中考半命题作文指导分析

【参考例文】一、《生活好比一杯咖啡》 刚尝咖啡时，舌头告诉你它很苦；当你细细地去品尝 它时，心会告诉你它很甜。生活就像是一杯咖啡，从苦中 慢慢地尝到甜头。 记得从乡下到城里来上学时，我还是个未脱稚气的孩 子，由于城里没有亲戚，我只好住校了。 刚住校那会儿，我没有觉得什么苦，倒是感到挺好玩 的。可是，几天下来，我的思想便有了180°的大转弯，在 心头涌动的惟一情绪就是：住校真苦！ 早晨5点30分，嘹亮的运动员进行曲打破了清晨的寂静， 准确地“敲”醒我们这些住校生。随后，我们便迅速起床， 快速地整队到操场集中，做完操，才能去刷牙、洗脸、吃 早饭。 晚上，两节晚自习后，本已很病倦的我多么想快点回 到宿舍，美美地睡上一觉啊！可是，住校生还得再上一节 晚自习，只好强忍着疲倦服从了。(接下页)
半命题作文
要点、考点聚焦
半命题作文的形式与特点
半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容 由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了 一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了 作者。如“题目：假如我是 。”要求：①先把题 目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、 市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山 川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等。 ②不少于600字。 半命题作文具有限制性 灵活性因其比全命题给考生 提供的自由度更大，因而考生可写的内容更多，切入的角度也 更多。随着新课标的颁布施行，中考改革的进一步深化，半命 题作文命题的趋势将是自由度更大，普遍性更强，与学生生活 联系更紧密，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的 人生体验和对生活的思考。
半命题作文审题关键：
已有文字和待填词语必须审全，理清“已有”与“未有” 之间的内在联系。 一、审---题中的“已有文字” 。 第一、仔细阅读提示，找出关键句 第二、确定人称，找准主体。 如：我与 交朋友 第三、筛选信息，找准题眼。 如：我想让 更___ 二、审--题中的“待填内容” 抓两点 第一、扬长避短，以“我”定位。 第二、看清要求，把握联系。如： ___，谢谢你！
生活中有成功、有失败、有挫折、有错误、有过失、 我们都应当容纳它们。这成功、失败、挫折、错误、过失， 本身就是丰富多彩的人生组合元素。 痛苦留给你的一切，请细加回味！苦难一经过去，就 会变成甘甜。 生活好比一桌宴席，一桌不散的宴席，当你大饱口福 之后，也许留在你的记忆里的不是那“可口的饭菜”，而 且那些“甜、酸、辣、苦、麻”的味道！ 朋友们，请珍爱生活，不要轻易放过生活中的任何一 次失败、挫折、过失与错误，它们给你的启示往往超过成 功给你的启示！ 人生重体验，甜、酸、苦、辣、麻，味味皆有。
学生选材实践：
请从“自身、家庭、学校、社会、自然”等选材角度中任选一 个角度，为“生活因___而精彩”选材。 要求：用一句话概括你所选择的材料。
半命题作文的“填题”
一、“填题”的意义 标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透 过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文 题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟 题的优劣直接关系到文章品位的高低。
典型例题解析
试题：请以“生活好比 ”为题写一篇文章。 要求：(1)先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生 滋味，再补足题目。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。 (3)书写认真。 (4)不少于600字 ——2002年江苏淮安中考题
生活好比一盘棋 有人说，生活像一杯清茶，虽没有牛奶的醇厚，却越品越香； 有人说，生活像一条路，路边有盛开的野花，也有丛生的荆棘。 然而，我却觉得生活就像一盘棋，它是我们永远的对手。 生活如棋，棋盘里洋溢着生活的气息。看吧，大胆者举棋从 容，落棋有声；胆小者心思缜密，步步为营，开局总是先让数 招，摸清对方杀路，再奋起直追；傲慢者却是抬眼望天，不可 一世，终因一招失算，满盘皆输。人就是这样，把自己的一切 都在这小小的棋盘里展露无遗，可是在生活中，却往往看不清 自己。 生活如棋，在生活的战斗中充满着成功的喜悦。而每一个成 功，都离不开对生活的精心经营。棋亦如此，走好一步棋，得 时刻计算，等待时机，为自己创造机会，成功便一定属于你。
“那没有画完的画是什么？”我仰头望着爸爸。“自己的画应该由自己续 写，在这张洁白的纸上，你应该描绘出自己心中的美景。画画如读心，要读出 自己的心，如果自己都不了解自己，那么也无法破译出生活给你的启示。”我 再看看那没完的画，心中的一切杂念都荡然无存。 画面中，正是傍晚时分，美丽的夕阳映红了江水，一只帆船正劈波斩浪地 驶向远方，愈行愈远。此刻，我想到了李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天 际流”的雄伟气势。我仿佛成了画中的哪只帆船，载着希望与梦想通往胜利的 彼岸。正因为希望与梦想，我才勇敢地拼搏，才能坚定我的方向而不迷失自我。 我的脑海已满是景物，早已飞出纸张之外。爸爸提醒道：“生活不可能十 全十美，也不可能十分充实，就和这画一般，你不可能在这纸上毫无缝隙地画 满全部。太过于充实的生活反而会感到沉重的负担，有起有落，这才是所谓的 生活！” 生活是一幅让人遐想与探索的画，丰富了我空灵的脑海。但纸张之外，我 们的生活远远不止这些。
文题举例
1、请以《＿＿的滋味》为题，进行半命题作文的审题、填题训练 《打工的滋味》 《得奖的滋味》 《当干部的滋味》 《掏污水沟的滋味》《作弊的滋味》 《说谎的滋味》
2.题目： 与成材 要求：①根据自己的成长经历，选择恰当的词语将 题目补充完整； ②除诗歌外，文体不限，字数在600字左右。
3.生活中，值得我们关注的事情有很多，例如，自己的未来，身边 的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，……你关 注什么？请以“我关注 ”为题写一篇文章。 要求：（1）请把题目补充完整； （2）除诗歌外文体不限； （3）不少于600字。
半命题作文的选材角度
五个角度： 自身、家庭、学校、社会、自然
学生审题选材实践
语文在我们的生活中，生活中处处有语文。从能张口说话起， 我们就开始了语文的学习：跟父母长辈学，跟同学老师学，跟熟人 朋友学，跟旁人路人学……跟形形色色各行各业的人们学：跟课本 学，跟报纸学，跟广播学，跟电视学……跟各种各样的媒体学。从 教室到校门外，到处是我们学习语文的大课堂。 请以“___，我的语文老师”为题写一篇不少于600字的文章。 横线上可填“名著、锻炼、阅读……”等词语。
三、特殊符号填题法。
此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合 于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文 中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形 式和内容统一。
如以《当我面对“？”的时候》为题，来表达自己对社会 上种种时弊的质疑； 以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，写自己 对学习英语的乐趣和感受 以《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的 时候》为题，抒写自己对音乐的感悟。 此外，《我好想得到一个“A+” 》、《感悟8—1 > 8 》、 《明天，我飞向β行星》等， 这类题目形象生动，醒人耳目。
生活如棋，在生活中同样存在着机遇与挑战，兵贵神速，要想 出奇制胜，就必须抓好每一个机遇，机遇与挑战并存，也许一招 “空城计”摸到对手的虚实，反而助你反客为主；坐以待毙，只 能眼睁睁地让成功一次次从你身旁溜走。 生活如棋，我们的一生将会在“楚河”“汉界”里度过。在这 里，人们展现自我，感受成功，品尝失败。在对弈的过程中，我 们取长补短，逐渐完善，直到击败对手。 我终于明白了，生活好比一盘棋，每个人都要为自己的成功而 拼搏厮杀，直到死亡。让我们在这个生活的棋盘里好好地展现自 我，下一盘精彩的棋吧。 【点评】紧紧扣住“生活如棋，展现精彩的人生”的主题，处处 充满了哲理，写的大气磅礴。
逢到了下雨天，走读生可以不上晚自习，住校生却依旧 要上。这时，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。 衣服原则上一周换一次，还要抽空把脏衣服给洗了。 “这是我们孩子干的事吗？”唉，谁说“少年不识愁滋味”？ 有一次，我没有按时出早操，被罚跑操场10圈。那时， 我恨透了爸妈，为什么要让我住校，受这份罪。“要是城里 有个亲戚该多好啊！”我恨着，我盼着。 随着年龄的增长，年级的升高，我习惯了住校生活，也 渐渐明白了父母的用意：这也是为我以后上大学打基础。到 那时，住校生活对我来说就是“小菜一碟”了。 坐在考场里，我回忆了这三年的住校生活，将其记录于 试卷上。在这三年里，我已从苦中尝到了甜头。 生活的确好比一杯咖啡 ，需要你用心去慢慢品尝。
Hale Waihona Puke 【参考例文】二、《生活好比一桌宴席》 生活；好比一桌宴席，只要不伤“胃”，酸、甜、苦、辣皆 可入席！ 这甜，意味着成功，酸、苦、辣便意味着失败、挫折、错 误与过失。 人的一生中，不可能都品尝甜。 当你一帆风顺，势如破竹时，切勿得意，切勿大意，几次 胜利并不可靠，反而可能有险滩。 当你一蹶不振，悲观丧气之时，切勿自暴自弃，几回碰壁 算得了什么，后面还有很多机会。 当你情绪低落时，切勿钻牛角尖，切勿背包袱，后面还有 许多考验、许多挫折等待着你。 在现实生活中成功与挫折并存。要心存希望，便不能拒绝 挫折，这就像我们既然接受了生，便不能回避生命尽头的死一 样。因此，人不能因为迟早要死而丧失生的勇气，也不能因为 有挫折，而放弃对希望的追求。我们应当勇敢地面对挫折，心 平气和地随时容纳挫折，因为挫折也是一种有益的收获。(接下页)
生活好比一幅画 生活对于我这个懵懂少年而言，虽近在咫尺，触手可及， 但却如梦般梦幻。 什么是生活？我问。戴着厚厚眼镜片的爸爸定了定，提着画 笔笑了笑说：“生活……正如你眼前的这幅画。”我睁大眼睛 盯着这幅还没画完的画，带着疑惑的心情开始无限遐想。 白皙的纸上画着一望无际的江水，正浩浩荡荡地流向远方， 在画的一隅，一股江水怕打着悬崖；一棵石松像一位诗人一样 朝着大海，似乎是在等待离乡的故友归来，风无情地吹着，但 他仍面不改色地凝望远方。我恍然大悟，生活不正是如此吗？ 我们每个人都遇到不愉快的事，都会有离别的痛苦与不舍。正 如画里一样，虽然经历困难，但只要想想重逢的喜悦。我虽不 能有古仁人那种“不以物喜，不以己悲”的高尚情操，但我们 也要学习那种精神，要知道悲伤不可怕。让心间的少一份灰暗， 多一份坦荡，让快乐永驻心头。