网络管理课程设计
网络设备管理课程设计
网络设备管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络设备的基本概念，掌握常见的网络设备及其功能；2. 学习网络设备的配置与管理方法，了解网络设备的操作系统；3. 掌握网络设备的故障排查与维护技巧，提高网络设备的运行效率。
技能目标：1. 能够独立完成网络设备的安装、配置与管理；2. 学会使用网络设备管理软件，进行网络设备的监控与性能分析；3. 能够针对网络设备故障进行快速定位与排除，提升网络设备的稳定性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络设备管理工作的兴趣和责任感，激发学生学习网络技术的热情；2. 培养学生的团队协作意识，提高学生在网络设备管理过程中的沟通与协作能力；3. 增强学生的网络安全意识，让学生认识到网络设备管理在保障网络安全中的重要性。
课程性质：本课程为计算机网络技术专业课程，旨在帮助学生掌握网络设备管理的基本知识、技能和方法。
学生特点：学生已具备一定的计算机网络基础知识，具有一定的动手操作能力和问题解决能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，通过案例教学、实验操作、小组讨论等多种教学方法，提高学生的网络设备管理能力。
同时，注重培养学生的网络安全意识和团队协作精神，为学生的未来职业发展奠定基础。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络设备概述- 网络设备分类与功能- 常见网络设备及其应用场景2. 网络设备配置与管理- 网络设备操作系统简介- 网络设备的基本配置方法- 网络设备的高级配置与管理技巧3. 网络设备故障排查与维护- 网络设备故障分类与原因- 故障排查流程与方法- 网络设备的日常维护与优化策略4. 网络设备管理软件与应用- 常用网络设备管理软件介绍- 网络设备监控与性能分析- 网络设备管理软件的实用功能5. 网络设备安全与防护- 网络设备安全风险与威胁- 网络设备安全防护策略- 网络设备安全配置实例教学内容安排与进度：第一周：网络设备概述第二周：网络设备配置与管理（基本配置）第三周：网络设备配置与管理（高级配置）第四周：网络设备故障排查与维护第五周：网络设备管理软件与应用第六周：网络设备安全与防护本教学内容依据课程目标，结合教材章节内容，科学系统地组织教学，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
网路管理与维护课程设计
网路管理与维护课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络管理与维护的基本知识、技能和方法，培养学生对网络管理与维护的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力，使学生能够熟练地管理和维护网络系统，保障网络的正常运行。
知识目标：了解网络的基本概念、网络协议、网络设备、网络拓扑结构、网络管理的基本原理和方法；掌握网络故障的诊断和排除方法。
技能目标：学会配置网络设备，构建和维护网络系统；能够进行网络性能的监测和优化；能够对网络故障进行诊断和排除。
情感态度价值观目标：培养学生对网络管理与维护的责任感，使学生认识到网络管理与维护对的重要性，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络管理与维护的基本概念、网络设备的配置和管理、网络拓扑结构的设计和优化、网络故障的诊断和排除等。
具体包括以下几个部分：1.网络管理与维护的基本概念：网络的定义、功能、分类和特点；网络管理的基本概念、目标和任务。
2.网络设备的配置和管理：交换机、路由器、防火墙等网络设备的基本原理和配置方法；网络设备的虚拟化和集群管理。
3.网络拓扑结构的设计和优化：网络拓扑结构的类型和特点；网络拓扑结构的设计原则和方法；网络拓扑结构的优化技术。
4.网络故障的诊断和排除：网络故障的类型和原因；网络故障诊断和排除的工具和方法；网络故障的预防和管理。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握网络管理与维护的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神，使学生能够深入理解和掌握网络管理与维护的知识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解网络管理与维护的实际应用，提高学生的实际操作能力。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握网络设备的配置和管理方法，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
网络管理的教案
网络管理的教案教案标题：网络管理的教案教案目标：1. 使学生了解网络管理的概念和重要性。
2. 培养学生掌握网络管理的基本技能和知识。
3. 培养学生对网络安全的意识和实践能力。
教案内容和步骤：1. 引入（5分钟）- 引导学生思考并讨论网络在我们日常生活中的重要性。
- 提出网络管理的概念，并解释其在保障网络安全和有效使用网络资源方面的作用。
2. 网络管理基础知识（15分钟）- 介绍网络管理的基本概念，包括网络拓扑、IP地址、子网掩码等。
- 解释网络管理的目标，如确保网络的可靠性、安全性和性能等。
- 讲解常见的网络管理工具和软件，如网络监控工具、防火墙、入侵检测系统等。
3. 网络安全意识培养（20分钟）- 强调网络安全的重要性，包括防止网络攻击、保护个人隐私和数据安全等。
- 介绍常见的网络安全威胁，如病毒、木马、钓鱼等，并讨论应对策略。
- 提供实际案例，让学生分析并讨论如何应对网络安全问题。
4. 网络管理实践技能培养（30分钟）- 演示如何设置和管理一个小型局域网，包括配置路由器、设置IP地址和子网掩码等。
- 引导学生进行实际操作，让他们亲自配置并管理一个小型局域网。
- 提供网络故障排除的案例，让学生运用所学知识进行故障排查和修复。
5. 总结和评估（10分钟）- 回顾本节课所学内容，强调网络管理的重要性和实践意义。
- 进行课堂小结，检查学生对网络管理的掌握程度。
- 布置相关作业，如设计一个网络管理方案或撰写一份网络安全策略。
教案评估方法：1. 课堂讨论和提问：通过学生的回答和互动，检查他们对网络管理概念和基础知识的理解。
2. 实际操作评估：观察学生在实际操作中的表现，评估他们的网络管理实践技能。
3. 作业评估：评估学生在作业中对网络管理和安全的理解和应用能力。
教案拓展：1. 针对不同年级和学生的实际情况，可以调整教案内容和难度。
2. 可以邀请网络管理专家或相关行业人士来进行讲座或分享经验，拓宽学生的视野。
网络管理教学设计
网络管理教学设计简介我们生活在一个数字时代，网络已成为人们工作和娱乐的必需品。
因此，网络管理的知识和技能在现代社会变得越来越重要。
本文介绍了一个有效的网络管理教学设计，以培养学生的网络管理技能，使其能够在未来的职业生涯中获得成功。
教学目标•学生将了解网络管理的基本概念和技能，并能够应用这些概念和技能来管理企业网络。
•学生将能够配置和调试网络硬件和软件，并能够解决常见的网络问题。
•学生将了解网络安全的基本概念和安全措施，并能够采取适当的管理策略来保护企业网络。
教学内容第一周：网络管理基础知识•介绍网络管理的定义、目标和作用；•讨论网络管理的三个主要方面：性能管理、配置管理和安全管理；•讨论企业网络的拓扑结构和组成部分；•介绍网络管理软件和硬件工具的基本功能和使用方法。
第二周：网络设备配置•讨论各种网络设备的功能和特点；•介绍路由器、交换机和防火墙的基本配置；•讨论IP地址和子网掩码的基本概念；•介绍DHCP和DNS服务的配置方法。
第三周：网络协议和服务•介绍TCP/IP协议的功能和特点；•讨论各种互联网服务的功能和特点；•介绍各种服务的配置方法，如电子邮件、FTP和Web服务器。
第四周：网络安全•讨论网络安全的基本概念和威胁；•介绍防火墙、VPN和入侵检测系统的基本原理；•讨论安全策略的设计和实施；•介绍网络安全策略和实践的最佳实践。
实践课程学生将使用真实的网络管理工具和设备来配置、测试和调试企业网络。
实践课程将覆盖以下主题：•配置和测试路由器、交换机和防火墙；•配置和测试DHCP和DNS服务；•配置和测试电子邮件、FTP和Web服务器；•配置和测试VPN和入侵检测系统。
评估方法学生将通过以下方式进行评估：•在每周结束时，学生将需要提交课程作业，包括撰写实验报告和练习题；•学生将在实践课程中进行操作，并需提交实验报告；•学生将需要在课程结束时完成期末考试。
总结通过本网络管理教学设计，学生将能够获得关于网络管理的基础知识和技能。
计算机网络管理技术 课程设计
计算机网络管理技术课程设计计算机网络管理技术课程设计文档1.简介1.1 项目背景本课程设计旨在帮助学生掌握计算机网络管理技术的基本理论和实践操作，在实际网络环境中完成网络管理任务。
1.2 项目目标本课程设计的目标是通过设计和实验，培养学生以下能力： - 理解计算机网络管理的基本概念和原理- 掌握网络管理工具的使用方法- 能够分析和解决实际网络管理中的问题- 能够设计和部署安全的网络管理策略2.系统设计2.1 网络拓扑设计- 总体网络拓扑图- 子网划分方案2.2 设备选型及配置- 网络设备选型原则 - 设备配置策略2.3 网络服务配置- DHCP服务配置- DNS服务配置- 邮件服务配置- 网络存储服务配置2.4 安全策略设计- 防火墙配置- 访问控制列表设置 - VPN配置- IDS/IPS配置3.实验实施与验证3.1 系统搭建- 硬件设备准备- 系统软件安装与配置3.2 网络服务配置实验- DHCP服务配置实验- DNS服务配置实验- 邮件服务配置实验- 网络存储服务配置实验3.3 安全策略验证实验- 防火墙配置实验- 访问控制列表验证实验 - VPN配置实验- IDS/IPS配置实验4.系统性能和安全评估4.1 系统性能评估- 网络带宽测试- 延迟和丢包率测试4.2 安全性评估- 漏洞扫描和修复- 安全日志分析5.结果分析与总结5.1 实验结果分析- 分析实验中的性能指标和安全指标5.2 问题与解决方案- 分析实验中遇到的问题，并提出解决方案5.3 总结与展望- 对本次课程设计的总结- 展望未来的网络管理技术发展趋势附件：1.项目计划表2.设备配置文件3.实验数据和截图法律名词及注释：1.DHCP：动态主机配置协议，用于自动分配和管理IP地质。
2.DNS：域名系统，将域名解析为IP地质的系统。
3.VPN：虚拟专用网络，通过公共网络建立安全的私有网络连接。
4.IDS：入侵检测系统，用于监测和分析网络中的入侵行为。
网络配置与管理课程设计
网络配置与管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解计算机网络的基础知识，掌握网络配置与管理的基本原理。
2. 使学生掌握网络设备的配置方法，如交换机、路由器等。
3. 帮助学生了解网络管理软件的使用，学会分析网络故障。
技能目标：1. 培养学生具备实际操作网络设备的能力，能够独立完成小型网络的搭建与配置。
2. 提高学生运用网络管理软件进行网络监控、性能分析和故障排查的技能。
3. 培养学生团队协作能力，能够在项目中分工合作，共同完成网络配置与管理任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱计算机网络事业，增强对网络技术发展的关注和兴趣。
2. 培养学生严谨、细致、负责任的工作态度，树立良好的职业道德。
3. 培养学生遵守网络道德规范，提高网络安全意识，维护网络信息安全。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生的网络配置与管理能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，对网络设备有一定的了解，但对网络配置与管理的实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力，提高解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 计算机网络基础：包括网络体系结构、OSI七层模型、TCP/IP协议等基础知识，以教材第一章内容为基础，帮助学生巩固网络理论基础。
2. 网络设备配置：介绍交换机、路由器的硬件结构及功能，详细讲解设备配置方法，对应教材第二章内容。
3. 网络搭建与拓扑结构：教授如何构建小型局域网，设计合理的网络拓扑，并实现网络设备之间的互联，参考教材第三章。
4. 网络管理软件应用：学习网络监控、性能分析、故障排查等网络管理软件的使用，结合教材第四章内容进行教学。
5. 网络安全与防护：讲解网络安全的重要性，介绍常见网络攻击手段及防范措施，以教材第五章内容为参考。
6. 实践操作与案例分析：组织学生进行实际操作，培养动手能力，结合教材各章节案例进行分析，提高学生解决问题的能力。
网络管理培训课程设计
网络管理培训课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握网络管理的基本原理、方法和技能，培养学生具备网络管理实际操作能力，增强学生对网络管理工作的认识和理解，提升学生在网络管理方面的综合素质。
知识目标：了解网络管理的基本概念、原理和方法；掌握网络管理的常用工具和技术；熟悉网络管理的工作流程和规范。
技能目标：能够运用所学知识对网络进行管理和维护；能够使用网络管理工具进行实际操作；能够根据实际情况制定网络管理方案。
情感态度价值观目标：培养学生对网络管理工作的热爱和责任感；培养学生团队协作、积极进取的精神；培养学生创新思维和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络管理基本原理、网络管理工具和技术、网络管理实际操作等。
1.网络管理基本原理：包括网络管理的基本概念、目标、功能和原则。
2.网络管理工具和技术：包括网络管理软件的使用、网络设备的配置和维护、网络监控和故障排除等。
3.网络管理实际操作：包括网络管理方案的制定、网络管理操作流程、网络管理效果评估等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：用于讲解网络管理的基本原理、概念和方法。
2.讨论法：用于探讨网络管理实际问题，培养学生解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生掌握网络管理的具体操作。
4.实验法：让学生在实际操作中掌握网络管理工具和技能。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的网络管理教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：提供相关网络管理领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置网络实验室，让学生在实际操作中掌握网络管理技能。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式相结合的方法。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解能力。
计算机网络管理技术 课程设计
计算机网络管理技术课程设计在当今数字化的时代，计算机网络已经成为了社会运转的重要基石，无论是企业的运营、学校的教学，还是个人的日常生活，都离不开稳定、高效的网络环境。
而保障网络的正常运行、优化网络性能、确保网络安全，都离不开计算机网络管理技术。
这门课程的设计旨在为学生提供全面而深入的网络管理知识和实践技能，使他们能够应对复杂多变的网络环境，成为优秀的网络管理专业人才。
一、课程目标本课程的主要目标是让学生掌握计算机网络管理的基本概念、原理和技术，具备网络规划、配置、监控、故障诊断与排除以及安全管理的能力。
具体来说，学生在完成课程后应能够：1、理解计算机网络管理的体系结构和模型，如 SNMP（Simple Network Management Protocol，简单网络管理协议）、CMIP（Common Management Information Protocol，公共管理信息协议）等。
2、掌握网络设备的配置和管理方法，包括路由器、交换机、防火墙等。
3、能够运用网络监控工具对网络性能进行监测和分析，及时发现并解决网络中的问题。
4、具备网络故障诊断和排除的能力，能够快速定位和解决网络故障。
5、了解网络安全管理的基本原则和方法，能够采取有效的措施保障网络安全。
二、课程内容1、网络管理概述网络管理的定义、功能和重要性。
网络管理的发展历程和趋势。
网络管理的体系结构和模型，如集中式、分布式和分层式管理模型。
2、网络管理协议SNMP 的原理、架构和操作，包括 MIB（Management Information Base，管理信息库）的结构和访问方法。
CMIP 的特点和应用场景。
其他网络管理协议的介绍，如 NetFlow、sFlow 等。
3、网络设备管理路由器的基本配置和管理，包括路由协议的配置、访问控制列表的设置等。
交换机的工作原理和配置，如VLAN（Virtual Local Area Network，虚拟局域网）的划分、端口聚合等。
网络管理培训课程设计
网络管理培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解网络管理的基本概念、原则和方法；2. 学生掌握网络设备的配置与调试，了解网络故障排查流程；3. 学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识搭建小型网络，并进行简单管理；2. 学生能够对网络设备进行配置与调试，解决常见网络故障；3. 学生能够运用网络安全知识，提高网络防护能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络管理的兴趣，激发学习积极性；2. 学生形成良好的团队合作意识，提高沟通能力；3. 学生认识到网络管理在现代社会中的重要性，增强社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生在理论学习的基础上，注重实践操作。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的网络基础知识，求知欲强，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生具备一定的网络管理技能，为将来的工作和发展奠定基础。
教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，提高学生的综合素质。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络管理基础知识- 网络管理的基本概念、原则和方法；- 网络管理体系结构及网络协议。
2. 网络设备配置与调试- 常用网络设备的功能、配置方法及调试技巧；- 网络故障排查流程及方法。
3. 网络安全防护- 网络安全基础知识；- 常见网络攻击手段及防护措施；- 网络安全设备的配置与应用。
4. 实践操作环节- 搭建小型网络，进行网络管理；- 网络设备配置与调试；- 网络安全防护实践。
教学大纲安排：第一周：网络管理基础知识学习；第二周：网络设备配置与调试；第三周：网络安全防护知识学习；第四周：实践操作环节，综合运用所学知识。
教学内容与教材关联性：本教学内容与教材章节紧密关联，涵盖网络管理、网络设备配置、网络安全等方面内容，确保学生能够系统地掌握网络管理相关知识和技能。
网络管理原理及技术课程设计
网络管理原理及技术课程设计一、课程简介本课程是一门网络管理相关的课程，旨在帮助学生深入了解和掌握网络管理的相关原理和技术，在进行网络管理方面的实践中提高学生的逻辑思维和实践能力。
二、课程目标本课程的主要目标在于：1.理解网络管理的概念、范围和相关标准2.掌握网络管理的基本技术、方法和工具3.学习网络安全方面的知识，提高网络管理的安全性4.了解当前网络管理的趋势和挑战三、课程大纲1. 网络管理基础•网络管理的定义和范围•网络管理的目标、任务和方式•网络管理的标准和法规2. 网络管理技术•网络配置管理•网络资源管理•网络性能管理•网络故障管理•网络安全管理3. 网络安全•网络安全威胁与防范•网络攻击技术与利用手段•网络安全管理的基本要求和措施4. 网络管理的发展和趋势•网络管理的发展历程和现状•网络管理的未来趋势和挑战四、实践项目为了让学生更好地掌握课程内容，本课程还设计了一些实践项目，包括：1.网络配置管理的实践项目2.网络资源管理的实践项目3.网络性能管理的实践项目4.网络安全管理的实践项目学生需要通过实践项目，进行网络管理的操作和管控，实现对实际工作的模拟和应用，提高自己的实际工作能力和服务水平。
五、课程考核与评价本课程的考核方式主要采用综合评价和案例分析的方法。
综合评价包括平时出勤、作业、期中期末考试和实验成绩，占总成绩的60%。
案例分析是指通过分析网络管理的实际案例，评价学生的实际操作能力和问题解决能力，占总成绩的40%。
六、总结网络管理作为一门重要的科学技术，对于企业和组织的信息化建设有着非常重要的作用。
通过本课程的学习，学生可以进一步了解网络管理的相关原理和技术，更好地为实际工作服务。
网络管理教案
网络管理教案一、教学目标
- 了解网络管理的基本概念和原理
- 掌握网络管理的技术与方法
- 培养学生的网络管理能力和解决问题的能力
二、教学内容
1. 网络管理概述
- 网络管理定义和重要性
- 网络管理的基本任务和职责
- 网络管理的发展趋势和挑战
2. 网络管理技术与方法
- 网络监控与故障排除
- 网络安全管理
- 带宽管理与优化
- 系统日志与性能监测
3. 网络管理实践案例分析
- 实际网络管理案例的分析与讨论
- 解决常见网络管理问题的方法和策略三、教学方法
- 理论授课结合实践案例分析
- 课堂讨论和小组合作研究
- 实际网络管理项目实践
四、教学评估
- 课堂参与与讨论
- 个人或小组项目报告
- 考试
五、教学资源
- 网络管理相关教材和参考书目
- 实际案例分析资料
- 网络管理实验室设备和软件
六、参考文献
- [1] 网络管理概述，XX出版社，2010
- [2] 网络管理技术与方法，XX出版社，2012
- [3] 网络管理案例分析，XX出版社，2015
以上是网络管理教案的基本框架和内容安排，以供参考。
网路管理与维护课程设计
网路管理与维护课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握计算机网络的基础知识，理解网络管理与维护的基本原理。
2. 使学生了解网络设备的配置与调试方法，掌握网络故障排查与处理技巧。
3. 帮助学生了解网络安全相关知识，提高网络风险防范意识。
技能目标：1. 培养学生能够独立进行网络设备的配置与调试，具备基本的网络搭建能力。
2. 使学生掌握网络故障排查的方法，能够解决常见的网络问题。
3. 培养学生具备一定的网络安全防护能力，能够应对简单的网络攻击。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱计算机网络事业，增强对网络技术发展的关注和认识。
2. 培养学生具备团队协作精神，能够在网络搭建与维护过程中互相帮助、共同进步。
3. 提高学生的网络安全意识，使他们在日常生活中养成良好的网络行为习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的学习兴趣和动手欲望。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际网络环境，提高网络管理与维护能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在掌握技术的同时，具备良好的职业素养。
二、教学内容1. 计算机网络基础知识：包括网络体系结构、TCP/IP协议、网络设备功能与分类等内容，参考教材第二章。
2. 网络设备配置与调试：涉及交换机、路由器等设备的基本配置，网络地址划分与分配，参考教材第三章。
3. 网络管理与维护：包括网络监控、性能分析、故障排查与处理方法，参考教材第四章。
4. 网络安全防护：涵盖防火墙配置、入侵检测、病毒防护等方面，参考教材第五章。
5. 实践操作：组织学生进行网络搭建、设备配置、故障排查等实际操作，巩固理论知识，提高动手能力。
教学大纲安排如下：第一周：计算机网络基础知识学习。
第二周：网络设备配置与调试。
第三周：网络管理与维护方法学习。
网络与安全管理课程设计
网络与安全管理课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解网络与安全管理的基本概念、原理和技术，提高他们在网络环境下的安全意识和自我保护能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：–了解计算机网络的基本概念、结构和功能；–掌握网络安全的基本原理和技术；–熟悉常见的网络攻击手段及防护措施；–了解我国网络安全法律法规及政策。
2.技能目标：–能够搭建简单的计算机网络；–具备网络攻击与防护的基本技能；–能够分析网络安全事件并提出相应的解决方案；–熟练使用网络管理工具和软件。
3.情感态度价值观目标：–增强网络安全意识，自觉维护网络环境；–遵守网络安全法律法规，抵制网络违法犯罪行为；–培养团队合作精神，共同维护网络安全；–树立正确的网络道德观念，文明上网。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.计算机网络基础：计算机网络的定义、分类、结构及其功能；2.网络安全原理：密码学、防火墙、入侵检测、安全协议等；3.网络攻击与防护：漏洞攻击、拒绝服务攻击、钓鱼攻击等及其防护措施；4.我国网络安全法律法规：网络安全法、计算机信息网络国际联网安全保护管理办法等；5.网络管理：网络设备管理、网络监控、网络性能优化等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和技术；2.案例分析法：分析真实网络安全事件，提高学生的实际操作能力；3.实验法：动手实践，培养学生的实际操作技能；4.讨论法：分组讨论，激发学生的思考和团队协作能力。
四、教学资源为实现教学目标，我们将采用以下教学资源：1.教材：《网络与安全管理》；2.参考书：网络安全相关论文、书籍；3.多媒体资料：网络安全事件视频、PPT课件等；4.实验设备：计算机、网络设备、安全防护软件等。
教学资源将贯穿整个教学过程，为学生提供丰富的学习体验，帮助他们更好地掌握网络与安全管理知识。
五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的30%；2.作业：包括课后练习、小论文等，占总评的20%；3.实验报告：包括实验操作、实验结果分析等，占总评的20%；4.期末考试：包括选择题、填空题、简答题和案例分析题等，占总评的30%。
网络管理课程设计
网络管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络管理的基本概念，掌握网络设备的功能与分类；2. 学会使用网络管理软件进行网络监控、性能分析及故障排查；3. 了解网络安全的常识，认识到网络安全的重要性。
技能目标：1. 培养学生能够独立配置网络设备，进行简单的网络搭建；2. 提高学生运用网络管理软件进行网络性能分析和故障排查的能力；3. 培养学生具备一定的网络安全防护技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络管理工作的兴趣，激发他们学习网络技术的热情；2. 培养学生具备团队协作精神，学会在网络管理中与他人沟通合作；3. 增强学生的网络安全意识，让他们明白网络安全对个人和社会的重要性。
课程性质：本课程属于实践性较强的学科，要求学生在理论学习的基础上，注重动手实践，培养实际操作能力。
学生特点：本课程针对的是高年级学生，他们已具备一定的网络知识基础，具有较强的学习能力和探究精神。
教学要求：教师应结合课本内容，采用案例教学、实践教学等方法，引导学生掌握网络管理的基本技能，注重培养学生的实际操作能力和网络安全意识。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网络管理基本概念：网络管理定义、网络管理模型、网络管理协议；2. 网络设备及其功能：交换机、路由器、防火墙等设备的功能与配置；3. 网络管理软件应用：网络监控软件、性能分析软件、故障排查工具的使用；4. 网络安全：网络安全威胁、防护策略、加密技术及安全设备；5. 网络搭建与维护：实际操作练习，包括网络设备的配置、网络搭建及维护；6. 网络管理案例分析：分析典型的网络管理案例，提高学生解决实际问题的能力。
教学大纲安排：第一周：网络管理基本概念，介绍网络管理模型与协议；第二周：网络设备及其功能，学习交换机、路由器等设备的配置；第三周：网络管理软件应用，掌握网络监控、性能分析和故障排查工具；第四周：网络安全，学习网络安全知识，提高网络安全意识；第五周：网络搭建与维护，进行实际操作练习，学会网络搭建与维护；第六周：网络管理案例分析，分析案例，巩固所学知识。
网络规划与管理课程设计
网络规划与管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解网络规划与管理的基本概念、原则和方法；2. 掌握网络拓扑结构、网络设备选型及配置；3. 了解网络管理协议、网络监控与故障排查；4. 掌握网络安全防护策略及网络优化方法。
技能目标：1. 能够设计中小型网络的拓扑结构，并进行合理配置；2. 熟练运用网络管理软件进行网络监控、性能分析和故障排查；3. 能够根据实际需求制定网络安全防护方案；4. 具备对网络进行优化调整的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络规划与管理工作的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养解决问题的能力；3. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，树立正确的网络安全观念；4. 提高学生对我国网络技术发展的认识，增强民族自豪感。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论联系实际，强化实践操作，使学生在掌握基本知识的同时，提高实际操作能力。
通过本课程的学习，旨在培养学生的网络规划与管理能力，为我国网络技术领域输送优秀人才。
二、教学内容1. 网络规划基本概念：网络规划的定义、目的、原则；教材章节：第一章 网络规划与管理概述2. 网络拓扑结构设计：星型、环型、总线型拓扑结构的特点及应用；教材章节：第二章 网络拓扑结构与设备选型3. 网络设备选型与配置：路由器、交换机、防火墙等设备的功能及配置方法；教材章节：第二章 网络拓扑结构与设备选型4. 网络管理协议：SNMP、CMIP等协议的原理与应用；教材章节：第三章 网络管理协议5. 网络监控与故障排查：网络监控工具的使用、故障排查流程与方法；教材章节：第四章 网络监控与故障排查6. 网络安全防护策略：防火墙、入侵检测系统、加密技术等安全措施的应用；教材章节：第五章 网络安全防护7. 网络优化：网络性能分析、网络优化方法及策略；教材章节：第六章 网络优化教学内容安排与进度：共16课时，按以下进度进行教学：1. 网络规划基本概念（2课时）2. 网络拓扑结构设计（2课时）3. 网络设备选型与配置（4课时）4. 网络管理协议（2课时）5. 网络监控与故障排查（4课时）6. 网络安全防护策略（2课时）7. 网络优化（2课时）三、教学方法本课程采用以下教学方法，旨在激发学生学习兴趣，提高教学效果：1. 讲授法：教师以讲解、演示等方式，系统传授网络规划与管理的基本概念、原理、方法等知识。
网络综合管理课程设计
网络综合管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络综合管理的基本概念，掌握网络管理的关键技术和工具。
2. 使学生了解网络设备的配置、监控和维护，了解网络故障排查与处理方法。
3. 帮助学生掌握网络安全知识，提高网络风险防范意识。
技能目标：1. 培养学生运用网络管理软件进行网络监控、性能分析和故障排查的能力。
2. 提高学生网络设备配置和维护的实际操作能力，能独立完成小型网络环境的搭建与优化。
3. 培养学生具备一定的网络安全防护能力，能够处理常见的网络攻击和病毒事件。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对网络综合管理的兴趣，培养主动学习和探究网络技术的习惯。
2. 培养学生具备团队合作精神，能够在网络管理项目中发挥自己的作用。
3. 增强学生的网络安全意识，使其认识到网络空间安全的重要性，自觉维护网络环境。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实际操作，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础，对网络管理有一定的了解，但实践经验不足，需要加强实际操作和案例分析。
教学要求：教师应结合课程内容，采用任务驱动、案例分析、小组合作等教学方法，注重培养学生的实际操作能力和网络安全意识。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够掌握网络综合管理的基本知识和技能，为今后的工作和发展奠定基础。
二、教学内容1. 网络综合管理概述：介绍网络综合管理的定义、作用和发展趋势，使学生了解网络管理的整体框架。
教材章节：第一章 网络综合管理概述2. 网络管理协议与模型：讲解SNMP、CMIP等网络管理协议，以及网络管理模型，如OSI网络管理模型。
教材章节：第二章 网络管理协议与模型3. 网络管理工具与技术：介绍常见的网络管理工具，如Wireshark、Nmap 等，以及网络监控、性能分析技术。
教材章节：第三章 网络管理工具与技术4. 网络设备配置与维护：讲解网络设备的配置方法、维护技巧，以及如何进行故障排查和处理。
计算机网络管理课程设计
计算机网络管理课程设计
一、课程设计背景
计算机网络是当今信息时代的重要组成部分，它将信息的传输和处理能力扩展到全球范围，使人们的沟通方式得以改变。
网络管理则是保证网络正常运行的关键所在，网络管理者需要具备深厚的计算机网络基础，熟悉网络管理技术和工具，能够对网络进行监测、维护、配置和优化。
本课程设计旨在帮助同学们加强计算机网络管理实践能力，通过设计一套完整的网络管理方案，包括网络拓扑设计、网络设备配置、流量监测、网络故障排查等环节，提升同学们的计算机网络实践能力和网络问题解决能力。
二、任务要求
2.1 任务背景
公司在其办公地点搭建了一套局域网，包括一台路由器、一台交换机和若干台终端设备。
需要管理者能够对网络进行有效监测和维护，保证网络正常运行。
2.2 任务目标
通过完成以下任务，加强同学们的计算机网络管理实践能力：
1.设计局域网拓扑结构，包括路由器、交换机、终端设备等
配置信息。
1。
网络管理课程设计
网络管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网络管理的基本概念，掌握网络管理的主要功能与任务。
2. 使学生掌握网络管理协议（如SNMP）的工作原理及其在网络管理中的应用。
3. 让学生了解常见的网络设备及其配置方法，能运用网络管理软件进行基本的网络监控与故障排查。
技能目标：1. 培养学生运用网络管理软件对网络设备进行配置、监控及故障排查的能力。
2. 培养学生运用网络管理协议进行网络设备状态信息获取与分析的能力。
3. 提高学生团队协作能力，能在小组合作中进行网络管理方案的设计与实施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络管理学科，增强对网络技术发展的关注和探索精神。
2. 培养学生具备良好的网络素养，尊重知识产权，自觉抵制网络不良行为。
3. 培养学生具备责任心，在网络管理过程中注重信息安全，维护网络稳定。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合当前网络技术发展趋势，以实际操作为主，理论联系实际。
学生特点：本课程面向高中年级学生，他们具备一定的计算机和网络基础，求知欲强，善于动手实践。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强调实践操作能力培养，提高学生的网络管理技能和素养。
通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. 网络管理基础知识- 教材章节：第一章 网络管理概述- 内容列举：网络管理的定义、功能、任务及发展趋势；网络管理模型与体系结构。
2. 网络管理协议与应用- 教材章节：第二章 网络管理协议- 内容列举：SNMP协议原理及其操作；CMIP协议简介；网络管理软件及应用。
3. 网络设备配置与管理- 教材章节：第三章 网络设备管理- 内容列举：常见网络设备及其功能；网络设备配置方法；网络监控与故障排查技术。
教学安排与进度：1. 网络管理基础知识（2课时）2. 网络管理协议与应用（3课时）3. 网络设备配置与管理（4课时）教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够系统地掌握网络管理知识，提高实际操作能力。
网络管理与运维课程设计
网络管理与运维课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络管理与运维的基本概念、原理和方法，培养学生具备网络设备配置、网络故障排查和网络性能优化等实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握网络基础知识，包括TCP/IP协议、网络拓扑结构等。
（2）了解网络设备的工作原理和配置方法，如路由器、交换机等。
（3）熟悉网络管理和运维的基本流程，包括网络规划、设备选型、故障排查等。
2.技能目标：（1）能够熟练操作网络设备，进行基本的配置和维护。
（2）具备网络故障的排查和解决能力，提高网络的稳定性和可靠性。
（3）掌握网络性能优化的方法，提高网络的传输效率和吞吐量。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对网络管理与运维工作的热爱和敬业精神。
（2）增强学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。
（3）培养学生积极面对挑战，持续学习的态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.网络基础知识：介绍计算机网络的基本概念、原理和常见网络拓扑结构。
2.网络设备及配置：讲解路由器、交换机等网络设备的工作原理和配置方法。
3.网络管理及运维：阐述网络管理的基本流程，包括网络规划、设备选型、故障排查等。
4.网络故障案例分析：分析常见的网络故障案例，培养学生具备故障排查和解决能力。
5.网络性能优化：介绍网络性能优化的方法和技术，提高网络的传输效率和吞吐量。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生掌握网络管理与运维的知识体系。
2.案例分析法：分析实际网络故障案例，培养学生具备故障排查和解决能力。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作网络设备，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生分组讨论，培养团队合作意识和沟通协作能力。
四、教学资源为实现课程目标，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的网络管理与运维教材，为学生提供系统性的知识学习。
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目录一、软件介绍 (2)(1)软件功能 (3)（2）版本评测 (4)（3）测评详细数据 (4)（4）评测结论 (7)二、软件功能特色： (8)1. 实时画面 (8)2.实时报警 (8)3.远程管理 (9)4.使用便利 (9)三、产品优势： (9)1.隐蔽监控 (9)2.功能强大 (9)3.稳定性高 (9)四、应用案例 (10)五、第三只眼监控软件的使用 (12)第三只眼监控软件介绍一、软件介绍第三只眼全称是：第三只眼企业计算机管理系统，是一款网络监控软件，让您对公司的所有计算机的使用情况了如指掌，对员工的工作状况评估更加客观，彻底保障公司的内部安全! 也可以解决家长想要了解孩子整天呆在电脑前，是在学习还是在玩游戏，孩子上网是否浏览过不健康的网站了，以便及时对孩子教育。
第三只眼监控软件是一款用于规范企业员工工作习惯及企业资料安全的一款软件。
除了拥有强大的监控功能，其监控统计报告能将某个时间段员工电脑上第三只眼分为：经理端即管理端或是服务器端,安装在管理者的计算机上;经理端主要功能是：上网监控、聊天监控、邮件监控、外发资料监控、ftp监控、游戏监控、文件监控、实时监控、及时报警、硬件管理、封堵端口、禁止程序运行、监控统计报告等员工端即客户端，安装在被监控的计算机上。
(1)软件功能第三只眼监控软件界面15.程序运行控制16.网站访问控制17.端口控制18.监控统计报告（2）版本评测第三只眼测评时间:2008年5月24日第三只眼软件来源:http://www/下载演示版本，QQ:2了30个客户端其它三个版本第三只眼测评环境:WindowsXP专业版，Windows2003高级服务器版本，Windows2000服务器版，WindwosVista，Windows2008第三只眼测评版本:第三只眼演示版本版本号:1.0.0.0 版本更新日期:2008-05-09第三只眼局域网版本版本号:1.0.0.0 版本更新日期:2008-05-09第三只眼互联网版本版本号:1.0.0.0 版本更新日期:2008-05-09第三只眼局域网互联网混合版版本号:1.0.0.0 版本更新日期:2008-05-09 第三只眼测评结果:在WindowsXP专业版，Windows2003高级服务器版本，Windows2000服务器版都可以顺利安装和卸载所有版本在WindwosVista，Windows2008中不可以安装任何版本(当前不支持WindwosVista及Windows2008操作系统)（3）测评详细数据无负载下经理端内存使用WindowsXP专业版、Windows2003高级服务器版本Windows2000服务器版演示版本7M 7M 7M局域网版本7M 6M 7M互联网版本9M 6M 8M局域网互联网混合版9M 8M 9M无负载下员工端内存使用WindowsXP专业版Windows2003高级服务器版本、Windows2000服务器版演示版本10M 11M 11M局域网版本12M 13M 13M互联网版本14M 14M 15M局域网互联网混合版15M 15M 15M10分钟负载下经理端平均内存使用WindowsXP专业版、2003高级服务器版本、2000服务器版演示版本17M 15M 18M局域网版本27M 26M 25M互联网版本29M 30M 28M局域网互联网混合版29M 28M 29M10分钟负载下员工端平均内存使用WindowsXP专业版Windows2003高级服务器版本Windows2000服务器版演示版本35M 31M 41M局域网版本40M 40M 40M互联网版本41M 42M 41M局域网互联网混合版45M 45M 45M经理端功能测试数据演示版本局域网版本互联网版本局域网互联网混合版1.浏览网站监控2.聊天内容监控(QQ,MSN,贸易通等)3.邮件监控(内容、附件)4.外发信息、外发文件监控5.文件操作监控6.屏幕监控7.文件拷贝带走报警8.资料外泄报警9.软、硬件更动报警10.非法操作限制程序报警11.硬件资产管理12.软件资产管理13.实时现场监控14.多画面(16画面)监控15.程序运行控制16.网站访问控制17.端口控制18.监控统计报告（4）评测结论1:安装方便，客户端卸载只能通过经理端进行，员工不能随意卸载2:当前支持WindowsXP专业版，Windows2003高级服务器版本，Windows2000服务器版等操作系统3:当前不支持WindwosVista，Windows2008操作系统4:第三只眼所有版本使用系统内存较少，占用系统资源较少5:第三只眼的18个功能几乎都很好，但互联网版本和局域网互联网混合版本对屏幕监控功能反映不好（5）评测声明1:由于受计算机硬件(如CPU性能、主板性能)，网络状态(如T1带宽、ADSL 带宽)等因素影响，在其它计算机上安装后的数据并不一定能和以上数据相同2:以上数据在2008年5月23日经过本人测试取得，如有异议请联系Email to:感谢http://www./网站对本次测试的大力支持感谢QQ:胡小姐为本次测试提供大量的正版第三只眼电脑监控软件及序列号2009年6月5日补充1.第三只眼监控软件的版本已经更新至13.6版本2.可以兼容windows vista和windows server 2008操作系统3.13.6版本相比之前的7.3版本，特别针对实时桌面和远程控制进行了优化，在1M独立带宽的情况下，可以流畅地进行以上功能。
二、软件功能特色：1.实时画面（1）实时桌面管理者可以通过该功能看到被控端电脑现在的屏幕画面，就和看自己的电脑桌面一样清晰，对方的每次鼠标操作，画面变化都会历历在目。
另外，管理者还可以选择实时控制、实时录制等操作。
（2）多画面监控为了您的方便我们推出了同时查看多个被控端的电脑屏幕画面，9画面/16画面以及更多画面，可以根据您的需要自定义。
（点击某一个可以放大查看，放大后功能与实时画面功能相同。
）（3）实时摄像头想了解被控端的实际表现或其周围情况？实时摄像头功能就能实现你的需求！本功能可查看被控端计算机上摄像头的画面。
（多个摄像头显示多个画面，该模块同时还具有实时声音、实时录制等功能）。
（4）多画面摄像头同时查看多个被控端计算机上的摄像头画面，9画面、16画面或更多，可以根据需要自定义。
操作方法和多画面监控类似，点击某一个可放大查看，放大后功能与实时摄像头功能相同。
2.实时报警当被控端触发了某个敏感操作时，系统会向管理者发出警报，比如可以设置当被控端使用U盘时，或者拷贝文件带走时等。
（报警窗口从右下角弹出）3.远程管理可对被控端计算机内文件进行远程管理，对被控端文件可进行远程复制、剪切、删除、重命名等，可上传，下载，更提供了批量下载被控端计算机的文件和文件夹到管理者计算机的便利。
4.使用便利（1）手机查看不仅可以通过电脑来监控和管理，管理者还可以利用手机或者平板电脑即可用来监管公司的电脑，支持ip ho ne，ip ad，安卓系列，wi np ho ne系列等。
（2）多重管理端设置管理者可以将部分功能部分被控端的监控，授权给二级管理者。
（3）易装易用无需设置端口镜像，无需设置端口映射，无需知道几层路由，无需设定网卡。
第三只眼安装非常简单，一个管理端，一个被控端，管理端安装在管理者的计算机上，被控端安装到需要监控的计算机上即可。
安装后打开管理端即可使用，简单至极。
三、产品优势：1.隐蔽监控我们软件的安装后，被控端无法发现，也无法卸载，对被控端计算机几乎没有影响，和没有安装一样，被控端也不会有察觉。
2.功能强大全方位监控被控端计算机开机以后的操作，不仅可以实时用来监管公司的电脑现在的屏幕画面，还可以查看被控端以前都做了什么包括上网、聊天内容、邮件收发内容等，并可以自由设定限制规则。
3.稳定性高我们的软件被众多企事业单位用于大规模监管部署，功能的成熟和稳定性得到客户的认可。
应用举例：1、某跨国公司监控2万多被控端，无论在哪个国家哪个地区，几个管理者都随时可监控到公司计算机，各部门管理者各自能监控到各自部门的被控端计算机。
2、某企事业单位需要提高工作作风，要求各市直单位及各县、乡镇单位统一部署上网行为管理软件，此前曾使用另一家某软件，需要购买额外的硬件路由器不说，实际运行该软件连某一单位200多台机都无法胜任，更无法实现在管理端统一监控管理各个分散的地区的被控端。
使用了我们的软件，轻松胜任。
4.更高安全安全是我们的生命线，我们软件的数据均使用了国际公认的加密方法，另外，我们的软件通过了公安部信息安全产品检测中心的检测，以及获得了公安部网络安全保卫局颁发的计算机信息系统安全专用产品销售许可证。
5.适应性强不管是局域网内监控，还是跨网段的监控，异地监控，我们的软件都能胜任，不用更改用户网络，对用户的网络几乎没有要求。
6.操作系统可管控市面上主流的操作系统，不管是流行的windows,还是苹果的mac os系统，还是linux系统。
7.可制定性我们从事监控软件行业研发多年，积累了众多的客户定制经验，对于客户提出的定制需求，我们可以迅速满足。
8.多国语言支持简体，繁体，英文，韩文，日文等，也可根据客户需求定制其他语言。
9.硬件支持支持普通pc，苹果机，无盘，云端机，云终端，终端机，vmware虚拟化系统等计算机环境。
四、应用案例1.公司监控员的计算机应用前：上海某设计公司管理者王总，一直都苦恼一个问题，公司的员工都比自己懂电脑，他在公司时，发现公司员工个个都好像认真工作，但是工作效率却很低；另外公司的很多客户资料以及设计图纸也担心被员工泄漏；当然，他也很担心公司重要员工的离职，或者他想知道如果有员工有离职倾向，他能知道，以便能让其他员工替代，以及做好防范。
应用后：在使用第三只眼监控软件后，王总对公司员工的电脑使用情况了如指掌，他们的一举一动都瞒不过王总，原先看很多员工看似认真工作，其实很多都在上班时间上网、聊天、炒股、玩游戏，甚至有几个人已经在聊天中透露密谋用公司的客户资源以及上下游资源成立一个新的公司……王总全面了解了每个员工的电脑行为后，及时处理了公司的害群之马，自此公司工作效率得到极大提升。
2.公共、涉密计算机监控应用场景：图书馆、公共阅览室、网吧、公共上网计算机、涉密计算机的这些场合，需要对使用者使用计算机上网的行为作出严格监控和跟踪，以及在某些情形不能访问指定的网站或者指定关键词，比如邪教类或者色情类的网站。
另外要将使用者的上网行为汇总并保存一个月、一年或更长时间以便需要时追查。
我们的优势：我们不仅可以提供对公共、涉密计算机的监控，而且提供了一整套登录使用监控方案，可提供用户名密码登陆监控方案，或身份证刷卡登录监控方案，以及ic卡id卡等现有员工卡或者一卡通的卡的集成登录监控方案，也可以提供身份证刷卡实名登录监控方案。