中考语文阅读理解解题技巧

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中考语文阅读理解答题技巧7篇

中考语文阅读理解答题技巧7篇

中考语文阅读理解答题技巧7篇中考语文阅读理解答题技巧7篇中考语文阅读理解答题技巧1根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会:1、用第一人称;2、采用1+2或1+3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。

根据语境,补写心理活动:1、必须用第一人称;2、必须仔细研读具体语境。

根据短文提出的观点补充举例:1、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴。

2、也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是胡编乱造的。

3、格式:人物+事例+简短评价文段中事例的概括:1、必须包含两个要素:人物+事情;2、其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。

划分段落、层次,概括段意、层意:要注意理清文章的线索,借助文章中的过渡性的段落、句子和词语,表时间变化的语句,表地点转换的语句,还要注意人物出场的先后顺序。

提炼中心、主题:要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。

注意一些常用词语,如概括主要内容,一般用:本文记叙了……,描写了……,介绍了……,通过……,等等,如概括写作目的和思想感情,一般用:表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

中考语文阅读理解答题技巧2一、相关知识1.六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果2.记叙的顺序及作用(1)顺叙:即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。

作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙:把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到前面来写,然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。

作用:造成悬念、引人入胜、吸引读者,使行文曲折,增强文章的生动性;突出中心;内容集中,对比鲜明;(3)插叙:叙事时中断线索,插入相关的另一件事。

中考语文阅读理解答题技巧

中考语文阅读理解答题技巧

中考语文阅读理解答题技巧一、整体感知、快速阅读的技巧:1、浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

2、辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。

3、精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源:1、采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。

2、提炼筛选主要的,剔除次要的。

即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。

三、友情提示:1、注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。

2、辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

3、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

四、文体知识备忘录(一)说明文阅读1、明确说明对象:辨析说明对象可以:(1)看文章题目;(2)根据说明语段的内容进行分析概括2、概括说明内容:事理说明文说明内容一般可概括为:本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。

(视具体说明对象的哪些内容而定)3、明确说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

逻辑顺序常见的有:(1)从概括到具体;(2)从整体到局部;(3)从主要到次要;(4)从现象到本质;(5)从原因到结果;(6)从特点到用途。

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法:(1)说明方法:a.下定义(模式:什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2)分析说明方法的作用:a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性答题规范:答:不能删去,“xx”表示……,去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。

中考语文阅读理解解题技巧

中考语文阅读理解解题技巧

中考语文阅读理解解题技巧中考语文阅读理解解题技巧第1篇(1)描写的作用散文中的描写主要包括景物、人物描写等。

景物描写,主要考意境描写的作用,答题时,重点是景物描写对表达或人物思想感情的作用,要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同(小说景物描写是渲染气氛或交代时令(季节),衬托人物;散文景物描写是直接表达的思想情感或主题的);人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理,有关细节描写的地方值得注意。

人物描写主要是突出人物的思想性格。

(2)议论的作用散文中的议论,往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起,表达的思想情感,此考点一般不单独出题。

中考语文阅读理解散文题型的解题技巧归纳相关中考语文阅读理解解题技巧第2篇(1)字词含义:原文给一个词语的拼音,让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。

这个考点是今年的必考题。

填写词语要靠平时的积累,解释词语要根据该词语所在的语境来推断。

答题思路:①考虑文章或段落的主题,结合主题来答词语的含义;②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。

注意:如果知道该词语的原始意义解释,一定不要忽略词语在语境中的含义。

(2)词语妙用:考题形式:品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除答题思路:①解释词语(在语境中)的含义;②表达作用,词语的表达作用,要结合语境或主题思想来回答,要答该词语对表达思想感情或主题思想的作用,有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。

③体现词语的准确性或生动性。

(3)哲理性语句的深层含义:这样的题,往往结合发展性考题来考(见考点5分析)。

有时,也会单纯考哲理性语句的含义,这样的考题,关键要抓住中心词,要体会词语的深层含义和双关意义。

中考语文阅读理解解题技巧第3篇把握散文主题方法是:(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;(2)从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了什么样的观点、态度、感情,从中找到要表达的主题思想。

中考语文阅读题答题技巧汇总

中考语文阅读题答题技巧汇总

散文阅读技巧指导A表达方式1、叙述:叙述人称第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。

第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。

叙述方式顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

倒叙:造成悬念,引人入胜。

插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。

2描写描写指用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。

具体来说就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态,具体、生动地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。

它是一种“形神兼备”的表述法,是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。

它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”,让读者如见其人,如闻其声,如临其境。

按照描写对象不同,描写主要有对人的描写和对景物的描写。

(一)人物描写1.考点解析历来对人物的描写的考查,通常情况下能考查的是人物描写手法,以及这样写的作用。

2.知识储备描写手法正面描写(语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写)侧面描写不从正面去描写人物,而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。

细节描写的作用:生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,丰富文章内容,表现深刻的社会主题。

(二)景物描写、环境场面描写:1.考点解析我们讲的描写是狭义的描写,近年来单纯考查描写的并不多,描写景物,主要考查描写的景物的特点,景物描写的方法,以及景物描写的作用等。

2.知识储备景物描写方法景物描写角度视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等,视觉还要考虑观察的角度、顺序等,如从远到近(或由近到远),从高到低,或分层写景,远近高低结合等。

或者从时间的顺序。

采用对比方法写景。

中考语文阅读理解最全答题模板与技巧

中考语文阅读理解最全答题模板与技巧

王者二三攻略前言做阅读题必须有四种意识:1、文体意识:根据文章的不同体裁去答题2、语境意识:联系文章中心和上下文答题3、文本意识:坚信一切答案可以在文章中找到;答题不能脱离文本4、题目意识:注意答在问中;从问题中找命题意图和答题要点和要求;注意按分值答题做阅读题的流程:1、速读;确定体裁和中心2、初看题目;明要求;再通读原文3、依据要求;确定有效阅读区域;反复斟酌;并作答4、复查;是否按照要求作答;是否表述明确..比喻:化平淡为生动;化抽象为具体;化无形为有形..拟人比拟:给物赋予人的形态情感;便于抒情;描写生动形象;表意丰富..借代:以简代繁;以实代虚;利于表达作者情感..夸张:使表达的情感更为强烈;突出事物的本质特征;引发人们的想象..对偶:形式上音节整齐匀称;节奏感强;内容上表意凝练;概括力强;抒情酣畅..排比:节奏鲜明;内容集中;增强气势;加强语气;叙事透辟;条理清晰;长于抒情..反复:写景抒情感染力强;承上启下;分清层次;多次强调;增强表达效果;突出主旨..对比:使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明突出.. 设问:自问自答;突出文章内容;吸引读者;引发读者思考..反问:增强语气;强化情感..引用:增强文章历史文化底蕴;丰富文章内容;增强表达效果和说服力..双关:使语言幽默;适应语境需要;使表达含蓄曲折;增强文章表现力..反语:正话反说;幽默讽刺..象征:引申事理;使抽象事物具体化;激发联想;感染力强..衬托:突出所要表现的事物特点;强化思想感情;使主要形象更加鲜明;使文章曲折含蓄..抑扬先抑后扬;先扬后抑:引发好奇;使文章曲折有波澜;感情铺垫;突出喜欢赞美或批评讽刺的情感..托物言志:在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念..借景抒情:通过景物的描写;来衬托作者或喜或悲的情感..虚实结合:突出事物的本质特征;刻画人物性格更鲜明;凸显事物景物的特点;更集中的揭示主旨..动静结合:以静衬动或以动衬静;起烘托作用..以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题;突出表现中心;更具震撼力..渲染烘托:使主要形象更加鲜明..联想想象:丰富文章内容;使形象更为生动形象;增添文章艺术表现力..顺叙:按某一顺序时间或空间较清楚的进行叙述..倒叙:突出事件的结局;制造悬念..插叙:对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应;补充说明;使情节更加完整;结构更加严密;内容更加丰富..补叙:对上文内容加以补充解释;对下文做某些交代..平叙:叙述两件或多件同时发生的事..第一人称:给读者以真实感;使文章叙述亲切自然;能自由的表达思想情感;增强文章真实性..第二人称:增强文章的抒情性和亲切感;便于感情交流和对话;拉近与读者或对话者的感情距离;用于外物;有拟人化的效果.. 第三人称:比较直接的展现生活;不受时空限制;有利于客观叙述..直接抒情:直抒胸臆;淋漓尽致..间接抒情:包括借景抒情、借事抒情、托物言志..叙述顺叙、倒叙、插叙描写人物描写、环境描写、景物描写等抒情直接抒情、间接抒情说明:说明方法有下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、举列子、列数字、打比方、作比较..议论:议论文的论据分为事实论据和道理论据..论证方法有举例/事实论证;道理/引用论证;对比论证;比喻论证..①人物描写:正面描写:肖像描写以形传神;动作描写生动想形象地表现人物性格特点;语言描写言为心声;心理描写揭示人物内心世界;神态描写;细节描写抓住生活中的一个小细节;尤其是动作;来刻画人物形象;准确传神;形象鲜明..侧面描写:不直接写人、物本身;而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征..E g三月不知肉味;绕梁三日..②环境描写自然景物描写;社会环境描写:作用:①照应前后文、标题;②渲染气氛;烘托人物情感;③衬托正衬、反衬主体;④表现、突出主题;⑤展示人物活动背景或社会背景;⑥对下文的议论、描写、抒情做铺垫;⑦预示或推动情节的发展..注:景物描写的方法:动静结合;以动写静;以静写动;点面结合;虚实结合;正侧面描写相结合;高低远近声色结合;视觉嗅觉听觉多角度写景;对比..描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉..③场景描写:摄取一个有意义的生活场景或自然景观;采用各种修辞手法;把所看到、听到、想到的写下来;给读者以身临其境的感觉..④白描:用最简练、最节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画面;用字简练;不加渲染和烘托;简洁传神..遣词造句:包括用词、句式;如叠字叠词、动词、形容词的选用、整句散句、长短句等修辞:如比喻;拟人、夸张、排比等语言的特色与风格:如平时自然、华美绚丽等语体:书面语与口语;普通用语与口语情感:善于体味作者在字里行间所表露出来的情感;或含蓄、或直露、或奔放、或细腻等平实自然:语言朴素;不事夸张;但于平淡之中蕴涵深意:亲切自然..华美绚丽使用较多整句句式;修饰性辞藻丰富:文采飞扬;具有感染力..口语化/地方方言特色较多使用生动活泼的口头用语:生动活泼、亲切自然..生动形象运用较多修辞手法:语言富有感染力;化深奥为浅显;化抽象为具体..幽默讽刺:幽默:语言风趣、诙谐;讽刺:嘲讽、揭露的语言;较多使用反语:一针见血;入木三分;语言富有感染力;强化讽刺效果..含蓄深沉抒情或叙事不直接写出;而是通过它物或对比委婉表达内心情感:容易引起读者的感情共鸣..准确简练意思表达明确;用语简单:短促有力;语言富于感染力..典雅优美较多引用古典诗文:语言具有古典的美感;丰富文章文化内涵..旁征博引材料丰富;论据详实;有掉书袋的嫌疑:有说服力..按句式整齐与否分:整句排比句、对偶句、对仗句:形式整齐;音节和谐;气势贯通;意义鲜明..散句:使语句灵活自然;富于变化..按句子长短分:长句:使表达严密精确、细致;条理贯通;气势畅达..短句:节奏短促;干脆利落;生动明快;活泼有力..详略得当:最能体现主题的内容细致描述;与主题联系不是十分紧密的粗略描述..以小见大:从生活中的细小事物或场景入手;表现重大的主题.. 点面结合:既有整个横切面;又有具体详细的事例个案点..典型/新颖:典型:创造典型人物;描写典型场景;新颖:推陈出新..旁征博引:材料丰富;论据详实;有掉书袋的嫌疑..虚实结合以虚写实:眼前之景与事为实;联想与想象的景与事为虚;尤其是回忆、梦境等;作者常通过以虚写实的方式来形成一种虚实的对比与映衬..按内容与文体分;可分为5类..行文特点:形散神不散;由景到情到理;由物到人到理..透过事物的表象把握深刻意蕴①写景状物抒情散文:行文思路:写景:景——情——人——理卒章显志状物:物——人——理篇末点题这类散文中;写主体对象的同时;又写相关事物;作用是正衬或反衬主题事物的特征..类比相似——正衬严冬中的松树与梅树对比相反——反衬欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木..这类散文环境描写的作用:为主体对象提供背景正衬或反衬;突出主体特征渲染主题活动的氛围②写人叙事散文:在叙事过程中塑造人物形象..这类散文要注意:关注人、事背景自然环境、社会环境;人物特点、描写方法正面描写、侧面描写;事件的前因后果;关注事理..③哲理性散文议论性散文:这类散文要:关注话题;弄清楚作者想要讨论的问题是什么;文章主旨一般有表层含义和深层含义之分;关注文章的深层含义;关注行文思路:弄清楚作者如何以小见大、由浅入深、由实到虚、由表及里来论述抽象深奥的人生哲理..④学者散文文化散文:内容:批判当代某些不良的文化现象..特征:经常采用古今对照、今昔对比的手法..情感:通过对过去优良传统与美好生活的缅怀;表达一种对当代物质社会的忧虑与思考..主旨:希望人们能够给反思..⑤托物言志散文象征:这类散文要关注事物的特点、特质;关注相关事物正衬或反衬;关注环境描写;突出主体特征;关注引申部分作者所要寄托的情感和思想..标题的内容作用:点明中心事件、主体情感、主旨;点明话题、事件、背景标题的结构作用:行文线索蓄势、抒情的线索;贯穿全文标题的形式:从修辞、句式、用词等方面分析;作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等散文构思的线索;一般有以下几种:以人人物的活动为线索以物事物的得失为线索以事事件的前因后果为线索以理所要阐述的道理为线索以情感情感的变化为线索以空间位置的变化为线索..线索的作用:贯穿/组织全文1、起始句/段位于文章开头或段落首句对下文或全文的作用:①交代时间、地点、背景或渲染氛围;奠定全文感情基调②引出下文;为下文做铺垫先言他人、他物、他事;以此引出所写之主体人、物、事③描述某场景、现象;为后文的议论、抒情做依托;相互照应..④与下文作对比、反衬;使后文内容更突出..⑤引发读者好奇心;吸引读者兴趣;激发读者阅读下文的欲望;设置悬念;引发思考..⑥开篇点题;照应题目..⑦总领全文..2、过渡句/段在文章中间或段落中间的作用结构上:承上启下;承接上文;引起下文内容上:点明中心主旨3、结尾句/段在文章或段落结尾的作用结构上:总结全文;呼应开头标题;前后呼应内容上:篇末点题;点明题旨;深化中心主题如果结尾句委婉含蓄;则其作用是委婉含蓄;意在言外;发人深省;暗示主题;强化坐作者感证明观点;使文章更具说服力;充实论据;丰富内容;深化文章主题;增强文章文化底蕴;增强感染力;点明题意;文题对应总分式:包括分——总;总——分——总式递进式:逐层深入形成递进并列式:分几方面介绍;形成平列对照式:文中两部分内容或进行对比;或用一部分内容烘托另一部分内容现代文阅读命题往往在四个方面设置题目:一是理解文章的主旨;二是理解文中重要句子;三是鉴赏作品的语言和表达技巧;四是筛选并整合文中的信息..1、理解文中的重要词语关键:联系原文答题技巧:①联系上下文;弄清楚词语在原文中指代的内容;②注意修辞手法;如果词语用了比喻、拟人、象征等手法;答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体..③联系语境;对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述..2、理解文中重要句子的含义即理解句子中关键词的含义答题技巧:①整体把握句意;抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分..②注意句子在文中的地位..③联系文章的写作背景和创作意图..3、指出文中的某个句子;然后问作者这样说的理由、根据是什么关键:联系上下文;原文中找答案答题技巧:①作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句观点句;理由在后;结论句;理由在前;②确定句子所涉及的范围;筛选信息;切不可照抄原文..4、文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是……答题模式:相关术语+文章的具体内容+作者情感或文章主旨5、一句话中某两三个词的顺序能否调换不能..因为①与人们认识事物的规律由浅入深、由表入里、由现象到本质不一致;②该词与上文是一一对应的关系;③这些词是递进关系;环环相扣;表达了……不能互换..6、这句话运用了什么修辞手法;这样写的好处/作用是什么答题模式:确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特性排比:增强气势和语气;强调了+对象+特性对比:强调了……突出了……设问:引起了读者对+对象+特性的注意与思考反问/反复:加强语气;强调了……7、文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧;作者是如何写“……..”;这样写有什么好处/效果/作用;赏析某段文字的艺术手法或表达效果..答题模式:使用的方法尽量要全面;有条理;要拓展+结合文章内容具体分析+效果作用往往要与感情主旨联系起来8、赏析文章的标题/如何理解文章的标题/为什么要以“…….”为标题/以“…..”为标题有什么作用分析角度:内容、结构、形式9、文章用了第几人称;使用这种人称的好处是什么答题技巧:使用人称的作用+结合文章内容10、线索的赏析/文章以…….为线索答题模式:文章以……为线索;开头写…..中间写….结尾写……答题技巧:从上下文中筛选信息;归纳概括..所写内容有几个方面就从几个方面概括;如果内容集中写一个方面;无法从内容上分为几个方面时;应考虑从手法虚实、正反、点面方面分点概括..11、分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思答题技巧:联系上下文;抓住文章的关键句;结合主旨;分析作者情感12、人物鉴赏/请简要分析文中主人公的形象答题技巧:按总分来回答;先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析;然后再从几个方面定量分析;或先从几方面定量分析;再用一句话做定性式总括..13、鉴赏语言/赏析文章语言答题技巧:从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏答题模式:语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点/内容14、指出文章的结构方式;并简要分析答题模式:文章是以……为结构方式;第一层写了……第二层写了……15、某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词:不行..因为该词准确生动具体地描写出了……形容词:不行;因为该词生动形象的描写了……副词都、大都、非常、只有等:不行;因为该词准确的说明了……的情况表程度、限制、时间、范围等;换了后就变成……与事实不符..组织答案组织答案时应注意:关键词、句;联系原文1、善于利用文中的重要词语、语句..看课文时要注意划出文中的关键词、句..2、紧扣题意;选恰当的句式、角度回答;如何问就如何答..3、不要一字不漏的照抄原文;也不能完全用自己的话去回答..答案所涉及的关键词句要在原文中找;再根据这些词句重组答案..4、答题时要时刻与作者情感或文章主旨相联系..5、需要术语的要分清术语;不能混淆术语;也不能乱凑术语..6、答题时答题模式要灵活贯通;不能墨守成规..7、看分答题..16、①为什么以此为题②谈谈你对题目的理解..③试分析题目的作用..④给文章加换题目..答题技巧:文章的标题是“文眼”;统帅全文..它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用..答题模板:1先看题目本义:词语含义概括内容点明写作内容如主要事件人物等2再思考深层含义:中心主旨:与中心的关系揭示了;点明了人物:与人物关系表现人物性格;表明作者情感;是作者感情触发点结构:线索、悬念表现手法:象征3最后分析其效果:运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等;生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等..议论文的题目一般点明论点或论题;说明文常点明说明对象或特征可以从——内容上、主题上、线索、设置悬念上等方面进行品味..示例:1主题上结合中心必答;如象征性的散文题目;也可以这样回答:拟题巧妙;一语双关;本指……实指……;突出主题;耐人寻味..(2)说明文:用了什么修辞手法;生动形象说明了………;点明了本文说明的主要内容;点明了本文说明对象..17、为文章拟标题的技巧:找文章的线索或中心依据:1核心人物2核心事物3核心事件4作者情感18、指代词类:文中某句中的“这”指代什么答题技巧:①常考的指代词有:这、那、这些个、那些、其他、以上、云云、此;②通常为往前找前一句或前一段③找到后;将找到的内容放在指代词所在句中读一读;看是不是适合..19、概括内容类:概括文章内容答题技巧:看题目、人物事物、事件;进行综合、概括..答题模板:①此文记叙了描写了、说明了……的故事事迹、经过、事件、景物..即“什么人+干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案..②表现了赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了……③抒发了作者的……的感情20、划分层次类1按时间划分找表示时间的短语21、文章用典的赏析答题模板:一是丰富文章主题;二是增添文章情趣;使文章有文采..三是言简意丰..22、评价、鉴赏人物、文章主旨类答题技巧:通观全文;筛选重要信息;从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质..答题模板:A、前半部分简要概括文章内容;可以这样表述:①文章通过……的叙述;②本文由……某件事写起;运用了……B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义; 可以这样表述:表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……某种思想道理..有时题目就可成为答案的一部分;而且是必须的内容..C、陈述同意哪种观点;并阐明理由..在整体感知文本基础上;找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子;联系具体材料展开回答..23、阅读后的体会、体验、启示、见解类答题技巧:按总分总的顺序答题答题模板:A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理;可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答..B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明;阐明理由C、所以我们应该怎样怎样..。

初中中考语文阅读理解答题技巧汇总31种

初中中考语文阅读理解答题技巧汇总31种

中考语文阅读理解答题技巧汇总(31种)出国留学为大家供给中考语文阅读理解答题技巧汇总(31种),更多中考资讯请关注我们网站的更新!中考语文阅读理解答题技巧汇总(31种)中考语文答题总原则认真审题:多想一想题目究竟要你答什么(内容),如何答(形式),一般题读一、两遍,难度题一定读三、四遍。

用好底稿:用底稿的目的在于频频改正,力臻完满。

认真书写:工整规范,了如指掌;清楚雅观,百看不厌。

原文找寻:好多问题的答案就在原文中间,我们要联系问题的上下文,在原文中间找寻、整理答案。

语段阅读题答题原则先读题后读文。

读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题要点点),带着问题读文,使阅读拥有明确的目标。

读文时,要注意整体掌握文章的主要内容和中情意思。

准备答题时,一定再次细读题目,找准“题眼”。

答题时,详细题目波及到有关段落,要对这些段落频频研读;如波及全篇,则要再读全文。

详细答题技巧一、限字题的解答依据题目要求作完好正确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);比较字数要求进行简缩:①去除没关紧急的修饰语,②多音节词改为单音节词,③用简称(特别是地名)。

将吻合题意和字数要求的句子连起来读一遍,看能否有语病,若有,一定改正。

要做到句子简洁、完好、通畅、明确。

二、拟写口号题语句一定简洁、精华;可采纳以下句式:祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句,也碰奇妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作变动以吻合语境。

三、仿写句子认真剖析例句格式。

注意例句所用的修辞手法(如比喻)和用词特点(如叠词)等。

假如是续写性仿句,还要注意语意的连接一致。

四、口头表达题(如咨询、谈话、电话沟通等场景对话)称号:正确,表现人物关系;联合提示语境,表意一定明确;语气一定切称身份,切忌成人化、打官腔;注意文明礼貌用语的使用。

五、词语的比较(选词填空)比较词义,特别是意思邻近的词,必定要认真鉴别两个词在程度、合用范围、感情色彩的方面的差别。

1.选好以后应当将有关句子多读几遍,频频领会。

中考语文阅读答题技巧(共有122张)精品PPT课件

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③.列数字:具体而准确地说明该事物的 ××特点。使说明更有说服力。
④.作比较:突出强调了被说明对象的×× 特点(地位、影响等)。
⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的 对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更 本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比 喻。生动形象地说明该事物的××特点, 增强了文章的趣味性。
9、常见考点: 1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用
的评析。 7、对说明语言准确性的体会。
二、议论文阅读答题技巧
1、论点(证明什么) 论点应该是作者看 法的完整表述,在形式上是个完整的简洁 明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。 表述形式往往是个表示肯定或否定的判断 句,是明确的表态性的句子。
⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形 象地说明的事物的××特点。
⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的 解释说明,使说明更通俗易懂。 下定义与 作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释 并不要求完整,对事物的特征/事理加以具 体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以 颠倒。
⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象 化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充 实。用引用的方法说明事物的特征,增强 说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引 用说明在文章开头,还起到引出说明对象 的作用。
4、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间 顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
如:空间顺序(从上到下,从里到外,总 到分,外到内,前到后,左到右,整体到 局部,都可反之等,常用方位词如介绍建 筑物或实体)。

中考语文阅读理解常考题型

中考语文阅读理解常考题型

中考语文阅读理解常考题型阅读理解是中考语文考试中常见的题型之一,考察学生对于文本的理解能力和阅读能力。

下面将介绍中考语文阅读理解的几种常见题型及解题技巧。

一、主旨大意题主旨大意题要求考生从整体上把握文章的中心思想和要点。

解题时可以按照以下步骤进行:1. 快速阅读全文,了解文章大意。

2. 梳理文章结构,找出文章的段落主题。

3. 注意文章开头和结尾,寻找关键词。

4. 排除干扰选项,选择与文章主旨最相关的选项。

二、细节理解题细节理解题要求考生根据具体的细节内容来回答问题。

解题时可以按照以下步骤进行:1. 仔细阅读问题,注意关键词和线索信息。

2. 定位原文中的相关信息,找出与问题相对应的内容。

3. 在原文中核对答案,排除干扰选项,选择正确选项。

三、推理判断题推理判断题要求考生根据文章中的信息进行推断分析,解题时可以按照以下步骤进行:1. 理解问题的意思,确定问题的要求和推断方向。

2. 找出原文中的线索信息,进行分析和推理。

3. 考虑文中的信息是否足够,做合理的推断。

4. 从选项中选择与推断结果相符合的选项。

四、观点态度题观点态度题要求考生根据文章的作者观点和态度来回答问题。

解题时可以按照以下步骤进行:1. 注意作者的观点和态度,分析文章的立场。

2. 注意作者使用的修辞手法和情感色彩。

3. 从问题中找出相关的信息,进行判断和选择。

五、综合分析题综合分析题要求考生根据多篇文章的内容进行综合分析,并回答问题。

解题时可以按照以下步骤进行:1. 仔细阅读多篇文章,理解各个文章的中心思想和要点。

2. 比较各个文章的异同点,找出共同点和差异点。

3. 分析问题中的要求,结合文章内容进行综合分析和回答。

中考语文阅读理解常考题型如上所述,希望以上内容能对同学们备战中考有所帮助。

在备考过程中,多进行模拟练习,培养良好的阅读习惯和快速阅读能力,提高解题效率和准确率。

祝愿大家取得优异的成绩!。

初中语文阅读理解题答题技巧方法总结

初中语文阅读理解题答题技巧方法总结

初中语文阅读理解题答题技巧方法总结初三语文阅读理解在中考语文试卷中占分比值比较大,建议初三学子,学会整理汇总语文阅读理解解题方法和技巧。

下面是小编为大家整理的关于初中语文阅读题答题技巧,希望对您有所帮助!初中语文阅读题答题方法1.抓关键词语很多阅读题重点句的含义,往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。

2.抓修辞手法在阅读题中,修辞手法的运用,能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

3.抓句式特点常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

4.抓表现手法表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段,如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

初中语文阅读题答题技巧1.整体感知、快速阅读的技巧:浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等;辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意;精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心。

2.答案来源:采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词);提炼筛选主要的,剔除次要的。

即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。

3.注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。

4.辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

5.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

初中语文阅读理解答题技巧总结一.说明文1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。

中考语文阅读答题技巧(最新)

中考语文阅读答题技巧(最新)

中考语文阅读答题技巧(最新)中考语文阅读是考试中的一大难点,而答题技巧则是成功应对难点的关键。

下面将分享最新的中考语文阅读答题技巧,希望对考生有所帮助。

技巧一:审题前先过一遍全文仔细阅读题目前,先过一遍全文,对文章有个大致的了解。

可以先快速浏览文章的标题、导语、结论等部分,了解文章所要讲述的主题和中心思想。

这样能够帮助考生更好地理解题目所提出的问题,缩小答题方向的范围。

技巧二:先做主旨题和段落大意题在阅读完文章后,考生可以先把主旨题和段落大意题做完。

主旨题和段落大意题是试题中的重点,也是最基本的题型,考生在解答之后可以更好地理解文章的中心思想,从而更好地识别正确答案。

技巧三:仔细阅读题干和选项阅读完题干后,考生应该仔细阅读每个选项。

在阅读选项时,考生不仅要注意选项的表述,还要注意选项间的差异。

此外,还需要注意选项中的修饰词,这些修饰词往往会影响选项的意思,导致考生做错题。

技巧四:多个选项都有可能正确时,选最符合原文的在解答题目时,当多个选项都有可能是正确答案时,考生可以通过将选项和原文对比,来判断答案是否正确。

一般来说,最符合原文的选项是正确答案。

技巧五:特别注重标点符号标点符号在文章中起着连接、概括、强调和转折等作用,考生在解答题目时,应该特别注意标点符号的作用。

有时候,标点符号的选择和使用可以帮助考生更好地理解文章的意思。

技巧六:多读多练阅读题目需要考生具备良好的阅读能力和语言表达能力,这些能力是需要多读多练才能得到提高的。

考生应该多读一些优秀的文学作品,积累语言表达的能力,同时多做一些阅读理解练习题,提升自己的阅读能力。

以上是中考语文阅读答题技巧(最新)的分享,希望对考生在备考中有所帮助。

中考语文阅读答题技巧10篇

中考语文阅读答题技巧10篇

中考语文阅读答题技巧10篇中考语文阅读答题技巧1中考语文现代文阅读答题技巧(一)词语的比较(选词填空)1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感彩的方面的区别。

2、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。

(二)语句作用、含义分析题1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。

2、倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。

又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

3、评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育……4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。

5、说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

6、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。

8、关键句子主要包括五个方面:①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。

理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。

如在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。

同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

指明语句所用的写作方法:一定要注意文体特征和名词使用的准确性。

中考语文阅读理解答题万能公式,中等生必备!

中考语文阅读理解答题万能公式,中等生必备!

中考语文阅读理解答题万能公式,中等生必备!01文体意识:根据文章的不同体裁去答题;语境意识:联系文章中心和上下文答题;文本意识:一切答案可以在文中找到,答题不能脱离文本;题目意识:注意答案在问题中,从问题中找命题意图、答题要点和要求,按分值答题。

02速读,确定体裁和中心——初看题目,明要求;再通读原文——依据要求,确定有效阅读区域;反复斟酌,并作答——复查,是否按照要求作答,是否表述明确。

03331.判断文章体裁答:这是一篇xx。

“xx”中的备选答案有:诗歌、小说、散文、戏剧说明文、议论文、记叙文三种文体的区别2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果技巧:时间地点看标志词,准确程度看题意中心人物识别看中心和写作着力点事件概括要考虑文章中心,句式是:什么人+干什么;什么人+怎么样或为什么+干什么3.概括文章内容?(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。

句式:①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即“什么人+干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情。

4.分析材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。

5. 划分层次?(1) 按时间划分(找表示时间的短语)(2) 按地点划分(找表示地点的短语)(3) 按事情发展过程(找各个事件)(4) 按照情感变化过程分(找表达情感词)(5) 总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧:①合并同类项,把相同内容的合为一层,把不同的分开来。

②找中心句,注意段首句、段尾句。

(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)③找标志词6. 记叙线索及作用?线索种类:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧:看题目,看议论抒情句,看多次出现的字眼作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

中考语文阅读理解答题的33个套路

中考语文阅读理解答题的33个套路

中考语文阅读理解答题的33个套路中考阅文阅读的重点之一是记叙文、散文知识。

其实,对文章的整体感知十分重要。

整体感知包括对文章主旨的理解,对文章线索的把握,对文章思路的了解。

再次是对于文章重点段落的理解和分析。

做阅读题必须有四种意识文体意识:根据文章的不同体裁去答题;语境意识:联系文章中心和上下文答题;文本意识:一切答案可以在文中找到,答题不能脱离文本;题目意识:注意答案在问题中,从问题中找命题意图、答题要点和要求,按分值答题。

做阅读题的流程速读,确定体裁和中心——初看题目,明要求;再通读原文——依据要求,确定有效阅读区域;反复斟酌,并作答——复查,是否按照要求作答,是否表述明确。

1.判断文章体裁答:这是一篇xx。

“xx”中的备选答案有:诗歌、小说、散文、戏剧说明文、议论文、记叙文三种文体的区别2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果技巧:时间地点看标志词,准确程度看题意;中心人物识别看中心和写作着力点;事件概括要考虑文章中心,句式是:什么人+干什么;什么人+怎么样或为什么+干什么3.概括文章内容?(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。

句式:①此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即“什么人+干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。

②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情。

4.分析材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。

5.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)按照情感变化过程分(找表达情感词)(5)总分总(掐头去尾)划分段落层次技巧:①合并同类项,把相同内容的合为一层,把不同的分开来。

②找中心句,注意段首句、段尾句。

(如无中心句)归纳段意:本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)③找标志词6.记叙线索及作用?线索种类:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧:看题目,看议论抒情句,看多次出现的字眼。

中考语文阅读答题技巧和万能答题套路

中考语文阅读答题技巧和万能答题套路

中考语文阅读答题技巧和万能答题套路中考语文阅读答题技巧一、基础知识题——信语感,多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

做这一块题的基本原则是信语感,多比较。

我们已经作了充足的准备,我们已积累了大量的知识,我们已掌握了一定的方法和技巧,所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。

其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、语言表达题——落实题干要求第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目,也是比较能中考察学生语文素质的题,当然也是一道容易拉分的题。

碰到新题,不要慌张,这类题总是给出了比较明确的要求,我们只要一一落实这些要求,并尽量让语言美一些,符合情理就可以了。

三、文言文阅读——联系课文,联系上下文文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,中考察的意义和用法也一定是常用的。

因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。

其次,文言文一般中考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

四、科技文阅读——抓信息,会比照科技文不是中考察我们对这个知识的掌握,不是中考察了解这个内容多少。

它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。

所以,我们要快速阅读文章,了解文章大义和作者写作思路,做题时把每一个选项返回文章,认真比照原文就可以。

五、文言文翻译——直译句子,一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”,这里的“信”就是忠实原文,就是直译;而“达”就是要通顺,符合语法。

所以,翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”,一字一字地翻译,不能只管大意。

六、诗歌——套用术语,分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语,知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法,也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨,我们现在需要记住的是,在了解了诗歌的类别和题干的要求后,先套用术语,再结合诗句分析。

中考语文阅读答题技巧全

中考语文阅读答题技巧全

中考语文阅读答题技巧全集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#阅读题技巧一、记叙文阅读答题技巧1.文章体裁此文是一篇:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素(时间、地点、人物、事件起因、经过、结果)3.找主题句(找首段或尾段的议论抒情句。

)4.文章内容(方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。

)答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。

5.材料组织特点紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。

6.划分层次(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)7.记叙线索及作用线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

8.为文章拟标题。

找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感9.填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找,再填写。

注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。

10.记叙顺序及作用(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。

)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。

)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。

11.语言特色结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

注:必须结合具体语句分析。

12.写作手法及作用(1)拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

2023年初中中考语文阅读理解答题技巧总结

2023年初中中考语文阅读理解答题技巧总结

2023年初中中考语文阅读理解答题技巧总结一、答题要点1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。

2.文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。

3.概括文章主旨。

对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4.文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5.文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

中考语文阅读解题技巧

中考语文阅读解题技巧

中考语文阅读解题技巧中考语文阅读解题技巧中考语文阅读解题技巧1所谓找原话,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析找原话找原话的目的是为了弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上,将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来,再去浏览所要回答的试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。

对短文进行理解,然后分析句子结构,确定该词的词性和在句子中的成分。

同时利用句子提供的信息,这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。

有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用文中的原话来作答,这时就可以从文章中直接提取信息来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以从文章中直接提取信息来回答问题。

如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话,我们也可以让学生将文中的原话加以翻译,再换言之。

力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。

有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案。

通过上面对阅读理解找原话解题技巧的内容讲解,相信们已经很好的阅读了吧,希望同学们都能找到适合自己的学习方法。

中考语文阅读解题技巧2考点解读:"理解文中重要句子的含义"是中考现代文阅读的一项重要的内容,它通常是指这样几类:(1)结构比较复杂,意思隐晦难懂的句子;(2)使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子;(3)揭示文章脉络层次的句子,即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等;(4)统摄全篇,即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

常见题型:1、你怎么理解这个句子的含义?2、赏析文中画线的句子。

3、文中画线的句子运用了表现手法?表达了作者的思想感情?4、根据文章内容(情节),联系现实谈谈你对这句话的理解与感悟。

考点例析1、根据文章的重点段落,准确理解文章主旨句主旨句就是一篇文章的中心句或主题句,一般起到概括全文的作用,是文章的中心所在。

中考语文阅读答题技巧(全)

中考语文阅读答题技巧(全)

中考语文阅读答题技巧(全)中考阅读题答题技巧一、记叙文阅读答题技巧1.文章体裁?此文是一篇:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素?(时间、地点、人物、事件起因、经过、结果)3.找主题句?(找首段或尾段的议论抒情句。

)4.文章内容?(方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。

)答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。

5.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。

6.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)7.记叙线索及作用?线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连1在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

8.为文章拟标题。

找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感9.填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找,再填写。

注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。

10.记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,层次清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写成效,再交代前面发生的事。

)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。

)作用:对情节起补充、陪衬作用,厚实形象,突出中心。

(4)平叙(略)11.语言特征?结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

注:必须结合具体语句分析。

212.写作手法及作用?(1)拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

中考语文阅读理解答题技巧

中考语文阅读理解答题技巧

中考语文阅读理解答题技巧阅读谈论文,最关键的是要找出文章的中心论点。

大多数文章,标题只是提出了一个论题,中心论点隐含在文章的论述中。

有的文章,标题就是中心论点。

那么,作为论点的标题,一般是个表推断、表确定的句子或短语。

也有的文章,在开头提出中心论点。

还有的文章,在行文当中或篇末提出中心论点……二、弄清论据。

阅读谈论文,在抓住论点之后,还要弄清晰文中是用哪些论据来证明论点的。

论据一般分为事实论据和道理论据两种。

事实论据包括事例、史实、统计数字等。

事实必需确凿牢靠,有代表性。

道理论据包括革命导师的正确论述和自然科学的原理、定律、公式等。

此外,正确反映自然规律和人类生活阅历的名人名言、谚语、格言等,也属于道理论据。

三、搞清论证方法及论证方式。

搞清论证方法,才能更好地把握、理解中心论点。

要搞清论证方法,首先要了解常用的论证方法。

常常使用的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比方论证等。

其次,还要明确谈论文的两种论证方式,即立论和驳论。

立论就是针对事物或问题直接说明自己的见解和主见;驳论就是通过反对错误或FD观点,从而树立起自己的正确观点。

在驳论文中,用到的论证方法还有“以子之矛攻子之盾”及归谬法等。

四、理清谈论文的结构。

阅读谈论文,必需理清谈论文的结构。

谈论文的结构一般分为提出问题、分析问题、解决问题三个部分,也就是引论、本论和结论。

谈论文的常见结构形式有:并列式,段落层次间是平行并列的关系;层进式,各部分之间是层进关系,即层层深化,步步推动;总分式,论证的层次间是总论和分论的关系,或先总后分,或先分后总,或总分总。

驳论文的一般结构方式是:摆出错误论点、分析错误论点的实质及危害、得出正确的观点。

五、了解谈论文的语言特点。

由于谈论文是最贴近现实生活的一种文体,因此它的语言往往有鲜亮的独特,或针砭时弊入木三分,或剖析事理一针见血,或挖苦社会不良风气毫不留情。

除了严密的规律性外,遣词造句也是颇费心机的,我们在阅读时要细心体会。

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中考语文阅读理解解题技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。

如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰
富的想象,有利于突出事物的本质和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。

还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口。

还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”。

对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

6、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。

这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

7、比较阅读理解。

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。

以上是有关记叙文的常规问题回答,下面我们来看看说
明文的阅读理解。

8、说明文的阅读理解。

对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。

说明顺序就是三种:包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。

其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。

分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。

举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。

列数据可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容。

作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来。

在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,语言风格又可以分为平实和生动两种。

中考阅读常见的就是记叙文和说明文,议论文较少,限于篇幅,不再赘述。

希望对你在学习和考试时有所帮助.。

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