家校沟通策略与方法PPT课件

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我的思考
1、如何开发家长中的教育资 源? 2、如何根据素质不同、需求 不同、望值不同的各类家长 的实际情况，有针对性地与 其进行交往与合作？
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欢迎各位老师批评指正
谢谢大家
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家校沟通中存在的问题
2、站在学校的对立面。---对立型
这些家长对学校工作求全责备，不允许 学校和老师有丝毫差错。“孩子交给你了，出 了问题我可跟你没完。”这样的家长毕竟是少 数，我虽然没有亲身经历过，但旁观过。
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家校沟通中存在的问题
3、护短，不把真实的情况拿出来交流。---护短型
这类家长没有从思想上认识到学校和家长 在教育孩子上是一致的，老师把在校的事实摆 出来，他不认同，反而认为老师在针对自己的 孩子。
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❖ 沟通中存在的问题 ❖ 解决问题的办法 ❖ 我的沟通关——沟通要赢在起点
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家校沟通中存在的问题
（一）家长方面
1、过分依赖学校，孩子送到学校就不管不问了。 ---依赖型
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家校沟通中存在的问题
这一问题存在的原因可能有：
①家长工作忙，忙工作、忙生意等，从不主动与学校
联系。
②家长责任意识不强，认为孩子送到学校，教育孩子
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家校沟通中存在的问题
3、平时不跟家长联系，不肯借助家长的力量。
还有的教师平时不跟家长联系，自己 尽了很大努力，也转变不了孩子，干脆放 弃。---单打独斗型
为什么不借助家长的力量呢？教师与 家长联手合作，力量不是更大么？
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家校沟通中存在的问题
学生方面
1、对在校的表现和一些学校的信息有意隐瞒 或忘记了及时传递。
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家校沟通中存在的问题
（二）教师方面
1、轻视家长，指责或者动不动就请家长。
有些老师有问题动不动就请家长，次数 多了，孩子烦了，家长倦了，并没有什么好 的效果。 ---报忧型
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家校沟通中存在的问题
2、只讲优点，不讲缺点。
有些教师属于“报喜型”，只讲优点，Байду номын сангаас不讲缺点，使家长不能全面了解孩子，不 能很好的配合学校工作。应让家长全面了 解孩子在校表现。
就是学校的事情了。经常听到家长对老师说：老师，
孩子我就交给你了，你该打打，该骂骂。或者说：我
们说十句也顶不上你一句，孩子不听我的，就听老师
的，你得多费心。
③还有的家长就是把孩子送到学校让我们看孩子，这
样的家长虽然极少，但也是有的。老师只要看住就行，
学不学不重要，从而使这些孩子变成我们管理中最费
劲的一族。
2、老师与家长联系==告状
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家校沟通中存在的问题
（三）共同的问题
1、过多的关注成绩，忽视了能力的培养，忽视 了情感态度价值观的培养，忽视了德育。---成 绩至上
2、联系少，发现问题时已经较为严重，错过最 佳教育时期。---亡羊补牢
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家校沟通想说爱你不容易
据一项对教师的调查发现，75%的 教师认为自己缺乏促进学生家长参与 的策略。70%的教师认为自己缺乏与家 长沟通的技能，还有50%的教师不愿意
与家长沟通。
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解决问题的办法
（一）转变观念
1、学校要转变观念。
家长在孩子成长中具有不可替代的作用， 是一种有益的教育影响力，让家长参与到学校 的日常教育管理工作中来，参与管理和监督， 形成家校合作。
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解决问题的办法
2、教师要转变观念。
把家长看成是合作伙伴，相互尊重， 责任共担，对家长进行家庭教育指导。
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解决问题的办法
3、家长要转变观念。
教育孩子是一生的责任，只有跟学校通 力合作，主动跟老师交流沟通，提高家庭教 育的能力和水平，才能给孩子创造一个良好 的学习环境。
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解决问题的办法
（三）提高教师与家长沟通的艺术
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我的沟通方法
沟 沟通方式要多样 通 要 赢 沟通内容要全方位 在 起 点 沟通技巧，尊重为本