播音主持艺考教案

播音主持艺考教案第一节认识播音1、Q：什么是播音？A：播音是一项创造性的活动，独立的学科。

指播音员和节目主持人运用有胜于言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。

2、Q:播音主持在广播电视传播中的重要作用？A:传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会作用传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。

3、Q：播音主持的语言特点概括为哪些？A：规范性庄重性鼓动性时代感分寸感亲切感4、Q:普通话的概念A: 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。

普通话是中国国家通用语言。

5、Q:普通话语音特点A: 简单易学，富有音乐性6、Q:发音时声音的特点：A:1.音色：声音的个性和特点2.音高：声音的高低在一定能够时间里发音体震动的次数多少决定音高3.频率：人的发音体在一定时间内震动的次数4.音强：指声音的强弱\轻重5.音长：声音延续的长短，根据思想感情和高见内容的具体要求决定音长7、Q:语音学几个基本概念A:语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音，语音是语言的物质外壳。

音节：用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。

在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。

因素：语音的最小单位。

普通话语音有32个因素。

普通话音节由1至4个因素构成。

元音：因素的一类。

发音时呼出气流较弱且在口腔中不明显受阻碍，声带颤动，声音响亮，普通话中有10个元音因素。

元音音素：舌面元音：舌尖元音：卷舌元音：前元音央元音后元音舌尖前舌尖后 er儿 i衣ü 迂ê a啊 o喔 e婀u乌－i －i辅音：因素的一类。

发音时呼出气流较强且在口腔中明显受阻碍，大多数辅音发声时声带不颤动。

普通话中有22个辅音因素。

能做声母的有21个。

辅音音素按发音方法分五类：塞音 b p d t g k塞擦音 z c zh ch j q擦音 f s sh r x h鼻音 m n ng边音 l辅音音素按发音部位分七类：双唇音：b、p、m唇齿音：f舌尖中音：d、t、n、l舌根音：g、k、h舌面音：j、q、x舌尖后音：zh、ch、sh、r舌尖前音：z、c、s声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化。

普通话有四个声调。

调值：声调的实值，即声调的实际读法。

普通话有高平调、高升调、降升调、全降调四种调值形式，五度标记法分为阴平阳平上声去声四种。

第二节胸腹联合呼吸法胸腹联合呼吸法是播音员主持人在工作时应该掌握的方法．这种方法是胸腔、横膈肌、腹肌联合控制气息．这种呼吸活动范围大、伸缩性强．它可以操纵和支持声音的能力，为气息均衡、平稳地呼出提供了条件．一、胸腹联合呼吸法要领：吸气要领：吸气要深、吸到肺底、两肋打开、腹壁站定、吸气无声。

呼气要领：稳劲、持久、呼气与发声挂钩，呼出气息支持发声需求。

换气的要领：句首换气应无声到位，换了就用；句子当中根据需要少量补充;句子结尾应保持余气托送。

两句间应从容。

二、呼吸基本状态练习：吸气：“沿纽扣”练习，沿后背、闻花香、毛细孔扩张、抬重物、半打哈欠呼气：叹气、发ai音、吃桌面灰、发“a”音、数数、数葫芦“深吸慢呼气息控制延长练习”。

其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。

“深吸慢呼数字练习”我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。

三种练法：A.数数练习：“吸提”同前。

在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。

B．“数枣”练习：“吸提”同前。

在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少一个枣两个枣三个枣四个枣五个??这口气气尽为止，看你能数多少个枣。

反复4—6次。

C．“数葫芦”练习：“吸提” 同前。

在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦一个葫芦二个葫芦三个葫芦??”，这口气气尽为止，反复4—6次。

数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。

开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。

“深吸慢呼长音练习”经过气息练习，声音开始逐步加入。

这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音，女生发“咿”音。

一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。

“托气断音练习”这是声、气各半练习。

双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习：A.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。

反复4—6次。

B．一口气绷足，先慢，后快地发出“哈工哈)—哈，哈，哈??”锻炼有进发爆发力的断音，演唱中的“哈哈?”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。

C．一口气绷足，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”“嘿厚，嘿厚??”加快到气力不支为止，反复练习。

经过这一阶段练习，气为声之本，气为声之帅的气息，已基本饱满，“容气之所”已基本兴奋、活跃起来，而声音一直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声音练习了。

第二阶段：气、声、字的练习①唇音练习：八一百一标一兵一奔—北一坡一北一坡一炮一兵一并一排一跑—炮一兵一怕一把一标一兵一碰一标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一②齿音练习四——是四，十——是——十，十四是——十四，四十——是——四十，不要把十四——说——四十，也不要把四十——说——十四，③舌音练习六十六岁刘老六，推着六十，六只大油篓，六十六枝垂杨柳，拴着六十六只大马猴。

④喉音练习山前有只虎，山下有只猴，虎撵猴，猴斗虎，虎撵不上猴，猴也斗不了虎。

播音主持艺考教程完整教案：奚佳成第一章：主持入门一、怎样做一个好主持人？高招一：要有兴趣、要有信心怎么样学普通话？首先你要有兴趣。

一件事情一旦是自己想做的，就一点都不会觉得辛苦，每次都会愿意去做。

兴趣所在是最大的，也是最重要的。

学好普通话是做一名好主持人的基础。

其次要对自己有信心。

再次是平时要多说，在说的时候注意征求一下别人的意见，问一下旁边的人自己哪里说得好，哪里说得不好。

最后就是多看看字典，我们平时就经常揣个字典。

总之，学普通话没有特别的窍门，就像学英语一样，要多读多练。

高招二：要懂得让别人开口说话该如何调动现场气氛？你的个性一定要张扬，要把那些陌生人当作熟悉的朋友，这样他们就能感受到你的感染力。

同时，主持人不光是靠说话来表现自己，还要懂得让别人开口说话，就像了解别人需要什么一样，你应该学会让现场的观众开口说话，把他们的情绪调动起来。

高招三：真诚和自然最重要怎么样才能在那么多主持人中脱颖而出？不要去刻意追求一种风格，别出心裁也好，奇思妙想也好，什么都不如真诚和自然来得重要。

你看湖南卫视的主持人每个人都有自己的风格，但他们有个共性，就是都很真诚、很快乐，无论在讲话、沟通，还是主持方面上，他们都是在真诚的、从心底里快乐地表达自己。

如果你很真诚，人家会觉得你很有亲和力，像邻家哥哥、邻家姐姐一样。

你想想，如果你让观众感觉像一个身边的人、一个大家的代言人，并把话说到他们的心窝里去，那么他们马上就会对你有好感。

人家会想，这个人说出了我心里的感受、我心里所想的。

高招四：每个地方的人都有他们自己的特点每个人都是个体，主持人也有不同的类型。

杭州有它自己的特点，它的主持人可以是温和型的、娓娓道来型的。

既然杭州是偏柔一点的城市，那么杭州的女孩子可以把这方面的优势表现出来，和节目结合起来，这样就能自成一派。

从相关院校了解到，播音与主持专业考生报考前应当考虑自身的气质等条件，加强实践能力的锻炼和培养。

二、播音与主持考生要养气质有的考生认为自己形象和声音条件都不错，对报考播音与主持专业很自信。

但据专业教师介绍，在该专业的学习中，考生自身气质和实践学习，将是从事该专业学习的重要条件，应当引起考生足够重视。

中国传媒大学远程与继续教育学院任前方老师介绍，考生报考播音与主持专业，除了要有浓厚的兴趣外，还应当考虑自身气质等条件。

人的外在气质，往往反映了其内心和修养。

走路弯腰驼背的考生，在镜头前就没有美感可言。

所以，考生应当养成正确的坐立行走姿势，培养文雅的言谈举止，有意识地培养自己良好的气质。

同时，考生在报考该专业时，还应充分考虑自身潜力，如果存在“大舌头”等问题，发音不准，势必会影响学习和发展。

播音与主持专业是“口耳之学”，该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。

播音与主持专业的毕业生除了当播音员、主持人之外，还有很多单位愿意接收，像电信、通信、企业的宣传部门等，对一些气质好、专业知识扎实的毕业生都比较欢迎。

三、主持人口才A、主持人“口才”是思辨之才。

他要能在各种情况下看到复杂事物的细微禾节，瞅祝锐而缜密地作出判断和，机智地适应瞬息万变的现实话题。

B、主持人“口才”是捷辩之才。

也要能在不断变化的动态语境中保持思维与表达的同步推进，应当有令人豁然开朗的精言妙语随口而出。

C、主持人“口才”是善辩之才。

他要能在各种节目语境中审时度势地确定表达的策略。

有时以静制动、引而不发；有时语惊四座一语中的；有时口若悬河、滔滔不绝；一句平常的话，他能够轻描淡写地说得恰到好处，正所谓“咳唾落九天，随风生珠玉”。

D、主持人“口才”是综合之才。

很明显，主持人口才不是孤立的才能:它既是“口”才，也是“思”才、“耳”才、“眼”才......它反映了一个人的语言才能，同时也是一个人的素养、才智、气质、品格和情操的和谐流露，正所谓“言如其人”。

这就是说，口语能力并非单纯技巧的运用。

“巧妇难为无米之炊”，说话没有内容，再高妙的技巧也是没有用的。

因此主持人要像海绵那样不断吸收知识以丰富自已，这样才能将充实的内容和娴熟的表达技巧融为一体。

同时，口语表达能力与人的心理素质、思维素质、感受素质密切相关，因此思维训练和心理训练、体态语训练、表现能力训练等也不可忽视。

主持人口语表达训练是一个艰苦而充满乐趣的过程，我们要不懈努力，才可能比较快地提高口语表达的水平四、播音主持专业前景这是个热门专业。

；主持人，尤其是强势媒体、全国性媒体的主持人，备受追捧，备享荣耀，被人艳羡也属正常。

但，报这个志愿要量力而行，看清自己的特长天赋基础再决定，千万不能凭兴趣，把自己先天应有、后天可以拥有的技能的获得，过多的寄托在学校和老师身上，是不明智的冒险。