三年级语文上册不会叫的狗课件

跟杜鹃学叫 遇到小母牛、农民……
情节反复
预测依据
课文品读
☆自读课文1～9自然段
特点
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗 一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样 哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
排比
小动物们都是怎样叫的呢？
小牛 哞哞 地叫 公鸡 喔喔 地叫 杜鹃 咕咕 地叫 老鼠 吱吱 地叫
小鸭 嘎嘎 地叫 青蛙 呱呱 地叫 小猫 喵喵 地叫 小马 嘶嘶 地叫
担保
dān
担 担负 担惊受怕
压根儿
yà
压 压板
我会认
差不多
chà
差
差劲 差不离
忍着
rěn
忍 隐忍 忍痛割爱
我会认
模仿
mó
模 模拟 装模作样
百发百中
zhòng
中
中奖 猜中
我会认
子弹
dàn
弹
枪弹 枪林弹雨
发疯
fēng
疯
疯子 疯疯癫癫
我会认
汪汪叫
wāng
汪 狗汪汪 一片汪洋
搞不清
gǎo
搞
搞好 搞小动作
新课导入
“站着没有坐着高，一年四季穿皮袍。 看见生人它就叫，看见主人把尾摇。”你 知道这是哪种小动物吗？你知道它的叫声 怎样的吗？对了，这就是会汪汪叫的小狗， 今天我们来学习一篇关于不会叫的小狗的 故事——
14 * 小狗学叫
作家名片：贾尼·罗大里，1920年生于 意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作 家之一。
板书设计
小狗 学叫
开端：不会叫，挨批评，决 心学叫
学鸡叫，受狐狸嘲笑 发展
学鸟叫，遭猎人枪击
找回自 我生活 有意义
猜想三种结局
课文主题
本文运用拟人手法叙述了一只不会叫 的狗学叫的故事，说明了在一个人成长的 过程中，要不断地面对挫折，只有经受住 考验，才能增强独自应对困难的能力。
试着把词语和意思连起来！
极像真的。 （言语、动作或姿态）引人发笑。
欠缺或不够完备的地方。 事先不知道，没有听说或没有看见过的。
形容孤单；孤独；无依无靠。 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做 事有充分把握。
理解词语
【捧腹大笑】 【竭力】 【委屈】 【怜悯】 【诧异】 【安详】
试着把词语和意思连起来！
“你这是狗叫？你会狗叫？” “当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮 子那样怒吼吧。” “那你能教我吗？” “你不会叫？” “不会。”
“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……” “汪，汪……” 我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道： “我终于找到我应找的老师了。”
第三种结局： 找到了正确的老师，学会了叫。 找到了自己真正的位置，得到了心灵的 成熟。
心理描写
侧面说明小狗学公鸡叫学得非常像。
狐狸知道小狗在练习啼叫后，有什 么样的反应？小狗又有怎样的表现呢？
想哈哈大笑 在地上打着滚 捧着肚子 竭力忍着不笑出声来
受了委屈 低着头 含着泪水 默默走开了
嘲笑、看不起小狗
自尊心受伤、难过
议一议
我们能不能嘲笑别人？如果被嘲笑了
，我们该怎么做？
嘲笑别人 是不对的。
指受到不公平的待遇,心里难过。
感到惊奇，惊异，非常惊讶。
指从容不迫；稳重。 对遭遇不幸的人表示同情。 用手捂住肚子大笑。捧腹，即用手捂住肚子。 形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。 用尽全力;尽力。
整体感知
用一句话概括文章的主要内容。
这篇课文讲的是 一只不会叫的狗 （谁） 学叫 （干什么）的故事。
根据提示，讨论并划分层次。
你预测到这样的情节了吗？
思考：跟着小公鸡学叫，跟着杜鹃学叫， 这样的故事情节有什么相似之处？
获得帮助 学有所成
意外结果
狗跑啊，跑啊……
请你想象一下，小 狗到底会有一个怎样的 结局呢？
意犹未尽 引人思考
探讨结局，挖掘内涵
第一种结局
狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头 小母牛正在那里安详地吃草。
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种 奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”
这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞
不清这是什么动物在叫。 “汪，汪……”
想象
此时的小狗又会遇到什么？
会有怎样的结局呢？
“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。 鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地 靠近它。”
是什么动物的叫声呢？猜 一猜再读下面的故事内容。
特殊处境
它是一只孤零零的小狗，不知道怎么 到了一个没有狗的国家。它并没有发现自 己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫 其实是一种很大的缺陷。
别人的评价
这算什么回答啊。 你你难怎道么不不知叫道？狗是
会叫的？
我不会……我 是干外吗来要的叫…？…
好奇、质疑、批评
委屈、可怜、无奈
狗会叫，因为它们是狗。它们对过路 的_陌__生__人__叫，对惹人讨厌的_猫__叫，对着 _满__月_叫。它们__高__兴__的__时候叫，__紧__张__的__ 时候叫，_发__怒__的___时候也叫。它们白天叫 得__多__，但晚上也叫。 排比
“你去哪儿啊？” “我不知道。” “那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。” “唉，青草不能医治我的病……”
“你病啦？”
“可不是！我不会叫。”
“可是，这是世界上最容易的事！你听
我叫：哞……哞……哞……还有比这叫声更
好听的吗？
想象
你觉得小狗会有怎样的结局？
小狗像之前一样，学会了哞哞叫，而后 被农场主挖苦了一番，赶出了农场。
小狗学会了哞哞叫，农场主觉得可以 让它管理农场，因为它懂牛“语”。
这些预测与原结局是否一样呢？
“不错，但我没有把握，这是不是正确的叫法。你
是一头母牛……”
猜一猜，是什
“我当然是头母牛。”
么好主意呢？
“我不是，我是一只狗。”
“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习
我的语言。”
“好主意！好主意！”狗大声说道。
不会叫的 狗被批评
1～9
跟小鸡 学叫
10～24
跟杜鹃 学叫
25～37
三种不 同结局
38～52
讨论：本单元三篇课文在情节上有什么相同点？
《总也倒不了的老屋》：老屋想倒下 小猫求助
老母鸡求助
小蜘蛛求助……
《胡萝卜先生的长胡子》：胡子长长 男孩剪胡子
鸟太太（剪胡子）……
《小狗学叫》：不会叫的狗
跟小公鸡学叫
猜一猜，农民会说出什么理由 来收留小狗呢？
他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他 们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着 锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
第二种结局：做着一份平庸的工作，为 每日吃食而劳碌，永远失去自由。 安于现状，保守的人生。
第三种结局
小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不 知为什么，它的心跳得十分厉害。
“汪汪。” “哦，也是一条狗。” 你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的 那个猎人的狗。 “你好，狗。” “你好，狗。” “你能否告诉我，你发出的是什么声音？”
“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠， 供你参考。”yàFra bibliotekchà
rěn
mó
wānɡ
压根 差不多 忍着 模仿 汪汪叫
zhònɡ fēnɡ dàn ɡǎo
百发百中 发疯 子弹 搞不清
我会认
干吗
má
吗
吗事 好吗
讨厌
tǎo
讨
讨罚 自讨苦吃
我会认
厌恶
yàn
厌
厌倦 百读不厌
发怒
nù
怒 怒气 怒发冲冠
我会认
批评
pī
批
批驳 自我批评
来访
fǎng
访
访客 明察暗访
我会认
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
这叫声像在对我说什么，狗想道，尽. 管我搞不清这是什么动
物在叫。
尽 jǐn（尽管） jìn（尽力）
注意加点字 的读音！
读一读：尽. (jǐn)管这件事对于小明来说很难，可是他还是尽.(jìn)
力完成了。
理解词语
【孤零零】 【缺陷】 【陌生】 【滑稽】 【逼真】 【百发百中】
主要作品：《洋葱头历险记》《吹牛男 爵历险记》《不会叫的狗》《不愿长大 的小姑娘》等。
读一读课文题目，猜一猜课文可 能讲了一个什么故事？
不会叫的狗去学叫，但一直没有学会。 不会叫的狗遭到嘲笑。不会叫的狗勤奋地 学习，最终学会了叫。
má tǎo yàn nù pī
fǎnɡ dān
干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保
过程
结果
小狗试着照小公鸡 的样子做，但嘴里只发 出一种滑稽的咯咯声。
吓得旁边的小母鸡都逃 走了。
小狗又试了一次， 两次，三次。
都没能成功。
从此，它天天都练习， ……叫声是那么逼真，
从早到晚偷偷地练……它 索性到树林里去练。
那么好听，那么洪亮。
✍狐狸——打滚捧肚示嘲笑
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终 于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真 的去了……更美味可口的午餐了。
加强语气 为下文蓄势
小狗不知道该怎么回答这些批评。它不 会叫，也不知道怎么才能学会。
思考：我们应该用什么样的态度面对 别人的批评？
好的意见听从采纳，不好的批评 别太在意。
想一想，小狗面对这种批评会怎么 做呢？
离开这里
去学叫
它可能还 会……
☆自读课文第10～24自然段 说一说：这部分讲的是什么内容？
我会大声对他说： “你伤害不了我， 我知道我是什么样