小学六年级作文《教室里的故事》800字
六年级作文教室里的故事
教室里的故事——六年级篇
哎呀，说起我们六年级那间教室，那故事多得嘞，简直比麻辣火锅的调料还丰富！
早上一进教室，就闻到一股子书香味儿，夹杂着点儿早饭的包子味儿，哈哈，哪个娃儿又偷摸吃了早餐？老师还没来，教室里头就热闹得跟赶场似的。
张三和李四在那儿“摆龙门阵”，讲起周末的趣事，笑得前俯后仰；王五呢，正跟赵六斗鸡眼，就为了一道数学题的答案争得面红耳赤。
“叮铃铃”，上课铃一响，大家嗖的一下，比兔子还快地回到座位上，装出一副乖宝宝的样子。
老师一进门，那眼镜片一闪，全班瞬间安静如鸡。
但总有那么几个“皮猴子”，趁老师转身写板书的空档，偷偷做个鬼脸，或者传个小纸条，逗得周围的同学憋笑憋得辛苦。
最难忘的是那次科学实验课，我们要做火山爆发实验。
小苏打遇上醋，那个场面，简直是“轰”的一声，泡沫四溅，有几个倒霉蛋被溅了一身，瞬间变成了“泡泡人”，教室里笑成了一片，连老师都忍不住笑了，说我们是“最会搞事情的六年级”。
下课铃一响，那就是另一个天地了。
男生们冲出教室，要么去操场打篮球，要么就躲在角落里玩卡片；女生们则聚在一起，不是聊八卦就是分享新买的文具。
教室里，偶尔还能听到几声“老师来了”的恶作剧，吓得大家一激灵，然后又是一阵哄笑。
这就是我们六年级的教室，每天都有讲不完的故事，笑不完的欢乐。
虽然有时候也会因为学习压力大而烦恼，但更多的时候，是这些点点滴滴，构成了我们最珍贵的回忆。
发生在教室里的故事
发生在教室里的故事
《发生在教室里的故事》
这是一个普通的教室，每天都有学生们在这里上课、学习。
然而，今天的这个教室却发生了一件特别的事情。
上午第一节课，数学老师正在讲解一道复杂的数学题。
突然，一声尖叫打破了教室的宁静。
大家顺着声音看去，只见一位同学脸色苍白地倒在了地上。
同学们都被吓了一跳，数学老师也立即停止了讲课，跑到这位同学身边查看情况。
经过简单的检查，老师发现这位同学可能是因为低血糖而晕倒了。
老师立刻让其他同学去通知校医，并组织同学们将这位同学扶起，安置在教室的一角。
一位同学拿出了自己的含糖饮料，喂给了晕倒的同学。
过了一会儿，校医也赶到了教室，为这位同学进行了进一步的检查和治疗。
在这个过程中，同学们表现出了极大的关心和团结。
他们主动帮助老师照顾晕倒的同学，有的递水，有的拿毛巾，有的安慰着他。
大家的脸上都写满了关切，没有一个人在一旁旁观。
经过一段时间的休息和治疗，这位同学的身体逐渐恢复了正常。
他感激地看着同学们和老师，眼中闪烁着泪花。
数学老师也被同学们的表现所感动，他在课堂上表扬了大家，并鼓励大家在遇到困难时要相互帮助，共同克服。
这个小小的故事，让这个普通的教室充满了温暖和正能量。
同学们在这件事情中学会了关心他人、团结协作，也更加珍惜彼此之间的友谊。
这个教室里的故事，将永远留在他们的心中，成为一段美好的回忆。
关于教室里发生的故事作文
关于教室里发生的故事作文作文一：教室里的小温暖。
我们的教室就像一个小小的家。
有一天，小明忘记带铅笔了。
他着急得脸都红了，眼睛里满是慌张。
这时候，小红看到了。
小红立马从自己的铅笔盒里拿出一支铅笔，递给小明。
小明的眼睛一下子亮了起来，脸上露出了笑容。
他小声地说：“谢谢你。
”小红摆摆手说：“不客气呀，我们是同学嘛。
”还有一次，老师在黑板上出了一道很难的数学题。
大家都皱着眉头，苦思冥想。
小刚想了好久，终于想出了答案。
他没有自己偷偷高兴，而是站起来，走到黑板前，一步一步地把解题过程写了出来。
他一边写还一边给大家解释。
同学们都认真地听着，眼睛里满是佩服。
等小刚讲完，教室里响起了热烈的掌声。
在这个教室里，每天都有这样温暖的小故事。
作文二：教室里的小闹剧。
那天在教室里可热闹了。
小强是个调皮鬼。
他在课间的时候，偷偷把同桌小美的凳子挪开了一点。
小美回来的时候，一屁股坐下去，差点坐到地上。
小美气得脸都红了，眼睛瞪得大大的。
她大声说：“小强，你干嘛呀！”小强在旁边笑个不停。
小美就去追小强，小强在教室里跑来跑去。
这时候，班长站出来了。
班长双手叉腰，严肃地说：“小强，你这样做是不对的，要是小美摔伤了怎么办？”小强听了，低下了头。
他走到小美面前，小声说：“小美，对不起，我错了。
”小美哼了一声说：“下次不许这样了。
”然后大家又都笑了起来。
这就是我们教室里的小闹剧，虽然有点调皮捣蛋，但也充满了欢乐。
作文三：教室里的惊喜派对。
我们班有个同学生日，大家想给他一个惊喜。
在他生日那天，我们早早地来到教室开始布置。
有的同学吹气球，气球有红色的、蓝色的、黄色的，把教室装点得像个童话世界。
有的同学在黑板上写“生日快乐”四个大字，写得歪歪扭扭的，但是充满了诚意。
当那位同学走进教室的时候，我们一起大喊：“生日快乐！”他惊讶得嘴巴张得大大的，眼睛里满是惊喜。
然后我们拿出自己准备的小礼物，有小卡片，上面写着祝福的话；有小零食，都是他爱吃的。
他特别感动，眼眶都红了。
六年级作文教室里的故事
六年级作文教室里的故事在我们六年级的教室里，那可是每天都在上演着五花八门的故事，就像一场永不落幕的喜剧大片，每个同学都是独一无二的主角。
就说那次课间吧，“调皮大王”小明又开始了他的“表演”。
他不知从哪儿找来了一个小纸团，眼睛滴溜溜一转，坏主意就上了心头。
只见他把纸团悄悄放在了前桌小红的帽子里，然后故作镇定地坐好，还假装认真看书，那演技简直可以拿奥斯卡小金人了。
小红呢，一点都没察觉，还在和旁边的同学讨论数学题。
过了一会儿，小红觉得脑袋有点痒痒，就伸手去挠挠帽子，这一挠可不得了，纸团就像个调皮的小老鼠，“嗖”地一下从帽子里跑了出来，掉到了地上。
小红一脸疑惑地捡起纸团，回头一看小明正憋笑憋得满脸通红，立马就明白了是怎么回事。
她气呼呼地站起来，拿着纸团就朝小明扔去，嘴里还喊着：“小明，你又搞恶作剧！”小明一边躲一边笑着说：“小红，这是给你的小惊喜呢！”这一下，教室里就像炸开了锅，同学们有的哈哈大笑，有的在旁边喊着“加油加油”，仿佛在看一场精彩的拳击比赛。
还有我们的班主任张老师，那也是教室里故事的重要组成部分。
有一次，张老师在讲台上眉飞色舞地讲着语文课，正讲到描写春天景色的段落。
突然，“呼噜噜……”一阵呼噜声不合时宜地响了起来。
大家顺着声音看过去，原来是“瞌睡虫”小刚趴在桌子上睡着了。
张老师皱了皱眉头，眼睛里闪过一丝狡黠。
她轻轻走下讲台，来到小刚身边，然后故意提高了声音说：“同学们，春天到了，冬眠的小动物们都醒了，可是咱们班还有个小动物在呼呼大睡呢。
”同学们哄堂大笑，小刚一下子被惊醒了，迷迷糊糊地看着老师，还不知道发生了什么事。
张老师笑着说：“小刚啊，你是不是梦到自己在春天的草地上晒太阳了呀？”小刚的脸“唰”地一下就红了，从那以后，他可再也不敢在课堂上睡觉了。
而我呢，也在这个教室里有过一段难忘的经历。
那是一次英语课，老师让我们分组进行对话练习。
我和我的小伙伴们紧张得手心直冒汗，因为我们组的英语水平都不是特别好。
教室里的故事作文范文
教室里的故事作文范文“铃铃铃……”上课铃像个调皮的小鬼，猛地一叫，教室里瞬间从喧闹的菜市场变成了安静的图书馆。
我刚在位子上坐好，就瞧见同桌小明以一种极其怪异的姿势趴在桌上，一只手还捂着肚子。
我凑过去小声问：“咋啦，兄弟？吃坏肚子啦？”他皱着眉头，有气无力地说：“早上那煎饼果子可能不新鲜，我现在感觉肚子里像有一群小怪兽在开派对呢。
”我忍不住“噗嗤”一声笑了出来，这一笑可不得了，老师的目光像两把利箭一样射了过来，我赶紧坐直身子，假装认真看书。
老师开始讲课了，是我最爱的语文课。
今天讲的是古诗，老师摇头晃脑地念着：“采菊东篱下，悠然见南山。
”那模样像极了古代私塾里的老夫子。
这时候，坐在教室后排的“调皮大王”小刚又不安分了。
他偷偷地把自己的文具一个一个地叠起来，想搭个小塔。
结果刚搭到第三层，“哗啦”一声，文具全倒了，那动静在安静的教室里就像突然炸了个鞭炮。
同学们哄堂大笑，老师也被这突如其来的声音弄得哭笑不得，无奈地说：“小刚啊，你是不是想把咱们教室变成建筑工地啊？”小刚挠挠头，脸涨得通红，不好意思地说：“老师，我这是想给枯燥的学习加点创意呢。
”语文课好不容易结束了，下一节是数学课。
数学老师是个特别严谨的人，那眼神就像扫描仪一样，谁要是在课上开小差，准能被他逮个正着。
课上到一半的时候，我旁边的小花突然举手，老师问：“小花，你有什么问题？”小花站起来，怯生生地说：“老师，我刚刚看到黑板上的那个数字3，突然觉得它长得像耳朵，然后我就走神了，现在我都不知道您讲到哪里了。
”老师听了，忍不住笑了起来，说：“小花啊，你这想象力可真丰富，不过咱们数学课上还是要把注意力集中在数字的运算上哦。
”课间休息的时候，教室里就像炸开了锅。
女生们聚在一起叽叽喳喳地讨论着最近看的偶像剧，什么霸道总裁啦，灰姑娘逆袭啦。
男生们则在教室后面的角落里开始了掰手腕大赛。
只见“大力士”小强和“小壮实”小林较上了劲，两个人脸憋得通红，手臂上的青筋都爆出来了。
教室里的故事作文（精选23篇）
教室里的故事作文（精选23篇）教室里的故事作文篇1我是班级里的一个绿豆芝麻官—班长。
每次老师要去办公室开会，班级里的自习课就由我负责了。
上课铃响后，我宣布了几条纪律，便埋头做自己的作业了。
教室里静的出奇，只听见同学们写字时笔尖发出的“沙沙”声，我心里暗暗高兴起来。
嘻嘻——教室里发出了轻微的笑声，我抬起头来。
只见做在第三组最后座位上的于凯和钟震正在猜拳比赛，互相笑着。
看到是他们，我为难了，他俩可是我最好的朋友呢，我们一起上学，一起回家。
唉！这该怎么办呢？就当是我没有看见。
说实在的，我心里还是很希望他们马上停下扰乱课堂的行为，可是他俩猜的正起劲，那里还会理解我的心情呢。
啊。
糟糕！同学见了他俩不守纪律，我这个班长却视而不见，便都无心做作业了。
有的说着，有的笑着，有的抄作业，也有的离开了座位，教室里像捅了的马蜂窝。
我一看这阵势，心里气愤极了，大声的叫道：“请大家不要吵了——”我的话却丝毫不起作用。
我绞尽脑汁还是想不出办法让同学们安静下来。
我好恨哪！好朋友违反纪律，为什么不批评呢——我想得入神的时候，忽然教室里变的鸦雀无声，几个调皮大王都屏息相视。
几个活跃分子也目瞪口呆了。
怎么啦！原来是老师开会回来了。
我哭丧着脸向老师报告了情况。
老师严肃地对我说：“班干部应该公正办事，不能包庇，才能赢得同学的信任。
”老师的声音是轻的，份量可不轻。
接着老师对全班同学说：“你们要自觉遵守课堂纪律，认真完成作业。
”听了老师的话，同学们又都埋头写作业了。
教室里只听见同学们沙沙的写字声。
可我的心却久久不能平静，我暗暗的对自己说，我以后一定要对全班同学负责，更要对自己的好朋友负责，做好老师的小助手。
教室里的故事作文篇2教室里的故事像许多五颜六色的贝壳，每一块都充满活力。
今天，我就捡一个最美丽，最耀眼的贝壳让大家欣赏欣赏。
这个故事就要从那次辩论会说起了。
那次辩论会的情景让我至今难以忘怀。
记得那次辩论会的主题是《小学生看漫话书利大于弊还是弊大于利》。
教室里的故事作文范文
教室里的故事作文范文“铃铃铃……”上课铃就像一道圣旨，同学们立马从课间的嬉笑打闹切换到上课模式，迅速跑回座位，教室里瞬间安静得只剩下大家此起彼伏的喘气声。
我们的语文老师，也就是班主任，迈着她那一贯不紧不慢的步伐走进了教室。
她站在讲台上，眼睛像扫描仪一样把全班同学都扫了一遍，那眼神仿佛能看穿我们课间是不是干了什么坏事。
“今天，咱们来讲讲作文。
”老师话音刚落，底下就传来一阵轻轻的叹息声。
写作文对我们来说，就像攀登珠穆朗玛峰一样难。
这时候，我的同桌，号称“调皮大王”的小辉，又开始不安分了。
他偷偷地把自己的文具当成小士兵，在课桌上排兵布阵起来。
老师像是背后长了眼睛似的，突然提高了声音说：“某些同学啊，不要以为自己的小动作能瞒天过海。
”小辉一听，脸“唰”地一下就红了，赶紧把那些文具一股脑儿地塞进了抽屉里。
老师开始在黑板上写作文的要点，一边写一边讲解。
可我却有点走神了，眼睛盯着黑板，思绪却飘到了昨天看的那本漫画书上。
突然，老师叫我起来回答问题：“小明，你来说说写好作文的关键是什么？”我一下子懵了，支支吾吾地说：“嗯……多读……多读课外书？”老师皱了皱眉头说：“这只是一方面，上课认真听讲也是很重要的哦。
”我尴尬地挠了挠头，坐了下来，心里暗暗发誓以后上课可不能再开小差了。
就在大家都听得有点昏昏欲睡的时候，教室后面突然传来一阵“嗡嗡嗡”的声音。
原来是一只蜜蜂飞了进来，这可把同学们的瞌睡虫都吓跑了。
女生们吓得尖叫起来，男生们则兴奋起来，有的拿着书本想把蜜蜂赶走，有的在一旁大喊：“蜜蜂大侠，饶命啊！”整个教室乱成了一锅粥。
老师无奈地摇了摇头，放下手中的粉笔，说：“都安静下来，一只小蜜蜂有什么好怕的。
”可是大家根本不听，还是围着蜜蜂团团转。
还是我们班的“小勇士”小刚，打开窗户，用书本轻轻地把蜜蜂引到了窗外。
教室终于恢复了平静，老师继续讲课，而我们也都打起了十二分的精神，毕竟刚刚那场“蜜蜂风波”已经让我们清醒得不能再清醒了。
小学作文《教室里的故事》
教室里的故事《教室里的故事》“哎呀，我的铅笔又断啦！”这是同桌小明的大嗓门。
嘿，这就是我们的教室，每天都有各种各样有趣的事情发生。
就说今天吧，上午第一节课是语文课，语文老师那富有磁性的声音在教室里回荡着：“同学们，今天我们来学习新的课文……”我正听得入神呢，突然听到后面传来一阵“悉悉索索”的声音。
我扭头一看，原来是后座的小刚和小强在偷偷玩卡片。
“你们俩，干嘛呢！”我压低声音说。
小刚笑嘻嘻地说：“嘿嘿，就玩一会儿嘛。
”“上课呢，认真点好不好！”我有点生气。
这时候，老师似乎也察觉到了什么，停下讲课，目光扫视了一下教室，吓得小刚和小强赶紧把卡片藏起来，端正坐好。
老师没说什么，继续讲课。
课间休息的时候，我和几个好朋友聚在一起聊天。
“你们说，老师是不是有火眼金睛啊，那么远都能发现他们俩玩卡片。
”我好奇地问。
“那当然啦，老师多厉害呀！”小丽笑着说。
“哎呀，要是我也有那样的本事就好啦，那我就能知道别人心里在想什么啦。
”我故作夸张地说。
“哈哈，你想得美！”大家都笑了起来。
就在我们说笑的时候，班长匆匆忙忙地跑过来，大声说：“不好啦，小明和小军吵起来啦！”我们一听，赶紧跑过去看。
原来，小明不小心把小军的书碰到了地上，小军就不乐意了，两人你一言我一语地吵了起来。
“别吵啦别吵啦，多大点事儿啊！”班长喊道。
“他故意碰我的书！”小军气鼓鼓地说。
“我不是故意的！”小明也不甘示弱。
“哎呀，你们俩别吵啦，都是同学，互相道个歉不就完啦。
”我也劝道。
在大家的劝说下，小明和小军终于和好如初了。
这时候上课铃响了，我们赶紧回到自己的座位上。
一天的学习生活很快就过去了，在这个教室里，有我们的欢笑，有我们的争吵，有我们的努力，有我们的成长。
这不就像一个大家庭吗？大家一起学习，一起进步，一起度过那些美好的时光。
难道不是吗？我觉得，这个教室就是我们梦想起航的地方，这里的故事永远也讲不完！。
教室里的故事800字范文
教室里的故事800字范文教室里的故事。
今天，教室里发生了一件让人难忘的事情。
早晨，当我走进教室的时候，发现了一个小男孩正躲在角落里哭泣。
我走过去问他怎么了，他抬起头来，眼睛红红的，告诉我他迷路了，找不到自己的教室。
我安慰他不要害怕，然后带他去找班主任。
班主任很快就找到了他的班级，然后我看到了小男孩的脸上露出了笑容。
他感激地看着我，说谢谢我帮他。
我笑着告诉他不用客气，我们是同学，应该互相帮助。
接着，上课铃响了，我们都回到了自己的座位上。
老师开始上课了，我们认真听讲，做笔记。
突然，教室外传来了一阵嘈杂的声音，我们都纳闷地朝窗外望去，只见一位老人摇着拐杖在教室门口徘徊。
老人的脸上写满了无助和迷茫，他看起来很疲惫。
我心里一动，便悄悄地走到老人身边，问他需要帮助吗。
老人告诉我，他迷路了，找不到自己孙子的班级。
我安慰他不要着急，然后带他去找班主任。
班主任非常热情地接待了老人，并且带他去找孙子所在的班级。
老人非常感激地望着我，说谢谢我帮他。
我微笑着告诉他不用客气，我们是同学，应该互相帮助。
上课结束后，我和同学们一起走出教室，看到了一位女生在门口焦急地四处张望。
我上前询问她需要帮助吗，她告诉我她的手机丢了，找不到自己的同学。
我安慰她不要着急，然后带她去找班主任。
班主任很快就找到了她的同学，然后我看到了女生的脸上露出了笑容。
她感激地看着我，说谢谢我帮她。
我微笑着告诉她不用客气，我们是同学，应该互相帮助。
这一天，教室里发生了许多让人感动的事情。
在这个小小的空间里，我们不仅学到了知识，更学会了互相帮助，互相关心。
在这个过程中，我们收获了友谊，更懂得了关爱和包容。
这些故事，将成为我们珍贵的回忆，也将成为我们成长道路上的宝贵财富。
因为在教室里，有了这些美好的故事，我们的生活变得更加丰富多彩，我们的心灵也变得更加纯净和美丽。
愿我们永远怀着对他人的关爱和善意，让这些美好的故事在我们心中永远延续。
教室里的故事作文范文6篇
教室里的故事作文范文6篇
教室里的故事。
哇塞，阳光这么灿烂，都照进教室里了！学生们都忙得不亦乐乎，有的在低头琢磨课本，有的在热烈地讨论着什么。
看这劲头，
大家都对未来充满了期待和好奇呢。
“喂，你看那个公式，我搞懂了！”数学课上，总有人突然大
喊一声，引来一片惊叹。
角落里，几个同学拿起彩色粉笔，在黑板
上涂鸦起来，不知道又在画啥新鲜玩意儿。
窗外传来阵阵嬉笑声，原来是操场上的小伙伴们在疯玩。
老师
站在窗前，笑得眼睛都眯成了一条线，想必是想起了自己年轻时的
快乐时光。
她转身回到讲台，开始讲述起那些关于世界的小故事。
书页翻动的沙沙声，伴随着淡淡的油墨香，让人不禁沉醉其中。
学生们埋头苦读，时而思考，时而快速写下笔记。
这教室里，每个
人都在书写着自己的故事。
“叮铃铃——”下课铃声响起，大家都忙着收拾书本，准备冲
出教室。
但这里的故事永远不会结束，因为每一天，都会有新的精彩等待着我们。
在教室的角落里，藏着许多不为人知的小秘密。
那些被时光遗忘的角落，见证了学生们的成长和欢笑。
每一个瞬间，都如同一颗颗璀璨的星星，点亮了我们的青春岁月。
教室里的故事作文9篇内容
教室里的故事作文9篇内容在我漫长的学生生涯中，教室就像是一个充满魔力的舞台，每一天都在上演着各种各样的故事。
今天，我就挑其中一件跟您说道说道。
那是一个阳光明媚的上午，第一节是语文课。
语文老师像往常一样，踩着轻快的步伐走进教室。
她的脸上洋溢着温暖的笑容，仿佛那阳光都被她带了进来。
“同学们，今天我们来学习一篇新的课文。
”老师的声音清脆悦耳。
大家纷纷翻开课本，教室里顿时响起一阵纸张翻动的“哗哗”声。
就在这时，教室后排传来了一阵轻微的呼噜声。
老师的声音戛然而止，同学们的目光也“刷”地一下向后转去。
原来是我们班的“睡神”小李又在课堂上睡着了。
只见他趴在课桌上，脑袋歪向一边，嘴角还挂着一丝亮晶晶的口水。
他的头发乱糟糟的，像个鸟窝，估计早上出门都没来得及梳理。
他的书包半开着，书本和文具七零八落，仿佛刚刚经历了一场“世界大战”。
老师轻轻走到他身边，用手指敲了敲他的桌子。
“小李同学，醒醒啦！”老师的声音虽然不大，但充满了威严。
小李猛地抬起头，眼睛还没完全睁开，脸上一片茫然。
“啊？怎么了？下课了吗？”他的这句话引得全班同学哄堂大笑。
老师无奈地摇了摇头，说：“小李啊，你要是这么困，晚上可得早点睡。
”小李不好意思地挠了挠头，坐直了身子。
课堂继续进行着，可没一会儿，小李的眼皮又开始“打架”了。
这次他不敢明目张胆地睡，而是偷偷地把课本立起来，挡在面前，然后低下头，假装在看书。
他以为自己的小动作能瞒天过海，殊不知老师早就把他的一举一动看在眼里。
“小李，你来回答一下这个问题。
”老师突然点名。
小李一下子慌了神，站起来支支吾吾半天也说不出个所以然。
他的脸涨得通红，像个熟透的番茄。
同学们又忍不住笑了起来，而小李则尴尬地低下了头。
好不容易熬到下课铃响，小李像被解放了一样，立刻精神抖擞起来。
他和几个小伙伴跑到教室外面的走廊上，开始追逐打闹。
“哎呀，别跑！”“看我抓住你！”他们的欢笑声在走廊里回荡。
上课铃再次响起，这节课是数学课。
数学老师是个非常严厉的老师，大家都不敢在他的课上开小差。
教室里的故事作文
教室里的故事作文
教室里的故事。
教室，是每个学生成长的地方，也是他们学习知识的场所。
在
这个地方，发生了很多有趣的故事，下面就让我来讲述一些教室里
的故事。
教室里的故事，有时候是搞笑的，有时候是感人的，有时候又
是令人难忘的。
记得有一次，数学课上，老师讲解了一个很难的题目，全班同学都在认真听讲，唯独有一个同学却一直在打瞌睡。
老
师看到后，生气地走到他面前，大声问道，“你为什么老是在我的
课上打瞌睡？”同学迷迷糊糊地回答，“因为您的课太有吸引力了，我实在是忍不住了。
”全班同学都笑了起来，老师也被这个调皮的
回答逗乐了。
还有一次，语文课上，同学们在朗读一篇文章，有一个同学的
朗读特别动人，声情并茂，让人听了非常感动。
当他结束朗读后，
全班同学都鼓掌称赞他，老师也赞许地点了点头，这个同学脸上露
出了灿烂的笑容，那一刻，他是全班的焦点。
教室里的故事还有很多，有的是关于友谊的，有的是关于励志的，有的是关于成长的。
每一个故事都是那么的生动有趣，让人忍不住想要去经历一番。
在教室里，我们不仅仅学习知识，更重要的是学会了如何与他人相处，如何去感知他人的情感，如何去尊重他人。
这些故事，让我们在学习的同时，也在潜移默化中学会了很多做人的道理。
教室里的故事，或许只是一瞬间的闪光，但它们却给了我们很多的启发。
让我们在以后的学习生活中，更加珍惜教室里的每一个瞬间，因为那些瞬间，都会成为我们宝贵的回忆。
教室里的故事作文
教室里的故事作文教室里的故事。
教室是一个让人充满回忆的地方，每一张桌子上都有着学生们的思绪和回忆。
在这个故事里，我们来听听教室里发生的一件有趣的事情。
故事发生在一个阳光明媚的下午，教室里的学生们正在认真地上课。
突然，一个男生站起来，走到讲台前，大声宣布，“老师，我突然想起来了，我忘记了今天是什么日子！”全班的目光都聚集到了他身上，老师微笑着说，“今天是你的生日吧，小明？”小明高兴地点点头，全班的同学都开始鼓掌祝福他。
这时，教室里传来了一阵欢快的歌声，原来是同学们为小明准备的生日惊喜。
教室里充满了欢声笑语，小明感动得泪流满面。
教室里还有许多有趣的故事，比如有一次，同学们在上课的时候突然听到了一阵奇怪的声音，原来是一只小松鼠不知道怎么跑进了教室里，同学们忙着捉住它，结果搞得满教室都是笑声。
还有一次，同学们在上课的时候突然发现教室外面下起了大雨，于是大家纷纷拿出伞来帮助老师把教室门口的窗户关上，教室里瞬间变成了一片热闹的场面。
教室里的故事还有很多，比如同学们一起庆祝生日、一起参加班级活动、一起为同学庆祝升学考试的好成绩等等。
这些故事让教室成为了一个充满温馨和欢乐的地方，让同学们在学习之余也能感受到彼此之间的关怀和友情。
教室里的故事不仅仅是发生在现实中，也可以发生在我们的想象之中。
比如，有一次，同学们在上课的时候突然发现教室的墙壁上出现了一扇神奇的门，同学们纷纷走过去打开门，结果发现了一个神奇的世界，大家一起探索这个世界，度过了一段充满冒险和欢乐的时光。
教室里的故事，有的是真实的，有的是想象的，但它们都让我们感受到了教室里那份特殊的温馨和欢乐。
希望同学们能在这个特殊的地方，度过属于自己的美好时光。
教室里的故事作文
教室里的故事作文教室里的故事。
教室，是每个学生日常生活中不可或缺的一部分。
在这个空间里，我们度过了许多美好的时光，也留下了许多难忘的故事。
教室里的故事，有时是关于老师的。
记得有一次，数学老师在黑板上讲解题目，一不小心把粉笔头掉在了地上，结果引来了一阵窃笑。
老师微微一笑，说道，“同学们，我知道你们笑的是粉笔头掉了，但是在学习的时候，我们要专心致志，不要被一点小事影响了心情。
”这个故事告诉我们，老师也是有趣的，他们也会因为一点小事而开心，但是在学习的时候，要保持专注。
教室里的故事，还有关于同学们的。
有一次，班上组织了一次班级活动，大家分成了几个小组，一起进行游戏比赛。
在比赛中，大家互相配合，充满了欢声笑语。
即使输了比赛，大家也不气馁，反而更加团结了。
这个故事告诉我们，团结合作是最重要的，只有团结一致，才能取得更好的成绩。
教室里的故事，还有关于知识的。
每一次课堂上，老师都会给我们讲解新知识，有时还会带来一些有趣的案例。
在这个过程中，我们会慢慢领悟到知识的重要性，也会懂得如何去运用这些知识。
这个故事告诉我们，知识改变命运，只有不断学习，才能不断进步。
教室里的故事，还有关于友情的。
在学习的过程中，我们会结识很多朋友，一起学习，一起成长。
有时候，我们会因为一点小事而吵架，但是很快就会和好如初。
这个故事告诉我们，友情是宝贵的，要好好珍惜身边的每一个朋友。
教室里的故事，无论是关于老师、同学、知识还是友情，都是我们成长道路上的一部分。
这些故事，会成为我们美好回忆的一部分，也会让我们在以后的生活中，更加坚强和勇敢。
愿我们的故事，能够永远在教室里继续传承下去。
教室里的故事小学作文
教室里的故事小学作文教室里的故事小学作文无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的教室里的故事小学作文，欢迎阅读与收藏。
教室里的故事小学作文1教室是我们学习的地方，也是我们一天中生活时间最长的地方。
在教室里，每天都会发生着令人深思的故事。
有一次交饭费，轮到我们组长上交时，突然发现少收了一个人的钱，面对老师的询问，他结结巴巴地说：“可能是……是那两个女生中……有一个人没交吧！”下课后，老师把我和另外一个女生叫到了办公室一一查问。
听了老师的问话，原本一头雾水的我，渐渐明白了事情的原委。
可是我真的交了呀，就这样被同学平白无故地冤枉，令我火冒三丈，真想狠狠地给他一拳。
老师又把组长找了过来，开始三方对质，经过一番详细的调查，老师好像弄明白了事情的来龙去脉，她心平气和地说：“你们俩是不是在组长没在的时候，把钱放在了他桌子上？”我们俩如释重负，使劲地点了点头。
可是老师话锋一转：“这就是你们的不对了，他不在，你们把钱直接放她桌子上，也不写名字或者学号，丢了，谁也不知道啊！这次没办法，我先帮你们把钱垫上，下次可不能这么马马虎虎了。
”听了老师的一番话，我心里七上八下，万分惭愧，心想：组长的任务很多，我们交钱只想着自己了，没有为组长提供方便，这件事我们也有很大的'责任呀！还无缘无故连累了老师，真是太不应该了！回到家中，我把这件事告诉了妈妈。
妈妈说的话和老师同出一辙。
这让我对这件事有了更加深入地思考：一件举手之劳的小事，看起来微不足道，但是做好它，既可以为他人带来方便，也可以为自己减少麻烦。
正如老子所说：“天下大事，必作于细。
”教室中天天在上演着我们的故事，这些故事，让我们更能体谅他人，变得更加成熟。
教室故事见证着我们的成长。
教室里的故事小学作文2我给大家讲一个教室里的故事，放学的铃声刚刚想起，老师宣布下课以后，所有的人都缓缓的离开了，但是安静没有持续多久，因为教室里的墙壁黑板桌子...都热闹的讨论了起来。
关于《教室里的故事》的作文
关于《教室里的故事》的作文篇一：教室，陪伴了我五年的建筑物，在成长的路上，教室就好比是剧院，而我们则是演员，每一天都在演绎着一出又一出的戏剧”……一个星期五的下午，又一出的戏剧上演了。
那个时候，同学们大部分是自顾自的，有的在看书；有的在写字；有的在休息……也有的不安分守己，老想着要捉弄别人。
只听“哎呀”的一声，打破了教室原本的宁静：原来几位男同学在用粉笔投掷女生呢！女生毫无还手之力，只好拼命地“东躲西闪”。
男生见了，更加“猖狂”，从讲台上抓起大把大把的粉笔向女生攻击。
由于次战伤及无辜，许多人也只好被迫“参战”。
男生一群，女生一队，双方杀的是“天昏地暗，日月无光。
”粉笔就像流星一样，把教室的地板炸地遍地开花。
越来越多的粉笔成了“牺牲品”，“参战”的同学被击中后，结束了短暂而宝贵的“生命”。
老师一到，我们便乱了阵脚，整个教室还弥漫着“硝烟”的味道。
大家望着那缺胳膊少腿的粉笔，同学们在老师严厉而又鼓励的眼神中开始忏悔——这洁白的粉笔原来静静准备用自己仅有的一点生命谱写一首首知识之歌，可是你们却把它当成捉弄别人的道具，真不应该呀！篇二：教室是我们成长的地方，是我们欢笑的地方，教室里的故事还很多呢?我带大家来看看吧。
首先墙壁妹妹首先说话了，她说：“你们看，我本来干净漂亮的白裙子现在成了孩子们的涂鸦板了，上面还有字呢!弄得我都不敢出门了!”黑板擦大爷又说：“唉，你有我惨吗?我都一把老骨头了，可孩子们每到下课时，就把我当球扔来扔去玩儿，你看这次，他们又把我摔成了骨折!哎哟!我的背又开始疼了!”桌子大哥又说：“你们都没我惨，孩子们在我的衣服上刻出了一道又一道的痕迹，还在我的肚子里放许多脏东西，连吃剩的牛奶都放在我的肚子里，牛奶都快成一条小溪了!”椅子姐姐又说：“我的生活也一样不好过，孩子们不是喜欢折断我的腿就是在我背上画画儿，唉。
”接着，教室里的窗帘姐姐、黑板爷爷、粉笔小弟等等都说话了，它们也同样被孩子们折磨得受不了。
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难道，我们还不够惨吗？我就劝劝你 们，别争了，
争来争去又有什么意义，还
不如让同学们给我们大家都洗
一回澡，这样，大家身上不都干净了 吗？
关键词：墙壁,的话,一旁,默默
无闻,粉笔,忍不住,开口,你们,就别, 你们,看看,整天,黑板,大哥,身上, 写字,兄弟姐妹,粉身碎骨,难道,我 们,不够,劝劝,你们,争来,争去,什 么,意义,不如,同学,我们,大家,一 回,这样,大家,身上,干净。
小学六年级作文《教室里的故事》
不可以在课桌、板凳上乱画
墨迹 乱写，
不可以泼洒在课桌上；
不可以把脚往墙壁上踩，尤其是雨天
带泥土的脚。让我们的教室保
持清洁卫生，让我们能在优美
的环境中勤奋学习，天天向
上。
推荐人 周建安
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乱写,墨迹,可以,泼洒,课桌,可以, 墙壁,尤其,雨天,泥土,我们,教室, 保持,清洁卫生,我们,优美,环境,勤 奋学习,天天向上,推荐人,周建安。
小学六年级作文《教室里的故事》
你们知道是什么在说话吗？哦，原来
黑板 是那黑乎乎的
在说话。它说：
“黑板擦、桌子、椅子、墙壁，
你们知道吗？这么热的天，我已经三
生脏 天三夜没洗澡了，我
死了，
同学 往日，
们一天到晚地帮我洗
澡，可是现在，三天都不给洗澡，气 死我了。
关键词：你们,知道,什么,说话,
原来,黑乎乎,黑板,说话,黑板擦,桌 子,椅子,墙壁,你们,知道,这么,已 经,三天三夜,洗澡,生脏,往日,同学, 一天到晚,洗澡,可是,现在,三天,洗 澡,气死我了。
小学六年级作文《教室里的故事》
椅子 ”
说：“话是这么说，可是
同学 我们不说，
们怎么知道我们
粉笔 身上脏了呢？”
说：“这很
记号 简单，我们可以做个
就行
了。” 同学们啦！你们应该养成良好的
卫生习惯，黑板要在每
节课后擦擦干净，等待下节课老
师上课使用；
关键词：椅子,这么,可是,我们,
同学,怎么,知道,我们,身上,粉笔, 简单,我们,可以,记号,就行了,同学, 你们,应该,养成,良好,卫生习惯,黑 板,每节课,擦擦,干净,等待,下节, 老师上课,使用。
小学六年级作文《教室里的故事》
桌子 ”
说：“你那算什么？我比
你更脏，我是几天才洗一次澡呢!我
比你更惨！”黑板擦听了这话，连忙
说：“你们身上才不脏呢！你们看一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
全身 看我，
没有一点儿不是脏的，
我恐怕差不多有一个月没有洗操了，
我比你们更可伶呢！
关键词：桌子,什么,几天,一次,
更惨,黑板擦,这话,连忙,你们,身上, 你们,看一看,全身,没有,一点儿,不 是,恐怕,差不多,一个月,没有,你们, 可伶。
一处,干净,身上,同学,染上,颜料, 真是,恶心,每次,看看,身子,快要, 同学,故意,身上,真是,同学,打扫卫 生,时候,经常,忘记,知道,扫地,黑 板,哪儿,顾得上。
小学六年级作文《教室里的故事》
”听了墙壁的话，在一旁默默无闻的
粉笔头忍不住开口了：“我说
你们呀，就别争了，你们看看我吧！
整天在黑板大哥的身上写字，
小学六年级作文《教室里的故事》
你们仔细地看看我，没有一处是干净
的，我的身上全被同学们染上
了颜料。真是恶心死了，每次，
身子 我看看我的
，我都快要吐了。
有的同学故意剐我身上的皮，真是疼
时候 死了。有的同学打扫卫生的
，
扫地 经常把我给忘记了，只知道
、
黑板 擦
，哪儿还顾得上我啊！
关键词：你们,仔细,看看,没有,
800字
教室里的故事
小学六年级作文
教室里的故事
富安镇富东小学六年级 薛蒙
蒙
一天下午放学后，同学们
回家 都
了，教室里一个人都没有。
到了晚上，教室里依然静悄悄的，
声音 什么
都没有。突然，教室里
发出一种很奇怪的声音。
关键词：教室,故事,富安,镇富
东,小学,六年级,蒙蒙,一天,下午, 放学,同学,回家,教室,一个,没有, 晚上,教室,依然,静悄悄,什么,声音, 没有,突然,教室,发出,一种,奇怪, 声音。
小学六年级作文《教室里的故事》
椅子 ”
听了这话，又不服气了，
说：“你们身上到底哪儿是脏的？你
日子 们好好睇看看我，算算
，我
恐怕也有半年没洗澡了，难道我不比
你们更脏吗？”说到这儿，墙壁就更
不服气了，抱怨地说：“你们一个个
哪里有我这墙壁脏啊！
关键词：椅子,这话,不服气,你
们,身上,到底,哪儿,你们,好好,看 看,算算,日子,恐怕,半年,洗澡,难 道,你们,这儿,墙壁,不服气,抱怨地, 你们,一个个,哪里,墙壁。
小学六年级作文《教室里的故事》
少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自 在。
再见