左右结构的字的写法
书写左右结构字的注意事项
书写左右结构字的注意事项哎呀呀，小伙伴们呀，你们知道吗？书写左右结构的字可有不少要注意的事儿呢，要是注意好啦，写出来的字那可就漂亮又好看啦，快跟着我一起来瞧瞧呀。
首先呢，要注意左右两边的宽窄呀。
有的字呀，是左边窄右边宽哦，就像“打”字，左边的“扌”字旁就比较窄，右边的“丁”字相对宽一点呢。
写的时候呀，左边的部分要写得紧凑一些，别占太多地方，给右边留出足够的空间，这样整个字看起来才协调呀。
还有的字是左边宽右边窄呢，比如“刘”字，左边的“文”要写得宽宽的，右边的“刂”就得窄一点，要把它们的宽窄安排好，就像安排两个小伙伴站的位置一样，得合适了才行哦。
再就是要留意左右两边的高低啦。
有些左右结构的字呀，两边是一样高的，像“朋”字，左边的“月”和右边的“月”基本在一条水平线上呢，写的时候就得让它们齐平着，看着才整齐舒服呀。
可也有不少字两边高低不一样哦，像“听”字，左边的“口”要写得稍微靠上一点，右边的“斤”稍微靠下一点，这样一高一低的搭配，整个字就显得特别有韵味啦，要是写反了，或者写得一样高了，那字可就没那么好看了呢。
还有哦，左右两边的笔画也要呼应起来呀。
虽然它们是分开在两边，可就像两个好朋友一样，得有联系呢。
比如说“林”字，左边的“木”的撇呀，和右边“木”的捺，感觉就像在互相拉着手似的，撇捺的角度和长度都要写得合适，让它们看起来是相互呼应的，这样整个字就更有整体感啦，不会让人觉得两边是孤零零的哦。
另外呀，字的重心也很重要呢。
左右结构的字呀，要让整个字站得稳，重心平稳才行呀。
不能写着写着左边重右边轻了，或者反过来，那就像一个人走路不稳要摔倒了一样呀。
像“和”字，左边的“禾”和右边的“口”组合的时候，得把它们的位置和笔画安排好，让这个字的重心在中间，稳稳当当的，看着就很舒服啦。
小伙伴们呀，书写左右结构的字呀，这些注意事项可得记在心里哦，平时多写写，多练练，慢慢就能把字写得越来越好看啦，你们快动手写写看呀，可有意思呢。
吕英儒书法教学左右结构字的写法
吕英儒书法教学左右结构字的写法摘要：一、引言二、吕英儒书法教学简介三、左右结构字的写法基本原则四、左右结构字的写法步骤详解1.左部字的书写2.右部字的书写3.左右结构字的连写五、练习左右结构字的方法与建议六、总结正文：一、引言吕英儒是我国著名的书法家，从事书法教育多年，积累了丰富的教学经验。
本文将详细介绍吕英儒书法教学关于左右结构字的写法。
二、吕英儒书法教学简介吕英儒，字子实，号拙翁，中国当代著名书法家。
他自幼酷爱书法，师从多位名家，博采众长，形成了自己独特的书法风格。
吕英儒在书法教育方面有着丰富的实践经验，他主张从基本笔画入手，系统地学习书法技巧，强调理论与实践相结合。
三、左右结构字的写法基本原则在吕英儒的书法教学体系中，左右结构字的写法遵循以下基本原则：1.左右平衡：左右两部分的字形大小、笔画多少要保持平衡，避免偏重一侧。
2.相互呼应：左右两部分之间要相互联系，通过笔画的穿插、避让等手法，使字型更加和谐。
3.统一风格：左右两部分的字形风格要保持一致，如楷书、行书等，避免混搭。
四、左右结构字的写法步骤详解1.左部字的书写（1）先写左部字的横画，作为字的主干。
（2）再写左部字的竖画，与横画相交，形成左部字的结构。
（3）接着写左部字的撇画和捺画，完善左部字的笔画。
（4）最后，对左部字的笔画进行调整，使其符合左右结构字的要求。
2.右部字的书写（1）先写右部字的横画，与左部字的横画相接。
（2）再写右部字的竖画，与左部字的竖画相交。
（3）接着写右部字的撇画和捺画，完善右部字的笔画。
（4）最后，对右部字的笔画进行调整，使其符合左右结构字的要求。
3.左右结构字的连写（1）将左部字与右部字的笔画相互连接，注意笔画的穿插、避让等手法。
（2）保持左右两部分字形的平衡和统一风格。
五、练习左右结构字的方法与建议1.选择合适的字帖进行临摹，重点关注左右结构字的写法。
2.多进行对比练习，分析不同字之间的差异，提高自己的审美能力。
左右结构的字书写PPT课件
左右等长要错位，
左高右低有趣味；
短的在左往上挪，
让出位置给右坐；
短的在右往下落，
左右平衡才稳妥。
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错位
灯
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左长右短
叔
灯
柏
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岭 左短右长
碰
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灯 叔柏
岭碰
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经验
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左右等长要错位，左高右低有趣味； 短的在左往上挪，让出位置给右坐； 短的在右往下落，左右平衡才稳妥。
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左右结构（二）
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左右等长 要 错 位
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和唤
左长右短 左短右长
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9
小博士信箱
书写左右结构的 字，主要要看清 较短部分的书写 位置。
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短的在右
往 下
落
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短的在左 往 上 挪
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印和唤
左右结构三种形态
错位
左长右短 左短右长
左右等长
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左右结构（二）
左右结构二经验经验感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
端端正正写字， 踏踏实实做人。
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1
左右结构(一）
书写儿歌：
左右等宽 向中靠，
左右不等 窄让宽，
主动避让 有礼貌，
巧妙穿插 多友好。
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2
左右结构
印和 唤
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3
印和唤
左右等宽 向中靠
左右不等 窄让宽
左右结构的字书写规则
左右结构的字书写规则在汉字书写中，左右结构的字是非常常见的一种结构形式。
掌握好左右结构的字的书写规则，可以帮助我们更好地掌握汉字的书写技巧。
下面我们将详细介绍左右结构的字书写规则。
1.左右基本相等左右两个部分的宽度和高度基本相等，各占字的1/2宽度。
书写时既要平分左右，又要相互照应，注意笔画之间的穿插。
例如：“林"、"群"等字。
2.左窄右宽左边的偏旁较窄，约占字的1/3宽度；右边部分较宽，约占2/3宽度。
书写时左边的部分要写窄长一些，右边的部分写宽一些，并注意左右两部高低的参差变化。
例如："部"、"都"等字。
3.左宽右窄左边的部分宽一些，约占2/3宽度；右边部分窄一些，约占字的以3宽度。
书写时左边的部分应写稍宽些，右边的部分写稍窄些。
右部带竖或带钩的，笔画较左部略长一些。
例如："别"、"到"等字。
4.左高右低左边高，右边低，左收右放。
这种结构形式与上一种相反，左边笔画少，右边笔画多，书写时要注意平衡和协调。
例如："领"、''像"等字。
5.左右高低变化根据字的自然形态，左右两部分可以高低错落有致，避免呆板。
这种结构形式需要灵活运用，根据具体字形进行高低调整。
例如:"斑”、"预"等字。
6.穿插避让笔画之间要穿插避让，左部应让右部，右部应让左部，以求得整体的和谐统一。
例如："迟”、“经”等字。
7.比例适当左右两部分的宽窄比例要适当，不要过大或过小，以避免字形不美观。
例如："功二"微"等字。
8.重心平稳字的重心要平稳，不能左倾右斜，要保持字的稳定性和平衡性。
例如："但"、"树"等字。
以上是左右结构的字书写规则的介绍，希望能对您有所帮助。
在平时的书写中多加练习和运用，可以提高自己的书写水平。
左右结构的字的写法
左右结构的字的写法：
举例来范写：敝（讲清如何做到笔画穿插和紧凑）
敝：字书写时要注意左半部分要瘦一些，向中间走的这两撇要收一些，捺要舒展。
谎：左小右大，右半部中间亡窄小，撇竖弯钩写舒展
矩：有半部分巨的笔画少写得略大些，注意巨字中间的空间分布要匀称。
嘻：三口变化要注意，最口略上，上宽下窄，右上口扁小，右下口扁稍宽。
淮：三点水紧凑，单人旁最长，最后一笔横起笔高于单人旁的竖的底线，与三点数保持一致
即可。
柑：左高右中，甘呈梯形状。
橘：笔画多要写紧凑，矛略小，下半部略大。
枳：左高右中，只的撇捺起笔在口的下方笔画交叉点处。
贼：左中右高，斜勾要写长。
赔：左中右高。
立的末笔横略长。
口呈梯形状。
左右、左中右结构字的结体课件 PPT
大家好
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•.
阳鸥模
临舰却
大家好
9
左中右结构字的结体规律
大家好
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一、紧左束中放右。请看范字：
•.
做掀滁
大家好
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二、紧左放中束右。请看范字：
•.
例御倒
大家好
12
三、放左紧中束右。请看范字：
•.
翻
大家好
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四、三部分宽窄基本相等。请看范 字：
•.
脚
大家好
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左边笔画少，右边笔画多， 左边就要让一让； 左右笔画差不多， 各自就要占一半； 右边笔画少，左边笔画多， 轮到右边让一让。 同学们，请记住， 写字都要用心写， 字字都要写匀称。
王羲之是我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书
圣。7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前
代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池
子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨
水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗
笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今
天在绍兴看到的传说中的墨池。
2、左右结构的字偏旁在左边时，一般是 左边窄右边宽。请看范字
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购模 编
大家好
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3、左右两边宽窄基本相等。请看范字：
•.
仆相
大家好
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4、处理好左右两部分的高低关系。“阳”是右边位居左边的中间；“鸥” 是左边位居右边的中间；“模”字是上下齐平；“临”字是上平下不平；
“舰”字是下平上不平；“却”字是左右错位。
王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭
走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，
硬笔书法左右结构的字的写法
硬笔书法左右结构的字的写法
一、左窄右宽
左边的偏旁或较窄的部件，通常笔画较少，写得较小，右边则与之相反，写得较宽。
在书写时，要注意左右两部分的高低错落和比例协调，以突出结构的层次感。
二、左宽右窄
左边的部分笔画较多或较宽，在书写时要注意压缩左边部分的高度，而右边部分则要适当拉长，使得整体比例协调。
三、左右均等
左右两部分大小相等，笔画数量相近，在书写时要注意保持两部分的稳定和平衡，不要过分的强调高低错落或大小差异。
四、左短右长
左边较短的笔画或部件，在书写时要控制其高度，而右边则可以适当地拉长，使得整体比例协调。
五、左长右短
左边较长的笔画或部件，在书写时要适当压缩其宽度，而右边则要控制其高度，使得整体比例协调。
六、横间均等
对于左右结构的字中，如果横画较多，要注意横画之间的间距要基本相等，以保持整体的稳定和平衡。
七、左不封口
在书写左右结构的字时，左边部分不封口是一种常见的写法，但要注意不要过分地突出左边部分，而忽略了右边部分的存在。
八、右不封口
与左不封口相反，右不封口是突出右边部分的一种写法。
在书写时要注意保持整体的比例协调和稳定。
小学语文课件《左右结构汉字的书写方法》
《坐姿十二字》 头正身直 臂开足安 心静气缓 《执笔法》 手距笔尖三厘米 拇指食指相对夹 中指首节垫笔杆 无名小指自然弯
左右结构 珑 怖 清 材 刘 却 到 都 林 鸥 放羽
（左窄右宽）
（左宽右窄)
（左右均等）
---左右结构汉字的书写方法
写好左窄右宽的汉字重点要解决的问题
一、左偏旁怎样书写
左点稍大要竖立，右点较小勿写低 竖心旁： 三笔写竖长又直，右点与竖连一起
木字旁： 起笔横画略上斜、次笔竖画靠右边
三笔撇直要出锋、右点落笔撇下方
二、左右两部分怎样搭配
写好左窄右宽的汉字重点要解决的问题
一、左偏旁怎样书写
竖心旁： 左点稍大要竖立，右点较小勿低
竖在中间长而直，右点与竖连起
木字旁： 起笔横画略上斜、次笔竖画靠右边
三笔撇直要出锋、右点落笔撇下方
二、左右两部分怎样搭配 迎让规律 就是避让，左偏旁的右边上下对齐 让 ：
就是穿插，右半部分笔画向左穿插 迎 ：
柳、科、枚、恃 饮、破、怖、坊
左偏旁写的是否规范 左边是否让右边 右边哪个笔画迎左边
字如人立 主次分明 交互穿插 迎让有度
归纳左右结构字的书写规律
归纳左右结构字的书写规律左右结构字是指由左右两部分组成的汉字，如“门”、“开”、“关”等。
这类汉字的书写规律是：左边部分与右边部分分别由一个或多个独立的字形组成，并通过一定的规则进行组合。
一、左右结构字的构成方式：1. 一字组合：左右结构字的左边部分和右边部分分别由一个独立的字形组成，例如“门”字，左边是“门”字形，右边是“才”字形。
2. 多字组合：左右结构字的左边部分和右边部分分别由多个独立的字形组成，例如“开”字，左边是“关”字形，右边是“火”字形。
3. 部首组合：左右结构字的左边部分和右边部分分别由一个独立的字形和一个部首组合而成，例如“关”字，左边是“门”字形，右边是“火”部首。
二、左右结构字的书写顺序：1. 一字组合：先写左边部分，再写右边部分，例如“门”字，先写“门”字形，再写“才”字形。
2. 多字组合：先写左边部分，再写右边部分，例如“开”字，先写“关”字形，再写“火”字形。
3. 部首组合：先写左边部分，再写右边部分，例如“关”字，先写“门”字形，再写“火”部首。
三、左右结构字的横竖撇捺规律：1. 一字组合：左边部分和右边部分分别按照各自的横竖撇捺规律书写，例如“门”字，左边的“门”字形先写横，再写竖，右边的“才”字形先写横，再写撇。
2. 多字组合：左边部分和右边部分分别按照各自的横竖撇捺规律书写，例如“开”字，左边的“关”字形先写横，再写竖，右边的“火”字形先写横，再写捺。
3. 部首组合：左边部分和右边部分分别按照各自的横竖撇捺规律书写，例如“关”字，左边的“门”字形先写横，再写竖，右边的“火”部首先写横，再写竖。
四、左右结构字的衔接方式：1. 一字组合：左边部分和右边部分之间的衔接通常是通过接触点或交叉点实现的，例如“门”字，左边的“门”字形和右边的“才”字形通过接触点衔接。
2. 多字组合：左边部分和右边部分之间的衔接通常是通过接触点或交叉点实现的，例如“开”字，左边的“关”字形和右边的“火”字形通过接触点衔接。
左右结构的字书写
在书写左右结构的字时，应注意保持左右两部分之间的连贯性，可以通过适当调整笔画的位置和角度， 使左右两部分更加紧凑和连贯。
左右失衡的错误与纠正方法
01
总结词
左右失衡是指左右两部分在书写时比例不协调，导致整个 字形失衡。
02 03
详细描述
在书写左右结构的字时，应保持左右两部分的比例协调， 不要出现一边过重或一边过轻的情况。例如，在书写“林 ”字时，左边的“木”和右边的“木”应保持相同的比例 和重量，不要出现一边过大或一边过小的情况。
要点三
纠正方法
在书写左右结构的字时，应注意保持 左右两部分清晰明了，可以通过适当 调整笔画的位置和角度，使左右两部 分更加清晰和明了。同时，也可以通 过加强笔画的粗细和力度，使字形更 加醒目和易辨识。
04 左右结构字的实际应用
在书法作品中的应用
左右结构字在书法作品中占据重要地位，是书 法创作中常见的结构形式之一。
左右结构的字书写
目 录
• 左右结构字书写概述 • 左右结构字的书写规则 • 左右结构字的常见错误与纠正方法 • 左右结构字的实际应用 • 左右结构字的艺术美感
01 左右结构字书写概述
左右结构字的概念
01
左右结构字是指由左部和右部两 个部分组成的汉字。
02
左部和右部可以是独立的汉字， 也可以是部首或偏旁。
左右结构字的分类
左窄右宽型
左部较窄，右部较宽，如“波 ”、“结”。
左高右低型
左部较高，右部较低，如“江 ”、“河”。
左右均等型
左右两部分大小、笔画数量、 窄型
左部较宽，右部较窄，如“段 ”、“到”。
左低右高型
左部较低，右部较高，如“提 ”、“按”。
左右、左中右结构字的结体完整ppt课件
1
精选ppt
2
坐姿十二字 头正身直， 臂开足安， 心静气缓。
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3
执笔歌
距离笔尖三厘米，
拇指食指相对夹。
中指首节垫笔杆，
无名小指自然弯。
指实掌空才美观。
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4
左右结构 上下结构 字的写法
精选ppt
5
一、左右结构字的结体规律
• 1、偏旁在左边时，写好后偏旁右边 成一条直线。请看范字:
王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭
走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，
久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，
他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻
。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是
人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来
用它来比喻对事物见解、议精选论ppt的深刻。
脚
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14
左边笔画少，右边笔画多， 左边就要让一让； 左右笔画差不多， 各自就要占一半； 右边笔画少，左边笔画多， 轮到右边让一让。 同学们，请记住， 写字都要用心写， 字字都要写匀称。
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15
上下结构字的结体规律
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一、上面宽下面窄，上面短下面 稍长。请看范字：“贸”
•.
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二、上面宽，中、下窄。请看范字： “意”、“掌”
•.
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三、下面宽，上、中窄。请看范字：“算、 莫”
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四、上中下三分长短均等。请看范字：“意
苔” •.
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左右、左中右结构字的结体课件 PPT
久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，
他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。
刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人
们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来
用它来比喻对事物见解、议大家论好 的深刻。
1
大家好
2
坐姿十二字 头正身直， 臂开足安， 心静气缓。
大家好
代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池
子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨
水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗
笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今
天在绍兴看到的传说中的墨池。
王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭
走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，
大家好的结体规律
大家好
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一、中间宽，上下窄。请看范字：“察”、 “茶”
•.
大家好
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二、上面宽，中、下窄。请看范字： “意”、“掌”
•.
大家好
23
三、下面宽，上、中窄。请看范字：“算、 莫”
•.
大家好
24
四、上中下三分长短均等。请看范字：“意 苔”
•.
大家好
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Bye Bye
3
执笔歌
距离笔尖三厘米，
拇指食指相对夹。
中指首节垫笔杆，
无名小指自然弯。
指实掌空才美观。
大家好
4
左右结构 上下结构 字的写法
大家好
5
一、左右结构字的结体规律
• 1、偏旁在左边时，写好后偏旁右边 成一条直线。请看范字:
接结
大家好
6
2、左右结构的字偏旁在左边时，一般是 左边窄右边宽。请看范字
四年级书法课左右结构的字课件
02
左右结构字的书写要点
左右两部分的比例关系
比例得当
左右两部分的大小、宽窄应按照一定的比例关系进行搭配，避免 过于悬殊。
重心稳定
整体字形应保持平衡，重心应在字的中心位置，左右两部分共同 支撑字形。
左右两部分的空间布局
留白适当
左右两部分之间应留有适当的空白，避免过于拥挤或分散。
呼应有致
左右两部分应相互呼应，形成有机的整体，增强字形的连贯 性和美感。
详细描述
“左大右小”型字中，左侧部分较大，右侧部分较小，形成稳定协调的结构。左侧部分通常是主字， 右侧部分为偏旁部首。书写时，要注意左侧部分要写得宽阔厚实，右侧部分要写得轻盈灵动，以保持 整体平衡。
“左右相等”型字的书写规则
总结词
左右相等，对称平衡。
详细描述
“左右相等”型字中，左侧部分和右侧部分大小、形状基本相同。书写时，要注意左右 两部分对称平衡，避免出现偏斜或高低不平的情况。同时，要注意笔画之间的间距和交
根据主题或要求，让学生自行构思、设计， 运用所学书法技巧进行创作，培养其独立思
考和创新能力。
作品展示与评价
过展 示学生作品，相互评价、学习，促进共同进步。
详细描述
定期组织学生展示自己的书法作品，鼓励他们相互观 摩、交流，教师对学生的作品进行点评和指导，指出 优点和不足之处，提出改进建议。同时引导学生学会 欣赏他人作品，吸取优点，提升自己的书法水平。
叉关系，保持整体的美感。
“左高右低”型字的书写规则
总结词
左高右低，错落有致。
VS
详细描述
“左高右低”型字中，左侧部分较高，右 侧部分较低，形成错落有致的结构。书写 时，要注意左侧部分的笔画要写得挺拔有 力，右侧部分的笔画要写得短促有力，以 保持整体平衡和美感。同时，要注意左右 两部分之间的位置关系和间距，避免出现 过于拥挤或疏离的情况。
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左右结构的字的写法（一）指导课教案
渔溪中心小学陈章绣教学目标：
1、学会“上展下收”和“上收下展”两种左右结构的字的书写要点。
2、培养学生观察、辨析、读帖的能力，提高学生的审美情趣。
3、通过渗透书家名家作品欣赏和名家小故事，渗透勤学苦练的教育。
教学重点：
1、了解“上展下收”和“上收下展”两种结构的字的书写要点。
2、培养学生良好的写字习惯和鉴赏能力。
教学时数：1课时
教具准备：课件、钢笔、字帖、书签、实物展示台。
教学过程：
一、，创设情境，导入新课。
1、师语言导入：同学们，汉字是我们中国特有的文字，是我们学习和交流的工具，我们每一
个中国人都应该写好祖国的文字。
今天，老师给大家带来几幅名家书法作品，请大家认真欣赏。
2、播放名家书法作品，引导学生欣赏，欣赏后谈感受。
3、导入新课：
二、讲练结合，教学新课。
一）、教学“上展下收”的字的写法。
1、出示范字“香”，引导观察读帖，发现这个字的结构特点。
2、结合“香”字，讲解“上展下收”的字的书写要点：“上展”指的是上部飘扬洒脱，以显示字的精神；“下收”指的是下部凝重稳健，以显示字的端庄。
3、学生练习书写“香”字。
4、学生练习书写“上展下收”的几个字。
香、令、祭、会、杏。
5、展示学生的作业，组织学生进行自评和互评。
二）、中场休息：
1、播放几则有关王羲之的故事。
2、学生畅谈看后的感受。
3、师小结：是啊，不单是书法家，任何人要想在某个方面有所造诣，就应该不但要勤学苦练，
还要戒骄戒躁。
三）、教学“上收下展”的字的写法。
1、出示范字“易”，放手让学生观察，发现结构特点。
2、讲解“上收下展”的字的书写要点：上收下展：此类字上方收紧，下方展开以托住上方；此为上下结构字常用的一种技法。
3、练习第二组字。
易、思、烈、足、象
4、引导自评和互评。
三、总结：
同学们，书法家我们的祖先遗留下来的极为宝贵的优秀遗产，它是一门艺术，具有非凡的魅力。
人们常说“字如其人”，希望同学们无论何时都要做到写字即是练字，努力写好每个汉字。
做到“堂堂正正做人，规规矩矩写字”。
附：
王羲之7岁练习书法，勤奋好学。
17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。
他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。
刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。
于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。
王羲之从小就喜爱练字，他7岁时跟书法家卫夫人习字。
他集中心力刻苦勤练，日有长进，不到三年已经是笔力沉劲，顿挫生姿。
在琅琊太守举办的书法赛会上，一举夺魁，震惊了方圆百里的书法名家。
一时间，赞声不断，贺客盈门。
刚满10岁的王羲之，在这种情况下，也不禁飘飘然地骄傲起来了。
一天，王羲之路过一个小巷，见一家饭店门口人声喧沸，热闹非常。
尤其是店门上那副对联分外惹人注目。
上面写着：味道美，有口皆碑，模样俊，无人不爱。
.横匾上写着“天鹅饺子”。
但是字却写得无生气，缺功夫，呆呆板板。
王羲之看罢，小嘴一撇，心中暗想：这缺少功夫的字儿，也只有配在这陋巷小店门
口献丑罢了！但他又一琢磨：味道美，有口皆碑，模样俊，无人不爱。
饺子有什么出奇？这是谁开的饺子店？竟敢如此狂傲！
王羲之走进店内一瞧，见店内有四口开水大铁锅，并排设在一道屏风下边。
包好的饺子，好似一只只白色飞鸟，一个接一个地飞过屏风，不偏不倚，降落在各个滚沸的锅内。
饺子店内的伙计，则忙前忙后地招呼着食客，每个伙计管一口锅，各自报着数：一号锅半斤，好，再来1斤。
”“二号锅斤半。
”“三号锅9两……。
”
王羲之好奇，顺手掏出几个铜钱，要了半斤饺子，然后坐下。
饺子不一会儿端上了桌。
他仔细观看，这里的饺子果然与众不同，一个个玲珑精巧，好像浮水嬉戏的白天鹅，曲项向天歌，真是巧夺天工。
他用筷子夹起一个饺子，送到嘴边轻轻咬了一口。
呀，顿时鲜香盈盈，味美绝伦，不知不觉间，把那一盘饺子全吞到了肚里，真是饱餐之后，回味深长。
王羲之不由自言自语:“这天鹅饺子,果然名不虚传。
”心中暗想：只是门口那副对联的拙笔劣迹，实难和这饺子相配。
我王羲之何不乘此机会，为饭店另写一副对联，也好不辜负食此美味。
想到此，他便问伙计：“请问店主人在哪里？”
店伙计用手指了指屏风说：“回相公，店主人就在屏风后。
”
王羲之绕过屏风，见一白发老妪端坐在案板前，一个人一边擀面皮，一边包饺子。
填好馅，飞快捏上几下，转瞬成了一只白天鹅，动作娴熟。
更令他惊奇的是，饺子包好之后，白发老妪随手将饺子向屏风那边甩去。
天鹅饺子便一个接一个越屏而过，降落在锅内。
每两5只，按伙计报的数，每口锅下多少，斤两分毫不差。
白发老妪的高超绝艺，使王羲之惊叹不已。
忙走上前施礼问道：“老人家，像你这样的功夫，多长时间才能练成？”白发老妪答道：“不瞒你说，熟练需40年，深练需一生。
”
一听这话，王羲之不由沉默深思，仔细品尝这番话的滋味。
然后又问：“您的手艺这样高超，为什么门口对子不请人写得好一点呢？它和这天鹅饺子很不般配！”
王羲之不问还好，一问倒使白发老妪生起气来，只见她气鼓鼓地说：“相公有所不知，并非老身不愿请，只是不好请啊！就拿那个刚露了点脸儿的王羲之来说吧，都让人捧上天了！说句实话，他写字所下的那点功夫，真不如我扔饺子的功夫深呢。
你可别学他，常言说得好：学海无涯苦作舟，勤奋当桨争上游。
一次划前就骄傲，终久要落人后头。
”
白发老妪一席话，说得王羲之面红过耳，羞愧难当。
他恭恭敬敬地给老妪写了一副对联。
从此以后，这家天鹅饺子店，就挂上了王羲之写的对联，生意越发兴隆了。
此事也改变了王羲之的一生，使他终生与鹅结缘。
更虚心刻苦地练字，博采众长，精研体势，推陈出新，创出字势雄强而多变化、妍美的新体，名扬天下。
成为中国历史上的书法名家。