小学六年级毕业班工作计划总结工作实施方案、计划
2024年小学毕业班工作计划例文（4篇）
2024年小学毕业班工作计划例文教育质量是学校发展的核心要素，关乎学校的根本立足，其中毕业班的教学工作尤为重要，它不仅是学校工作的重点，更是学校教育质量的“前沿阵地”。
毕业班的教学状况对非毕业班具有示范和辐射效应，在整个学校工作中占据特殊地位。
鉴于其重要性，以下为我校____年毕业班工作的总体思路与实施对策。
一、指导思想基于经验总结，实施有效措施，旨在全面提升教学质量。
二、工作目标1、确保全体学生顺利完成学业，为其顺利过渡至初中阶段奠定坚实基础。
2、适应新课程改革要求，减轻学生负担，全面提高六年级的教育教学质量。
3、加强毕业班工作管理，努力提升优秀学生比例、合格率以及学生巩固率。
三、毕业班现状分析1、学生现状：目前我校共有毕业班____个，学生总数____人。
多数学生家庭背景为父母外出务工，形成了“留守儿童”群体，家庭教育缺失，缺乏良好的学习习惯。
2、学科现状：根据上期统测成绩，优秀学生数量不足，多数学生存在偏科问题，后进生和学困生比例较大。
针对这些问题，我们将加强管理，持续引导，力求突破难点。
四、工作思路与对策（一）成立毕业班工作领导小组组长：中心校校长罗星和副组长：中心校副校长刘星元，中心校教导主任黄顺鋆成员：中心校办公室主任安订全，后勤主任杨星猛，办公室人员宋昭莲及各村校长、教科室全体成员、毕业班教师领导小组全面负责指导毕业班各项工作，制定切实可行的措施，定期对毕业班工作进行监督、检查，提出整改建议，并建立联系制度。
领导小组设立办公室，由罗星和任主任，黄顺鋆任副主任，成员包括孙光荣、杨传丽、宋昭琴、车成安、潘杰宁、黄维金、李仁武等。
办公室职责包括全面领导毕业班各项工作，制定实施措施，加强监督，了解教师和学生的实际情况，协调与毕业班工作相关的各方面关系，确保工作高效开展。
（二）建立健全毕业班激励机制1、优秀学生奖励：根据学年末全县组织的毕业考试成绩，对成绩达到____分及以上的学生进行奖励。
2024年六年级毕业班工作总结精编（5篇）
2024年六年级毕业班工作总结精编经过一年的辛勤耕耘，我已对该班级的整体状况有了较为全面的掌握，对学生群体形成了较为深刻的理解，并对新课程改革有了更为透彻的认识。
尽管“新课程改革”这一概念对我而言并非新鲜事物，但其具体内涵与实施路径却曾一度显得模糊而遥远。
新课程之“新”，究竟新在何处？如何创新？改革的指向何方？其重点又何在？这些问题近年来一直是教育界同仁深入探讨与实践的课题，相关报道亦频见于报端与网络。
对我个人而言，这一切却如同初启之幕，即将在我的教育实践中真切上演。
面对如此重任，我虽感压力倍增，却也充满了前行的动力。
七年的教学生涯让我深刻体会到，无论教师的授课如何精彩纷呈，若不能激发学生的兴趣与共鸣，终究难以达到预期的教学效果。
因此，我认为对教育教学方式进行必要的改革，以适应学生发展的实际需求，势在必行。
作为一名小学教师，我深知自己肩负的是孩子们启蒙教育的重任，引领五十余位纯真无邪的孩童步入新课程改革的殿堂，其挑战之巨，不言而喻。
一旦改革未能如愿，其影响或将伴随孩子们的成长历程，对此我深感责任重大。
信心与希望同在。
众多改革成功的案例为我提供了宝贵的经验与启示，让我坚信改革之路虽充满荆棘，却也光明可期。
在此信念的支撑下，我决心虚心向同仁学习，广泛汲取网络、媒体及报纸上的改革智慧，同时密切关注学生的学习反馈与心理变化。
为有效推进新课程改革，我采取了以下具体措施：一、深入了解学生，把握其个性特点。
我通过班主任及其他任课教师的协助，全面掌握了班级学生的基本情况与心理状态。
在此基础上，我结合学生的实际需求与兴趣爱好，调整教学策略与方法，努力构建和谐的师生关系与教学氛围。
二、加强师生沟通，增进情感交流。
我充分利用自习与课间时间主动接触学生，倾听他们的心声与诉求。
通过耐心细致的沟通与交流，我赢得了学生的信任与尊重，为后续的教学工作奠定了坚实的基础。
三、合理分组合作，初步尝试课改。
我根据学生的学习能力与兴趣特长将学生分为若干小组，并明确了各小组的奋斗目标与角色分工。
2024年小学六年级毕业班工作计划（二篇）
2024年小学六年级毕业班工作计划全班共有学生若干名，在过去一学年度中，大部分学生展现出积极向上的精神面貌，思维活跃，具备较强的集体主义精神，并积极参与学校和班级组织的各项活动，表现出独立思考和主动参与的意识。
在同学中涌现了一批具备组织和管理能力的小干部，学生们普遍具备一定的安全意识和安全防卫知识。
部分学生缺乏集体荣誉感，行为较为散漫，未能跟上班级的整体发展步伐。
班级内部在思想水平、行为习惯和心理状态方面存在显著差异，部分学生由于家庭管理缺失，行为和学习习惯均需改善，对学习目的认识模糊，纪律观念淡薄。
个别学生对集体活动态度冷漠，思想境界有待提升。
本学期将针对这些学生投入更多关注和帮助，以促进其良好习惯的养成。
二、本期工作目标：作为毕业班，本班肩负着展示学校风貌的重要任务，应当在各个方面成为其他班级的典范。
为了营造积极向上的人文环境，促使学生健康活泼地成长，并培养健康向上的班集体，本学期特制定以下工作目标：1. 培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学校、热爱班级的情感。
2. 培养学生良好的行为习惯，倡导“自强、自律、自理、自护、自学”的精神。
3. 培养一批学业优异、能力突出的班干部和队干部，确保多数学生在组织能力上得到锻炼。
4. 着力转化后进生，缩短优差生之间的距离，通过师爱和班级舆论进行关怀和引导，帮助他们树立进步的信心。
5. 营造轻松、温馨的班级学习和生活氛围，让学生在集体中感受到亲情、友情和同学情，建立正确的班级舆论，鼓励学生表达心中所想，关注班级中的弱势群体，形成乐观、积极、具有特色的班级管理模式。
6. 持续加强常规教育、文明礼貌教育、安全教育和健康教育。
三、提高措施：1. 强化班级管理，充分发挥学生的主体作用，不断完善值日生职责，彻底消除“脏、乱、差”的现象。
2. 加大文明礼仪教育力度，利用朝会、班会等时间加强《小学生守则》和各种礼仪常规的学习，利用各种机会进行礼仪教育、常规教育和卫生教育。
2024年六年级毕业班教学工作计划范文(三篇)
六年级毕业班教学工作计划范文一、现状分析：本年级教师：行动快、运作快。
喜欢结伴郊游、愉快工作。
倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。
同事之间直言不讳，互相促进。
感情融洽。
本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。
还有两个新来的老师没有做班主任的经验。
（2）以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。
（3）前几届的老师基本都是连续2、____年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。
一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。
我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。
本年级学生：____班-像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。
____班-像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。
3、____班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。
5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。
也是我们完成____%的希望。
二、指导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。
二个完成：1、好“自我发展”德育实验课题的研究工作。
提高班主任工作方法。
2、让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。
三个杜绝：1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。
2、杜绝作业量过多，搞题海战术。
3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。
三、具体措施：1、配合德育处做好养成教育。
从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。
为其他年级树立榜样作用。
2、注重班级管理。
做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。
营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。
每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。
2024年六年级毕业班工作总结（六篇）
2024年六年级毕业班工作总结经过一学期的辛勤工作，即将送别毕业班，心中充满了满足与安慰。
本学期平稳地度过了小学的最后阶段，无任何意外发生，圆满完成了教育任务。
我致力于班主任的角色，更确切地说，是为了与学生建立和谐的学习生活环境，我精心规划，从学生的视角出发，给予他们自由发展的空间，让他们在实践中得到更多的锻炼。
我着重进行思想品德教育。
六年级的学生思想逐渐成熟，需要引导他们形成独立的思考。
我经常与学生沟通，了解他们的思想动态，一旦发现任何问题，会及时与家长沟通，引导他们树立正确的人生观，培养关爱他人和关注社会的品质。
我懂得平衡赞赏与批评的尺度。
如同作为母亲的理解，孩子们需要鼓励和信心。
我从不吝啬对学生的赞美，即使是对学习表现较弱的学生，也会给予他们应有的肯定。
我也会适时地进行批判性指导，帮助他们认识到错误的后果，鼓励他们改正错误，增强自信心。
我将板报作为学生自主管理的平台。
我将板报的编辑权交给学生，培养他们的组织能力和创新精神，让他们在实践中发挥各自的长处，提升班级的凝聚力。
在班级中，我鼓励每个学生发挥小助手的作用。
他们各尽所能，找到适合自己的职责，为班级做出贡献，增强了团队的协作精神。
在我因故不在学校时，课代表能有效地组织学习，确保教学秩序。
我重视通过集体活动提升班级的凝聚力。
我积极引导学生参与学校的各种比赛，他们在活动中取得了优异的成绩，增强了团队的归属感。
我始终与任课教师保持紧密的沟通，培养学生的尊重和合作态度，增进师生之间的关系。
我教导学生尊重老师的辛勤付出，培养他们的礼貌行为，共同营造良好的学习氛围。
即将告别学生，心中既有如释重负，也有无尽的眷恋。
尽管班主任工作充满挑战，但与学生建立的深厚情感令人难以忘怀。
我会怀念这个班级，这份记忆将伴随我永久。
2024年六年级毕业班工作总结（二）在教育过程中，随着课程量和知识深度的增加，学生间的学习差距可能加剧，部分学生可能陷入困惑，对未来的展望失去信心。
2024年小学六年级毕业班工作计划（三篇）
小学六年级毕业班工作计划1、全面____新课标，一切工作以“有利一切学生发展”为本。
2、继续以教育创新、提高质量、加快发展为核心，以课改为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的综合素质。
3、师生与新课程并进。
以新课标观念为先导，以教师角色、行为转变为特征，以学生学习方式转变为归宿，把课改工作落到实处。
力争保质保量的完成六年级教学任务。
一、分析现状，明确目标由于种种原因，这届学生学习状况、学习基础较差，主要是良好学习习惯欠缺，学习成绩教往届有一定的差距。
尤其是数学学科“学困生”所占比例较大，借读生多且知识差，都制约着升学考试整体成绩的提高。
如何提高学习成绩是我们急于着手解决的最实际的问题。
据以此，针对今年情况提出：“提高优秀率，减少不合格率，争取优秀率在去年基础上稳中有升。
二、提高素质，确保质量。
本学期我们利用多种渠道让教师学习先进的教育教学思想，来提高教师的理论、业务水平，把新理念融入到课堂教学实践中，从课堂教学中要效益，以达到轻负、优质、高效。
从抓学生素质教育入手，加强学生的养成教育，培养良好的思想意志品质，以提高学生的整体水平。
以科研促教研，提高教师的科研意识和水平，建立一支学习型的教师队伍，以培养学生的创新精神和操作能力，培养自主学习能力，力争教师教有特色，学生学有个性。
三、计划具体，落实到位为保证今年我校六年级工作，制定了具体的计划，并采取可行性措施使各项工作落实到位。
我们在教师的队伍配备上启用了一批年富力强，教学能力较高的教师担任本年级的教学工作。
在六年级教师会上，校长要对学生状况进行分析，并对教师指出具体做法，提出具体要求。
鼓励教师齐心合力，共同协作，更新方法，调整心态，提高效率。
要求教师要用人格魅力、语言魅力吸引学生，教学要讲求艺术性，拉近与学生的距离，让学生愿意接受老师的教育。
并且要求教师树立上进、踏实、认真、严谨的教风，要“细、实、早”地对本班情况进行分析，及时总结分析教学和学习质量，做到心中有数，学会反思。
2024六年级毕业班工作总结
2024六年级毕业班工作总结时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。
回顾这一年的工作，我感慨万分。
作为六年级毕业班的班主任，我全力以赴，尽了最大的努力，为学生提供了一个良好的学习环境和成长平台。
在这里，我将对本年度的工作进行总结，总结出成绩和经验，以期在今后的工作中更上一层楼。
一、团队建设我认为一个班级的成功与否，与班级团队的建设密不可分。
在本年度，我注重班级的团队建设，通过多种形式的活动，增强了班级的凝聚力和向心力。
1. 开展班级团队建设活动我组织了一系列的班级活动，如班级合唱比赛、班级运动会等，让学生在活动中体验到团队的力量和团结协作的重要性。
这些活动不仅增强了班级的凝聚力，还锻炼了学生的团队合作能力。
2. 建立班级规章制度为了规范班级的秩序和提高学生的纪律意识，我制定了一系列的班级规章制度，并在班级会议上对学生进行了解释和宣布。
通过班级规章制度的建立，学生能够更好地规范自己的行为，提高自我管理能力。
3. 定期班级会议每周一次的班级会议成为了班级管理的重要一环。
在班级会议上，我对学生进行思想教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，学生也可以通过班级会议表达自己的意见和建议，增强了学生的参与感。
二、课堂管理良好的课堂管理是提高学生学习效果的关键。
在本年度，我采取了一系列的措施，加强了对学生的课堂管理。
1. 严格规定纪律我在上课前向学生规定了一系列的纪律，如不准随意走动、不准交头接耳等。
通过这些规定，学生们能够自觉遵守纪律，保证课堂的秩序。
2. 合理安排教学时间为了提高学生学习效果，我合理安排了每堂课的教学时间和内容。
在课前，我制定了每节课的教学计划，保证每个教学环节都能充分利用起来，使学生在有限的时间内掌握更多的知识。
3. 积极回答问题我鼓励学生积极提问，并及时回答学生的问题。
通过积极回答学生的问题，我能够更好地了解学生的学习情况，并及时纠正学生在学习中的错误。
三、教学工作作为一名班主任，我不仅要完成班级管理的任务，还要全力以赴地做好教学工作。
2024年六年级毕业班工作计划（三篇）
2024年六年级毕业班工作计划为深入贯彻新时代背景下的教育精神，确保学校德育及教育教学工作的有效实施，本学期我班将坚定不移地推进素质教育，致力于学生综合素质的全面提升。
我们将精心策划并深入实施各类活动，以全面提高教育教学质量为核心指导思想，确立“让我们的童年丰富多彩、充满快乐与智慧”为班级愿景，并秉持“立志、努力、进步、成功”的班级训诫，全力营造“团结互助、快乐成长、和谐共进、奋发向前”的班级氛围，以及“快乐学习、携手进步”的良好学风。
一、班级现状分析本班级目前共有学生____名，男生____人，女生____人，学生基础水平参差不齐，整体学习成绩处于中等水平，且存在明显的两极分化现象。
部分优秀学生能够保持积极的学习态度，但缺乏灵活性；而基础薄弱的学生则因知识掌握不牢固，出现了知识链断裂的问题。
从学习态度上看，全班学生普遍较为端正，但鉴于当前处于小学阶段的尾声，面临升学压力，部分学生展现出积极进取的精神风貌，亦有少数学生表现出信心不足的状态。
二、班级管理策略（一）强化行为规范与常规教育为促进学生良好行为习惯的养成，我们将充分利用班队会及晨会等时间，深入学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，确保学生能够在日常学习与生活中自觉践行这些规范，逐步形成良好的学习与生活习惯。
2024年六年级毕业班工作计划（二）在口中的旋律中，可能是《青春纪念册》的调子，也可能是《朋友》的和弦，细节无足轻重，重要的是此刻，若不记录下这篇日志，我恐怕会抱憾终生。
在____年间，我仅仅是经历了____个完整的年轮，日出日落，雨滴纷飞。
第一个年头如过眼云烟，一切模糊不清，如同雾中的花朵，无法在记忆中留下深刻的印记；第三个年头同样匆忙，知识的海洋中我挣扎求索，记忆中的确凿事实却失去了初时的纯真；第二个____年却显得悠长，如同无尽的道路，走着走着，不经意间已至尽头，解脱的却伴随着空虚和失落，就像这____年的学年，或许平淡，却简单、纯真，如同未经雕琢的宝石。
小学毕业班工作计划及实施方案
小学毕业班工作计划及实施方案一、背景小学毕业班是整个小学教育过程中最为重要的一个阶段。
在这个阶段，学生即将学有所成，准备步入初中阶段。
因此，小学毕业班的工作不仅关系到学生的学习成果，同时也关系到学生未来的发展。
为了确保小学毕业班工作的顺利开展，提高小学毕业班学生的综合素质，制定了本工作计划及实施方案。
二、目标本计划旨在通过以下措施，达到以下目标：1.提高小学毕业班学生的综合素质；2.促进小学毕业班学生的全面发展；3.推进小学毕业班学生的学科学习；4.培养小学毕业班学生的创新思维能力。
三、具体措施经过认真研究和讨论，制定了以下具体措施：1. 开展综合素质评价小学毕业班学生综合素质评价是各学科知识与技能、心理品质、道德品质等方面的评价，是德智体美劳全面发展的反映。
本着“以学生为本”的教育理念，我们将依据评价结果，安排对学生的后续教育。
具体实施方案如下：•确定综合素质评价指标•开展小学毕业班学生综合素质测评•分析评价结果，出具综合素质评价报告2. 丰富特色教育精心设计具有校本特色的课程和活动，使小学毕业班学生在学科学习和综合素质提升方面都能得到发展，具体实施方案如下：•开展课程改革，推行立德树人课程；•组织创新创造活动，培养学生的创新思维能力；•推进智慧校园建设，引导学生使用信息技术；•鼓励读书，推荐优秀的中小学生读物；•开展才艺比赛和文体活动，丰富课外生活。
3. 推进家校合作家长是学生成长的重要支撑，家校合作是促进学生全面发展的重要途径。
通过家长与教师的密切沟通和有效协作，共同关注学生的成长。
具体实施方案如下：•举行家长会，交流学生学习情况和生活经历；•发放学生家长手册，介绍小学毕业班教育教学政策、以及学生学科指标和综合素质评价指标；•班级QQ群的建立与维护，方便家长与老师的沟通。
四、质量控制1.制定详细的工作计划，重要措施要符合实际情况并量化具体内容；2.确定进度计划及执行时间，有序推进工作；3.每个环节有严格的责任分工，负责人要切实履行职责；4.及时进行工作反馈，总结经验。
2024年六年级毕业班工作总结(三篇)
2024年六年级毕业班工作总结一、工作背景____年是六年级毕业班的最后一年，在这一年里，我作为班主任和指导老师，全面负责了六年级毕业班的工作。
这个毕业班是学校的骄傲和希望，我深感责任重大。
面对如此特殊的工作环境和任务，我不断学习、吸收各种经验和理论知识，并结合自身经验进行探索和实践，为毕业班同学的成长和发展提供了良好的环境和支持。
二、工作内容1. 课程设计和教学管理作为六年级毕业班的班主任和指导老师，我主要负责教学工作的组织和管理。
我制定了详细的教学计划和教学方案，根据学生的实际情况，设计了科学合理的教学内容和教学方法。
我通过灵活多样的教学手段，提高了学生的学习兴趣和学习动力，使他们能够在课堂上主动思考、积极参与，并取得了良好的学习成绩。
2. 学生管理和班级建设在班级管理方面，我注重营造和谐稳定的班级氛围，培养学生的集体意识和团队精神。
我通过开展班会活动、进行集体活动和班级竞赛等形式，加强了班级凝聚力和向心力。
同时，我也注重个别案例的分析和处理，帮助学生解决困惑和问题，促进他们全面发展。
3. 家校沟通和家教合作在家校沟通方面，我通过家长会、班级微信群等渠道，与家长保持密切的联系和沟通，了解家长关心的问题，并提供相关的解决方案。
我积极与家长合作，共同关注和引导学生的学习和成长，促进学生在家庭和学校之间的良好衔接。
4. 毕业生就业指导作为六年级毕业班的班主任，我还负责为毕业生提供就业指导和教育咨询。
我通过开展就业指导课程、组织职业体验和职业拓展活动等形式，帮助毕业生了解就业形势和就业技巧，并提供职业规划和求职指导，为他们顺利就业奠定基础。
三、取得成绩在____年六年级毕业班的工作中，我取得了以下成绩：1. 教学成绩显著提升通过科学合理的教学设计和教学管理，我帮助学生提高了学习成绩，尤其是在语文、数学和英语等主科上取得了优异的表现。
在各类考试和评比中，毕业班学生的成绩名列前茅，得到了家长和学校的一致好评。
六年级毕业班工作计划（五篇）
六年级毕业班工作计划一、学生情况分析：1、学生已经整体地对小学知识有了相当数量的积累认识，并且形成了相关的数学技能，同时本身智力也到达了一个综合发展的阶段，但由于一到六年级的学习过各具有间断性，及人的遗忘性，所以在最后的冲刺阶段进行整体的系统的分阶段、层次的复习是十分必要的，只有有针对性的对所学的知识进行梳理，对能迅速地补充所遗忘的知识，才能使学生得到更全面的提高和进步。
二、复习辅导计划安排：我们都知道要想把事情记得更快更牢，采取树状的记忆无疑是最佳的。
所以我安排的冲刺计划中，把一到六年级所学的知识先进行分类，以下是所分的几部分：第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识。
第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
第三部分重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。
第四部分重点复习量与计量的有关知识。
包括质长度、面积、体积(容积)、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。
第五部分重点复习几何形体的相关知识。
包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积(容积)等的计算。
第六部分重点复习各类应用题。
包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数(百分数)应用题等。
力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固知识，掌握基本数学概念，熟练基本技能，发展思维能力的目的。
同时，力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。
六年级毕业班工作计划（二）____月中旬结束课程，____月二十号开始总复习。
第____周____月____日-____月____日复习内容：一、数和数的运算知识要点：1、数的意义(____月____日)①注意小数与分数的意义对照，小数实际上是分母为10、100、1000的分数，在写法上与整数相同。
小学六年级毕业班工作计划工作方案计划
工作计划工作方案1.目标确定明确小学六年级毕业班的工作目标是为了帮助学生顺利地完成小学学业，并且为他们进入初中阶段做好准备。
2.工作内容2.1学习指导为了提高学生的学习成绩和自主学习能力，需要制定学习指导计划。
该计划包括每周的学习计划、每日的作业安排和学习方法指导。
同时，组织学生参加学习小组，互相合作、相互促进。
每周定期评估学生的学习情况，及时发现问题并给予解决方案。
2.2兴趣培养培养学生的兴趣爱好，可以通过举办各种兴趣俱乐部或者特长班来实现。
学生可以根据自己的兴趣选择相应的俱乐部或班级，通过参与社团活动来发展自己的特长，提高自信心和团队合作能力。
2.3应试技巧训练由于小学六年级将会进行升学考试，因此需要为学生提供应试技巧训练。
可以邀请专业的老师来进行考试技巧培训，同时提供模拟考试，帮助学生了解考试形式和答题技巧。
还可以组织学生进行小组讨论，分享归纳总结的经验和策略。
2.4文体活动组织各类文体活动，如运动会、读书比赛、写作比赛等。
通过参与这些活动，学生可以培养自信心并锻炼身体，提高综合能力。
3.时间安排3.1每周学习指导时间：安排每个星期二下午为学生的学习指导时间，由班主任负责。
每次学习指导时间约为1小时，包括讲解每周学习内容、解答学生的疑问和提供学习方法指导。
3.2兴趣培养时间：根据学生的兴趣和班级人数，安排每个星期一、三、五下午为兴趣培养时间。
每次兴趣培养时间约为2小时，由相关老师负责。
特长班组织时间和具体内容可根据实际情况进行调整。
3.3应试技巧训练时间：将每个星期四下午安排为应试技巧训练时间，由专业老师进行指导。
每次训练时间约为1小时。
3.4文体活动时间：根据具体活动的性质和规模，分别安排在学期中随机的几个星期六或者星期日。
每次活动时间约为半天至一天。
4.工作评估和调整每学期结束时，对上述工作计划进行评估，了解所取得的成效和存在的问题，以便对工作计划进行调整和完善。
同时，也可以参考学生和家长的反馈意见，及时调整工作方案。
2024年六年级毕业班工作总结（4篇）
2024年六年级毕业班工作总结尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：时光荏苒，转眼间我们已经完成了六年级的学习生活。
回顾这一年，我内心充满感慨和欣慰。
在这里，我要对我们六年级毕业班的工作进行总结，总结我们取得的成绩和存在的问题，并对未来的学习生活提出展望。
一、工作成绩1. 学业成绩突出在过去的一年里，我们六年级毕业班的同学们在学业上取得了骄人的成绩。
大家通过刻苦学习，勤奋钻研，取得了优异的成绩。
我们班共有50名同学，其中有45人获得了年级前三名的好成绩。
这是大家共同努力的结果，也是老师们的辛勤付出的回报。
通过这一年的学习，我们养成了良好的学习习惯和科学的学习方法，为将来的学习打下了坚实的基础。
2. 班级管理有序作为一支六年级毕业班，我们班级管理有序，纪律严明。
大家都能按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
我们班的学习氛围浓厚，在课堂上大家积极发言，对老师的问题提出自己的看法和观点，使课堂变得热闹有趣。
在班级活动中，大家能够积极参与，相互帮助。
通过班会和班委的组织，我们班级的管理得到了有效的运作。
3. 社会实践丰富多彩在这一年中，我们六年级毕业班积极参与各种社会实践活动，丰富了自己的人生阅历。
我们参观了博物馆、图书馆，参与了环保行动、扶贫活动等。
通过这些实践，我们认识到了自己的责任和使命，培养了社会意识和公民意识。
这不仅提高了我们的综合素质和能力，也增强了我们对社会的认知和理解。
二、存在的问题1. 学习压力较大在这一年中，我们面对了许多学习上的压力。
由于学习任务重，课程紧凑，导致了大家的学习压力加大。
有时候，我们会觉得很累，也会有一些学习困难。
应对学习压力是我们未来学习生活中需要解决的一个问题。
2. 班级凝聚力不够尽管我们的班级管理有序，但班级凝聚力还有待提高。
在班级活动中，有时候大家的参与度不够高，也缺少一些团结和合作的氛围。
我们需要更多的班级活动来增强班级凝聚力，使每个同学都能感受到集体的温暖和力量。
2024年六年级班务工作总结以及工作计划
____年六年级班务工作总结以及工作计划一、总结____年是我们六年级的最后一年，回首走过的日子，我们面临了许多挑战，也取得了不少成绩。
在本次总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验教训，并制定合理的工作计划，以确保下一年的工作更加高效和顺利。
1. 班级管理方面在过去的一年里，我在班级管理方面主要做了以下工作：（1）班级规章制度的建立：我结合学校的管理要求和学生实际情况，制定了一套简洁明了的班级规章制度。
通过讨论和协商，班级规章制度得到了全体同学的认可和遵守，为班级的正常运作提供了指导和保障。
（2）班级卫生的维护：为了让同学们具备良好的生活习惯和卫生意识，我定期组织班级同学进行集体卫生打扫。
通过集体卫生打扫，同学们学会了保持环境的整洁和卫生，并培养了团队合作的意识。
（3）班级纪律的管理：在班级纪律的管理上，我注重制度和激励相结合。
通过公正的奖励和惩罚机制，我引导同学们自觉遵守班级纪律，树立了班级的良好形象。
（4）班级氛围的培养：班级氛围是学习和发展的基础，我通过各种活动和互动，营造了积极向上、团结友爱的班级氛围。
同学们在这样的氛围中更加愿意与他人合作，共同进步。
2. 学业管理方面在学业管理方面，我重点关注了以下几个方面：（1）学习计划的制定和跟踪：我每月制定学习计划，帮助同学们合理安排时间，分配学习任务。
我通过定期与同学们进行学习情况的交流和跟踪，帮助他们解决学习中的问题，同时也倾听他们的意见和建议。
（2）作业的批改和讲评：我认真批改每一份同学们的作业，并进行详细的讲评，帮助他们理解和掌握所学知识。
通过作业批改和讲评，同学们不仅能够及时发现和纠正自己的错误，也能够加深对知识的理解。
（3）合作学习的推广：为了培养同学们的合作精神和团队意识，我鼓励同学们进行合作学习。
通过小组合作和集体活动等形式，同学们学会了互相支持和协作，提高了学习效果和学习兴趣。
二、工作计划2025年的六年级班务工作，我将继续以班级管理和学业管理为重点，着力打造一个更加优秀的班集体。
小学六年级毕业班工作计划工作方案、计划
小学六年级毕业班工作计划工作方案、计划工作目标和目标规划：我们小学六年级毕业班工作计划的目标是帮助学生顺利完成小学学业，顺利升入初中。
为了达成这个目标，我们将制定以下目标规划：1. 提高学生的学习成绩和学习能力，使学生达到升入初中的要求水平。
2. 培养学生的综合素质，增强学生的自信心和社交能力。
3. 策划和组织毕业典礼和毕业旅行，让学生度过一个难忘的小学毕业季。
工作任务和时间安排：1. 设计一份每周的学习计划，帮助学生有条理地完成各科的学习任务。
2. 定义各科目的考试时间表和学生考试要求，帮助学生及时准备考试。
3. 组织小组活动和课外活动，培养学生的社交能力和团队协作能力。
4. 策划并组织毕业典礼、毕业照和毕业晚会等活动。
5. 协助学生和家长了解初中的情况和面试要求，为学生顺利升入初中做好准备工作。
资源调配和预算计划：1. 需要招募志愿者协助组织各种活动，为学生提供更多的资源和支持。
2. 需要与学校协调使用教育设备和场地。
3. 需要安排足够的预算来购买和准备毕业典礼和毕业旅行的礼品和物资，如学生证书、旅行路费、住宿等。
4. 需要向学生和家长筹措资金，为学生提供更多的支持和帮助。
项目风险评估和管理：1. 考虑到新型冠状病毒疫情的影响，需要制定多项疫情防护管理方案，确保学生和志愿者的健康和安全。
2. 需要考虑各种可能的不可预见的因素，如天气等，制订相应的备援方案。
工作绩效管理：1. 定期对工作计划进行复盘和评估，制订相应的改进方案。
2. 对志愿者和工作人员进行绩效评估和认可，激励大家更好地完成各项工作。
作沟通和协调：1. 建立并维护与学生和家长的联系渠道，及时反馈学生的情况和家长反馈。
2. 与所有有关方面进行良好的协作和沟通，确保各项工作的顺利开展。
工作总结和复盘：1. 对整个工作计划进行总结和回顾，分享工作经验和教训。
2. 建立经验汇总文档，留存给后续的毕业班进行借鉴。
3. 将工作成果和价值进行归档存储，并对工作成果进行反馈和评估。
六年级毕业班第二学期工作计划
一、前言随着新学期的到来，六年级毕业班的学生们已经进入了紧张的复习阶段。
为了确保学生在毕业考试中取得优异成绩，同时培养他们的综合素质，我们制定了本学期的工作计划。
以下是具体的工作安排：二、工作目标1. 提高学生的学习成绩，确保毕业考试中各科成绩达到预期目标。
2. 培养学生的综合素质，提高他们的团队协作能力、创新能力和实践能力。
3. 关注学生的心理健康，帮助他们顺利度过毕业阶段。
三、具体工作安排1. 教学工作（1）加强备课，深入研究教材，把握教学重点和难点，提高课堂教学质量。
（2）根据学生的实际情况，制定个性化的辅导计划，帮助学生解决学习中的困难。
（3）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
（4）组织丰富多彩的课外活动，拓宽学生的知识面，提高他们的实践能力。
2. 班级管理工作（1）加强班级纪律教育，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
（2）关心学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
（3）加强家校沟通，共同关注学生的成长。
（4）开展班级活动，增强班级凝聚力。
3. 毕业考试准备工作（1）制定详细的复习计划，确保学生全面复习。
（2）开展模拟考试，帮助学生熟悉考试流程，提高应试能力。
（3）组织学生进行心理调适，减轻他们的考试压力。
（4）加强与家长的沟通，共同关注学生的备考情况。
4. 学生综合素质培养（1）开展各类竞赛活动，提高学生的创新能力和实践能力。
（2）组织学生参加社会实践，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
（3）加强德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（4）举办主题班会，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、工作要求1. 教师要充分发挥自己的专业素养，提高教学质量。
2. 班主任要密切关注班级动态，做好学生的思想工作。
3. 家长要积极配合学校，关注孩子的成长。
4. 学生要努力学习，全面发展。
五、总结本学期的工作计划旨在为学生提供全面、优质的教育，帮助他们顺利度过毕业阶段。
我们将共同努力，为实现这一目标而奋斗。
2024年六年级毕业班工作计划范文（4篇）
六年级毕业班工作计划范文一、复习目的1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。
2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。
3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。
二、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
三、复习方法带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。
例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六(4)班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。
学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。
让学生记住一看二想三算看清题目中的数、符号;想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算;最后动笔算。
3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合有讲有练，在练中发现问题。
5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。
四、具体安排第一阶段：整体复习各个单元基础知识和能力的复习(书上总复习)1、分数乘、除法及其四则混合运算2、稍复杂的分数应用题3、百分数及应用题4、圆的周长和面积第二阶段：综合练习，讲练结合(综合试卷)给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。
第三阶段：分层复习，查漏补缺给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。
2024年六年级毕业班工作计划模版（三篇）
2024年六年级毕业班工作计划模版一、班级概况本班级现有学生总数为____名，其中男性学生____名，女性学生____名。
学生群体展现出活泼好动的特质，具备较强的学习潜力和强烈的求知欲，但部分学生思想尚显稚嫩，学习目的不够明确，导致学习效果参差不齐，学科成绩分布不均。
二、指导思想鉴于当前班级现状及教育发展趋势，本班将紧密围绕学校中心工作，结合学生思想实际，强化班级管理，致力于提升学生的道德修养与道德素质，推动班主任工作迈向新高度。
旨在营造“团结、活泼、严谨、求学”的班级氛围，引导学生树立积极向上的精神风貌，培育符合时代需求的社会建设者与接班人。
为此，特制定以下工作计划：三、工作目标1. 培育学生形成优良的学习习惯，明确学习方向，端正学习态度。
2. 激励学生勇于创新，勇于展现自我，积极参与学校及班级的各项活动。
3. 深入挖掘学生潜能，培养多元化人才，锻炼学生的实践与表达能力。
4. 引导学生养成文明礼貌、遵规守纪、讲究卫生的良好行为习惯。
5. 建立健全班委会组织，明确职责分工，增强学生的自我管理能力。
6. 特别关注留守儿童，努力为他们创造温馨的学习与生活环境。
7. 定期与学生进行心灵沟通，及时了解学生思想动态，有效疏导解决学生问题。
8. 强化家校联系，做好家访工作，促进家长与学校之间的沟通交流。
9. 定期举办丰富多彩的文体活动，促进学生身心健康全面发展。
10. 持续优化班级纪律与风气，加强班级管理效能。
四、实施策略1. 利用晨会时间，组织学生学习并践行《小学生一日常规》。
2. 通过专栏、板报等媒介，营造积极向上的学习氛围，构建特色班级文化。
3. 召开班会，加强学生的思想教育，提升其思想境界。
4. 组织丰富多彩的班级活动，增强学生的集体荣誉感与班级凝聚力。
5. 定期安排学习活动，指导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习态度。
6. 开展有益身心的文体活动，促进学生健康成长。
7. 鼓励学生积极参与学校的各项活动，争取在各类比赛中取得优异成绩。
2024年六年级毕业班工作总结(3篇)
2024年六年级毕业班工作总结匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、指导思想三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
（2）创设生活情境，激发探究欲望。
教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
四、教学反思1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析;3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识;5、在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。
2024年六年级毕业班教学工作计划模版（3篇）
2024年六年级毕业班教学工作计划模版作为六年级毕业班的班主任，这是我首次承担毕业班的教育工作。
这些孩子已经逐渐长大，他们对于社会、家庭和环境有了更深入的理解，这使得我的工作充满挑战。
我一直在努力接近他们，融入他们的世界。
六年的时光里，我与学生们建立了深厚的感情。
我真心热爱这些孩子，他们各具特色，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识渊博，有的调皮捣蛋，有的乐于助人……为了能够更好地担任班主任，与学生们和谐相处，我制定了详细的工作计划，从他们的角度出发，给予他们更多的自由空间，让他们得到更多的锻炼。
我要整顿班风。
随着年级的提高，学生的思想越来越复杂，更容易受到新鲜事物的影响。
一些不良的社会现象也对他们产生了影响，导致部分学生心理和行为上出现了问题，这对我班级的风气产生了负面影响。
因此，我从本学期一开始就注重整顿班风，以身作则，用正确的思想教育他们。
对于行为问题比较明显的学生，我会进行跟踪观察，并进行单独谈话，直到他们真正认识到自己的问题。
只有班风正直，学生们才能集中精力学习，才能健康成长。
我要充分利用宣传阵地，如板报，让学生们发挥各自的特长，合理安排布局，提高板报的质量。
我要培养学生们良好的行为习惯。
尊师守纪是我们的传统美德，但仅仅见到老师问好是不够的。
我们需要培养学生有正确的尊师观念，如上课积极发言，认真完成作业，关心班级卫生等。
守纪也不是只限于保持坐姿端正，而是要能跟上课堂的节奏，思路清晰，及时回答问题。
我还鼓励学生在适当的时候插嘴，以提高课堂效果。
学生们还应养成良好的行为规范，如不随地丢垃圾，文明使用楼梯，不大声喧哗等。
这些都是尊师守纪的表现。
我要把握谈心的尺度。
作为母亲，我深知孩子需要鼓励和信心。
我常常发现，我的小女儿会因为我的赞美鼓励而表现出兴奋的情绪。
每个学生都是家中的宝贝，他们需要爱，需要激励，需要赞美。
我不会吝啬自己的赞美，即使是对学习较差的学生。
当然，我也不是一味地赞美和包容，有时也会严厉批评。
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小学六年级毕业班工作计划工作方案、计划
毕业班是一个学校的窗口年级，毕业班工作的好坏能在一定程度上反映一个学校的工作的好坏，因此本学期我校毕业班工作仍努力贯彻基础教育工作，全面推行素质教育，面向全体学生，把每个学生培养成合格的小学毕业生，使本届毕业生合格率达到100%。
努力完成教育教学目标，作好以下工作。
一、毕业班工作总的思路是：
以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。
夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展。
二、成立毕业班工作领导小组：
组长：校长
副组长：班主任
成员：XXX
毕业班工作领导小组主要加强对毕业班工作的管理，定期安排召开家长会、落后学生座谈会、教师会、教师教学研导会，以帮助教师、家长、学生提高认识，转变思想，更新观
念。
三、工作重点：
毕业班问题，实际上就是一个质量问题。
有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。
因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。
加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量
四、工作内容具体措施：
（一）思想教育工作
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展组与组的各种比赛活动，增强紧迫感、使命感，强化教育效果，使之变为自觉行动。
2、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服
心理偏见，宽容学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。
3、抓好养成教育。
教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。
在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。
通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
4、强化家教工作。
家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。
教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。
学校在期考结束召开家长会一次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题，指导家长准确、有效地开展家庭教育工作。
总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同努力教育学生。
（二）教学工作
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。
严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。
实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。
精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。
活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。
在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。
“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。
“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。
1、认真备课
毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一
步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。
要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。
对课堂教学的基本要求是：
①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。
②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。
③用普通话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。
④板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和思路。
2、认真上课
切实向40分钟要质量，不加重学生负担。
在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。
为确保课堂教学质量，教师之间不定期地进行相互听课，这既是相互学习，也便于互相帮助。
学校要狠抓课堂这个教学重要环节。
要采取“推门”听课，跟班听课等形式，对教师在教学研究上进行具体的磋商和指导，提高教师的教学研究能力；另一方面要采取听一节课，查一次备课笔记，看一组作业批改，听一听学生意
见等手段，有效地促进教师“五认真”的到位落实。
3、认真批改作业。
按大纲要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。
4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。
坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。
根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。
对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。
对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考试，考试要严密组织，严格要求，精心安排。
平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
6、搞好最后的总复习工作
复习工作在整个毕业班工作中是一个总结性的工作。
在总复习中，要达到增强“底气”，培养“灵气”的目的。
众所周知，复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。
复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。
根据这样的认识，要努力改变“版面理解”和机械对待复习的做法，把复习作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。
在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。
其次，复习的过程中踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。
再次，要求讲求实效。
复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。
抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。
正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。
一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。
首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。
认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。
科学规划、精心安排复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。
7、高质量地完成教学进度。
按时完成教学进度，注意目标的达成。
的村小排行榜上有名。
8、加强毕业班各学科教学，促进全体学生素质的全面提高。
六年级学生的综合素质必须全面提高，才能为初中教育教学打下良好的基础，要做到这一点，必须重视各学科教学，不能只抓统考学科而忽视非统考学科的教学。
9、定期开展丰富的多彩的课外活动，让学生学得进，学得好。
为了让学生劳逸结合，各校要成立课外兴趣活动小组，让学生在丰富多彩的活动中提高综合素质。
10、通过毕业班教研活动，促进教学质量的提高。
在组织毕业班教研活动时，渗透课改精神，为进入初中学习新教材打下基础，让教师按新的课程理念教学，以提高学生的整体素质。