隋唐的建立

【学习重难点】
学习重点：“贞观之治”和唐太宗的政绩，武则天的政绩
学习难点：唐太宗、武则天、唐玄宗前期政绩和
各班需要的增删要点：
备考链接与课后反思：
下一节教学中知识准备：
(3）“盛世”是相对的（实质）：“盛世”时期，中国社会的基本矛盾仍然是地主阶级和农民阶级的矛盾。农民仍处于受压迫，受奴役的地位，处境困苦，这是由封建社会的本质决定的。
盛世局面的前景：由于封建制度自身难以克服的矛盾，盛世的背后潜伏着危机，盛极而衰是必然的。①农民阶级与地主阶级的矛盾不可能从根本上调和。②封建经济分散性容易形成地方割据势力。③封建土地私有制必然加剧土地兼并。④封建专制主义中央集权制度极易滋生腐败、暴政。
2、措施：
①
②
③
④
⑤
3、作用：
【知识拓展】
1．走向盛世的唐朝三代帝王政绩对照。
唐太宗
武则天
唐玄宗
政
绩
政治
经济
文化
民族
对外
地位
奠定基础
承上启下
开创盛世
2．中国古代的治乱兴衰。
(1）治世（盛世）：文景之治（西汉，阅读）光武中兴（东汉，阅读）贞观之治开元盛世康乾盛世
(2）“盛世”的相似特征：政治清明，经济发达，社会秩序相对安定，阶级矛盾相对缓和，民族团结，文化发达。
3．大运河的开通对巩固国家统一和南北经济文化交流起了重要作用；
4．隋朝创建和改革的制度、律令，对唐朝和后世乃至东亚都有深远影响。
【知识拓展】比较秦隋两朝的异同之处
秦、隋两朝都是我国历史上由分裂走向统一的历史王朝，有许多相似之处，当然也有其明显的不同之处。
相似之处：①都是长期分裂之后，统一中国的封建王朝。②都建立了一些开创性的政治制度．这些制度对后世都产生了深远的影响，如秦朝的中央集权制，隋朝的三省六部制、科举制。③都建有举世瞩目的伟大工程，如秦朝的万里长城，隋朝的大运河。④统治者都重视对边疆地区的控制和开发，如秦朝对南方越族地区的管辖和开发、打败匈奴收复河套地区，隋朝派人去流求和西域。⑤都因实行暴政，激起大规模农民起义，二世而亡。⑥都为继起的封建王朝提供了教训，被迫实行宽舒政策，出现繁荣局面，如西汉武帝出现“大一统”的盛世局面，唐朝出现“贞观之治”和“开元盛世”等。
1．政治上：
2．经济上：
3．民族关系：
4．对外关系：
5.文化：
【【基础知识梳理】
一、隋朝的建立：581年，北周的外戚代周称帝，建立隋朝，定都。
二、完成统一
1．标志：
2．原因（条件）：①
②
③
④
3．意义：
三、隋朝的建设
1．兴建两都
2．广设仓库
3、修筑弛道
4、开通运河
（1）时间：
（2）概况：
①三点：
②四段：
不同之处：①所处时代不同。秦朝处于封建社会初步发展时期；隋朝处于封建社会繁荣时期。②取得政权的方式不同。赢政是继承王位，后兼并六国，建立统一的秦王朝；杨坚则以外戚身份掌握大权．夺取政权，建立隋王朝，之后灭陈完成统一。③开国皇帝治理国家的重点和影响不同。秦始是注重政治，集中精力建立和巩固中央集权制国家；隋文帝除注重政治外，还重视经济。④对知识分子政策不同。秦朝焚书坑儒，钳制思想，摧残文化；隋朝则实行科举制，笼络读书人
(4）启示：①国家统一、社会安定是社会经济发展的必要前提；②对生产关系的合理调整，正确的政策是社会经济发展的重要条件；③先进科技是社会经济发展的条件之一；④处理好民族关系、开展对外交往是经济繁荣的重要因素；⑤人民群众是推动历史发展的主要力量。⑥以德治国与以法治国并举。等等。
【课堂小结】：
各环节师生活动设计、语言过渡、例习题设计意图
课题：3-11第四章封建社会的繁荣——隋唐
课型课时年月日
【学习目标】
掌握隋朝的建立与统一，两都的建立和大运河的开凿，隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡
重点：隋朝统一的原因，隋朝的重要建设项目，隋朝的灭亡
难点：隋朝统一的原因，国力强大的隋朝为什么短期而亡？
教学方法
教学过程
【情景导入】：
【自主学习】：
阶段特征：封建社会空前繁荣（581年——907年）
第二节唐朝的开国和盛世
【学习目标】唐朝的建立与“贞观之治”武则天的统治“开元之治”
【基础知识梳理】
一、开国：年，李渊称帝，国号唐，定都。
二、盛世局面
（一）奠基Baidu Nhomakorabea贞观之治
1、表现：
2、原因：
3、措施：
（1）政治
（2）经济
（3）文化
（二）发展：武则天的统治
1．措施：
①
②
2、作用：
（三）盛世：开元盛世
1、表现：
③五河：
（3）意义：
积极：①
②
消极：
（思考：大运河对今天影响：南水北调；旅游文化的发展；排涝灌溉；优秀的文化遗产。）
四、隋炀帝的暴政和隋的灭亡
（1）隋炀帝的暴政
（2）隋末农民战争
（3）隋朝的灭亡
五、隋朝的历史地位
1．隋朝结束了国家的长期分裂，实现了南北统一；
2．隋朝经济的繁荣和国力强盛，开启了中国封建社会的盛世局面；