星级小组评比方案
学校最佳小组评比方案
学校最佳小组评比方案学校最佳小组评比方案一、评比目的评比的目的是为了激励学生积极参与集体活动，培养他们的团队合作精神和创新能力，同时展示学生们的才华和成果。
二、评选内容1. 学术类小组：对于学生们在学术研究、科技创新等方面的成果进行评选，以鼓励他们积极参与相关活动、拓宽知识广度和深度。
2. 社会服务类小组：评选在社会实践、志愿者活动等方面表现出色的小组，以鼓励学生们积极参与社会服务，提高社会责任感。
3. 文化艺术类小组：评选在各种艺术形式中有突出表现、创造力较强的小组，以鼓励学生们发扬创新精神，培养文化艺术修养。
4. 体育运动类小组：对在学校体育活动中充分发挥个人才能，团队配合默契的小组进行评选，以激励学生们积极参与体育运动，提高身体素质。
三、评选标准1. 活动贡献度：评估小组成员在活动中的投入程度和所作贡献。
2. 团队合作精神：评估小组成员之间的合作程度和默契度。
3. 创新能力：评估小组在活动中的独特想法和创造力。
4. 成果表现：评估小组在活动中所取得的实际成果和突出表现。
四、评选流程1. 报名阶段：学生在根据自己的兴趣选择适合自己的小组并报名参加。
2. 活动展示阶段：各小组根据自己的特点和方向，进行有针对性的活动展示。
3. 评选评议阶段：根据评选标准，相关老师和学生代表对各小组进行评议和评选。
4. 颁奖仪式：在校园活动中，对获奖小组进行颁奖。
五、奖励措施1. 奖牌和证书：对获奖小组进行奖牌和证书的颁发。
2. Honor Wall：将获奖小组的照片和简介张贴在学校指定的荣誉墙上。
3. 鼓励支持：继续为获奖小组提供更多的机会和资源，鼓励他们在相关领域持续发展。
六、宣传推广1. 报纸、广播、电视等校园媒体的宣传报道。
2. 学校官方网站和社交媒体平台的推广。
七、总结通过学校最佳小组的评选，在校园内营造奋发向上、积极进取的氛围，激发学生们参与各种集体活动的热情和动力，培养他们的团队协作能力和创新意识，促进学生的全面发展。
星级班集体评选细则范文
星级班集体评选细则范文一、目的星级班集体评选的目的是为了激励全体班级成员积极参与班级活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养，以及鼓励班级的综合素质提升。
二、评选条件1. 素质要求：参评班级必须具备较高的综合素质，包括但不限于学习成绩、思想品德、组织能力、协作能力、创新能力等。
2. 活动参与度：参评班级应积极参与学校组织的各项班级活动，并展现出较高的活动参与度和团队合作精神。
3. 班级形象：参评班级需保持良好的班级形象，包括团结友爱的班级氛围、整洁有序的班级环境等。
三、评选程序1. 评选组成：评选组由学校领导、班级班主任、学生代表等组成，其中学生代表应由各班级民主选举产生。
2. 评选标准：评选时将根据参评班级在素质要求、活动参与度和班级形象等方面的表现进行综合评议。
3. 初选环节：评选组根据参评班级提供的材料和实际表现，初步筛选出符合评选标准的班级。
4. 终选环节：初选出的班级将进入终选环节，评选组将进行实地考察，了解班级的实际情况，最终确定获奖班级。
四、奖励措施1. 优胜奖：评选出的优胜班级将获得荣誉称号，并获得相应的奖励。
2. 学业支持：优胜班级成员可获得学校提供的学习辅导和学业支持资源，帮助他们取得更好的学业成绩。
3. 奖学金资助：优胜班级将获得一定数额的奖学金资助，作为班级发展和活动开展的支持。
4. 活动补助：优胜班级将获得一定的活动经费补助，用于组织和开展班级活动。
五、评选效果评估评选活动结束后，学校将组织对评选效果进行评估，主要从参评班级成员的满意度和评选活动的影响力等方面进行评估。
根据评估结果，不断完善评选细则，提升评选活动的质量和效果。
六、其他事项1. 评选细则的解释权归学校所有。
2. 参评班级应保证提供的材料真实、准确，如有虚假材料将被取消评选资格。
3. 参评班级成员应积极参与评选活动，如有不配合或违反评选规定行为者，将被取消评选资格。
4. 参评班级和班级班主任有义务配合评选组进行实地考察，并提供相关材料和信息。
2024年一小星级教室评比活动方案
2024年一小星级教室评比活动方案
为了促进学校教学环境的改善，激发教师的教学热情，增强学生学习积极性，我们将举办一小星级教室评比活动。
该活动旨在鼓励教师积极打造优质教学环境，提升学生学习氛围，进一步推动教育教学工作深入开展，为学生提供更好的学习条件，给予他们更多的教育资源和支持，帮助他们健康成长。
活动内容主要包括以下几个方面：首先，教室环境整洁卫生，桌椅摆放整齐，黑板干净清晰，教室墙壁干净整洁，布置有英语习语、句型等内容；其次，教室富有教育元素，墙上贴有学科相关的知识点，教学用具齐全，学生作业展示架上展示学生作业；另外，教室气氛融洽活泼，学生之间互相尊重合作，教师与学生亲近友好，课堂氛围轻松温馨；总之，通过评比活动，激发学校师生的积极性，营造浓厚的学习氛围，提高教育教学质量。
评选的标准主要包括教室环境、教材教具、教学方法、学生学习情况等几个方面。
评选过程分为内审环节和外审环节。
内审环节由学校相关部门进行评审，确保评选活动的公正性和客观性。
外审环节则由专家学者组成的评审团对入围的教室进行评选，最终确定获奖名单。
对于获奖的教师和学生将给予一定的奖励和表彰，鼓励他们再接再厉，进一步提升教学质量。
同时，学校将借此机会更好地宣传教育教学成果，推动学校的发展和壮大。
通过这一小星级教室评选活动，我们相信能够有效地推动学校教育教学工作的改善，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学校教学质量，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
这也
将成为学校教育教学工作的一次有益的尝试，为学生的综合素质提升奠定坚实的基础。
最佳小组评比方案
《最佳团队》评比方案为了增强公司员工和管理层的团队精神，提高员工争当优秀的工作气氛，并积极配合和参与TQM系统的工作实施和6S管理的全面推行,公司特制定在车间从5月份开始每月评选“最佳团队”活动。
并对被评为“最佳团队”的组别所有人员实施奖励。
一．评比内容。
1.质量------以每月小组平均合格率最高为胜。
具体方法是：由后整部记录车间各组每款退车缝的返工数量，并每天将记录交生产部统计员；统计员每天将返工件数输入电脑的《品质评比看板》计算出每个组的月总返工件数与月总生产产件数比率，得出小组月平均返工率；合格率=100%一月平均返工率=该组当月的质量得分。
此项由品控主管负责监督，后道收发员负责提供数据，生产部统计负责计算并每天公布。
2.6S-------由公司组成6S评委小组，每天不定时对车间所有的组别按照《车间6S评分表》进行打分，以每月的平均总分最高为胜。
此项由评委组共同完成，行政企管负责收集和统计数据并公开。
二．评比方法：1.将以上两项评选的内容总分相加，以两项月平均总分170分以上并在全厂最高的组别为第一名。
奖励全组一起800元。
并在小组的最前端挂“最佳团队”流的红旗，全厂通报表扬。
2.两项项月平均总分在140分以上（包含140分）的为合格，合格的组别不奖不罚。
3.两项项月平均总分在140分以下的为不合格组别，分数最低的组长处罚扣100元员工每人扣10元；所有低于140分一下的组长必须制定一份改善计划，并以书面的形式报品控经理审核后交给厂长。
IE和QC监督改善计划的落实。
4.如果当月所有的小组两项平均总分都在140分以下，就取消当月的“最佳小组”；如果当月所有的小组三项平均总分都在140分以上，就取消对最低分小组处罚；连续三个月是同一小组得“最佳团队”，给予组长单独奖励500元，团队奖励1000元；如果连续三个月是同一小组得最低，组长停职检讨。
三．评委组成：由生产部，行政部，品控部、IE各派代表组成，由企管部统一指挥。
星级安全班组评选方案范文(3篇)
星级安全班组评选方案范文（3篇）星级安全班组评选方案范文（通用3篇）星级安全班组评选方案范文篇1为弘扬我公司的企业精神，表彰在20__年度为公司的发展及进步做出突出贡献的班组（科室）及员工，特制定本办法。
第一条本办法适用于基层管理人员、车间员工，中层及以上人员不参与此次评选。
第二条评选比例先进班组（科室）----待定先进个人按30%的比例分配各车间、科室第三条具体评选条件（一）先进班组（科室）评选标准：1、成立时间超过6个月；2、遵守公司考勤管理制度，每月全体员工平均出勤不低于26天,无旷工记录，无打架、酗酒、争吵事件发生；3、全年无重大（经济损失高于20__元）安全、质量事故者；4、班组应在全面完成生产任务的前提下，装配类班组装配考核合格率达100%；电焊类班组加工完成的零部件一次交检合格率应在96%；生产现场坚持“三按”的工艺纪律（按图纸、按工艺、按标准）；现场管理“10S”全面合格；各科室按德、能、勤、绩、廉综合评价合格。
5、培训理论考试全班组平均分不低于90分，技能比赛班组成绩前三名；（二）先进个人评选条件：1.在现任岗位工作超过6个月；2.遵守公司考勤管理制度，每月出勤不低于26天,无旷工记录，无打架、酗酒、争吵事件发生；3.全年无重大（经济损失高于20__元）安全、质量事故者；4.自己负责的各项任务或加工的零部件、组装件局部工序严格按质量标准、技术要求进行自控、自分、自做标记；现场管理“10S”各项细则考核合格，自我负责的局部工序质量检查合格率达98%；管理岗人员按德、能、勤、绩、廉综合评价合格。
5、培训理论考试不低于95分，技能比赛表现突出者；6、公司号召各类活动（包括社会募捐、赈灾等捐款捐物等）的参与次数、数额大小名次排列前三名者均可另外加两票。
第四条具体评定程序（一）申请的提出1、各部室、各车间所有班组必须在三日内向公司提出09年度先进班组（科室）的申请书，申请书内容按先进班组（科室）评选标准逐一举例描述，有材料附上为最佳。
【精品】班级小组建设评比及积分方案模板
班级小组管理及积分评比方案为加强对本班学生的日常学习与习惯的管理，创造良好的学习环境，建设积极向上的班风，激发学生学习积极性与主动性，按作业成绩、男女比例等方面将全班48名学生分为8个小组，每组选一位行政大组长，其余五位为分组长，负责本组不同方面的工作，以下为小组管理与积分评比细则：一、组内分工及职责（一）行政组长（大组长1位）：责任心强，负责领导和协调小组内各项活动，小组其他成员听从行政组长调配，每周和老师对接做小组一周学习生活汇报。
（二）学习小组长（1位）：小组学习最棒的人，负责小组作业收缴，检查记录各科作业完成情况，直接和课代表对接，完成各科老师下达的学习任务，组织帮助组内学困生。
（三）宣传小组长：组内最有才华的人，负责组织监督小组黑板报、手抄报活动以及文体活动和节目排练，（4）卫生小组长：卫生最整洁的人，负责小组卫生，带领小组值日，督促小组成员卫生保洁。
（5）统计小组长：最细心、统计能力较强的学生，负责小组数据记录，包括成绩和回答问题次数（6）礼纪小组长：组内礼仪和纪律最好的人，负责监督组员讲文明懂礼貌，遵守学校纪律，负责小组仪容仪表的检查。
二、积分评比细则每个小组每周基础分20分，按照以下评分细则进行考评（一）学习（由学习小组长负责监督）1、课前：书本准备，未准备好的小组扣1分。
2、每天各科作业完成情况。
小组内有作业未完成或未上交情况，该小组扣2分。
3、作业完成不好被老师点名批评或作业不订正者，扣小组1分。
4、如发现抄作业的现象，一经查实，作业重做，整组扣3分。
（二）卫生（由卫生小组长负责监督）1、卫生打扫：教室卫生未打扫及时、干净的，扣小组2分；（包括垃圾筒是否倾倒干净，劳动工具是否整齐摆放等）,卫生打扫中组员未打扫或打扫不积极的也要扣2分。
卫生保持：卫生区域打扫完毕后，要进行卫生保持，卫生小组长课间要对所负责区域进行检查，发现有卫生问题及时处理，保持差的小组扣1分。
2、乱扔乱丢发现一次扣该小组2分，发现课间餐垃圾乱扔或堆满桌格的情况，该小组扣3分。
班级创星评比活动方案
班级创星评比活动方案为了激发学生的积极性，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，我们班级将开展创星评比活动。
本方案旨在明确评比标准、内容、方式、奖励措施和流程，并强调活动意义。
一、制定评比标准评比标准是创星评比活动的基础，我们将根据学生的表现制定以下标准：品德修养：学生应具备良好的道德品质，尊重师长，友爱同学，热爱集体，有良好的文明礼仪习惯。
学习成绩：学生应努力学习，成绩优秀，各科成绩达到良好以上。
综合素质：学生应具备多种才艺和技能，善于沟通表达，有良好的团队协作精神。
突出表现：学生在某一方面有突出表现，为班级、学校争得荣誉。
二、确定评比内容评比内容是创星评比活动的核心，我们将从以下几个方面进行评比：品德修养：学生是否具备良好的道德品质，尊重师长，友爱同学，热爱集体，有良好的文明礼仪习惯。
学习成绩：学生各科成绩是否达到良好以上。
综合素质：学生是否具备多种才艺和技能，善于沟通表达，有良好的团队协作精神。
突出表现：学生在某一方面是否有突出表现，为班级、学校争得荣誉。
三、组织评比方式我们将采取以下方式进行评比：学生自荐：学生根据自己的表现，对照评比标准进行自荐。
同学互评：同学之间相互评价，共同评选出优秀的学生。
老师评价：老师根据学生的表现，进行评价和推荐。
家长评价：家长根据孩子的表现，进行评价和推荐。
综合评定：根据学生自荐、同学互评、老师评价、家长评价的情况，进行综合评定，最终确定创星名单。
四、确定奖励措施为了激励学生积极参与创星评比活动，我们制定了以下奖励措施：荣誉证书：获得创星称号的学生将颁发荣誉证书，以表彰其在某个方面的突出表现或优秀成绩。
奖品奖励：根据不同的创星级别，将为学生提供相应的奖品奖励，如书籍、文具等学习用品。
机会奖励：获得创星称号的学生将有机会参加学校组织的各类活动，如文艺演出、运动会等。
此外，表现优秀的学生还有机会获得参加校外比赛、活动的机会。
特别待遇：在班级中获得创星称号的学生将享受一些特别待遇，如座位优先选择权等。
班级创星评比活动方案
班级创星评比活动方案活动名称：班级创星评比活动活动宗旨：通过班级创星评比活动，激发学生的创造力和团队协作能力，促进班级凝聚力和友谊，提高学生的自信心和综合素养。
活动时间：预计在每学期末进行，具体时间根据学校安排决定。
活动方式：1. 报名阶段- 设立报名时间，鼓励班级成员踊跃报名参加。
- 报名方式可以通过填写报名表格或线上报名，确保报名信息准确无误。
2. 分组阶段- 根据参与报名的班级成员人数和个人意愿，将学生分为若干个小组。
每个小组人数尽量平均。
3. 创意策划阶段- 每个小组在规定时间内，自行组织并讨论创意项目，确定自己的项目主题和实施方案。
- 每个小组需要撰写项目计划书，包括项目名称、目标、活动内容、预算等内容，并在规定时间内递交给指导老师。
4. 实施阶段- 指导老师根据项目计划书对每个小组进行评审和指导，确保项目的可行性和健康发展。
- 每个小组按照计划书的要求自行组织实施活动，可包括演讲、展示、比赛、互动等形式。
5. 评选阶段- 在活动结束后，由评委组成的评选团对各个小组的创意项目进行评选。
- 评分标准可以包括创意性、可行性、实施效果、团队协作等方面。
- 根据评分结果，评选出优秀的班级创星，并给予表彰和奖励。
- 同时，也鼓励其他班级成员在活动中表现出色，并给予鼓励和表扬。
6. 展示交流阶段- 优秀的班级创星将有机会在学校或班级活动中展示自己的创意项目，与其他班级进行交流和分享。
- 通过展示交流，促进班级之间的合作和共同进步，提高班级的整体素质和凝聚力。
活动要求：- 活动内容要有创意和趣味性，能够吸引广大学生的参与和关注。
- 活动组织要确保安全、健康、文明的原则。
- 活动评选要公平公正，遵循评委评选的原则和标准。
预期效果：- 提高学生的创造力和团队协作能力。
- 增强班级凝聚力和友谊。
- 培养学生的自信心和综合素养。
- 促进学生与学生、学生与教师之间的互动与合作。
- 提升班级整体素质和声誉。
注意事项：- 活动方案需要根据实际情况进行调整和完善。
小学星级服务队评比范本（2篇）
小学星级服务队评比范本一、服务队组织情况及团队建设1. 服务队组织形式及构成：本小学星级服务队由学校选拔出优秀学生组成，包括队长、副队长和队员共计X人。
2. 服务队组织架构：服务队设立领导班子，由队长、副队长负责队伍的组织和管理工作，队员按照分工负责各项任务。
3. 团队建设情况：服务队通过定期的训练和活动，培养团队协作意识，提高同学们的服务意识和责任心，形成了紧密的团队氛围。
二、服务队在日常管理中的表现1. 服务队纪律：队员遵守纪律，服从领导，积极参与训练和活动，严格按照队伍规章制度履行职责。
2. 服务队活动策划：队长和副队长认真组织队员进行服务活动的策划，确保活动的顺利进行。
3. 服务队训练效果：通过定期的训练，队员们的服务技能和团队协作能力得到了提升，训练成果显著。
三、服务队在学校活动中的表现1. 学校升旗仪式：服务队按时到达指定地点，积极参与升旗仪式，严肃认真，精神抖擞，给同学们树立了榜样。
2. 学校开展的文艺演出：服务队为文艺演出提供后勤保障，负责场地布置，活动组织以及安全维护等工作，展现了服务队的组织能力和责任心。
3. 学校体育活动：服务队积极参与学校组织的体育活动，为同学们提供操场维护、道具准备等支持，为活动的顺利进行做出了积极贡献。
四、服务队在社区活动中的表现1. 社区志愿服务：服务队参与社区组织的志愿活动，积极帮助老人、儿童和残障人士等群体，体现了服务队的社会责任感。
2. 环保行动：服务队组织同学们参与环保活动，宣传环保知识，清理垃圾，推动社区环境的改善。
3. 假期安全宣传：服务队在假期时开展安全宣传活动，向同学们宣传安全知识，提醒大家注意安全，减少意外事件的发生。
五、服务队成员个人表现1. 队长和副队长：队长和副队长责任心强，组织能力较强，能够带领队伍开展各项活动并取得了不错的成绩。
2. 队员：队员们积极参与服务活动，主动承担任务，具备良好的服务态度和团队精神。
六、服务队的优势与特色1. 良好的纪律性：服务队队员们纪律性强，遵守队伍规章制度，服从领导指挥，表现出良好的军人素质。
安全班组活动方案
安全班组活动方案xx公司开展创建“安全合格班组”和评比“星级安全合格班组”活动实施方案为进一步夯实公司安全生产各项基础工作,维护职工安全生产的知情权、参与权和监督权，推动公司安全生产管理上水平、上台阶.现结合公司实际，特制定创建活动方案，具体如下：一、指导思想班组是企业的基层组织,是加强企业安全管理的基础和前沿阵地。
加强班组安全建设是提高职工安全素质，减少各类伤亡事故最切实最有效的办法。
要通过创建“安全合格班组"和评比“星级安全合格班组”活动，不断提高班组安全管理水平,提高职工安全素质和自我保护能力,充分调动职工群众参与、监督安全管理的积极性,切实保护好职工群众的生命健康权益，为推动公司安全生产状况的根本好转,构建文明和谐的社会发挥积极的作用。
二、活动主题“安全生产在班组，人人都是安全员”三、开展范围和创建目标开展范围:主要在公司中开展星级安全合格班组。
1创建目标:创建活动于2011年6月启动，力争用三年时间使公司三分之二的生产班组达到“安全合格班组"标准。
四、组织领导成立公司创建“安全合格班组”和评比“星级安全合格班组”活动领导小组，领导小组组成人员如下：组长:xx副组长:xx成员: xxxx xxxx五、创建标准1、建立由班组长牵头、班组全员参与的安全生产工作网络。
2、建立健全班组安全生产各项规章制度.包括安全生产岗位责任制、安全技术操作规程、工艺规程、安全检查制度、安全教育制度、安全奖惩制度等。
3、积极推行班组安全标准化建设。
按照国家现有行业标准，或参照其他行业标准,结合岗位实际制订班组安全标准.做到作业程序标准化、生产操作标准化、生产设备标准化、安全设施标准化、作业环境标准化、安全标志标准化、安全用语标准化等。
4、全面开展班组安全建设，使班组的每一个成员知晓本岗位危险危害因素，熟练掌握本岗位安全操作规程和应急处置方法。
25、认真组织班组开展隐患排查治理活动。
建立安全监控体系(事故隐患和职业危害监控法、持续改进机制、动态监控机制及系统评价机制）.坚持安全检查一班三检制,即班前、班中、班后进行安全检查。
“星级党小组”竞赛活动方案及考核办法
“星级党小组”竞赛活动方案及考核办法为认真落实党支部工作条例和党支部创新工作机制，进一步加强党小组建设，增强党小组活动的针对性和实效性，充分发挥全体党员的模范带头作用，结合XX党支部工作实际，现将开展“星级党小组”竞赛活动方案制定如下。
一、指导思想和坚持原则1、指导思想以党的十九大及十九届历次全会精神为指导，全面落实科学发展观，以创建安全高效型、节支降耗型、业务技能型、民主管理型、文明和谐型区队、班组为目标，以开展“星级党小组”竞赛活动为载体，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员模范带头作用，开创基层党支部建设新局面。
2、坚持原则（1）坚持实事求是的原则。
要结合单位工作的实际，在考核过程中讲究实事求是，准确反映各党小组的实际工作成绩和存在的主要问题。
（2）坚持围绕中心、创新发展的原则。
紧紧围绕工作目标、工作思路、重点任务，创造性地开展好党小组工作，抓出成果和特色。
（3）坚持注重实效、严格考核的原则。
党支部根据各党小组的现状，进行分类指导，明确责任，细化、量化考核标准，严格考核党小组的各项活动和具体工作。
二、组织领导1.加强领导，精心组织。
党支部成立“星级党小组”竞赛活动考核小组，党支部书记任组长。
2.全面启动，深化完善。
“星级党小组”竞赛活动是创新党支部建设的重要载体，是创建强班子、争当优秀党员的重要内容，要全面启动此项工作，制定具体的考核办法，并结合工作实际不断加以完善。
3.规范程序，强化考核。
党支部着力抓好思想教育、考核程序和民主评议等项工作，考核标准要符合上级党组织的具体要求及单位工作实际，运行要合情合理，考核要准确真实，报表要及时到位，考核结果要向全体党员群众公布，并作为年终评比的重要依据。
三、具体要求1.党支部统一编制“星级党小组”竞赛活动考核标准、考核表。
2.各党小组组织全体党员认真学习关于“星级党小组”竞赛活动考核办法，根据本党小组情况，制定具体措施，确保活动实效。
3.党支部组织人员每月对“星级党小组”竞赛活动情况进行一次检查，每季进行一次综合考核，并将考核结果公布于众。
星级评定实施方案
星级评定实施方案星级评定实施方案篇一为深入贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》《山东省学前教育条例》等文件精神，结合我县学前教育实际情况，提升我县学前教育保教质量，激发各幼儿园办园活力，促进我县学前教育更加均衡优质特色发展。
经研究，决定在全县幼儿园开展办园水平星级评定工作。
一、工作目标全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务；规范幼儿园办园行为，改善办园条件，强化队伍建设，深化课程改革，提升办园内涵，提高保教质量，打造幼儿园特色，促进幼儿全面而有个性地发展，努力办好人民满意的学前教育。
二、评定对象全县各级各类幼儿园。
三、评定内容星级评定内容主要包括办园条件、行政管理、队伍建设、安全卫生、保育教育和办园绩效6个方面，20项指标（见附件）。
四、评定办法幼儿园星级评定实行动态管理，每年组织一次，采取平时工作与定期检查、不定期检查方式综合确定评估等级。
星级评定等级认定使用计分制，总分为200分，得分在180分以上的为五星级幼儿园，得分在160-179分之间的为四星级幼儿园，得分在120-159分之间的为三星级幼儿园，120分以下，不定等级。
原则上省级示范幼儿园必须达到五星级，省级一类幼儿园必须达到四星级及以上，省级二类幼儿园必须达到三星级及以上。
（一）幼儿园自评。
各幼儿园认真对照《桓台县幼儿园办园水平星级评定标准（试行）》开展自查自评。
通过自查自评，查找问题和短板，建立问题台账，及时进行整改，积累工作经验，形成自评报告和自评得分，于每年9月份提报县教育和体育局学前教育科。
（二）县教育和体育局评估认定。
县教育和体育局根据幼儿园平时工作与日常不定期检查情况，结合幼儿园年检工作的开展，集中进行幼儿园星级评估认定。
评定工作采取听取汇报、实地察看、查阅档案、教师座谈、问卷调查、日常工作(群众投诉和满意度)等方式进行，广泛采集评估信息，汇总意见，最终根据得分确定星级。
星级学生评比方案
星级学生评比方案1.星级学生评比方案1为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生的青春风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园之星”评选活动。
号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。
特制定以下方案。
一、指导思想引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。
通过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
通过表彰先进，树立学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上的校园氛围。
二、评选项目学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。
三、评选标准1、学习之星学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成绩优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。
2、才艺之星在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。
3、励志之星家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。
每部两名以下。
4、劳动之星热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日认真负责。
在劳动方面有突出事迹的学生。
每部两名以下。
5、服务之星现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职责，工作能力强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好学生”、优秀学生干部等称号。
6、技能之星在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬信）等等。
比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之星、文字录入能手等等。
要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦训练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的优异成绩的同学。
四、“星光灿烂校园之星”的基本条件1、思想积极向上，作风正派，没有出现违法违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。
实中“星级班级”评比方案
实中“星级班级”评比方案评比方案：星级班级一、前言班级是学校教育的基本单位，班级文化建设是促进学生成长成才的重要环节。
为了进一步推动班级文化建设，激发学生的学习积极性和创造力，促进班级的整体发展，我校特别设计了“星级班级”评比方案。
本方案旨在鼓励班级积极向上的发展，提升班级整体素质，培养学生的团队合作意识和自我管理能力，促进学生全面发展。
二、评比内容本次评比主要从以下几个方面对班级进行评估：1. 学习成绩：班级学习成绩排名、学科竞赛成绩等。
2. 班级管理：班委履职情况、班级日常管理等。
3. 班级文化：班级风气、班级精神等。
4. 社会实践与志愿服务：班级参与社会实践和志愿服务的情况。
5. 综合素质：班级积极参与学校各项活动、班级组织能力等。
三、评比流程1. 组织筹备阶段：各班级组建评比小组，由班主任和班干部组成，负责评比工作的实施。
评比小组负责收集相关材料，组织策划班级活动等。
2. 评比准备阶段：评比小组与班级进行沟通，明确评比标准和要求；班级准备相关材料和宣传资料，展示班级的特色与优势。
3. 评比审核阶段：评比小组对各班级提交的材料进行审核和评估，根据评估结果确定各项评比指标的得分。
4. 现场评比阶段：评比小组对参评的班级进行实地考察，并与班主任、学生代表进行座谈，了解班级管理和文化建设的情况。
5. 评比结果公示阶段：根据评比结果，评比小组进行综合评估，确定各班级的星级等级，并公示评比结果。
四、评比标准与分值本次评比按照学校制定的评比标准进行评估，总分为100分，分为以下几个指标进行评分：1. 学习成绩（30分）：班级学习成绩排名、学科竞赛成绩等。
2. 班级管理（20分）：班委履职情况、班级日常管理等。
3. 班级文化（15分）：班级风气、班级精神等。
4. 社会实践与志愿服务（15分）：班级参与社会实践和志愿服务的情况。
5. 综合素质（20分）：班级积极参与学校各项活动、班级组织能力等。
五、奖励措施1. 根据评比结果确定各班级的星级等级，并公示评比结果。
小学“星级班级”考评细则范文（二篇）
小学“星级班级”考评细则范文一、引言星级班级考评是为了鼓励和表彰优秀的班级，以激发学生的学习热情和积极性，促进全面素质的培养。
通过评估班级的管理和组织能力、师生关系、学习氛围以及品德养成等方面，确定是否达到星级班级的标准。
以下是小学“星级班级”考评细则。
二、班级管理和组织能力1.班级规章制度执行情况评估班级是否严格执行班级规章制度，包括早操、纪律要求、作业和考试等方面。
标准：班级规章制度执行良好，班级纪律良好，学生能够自觉遵守规定。
2.班级活动组织能力评估班级是否能够积极组织和参与各类集体活动，如班级会议、课外活动、演讲比赛等。
标准：班级活动组织规范，班级活动丰富多样，学生能够积极参与。
3.班级管理团队评估班主任和班委会的组织和管理能力，包括班级的班干部选拔和培养等方面。
标准：班主任和班委会具备良好的领导能力，班级管理团队协作顺畅。
三、师生关系1.师生沟通评估教师和学生之间的沟通情况，包括教师是否关心学生的学习和生活，学生是否主动和教师沟通等。
标准：师生之间的沟通畅通，互相理解和尊重。
2.师生互动评估教师是否与学生建立良好的互动关系，包括课堂互动、讨论和辅导等方面。
标准：教师注重学生的主体地位，能够激发学生的参与和创造力。
3.师生合作评估教师和学生之间的合作情况，包括教师是否与学生一起参与班级活动、组织和推进集体活动等。
标准：教师与学生能够积极合作，共同推动班级事务的发展。
四、学习氛围1.学习积极性评估学生对学习的态度和积极性，包括上课专注、课后自主学习、课堂表现等方面。
标准：学生愿意主动参与学习，对学习有较高的积极性。
2.学习气氛评估班级是否营造了良好的学习气氛，包括师生互动、同学间相互学习和帮助等方面。
标准：班级学习气氛浓厚，学生能够互相帮助和借鉴。
3.学习效果评估班级学习成绩和学生学习进步的情况，包括平时考试成绩和学习态度等方面。
标准：班级整体学习成绩较好，学生有明显的学习进步。
五、品德养成1.遵纪守法评估学生是否严格遵守校纪校规，遵守社会公德和道德规范。
星级班集体评选细则
星级班集体评选细则
1.评选对象：星级班集体评选对象为学校中的班级，包括小学、中学、高中等各个年级的班级。
2.评选标准：星级班集体评选侧重评估班级集体的整体素质、团队精神和协作能力。
3.评选内容：
a.学业表现：班级学习成绩、学科竞赛成绩等的综合评估。
b.品德表现：班级成员的道德素养、品德表现、集体荣誉感等的评估。
c.形象展示：班级形象的展示，包括学校活动的参与度、学校规定形象的维护等。
d.创新活动：班级的创新活动和项目，包括科技创新、社会服务等方面。
4.评选流程：
a.初选：学校根据评选标准对各班级进行初选，选择出具备一定水平的班级进入复选阶段。
b.复选：经过初选的班级需要进行集体展示和陈述，向评选委员会展示班级的优势和特色。
c.终选：评选委员会根据初选和复选的结果，综合考虑班级的学业表现、品德表现、形象展示和创新活动等方面，最终选出获得星级班集体称号的班级。
5.评选委员会：评选委员会由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成，负责对班级进行评选。
6.公正性原则：评选过程要遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果的公正性。
7.奖励措施：获得星级班集体称号的班级将得到学校的表彰和奖励，例如荣誉证书、奖杯、奖金等。
8.评选周期：星级班集体评选一般每学年进行一次，具体评选时间由学校确定。
以上是星级班集体评选的细则，具体的评选规则和过程可以根据学校的实际情况进行调整和补充。
评选的目的是激励班级的整体发展，提升班级的凝聚力和创新力，促进学生的全面发展。
优秀小组评比活动方案
优秀小组评比活动方案1. 活动目的评比优秀小组活动旨在激励团队的协作精神和团队成员的积极参与度。
通过此活动，可以提高团队成员之间的合作意识，增强团队的凝聚力，同时也能发现和肯定优秀小组的贡献和表现。
2. 活动时间和地点•活动时间：每月最后一个工作日的下午2点至4点•活动地点：会议室或大型会议厅3. 活动流程活动分为以下几个步骤：步骤一：活动开场•主持人宣布活动开始，并简要介绍活动的目的和流程。
•向与会的所有小组成员发放活动参与表格。
步骤二：小组自荐•每个小组派一名代表上台自荐。
•代表简要介绍所在小组的成员构成、主要任务和所取得的成绩。
•代表向其他小组成员详细讲述小组在项目中的亮点和创新之处。
•其他小组成员可就自荐小组的表现提问或者进行讨论。
步骤三：现场评选•在活动场地的便利处设置一个投票箱，每个参会人员可以选择自己认为最优秀的小组填写在表格上，并投进投票箱中。
•投票结束后，由主持人公布票数最多的三个小组。
步骤四：优秀小组表彰•主持人宣布评选结果，并邀请得奖小组的代表上台领奖。
•颁奖仪式上，主持人对得奖小组进行表彰，并简要介绍得奖小组取得的成绩和突出表现。
•得奖小组的成员可以发表获奖感言，同时向其他小组成员分享他们的团队合作经验和成功之道。
步骤五：分享经验和总结•主持人邀请得奖小组的代表分享他们的团队合作经验和取得成功的方法。
•其他小组成员可以提问或讨论，交流经验和教训。
步骤六：闭幕与展望•主持人对本次活动进行总结，并对下一次评选的时间和地点进行公告。
•鼓励所有小组成员在下一次活动中努力参与。
4. 活动宣传为了提高活动的知名度和参与度，可以通过以下渠道进行宣传：•在公司内部通告栏发布活动宣传海报，并在海报中突出活动的目的和奖励措施。
•在公司内部社交媒体平台上发布活动通知，鼓励员工积极参与并进行分享。
•利用公司的电子邮件系统，向全体员工发送活动邀请和提醒。
5. 奖励措施为了鼓励小组的优秀表现，可以设置以下奖励措施：•优秀小组奖：奖励现金或实物奖品，并在公司内部宣传渠道上公布得奖结果。
【小学星级学生评选实施方案】 金牌工人评选活动实施方案
【小学星级学生评选实施方案】金牌工人评选活动实施方案为了提高广阔同学的学习与参加活动的乐观性,同时让同学的付出得到认同,并培育同学的自信念与成就感,我校开展了评比"星级同学'的活动.通过"星级同学'的评比,关心同学构建自身进展所需的学问结构,进展自己的特长,张扬自己的共性,使每个同学都能得到正常的、全面的进展,以至走向胜利.一、培育目标让同学把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己训练自己,行动有目标,进展有方向,人人有亮点,让每个个体得到最大限度的进展,最差至少也能获得几颗星.同学的思想、情操、学问、制造力都得到升华,为同学终身进展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定坚实的基础.二、组织机构为更好地落实、完善**学校"星级同学'评价工作,特成立了**学校"星级同学'评价领导小组.组长:zz副组长:zz成员:各班班主任三、星级同学的评比原则人人都有"星',努力争"五星'.四、星级同学的评比程序以学期为阶段,每月评比一次,由同学自评、小组互评、班委评议、班主任审核,期末审批,学校表彰.(一)同学评价星级文明同学的评比一般放在月末的班会时间进行.每月每位同学对比《星级同学的评比条件》进行自我评定,在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打"',并在每一方面栏后记总分.再由小组对该生的自评结果进行评议,写出评议结果,然后交班委评议.(二)老师审核每月获星的结果由班主任老师审核确认.期末的13星级同学由班主任老师审核确认,45星级同学由班主任审核并报审批.每月的星级和期末的13星级不受百分比限制,期末45星级同学分别占班级同学数的15%20%和5%10%.(三)学校授星依据班主任老师的审核结果,学校进行审批.学校在每学期末对获15星级称号的同学进行表彰五、各种星级同学评比标准:(一)学习之星:1、学习态度仔细,能克服学习中的困难.2、能独立思索,学习主动、自觉,能按时独立完成作业.3、有肯定的学习方法,学习效果好.4、擅长与他人沟通、合作,有肯定的探究力量.5、在期中、期末、月考中,语、数成果突出的.(二)文明之星:1、遵守《学校生日常行为规范》、《学校生守则》,不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹.2、仔细遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打搅其它同学的事.3、穿戴干净,衣着大方,佩戴校徽、说话文明,不说粗话、脏话,不骂人.4、敬重师长,孝敬父母,能虚心听取老师家长的教导,不顶撞长辈,会用礼貌用语.5、与同学友好相处,热忱待人.(三)艺术之星:1、在音乐、美术、绘画等方面有特长.2、乐观参与学校的文体方面活动,表现突出的.3、参与校内外文艺、美术等竞赛获奖.(四)书法之星1、喜爱书法,能乐观参与学校的书法爱好小组.2、在每次校写字竞赛中,成果突出.3、在各级竞赛中频频获奖,能为班级增光.4、能帮助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作.(五)环保之星:1、喜爱劳动,仔细做好值日工作和大扫除.2、乐观参与学校组织的社会公益劳动,劳动中不怕脏,不怕累.3、在家能做一些力所能及的家务,生活基本自理,并能为父母排忧解难.4、自己衣着干净,勤洗澡,勤剪指甲,是同学表率.(六)写作之星:1、喜爱写作,能乐观参与校小记者站活动.2、在校进行的各类作文竞赛中,成果突出.3、在县级以上竞赛中频频获奖,能为学校、班级增光.4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇.(七)读书之星1、喜爱读书,乐观参与校各种读书活动.2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书,是本班同学学习的表率.3、班级同学每学期读书不得少于5万字.4、读后能准时仔细书写读后感,并与其他同学共享读书收获.5、能乐观帮助班主任做好班级图书的借阅、登记工作,能带领全班同学仔细读书,班级读书氛围深厚.六、评比及嘉奖方法:1、班级每月评比一次.首先由本人据实申请,由小组评议.其次由班委会复评.最终由班主任征求任课老师看法后批准.2、学校、班级要建立同学星级管理档案,并准时进行表彰.星级与操行等级严格挂钩:全期均被评为六星以上(含六星)计为优秀;一学期有三次评为三星以下的同学视为操行不合格;其余计为良好.3、有违纪受学校处分的同学,不能评为星级同学,待处分取消后,才有资格评比.七、详细要求:1、利用班会时间分班学习"星级同学'内容,常常对比检查自己.2、由各班组织同学月评,评比结果准时上报,以便统计表彰.八、组织指导:1、学校负责组织贯彻学习,指导实施、落实.2、班主任详细操作,指导每个同学仔细学习、落实,并抓好周评、月评、期末评比工作.3、学校结合每月的月考和月评,准时对星级同学进行表彰.。
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星级小组评比方案为了创造更好的学习环境，激励同学们的学习积极性和主动性，培养同学们的集体意识和主人公精神，特制定此办法。
班级共分四组，组名分别是苹果派、菠萝蜜、柠檬战队和西瓜联盟。
一、纪律星
1.课间不跑跳打闹，可以下棋、看书，两人说话，不打扰第三人。
2.午休快乐玩耍，不做危险游戏，及时回到班级。
3.眼操腰板挺直，做到认真、规范。
4.间操做到快、静、齐，听口令。
5.路队保持肃静，不推搡，不打闹，横竖排对齐。
6.升旗时，穿校服，站姿规范，听指挥。
7.上课做好课前准备，安静等老师进班级。
8.食堂吃饭做到“食不言，寝不语”，做到勤俭节约，饭后桌面整洁。
9.晨读声音洪亮，诵读有感情。
10.布置收费及通知单，及时上交
二、卫生星
1.自己的地面及周围没有垃圾及明显的污垢。
2.桌面不凌乱，做好课前准备。
3.桌堂没有杂物，摆放整齐。
4.班级扫除物品及读书角的物品按要求摆放。
5.值日生按时、按任务分配值日。
6.放学时，地面干净、桌椅摆齐。
三、文明星
1.上学主动与老师问好，佩戴红领巾，行队礼。
2.放学时与老师说再见，见到家长后方可离开。
3.在校内不打架，不骂人，见到客人礼让、问好。
4.上、下楼右侧通行，慢步轻声，礼让低年级小朋友。
四、作业书写星
1.课内作业及练习册书写工整，本面整洁，书写工整。
2.家庭作业可以按时完成，不拖拉。
3.读本背诵按时完成，背诵流利。
五、课堂发言星
1.小组合作学习时，听组长安排，积极参与讨论并发言，提出自己的意见
和想法。
2.上课坐姿规范，不溜号，积极思考，回答问题声音洪亮且说话完整且有
条理。
加分项：
1.学校提出表扬的好人好事，爱护公物，节约资源。
2.语文课课听写词语全对。
单元测试成绩优秀。
3.为班级捐赠图书、花卉、学生需要公共用的学习用品等
4.制作手抄报布局美观，色彩艳丽，内容丰富，精心设计。
5.每周坚持读课外书，按老师的要求，有圈画，有感悟，每天30分钟以
上。
6.每月的读书汇报精彩，读后感真实，内容丰富。
7.能够积极参加社团组织的各项活动。