小学音乐人音版(简谱)四年级下册《少年的歌聆听小小少年》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D005
人音版小学四年级音乐下册《小小少年》优秀课件
小小少年
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲 的情感、旋律、内容
这是德国影片《英俊少年》。影片中的主人公名 叫海因切，他非常聪明，还很爱唱歌。海因切的母亲 早故，他一直和父亲卡尔一起生活。他父亲和外公的 关系不好，外公不喜欢他们。他的父亲被人诬陷，被 判入狱，海因切和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最 终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。父亲无罪释放， 外公从此喜欢上了这个既聪明又勇敢的海因切。
接下来，我们就来一起学习影片中的那首插 曲《小小少年》。点击范唱听一听，说一说你听 过之后有什么感受。
感受到了歌曲中 那种愉快、积极、阳 光、向上的精神……
歌曲给了你什 么样的感受？
歌曲的节奏、 旋律是什么样的？
节奏轻快、旋 律坚定、明朗。
歌曲学唱
学唱歌曲，掌握歌 曲的演唱
节奏练习
① X X X X | X X X X || ② X·X X·X | X·X X·X ||
欢迎同学们来到我们的音乐课堂，在坐的 每位同学应该都看过各种各样的影视作品吧？ 你能说出一些你熟悉的影视作品里的歌曲吗？
同学们知道的歌曲真不少，那你们知道这 些影视音乐有什么作用吗？
影视音乐使影视作品变得更加生动、富 有感染力，成为影视综合艺术中不可或缺的组 成部分。
今天老师为同学们也准备了一部影视 作品以及它的音乐，跟随老师一起去欣赏 吧！
谁能说一说这两条节奏有什么区别？ 你能区分它们吗？
X·X
这里有一个小附点，它把两个八分音符变 为了一个附点八分音符和一个十六分音符， 歌曲中其实有很多这样的节奏型，一起去找 一找它们在哪里吧！
试着跟钢琴视唱乐谱，注意附点音符 的时长、视唱的音准和声音的连贯。
小学音乐人音版四年级下册2少年的歌《聆听,小小少年》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学音乐人音版四年级下册2少年的歌《聆听，小小少年》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》,表现歌曲主人公乐观向上,勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。
2、学会歌曲二声部合唱,并注意声部的和协、音准与节奏。
3、唱准符点八分音符。
2学情分析
由于我校学生的音乐基础和歌唱水平不是很好,所以我降低了教学要求,根据学生的实际情
况进行教学安排,我把学会歌曲作为主要的教学内容,并初步认识感受附点八分音符。
3重点难点
1、能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。
2、二声部的演唱。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】淡话导入，激发情感共鸣
1、谈谈烦恼与挫折
同学们,在你们的成长中,遇到过烦恼吗?说出来让老师和同学们一起来分担你烦恼与挫折吧。
(学生交流诉说)
2、老师小结并激励
同学们,你们在长大,在生活中自然会遇到各种困难和挫折,但不管怎样我们要勇敢地面对生活,让生活充满阳光,我们是否能通过歌声表达对生活的热爱呢?
2【讲授】以情带声、演唱发声曲
1、出示发声曲
(1) 4/4 11|6 - -11|5 - -11|4 - - 11|3 - -11|2 - - 11|1 - - 11|7 - -2 1| 1- - 0
a 师有感情地示范演唱
b 老师慢速的范唱
c 学生慢速演唱。
人音版四年级音乐3 《小小少年》课件
同学们很有天赋，吹得很好哦！ 接下来我们一起来玩个“歌曲接 龙”的游戏！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在小小少年》，同学们 还记得歌曲讲述的是什么 吗？
那我们应该用怎样的 情绪来唱呢？现在我 们一起再来合唱一遍 吧。
同学们唱的很好，我们今 天再来用另外的方式来表 现这首歌吧。
同学们会吹口哨吗？ 我们来一起欣赏一首 口哨版的《小小少年》 吧。
我们来试着吹 一下这首歌吧。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小学音乐人音版 四年级下册 2少年的歌《演唱 小小少年》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学音乐人音版四年级下册 2少年的歌《演唱小小少年》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案教学目标：情感目标：通过学唱歌曲，以声传情，展现快乐和烦恼增加的小少年。
技能目标：指导用欢快的音色，无忧无虑地演唱齐唱部分；用和谐的音色，激情地演唱合唱部分。
知识目标：理解节奏（弱起、附点节奏）对表现音乐作用。
学情分析：歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，讲述一个聪明的德国小朋友，他非常热爱唱歌，他的父亲被人诬陷入狱，最终他利用聪明才智拯救了父亲。
重点难点：1.如何“合”成优美的音色，并激情歌唱。
2.歌曲中的长音、附点节奏、弱起等要素。
教学过程：第一学时1.讲授《小小少年》一、听音乐律动，感受歌曲情绪。
在课前放小小少年的旋律，让学生熟悉本节课的歌曲旋律。
简介歌曲《英俊少年》主题曲，这段活泼的音乐旋律，是德国著名电影《英俊少年》的主题曲，歌名叫《小小少年》。
二、解决歌曲第一部分节奏难点。
现在让我们一同去感受海因切快乐又有意义的少年生活吧。
一起来读一读。
你觉得此时的海因切快乐吗？怎么读让他变得快乐呢？（加入符点节奏读出歌词）。
三、合唱练。
音程训练：老师逐一进行有效性的和声音程训练，先随琴练，再离琴看指挥练。
要求：1.提示每个音必须轻声高位置歌唱。
2.提示两个声部同时歌唱时，声音要集中、和谐、统一。
3.提示时刻注意聆听另一个声部。
完整乐句练：将这4组连成一条旋律，要求：1.提示每个音必须轻声高位置歌唱，整条旋律唱得轻柔、连贯。
2.合唱时，声音集中、和谐、统一，并学会聆听另一个声部。
做到“没有我，只有我们；没有个性，只有共性”的和声效果。
2.歌曲教学听歌曲范唱，通过聆听感受歌曲前后不同的情绪，给歌曲分段，并小结：歌曲的前后不同的演唱形式：齐唱和合唱。
听合唱部分范唱，并进行练巩固。
当歌曲唱到合唱部分时，请1、2组同学听老师唱低声部，3、4组听录音高声部。
学唱全曲，用LU模唱第二部分的低声部旋律。
老师演唱歌曲的第一部分，全体学生演唱第二部分的低声部歌词。
人音版小学音乐四年级下册《小小少年》课件
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) 11|
6 — 6 4 1.6 | 6 5 — (
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)||
1=C
4 4
中速
德国影片《英俊少年》插曲
1 1 | 6 — 6 4 1.6 | 6 5 — (
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) 11|
6 — 6 4 1.6 | 6 5 — (
① ②
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)||
34 |5— 56 54 | 3— 3 3 1 | 5 — 5 3 2.1 | 1— — —
小小
小小
少 年，
少 年，
很少
很少
烦 恼， 眼望
烦 恼， 无忧
四
无
周 阳光
虑 乐陶
照，
陶，
小小
但有
6 5 — 3.4 | 3 2 — 2 3 | 4 — 4 5 3.2 | 1 — — 1 1 |
少 年， 一天 很少 风波 烦 恼， 但愿 突 起， 忧虑 永 烦 远 这样 恼 都来 好。 了。 一年
6 — 6 4 1.6 | 6 5 — 3 4 | 5 — 5 6 5 4 | 3 — 3 1 1 |
一年 一 年 时间 飞 跑， 小 小 少 年 在长 高， 随着
6 — 6 4 1.6 | 6 5 — 3 1 | 5 — 5 3 2.1 | 1— — — ||
年 龄 由小 变 大， 他的 烦 恼增加 了。
1=C
4 4
中速
德国影片《英俊少年》插曲
5.6 | 6 5 — 3.4 | 3 2 — 2 3 | 4 — 4 2 7.6 | 5 — — 5.6 |
小小
小小
少 年，
少 年，
很少
很少
烦 恼， 眼望
《小小少年》精品课件1
听一听
歌曲的拍子、速度、情绪是怎样的？
4 4
中速 欢快、活泼地
划一划
随音乐划拍，歌曲分几个乐句？
4个乐句
第一部分 第二部分
唱一唱
模唱旋律，找出歌曲中的音乐记作
随老师的歌声，在延音线位置加入向 上拍手的声势律动。
拓展
边唱边聆听，老师在歌曲中加入了什么？
二声部
小组合作 分声部唱
模仿节奏，拍一拍
4 4 X .X X X - X .X X X - X .X
4 4
XX
X - X X X .X
X
- - X .X
人民音乐出版社四年级下册第二单元第三课
讲一讲
《小小少年》是一首经典的少儿歌曲，是1970年德 国影片《英俊少年》中的一首插曲。故事讲述智慧、阳 光的少年海因切。他勇敢乐观面对烦恼与挫折。最后使 得一家人重新团聚的故事。
一唱：
人音版四年级音乐3 《小小少年》课件.ppt
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
人音版四年级音乐1 《小小少年》课件
You made my day!
我们，还在路上……
根据歌曲情绪可以分为几部分？ 哪部分是这首歌曲的高潮呢？
在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼,他 被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同 学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄 悄来临,希望你能像他一样用自己的智慧和爱心将 困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的 强者!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
《小主题歌，这个影片中的主人公是一个德 国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他 的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人 展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的 聪明才智，拯救了父亲。
这首歌曲是什么情绪呢？
A活泼 欢快 B忧郁 坚定 C悠闲 轻松
小学音乐人音版(简谱)四年级下册《少年的歌聆听小小少年》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D010
小学音乐人音版（简谱）四年级下册《少年的歌聆听小小少年》优质课教案公开课教案讲课比赛
获奖教案
【名师授课教案】
教学内容聆听、演唱《小小少年》
课型综合课（一课时）
教材分析
歌曲《小小少年》是德国故事影片《英俊少年》中的一首插曲。
影片描写了从小失去母亲，父亲又遭陷害人狱的少年海因切的凄惨经历，最后一家重新团聚的生动故事。
影片是随着“小小少年”的歌声开始的。
歌曲4/4拍，弱起小节，歌曲为大调式，一段体结构。
口哨独奏《小小少年》，主题共演奏了四遍，最后一遍添加了一个简短的尾声。
口哨演奏的《小小少年》相比歌曲，给人的感觉更轻松、愉悦、悠闲自在，常常会让人联想到少年在阳光下自由自在、快活嬉戏的欢乐景象。
重点：掌握弱起节奏的演唱。
难点：二声部演唱。
教学目标
1、通过聆听和演唱感受音乐所塑造的不同少年形象和表达的不同情绪。
2、鼓励学生做一个积极向上、阳光自信、富有正义感的少年。
小学音乐人音版(敬谱)四年级下册《演唱小小少年》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D006
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
欢迎大家来到电影世界
输入标题
输入你的文本
根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此
为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。
弱起小节
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知了 嘟嘟~
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小小少年
比一比 看谁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应快
游戏规则： 指到哪个组或人，指到
的组或人来接唱。
注意力要集中. 旋律、节奏、音准. 衔接度
为歌曲伴奏
1. 节奏 2. 口琴
双簧
Step 02
有关于烦恼的主题
Step 04
说学逗唱
Step 01
两人一组搭档
Step 03
表演自然
Step 05
配合，默契度
祝：
同学们远离烦恼 天天有个好心情
谢谢
小学音乐人音版(敬谱)四年级下册《演唱小小少年》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D004
乐句。
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乐句的变化重复
学习任务： 在组长的带领下各声部自己练习歌曲中的合唱部分。
学习目标： 各声部能够准确的演唱歌曲的曲谱和歌词。
德国电影《英俊少年》 讲述的是在40多年前的德国， 有一位叫海因切的少年，母 亲去世了，外公又不喜欢他， 他与父亲过着相依为命的生 活。有一天，父亲突然被人 陷害关进了监狱，海因切焦虑万分，他用自己悠扬的歌声打动 了外公，在外公和善良的人们帮助下，用自己的勇敢和智慧救 出了被陷害的父亲。海因切又用他那嘹亮的歌声，去歌唱生活 中崭新的一页！
课堂检测
1.歌曲《小小少年》选自（ ））拍？
小学音乐人音版（敬谱）四年级下册 《演唱小小少年》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
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小小少年
——选自德国影片《英俊少年》
聆听提示： 安静的聆听歌曲，看看你能获取到哪些与歌曲相
关的音乐信息，然后小组交流总结，汇报本组交流成 果。
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学习任务： 1.小组合作学习歌曲第一、二乐句。 2.思考：歌曲的前两个乐句之间有什么特点？
《小小少年》四年级下册人音版小学音乐学唱23页PPT
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
人音版四年级音乐1 《小小少年》课件
《小小少年》
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》 中的主题歌，这个影片中的主人公是一个德 国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他 的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人 展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的 聪明才智，拯救了父亲。
这首歌曲是什么情绪呢？
A活泼 欢快 B忧郁 坚定 C悠闲 轻松
根据歌曲情绪可以分为几部分？ 哪部分是这首歌曲的高潮呢？
在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼,他 被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同 学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄 悄来临,希望你能像他一样用自己的智慧和爱心将 困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的 强者!
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
人音版四年级音乐3 《小小少年》课件
同学们很有天赋，吹得很好哦！ 接下来我们一起来玩个“歌曲接 龙”的游戏！
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
小小少年
我们上节课一起学习了歌 曲《小小少年》，同Байду номын сангаас们 还记得歌曲讲述的是什么 吗？
那我们应该用怎样的 情绪来唱呢？现在我 们一起再来合唱一遍 吧。
同学们唱的很好，我们今 天再来用另外的方式来表 现这首歌吧。
同学们会吹口哨吗？ 我们来一起欣赏一首 口哨版的《小小少年》 吧。
我们来试着吹 一下这首歌吧。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
《 歌小
小 曲少
年 》
歌曲《小小少年》是德国电 影《英俊少年》中的插曲， 这个影片中的主人公叫海因 切。他非常聪明，还很爱唱 歌。海因切的母亲早故，他 一直跟着父亲生活。他的父 亲被人诬陷，被判入狱，海 因切和坏人展开了机智、勇 敢的斗争。最终把坏人制伏， 成功的拯救了父亲。高兴的 海因切又以嘹亮的歌声，歌 唱生活中新的一页。
海因切
读一读，读出快乐的海因切
小小少年 很少烦恼 眼望四周阳光照 小小少年 很少烦恼 但愿永远这样好 一年一年时间飞跑 小小少年在长高 随着年岁由小变大 他的部分是这首歌曲的高潮呢？
变一变
• 附点节奏
两组附点节奏， 你能区分吗？
分段学习（一）
分段学习（二）
• 1.歌曲是出自哪个国家的哪部电影？ • 答案：德国《英俊少年》
• 2.这首歌曲是几几拍？ • 答案：四四拍
• 3.新学的节奏型是__________?
在《小小少年》中小主
人公遇到了不小的烦恼,他 被烦恼打倒从此消沉了么? 他是怎样做的?我们同学的 年龄跟他相仿,也许在某一 天你的烦恼也会悄悄来临, 希望你能象他一样用自己的 智慧和爱心将困难克服掉, 勇敢的迎接生活的挑战,做 一个生活的强者!