教师调课记录表
教务调课记录表
教务调课记录表
背景
本文档记录了教务调课的相关信息，旨在确保教学计划的顺利进行。
日期
注：此为示例表格，实际记录中应包含更多详细信息。
负责人
- 教务部门负责人：李老师
- 学校校长：王校长
说明
- 调课教师需提前向教务部门申请，经批准后方可调课。
- 如课程需要取消或调整，教务部门负责通知学生及家长。
- 如有紧急情况导致临时调课，教务部门负责及时通知相关教师、学生和家长。
签名
- 教务部门负责人：________
- 学校校长：________
以上为教务调课记录，请妥善保存。
教师调课申请单
任课教师情况
代课教师情况
调课原因
病假( );事假（√）；公假（）；
教
务处
存档联
年级
年级（）班
年级
年级（）班
姓名
姓名
原上课时间（按“周、星期、节、班级、科目”填写）
周（）、第（）节、3年级（）班、（）课
周（）、第（）节、3年级（）班、（）课
周（）、第（）节、3年级（）班、（）课
周（）、第（）节、3年级（1）班、（）课
周（）、第（）节、3年级（1份填报只填一名教师；2、拟调整情况必须有具体时间、地点；3、教师必须提前一天到教务处办理手续并告知代课师；4、此表一式两联（交教务处一联、代课教师一联）；5、由代课教师通知上课班级；6、代课教师凭此单计算代课课时。
XXXXXXXXX小学教师调课申请单
任课教师情况
代课教师情况
调课原因
病假( );事假（√）；公假（）；
代课教师联
年级
年级（）班
年级
年级（）班
姓名
姓名
原上课时间（按“周、星期、节、班级、科目”填写）
周（）、第（）节、3年级（）班、（）课
周（）、第（）节、3年级（）班、（）课
周（）、第（）节、3年级（）班、（）课
周（）、第（）节、3年级（）班、（）课
周（）、第（）节、3年级（）班、（）课
科目
科目
教务处负责人签字：
年月日
调整后上课时间（按“周、星期、节、班级、科目”填写）
教务主任签字：
年月日
周（）、第（）节、3年级（1）班、（）课
周（）、第（）节、3年级（1）班、（）课
周（）、第（）节、3年级（1）班、（）课
小学教师课堂管理调查表
小学教师课堂管理调查表为了更好地了解和提升小学课堂管理水平，我们特制定此调查表，旨在收集教师在课堂管理中的实际问题和需求。
请您根据自己的实际经验，如实填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于本次调查分析。
感谢您的参与！基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 50岁以上3. 教龄：- 1年以内- 1-3年- 3-5年- 5-10年- 10年以上4. 学科：- 语文- 数学- 英语- 自然科学- 社会科学- 艺术- 其他课堂管理现状5. 您认为目前课堂管理中存在的主要问题是什么？- 学生注意力不集中- 学生自律性差- 课堂纪律混乱- 教学资源不足- 教学方法单一- 家长配合度低- 其他6. 您在课堂管理中遇到的困难是什么？- 时间不够用- 学生差异大，难以兼顾- 课堂氛围不佳- 学生行为问题- 教学评价不合理- 教师培训不足- 其他7. 您认为目前课堂管理的效果如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您在课堂管理中采用的主要方法有哪些？- 奖励制度- 惩罚制度- 课堂规则制定- 课堂活动设计- 家校沟通- 个性化教学- 其他9. 您认为哪些策略可以帮助改善课堂管理？- 增加教学资源- 提高教师待遇- 加强教师培训- 优化教学评价体系- 家长学校合作- 改进教学方法- 其他10. 您对课堂管理的建议是什么？--------感谢您花时间完成这份调查表，您的意见对我们非常重要！我们将综合分析调查结果，为提升小学课堂管理水平提供参考和建议。
再次感谢您的参与！。
上海海事大学教师调课申请表
上海海事大学教师调课申请表
教师姓名
班级
课程名
课程序号
调课原因
上课地点
上课时间
变更前
第
周周第
至 小节
变更后
第
周周第
至 小节
教研室
（系）意 见
签字：
年
月
日
学院意见
签字：
年
(盖部门章)
月 日
注：此表作为质量记录，留存教务处。编号：C4/JW—7016/006
上海海事大学教师调课申请表
教师姓名
班级
课程名
课程序号
调课原因
上课地点
上课时间
变更前
第
周周第
至 小节
变更后
第
周周第
至 小节
教研室
（系）意 见
签字：
年
月Байду номын сангаас
日
学院意见
签字：
(盖部门章)
年 月 日
是否需要后续补课
是
□
补课落实情况记录：
签字：
否
□
注：1）此表作为质量记录，留存学院；
2）学院教学秘书检查补课落实情况，并做好登记。编号：C4/JW—7016/006
课程调课申请单
Hale Waihona Puke 课程名称任课教师任课班级
上课地点
原上课时间
1. 月 日星期 午（晚）第 节
2. 月 日星期 午（晚）第 节
拟调时间、地点
1. 月 日星期 午（晚）第 节
2. 月 日星期 午（晚）第 节
拟上课地点：
拟上课地点：
调课
原因
任课教师签名： 年 月 日
承担教学任务系（部）审批意见
系（部）领导签名： 年 月 日 （盖章）
课程名称
任课教师
任课班级
上课地点
上课时间
地点
1. 月 日星期 午（晚）第 节
2. 月 日星期 午（晚）第 节
3. 月 日星期 午（晚）第 节
停课
原因
任课教师签名： 年 月 日
承担教学任务系（部）审
批意见
系（部）领导签名： 年 月 日 （盖章）
学生所
在系审
批意见
系领导签名： 年 月 日 （盖章）
补救
措施
学生所
在系审
批意见
系领导签名： 年 月 日 （盖章）
教室管理中心或实验教学管理中心意见
主任签名： 年 月 日 （盖章）
注：1.此表一式四份。一份交学生班长，一份留学生所在系备案，一份留教师所在系（部）备案，一份报教室管理中心或实验教学管理中心。
2.调课批准结果由学生所在系负责通知上课学生。
课程停课申请单
注：1.此表一式四份。一份交学生班长，一份留学生所在系备案，一份留教师所在系（部）备案，一份报教室管理中心或实验教学管理中心。
2.调课批准结果由学生所在系负责通知上课学生。
学校教师调课申请表
学校教师调课申请表申请人信息：姓名：性别：所在学校：所在部门/科目：联系电话：电子邮件：调课信息：原课程：原上课时间：原授课地点：调课后课程：调课后上课时间：调课后授课地点：申请理由：尊敬的学校领导：我是学校的一名教师，就我个人的情况，我愿意提出以下的课程调换申请。
请我校领导批准我的申请。
根据学生的需求以及我的个人安排，我希望将我的课程调换如下：原课程：原上课时间：原授课地点：调课后课程：调课后上课时间：调课后授课地点：申请理由如下：1. 学生需求：我认为这次调课是合理并且有利于学生的。
在原课程上，学生们对课堂内容不够感兴趣，导致学习效果不佳。
而调课后的课程与学生的兴趣更加相关，能够激发学生的学习热情，提高他们的参与度和学习效果。
2. 专业安排：原上课时间与其他课程冲突，给我带来了不小的困扰。
调课后的时间与我的其他课程时间完美匹配，能够使我更好地安排个人工作和生活，提高我的工作效率和学术水平。
3. 教学质量的提升：我相信这次调课对于提高教学质量会有积极的影响。
新的课程时间和地点的调整，使得我能够更好地准备教材和教学资源，提高授课的质量和效果。
同时，调课也为我提供了进一步探索和研究的机会，增加了教学的创新性和深度。
4. 学校资源的合理分配：通过这次调课，学校资源能够得到更合理的利用。
原课程在原上课时间和地点的授课效果不佳，而调课后，可以充分利用现有的教学资源，提高学校教学设施和设备的使用效率。
综上所述，我真诚地请求您的批准。
调整课程对学生和我的个人发展都有积极的影响。
我会保证在调整后的课程中，认真备课，精心教学，提高学生的学业成绩和提升学校的整体教学质量。
诚挚的教师（签名）日期：。
调课申请表(教师用)
教师所在单位
数学学院
姓 名
职称
代课教师单位
数学学院
姓 名
职称
专业班级
课程名称
原 排
拟 调
周次
星
期
节次
教室
周次
星
期
节次
教室
调 课
原 因
系（教研室）意见
教师所
在学院
意 见
（盖章）
教务处
意 见
日期：20年月日
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中国矿业大学调课申请表
教师所在单位
数学学院
姓 名
职称
代课教师单位
数学学院
姓 名
职称
专业班级
课程名称
原 排
拟 调
周次
星
期
节次
教室
周次
星
期
节次
教室
调 课
原 因
系（教研室）意见
教师所
在学院
意 日期：20年月日
教师调课申请表
2014年月日午第节
校长审核意见
备注：任何调课，均需填写此单，未填写此单而自行调课，一经查实调课双方均按旷课处理。调课原则上只能在本班中调剂，还课时间原则上在调课后一周以内，此表由教务处存档备查。
桴焉乡学校教师调课申请表
申请教师
申请日期
调课原因
调课日期
科目
班级
还课日期
班级
科目
ห้องสมุดไป่ตู้替课教师
意见（签名）
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节
2014年月日午第节