大学生顶岗实习目的和意义

大学生顶岗实习目的和意义

毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过较长实践的实习，使我们走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力。以下是大学生顶岗实习目的和意义示例，欢迎阅读!

大学生顶岗实习目的和意义示例1

1. 通过参观增强对建筑结构的理解，使所学知识与实践相结合

2. 理论联系实际，用实际巩固验证所学知识，并增加感性认识

3.通过亲身参与，培养自主发现问题，自主解决问题的能力

大学生顶岗实习目的和意义示例2

通过本次毕业实习，实现以下实习目标：⑴将在课堂上所学的理论与法律实践相结合，巩固知识，发现不足，以求积累经验、指导今后的学习;⑵培养独立发现问题、分析问题和解决问题的能力;⑶培养社会适应能力和沟通能力;⑷树立正确的法律人观念和法律人思想觉悟;⑸学会法院的工作运行流程，积累实务工作经验，为

毕业后工作打下基础。

大学生顶岗实习目的和意义示例3

毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过较长

实践的实习，使我们走向社会，接触本专业工作，拓宽

知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学

的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决

实际问题的能力，能够将所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对认识和总结，再次学习，

将专业知识与实践接轨，逐步认识体会，从而更好地将

所学运用到工作中去，接触社会，认识社会，体验社会，体验生活，学会生活，学会感悟，学会做事，学会与人

相处，学会团结协作，为以后毕业走上工作岗位打下一

定的基础。

大学生顶岗实习目的和意义示例4

1、了解企业或事业单位的概况。

2、知道用人单位的组织结构、规章制度、工作流程。

3、熟悉具体部门和岗位的业务流程、、处理方法。

4、熟练掌握相应岗位的操作技能。

5、按照用人单位的要求去做，形成职业能力和初步养成职业素养。

6、具备初步的管理能力。

7、结合实习企业完成毕业论文(包括调查报告、研

究报告、分析报告等)。

大学生顶岗实习目的和意义示例5

一：获得与专业有关知识技能，接受实习单位文化

熏陶，了解政府和事业单位管理模式。进一步加深对行

政管理理论知识的理解，进一步熟悉行政管理理论和技

能在实践中的应用。以让自己理论知识更加扎实，专业

技能更加过硬，更加善于理论联系实际。并通过撰写实

习报告，学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业

问题的能力。

二：培养良好的职业道德和正确的就业观，强化劳

动观念和纪律观念。锻炼艰苦奋斗的精神，踏踏实实的

工作态度和团结协作的能力，培养劳动意识和职业素质。学习如何处理人际关系，如何待人接物，开阔视野，增

长见识，在实践中了解社会，为走向社会打下坚实的基础。

三：在实习中探索个人职业目标和定位。通过实习

了解职场各类岗位的职责、工作内容。在此过程中一边

埋头苦干，一边积极思考，考察个人兴趣所在，能力所长，以及将来希望达到的职业目标为个人职业目标和职

业定位设计打好基础。

四：在实习中考察单位，熟悉职场生态环境。积极

融入单位，多和同事接触交流，感受单位文化。同时考

察自己是否适应和喜欢此工作?是否胜任?然后结合这种

亲身经历去确定未来的职业发展方向。

大学生顶岗实习目的和意义示例6

生产实习是学生培养计划的重要组成部分，是在教

学过程中是学生获得生产实际知识，巩固和深化所学理

论知识，贯彻理论与实际结合的教学原则，加强学生的

工程实践训练，培养学生获取知识、运用知识创新能力

的重要教学环节;是使学生了解社会，接触实际，进行素质教育的重要途径。

同样，专业实习也是行政管理专业教学计划的重要

组成部分，是培养高素质的管理人才必不可少的实践性

教学环节。通过两年的学习，学生已学习了《政治学原理》、《管理学》、《社会学概论》等专业基础课和专业课，掌握了相关的理论知识。因此，专业实习的目的主

要是让学生具体的参与到政府机关、企事业单位的日常

管理工作中去，全面而深刻地了解他们的组织运行现状，把相关的专业理论知识和管理实际紧密地联系起来，能

够用专业的眼光去发现问题，

学会从专业的角度去分析问题或提出合理化的建议，并且能够进行反思，在思考和探索中加深对专业知识的

了解和领悟。

专业认知课程是行政管理专业在第4学期开设的实

践性教学课程，目的是让学生到企事业单位、党政机关

的综合办公室进行秘书工作实践，运用在学校学到的行

政管理专业部分理论知识指导行政管理实际工作，对行

政管理专业讲述的行政管理工作形成正确的感性认知，

初步学会做部分行政管理工作。

专业认知实践教学课程使学生从没有见过做行政管

理工作到自己学做行政管理工作，对于学生把行政管理

专业的部分理论知识转化为掌握部分行政管理工作技能

具有重要作用，也对于以后学习行政管理专业的课程打

下了感性认识的基础，因此在专业培养方案中占有重要

地位。

通过参观学习和实际操作，帮助学生理论联系实际，提高服务与操作技能技巧，同时发现学习中存在的问题

与不足，为今后的学习提供有益的参考;通过实习，帮助学生树立劳动观点、集体意识和服务意识，提高学生的

基本素质和工作的竞争能力。

同时，通过专业实习，能够加强学生的政治学习和

政治思想修养，调查了解社会现状和党在现阶段的各项

方针政策以及精神文明建设等情况，加强政策观念，提

高政策水平，遵纪守法，加强团结，在思想、业务和工

作能力等方面都能得到锻炼与提高，不断充实自身，使

得学生拥有自主学习和适应性。