四上语文园地二花名歌谣
语文园地二日积月累 花名歌谣(精心制作)
花名歌谣
梅花
遥知不是雪， 为有暗香来。 ——[宋]王安石《梅花》
中国人历来把兰花看 做是高洁典雅的象征， 并与“梅、竹、菊” 并列，合称“四君 子”。通常以“兰章” 喻诗文之美，以“兰 交”喻友谊之真。也 有借兰来表达纯洁的 爱情或坚贞不移的气 节：“气如兰兮长不 改，心若兰兮终不 移。”
——[唐]皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
桂花
பைடு நூலகம்
不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 ——[唐]元稹（zhěn）《菊花》
清水出芙蓉， 天然去雕饰。 ——[唐]李白
水仙
腊梅
村南无限桃花发， 唯我多情独自来。 ——[唐]白居易 《下邽(guī）庄南桃花》
当户种蔷薇，枝叶太葳蕤(wēiruí)。 不摇香已乱，无风花自飞。 —— [南北朝]柳恽(yù n)
只待绿荫芳树合， 蕊珠如火一时开。 ——[元]马祖常《赵中丞折枝石榴》
荷花
凤仙花
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
孝歌《表花名》
孝歌《表花名》
《表花名》
1.一更唱到四更里，五更要把花名表，
不表花名天明了。
牡丹本是花中王，芍药与他结临旁，
莲花公子他不想，菊花稳士有风光，
梅花百花魁首将，兰花公子椒有香，
月季花影上南墙，王花公主女娘娘。
2.爱花大姐树下坐，石榴开花红以火，
好朵鲜花不结果。
石榴开花结石榴，藏在千层叶里头，
小郎无姐代忧愁，大姐无郎不凤流。
3.手提花篮花园来，百样花儿任我采。
采满花篮长街卖。
春采牡丹夏采莲，秋采菊花香满园，
荷花开在水中间，可恨江边无度船。
4. 鸡日叫来狗日咬，歌郎要把花名表，
不表花名天明了。
姜豆开花姜子牙，封神斩蒋都是他，
李子开花李老君，昆仑山上长成人，
包容开花包文正，日断阳来夜断明，
堂栗开花小唐僧，他到西天去取经，
杨树开花杨忠宝，木柯阵上把亲招，
苜蓿开花穆桂英，当初破过天们阵，
要唱花名带古人，不带古人不好听。
5. 鸡儿叫来狗儿咬，歌郎要把花名表，
在不表花天明了，
牡丹开花他为王，开在金南保殿上，
王子无花不饮酒，娘娘无花不搜装，
拧过灵牌跳过向，凤请歌郎好辞亡。
四上语文园地二 日积月累 19页PPT文档
1、积累花名的歌谣了解几种 花的特点。 2、积累成语，运用成语。
桃花
兰花
蔷薇
栀子
芙蓉
石榴
水仙
桂花
梅花
荷花 菊花
腊梅
日积月累
正月梅花香又香
二月兰花盆里装
三月桃花连十里
四月蔷薇靠短墙
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月栀子头上戴
八 月 丹 桂 满 枝 黄
九月菊花初开放
十月芙蓉正上妆
十一月水仙供上案
十二月腊梅雪里藏
正月（梅花）香又香, 二月（兰花）盆里装, 三月（ 桃花）连十里, 四月（蔷薇）靠短墙, 五月（石榴）红似火, 六月（荷花）满池塘, 七月（ 栀子）头上戴, 八月（丹桂）满枝黄, 九月（菊花）初开放, 十月（芙蓉）正上妆, 十一月（水仙）供上案, 十二月（腊梅）雪里藏。.
水仙 菊花 桃花 兰花 梅花 丹桂 腊梅 栀子 芙蓉 蔷薇. 荷花 石榴
十二月花歌有哪些
十二月花歌有哪些1.十二月花名歌：正月梅花香又香二月兰花盆中装三月桃化红十里四月蔷薇靠短墙五月石榴红似火六月荷花满池塘七月栀子头上戴八月桂花满树黄九月菊花初开放十月芙蓉正上妆十一月水仙供上案十二月腊梅雪中香十二月花的寓意赏花栽花变花痴, 爱花护花想花知, 花谢花飞花落去, 花散花魂花成诗。
2.民谚：一月水仙清水养二月杏花伸出墙三月桃花红艳艳四月杜鹃满山冈五月牡丹笑盈盈六月兰花吐芬芳七月荷花别样红八月桂花腌蜜糖九月菊花傲秋风十月芙蓉斗寒霜十一月山茶初开放十二月梅花雪里香3.十二月花歌 (广西民歌) ：正月里来桃花鲜，好比彩云满山间，红罗包饭来等妹，桃花树下等妹连。
二月里来李花白，满树李花白绯绯，哥娘生哥无缘分，摘花不到挨风吹。
三月桐树花正新，桐树花开春正浓，哥等一夜不见妹，手攀桐花泪满襟。
四月金斗白西西，金斗花开我不知，到处山头花谢了，哥骑母马来得迟。
五月南球花正绽，南球花发白银银，哥想伸手摘几朵，满树花谢落纷纷。
六月里来六月里，六月芙蓉花正红，口里衔来又怕烂，手里拿来又怕溶。
七月里来七月七，七月莲花开满塘，摘朵莲花送给妹，但愿莲花千日香。
八月里来八月八，八月禾花满田香，八月禾花爱细雨，情哥爱在妹妹旁。
九月菊花开满岭，朵朵金来朵朵银，几时走到花岭上，拨开花瓣摘花心。
十月里来十月十，十月鸡公花正红，摘朵给妹头上戴，但愿花儿千日红。
十一月来过了秋，梅花树上正含苞，说知远寨姣娥妹，满树花开快来收。
十二月过又一年，山茶花开白连连，摘朵山茶给妹戴，一心只等妹同年。
4.十二月花：正月百花云里开，二月杏花迎春来，三月桃花红似火，四月芦花就地开，五月栀子心里黄，六月荷花满池塘，七月菱花铺水面，八月桂花满春香，九月菊花黄似锦，十月芙蓉赛牡丹，十一月无花无人采，十二梅花叫雪开。
人教版小学语文四年级上册《语文园地二 我的发现——日积月累》优质教案_2
人教版四年级上册学习目标：１、朗读、背诵“日积月累”，积累花名的歌谣，了解几种花的特点，并作适当拓展，发现规律并仿写，激发学习语文的兴趣。
２、学习成语故事，能理解并使用，积累其它成语，养成积累习惯。
教学过程一、复习本单元词语（读读写写和读读记记）1、出示，开火车读2、在小组里说说哪些词难记，怎样记住。
二、日积月累1、有人对每月具有代表性的花也作了细致的观察，编了一首诗歌。
谁能读读？【出示课件，指名读】2、学生小组内读读，解决不理解的字和不理解的词，老师巡回倾听，给予协助。
3、抽读正音。
熟读成诵，吟唱成诵。
4、细读，你发现这段话有哪些特色？哪些词句用得特别精妙。
5、熟读成诵，吟唱成诵。
6.仔细读读，你发现这段话有哪些特色？哪些词句用得特别精妙。
（“红似火，满枝黄，雪里藏”等词精炼地概括出花的特点，让人产生无限遐想。
而这个切无不缘于细致、长期的观察）7.拓展：用一种花名，依照短文的句式说两（写）句话。
8. 连线填空梅花十一月兰花十月芙蓉二月水仙一月三、成语故事1、理解事物需要对某一事物实行细致、长期的观察，其他事情又何尝不是如此呢？《胸有成竹》这个故事就是一个很好的例证。
【出示课件：《胸有成竹》】2、学生通读故事，了解故事内容，懂得成语含义。
3、故事中的哪些语言给你特别深刻的印象？⑴“生动传神”及第三自然段的例子，感受画的形象逼真。
⑵文中第二自然段几地四自然段文与可所说的“秘诀”，道出“观察”与其取得成绩的必然联系。
4、从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”？文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子？（明白“观察”与成绩的必然联系。
）4、交流成语含义。
举出生活中的例子说明“胸有成竹”的意思。
5、从这个故事中你受到了怎样的启发？联系实际谈谈。
6、把这个故事讲给爸爸妈妈听四、课后总结：五、快乐作业：阅读《成语故事大全》，积累使用更多成语。
语文园地二十二月花名歌-教案
一、故事引入，感受花意，揭示课题。
1、师：小朋友喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个关于花的故事。
传说在很久很久以前，人间是没有花的，只有在天宫中的百花园中盛开着五颜六色的鲜花。
人们都在传说：“谁看到了鲜花，谁就会过上快乐、幸福的生活。
”百花仙子是一位很善良的仙女，当她听到这些话时，决定让这些花到人间去，帮助大家实现自己的愿望。
可是那么多花如果一起下去的话，一定会乱套，怎么办呢？她想啊想，终于想到了一个好办法。
她把百花园中的花排了一个队，然后让它们按照顺序轮流到人间去。
这样，人们一年四季都可以看到美丽的花朵，过上快乐、幸福的生活了。
百花仙子是怎么排队的呢？让我们一起走进课文吧。
2、板书课题。
学生齐读课题。
3、老师想先来为大家读一读课文，思考：百花仙子是按什么顺序来给花儿排的队呢？二、合作学习，自主识字1. 借助拼音读准课文2. 看！老师把这些花仙子都请到了，你们认识它们吗？大声喊出它们的名字。
3. 同学们真了不起，这么快就认识了这些美丽的花仙子，今天老师还把它们的名片都带来了，[出示不加拼音的词语]你们愿意把名片发给它们，能发准确吗？（1）（前两排的学生）其他同学要当好小老师，注意看他们发的对不对！怎么样？（2）他们都发对了吗？我们一起读一读！（齐读）（3）你们真棒，这么多花名都读对了，那老师这还有一些生词卡片，看看能读准吗？开火车读字卡。
(4)出示生字，学习生字。
书上说四月牡丹国色香，“国色香”是来自成语国色天香（指牡丹国赋的色彩，天赐的馨香），从字面上就能看出这是写牡丹花的色彩艳丽，香气袭人，想看看吗？你们最喜欢什么颜色的牡丹花？想知道老师最喜欢什么颜色的吗？那得猜个谜语才行！百无一是（白）真聪明！郭老师最喜欢白牡丹了！那一加白就是我们要学的生字百，好记吧！能说几个带百字的成语吗？（CAI分行出示生字。
先出示草字头的字，读准字音分析交流完特点，再出示木字旁的字，学习方法同前。
）排列如下：茉、莉、菊、芙、蓉、黄、芬、芳梅、桂迎丹师：请同学们观察生字，在字形上有什么特点？（大部分花名都有木字旁或是草字头，体会花是植物，所以大多用木字旁和草字头。
语文园地二十二月花名歌,教案
一、故事引入，感受花意，揭示课题。
1、师：小朋友喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个关于花的故事。
传说在很久很久以前，人间是没有花的，只有在天宫中的百花园中盛开着五颜六色的鲜花。
人们都在传说：“谁看到了鲜花，谁就会过上快乐、幸福的生活。
”百花仙子是一位很善良的仙女，当她听到这些话时，决定让这些花到人间去，帮助大家实现自己的愿望。
可是那么多花如果一起下去的话，一定会乱套，怎么办呢？她想啊想，终于想到了一个好办法。
她把百花园中的花排了一个队，然后让它们按照顺序轮流到人间去。
这样，人们一年四季都可以看到美丽的花朵，过上快乐、幸福的生活了。
百花仙子是怎么排队的呢？让我们一起走进课文吧。
2、板书课题。
学生齐读课题。
3、老师想先来为大家读一读课文，思考：百花仙子是按什么顺序来给花儿排的队呢？二、合作学习，自主识字1. 借助拼音读准课文2. 看！老师把这些花仙子都请到了，你们认识它们吗？大声喊出它们的名字。
3. 同学们真了不起，这么快就认识了这些美丽的花仙子，今天老师还把它们的名片都带来了，[出示不加拼音的词语]你们愿意把名片发给它们，能发准确吗？（1）（前两排的学生）其他同学要当好小老师，注意看他们发的对不对！怎么样？（2）他们都发对了吗？我们一起读一读！（齐读）（3）你们真棒，这么多花名都读对了，那老师这还有一些生词卡片，看看能读准吗？开火车读字卡。
(4)出示生字，学习生字。
书上说四月牡丹国色香，“国色香”是来自成语国色天香（指牡丹国赋的色彩，天赐的馨香），从字面上就能看出这是写牡丹花的色彩艳丽，香气袭人，想看看吗？你们最喜欢什么颜色的牡丹花？想知道老师最喜欢什么颜色的吗？那得猜个谜语才行！百无一是（白）真聪明！郭老师最喜欢白牡丹了！那一加白就是我们要学的生字百，好记吧！能说几个带百字的成语吗？（CAI分行出示生字。
先出示草字头的字，读准字音分析交流完特点，再出示木字旁的字，学习方法同前。
）排列如下：茉、莉、菊、芙、蓉、黄、芬、芳梅、桂迎丹师：请同学们观察生字，在字形上有什么特点？（大部分花名都有木字旁或是草字头，体会花是植物，所以大多用木字旁和草字头。
语文园地二十二月花名歌,教案
语文园地二十二月花名歌,教案第一篇：语文园地二十二月花名歌,教案一、故事引入，感受花意，揭示课题。
1、师：小朋友喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个关于花的故事。
传说在很久很久以前，人间是没有花的，只有在天宫中的百花园中盛开着五颜六色的鲜花。
人们都在传说：“谁看到了鲜花，谁就会过上快乐、幸福的生活。
”百花仙子是一位很善良的仙女，当她听到这些话时，决定让这些花到人间去，帮助大家实现自己的愿望。
可是那么多花如果一起下去的话，一定会乱套，怎么办呢？她想啊想，终于想到了一个好办法。
她把百花园中的花排了一个队，然后让它们按照顺序轮流到人间去。
这样，人们一年四季都可以看到美丽的花朵，过上快乐、幸福的生活了。
百花仙子是怎么排队的呢？让我们一起走进课文吧。
2、板书课题。
学生齐读课题。
3、老师想先来为大家读一读课文，思考：百花仙子是按什么顺序来给花儿排的队呢？二、合作学习，自主识字 1.借助拼音读准课文2.看！老师把这些花仙子都请到了，你们认识它们吗？大声喊出它们的名字。
3.同学们真了不起，这么快就认识了这些美丽的花仙子，今天老师还把它们的名片都带来了，[出示不加拼音的词语]你们愿意把名片发给它们，能发准确吗？（1）（前两排的学生）其他同学要当好小老师，注意看他们发的对不对！怎么样？（2）他们都发对了吗？我们一起读一读！（齐读）（3）你们真棒，这么多花名都读对了，那老师这还有一些生词卡片，看看能读准吗？开火车读字卡。
(4)出示生字，学习生字。
书上说四月牡丹国色香，“国色香”是来自成语国色天香（指牡丹国赋的色彩，天赐的馨香），从字面上就能看出这是写牡丹花的色彩艳丽，香气袭人，想看看吗？你们最喜欢什么颜色的牡丹花？想知道老师最喜欢什么颜色的吗？那得猜个谜语才行！百无一是（白）真聪明！郭老师最喜欢白牡丹了！那一加白就是我们要学的生字百，好记吧！能说几个带百字的成语吗？（CAI分行出示生字。
先出示草字头的字，读准字音分析交流完特点，再出示木字旁的字，学习方法同前。
我爱阅读十二月花名歌)
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1.我有两个生日，公历生日是（年月日），农历是生日是（年月）。
2.月月鲜花开，月月花不同。我还知道月季花、栀子花、长寿花、三角梅、金银花、（）、（）。
3.描写花的词语：千姿百态、国色天香、万紫千红、百花争艳、繁花似锦。
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阅读内容：语文园地二“十二月花名歌”（P27）
阅读用时：（）分钟
和谁一起读：（）我的Fra bibliotek问题1.歌谣中的月份是公历还是农历？（阳历还是阴历？）
2.歌谣中的“正月”“冬月”“腊月”分别指几月？
3.歌谣中“红十里”“国色香”“姿百态”“正上妆”“案头供”“斗冰霜”分别是什么意思？
四年级上语文园地二日积月累
三月桃花连十里
பைடு நூலகம்
四月蔷薇靠短墙
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七 月 凤 仙 展 奇 葩
七月栀子头上戴
八月桂花满枝黄
九月菊花初开放
十月芙蓉正上妆
十一月水仙供上案
十二月腊梅雪里藏
成语故事
成语的意思是什么？ 比喻什么？
成语的意思是：画竹子时心里 有一幅竹子的形象。 比喻人们在办什么事情以前， 早就打好了主意，已经有了通 盘的考虑。
日积月累
正月梅花香又香， 二月兰花盆里装， 三月桃花红十里， 四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘， 七月凤仙展奇葩， 八月桂花满枝黄， 九月菊花初开放， 十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。
写花的诗歌
从这首诗歌中，你 发现了什么？
正月梅花香又香
二月兰花盆里装
你能用“胸有成竹”造句 吗？
叶公好龙 自相矛盾
黔驴技穷 塞翁失马
谢谢！
语文园地二《十二月花名歌》(小学二年级语文精品课件)
——我爱阅读《十二月花名歌》
年级：二年级
语文学科 人民教育出版社
农历 十二月花名歌
正月山茶满盆开，二月迎春初开放。 三月桃花红十里，四月牡丹国色香。 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头供， 腊月寒梅斗冰霜。
正月山茶满盆开
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆
银杏水杉活化石
金桂开花满院香
三月桃花红十里
桃花是中国传统的园林花木，其树 态优美，枝干扶疏，花朵丰腴，色 彩艳丽，为早春重要观花树种之一。 桃的果实是著名的水果；桃核可以 榨油；其枝、叶、果、根俱能入药； 桃木细密坚硬，可供雕刻用。
四月牡丹国色香
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
冬月水仙案头供
腊月寒梅斗冰霜
十二月花名歌
正月山茶满盆开。二月迎春初开放。 三月桃花红十里。四月牡丹国色香。 五月石榴红似火。六月荷花满池塘， 七月茉莉花如雪。八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头供， 腊月寒梅斗冰霜。
十二月蔬菜歌
杨树高，榕树壮
梧桐树叶像手掌
山茶： 山茶原产中国。喜温暖、湿润和半阴环境。怕 高温，忌烈日。中国四川、台湾、山东、江西 等地有野生种。各地广泛栽培，茶花花色品种 繁多，花大多数为红色或淡红色，亦有白色， 多为重瓣。在红色山茶组里，它是少数几个子 房秃净的代表之一供观赏，花有止血功效，种 子榨油，供工业用。
二月迎春初开放
迎春花： 因其在百花之中开花最早，花后即迎来百花 齐放的春天而得名。 迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中 四友”，是中国常见的花卉之一。迎春花不 仅花色端庄秀丽，气质非凡，具有不畏寒威， 不择风土，适应性强的特点，历来为人们所 喜爱。 迎春花现在为河南省鹤壁市的市花。
语文园地二十二月花名歌,教案
一、故事引入，感受花意，揭示课题。
1、师：小朋友喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个关于花的故事。
传说在很久以前，人间是没有花的，只有在天宫中的百花园中盛开着五颜六色的鲜花。
人们都在传说：“谁看到了鲜花，谁就会过上快乐、幸福的生活。
”百花仙子是一位很善良的仙女，当她听到这些话时，决定让这些花到人间去，帮助大家实现自己的愿望。
可是那么多花如果一起下去的话，一定会乱套，怎么办呢？她想啊想，终于想到了一个好办法。
她把百花园中的花排了一个队，然后让它们按照顺序轮流到人间去。
这样，人们一年四季都可以看到美丽的花朵，过上快乐、幸福的生活了。
百花仙子是怎么排队的呢？让我们一起走进课文吧。
2、板书课题。
学生齐读课题。
3、老师想先来为大家读一读课文，思考：百花仙子是按什么顺序来给花儿排的队呢？二、合作学习，自主识字1.借助拼音读准课文2.看！老师把这些花仙子都请到了，你们认识它们吗？大声喊出它们的名字。
3.同学们真了不起，这么快就认识了这些美丽的花仙子，今天老师还把它们的名片都带来了，[出示不加拼音的词语]你们愿意把名片发给它们，能发准确吗？（1）（前两排的学生）其他同学要当好小老师，注意看他们发的对不对！怎么样？（2）他们都发对了吗？我们一起读一读！（齐读）（3）你们真棒，这么多花名都读对了，那老师这还有一些生词卡片，看看能读准吗？开火车读字卡。
(4)出示生字，学习生字。
书上说四月牡丹国色香，“国色香”是来自成语国色天香（指牡丹国赋的色彩，天赐的馨香），从字面上就能看出这是写牡丹花的色彩艳丽，香气袭人，想看看吗？你们最喜欢什么颜色的牡丹花？想知道老师最喜欢什么颜色的吗？那得猜个谜语才行！百无一是（白）真聪明！郭老师最喜欢白牡丹了！那一加白就是我们要学的生字百，好记吧！能说几个带百字的成语吗？（CAI分行出示生字。
先出示草字头的字，读准字音分析交流完特点，再出示木字旁的字，学习方法同前。
）排列如下：茉、莉、菊、芙、蓉、黄、芬、芳梅、桂迎丹师：请同学们观察生字，在字形上有什么特点？（大部分花名都有木字旁或是草字头，体会花是植物，所以大多用木字旁和草字头。
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正月梅花花满池塘 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆 十一月水仙供上案 十二月腊梅雪里藏
九月菊花初开放
十月芙蓉正上妆
十一月水仙供上案
十一月水仙供上案
十一月水仙供上案
十二月腊梅雪里藏
十二月腊梅雪里藏
十二月腊梅雪里藏
十二月腊梅雪里藏
.梅花与腊梅的区别: 一、梅花属蔷薇科李属，多开白、粉、红、紫等色花朵，仅个别品 种开淡黄花。而蜡梅则属蜡梅科蜡梅属，花色以蜡黄为主。 二、梅花雄蕊多数，而蜡梅仅5—6枚。 三、梅花结实性常较差，果核球形。蜡梅则结实性特强，果核为坛 形假果。 四、梅花花期受气候影响很大，南北花期差异显著。而蜡梅花期受 气候影响较小，大多在11月下旬至3月开花。 五、梅花品种繁多、类型复杂；蜡梅变种和品种均少。 六、梅花原产地广泛，西至西藏，东抵台湾；蜡梅原产地集中于我 国中部并以湖北、四川、陕西为中心产区。 七、梅花的瓣与萼有明显差异；蜡梅则花萼与花瓣逐渐过渡，其间 无截然界线。 八、梅花为乔木，高4—10米，罕成灌木状；蜡梅属灌木，枝干丛 生，一般高2—4米。 九、梅花比蜡梅寿命更长。 十、梅花小枝碧绿，叶互生，边缘有细锐锯齿，具托叶；蜡梅小枝 黄褐色，叶对生，边全缘，托叶缺如。
正月梅花香又香
正月梅花香又香
正月梅花香又香
二月兰花盆里装
二月兰花盆里装
二月兰花盆里装
二月兰花盆里装
三月桃花连十里
三月桃花连十里
四月蔷薇靠短墙
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月栀子头上戴
八月丹桂满枝黄
八月丹桂满枝黄
八月丹桂满枝黄
九月菊花初开放
九月菊花初开放
九月菊花初开放