建设社会主义精神文明APPT课件
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【高中政治】建设社会主义精神文明ppt精品课件33
建设中国特色社会主义文化、发展先进 文化和建设社会主义精神文明的关系： （1）联系：
三者的主要内容是一致的，建设中国特 色社的文化，就是发展先进文化，就是建设 社会主义精神文明，后者是前者的主要内容。
（2）区别：
侧重点不同。文化是相对于经济、政治 来说的，精神文明则是相对于物质文明而言 的。
（一）根本目标：培育“四有”公民：
（一）根本目标：培育“四有”公民： 1、发展先进文化 建设社会主义 精神文明；
（2 1）重要性：发展先进文化，建设社 ）必要性：社会主义社会是全面发 展、全面进步的社会，是物质文明、 会主义精神文明是全面建设小康社会 政治文明和精神文明相辅相成、协调 的重要目标，是综合国力的重要标志， 发展的社会。 是社会主义社会的重要特征，为经济 发展和社会全面进步提供强大的精神 动力和智力支持。
（三）亿万人民的创建活动
1、发展先进文化的本质 ：
是一个立足于建设中国特色社会主义 伟大实践而不断进行文化创造的过程，也 是社会主义精神文明的创建过程。
启示：发展先进文化，建设社会主义 精神文明，要立足于中国特色 社会主义实践。
（三）亿万人民的创建活动
2、重要意义 ： 思想感情得到熏陶， 思想觉悟得到启发， 精神生活得到充实， 道德意识得到增强， 道德境界得到升华。
建设和谐文化 培育文明风尚（新教材）
和谐文化是全体人民团结进步的重要支撑。 建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建 活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平 等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会 风尚。
（二）发展教育、科学和文化事业
2、发展科学事业： （1）原因：
科学技术是第一生产力。
（2）要求：
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
建设社会主义精神文明-PPT
再看生活中的不文明现象
躺在公园长椅上的人 在草地上肆意践踏的人们
变脸的户外广告
宣传牌的遭遇
内地游客在迪斯尼园内不雅行为被曝光
想
想
抽
拉
就
就
抽
拉
想睡就睡
想脱就脱
图片对我国进行社会主义建设 有什么启示？
必须着力加强社会主义精神文明建 设，努力提高公民的思想道德素质和科 学文化素质，培养“四有”公民。
特征 创造性和公益性，不以 消遣性、娱乐性、益
本质
营利为目的
智性和营利性
（三）开展精神文明创建活动
1、社会主义精神文明创建活动，本质是亿万人民参加文化建
设的伟大实践
主体
2、人民群众在精神文明创建活动中创造了丰富多彩的形式
希望工程 92年
至今，希望工程共捐 助了275万名贫困学生， 援建了11888所希望 小学，收到海内外累 计捐款27.3亿元。
③教育是民族振兴和社会进步的基石
④发展教育事业必须深化教育改革
A、①③ C、①②
B、②④
A
D、③④
2、祖国几千年的传统文化，如果我们不开发，不使其 形成具有特色的产业，随着我国融入国际社会的发展， 就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。前几 年，美国根据花木兰的故事制作的动画片在全国热播 就说明了这一点。这段材料给我们的启示是
1、你是如何看待这两种观点的?
2、在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？
❖ 过去，中国领导层清一色都是理工科出身，甚 至出现了“工程师（engineer）治国”的说法， 但十七大过后则出现了截然相反的情况。
❖ 通过中国共产党第十七届全国代表大会进入权 力核心中央政治局的10名新人中，7人在大学 攻读人文和社会科学等。
《精神文明建设》课件
03
精神文明建设的途径与方 法
宣传教育
宣传教育是精神文明建设的重要途径，通过各种形式的教育活动，提高 公民的思想道德素质和科学文化素质，培养文明行为和良好习惯。
宣传教育的内容包括社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会公 德、职业道德、家庭美德和个人品德等，旨在引导公民树立正确的世界
观、人生观和价值观。
群众性精神文明创建活动蓬勃开展，涌现出一大批文明 城市、文明村镇、文明单位等先进典型。
文化事业和文化产业繁荣发展，公共文化服务体系不断 完善，文化产业成为国民经济支柱性产业。
中华文化影响力不断扩大，对外文化交流活动丰富多彩 。
精神文明建设的经验与启示
01
坚持党的领导，充分发 挥党在精பைடு நூலகம்文明建设中 的核心作用。
法制保障需要全社会共同参与，加强法治宣传教育，提高公民的法律意识和法治观 念，形成遵纪守法、崇德向善的良好社会风尚。
群众参与
群众参与是精神文明建设的力量源泉 ，只有广泛动员和组织群众参与，才 能使精神文明建设取得实效。
群众参与需要建立有效的激励机制， 通过表彰奖励、政策扶持等措施，激 发群众的积极性和创造力，形成全民 共建共享的良好局面。
的积极性和创造力。
示范引领的方式包括评选表彰、宣传报 道、学习交流等，通过多种渠道和形式 ，让公民了解和学习先进典型，促进全 社会形成崇尚先进、争当先进的良好风
尚。
实践养成
实践养成的领域广泛，包括公共场所、社区、学校、 家庭等，通过具体的实践活动，如志愿服务、文明出 行、垃圾分类等，培养公民的文明素质和社会责任感 。
民族的科学文化素质。
详细描述
通过发展教育事业、繁荣文化事 业、加强科技创新等方式，提高 全民族的科学文化素质，培养创
建设社会主义精神文明课件ppt
认真阅读了解下列重大活动，并思考它们分别属于物 质文明、政治文明还是精神文明？
２、国家大力实施的“三下乡”活动。 ３、中共中央于2001年10月印发了《公民道德建设 实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团 结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规 范。 ４、南水北调工程总体规划专题报告于2001年12月 在北京全部通过专家审查。 ５、中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大 会，江泽民出席大会并为2001年度国家最高科学技 术奖获得者王选、黄昆颁发证书和奖金。 ６、2001年12月11日中国正式成为世界P104) (2)为什么要发展先进文化？ （1、2、3、）
中国特色社会主义是全面发展的社会
物质文明——经济建设 政治文明——政治建设 精神文明——文化建设 生态文明——生态文明建设 社会文明——社会建设
（1）在当代中国，发展先进文化， １、每年春天在北京召开全国人民政治协商会议和 全国人民代表大会。 就是建设社会主义精神文明
学习目标:
1、什么是先进文化？为什么要发展先进文化？
2、如何发展先进文化？
3、社会主义精神文明建设包括哪两方面的内容？ 4、为什么要加强思想道德建设？如何加强？ 5、为什么要加强教育科学文化建设？ 6、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 7、加强社会主义精神文明建设对我们青少年提出了什 么要求？
3、如何发展先进文化？
（1）牢牢把握先进文化的前进方向。 A、重要性 B、如何把握？ （2）必须加强社会主义核心价值体系建 设。 社会主义核心价值体系的内容、地位 核心价值观的内容
二、中心环节和基础工程
发展先进文化 建设社会主义精神文明
1、社会主义精神文明的内容： 思想道德建设
教育、科学、文化建设
建设社会主义精神文明PPT教学课件
（1）建设社会主义精神文明必须立足于 中国特色社会主义实践
离开了建设中国 特色的社会主义 实践，……就说 不清楚；
离开了建设中国 特色的社会主义 实践，……就会 懵懵懂懂；
离开了建设中国 特色的社会主义 实践，……从而 失去生机和活力
（2）人民群众是精神文明创建活动的主体
人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰
（以下按姓氏笔划排序） 王忠诚 男，教授，中国工程院院士，北京市神经外
科研究所所长。是我国神经外科事业的开拓者之一，完 成万例开颅手术和千例以上脑动静脉畸形手术。在医学 理论和临床技术等方面取得了一系列具有系统性、创新 性的科研成果，解决了重大关键性的神经外科领域难题, 使我国的神经外科进入了世界先进行列。牵头组建了中 华医学会神经外科学分会，创办了《中华神经外科杂 志》。创建北京天坛医院、北京神经外科学院。对北京 市神经外科研究所的发展做出了重要贡献。初步建成了 一支国内一流的神经外科专家队伍。律己育人，技术精 湛，是医务界德艺双馨的典型代表。国家科技进步二等 奖、全国科学大会奖、世界神经外科最高荣誉奖获得者。
300名诺贝尔获得者共同的特征： 高瞻远瞩，善于把握时机
选准目标，坚持不懈 勤奋努力，注重实践 富于幻想，大胆探索 排除干扰，勇往直前 兴趣浓厚，好奇心强
我们生来便是成功者
找一找自己已有的成功条件 我做事有决心---该做的非做不可 我做事不拖拉---今天能办的事决不拖到明天。 我遇到难题时…… 我执着…… 我好学……
青在年社学会生主应义积精极神投文身明于建社设会的主伟义大精实神践文中明，建青设年的学伟生大 实应践该中怎去么，办做？新时期中国先进文化的传传播者。
有人认为，建设社会主义精神文明是国家的事 情，与个人无关，请联系实际谈谈你的看法。
建设社会主义精神文明课件-人教新课标版
程度。
教育科学文化建设
教育科学文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，旨在提高全民族的科 学文化素质。
教育科学文化建设包括发展教育事业、科学研究事业和文化事业，普及科学知识， 弘扬科学精神。
教育科学文化建设还包括加强文化传承和创新，推动文化事业和文化产业的协调发 展。
群众性精神文明创建活动
建设社会主义精神文明 课件
目录 CONTENT
• 社会主义精神文明概述 • 建设社会主义精神文明的核心要
素 • 建设社会主义精神文明的实践路
径
目录 CONTENT
• 建设社会主义精神文明的保障措 施
• 建设社会主义精神文明的成功案 例
01
社会主义精神文明概述
定义与特点
定义
社会主义精神文明是人类精神文 明发展的新阶段，是社会主义社 会的重要特征，是物质文明与政 治文明的基础和指导。
感谢您的观看
THANKS
加强宣传教育
通过多种渠道加强宣传教育，提高公众对社会主义精神文明建设 的认识和重视程度。
开展主题活动
组织开展丰富多彩的主题活动，吸引公众参与，营造良好氛围。
加强舆论引导
加强舆论引导，弘扬社会主义核心价值观，树立正确的社会风尚。
05
建设社会主义精神文明的 成功案例
某地区精神文明建设的经验与成果
总结词
广泛开展群众性精神文明创建活动，使社会主义核心价 值观融入人们的生产生活和精神世界。
加强制度建设，为培育和践行社会主义核心价值观提供 有力保障。
提高公民道德素质和社会文明程度
总结词：通过加强公民道德建设、推进社会公德、职业 道德、家庭美德和个人品德建设，提升全社会道德水平 ，形成良好的社会风尚。
教育科学文化建设
教育科学文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，旨在提高全民族的科 学文化素质。
教育科学文化建设包括发展教育事业、科学研究事业和文化事业，普及科学知识， 弘扬科学精神。
教育科学文化建设还包括加强文化传承和创新，推动文化事业和文化产业的协调发 展。
群众性精神文明创建活动
建设社会主义精神文明 课件
目录 CONTENT
• 社会主义精神文明概述 • 建设社会主义精神文明的核心要
素 • 建设社会主义精神文明的实践路
径
目录 CONTENT
• 建设社会主义精神文明的保障措 施
• 建设社会主义精神文明的成功案 例
01
社会主义精神文明概述
定义与特点
定义
社会主义精神文明是人类精神文 明发展的新阶段，是社会主义社 会的重要特征，是物质文明与政 治文明的基础和指导。
感谢您的观看
THANKS
加强宣传教育
通过多种渠道加强宣传教育，提高公众对社会主义精神文明建设 的认识和重视程度。
开展主题活动
组织开展丰富多彩的主题活动，吸引公众参与，营造良好氛围。
加强舆论引导
加强舆论引导，弘扬社会主义核心价值观，树立正确的社会风尚。
05
建设社会主义精神文明的 成功案例
某地区精神文明建设的经验与成果
总结词
广泛开展群众性精神文明创建活动，使社会主义核心价 值观融入人们的生产生活和精神世界。
加强制度建设，为培育和践行社会主义核心价值观提供 有力保障。
提高公民道德素质和社会文明程度
总结词：通过加强公民道德建设、推进社会公德、职业 道德、家庭美德和个人品德建设，提升全社会道德水平 ，形成良好的社会风尚。
建设社会主义精神文明ppt课件
• 关注2、由全面建设小康社会到全面建成小康社会 • 关注3、中国信心：理论自信、道路自信、制度自信 • ……
牢牢把握先进文化的前ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方向——
———最根本的是：必须始终高举中 国特色社会主义理论体系的伟大旗帜
• 2012感动中国人物及事迹
• 中华之光-朱光亚： 纵览全局心系祖国 中国核事业的领航人 • 隐形翅膀-刘伟： 无臂钢琴师 让全世界见证中国男孩的奇迹 • 公仆本色-杨善洲： 人民好书记一生奉献 两袖清风清廉履职 • 孝女当家-孟佩杰： 照顾养母12年 为养母洗漱梳头换洗尿布 • 烈火金刚-刘金国： 公安部高官两袖清风 一尘不染一心为公 • 从他们身上，你找到了哪些美德？对照自己及身边人， 我们缺失了哪些？
只有四者相辅相承、协调发展，才是中国特色社会主义
经济建设为其他建设提供物质基础 政治建设为其他建设提供政治保障 文化建设为其他建设提供精神动力、文化环境和智力支持 社会建设为其他建设提供有利的社会条件
发展先进文化
• 在当代中国，发展社会主义先进文化， 即发展：面向
民族 的、 现代化
、面向
世界
、面向
参考答案
• ①政府依法加强交通管理，分流过江车 辆。（3分） • ②政府投入资金，对大桥进行维护和加 固，及时排除安全隐患。（3分） • ③政府加强精神文明建设，加强对市民 的交通法规教育，提升市民文明素质。 （2分） • （其他合理表述，亦可酌情给分）
• 创建文明县城，人人有责
• 创建文明县城的过程中，长沙县在全省率先开展 创建省信用体系建设示范县，积极建设健康向上 的人文环境，全县业余文艺队由2008年的47支 发展到目前的168支，城乡公共文化服务网络基 本形成。同时致力建设有利于青少年成长的社会 文化环境，全县爱国教育基地免费对未成年人开 放。
建设社会主义精神文明PPT课件
2021/3/10
20
姓名：马云 性别：男 国籍：中国 出生年月：1964年 籍贯：浙江杭州 学历：硕士 毕业院校：杭州师范学院外语系 供职机构：阿里巴巴公司 职务：董事局主席兼首席执行官
简历 :
马云1988年毕业于杭州师范学院英语专业
，同年毕业的500名杭师院学生中，只有他
一个人分到了大学里教书,任教于杭州电子
2021/3/10
11
二、建设社会主义精神文明
(一)、根本目标：培育“四有”公民 1、社会主义精神文明建设的必要性 发展先进文化就是建设社会主义精神文明。能使人心 聚集，精神振奋，各项事业全面兴盛；反之…
2、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化 的根本目标）
2021/3/10
12
大学生就业形势严峻 找专业对口工作就 像中彩票?
2021/3/10
1
2021/3/10
目前华西村民的收入主 要有三个来源：一是社会主 义按劳分配，多劳多得；二 是共产主义的按需分配，每 个村民至少每年都可以分到 3000元福利；三是社会主 义初级阶段的资本分红， “多提多积累，少分配； 少分现金，多转制。”
2
2021/3/10
华西北面，砂山、 龟山紧依长江，华 西村就在这江山环 抱之中。南面一排 排数百座的三层别 墅，每座445平方 米，自带车库，全 村350户人家基本 上就住在这里。
2021/3/10
16
2021/3/10
17
“大眼睛”
“大鼻涕”
希望工程三个标志性照片
92年至今，希望工程共捐助了 475万名贫困学生，援建了27888
小 光
所希望小学，收到海内外累计捐 头
款5270.231/亿3/10元。
建设社会主义精神文明优秀课件14
（1）社会主义精神文明建设的内容：
*思想道德建设
*教育、科学、文化建设
（2）思想道德建设——是发展先进文 化的重要内容和中心环节。
怎样加强思想道德建设？（如何提高自身的道德 修养？）
核心：为人民服务
社会主义道德
原则：集体主义
重点：诚实守信
公民的基本道德规范：P103
(3)发展教育和科学——是先进文化 建设的基础工程
方向问题是根本问题 （4）牢牢把握先进文化的前进方向。
重要性： A：是发展社会主义文化首要的和根本的 要求。 B：是繁荣社会主义文化的根本保证。
基本要求：P103
Hale Waihona Puke 2、中心环节和基础工程*北京增强随地吐痰处罚力度 不交罚金须 清除痰迹
*河北省人大代表建议取消省内高中会考 *“神舟六号”的成功发射 *北京2008年举行奥运会 *《加强未成年人思想道德建设》
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
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三、合作探究 重难突破
广大人民群众开展丰富多彩的文明创建活动
依据：社会主义精神文明创建活动,是亿万人民参加 文化建设的 伟大实践。建设社会主义精神文明，要立足于发展中国特色社会 主义的实践。离开了发展中国特色社会主义的实践，文化建设就 会迷失方向，就会成为无源之水、无本之木，就会失去生机与活力。
目的:通过开展社会主义精神文明创建活动，不断完善 社会志愿 服务体系,形成 男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社 会风尚。
立足中国特色社会主义的实践
开展精神文明创建活动(目的、主体、 当代青年要求）
三、合作探究 重难突破
探究一：
材料:科技部和文化部联合进行了“我国公众闲暇时间文化 精神生活状况的调查与研究”，调查表明，我国城乡居民的 闲暇时间总量有所增加，但其利用质量不高，闲暇活动单调， 用于学习科学文化知识的时间较少，低薪阶层、老年人群、 青少年群体，失业群体的情况更是不容乐观。
发挥人民群众在文化建设中 的主体作用，开展丰富多彩 的精神文明创建活动。
发展人民群众喜闻乐见的、 民族的科学的、大众的社 会主义文化
建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义 文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明， 必须大力发展教育、科学和文化事业，必须立足 于发展中国特色社会主义的实践，以人民群众为 主体，开展精神文明创建活动。
青年学生：投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为培育知 荣辱 、讲正气、做奉献、促和谐的文明风尚身体力行,做新时期 社会主义先进文化的 传播者 。
四、拓展探究 能力提升
中国艺术节是规格最高、规模最大、最具影响力的国 家级艺术盛会，每三年举办一届。第十届中国艺术节在齐鲁 大地举行，这是一场文化的盛会、艺术的盛宴，落实“文化 强省”战略和文化惠民政策实际行动。
方法引导
正确回答该问题的关键是要善于从材料中提取有效信息， 根据材料信息筛选书本考点，再二者结合回答问题。
材料信息
公共图书馆、综合 文化站、农家书屋
书本考点
大力发展公益性文化事业 保障人民的基本文化权益
群众广泛参与，让群众成为 真正主角，群众文化活动 风生水起
群众文化活动风生水起， 各类文艺演出近万场， 广场演出5万多场，
第九课 第二框
导入新课
第九课 第二框
教学目标
知识目标：识记社会主义精神文明建设的根本任务； 理解发展教育、科学和文化事业的重要性； 明确如何建设社会主义精神文明。
能力目标：通过教学培养学生自主学习、合作学习的能力， 培养学生开放思维及语言表达能力，提高学生对比分析、 辩证分析、综合分析的能力
三、合作探究 重难突破
2、国家应怎样更好地维护人民群众的文化权益？ • (1)、必须深化文化体制改革,解放和发展文化生产力。 • (2)坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文
化权益的主要途径,加大投入力度,加强社区和乡村公 共文化基础设施建设。 • （3）大力发展文化产业,推动文化产业成为国民经济 的支柱产业，繁荣文化市场,发展文化品牌，增强国 际竞争力。 • （4）开展群众性的精神文明创建活动,培育文明风尚。
2、精神文明建设的主要内容有哪些？各有何具体要求？
3、建设社会主义精神文明，为什么要立足于发展中国 特色社会主义的实践？作为青年学生我们应怎样做？
知识结构
是什么 根本任务： 培育“四有”公民
建设 社会 主义 精神 文明
为什么 怎么办
意义P100
主要内容
发展教育 （基石） 发展科技 （第一生产力） 发展文化事业和文化产业
情感目标：引导学生积极参与各种精神文明创建活动， 熏陶思想感情，启发思想觉悟，充实精神生活，增强 道德意识，升华道德境界。
一、自主探究 知识梳理
自主学习教材P100—P103，结合资料完成基础知识 梳理，构建知识结构。
二、相互交流 理清主干
1、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 为什么要加强精神文明建设？
2、国家应怎样更好地维护人民群众的文化权益？
三、合作探究 重难突破
1、正确理解文化事业与文化产业的关系
文化事业
文化产业
为社会公益目的,由国家机关或其他组织
含义
利用国有资产举办的、在文化领域从事 研究创作精神产品生产和公共文化服务
的公益性组织机构
从事文化产品的生产和提供文
化服务的经营性行业
区
资金 来源
调查表明：文化设施不足严重制约了公众文化生活质量 的提高，图书馆、博物馆、文化广场、文艺演出场所等设施 总量虽有所增加，但依然不能满足社会发展的需要。还有对 科普状况的调查表明，科普所蕴含的人文性、亲和力没有得到 充分发挥，科普对公众缺乏亲和力。
思考：1、材料中的图书馆、博物馆、文化广场、科普活动属于 公益文化事业，还是文化产业？二者有何区别与联系。
靠政府扶持、社会赞助
别特征Leabharlann 和本 创造性和公益性,不以营利为目的
质
面向市场,依法经营,自我积累 ,自我发展
消遣性、娱乐性、益智性和 营利性
范畴
联系
学术研究(包括哲学社会科学和自然科学 研究)、文学艺术以及博物馆、图书馆等
主要包括文艺演出业、影视 业、音像业、文化娱乐业、文 化旅游业
(1)在社会主义精神文明建设的进程中,文化事业和文化产业相互联系、相互 促进;(2)文化产业为国家创造物质财富,使国家有更多的物力和财力支持文 化事业。(3)都是为了满足人民群众日益增长的文化生活需要。
伴随中国艺术节的举办，全省公共图书馆达152个， 1300多个乡镇基本实现综合文化站全覆盖，7万多个农家书 屋建成；“十艺节”还吸引群众广泛参与，让群众成为真正主 角，群众文化活动风生水起，各类文艺演出近万场，广场演 出5万多场，让广主大人民享受到了真正的文化大餐。
结合材料，运用文化生活的知识，说明该省怎样让广大人民 享受到了真正的文化大餐的。
三、合作探究 重难突破
探究二：近年来，全国各地人民群众以“讲文明、树新风”为
主题，开展创建，文明城市、文明社区、文明村镇等活动，社 会各界组织“希望工程”、“幸福工程”、“送温暖”、“手拉手” 公益活动，收到了显著的社会效果。 思考：广大人民群众开展丰富多彩的文明创建活动依据和目的 是什么？假如你所在的社区或农村也举办类似的活动，你会如 何对待？