工业设计《材料与工艺》教学大纲(可编辑修改word版)

《材料与工艺》教学大纲

课程性质：专业主干课学分：3 总学时：64

理论学时：46 实践学时：18 主撰人：

课程编号：

一、课程的性质与任务

《材料与工艺》主要面向工业设计专业，是工业设计专业的主干课，也是必修课之一。该课程在专业培养计划中属于专业课程；是建立在理论教学基础上的实践性学科，有一小部分实验教学。

学生通过本课程的学习，可以掌握常用造型材料的基本知识，掌握常用产品造型工艺方法的原理和应用，为学习其他有关课程及以后从事工业设计方面的工作奠定必要的基础。二、课程教学的基本要求

通过本课程的学习，达到以下主要目的：

1、熟悉常用造型材料的组织、性能、应用和选用原则。

2、掌握各种主要产品造型工艺方法的基本原理和工艺特点，具有选择产品造型工艺方法及工艺分析的初步能力。

3、熟悉常用的造型材料表面处理技术，具有选择和实施产品表面处理的初步能力。

三、课程教学内容

(一)课程概括内容：

课程概括介绍了金属材料、陶瓷与玻璃、塑料橡胶、木材、复合材料、新材料的特性及加工工艺。本课程由造型材料、产品造型工艺和造型材料表面处理组成。

(二)课程深广度：

本课程是一门艺术与科学交叉融合与应用性强的新学科，设计是人类的需求与目的、材料的工艺结构、技术的原理组合、造型的审美形式等重要因素构成的一个完整的系统，不可分割，相关的材料与工艺知识是设计的重要因素和基础。

(三)课程详细内容：

第一章概论

教学目的与要求

了解材料与设计的关系

重点：材料与设计的关系

难点：学习方法

第一节设计与材料；

第二节产品造型设计的物质基础；

第三节材料设计；

第四节设计材料的分类

第五节设计材料的基本特性

第二章材料的工艺特性

教学目的与要求

了解材料的工艺特性、表面处理方法以及快速成型技术

重点：材料的快速成型技术

难点：材料的表面处理方法

第一节：材料的成型加工

第二节：材料的连接工艺

第三节：材料的表面处理

第四节：快速成型技术

第3 章材料感觉特性的运用

教学目的与要求：了解感觉特性的概念、质感设计的运用法则，材料的美感。

重点：材料的感觉特性

难点：材料的质感设计

第1 节材料感觉特性的概念

第2 节质感设计

第3 节材料的抽象表达

第4 节材料的美感

第4 章材料与环境

教学目的与要求：了解绿色设计的设计理念、设计原则、发展方向。

重点：绿色设计的设计理念

难点：绿色设计的基本原则

第1 节环境意识

第2 节绿色设计

第3 节绿色材料

第4 节材料选择对环境保护的考虑

第5 节影响材料选择的环境因素

第五章金属材料及加工工艺

教学目的与要求

掌握金属材料的分类及常用金属材料的性能特点，并能熟练运用到设计活动中。

重点：金属材料的分类

难点：金属材料的应用

第一节金属材料概述、金属分类、一般性质

第二节金属材料的工艺特性

第三节常用的金属材料

第四节金属材料在设计中的应用

第六章高分子材料及加工工艺

教学目的与要求

使学生在熟练掌握塑料、橡胶的特性及工艺的基础上，学会在设计实践中科学选用塑料、橡胶及其工艺。

重点：塑料的分类

难点：塑料的工艺方式

第一节高分子聚合物的基本知识

第二节塑料的工艺特性

第三节常用的塑料材料

第四节塑料产品的结构设计

第五节塑料在设计中的应用

第七章木材以及加工工艺

教学目的与要求

让学生在了解木材及竹子特性与工艺的基础上，使学生在设计中对木材及竹子材料及其工艺选用有一定的体验。

重点：木材工艺

难点：竹材工艺

第一节木材的基本特征

第二节木材的工艺特性

第三节常用木材

第四节木材在设计中的应用

第八章无机非金属材料及其加工工艺

教学目的与要求

能够熟练掌握陶瓷、玻璃材料的性质与工艺的基础上，学会在设计实践中合理地选用玻璃、陶瓷材料。

重点：陶瓷、玻璃的特性

难点：陶瓷与玻璃及其工艺的实际运用

第一节陶瓷材料及其工艺

第二节玻璃材料及其工艺

第三节产品设计中陶瓷、玻璃产品应用的例子

第九章复合材料及其加工工艺

教学目的与要求

在熟练掌握符合材料特性及其工艺的基础上，学会如何科学选用各种复合材料及其相应工艺，并通过设计实践加强动手能力，进一步领悟设计选材的适应性原则。

重点：复合材料的分类

难点：复合材料的特性

第一节复合材料概述

第二节常用复合材料

第三节复合材料成型工艺

第四节复合材料在设计中的应用

第十章产品设计中材料的选择与开发

教学目的与要求

能够了解材料科学最新发展，以及新材料在产品设计中的应用实例与前景。

重点：新材料的现况

难点：新材料的新趋势

第一节设计材料的选用

第二节材料工程的发展

第三节发展中的新材料

第四节新材料的运用

第11 章材料体验与表现

教学目的与要求

了解材料的认知体验

重点：材料的构成体验

难点：材料的构成体验

第1 节材料的人之体验

第2 节材料的构成体验

第3 节材料的设计表现技法表现

五、教学建议

1.课程重点：（1）金属材料及工艺（2）高分子材料及其工艺（3）木材以及木作工艺

2.难点处理：通过产品的实践操作来了解材料与工艺。

3.课程教学方法的建议：

（1）本课程内容与工程实践密切联系，为了达到课程的学习目的，应充实和加强以下教学环节：安排好课堂讨论和工艺作业练习；充分运用现代化教学手段，扩大课堂容量，改善教学效果。适当组织校、内外的参观实习。

（2）应妥善处理本课程与其它相关课程(如工程制图、机械设计基础等)的关系。

（3）注意在有关内容中及时补充新材料、新工艺、新技术、新设备等内容。

4.习题作业、思考题：

（1）关于各种材料的收集、整理及调研报告；

（2）材料与工艺的基本内容和性质；

（3）金属材料分类与加工