开题报告毕业设计方案(教学楼)
教学楼设计的开题报告
教学楼设计的开题报告教学楼设计的开题报告一、引言教学楼作为学校的核心建筑之一，对于教育教学的质量和效果有着重要的影响。
本次设计旨在探讨教学楼的设计原则、功能布局和空间创意，以期为教育教学提供更好的支持和保障。
二、设计原则1. 灵活性与多功能性教学楼应具备灵活性和多功能性，以适应不同教学活动的需求。
例如，教室的布局可以灵活调整，满足不同课程的教学方式和教学内容的特点。
2. 舒适性与人性化教学楼的设计应注重学生的舒适感和人性化需求。
例如，教室的采光、通风和温度控制应考虑到学生的学习效果和健康状况。
3. 环保与可持续性教学楼的设计应注重环保和可持续性。
例如，选用环保材料、提供自然采光和节能设备等，以减少能源消耗和对环境的影响。
三、功能布局1. 教室区域教室是教学楼的核心区域，应合理布局。
不同类型的教室可以根据需求进行分类，如普通教室、实验室、多媒体教室等。
同时，教室之间的距离和通道的设置也需要考虑到学生的流动和交流。
2. 办公区域教学楼应设立办公区域，为教师和行政人员提供工作和交流的场所。
办公区域可以包括教师办公室、会议室、教研室等，以满足不同的工作需求。
3. 学生活动区域学生活动区域是教学楼中重要的社交和休闲场所。
例如，学生休息室、自习室、阅览室等可以为学生提供休息和学习的环境，促进学生之间的交流和合作。
四、空间创意1. 创意的外观设计教学楼的外观设计应具有独特性和美观性，以提升校园的形象。
可以采用现代化的建筑风格和绿色植被的设计，营造出舒适和宜人的校园环境。
2. 创意的室内设计教学楼的室内设计可以体现学校的文化和教育理念。
例如，在走廊和公共区域设置艺术品和展览，为学生提供艺术欣赏和文化交流的机会。
3. 创意的空间利用教学楼的空间利用应充分考虑，以提高教学效果和学生的学习体验。
例如，可以设置多功能教室，灵活调整教室的布局和设备，满足不同教学需求。
五、结论本次教学楼设计旨在提供更好的教育教学支持和保障。
教学楼毕业设计开题报告
教学楼毕业设计开题报告1. 引言本文将对教学楼毕业设计的开题报告进行详细阐述。
教学楼作为学校教学活动的重要场所，其设计应兼顾教学功能和舒适性，以提供良好的学习环境。
本文将逐步思考教学楼毕业设计的各个步骤，并提供相应的解决方案。
2. 研究目标教学楼毕业设计的目标是设计一座满足学生学习需求的现代化教学楼。
该教学楼应具备以下特点：•合理的空间布局，包括教室、实验室、自习室等功能区域的合理划分；•舒适的学习环境，包括良好的照明、通风和温度控制；•先进的科技设施，如多媒体教室、智能化设备等；•可持续发展的设计理念，包括节能减排和环境友好。
3. 研究方法为了实现上述目标，我们将采用以下步骤：3.1. 调研与需求分析首先，我们将对现有教学楼进行调研，了解其存在的问题和不足之处。
同时，我们将与学生和教职员工进行访谈，获取他们对教学楼设计的需求和期望。
3.2. 概念设计基于需求分析的结果，我们将进行概念设计阶段。
在这一阶段，我们将提出不同的设计方案，并进行评估和比较，以确定最合适的方案。
3.3. 详细设计在概念设计确定后，我们将进行详细设计阶段。
这一阶段将包括具体的建筑结构设计、室内布局设计、设备选择等。
我们将充分考虑空间利用率、功能划分、舒适性等因素。
3.4. 施工与监督完成详细设计后，我们将开始施工阶段。
在施工过程中，我们将对施工进展进行监督，并确保设计方案的准确实施。
3.5. 验收与改进当教学楼建设完成后，我们将进行验收工作。
同时，我们还将收集用户的反馈，并根据需要进行改进和优化。
4. 预期成果通过以上步骤的实施，我们预期能够获得如下成果：•一份教学楼设计方案，满足学生学习需求，提供良好的学习环境；•应用先进科技设施的教学楼，提升教学质量和效果；•采用可持续发展设计理念的教学楼，减少能源消耗和环境污染。
5. 时间计划为了按时完成教学楼毕业设计，我们将制定以下时间计划：•第一周：调研和需求分析；•第二周：概念设计；•第三周：详细设计；•第四至第八周：施工与监督；•第九周：验收与改进。
开题报告---某小学教学楼设计
毕业设计（论文）开题报告课题名称：xx某小学教学楼设计学生姓名：学号：指导教师：职称：讲师所在学院：土木工程学院专业名称：土木工程说 明1．根据《xx 工程学院毕业设计(论文)管理规定》，学生必须撰写《毕业设计（论文）开题报告》，由指导教师签署意见、教研室审查，学院教学院长批准后实施。
2．开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。
3．毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。
其中的文字表达要明确、中的文字表达要明确、严谨，严谨，语言通顺，语言通顺，外来语要同时用原文和中文外来语要同时用原文和中文表达。
第一次出现缩写词，须注出全称。
4．本报告中，由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述，没有经过整理归纳，缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。
5. 课题类型填：工程设计类；理论研究类；应用（实验）研究类；软件设计类；其它。
6、课题来源填：教师科研；社会生产实践；教学；其它课题课题 名称名称xx 某小学教学楼设计某小学教学楼设计 课题来源课题来源 社会生产实践社会生产实践 课题类型课题类型 工程设计类工程设计类选题的背景及意义景及意义 作为一名土木工程专业毕业的本科生，作为一名土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。
通过毕业设计，要求我们了解并且掌握建筑结构设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究，收集查阅资料及阅读中、外文文献的能力，使我们能受到类似与工程师的基本训练。
到类似与工程师的基本训练。
教学楼建筑结构设计是建筑工程设计中一个比较综合性的课题，在建筑上要从整体出发，参照防火规范要求的相关消防距离规定，综合考虑教学楼的自身特点、使用功能并且能与周围的环境协调，合理的进行功能分区、组织室内外空间、设计与环境较为协调的立体，确保教师和学生能在这个学校的主要学习和办公生活场所能有一个比较和谐舒适的环境，习和办公生活场所能有一个比较和谐舒适的环境，并且在安全方面也能够得到并且在安全方面也能够得到保障。
大学教学楼设计1【开题报告】
毕业论文开题报告土木工程大学教学楼设计1一、选题的背景与意义随着现代社会经济的高速发展，人民生活水平的不断提高，教育发展异常迅猛，特别是东部沿海地区。
教育是国家和社会发展的基石，是社会进步的动力和源泉。
随着现代社会的高速发展，教育显得更加重要，高等教育是发展的主要趋势。
21世纪是中国高等教育事业步入改革和发展的新时期，高等教育事业在数量和规模上的不断扩大，会对占高校建筑比重最大的教学楼产生全方位、多方面的影响。
教学楼作为培育高等人才的主要场所，其重要性是不可忽视的。
培养具有国际意识的人才，是当代中国教育的追求目标，所以建设一所国内一流的大学，为国家和地方培养思想品格高尚、专业知识精深、具有国际视野、创新精神和社会责任感的高层次、通识型、国际化人才成为各所大学所追求的目标。
通过毕业设计了解设计的全过程。
认清自己在专业知识上的不足，熟悉和掌握相应的规范，设计的建筑物能满足功能要求。
能够熟练应用PKPM计算整体结构。
二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：基本内容：1、收集相应建筑物设计的相关资料，阅读和理解相关知识。
2、建筑平面布置、剖面设计、立面设计图和施工大样图。
3、结构选型，基础设计，结构计算和施工图设计。
拟解决的主要问题：通过建筑选型使教学楼与周边环境相融合，通过结构选型使得内部功能区组合合理。
符合人性化设计要求。
在设计中引入节能环保理念，按照人性化、人文化、自然化原则进行设计，提供一个绿色、健康的人居环境。
三、研究的方法与技术路线：研究的方法：用工程设计法解决教学楼设计问题，查阅相关研究资料、规范、图集，总结所学的专业知识，独立完成教学楼的建筑、结构设计。
满足“强柱弱梁，强剪弱弯，强节点弱构件”的设计原则。
（1）学习框架结构设计相关规范、图集，进行实地调查收集相关资料。
（2）根据设计的各项要求确定建筑设计方案。
（3）根据设计需要学习和掌握相关行业软件的使用，做好设计、计算工作。
（4）完成计算书和各类建筑和结构施工图。
教学楼毕业设计开题报告
(一)该酒店的设计由建筑设计和结构设计两部分组成
1.建筑设计内容
（1）熟知设计依据性文件、规划要求、基础资料及任务书要求。
（2）总平面设计说明从总体构思、功能分区、交通组织、环境保护、竖向设计建筑总体与周边环境的关系进行表达；如说明使用功能布局、交通流线及出入口安全疏散，建筑单体、群体的空间构成等特点。
[8]建筑设计资料集编委会.建筑设计资料集（第2、4、8集）.北京：中国建筑工业出版社，1998
[9]陕西省建筑设计标准图集（陕02J01~06）.陕西省建筑标准设计办公室.2003
2）结构部分
[1]国家标准.建筑结构荷载规范（GB 50009－2001）.北京：中国建筑工业出版社，2002
[2]国家标准.建筑抗震设计规范（GB 50011－2001）.北京：中国建筑工业出版社，2001
教学楼建筑结构设计开题报告
教学楼建筑结构设计开题报告教学楼建筑结构设计开题报告(一)：中学教学楼框架结构毕业设计开题报告毕业设计任务书题目：深圳市福田区某中学第六教学楼框架结构设计题目来源：□导师实际科研项目√导师自拟题目□其他题目属性：√工程设计型□理论研究型□软件开发型□其他研究方向：框架结构毕业设计基本内容和要求：一、设计目的：毕业设计是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践性教学环节，是学生从学习转向工作岗位必要的过渡阶段。
通过这个阶段的工程设计、施工或专题研究，培养学生具有综合应用基础理论和专业知识，独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力，使学生受到工程师的基本训练，达到培养目标的要求。
同时通过使用和熟悉结构辅助设计软件，了解软件编制原理，掌握计算软件所采用的计算方法及现行规范在计算机辅助设计中的体现。
培养学生正确使用计算机辅助设计的良好习惯。
二、设计原始资料1、气象条件：室外气温：基本气温最低为8℃，最高为35℃；冻土深度：——；基本雪压：——；基本风压：0.75kN/m2。
2、地质资料：18m以上为粉质黏土，fak=180kPa，地下水位深15m。
3、抗震设防烈度为7度，设计地震分组为第一组，设计基本地震加速度值为0.10g，场地土类型为III类。
4、地面粗糙度类别D类。
5、建筑场地：60m×40m。
6、提供的建筑材料：（1）钢筋：HRB400级，HRB500级，HRBF400级，HRBF500级，HPB300 级。
（2）混凝土：C20- C45。
（3）砌体（填充墙）：加气砌块、空心砌块，强度等级 MU7.5（加气砌块、空心砌块容重不大于8kN/m3），采用M7.5混合砂浆砌筑。
三、建筑物组成及功能要求深圳市福田区某中学第六教学楼，拟建6层，总建筑面积5000～6000平方米左右，室内外高差0.6m。
要求采用钢筋混凝土框架结构。
其中普通教室40个左右，每个70平方米左右；多功能大教室3-5个，每个200平方米左右；设电梯两部。
土木工程毕业设计开题报告教学楼
土木工程毕业设计开题报告教学楼
一、选题背景
随着我国经济的迅速发展，高等教育的普及化和大众化越来越成为社会发展的重要标志之一。
作为高等教育最基本的教学场所，教学楼的设计和建设越来越受到人们的关注。
教学楼作为学校的重要建筑之一，不仅是学生学习和生活的场所，也是学校形象的代表。
因此，建设一座功能齐全、美观大方的教学楼具有非常重要的意义。
二、课题研究目的
本课题旨在研究现代教学楼设计的现状和发展趋势，分析教学楼的实际需求，制定针对性的教学楼设计方案，为教学楼的建设提供科学的依据和指导。
三、课题研究内容
1. 现代教学楼设计的现状和发展趋势分析
2. 教学楼实际需求分析
3. 教学楼设计方案制定
4. 教学楼建设管理措施研究
四、课题研究方法
1. 文献资料法：通过查阅相关的图书、论文、期刊等资料，了解国内外现代教学楼设计的现状和发展趋势。
2. 实地调查法：通过走访现有教学楼，了解教学楼的实际需求，并针对性地制定教学楼设计方案。
3. 专家访谈法：邀请相关领域的专家，听取其对教学楼设计及建设管理方面的见解和建议。
五、课题研究意义
通过对现代教学楼设计的现状和发展趋势的分析和教学楼实际需求的研究，制定出针对性的教学楼设计方案，并提出相应的教学楼建设管理措施，不仅可以为教学楼的建设提供科学依据和指导，也能够为教学楼的可持续发展提供借鉴和参考。
六、论文结构
第一章：选题背景及研究意义
第二章：现代教学楼设计的现状和发展趋势第三章：教学楼实际需求分析
第四章：教学楼设计方案制定
第五章：教学楼建设管理措施研究
第六章：总结与展望。
教学楼开题报告
教学楼开题报告一、引言教学楼是学校的重要组成部分，承载着教学、学习和研究等重要功能。
然而，在如今快速发展的社会中，传统的教学楼面临着许多挑战，如设施陈旧、空间利用不合理等问题。
因此，我们有必要进行一次开题报告，来探讨如何改善和更新教学楼，以更好地满足教育教学的需要。
二、教学楼设计与规划1. 设计理念教学楼设计应当体现“以人为本”的思想。
建筑师需要充分考虑师生的需求，确保建筑具备舒适的学习环境和创新的教学空间。
此外，绿色可持续发展也应是设计理念的重要组成部分，包括利用太阳能、节能环保材料等。
2. 空间规划教学楼的空间规划应当综合考虑教室的数量和大小、办公室、实验室以及学生休息区等的布置。
合理的空间布局能够提高教学效果，提供舒适的学习环境和交流场所，以及促进学生的互动和合作。
3. 增加创新实践空间除了传统的教室和实验室外，教学楼还应提供更多的创新实践空间，如创客空间和多媒体教室。
这些空间将为学生提供更多机会进行自主学习和创新实践，培养他们的创造力和解决实际问题的能力。
三、教育技术与设施1. 引入先进的教育技术在教学楼中，我们需要引入先进的教育技术，如智能化教室、虚拟现实和增强现实技术等。
这些技术将为教学提供更多的可能性，促进互动和实践，增强学生的学习体验和兴趣。
2. 硬件设施升级为了满足教学的需求，教学楼的硬件设施也需要不断升级和改善。
这包括保持良好的网络连接、提供高质量的投影仪、电子白板等设备，以及提供舒适的座椅和课桌等。
只有这样，才能够为师生创造良好的学习环境。
四、绿色可持续发展1. 节能环保对于教学楼来说，节能环保是一个重要的考虑因素。
我们应该采用节能材料和技术，如太阳能电池板和节能灯具等，来减少能源消耗和环境污染。
2. 自然通风和采光教学楼建筑需要考虑良好的通风和采光设计，以提供舒适的学习环境。
合理的自然通风和采光不仅可以减少能源消耗，还能提高室内空气质量，促进学生的学习效果和健康。
五、教学楼管理与维护1. 效能管理教学楼需要建立有效的管理制度，保证各项工作的顺利进行。
教学楼开题报告
教学楼开题报告教学楼开题报告一、引言教学楼是学校的重要组成部分，是学生学习和教师教授知识的场所。
为了提供良好的学习环境，我们计划对现有的教学楼进行改造和升级。
本次开题报告旨在介绍教学楼改造的背景、目标和计划，以及预期的成果和影响。
二、背景教学楼是学校内部最重要的建筑之一，承载着大量的教学活动。
然而，随着学校规模的扩大和教学方式的变革，现有的教学楼已经无法满足教学需求。
首先，教室数量不足，导致排课困难和学生容纳问题。
其次，教室设施老化，影响了教学质量和学生的学习体验。
因此，对教学楼进行改造和升级已经成为当务之急。
三、目标与计划1. 扩建教室数量：根据学校规模和学生人数的增长趋势，我们计划在现有教学楼的基础上扩建新的教室。
通过增加教室数量，可以更好地满足学生的学习需求，缓解排课困难。
2. 提升教室设施：现有教室的设施老化，需要进行更新和升级。
我们计划引进先进的教学设备，如多媒体投影仪、智能白板等，以提高教学效果和学生的学习体验。
3. 优化教室布局：教学楼内部的教室布局对教学效果有着重要影响。
我们将重新设计教室的布局，合理利用空间，提供舒适的学习环境。
同时，我们还将考虑教室的通风、采光等问题，以提高学生的学习效果和健康状况。
4. 加强安全设施：学生的安全是学校的首要任务。
在教学楼改造过程中，我们将加强安全设施的建设，如安装监控摄像头、设置紧急逃生通道等，以确保学生的安全。
四、预期成果和影响1. 提升教学质量：通过扩建教室数量和提升设施，学校将能够更好地组织教学活动，提高教学质量。
学生将享受到更好的学习环境，提高学习效果。
2. 缓解排课困难：增加教室数量将有助于缓解排课困难，提高学生的上课效率。
学校可以更好地安排课程，满足学生的学习需求。
3. 提高学校形象：教学楼的改造将为学校增添新的面貌，提高学校的形象和声誉。
这对于学校的招生和发展具有积极的影响。
4. 增加学校竞争力：优质的教学楼设施将吸引更多的学生和优秀的教师加入学校。
教学楼设计开题报告
毕业论文（设计）题目
遂宁中学教学楼设计
选题类型
应用型
课题来源
自选项目
学院
信息与工程技术学院
专 业 农业建筑环境与能源工程
指导教师
XXX
职称
副教授
姓名
XXX
年级
*****
学号
*******
开题报告（立题依据、研究的主要内容及预期目标、研究方案、论文进度安 排、主要参考文献）
目前国内外多层房屋大多采用现浇式钢筋混凝土框架结构。
近年来，由于人们对大空间、大跨度的要求，国内外正在推广使用预应力混 凝土结构。预应力构件的使用，大大减少了混凝土的用量。另外，由于地域的不 同，或是特殊功能的要求，新的防冻、防火等具有特殊性能的混凝土正在不断地 被研制开发出来，相信未来混凝土的用途会越来越广泛。
（1）屋面防水工程图：采用柔性防水屋面，先用水泥砂浆（配合比 1：2.5）、沥
青砂浆（配合比为 1：8）、细石混凝土（强度等级为 C15）找平层做基层，其厚度
为 20mm；在铺贴 3 层 1mm 的卷材。再做厚为 5mm 的细石混凝土保护层。
（2）地下防水工程图：采用外防外贴法，先在混凝土底板垫层上做 1：3 的水泥
教学楼交通与疏散设计应根据学生人数满足防火疏散要求。交通联系部分如 走廊、过厅是学生课余活动的场所, 尤其是天气不好的季节,逗留的学生很多,走 廊局部应适当加宽、延伸, 不仅可丰富平面布局,也增加了学生的活动空间。
教学楼采光和通风教学楼的自然通风和采光是设计的又一重要部分。对于南 方地区在设计中一般考虑单面走廊, 自然通风好, 少部分中间走廊, 采用偏心走 廊，南深北浅采用较广, 充分利用自然采光是必须的, 但并不是单纯地加大窗户 面积, 那样夏天靠窗户的人受不了强光, 况且窗户太大不利于节能。设计中在满 足房间自然采光系数达到规范要求的同时,还应考虑自然采光与人工照明相结合, 以保证室内正常的采光环境。要满足教学需要, 因教学楼内各个使用空间的要求 不同, 如阶梯教室、多媒体教室、语音教室和微机室等, 其隔音、照度、采光、 通风等要求也都不同。
教学楼设计开题报告
教学楼设计开题报告教学楼设计开题报告一、引言教学楼是学校的核心建筑之一，是学生学习和教师教学的场所。
一个好的教学楼设计不仅要满足功能需求，还要考虑到舒适性、灵活性和可持续性等因素。
本文将探讨教学楼设计的重要性，并提出一些设计原则和建议。
二、功能需求教学楼的设计首先要满足功能需求。
不同学科的教室应有不同的布局和设施，以提供良好的学习环境。
此外，教学楼还应该有足够的办公室、实验室、图书馆和多功能厅等辅助设施，以满足教师和学生的各种需求。
三、舒适性考虑教学楼的舒适性对学生的学习效果有着重要影响。
在设计中应考虑充足的自然光线和通风，以及合适的温度和湿度控制。
此外，座椅和桌子的设计也应符合人体工程学原理，以提供舒适的学习和工作环境。
四、灵活性设计教学楼的灵活性设计是为了适应不同的教学方式和未来的发展。
随着科技的不断进步，传统的教学模式正在发生变化，因此教室的设计应该具备多功能性。
例如，教室可以配备可移动的家具和多媒体设备，以便于不同教学活动的进行。
五、可持续性考虑在教学楼设计中，可持续性是一个重要的考虑因素。
建筑物的能源消耗和环境影响应该尽量减少。
因此，设计中应考虑使用节能设备、利用可再生能源和采用环保材料等措施。
此外，建筑物的排水系统和垃圾处理系统也应设计得高效可靠。
六、设计原则和建议基于以上考虑，我们提出以下设计原则和建议：1. 多功能布局：教学楼应具备灵活的布局，以适应不同学科和教学方式的需求。
可以采用可移动的隔断和家具，以便于教室的改造和调整。
2. 自然光线和通风：教室的设计应最大程度地利用自然光线和通风，以减少能源消耗和提供舒适的学习环境。
可以采用大窗户、天窗和通风系统等设计手段。
3. 绿色建筑材料：在教学楼的建设中，应优先选择环保材料，减少对环境的负面影响。
例如，可以使用可回收材料和低VOC（挥发性有机化合物）的涂料和胶水。
4. 节能设备和技术：教学楼应配备节能设备和技术，以减少能源消耗。
例如，可以使用LED照明、太阳能热水器和智能能源管理系统等技术。
教学楼毕业设计开题报告
（一）建筑设计部分
1、《中南地区标准设计图集》;
2、《混凝土结构设计规范》，GB50010—2002;
3、《建筑结构荷载规范》，GB50010-2002；
4、《建筑抗震设计规范》，GB50011-2001；
5.、《钢筋混凝土高层建筑结构设计与施工规程》JGJ3-916;
6、《地基基础设计规范》，GBJ3-88；
教学楼总建筑面积：5000-7000m2。层数：4-5层。层高：首层4.2-4.5m，标准差3.6-3.9m。不考虑地下水位的影响。根据气象部门提供的资料，主要风向：冬天为西北风，夏季东南风。基本风压：0.5KN/m2；年平均降雨量为710mm；年最高温度为42℃，最低温度为-12℃，冻土深度为-0.6m；最大积雪厚度为180mm，基本雪压为0.25KN/m2。基本烈度为7度，设计地震分组为一组；场地类别II类。
5、水平荷载作用下的框架内力计算。
6、竖向荷载作用下框架的内力计算
7、内力组合
8、框架梁、柱的截面设计
遵循“强剪弱弯”的原则，要求梁的斜截面受剪承载力高于梁的正截面受弯承载力，防止梁端在延性的弯曲破坏前出现脆性的剪切破坏【１９】。框架柱设计中应遵循“强柱弱梁”的原则，避免或推迟柱端出现塑性铰；还应满足“强剪弱弯”的要求，防止过早发生剪切破坏；为提高框架柱的延性，应控制柱的轴压比不要太大。
结构设计的内容是：
1、确定结构方案与结构布置、构件选型、基础类型。
2、初步确定梁柱截面尺寸及材料强度等级（钢筋的型号和混凝土的强度等级）。
重力荷载计算，包括屋面及楼面永久荷载标准值、屋面及楼面可变荷载标准值、梁、柱、墙、门、窗的重力荷载代表值【１７】。
3、框架侧移刚度计算，计算自振周期。
4、水平地震荷载作用下弹性位移验算。
教学楼设计开题报告范文.doc
教学楼设计开题报告范文我们的每栋教学楼都是经过精心设计的，那么你们知道教学楼设计的开题报告要怎么写吗？下面是为大家整理的教学楼设计开题报告范文，欢迎阅读。
教学楼设计开题报告范文篇1题目：XXXXXXXXX中学教学楼建筑与结构设计系部：土木工程系专业年级：姓名：学号：指导老师：职称：1、本选题研究的目的及意义研究的目随着中学的设计标准的日益提高，对于中学建筑设计有新的规范和要求。
因此，为了能够熟悉掌握中学建筑与结构设计，熟悉新的设计规范和设计要求。
研究的意义1、为农村提供高质量的室内生活环境。
通过设计任务书的形式，培养学生独立完成室内环境设计项目的能力。
2、学生在设计中通过联系实际空间尺度，把握住宅建筑结构和使用功能，综合运用所学知识来设计室外庭院及住宅室内空间的平面布局、规划，从中更好的理解把握人与空间、空间与空间、空间与环境的依存关系。
3、融会贯通相关学科知识，合理运用技术和艺术手段，拓宽思维，开阔思路，充分发挥主观能动性和创造性。
2、本选题国内外研究状况综述建筑行业是我国国民经济建设中重要的产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速。
随着我国经济的迅速发展和教育改革的不断深入，城市中新建、改建、加建的学校设施逐步增多。
然而，在学校设施的大量建设，空间布局灵活多样的同时，空间品质能否满足教师、学生在校园中的学习、生活要求，成为学校研究中有待探索的课题。
教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一样，它不可能不经过历史更新与换代过程。
教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。
它是学生接受知识的场所，应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。
近年来校园集约化发展已逐渐成为一种趋势，具体表现在两个方面：第一，高密度规划。
包括校园整体高密度和教学区建筑的局部高密度;第二，建筑资源的有效利用。
要求校园建筑按功能类型进行重组，促使具有公共性质的使用空间为全校所共用，避免重复建设及浪费。
密度的提高和资源的高效利用必然使校园建筑的功能向综合性、复合化发展。
教学楼设计开题报告.
.xx大学xx学院毕业设计开题报告设计题目：x x x x1#研究生教学楼院系：x x 学院专业：土木工程姓名：x x学号：xxxxxxxxxx指导教师：x x完成日期：20xx年x月xx日开题报告1 选题的背景、目的及意义：为满足学校学位点建设和研究生教育发展需求，解决学校研究生长期无专用教学楼的问题，市某高校在其校园新建一栋研究生专用的教学楼。
此教学楼设计的目的是满足研究生教学、自习、研讨、实验等用途。
为研究生的学习提供一个相对稳定、舒适的学习环境，同时也加强学校的研究生的管理与教学。
毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学所学知识的一次综合运用，通过毕业设计可以是我们所学的知识系统化、实践化。
通过毕业设计要求我们了解建筑物设计的全过程。
培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力。
并锻炼我们收集、查阅资料及阅读资料的能力，使我们得到类似工程师的训练。
我们在做毕业设计的过程中要运用到各种图集和规以及国家、地方标准。
完成建筑、结构、施工的设计及图纸绘制。
同时还涉及到多种计算机软件，如Office中的Word、Excel，绘图软件CAD和天正，结构设计的PKPM等。
总之我们要通过毕业设计对基础理论和专业知识加以巩固，使自己的知识系统化、实践化。
2 市场调研与资料收集；教学楼大部分都是学校所需要的，所以它的市场定位还是很明朗的。
以下是有关本设计的一些资料:1.建筑基地：拟建大楼位于市中南大学校，毗邻主干道，交通便利。
（1）场地条件：拟建场地地形平整，II 类场地，地面标高在29.550-30.000之间；抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度为0.1g，设计地震分组为第一组。
（2）水文地质资料根据勘测提供的《岩土工程勘测报告》，场地地质构造条件如下土层自上而下为：①杂填土，厚约0.5m；极限侧阻力标准值取20kPa；②粘性土，厚约2.0m，地基承载力特征值f ak=270kN/m2，I L=0.75，极限侧阻力标准值取50kPa；③中密砾层，地基承载力特征值f ak =320kN/m 2，极限侧阻力标准值取160kPa ，极限端阻力标准值可取7000～10000kPa ；按桩基础设计时其他参数请查阅基础工程教材；地下水位：地下水静止水位为地表下12m ，对混凝土无腐蚀性。
教学楼毕业设计开题报告
教学楼毕业设计开题报告教学楼毕业设计开题报告一、引言教学楼作为学校的重要组成部分，承载着学生们的学习和成长。
然而，在现代社会的快速发展下，教学楼的设计也需要不断与时俱进，以适应不同学科的教学需求和学生的学习方式。
本次毕业设计旨在探索如何设计一座适应未来教育发展的教学楼，并提出创新的设计理念和构思。
二、背景分析随着信息技术的快速发展，教育方式和学习模式也在发生着巨大的变革。
传统的课堂教学已经无法满足学生们的需求，因此，教学楼的设计需要考虑到多元化的学习环境和灵活的空间布局。
同时，教学楼也应该融入可持续发展的理念，减少对环境的影响。
三、设计目标1. 提供多样化的学习环境：教学楼应该提供不同类型的教室，如传统的课堂、实验室、创客空间等，以满足不同学科的教学需求。
同时，还应该考虑到学生们的个性化学习需求，提供自习室和小组学习区域等。
2. 强调可持续发展：教学楼的设计应该注重节能和环保，采用可再生能源和环保材料，减少能源的浪费和对环境的污染。
同时，还应该注重室内空气质量和舒适度，提供良好的采光和通风系统。
3. 创新的教学技术支持：教学楼应该配备先进的教学技术设施，如智能白板、虚拟现实设备等，以提高教学效果和学生的学习体验。
此外，还应该提供无线网络覆盖和多媒体设备支持，方便学生们进行在线学习和资源共享。
四、设计理念与构思1. 空间布局：教学楼的空间布局应该灵活多变，可以根据不同学科的需求进行调整。
可以采用可移动的隔断墙和家具，以便快速改变教室的大小和形式。
此外，还应该为学生们提供休息和交流的空间，如休闲区、咖啡厅等。
2. 环境友好：教学楼的外墙可以采用绿色植物覆盖，以增加建筑的美观度和环境适应性。
屋顶可以设计成可种植的花园，不仅可以净化空气，还可以提供学生们休闲和社交的场所。
此外，还可以设置雨水收集系统，用于植物浇灌和冲洗卫生设施。
3. 技术支持：教学楼的教室应该配备先进的教学设备，如智能白板、投影仪、音响系统等。
综合教学楼毕业设计开题报告
一、本课题来源及研究的目的和意义课题来源：教学楼是现代教育的服务设施，是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。
近年来校园集约化发展已逐渐成为一种趋势，具体表现在两个方面：第一，高密度规划。
包括校园整体高密度和教学区建筑的局部高密度；第二，建筑资源的有效利用。
要求校园建筑按功能类型进行重组，促使具有公共性质的使用空间为全校所共用，避免重复建设及浪费。
密度的提高和资源的高效利用必然使校园建筑的功能向综合性、复合化发展。
因此，教育建筑综合体的模式将成为新世纪我国中学建筑发展的趋势。
目的：通过本设计使我们更加熟练的掌握建筑设计、结构设计的步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，熟悉有关设计规程、手册和工具书，提高自己毕业后到第一线工作的能力，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。
意义：1）进一步掌握和巩固所学基础理论、基本技能和专业知识，并在科学实践中丰富和完善所学理论知识。
2）获得从事设计工作的初步训练，培养独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养创新精神和实践能力。
3）初步掌握建筑设计研究的基本方法，培养文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力。
4）树立外国先进理论和本国实际国情相结合的思想和观点。
5）培养实事求是、刻苦钻研、勇于探索、善于合作的工作作风。
二、本课题所涉及的问题在国内(外)研究现状及分析1.随着知识经济时代对教育的需求急剧增加，近几年我国政府对教育的投入幅度不断加大，各种民间实体也把投资目标转向高等院校。
这使得高校的建设面临前所未有的发展机遇。
面对新型学校的兴建和现有学校的改造和建设的新形势，学校的管理者和设计师对我国学校的校园规划和建筑设计进行深入的反思越来越显得十分重要。
我国现有许多学校均建于计划经济时期，多数校园的建筑布局按学科、院系“小而全”的封闭体系设置，建筑的密度较大而容积率低，教室和实验室的利用率不高，工程技术管网设施复杂，不利于可持续发展。
教学楼 开题报告
教学楼开题报告教学楼开题报告一、引言教学楼作为学校最基本的教学场所，承载着学生学习的重要任务。
然而，随着教育改革的不断深入和学校规模的扩大，传统的教学楼也面临着一系列的挑战。
为了更好地满足学生的学习需求和提高教学质量，本次开题报告将围绕教学楼的设计、功能和管理等方面展开研究。
二、教学楼设计1. 空间布局教学楼的空间布局应该合理，充分考虑到不同学科的需求。
例如，理科实验室应该与教室相邻，方便学生进行实验操作；艺术类教室应该靠近音乐室和美术室，以便学生进行艺术创作和表演。
此外，教学楼的楼层高度和走廊宽度也需要符合安全和人流的要求。
2. 教室设计教室是学生学习的核心场所，因此教室的设计至关重要。
合理的座位布局、舒适的空气流通和充足的自然采光都是教室设计的重要考虑因素。
此外，教室还应该配备先进的多媒体设备和互动白板，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
三、教学楼功能1. 多功能教室随着教育教学方式的改变，传统的教室已经不能满足多样化的教学需求。
因此，教学楼应该设立多功能教室，用于举办讲座、研讨会、学术报告等活动。
这样不仅可以提供更广阔的学习空间，还可以促进师生之间的交流和合作。
2. 自习室和图书馆教学楼应该设立自习室和图书馆，为学生提供良好的学习环境和丰富的学习资源。
自习室应该安静、宽敞，配备舒适的座椅和书桌；图书馆应该收藏各类教材、参考书和学术期刊，方便学生进行深入学习和研究。
四、教学楼管理1. 安全管理教学楼是学生学习的场所，安全是最基本的要求。
学校应该加强对教学楼的安全管理，定期检查和维护设施设备，确保教学楼的安全性和可靠性。
此外，学校还应该制定应急预案，提高学生和教师的安全意识，以应对突发事件和紧急情况。
2. 环境管理教学楼的环境管理也是至关重要的。
学校应该加强对教学楼的清洁和卫生管理，保持教室和走廊的整洁和干净。
同时，学校还应该注重绿化和景观设计，为学生提供一个舒适、美观的学习环境。
五、结论教学楼是学校教学的核心场所，其设计、功能和管理对学生学习的影响至关重要。
教学楼开题报告
教学楼开题报告
尊敬的校委会领导：
大家好！今天我向大家汇报关于教学楼开题的报告。
教学楼是我校重要的教学场所，为了进一步提升教学质量，提供更好的学习环境，我们计划对教学楼进行一系列的改进和升级。
首先，我们计划对教学楼的设施进行升级。
目前，教学楼中的教室桌椅旧且不舒适，对于学生的学习效果有一定的影响。
因此，我们打算更换教室桌椅，提供更加舒适和符合人体工程学的学习环境。
此外，我们还计划在教室中增加投影仪等现代化教学设备，以提高教学效果。
其次，为了提供更好的教学体验，我们计划在教学楼中增加一些辅助设施。
例如，我们计划在教室外墙安装电子显示屏，用于学术活动、学院通知等信息的发布。
同时，为了方便学生在休息期间的学习和交流，我们计划在教学楼中设置自习室和交流空间，供学生使用。
此外，我们还关注教学楼的安全问题。
为了确保学生和教师的人身安全，我们计划安装监控设备和报警系统，并加强巡逻和保安力量，提供一个安全的学习环境。
最后，为了满足学生对多样化学习空间的需求，我们计划将部分教室改造为多功能学习空间。
这些学习空间将配备不同类型的桌椅和设备，以适应不同的学习需求。
此外，我们还计划加强对学生的培训，提高他们对这些学习空间的使用能力。
综上所述，我校计划对教学楼进行一系列的改进和升级，旨在提升教学质量，提供更好的学习环境。
希望校委会能够支持和关注这一项目，为我们提供必要的经费和支持，共同推动教学楼的改造和升级。
感谢大家的聆听！。
教学楼毕业设计开题报告
题目：都江堰市中学综合教学楼设计 1. 选题依据及意义 1.1选题背景 建筑是凝固的音乐，怀揣对这一美好蓝图的向往和憧憬，设计或者修建出自己心目中那跳动的音符，是每一个选择建筑这个行业的学子所向往的，随着全球资源的不断缩减，低碳，节能，减排的建筑构思也不断涌现，随着人们物质生活的提高，精神的需要也更是不断所体现，而教学楼这一培养广大学子的学习乐园的场所，对我们的建筑设计也不断提出了新的挑战，浓郁的学习氛围自然需要的是一种简洁明快，清新大方的设计，同时也体现着广大青少学子的精神面貌，因而根据多方面的因素和要求，并贯彻执行国家“适用，安全，经济，美观”的设计建筑要求是每一个从事建筑行业的我们的要求和追求。
1.2设计目的 1） 结合自己所学习的知识，和实践相结合； 2） 了解建筑设计和结构设计的具体内容； 3） 熟悉与建筑设计和结构设计相关的具体内容； 4） 掌握建筑设计、结构设计的一般原则、步骤和方法； 5） 掌握多层公共建筑类型房屋的结构造型（包括基础造型）、结构布置，结构计算及主要施工图绘制全过程，从而使对多层房屋结构具有一定的设计能力； 6） 能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题，解决问题的能力，以及相应的设计技 巧； 7） 培养设计工作中实事求是，严格准确的科学态度和工作 1.3设计意义 通过本次毕业设计可以使我们巩固在大学里所学过的专业知识。
并可以系统的将大学四年所学的知识联系在一起，做到理论联系实际，掌握建筑工程设计的程序和方法。
另外，使我们能够熟悉建筑工程建设的各项法规与规程，了解建筑工程项目设计的基本内容和环节；熟悉多层类型房屋的建筑和结构选型、结构布置、结构计算及主要结构施工图绘制的全过程；通过绘制施工图，编制计算书强化绘图和使用专业软件进行分析计算的基本技能；同时使我们在整个设计过程中了解建筑工程中多工种协调、配合的重要性，培养交流、沟通能力和团队协作精神；从而具备工程技术人员应有的基本技能和素质。
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二、近年来国内外研究历史现状： 教学楼是现代教育的服务设施，像其它社会产品一其他文化性、商业性建筑。它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、 庄重、自然又具人性化才是其本质特征。
1、世纪末，人类社会迎来了继农业经济时代、工业经济时代后的又一个新时代—知识 经济时代。这意味着智力资源的开发正在成为知识经济社会快速发展的基础，知识的生产 成为社会和经济发展的重大推动力。随着知识经济时代对教育的需求急剧增加，近几年我 国政府对教育的投入幅度不断加大，各种民间实体也把投资目标转向高等院校。这使得高 校的建设面临前所未有的发展机遇。面对新型学校的兴建和现有学校的改造和建设的新形 势，学校的管理者和设计师对我国学校的校园规划和建筑设计进行深入的反思越来越显得 十分重要。我国现有许多学校均建于计划经济时期，多数校园的建筑布局按学科、院系“小 而全”的封闭体系设置，建筑的密度较大而容积率低，教室和实验室的利用率不高，工程 技术管网设施复杂，不利于可持续发展。空间上的割裂和孤立，使学科之间缺乏联系和交
流，不利于现代大学强调人际交往、学科交流的发展模式。而在这个城市化快速发展的时 代里，学校有限的土地资源日益显其珍贵。教育迅速发展，科学技术日新月异，促使新学
科、边缘学科不断涌现。如何利用有限的条件满足这些变化和要求，是摆在教育决策者和 设计师面前的一个严峻的任务。所以，学校的规划与建筑设计应朝集约化方向发展，使有 限的资源，如资料、信息、设施等，为全校所共用这符合市场经济简约、高效和便捷的要 求。校园集约化发展，具体表现在两个方面：第一，高密度规划。包括校园整体高密度和 教学区建筑的局部高密度；第二，建筑资源的有效利用。要求校园建筑按功能类型进行重 组，促使具有公共性质的使用空间为全校所共用，避免重复建设及浪费。密度的提高和资 源的高效利用必然使校园建筑的功能向综合性、复合化发展。因此，教育建筑综合体的模 式将成为新世纪我国院校建筑发展的趋势。
2、现代教学楼由于楼层逐新增高，结构越来越复杂．学生密度大．加上课桌、课椅等 可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。
一是集约化的教育建筑 在城市规划和建筑设计领域，集约化是指“城市建筑在占 有有限的土地资源的前提下，通过综合组织生活功能和复合空间设计，形成紧凑、高效、 有序的功能模式”。在校园的建筑规划上，将有限的校园土地资源集约化使用，使建筑空间 呈现聚集效应，以聚集空间结构形成集约化的建筑布局。高校教育建筑的集约化体现在功 能组织和空间结构两方面。功能组织的集约化是指在区分各系部或教育环节的各项功能的 同一性和差异性的前提下，综合组织教学功能，从而将它们通过建筑空间组合方式有机结 合成建筑综合体，集多种功能为一体。如将各系部的公共教学部分和基础实验室统一规划 设计，统一管理；把特殊实验室和教师科研相结合，与公共部分有所区别。又如考虑到学 生的学习过程的延续性，如上自习和信息查询，可以将教室和信息中心综合设计。空间结 构的集约化包括空间功能的集合与空间配置的简约，具有下述特点：空间有序化，通过基 于，提高效益建筑空间组织的秩序原理来建立有序的空间体系，才能实现教育建筑多种功 能并存于一体；"空间层次化，集约化教学空间功能的多样性和复杂性，决定了空间设计中 应包含从公共到私密不同等级的完整的空间系列。空间层次化和明确的归属感可以提高场 所的可识别性，加强使用者的自豪感；空间弹性化，建筑空间结构必须具有弹性，体现在 基础技术设施的完善和建筑物结构系统及房间分隔的通用性，以适应灵活变化的要求；空 间复合化，封闭的积层式与上下贯通的“动态流动空间”相结合，统筹考虑交通组织和公 共活动领域的空间创造，使之趋向于立体化、开放化。
二是集约化的建筑新类型—教育建筑综合体 大城市综合开发对建筑功能提出综合 性和灵活性的要求，城市、建筑、交通一体化成为当代城市设计和建设的一种新趋向。它 既要满足人们对城市物质环境和精神生活的高度需求，又要讲求高效、多能、低耗的综合 效益。顺应这种发展趋势出现了一种建筑新类型———建筑综合体。建筑综合体是由多个 使用功能不同的空间组合而成的建筑，又称综合体建筑。其基本形式有：单体式（即只有 一栋建筑）和组群式（含有多个建筑）。单体式综合体可以是各层之间的使用功能不同， 也可以是一层内各个房间的使用功能不同。组群式建筑综合体是完整的建筑群，各建筑群
意义： 1）进一步掌握和巩固所学基础理论、基本技能和专业知识，并在科学实践中 丰富和完善所学理论知识。 2）获得从事设计工作的初步训练，培养独立工作、独立思考和综合运用已学知识解 决实际问题的能力，尤其注重培养创新精神和实践能力。 3）初步掌握建筑设计研究的基本方法，培养文件编辑、文字表达、文献查阅、计算 机应用、工具书使用等基本工作实践能力。 4）树立外国先进理论和本国实际国情相结合的思想和观点。 5）培养实事求是、刻苦钻研、勇于探索、善于合作的工作作风。
之间互为多种性质及功能的复合。建筑综合体是对传统建筑类型和功能单元的叠合重组以 实现多种功能交叉、并存的空间环境系统。综合体内部多种功能间相互协调平衡、相互激
发使得建筑更加能动地发挥其职能和功效，产生更大的经济效益。它可提供比普通建筑更 多的服务内容，为更多的对象服务，使环境产生巨大聚合力。集约化教学模式使在校园规 划设计方面将具有相同功能和相近属性的建筑适度聚集而形成组团格局，或者因用地紧张将 功能不完全相同的单元聚集一体，构成一种新型综合体———教育建筑综合体。
设计题目 学生姓名
ZKY 毕业设计开题报告
郑科附属中学教学楼方案
学号
专业
工程管理
一、课题的目的及意义： 目的：通过本设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计、施工组织设计的一般原则、
步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应 的设计技巧，熟悉有关设计规程、手册和工具书，提高自己毕业后到第一线工作的能力， 同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。