声乐课教学计划
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声乐课教学计划
一．拍手练习。
二．歌唱的呼吸。
胸式呼吸，腹式呼吸，胸腹式呼吸（婴儿啼哭，大笑，咳嗽）
练习：慢吸慢呼和快吸慢呼（体会气息的控制）。
三．发声训练。
1.哼鸣练习5 4 3 2 | 1 — ||M____________
1 3 5 3 | 1 — || M (u) __________
2.打嘟嚕练习1 23 45 43 2|1 23 45 43 2| 1 — ||嘟_____________
1源自文库23 45 67 1|2 17 65 43 2| 1 — ||嘟_________
3.母音练习1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || mi ___- ma ____ mi___不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。5 3 4 2 | 1 — || a o a此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。
4.连顿音练习：1 335 | 5 115 | 5 331 | 1 — || mi ma mi ma mi ma m此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满。
训练学生正确的歌唱方法(包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。
一．拍手练习。
二．歌唱的呼吸。
胸式呼吸，腹式呼吸，胸腹式呼吸（婴儿啼哭，大笑，咳嗽）
练习：慢吸慢呼和快吸慢呼（体会气息的控制）。
三．发声训练。
1.哼鸣练习5 4 3 2 | 1 — ||M____________
1 3 5 3 | 1 — || M (u) __________
2.打嘟嚕练习1 23 45 43 2|1 23 45 43 2| 1 — ||嘟_____________
1源自文库23 45 67 1|2 17 65 43 2| 1 — ||嘟_________
3.母音练习1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || mi ___- ma ____ mi___不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。5 3 4 2 | 1 — || a o a此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。
4.连顿音练习：1 335 | 5 115 | 5 331 | 1 — || mi ma mi ma mi ma m此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满。
训练学生正确的歌唱方法(包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。