等差数列的通项公式PPT教学课件
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人教A版高中数学必修5课件:2.2等差数列定义及通项公式(共37张PPT)
∴294<d≤3.又 d 为整数, ∴d=3. ∴an=a1+(n-1)·d=-24+3(n-1)=3n-27. ∴通项公式为 an=3n-27.
10.如果一个数列的各项都是实数,且从第二项开始, 每一项与它前一项的平方差是相同的常数,则称该数列为等 方差数列,这个常数叫做这个数列的公方差.
(1)设数列{an}是公方差为 p 的等方差数列,求 an 和 an- 1(n≥2)的关系式;
[答案] B
4.首项是 18,公差为 3 的等差数列的第________项开
始大于 100.
[解析] 由题意 an=18+3(n-1)=3n+15,
由
3n+15>100
得
1 n>283.
∵n∈N*,
∴n=29,即从 29 项开始大于 100.
[答案] 29
5.若b+1 c,c+1 a,a+1 b成等差数列,求证:a2,b2,c2 成等差数列.
又∵d 是整数,∴d=-4.故选 C. [答案] C
二、填空题
5.若 x≠y,数列 x,a1,a2,y 和 x,b1,b2,b3,y 各
自成等差数列,则ab11- -ab22=________. [解析] 由于 a1-a2=x-3 y,b1-b2=x-4 y,则ab11- -ab22=43.
[答案]
(2)若数列{an}既是等方差数列,又是等差数列,证明该 数列为常数列.
[解] (1)由等方差数列的定义可知:a2n-a2n-1=p(n≥2). (2)解法一:∵{an}是等差数列,设公差为 d,则 an-an -1=an+1-an=d(n≥2).又{an}是等方差数列,∴a2n-a2n-1= a2n+1-a2n(n≥2),∴(an+an-1)(an-an-1)=(an+1+an)(an+1- an),即 d(an+an-1-an+1-an)=-2d2=0,∴d=0,即{an} 是常数列.
10.如果一个数列的各项都是实数,且从第二项开始, 每一项与它前一项的平方差是相同的常数,则称该数列为等 方差数列,这个常数叫做这个数列的公方差.
(1)设数列{an}是公方差为 p 的等方差数列,求 an 和 an- 1(n≥2)的关系式;
[答案] B
4.首项是 18,公差为 3 的等差数列的第________项开
始大于 100.
[解析] 由题意 an=18+3(n-1)=3n+15,
由
3n+15>100
得
1 n>283.
∵n∈N*,
∴n=29,即从 29 项开始大于 100.
[答案] 29
5.若b+1 c,c+1 a,a+1 b成等差数列,求证:a2,b2,c2 成等差数列.
又∵d 是整数,∴d=-4.故选 C. [答案] C
二、填空题
5.若 x≠y,数列 x,a1,a2,y 和 x,b1,b2,b3,y 各
自成等差数列,则ab11- -ab22=________. [解析] 由于 a1-a2=x-3 y,b1-b2=x-4 y,则ab11- -ab22=43.
[答案]
(2)若数列{an}既是等方差数列,又是等差数列,证明该 数列为常数列.
[解] (1)由等方差数列的定义可知:a2n-a2n-1=p(n≥2). (2)解法一:∵{an}是等差数列,设公差为 d,则 an-an -1=an+1-an=d(n≥2).又{an}是等方差数列,∴a2n-a2n-1= a2n+1-a2n(n≥2),∴(an+an-1)(an-an-1)=(an+1+an)(an+1- an),即 d(an+an-1-an+1-an)=-2d2=0,∴d=0,即{an} 是常数列.
等差数列及其通项公式PPT教学课件
列有没有通项
(2)0,2,4,6,8,10,12公式呢??
是 (3)-1,1,-1,1,-1,1,-1,1
不是
(4)1,2,3,5,7,9,11,13 不是
通项公式的推导
问an=?
设 所a一以2a-a2有个=1=a:等d1+,a差d3-,数a2=列d{,aa4n-}a的3=首d通,以项…过用d是的观aa1系1察与,公数:d差有a表2是什,示d么出,a则3特来,有点;a:4?a都1与可
案例:破坏选举罪
• 被告人赵某(男,32岁,某无线电厂)曾 因盗窃厂内半导体零件被王某发现后向厂 长告发,被扣五个月奖金。为此赵怀狠在 心。1992年,王某被推选为区人大代表, 赵某以贿赂手段窜通36名工人投其他人的 票,结果,王某落选,后赵某的行为被发 现,决定重选,王某当选为区人大代表, 赵某被依法判有期徒刑一年。
请根据课文内容, 并推谈选谈班你干们部是的怎?样
三、选举方法
1、无记名投票(秘密投票),一人投一票
2、差额选举:候选人多于应选人
另
选
其
他
选
投赞成票
民
弃 权
投反对票
多项选择:
在我国,按选《举宪的法说》法和正《确选的举有法(》规定),下列有关
A、20岁的李某仅小学文C化D程度,所以没有选举权。
B、因张某是全国劳有模两,个因投此票在权一次选举中他可以享 C、在我国,镇、乡、名村投一票级。的基层选举也采用无记 D、在选举方式上结,合我的国选采举取方直式接。选举与间接选举相
一 公 民 被 选 举 权依法享有选 举 权 和
国基1、本家人的的利民一政管项治理最权 具选选直和有举接举国选中权的权选国的举华和重和举籍含并人被被和要的义用民选选间性人共举举接权权
高中数学人教A版必修5:2.2.1等差数列的概念通项公式 课件(共15张PPT)
复习回顾
等差数列三大基本题型:
1、知三求一( a1, d, n, an )
2、等差数列性质的应用 3、等差数列的证明
题型三:等差数列的证明
题型三:等差数列的证明
题型三:等差数列的证明
已知数列an 满足 a1
4, an
4
4 an1
(n
1), 记 bn
1 an
2
(1)求证:数列bn 是等差数列
则a
,b
,c
知识点二:等差数列的性质及其应用
练习 3:已知 a 1, 17 a,3 这 3 个数构成一个等差数列, 2
则a
知识点二:等差数列的性质及其应用
练习 4:已知是等差数列, a3 a5 18, a4 a8 24 则d
复习回顾
1、等差数列的定义:an1 an d n N
知识点一:等差数列的通项公式及其应用
例 1:已知等差数列an 中, a1 2, d 3 ,求数列an 的通项公式
知识点一:等差数列的通项公式及其应用
练习 1:已知数列 an 满足, a1 4, an1 an 2 , 求数列an 的通项公式
知识点一:等差数列的通项公式及其应用
练习 2:在等差数列an 中
2、等差数列的通项公式:an ,b 三个数成等差数列 A 是 a, b 的等差中项
4、等差数列的性质:(1) d an am 2A a b
nm (2) 2an anr anr
(3) m n p q am an ap aq
(1)
求证:数列
1 an
1
是等差数列
(2) 求 an
(1)已知 a1 8, a9 2 ,求 d 和 a14 (2)已知 a3 a5 18, a4 a8 24 ,求 d
等差数列的概念及通项公式-PPT
【探究】已知数列{an}的通项公式an=pn+q,其中p、q是 常数,且p不为0,那么这个数列是否一定是等差数列?若 是,其首项与公差分别是什么?
解:取数列中的任意相邻两项an1与an , n N . an pn q, an1 p(n 1) q, n N .
an1 an p(n 1) q pn q p,n N . 它是一个与n无关的常数。所以{an }是等差数列。
8
7 6
a 4, n N . n
5
y பைடு நூலகம்4, x R.
4
● ● ● ● ●●● ● ● ●
3 2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
等差数列的图象为相应直线上的点。
1.等差数列的通项公式是什么类型的函数?其图像什么样?
从函数角度来看,an=dn+(a1-d)是关于 n 的一次函数(d≠0 时) 或常数函数(d=0 时),其图像是一条射线上一些间距相等的点
22 1,23, 2
23 1,24, 2
24 1,25, 2
25 1,26 2
观察:以上数列有什么共同特点?
对于每个数列而言,从第 2项起,每一项与前一项的 差都等于同一常数。
一、等差数列的概念
一般地说,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项 的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.
∴等差数列的通项公式是:an=a1+(n-1)d n∈N*
通 项 公
∵{an}是等差数列,则有
a2 a1 d
累加法
式
a3 a2 d
的 证
a4 a3 d
当n=1时,上式两边 都等于a1
明
…
an an1 d
解:取数列中的任意相邻两项an1与an , n N . an pn q, an1 p(n 1) q, n N .
an1 an p(n 1) q pn q p,n N . 它是一个与n无关的常数。所以{an }是等差数列。
8
7 6
a 4, n N . n
5
y பைடு நூலகம்4, x R.
4
● ● ● ● ●●● ● ● ●
3 2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
等差数列的图象为相应直线上的点。
1.等差数列的通项公式是什么类型的函数?其图像什么样?
从函数角度来看,an=dn+(a1-d)是关于 n 的一次函数(d≠0 时) 或常数函数(d=0 时),其图像是一条射线上一些间距相等的点
22 1,23, 2
23 1,24, 2
24 1,25, 2
25 1,26 2
观察:以上数列有什么共同特点?
对于每个数列而言,从第 2项起,每一项与前一项的 差都等于同一常数。
一、等差数列的概念
一般地说,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项 的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.
∴等差数列的通项公式是:an=a1+(n-1)d n∈N*
通 项 公
∵{an}是等差数列,则有
a2 a1 d
累加法
式
a3 a2 d
的 证
a4 a3 d
当n=1时,上式两边 都等于a1
明
…
an an1 d
等差数列的概念及通项公式PPT优秀课件
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
等差数列的概念 及通项公式
• 学习目标: 1.通过实例,理解等差数列的概念. 2.探索并掌握等差数列的通项公式. 3.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关
系,并能用有关知识解决相应的问题. 4.体会等差数列与一次函数的关系.
复习数列的有关概念1
按一定的次序排列的一列数叫做数列。
数列中的每一个数叫做这个数列的项。
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
数列中的各项依次叫做这个数列的
第1项(或首项)用 表a 1示,
第2项用
a表2 示,
…,第n项用
a
表示,
n
数列的一般形式可以写成:
…,
a 1 , a 2 , a 3 , …, a n , …,
a 简记作: n
复习数列的有关概念2
如果数列 a n的 第n项 与a nn之间的关系可
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
等差数列的概念 及通项公式
• 学习目标: 1.通过实例,理解等差数列的概念. 2.探索并掌握等差数列的通项公式. 3.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关
系,并能用有关知识解决相应的问题. 4.体会等差数列与一次函数的关系.
复习数列的有关概念1
按一定的次序排列的一列数叫做数列。
数列中的每一个数叫做这个数列的项。
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
数列中的各项依次叫做这个数列的
第1项(或首项)用 表a 1示,
第2项用
a表2 示,
…,第n项用
a
表示,
n
数列的一般形式可以写成:
…,
a 1 , a 2 , a 3 , …, a n , …,
a 简记作: n
复习数列的有关概念2
如果数列 a n的 第n项 与a nn之间的关系可
2.2等差数列及其通项公式课件
2
A是a、b的等差中项。
例1: 指出下列数列中的等差数列,并求出 公差和通项公式
(1)1,5,9,13,17, (2)1,4,16,64,256, (3)2,2,2,2,2,2,
(4)1, 1 , 1 , 1 , 1 ,K 2345
(5)1 1 , 2 1 ,3 1 , 4 1 ,5 1 K 23456
②三个数a,A,b成等差数列 A a b
2
A是a、b的等差中项。
四、练习 课本:P39
五、作业 《练习册》P.3-A组-1~7,9,10,12
2an an1 an1
结结 即论:论:在:等等等 差差数差数列数中列{a{列{naa}中 nn}}中, 中,,任对任意任意连 意连连续续续的的的三三项 三项,ana1n,a1,na,na,na1n1都都都有有有:2a:2nan ana1n1 ana1n.1. ②三个数a,A,b成等差数列 A a b
a1 、an、n、d知三
an=a1+(n-1)d
求一
an=a1列的通项公式是: an=a1+(n-1)d(n∈N*)
等差数列的通项公式推导2(叠加)
由an+1-an = d (n∈N﹡)得:
a2 a1 d
a3 a2 d
a4 a3 d
…
叠加得
A a b 或 2A=a+b 2
可见:如果三个数成等差数列,那么等差中 项等于另两项的算术平均数.
注意: ①在一个等差数列中,从第2项起,每
一项(有穷数列的末项除外)都是它的前一项 与后一项的等差中项.
如:在1,3,5,7,9,11,……中
2×5=3+7; 2×9=7+11 。。。。
在等差数列: a1,a2,a3,…an-1,an,an+1…中
A是a、b的等差中项。
例1: 指出下列数列中的等差数列,并求出 公差和通项公式
(1)1,5,9,13,17, (2)1,4,16,64,256, (3)2,2,2,2,2,2,
(4)1, 1 , 1 , 1 , 1 ,K 2345
(5)1 1 , 2 1 ,3 1 , 4 1 ,5 1 K 23456
②三个数a,A,b成等差数列 A a b
2
A是a、b的等差中项。
四、练习 课本:P39
五、作业 《练习册》P.3-A组-1~7,9,10,12
2an an1 an1
结结 即论:论:在:等等等 差差数差数列数中列{a{列{naa}中 nn}}中, 中,,任对任意任意连 意连连续续续的的的三三项 三项,ana1n,a1,na,na,na1n1都都都有有有:2a:2nan ana1n1 ana1n.1. ②三个数a,A,b成等差数列 A a b
a1 、an、n、d知三
an=a1+(n-1)d
求一
an=a1列的通项公式是: an=a1+(n-1)d(n∈N*)
等差数列的通项公式推导2(叠加)
由an+1-an = d (n∈N﹡)得:
a2 a1 d
a3 a2 d
a4 a3 d
…
叠加得
A a b 或 2A=a+b 2
可见:如果三个数成等差数列,那么等差中 项等于另两项的算术平均数.
注意: ①在一个等差数列中,从第2项起,每
一项(有穷数列的末项除外)都是它的前一项 与后一项的等差中项.
如:在1,3,5,7,9,11,……中
2×5=3+7; 2×9=7+11 。。。。
在等差数列: a1,a2,a3,…an-1,an,an+1…中
等差数列ppt课件
等差数列的表示方法
通项公式
an = a1 + (n-1)d,其中an是第n项 ,a1是首项,d是公差。
前n项和公式
Sn = n/2 * (2a1 + (n-1)d),其中Sn 是前n项和,a1是首项,d是公差。
等差数列的性质
01
02
03
公差性质
公差d是任意两个相邻项 的差,即an - a(n-1) = d 。
04
等差数列的应用
在数学中的应用
基础概念理解
等差数列是数学中的基础 概念,对于理解数列、函 数等其他数学概念有着重 要作用。
数学运算
等差数列的特性使其在数 学运算中有着广泛的应用 ,例如求和、求差等。
解决数学问题
等差数列可以用来解决一 些复杂的数学问题,例如 求解方程、不等式等。
在物理中的应用
综合练习题
题目:已知一个等差数列的前4项 和为40,前8项和为64,求这个 等差数列的前12项和。
答案:88
解析:根据等差数列的求和公式 ,得到前4项和$S_4 = frac{4}{2} times (2a_1 + (4-1)d) = 40$, 前8项和$S_8 = frac{8}{2} times (2a_1 + (8-1)d) = 64$。解这个 方程组得到首项$a_1=13$,公差 $d=-2$。然后根据等差数列的求 和公式,得到前12项和$S_{12} = frac{12}{2} times (2 times 13 + (12-1) times (-2)) = 88$。
等差数列在日常生活和科学研究中有着广泛的应用,如计算 存款利息、解决几何问题等。
公式中的参数意义
01
02
等差数列的通项公式PPT教学课件
d Ax0 By0 C A2 B2
(4).两条平行线l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By+C2=0的
距离为: d C1 C2 A2 B2
注意:
1、两直线的位置关系判断时,要注意斜率不存在
的情况
2、注意“到角”与“夹角”的区分。
3、在运用公式求平行直线间的距离 d
C1 C2
等差中项
观察如下的两个数之间,插入一个什么数后者三个数就会成 为一个等差数列:
(1)2 ,3 , 4 (3)-12, -6 ,0
(2)-1,2 ,5 (4)0, 0 ,0
如果在a与b中间插入一个数A,使a,A,b成等差数列, 那么A叫做a与b的等差中项。
A ab 2
等差数列的的例题1-2 an a1 (n 1)d
类型之二 两条直线所成的角及交点
例2、已知直线l经过点P(3,1),且被两平行
直线l1:x+y+1=0和l2:x+y+6=0截得的线段之长
为5。求直线l的方程。
y
解:若直线l的斜率不存在,则
l2 l1 A
P(3,1)
直线l的方程为x=3, 此时与l1、l2的交点分别是 A1(3,-4)和B1(3,-9), 截得的线段AB的长
解得
n 100
答:这个数列的第100项是-401.
等差数列的的例题3
例3 梯子的最高一级宽33cm,最低一级宽110cm,中间还
有10级.计算中间各级的宽.
解: 用 an 表示题中的等差数列,由已知条件,有
a1 33, a12 110 , n 12,
a12 a1 (12 1)d ,
an a1 (n 1)d
(4).两条平行线l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By+C2=0的
距离为: d C1 C2 A2 B2
注意:
1、两直线的位置关系判断时,要注意斜率不存在
的情况
2、注意“到角”与“夹角”的区分。
3、在运用公式求平行直线间的距离 d
C1 C2
等差中项
观察如下的两个数之间,插入一个什么数后者三个数就会成 为一个等差数列:
(1)2 ,3 , 4 (3)-12, -6 ,0
(2)-1,2 ,5 (4)0, 0 ,0
如果在a与b中间插入一个数A,使a,A,b成等差数列, 那么A叫做a与b的等差中项。
A ab 2
等差数列的的例题1-2 an a1 (n 1)d
类型之二 两条直线所成的角及交点
例2、已知直线l经过点P(3,1),且被两平行
直线l1:x+y+1=0和l2:x+y+6=0截得的线段之长
为5。求直线l的方程。
y
解:若直线l的斜率不存在,则
l2 l1 A
P(3,1)
直线l的方程为x=3, 此时与l1、l2的交点分别是 A1(3,-4)和B1(3,-9), 截得的线段AB的长
解得
n 100
答:这个数列的第100项是-401.
等差数列的的例题3
例3 梯子的最高一级宽33cm,最低一级宽110cm,中间还
有10级.计算中间各级的宽.
解: 用 an 表示题中的等差数列,由已知条件,有
a1 33, a12 110 , n 12,
a12 a1 (12 1)d ,
an a1 (n 1)d
等差数列的概念及通项公式ppt课件
1+2+3+···+100=?
高斯,(1777— 1855) 德国著 名数学家。
预习:等差数列的前n项和
生物普遍存在变异 人们根据自己需要
选择合乎要求的变异个体,淘汰其他 数代选择 所需变异被保存
微小变异变成显著变异
培育出新品种
实例:在经常刮大风的海岛上,无
翅或残翅的昆虫特别多
达尔文的自然选择学说如何解释 长颈鹿脖子为什么会变长?
yyrr Yy Rr
Y y 基因座位
一个特定基
r
R 因在染色体
上的位置
一对相对性状:有3种基因型,2种表现型
两对相对性状: 有9种基因型,4种表现型
那么n 对相对性状? 3n
2n
生物通过变异(基因突变)产生新的基因,通过 基因重组和染色体变异产生新的基因型。
种群中普遍存在的 可遗传变异 是自然 选择的前提,也是生物进化的前提。
解:设an=a1+(n-1)d,则有
a1+4d=10
(1)
a1+11d=31
(2)
解得 a1 = -2 ,d = 3 an=-2+(n-1).3
=3n-5
题后点评
求通项公式的关键步骤:
求基本量a1和d :根据已知条件列方程, 由此解出a1和d ,再代入通项公式。
像这样根据已知量和未知量之间的关系, 列出方程求解的思想方法,称方程思想。 这是数学中的常用思想方法之一。
解: ∵ a1=3 , d=2 ∴ an=a1+(n-1)d
=3+(n-1) ×2 =2n+1
等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d 想一想
1、①1,8,15, 22, 29;
等差数列的通项公式_课件1-课件ppt
如果一个数列 a1, a2 , a3 , …,an , …
是等差数列,它的公差是d,那么
a2 a1 d a3 a2 d (a1 d ) d a1 2d a4 a3 d (a1 2d ) d a1 3d
a5 a4 d (a1 3d) d a1 4d
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3 2
1
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等差数列的通项公式为: an d n (a1 d )
an pn q
直线的一般形式: y kx b
等差数列的图象为相应直线上的点。
小结
定义 —
如果一个数列从第2项起,每一项与
它前一项的差. 等于同.一.个.常. 数. .
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an f (n)
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10 等差数列的图象2
9 (2)数列:7,4,1,-2,… 8
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10 等差数列的图象3 9 (3)数列:4,4,4,4,4,4,4,… 8
7 6
提示: 300<
83+5×(n-1)5045,46,…,84
等差数列 递推公式(定义式)— an1 an d
通项公式 — 几何意义 —
an=a1+(n-1)d 等差数列各项对应的点都
在同一条直线上.
【说明】
①公式中 n N d R
②等差数列的通项公式是关于n的一次函数形式, 当d=0时,为常函数。
是等差数列,它的公差是d,那么
a2 a1 d a3 a2 d (a1 d ) d a1 2d a4 a3 d (a1 2d ) d a1 3d
a5 a4 d (a1 3d) d a1 4d
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等差数列的通项公式为: an d n (a1 d )
an pn q
直线的一般形式: y kx b
等差数列的图象为相应直线上的点。
小结
定义 —
如果一个数列从第2项起,每一项与
它前一项的差. 等于同.一.个.常. 数. .
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9 (2)数列:7,4,1,-2,… 8
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提示: 300<
83+5×(n-1)5045,46,…,84
等差数列 递推公式(定义式)— an1 an d
通项公式 — 几何意义 —
an=a1+(n-1)d 等差数列各项对应的点都
在同一条直线上.
【说明】
①公式中 n N d R
②等差数列的通项公式是关于n的一次函数形式, 当d=0时,为常函数。
等差数列的概念及通项公式课件
2n-12.
【名师点评】 根据等差数列的通项公式an= a1+(n-1)d,由已知等差数列的任意两项,就 可以求出首项和公差,从而写出数列的通项公
式.
等差中项 若 a、A、b 成等差数列,即 A=a+2 b,则 A 就是 a 与 b 的等差中项,若 A=12(a+b)时,则 a、A、b 成等差数列,这是判定三个数成等差数列的条件.
等差数列的判定与证明
根据等差数列的定义可知,一个数列是否为等差 数列,要看任意相邻两项的差是否为同一常数, 要判断一个数列为等差数列,需证明an+1-an= d(d为常数)对n∈N*恒成立,若要判断一个数列不 是等差数列,只需举出一个反例即可.
例3 已知数列{an},满足 a1=2,an+1=a2n+an2. (1)数列{a1n}是否为等差数列?说明理由;(2)求 an.
例1 已知{an}是等差数列,根据下列条件求它的 通项公式:a5=-2,a9=6. 【思路点拨】 由条件列方程求得其首项与公差,
即可由公 aa59= =-6,2, 则
aa11+ +48dd= =-6,2, 解方程得ad1==2-. 10,
所以数列{an}的通项公式为 an=-10+2(n-1)=
【名师点评】 判断一个数列是否为等差数列的 方法有以下几种: (1)定义法:an+1-an=d(d为常数,n∈N+)⇔{an} 为等差数列. (2)等差中项法:2an+1=an+an+2⇔{an}是等差数 列.
(3)通项法:an=kn+b(k、b为常数)⇔{an}是等差 数列.
警示:an+1-an=d(d为常数,n∈N+)对任意n∈N +都要恒成立,不能几项成立便说{an}为等差数 列.
例2 在-1与7之间顺次插入三个数a,b,c使这 五个数成等差数列,求此数列.
苏教版必修5高二数学2.2.2《等差数列的通项公式》ppt课件
反思与感悟 解决本类问题一般有两种方法:一是运用等差 数列{an}的性质:若m+n=p+q=2w,则am+an=ap+aq= 2aw(m,n,p,q,w都是正整数);二是利用通项公式转化 为数列的首项与公差的结构完成运算,属于通性通法,两种 方法都运用了整体代换与方程的思想.
跟踪训练3 在等差数列{an}中,已知a1+a4+a7=39,a2+ a5+a8=33,求a3+a6+a9的值. 解 方法一 ∵a1+a4+a7=(a1+a7)+a4=3a4=39, ∴a4=13, ∵a2+a5+a8=(a2+a8)+a5=3a5=33. ∴a5=11,∴d=a5-a4=-2. ∵a3+a6+a9=(a3+a9)+a6=3a6 =3(a5+d)=3(11-2)=27.
故数列{an}的通项公式an=2n.
例2 在等差数列{an}中,已知a3=10,a9=28,求a12. a1+2d=10,
解 由题意,得 a1+8d=28.
a1=4, 解得
d=3, 所以a12=4+(12-1)×3=37.
反思与感悟 像本例中根据已知量和未知量之间的关系, 列出方程求解的思想方法,称方程思想.
探究点三 等差数列通项公式的推广
思考1 已知等差数列{an}的首项a1和公差d能表示出通项an= a1+(n-1)d,如果已知第m项am和公差d,又如何表示通项an? 答 设等差数列的首项为a1,则am=a1+(m-1)d, 变形得a1=am-(m-1)d, 则an=a1+(n-1)d=am-(m-1)d+(n-1)d =am+(n-m)d.
当堂测·查疑缺
1234
1.数列{an}的通项公式an=2n+5,则此数列___①_____. ①是公差为2的等差数列;
②是公差为5的等差数列;
等差数列及其通项公式ppt课件
新课探索
一般地,如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的 前一项之差都等于同一个常数,那么这个数列称为等差数列, 这个常数叫作等差数列的公差,公差通常用字母 d 表示.
数列①、②、③均为等差数列, 它们的公差分别为-0.5,2%,4.
显然,若数列{an}为等差数列,那么它的递推关系为: an-an-1=d,n≥2 ; an+1-an = an-an-1,n≥2.
1.2.1 等差数列及其通项公式
温故知新
数列的通项公式: 如果数列{an}的第n项an,可以用关于n的一个公式表示,
那么这个公式就称为数列{an}的通项公式.
数列的递推公式: 如果数列{an}的任一项an+1与它的前一项an之间的关系可
用一个公式来表示,即an+1 =f (an),n≥1,那么这个公式就叫作 数列{an}的递推公式;a1称为数列{an}的初始条件.
归纳小结
性质2 如果an,am,ap,aq为等差数列{an}的项,且n+m=p+q, (n,m,p,q∈N+)那么
an+ am = ap+ aq. 特别地,若n+m=2p,那么 an+ am = 2ap. 证明:记等差数列{an}的公差为d,则
an=a1+(n-1)d, am=a1+(m-1)d, ap=a1+(p-1)d,aq=a1+(q-1)d, 所以 an+am =2a1+(n+m-2)d, ap+aq=2a1+(p+q-2)d, 又 n+m=p+q,所以 an+am = ap+aq .
新课探索
当n=1时,等式两边均为a1,这表明该等式对任意n∈N+都成立, 因此等差数列{an}通项公式为:
an=a1+(n-1)d(n∈N+)
新课探索
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鼎足盖圆壶 (明代)
壶通体呈栗色,略带黄,布 满梨皮状小白斑点,器盖尤为明 显。丰肩,直颈,下腹渐收,平 底,假圈足。曲流装于器腹正中, 圆孔。柄体圆,内壁线条足卵形。 盖口严密。盖的弧面上倒立三只 扁鼎足,足外侧呈外撇的弧线, 内侧为两个连弧。器底有单行竖 排“时大彬制”阴刻楷书款识, 刀法娴熟有力,字体方正,起笔 处多圆折。此壶1987年7月11日出 于于福建省漳浦县盘陀乡庙埔村 明万历年间户、工二部侍郎卢维 祯(1543—1610年)墓中,同时出 土有墓志铭等纪年物。壶在出土 时盖圈已有轻度磨损,当为墓主
等差中项
观察如下的两个数之间,插入一个什么数后者三个数就会成 为一个等差数列:
(1)2 ,3 , 4 (3)-12, -6 ,0
(2)-1,2 ,5 (4)0, 0 ,0
如果在a与b中间插入一个数A,使a,A,b成等差数列, 那么A叫做a与b的等差中项。
A ab 2
等差数列的的例题1-2 an a1 (n 1)d
an 2 (n 1) 7 7n 5a,n a1 (n 1)d
4. 求等差数列0,-7/2,-7…的第n+1项;
an1
0
[(n
1)
1]
7 2
7 2
n,
等差数列的的作业
P47习题十七:4,5,6
祝同学们学习愉快, 人人成绩优异!
《中国陶瓷史》专题讲座
——紫砂陶
• 宜兴紫砂陶生产始于北宋,盛于明清,是我国独特的陶瓷 工艺品。素以制作技艺精湛,造型丰富多彩,色泽古雅淳朴 而著称于世。早在1926年就获得美国费城国际博览会金质奖, 984年紫砂精品荣获莱比锡国际博览会金质奖。在国内,也 曾数次获得国家和部、省优质产品称号。紫砂陶的设计、制 作依靠天然原料的特性,采用泥片镶接手工成型手法,造型 浑厚,饱满又朴质,加上本身所具有的装饰性,及形体的变 化和仿自然物体形象所采用堆、雕、捏、塑和镶嵌金银丝等 装饰,达到美的意境,产生强烈的艺术感染力. 紫砂陶器主 要有壶、瓶、盆、鼎、餐具、文具、雕塑和其他陈设工艺 品,品种2千余个。其间而以紫砂壶最具特色。紫砂壶造型 美观大方,色泽淳朴,古色古香,不仅有卓越的工艺水平, 而且有独特的实用功。
提梁壶 (明代)
壶系宜兴窑产品。砂质,肝 红色,质地较粗,壶面有缸坛飞 釉。球腹,腹下部稍敛,平底, 弯流,流与腹衔接处贴塑四瓣柿 蒂形纹饰。圆角四棱的提梁近似 桥形,转折处为倭角,后部有一 栓绳系盖的小系。平盖,组件葫 芦状,无子母口,盖内有“十” 字形筋。整个壶造型严谨,做工 规整。此壶从南京市中华门外马 家山明代司礼太监吴经墓中出土, 同出的砖刻墓志表明墓葬年份为 明嘉靖十二年(1533年)。这是我 国目前唯一有绝对纪年可考的嘉 靖早年紫砂器。
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等差数列的图象2 10 9 (2)数列:7,4,1,-2,… 8
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an a1 (n 1)d
1. 求等差数列3,7,11,…的第4,7,10项;
a4 15, a7 27, a10 39,
2. 求等差数列10,8,6,…的第20项;an a1 (n 1)d
3.
a20 10 (20 1)(2)
求等差数列2,9,16,…的第n项;
28, an
a1
(n
1)d
例1 求等差数列8,5,2,…,的第20项。
解: a1 8, d 5 8 3, n 20,
a20 8 (20 1) (3) 49
例2 等差数列 -5,-9,-13,…,的第几项是 –401?
解: a1 5, d 9 (5) 4, an 401,
因此,
401 5 (n 1) (4)
解得
n 100
答:这个数列的第100项是-401.
等差数列的的例题3
例3 梯子的最高一级宽33cm,最低一级宽110cm,中间还
有10级.计算中a1 33, a12 110 , n 12,
a12 a1 (12 1)d ,
an a1 (n 1)d
a5 a4 d (a1 3d) d a1 4d
a 由此可知,等差数列 n 的通项公式为 当d≠0时,这是
an a1 (n 1)d
关于n的一个一 次函数。
等差数列的图象1
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9 (1)数列:-2,0,2,4,6,8,10,…
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陈鸣远制莲形银配壶 (明代)
壶身呈莲蓬形,鼓腹下部 渐收敛。壶身四周饰八片宽体 莲瓣。壶嘴短,饰荷叶纹。壶 盖面上以六颗莲子装饰在圆形 钮四周,钮和莲子均能活动。 壶盖和壶口结合紧密。壶肩部 装有一藕节形的银配。在壶身 一莲瓣上刻有“资雨清德烦暑 咸涤君子友之以永朝夕”铭文, 并刻有陈鸣远名款及二篆书印 “陈”、“鸣远”。
即 110=33+11d,
解得 d=7a2 33 7 40
因此,
a3 40 7 47
a11 96 7 103
答:梯子中间各级的宽从上到下依次是 40cm, 47cm, 54cm, 61cm, 68cm, 75cm, 82cm, 89cm, 96cm, 103cm.
等差数列的的练习1
紫砂胎红雕漆执壶 (明代)
壶身方形,略呈上阔下敛状, 圆口,环柄,曲流,四角有过 底矮足。平底外满髹黑漆,中 心漆层下隐约现出“时大彬制” 起先楷书款,似为阴刻。壶外 涂红漆,厚约3mm,上雕多种 纹饰;腹部四面开光,两面山 水人物,两面杂实纹,柄、流 上流云飞鹤,肩、盖上亦为杂 实纹。此壶造型端庄朴雅,雕 饰华美,是紫砂工艺与雕漆工 艺结合的成功作品。此种复合 工艺始于明代,制品多壶类。 有时大彬款的雕漆紫砂壶,此 为仅见。
等差数列的 通项公式
复习数列的有关概念1
按一定的次序排列的一列数叫做数列。 数列中的每一个数叫做这个数列的项。
数列中的各项依次叫做这个数列的
第1项(或首项)用 a1 表示,
第2项用 a2 表示,…,第n项用 an 表示,…,
数列的一般形式可以写成:
a1, a2 , a3 , …,an , …,
简记作: an
石榴形小杯 (清代)
泥质紫褐色中闪 点点金星,俗称“桂 花砂”。器形为半爿 石榴,树枝形杯把, 底部雕塑枝叶,杯把 旁塑一蓓蕾。整个造 型稳重协调。在蓓蕾 与树枝中间藏有阳文 篆书“陈鸣远”三字 印。
印花烹茶图壶 (清代)
壶呈六方形,直口,短颈,折肩, 折底,短流,如意式曲柄,盖与壶口严 密吻合。整体瘦长挺拔。用紫红色砂泥 制作。壶身三面印制烹茶图,图中二人 在茶楼的几案旁坐饮,一书僮在廊中煮 水,另一书僮端两茶杯作送茶状。四周 有松、竹、梅及洞石作陪衬。壶身另三 面镌刻乾隆御制诗:“雨中烹茶泛卧淳 书室有作 溪烟山雨相空,生衣独坐杨柳 风。竹炉茗碗泛清濑,米家书画将无同。 松风泻处生鱼眼,中泠三峡何须辨。清 香仙露沁诗脾,座间不觉芳堤转。”诗 后篆刻阳文“乾隆”二字章式款。这首 诗是清高宗弘历于乾隆七年夏至那天, 在地坛神毕返回圆明园途中所作。烹茶 图取材于乾隆御制诗,诗书结合,形式 和内容有机地融为一体。
流畅,是紫砂器中的珍品。
注壶 (清代)
壶为梅花形, 并有梅花形盖,盖 上塑二桃形钮。壶 流朝天,为半圆形。 梅花形矮圈足。底 心有一圆形戳记, 字模糊不清。整体 造型俊秀,小巧玲 珑。
彩绘山水注壶 (清代)
壶身似杯,有短平 流,无把。盖身、圈足 均作四瓣瓜棱形。盖顶 堆塑双桃,瓜棱腹两侧 用胭脂红、蓝、青、黄、 黑等多种色料绘山水画。 器形规整,制作讲究。 盖内及壶底均刻草书 “王伦”二字,底又印 有椭圆形款记,惜字迹 模糊,难以辨认。1959 年浙江杭州半山清乾隆 年间墓葬出土。
紫砂原料,是颗粒较粗的陶土,它和景德镇、龙泉窑的 瓷土同属于高岭----石英----云母类型。但含铁、硅量较高。 从颜色上分主要有三种:一种呈紫红色和浅紫色,称作“紫 砂泥”,肉眼可见含有云母微粒,烧成后呈紫黑色或紫棕色; 一种呈灰白色或灰绿色,称作“绿泥”,烧成后呈浅灰色或 灰黄色,;还有一种呈红色,称作“红泥”,烧成后为灰黑 色。利用这些陶土烧制出的器皿就是紫砂器。
盖罐 (明代)
罐平口直颈,长圆 腹,底微向里凹。肩 部有六瓣柿蒂纹。盖 面中心有“周氏俊造” 阳文篆字款。
印花小碟(明代)
小碟同时出土两件, 形制大小及纹饰完全一致, 唯颜色各异,一件朱泥制 成,呈赭色,一件紫泥制 成,呈深褐色。胎极薄, 厚度为0.1cm。底内凸。 制造工艺简练,先用手工 捏塑成形,底部指纹清晰 可见,然后模印花卉。出 土于扬州城北公社卜西大 队马庄小队。
生前使用过的。
三足圆壶(明代)
壶身似球形,腹鼓似鬲, 三足矮小如乳头。壶盖贴塑 四瓣对称的柿蒂纹。壶身无 纹饰,表面满布微凸小颗粒, 似“石榴皮”的质感,色浅 绛无光。壶的嘴柄相对,柄 下方腹壁上有阴刻楷“大彬” 两字,字体工整有力。整体 造型古朴雅致。此壶从无锡 系甘露乡萧塘坟明崇祯二年 华涵莪墓中出土。
陈鸣远制印花小碟 (明代)
此壶是宜兴制陶名手陈鸣远 所制。他的制品新颖灵巧, 铭刻书法古雅,有晋唐风格。 茶具、瓜果小品等均极精妙, 名驰中外,影响甚广。南瓜 形壶,壶嘴堆雕瓜叶,把手 饰茎纹,盖状瓜蒂。砂质温 润,色近橘红。叶脉筋络自 然逼真,巧夺天工,妙趣盎 然。壶身一侧刻楷书“仿得 东陵式盛来雪乳香”十字, 刻款“鸣远”并钤阳文篆书 “陈鸣远”方印。