大学C语言实验报告答案
c语言实验报告(附答案版)
1、熟练掌握while，do—while，for语句实现循环的方法，包括如何正确地设定循环条件，如何控制循环的次数。
2、掌握break语句与continue语句的使用方法。
3、熟悉循环的嵌套以及从循环体内退出循环的处理。
4、理解什么是循环程序结构。
三、实验指导
为了达到最佳的实验效果，以下提供几条适于模块化编程的指导意见，可供参考。
实验1简单判定性问题求解
一、实验学时
完成本实验需4学时。
二、实验目的
1、阅读程序题
（1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型的变量，以及对它们赋值的方法；
（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律；
（3）掌握数据在内存中的存储方式；
（4）学会输入、输出函数的基本格式和使用方法；
（5）学会使用有关算术运算符、逻辑运算符、关系运算符，以及包含这些运算符的表达式。
1）解题分析：解决问题的关键算法为求圆的面积并按要求输出。循环求圆的面积area，若area<40，则用continue语句提前结束本次循环并开始新一轮循环，若area>90，则用break语句跳出循环。
2）算法流程图如图2-1：
3）综合分析
需要从循环体中提前跳出循环，或者在满足某种条件下，不执行循环中剩下的语句而立即从头开始新的一轮循环，这时就要用到break和continue语句。
（1）将一个百分制成绩转换成等级制成绩，百分制与等级制的对应关系如下表：
百分制
90-100
80-89
70-79
60-69
<60
等级制
优
良
中
差
劣
具体要求如下：
1)用switch语句实现该功能；
C语言实验报告第1、2章答案
第一章答案：1.3拓展实验1.程序分析，预测运行结果，并上机编译、连接、运行。
#include <stdio.h>intmain( ){ printf(“hello everyone!\n”);return 0;}程序的运行结果是屏幕上显示：hello everyone!↙。
[提示]printf( )函数将双引号内的普通字符按原样输出；“\n”是转义字符，含义为换行。
[思考]如果printf(“hello everyone!\n”);修改为printf(“hello\neveryone!\n”);则程序的运行结果是：hello↙everyone!↙。
2.程序改错，请查找并修改以下程序中的语法错误，使程序运行后在屏幕上显示一行信息。
#include <stdio.h>int mian( ){ printf(“I can do it!\n”)return 0;[提示]（1）要调试本程序，应先关闭之前运行程序的工作区。
（2）注意体会输出窗口的提示信息，依次双击出错信息，可快速定位到出错位置附近。
（3）应把程序中的mian改为main。
（4）C语言程序要以“;”结束，注意在英文状态下输入。
（4）C语言程序要以“}”结束。
3.⊙程序设计。
编写一个C程序，实现输出如下结果：姓名：张三丰性别：男年龄：105[提示]注意中英文转换。
C程序的标点符号需在英文半角状态输入。
第二章答案2.2基础实验一、程序分析1.以下程序的运行结果是：******↙very good!↙******↙___________________。
#include<stdio.h>intmain( ){ printf(“******\n very good!\n******\n”);return 0;}2.以下程序若输入25和43，则运行结果是：_43,25____________________。
#include<stdio.h>intmain( ){int a,b,t;printf(“enter a,b,”);scanf(“%d%d”,&a,&b);t=a; a=b;b=t;printf(“%d,%d”,a,b);}3.以下程序的运行结果是：_↙x=1.08333↙______________________。
计算机C语言实验报告含答案
高级语言程序设计（C语言）实验报告。
………………………………………………………………………………………………一、实验题目：语句与顺序结构控制程序设计1）编写程序，已知圆半径radius=1.25,求圆周长和面积。
源代码：运行结果：#include <stdio.h> d=7.853981#define PI 3.1415926 s=4.908735void main(){float r=1.25,d,s;d=2.0*PI*r;s=PI*r*r;printf("d=%f\n",d);printf("s=%f\n",s);}2）编写程序完成大写字母的小写转换。
源代码：运行结果：#include <stdio.h> 请输入一个大写字母:H void main() H h{char ch1,ch2;printf("请输入一个大写字母:");ch1=getchar();ch2=ch1+32;printf("%c %c\n",ch1,ch2);}3）任意从键盘输入一个三位整数，要求正确分离出它的个位、十位和百位数，并分别在屏幕上显示。
源代码：运行结果：#include <stdio.h> 请输入一个整数 :123 void main() b=1,s=2,g=3{int a,g,s,b;printf("请输入一个整数：");scanf("%d",&a);b=a/100;s=(a%100)/10;g=a%10;printf("b=%d,s=%d,g=%d\n",b,s,g);}二、实验题目：选择结构程序设计程序设计1）设变量a、b、c分别存放从键盘输入的3个整数。
编写程序，按从大到小的顺序排列这3个整数，使a成为最大的，c成为最小的，并且按序输出这3个整数。
C语言实验报告题及答案
《C程序设计实验》实验一C程序开发环境（2学时）1.实验目的熟悉C语言的集成开发环境，了解菜单的使用方法；掌握C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤；了解C语言程序的结构。
2.实验内容（1）熟悉C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤；（2）输入并调试、运行下面的程序。
#include <stdio.h>int main( ){printf ("This is a C program.\n");return 0;}（3）输入并调试、运行下面的程序。
#include <stdio.h>int main( ){int max(int x,int y);int a,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c = max(a,b);printf("max=%d\n",c);return 0;}int max(int x,int y){int z;if (x > y) z = x;else z = y;return(z);}3.实验仪器设备微型计算机一套，配置Windows系统和VC++6.0/Turbo C3.0 软件。
4.问题讨论将printf函数改为print，调试并分析结果。
实验二数据类型、运算符与表达式（2学时）1.实验目的掌握整型、字符型和实型变量的定义和使用；掌握算术运算符的使用；掌握C语言表达式的运算规则。
2.实验内容（1）输入并调试、运行下面的程序。
#include <stdio.h>int main(){char c1，c2;c1=97;c2=98;printf("%c %c\n"，c1，c2);printf("%d %d\n"，c1，c2);return 0;}（2）输入并调试、运行下面的程序。
#include <stdio.h>int main(){int i,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf("%d,%d,%d,%d\n"，i,j,m,n);return 0;}3.实验仪器设备微型计算机一套，配置Windows系统和VC++6.0/Turbo C3.0 软件。
大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案(实验报告)
大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案(实验报告)大学大一C语言程序设计实验室上机题全部代码答案（实验报告）实验目的：本实验旨在让大一学生通过实际操作掌握C语言的基本语法和常见程序设计题型，提高编程能力。
实验要求：1. 学生需要在实验室中完成上机题，并编写相应的代码。
2. 要求代码具有良好的结构和规范，能够正确运行，并符合题目要求。
3. 学生需要记录代码的思路和过程，并在实验报告中进行详细说明。
实验过程：本次实验共包括以下几个上机题，分别是：1. 题目：输入两个整数，计算它们的和。
实现思路：- 首先，定义两个整型变量a和b，用来保存输入的两个整数。
- 然后，使用scanf函数分别读取两个整数的值。
- 接下来，定义一个整型变量sum，用来保存两个整数的和。
- 使用sum = a + b计算两个整数的和。
- 最后，使用printf函数将结果输出到屏幕上。
2. 题目：输入一个整数n，计算1到n之间所有整数的和。
实现思路：- 首先，定义一个整型变量n，用来保存输入的整数。
- 然后，使用scanf函数读取整数n的值。
- 接下来，定义一个整型变量sum，用来保存1到n之间所有整数的和。
- 使用for循环语句，从1循环到n，累加每个整数的值。
- 最后，使用printf函数将结果输出到屏幕上。
3. 题目：输入一个整数n，判断它是否是质数。
实现思路：- 首先，定义一个整型变量n，用来保存输入的整数。
- 然后，使用scanf函数读取整数n的值。
- 接下来，定义一个布尔型变量isPrime，用来保存n是否是质数的判断结果。
- 使用for循环语句，从2循环到n-1，判断n是否能被其中任意一个整数整除。
- 如果n能被任意一个整数整除，则将isPrime设为假；否则，将isPrime设为真。
- 最后，根据isPrime的值，使用printf函数输出相应的判断结果。
4. 题目：输入一个正整数n，输出n的所有因子。
实现思路：- 首先，定义一个整型变量n，用来保存输入的正整数。
c语言实验报告答案
一、结构化程序设计1、#include<stdio.h>#include<math.h>void main(){float a,b,c,d,area;scanf("%f,%f",&a,&b);area=a*b;c=2.0*(a+b);d=1.0*sqrt(a*a+b*b);printf("%f,%f,%f",c,d,area);getch();}2、#include <stdio.h>#include<math.h>void main(){ float f,c;scanf("%f",&f);c=5.0*(f-32)/9;printf("%.5f",c);getch();}3、#include <stdio.h>#include<math.h>void main(){ float a,b,c,area,s;scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);if(a<=0||b<=0||c<=0)printf("三角形不存在\n");else if(a+b<=c||a+c<=b||b+c<=a)printf("三角形不存在\n");else if(fabs(a-b)>=c||fabs(b-c)>=a||fabs(a-c)>=b) printf("三角形不存在\n");else{s=(a+b+c)/2;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));printf("%f\n",area);}getch();}4、#include <stdio.h>void main(){ float s;scanf("%f",&s);if(s>=100&&s<300)s=s*0.9;else if(s>=300&&s<500)s=s*0.8;else if(s>=500&&s<700)s=s*0.7;else if(s>=700&&s<900)s=s*0.6;else if(s>=900)s=s*0.5;printf("%f\n",s);getch();}二、数组1、冒泡法#include <stdio.h> void main(){ int a[10];int i,j,t;printf("input 10 numbers:\n");for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("\n");for(j=0;j<9;j++)for(i=0;i<9-j;i++)if(a[i]<a[i+1]){t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;}printf("the sorted numbers:\n");for(i=0;i<10;i++)printf("%d",a[i]);printf("\n");getch();}选择法#include <stdio.h>void main(){ int i,j,min,temp,a[11];printf("enter data:\n");for(i=1;i<=10;i++){printf("a[%d]=",i);scanf("%d",&a[i]);}printf("\n");printf("The original numbers:\n");for(i=1;i<=10;i++)printf("%5d",a[i]);printf("\n");for(i=1;i<=9;i++){min=i;for(j=i+1;j<=10;j++)if(a[min]<a[j])min=j;temp=a[i];a[i]=a[min];a[min]=temp;}printf("\nThe sortde numbers:\n");for(i=1;i<=10;i++)printf("%5d",a[i]);printf("\n");getch();}2、#include<stdio.h>void main(){int i,j,k,a[4][5],max,maxj,flag;printf("please input matrix:\n ");for(i=0;i<4;i++)for(j=0;j<5;j++)scanf("%d",&a[i][j]);for(i=0;i<4;i++){max=a[i][0];maxj=0;for(j=0;j<5;j++)if(a[i][j]>max){max=a[i][j];maxj=j;}flag=1;for(k=0;k<4;k++)if(max>a[k][maxj]){flag=0;continue;}if(flag){printf("a[%d][%d]=%d\n",i,maxj,max); break;}if(!flag)printf("It is not exist!\n");getch();}3、#include<stdio.h>void main(){int i,j,upp,dig,spa,oth;char text[3][5];upp=dig=spa=oth=0;for(i=0;i<3;i++){printf("\n please input line%d:\n",i+1);gets(text[i]);for(j=0;j<5&&text[i][j]!='0';j++){if(text[i][j]>='A'&&text[i][j]<='Z'||text[i][j]>='a'&&text[i][j]<='z') upp++;else if(text[i][j]>='0'&&text[i][j]<='9')dig++;else if(text[i][j]=='')spa++;elseoth++;}}printf("\n upper case:%d\n",upp);printf("digit:%d\n",dig);printf("space:%d\n",spa);printf("other:%d\n",oth);getch();}4、#include<stdio.h>#include<string.h>void main(){ char a[10],b[10],c[20],s;int i=0,j;scanf("%s",a);scanf("%s",b);j=strlen(a)-1;while (i<=j/2){s=a[j-i];a[j-i]=a[i];a[i]=s;i++;}j=strlen(b)-1;while(i<=j/2){s=b[j-i];b[j-i]=b[i];b[i]=s;i++;}i=j=0;while(a[i]!='\0')c[i]=a[i++];while(b[j]!='\0')c[i+j]=b[j++];c[i+j]='\0';puts(c); getch();}三、函数1、#include <stdio.h>void main(){ float mysin(float x);float x,z;scanf("%f",&x);z=mysin(x);printf("mysin(x)=%4f\n",z);getch();}float mysin(float x){long b=1,i,j,k;float a=x,sum=x;for(i=3,j=-1;a/b>=0.000001;i=i+2,j=j*(-1)) { a=a*x*x;for(k=1,b=1;k<=i;k++)b=b*k;sum=sum+(float)a/b*j;}return(sum);}2、#include<stdio.h>void main(){char s1[80],s2[40];int i=0,j=0;printf("\n input string1:");scanf("%s",s1);printf("input string2:");scanf("%s",s2);while(s1[i]!='\0')i++;while(s2[j]!='\0')s1[i++]=s2[j++];s1[i]='\0';printf("The new string is:%s\n",s1); getch();}3、#include <stdio.h>void main(){ int prime(int);int n;printf("\n input an integer:"); scanf("%d",&n);if(prime(n))printf("\n %d is a prime.\n",n); elseprintf("\n %d is not a prime.\n",n); getch();}int prime(int n){int flag=1,i;for(i=2;i<n/2&&flag==1;i++)if(n%i==0)flag=0;return (flag);}4、#include <stdio.h>void main(){ float fac(int n);int n;float y;printf("input an integer number:"); scanf("%d",&n);y=fac(n);printf("%d!=%10.0f\n",n,y);getch();}float fac(int n){float f;if(n<0){printf("n<0,datarror!");}elseif(n==0||n==1)f=1;elsef=fac(n-1)*n;return(f);}5、#include<stdio.h>float Max=0,Min=0;void main(){float average(float array[],int n);float ave,s[10];int i;for(i=0;i<10;i++)scanf("%f",&s[i]);ave=average(s,10);printf("max=%6.2f\nmin=%6.2f\naverage=%6.2f\n",Max,Min,ave); getch();}float average(float array[],int n){ int i;float aver,sum=array[0];Max=Min=array[0];for(i=1;i<n;i++){if(array[i]>Max)Max=array[i];else if(array[i]<Min) Min=array[i];sum=sum+array[i];}aver=sum/n;return(aver);}四、指针1、# include <stdio.h>int max(int *p1, int *p2){ int p;p=*p1;*p1=*p2 ;*p2= p;return 0;}void main(){int a,b,c,*p1,*p2,*p3;printf("请输入a，b，c的值:\n");scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);p1=&a;p2=&b;p3=&c;if(*p1>*p2) max(p1,p2);if(*p1>*p3) max(p1,p3);if(*p2>*p3) max(p2,p3);printf("a=%d,b=%d,c=%d\n",*p1,*p2,*p3); }2、# include <stdio.h>void main(){ int a[10],*p;for(p=a;p<a+10;p++)scanf("%d",p);for(p--;p>=a;p--)printf("%3d",*p);}3、#include <stdio.h>int strcmp(char *p1,char *p2){int i=0;while(*(p1+i)==*(p2+i))if(*(p1+i++)=='\0') return(0);return(*(p1+i)-*(p2+i));}void main(){ int f;char a[20],b[20],*p1=a,*p2=b;printf("请输入两个字符串\n");scanf("%s",a);scanf("%s",b);f=strcmp(p1,p2);printf("%d",f);}4、# include <stdio.h>int max(int *x,int n){ int m=*x;for( ;n>0;n--,x++)if(m<*x)m=*x;return m;}void main(){int a[10],*p;int m;printf("请输入数组元素的值：\n");for(p=a;p<a+10;p++)scanf("%d",p);p=a;m=max(p,10);printf("数组a中最大元素是：%d\n",m); }。
《C语言程序开发》实验报告和参考答案
《C语言程序开发》实验报告和参考答案1实实验报告课程名称：C语言程序开发学生姓名：学生学号：专业班级：指导教师：实验日期：2目录实验一循环结构程序设计（一）求1+2+3+.......+100，1100nn（二）输出100～200之间的不能被3整除的数。
实验二数组及其应用（一）有一个3×4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。
（二）输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开。
实验三函数及其应用（一）有5个学生坐在一起，问第5个学生多少岁，他说比第4个学生大2岁。
问第4个学生岁数，他说比第3个学生大2岁。
问第3个学生，又说比第2个学生大2岁。
问第2个学生，说比第1个学生大2岁。
最后问第1个学生，他说是10岁。
请问第5个学生多大。
（二）用选择法对数组中10个整数按由小到大排序，一维数组名作函数参数。
实验四指针及其应用（一）将若干字符串按字母顺序（由小到大）输出。
（二）有a个学生，每个学生有b门课程的成绩。
要求在用户输入学生序号以后，能输出该学生的全部成绩。
用指针函数来实现。
3实验一循环结构程序设计实验题目：（一）求1+2+3+.......+100，1100nn（二）输出100～200之间的不能被3整除的数。
实验目的1.掌握循环语句的执行过程及用法2.初步掌握循环程序设计的基本技巧3.掌握用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法4.掌握多重循环的使用（一）实验步骤1.题目分析2.源程序代码3.运行结果（二）实验步骤：1.题目分析源程序代码3.运行结果4实验二数组及其应用实验题目：（一）有一个3×4的矩阵，要求编程序求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号。
（二）输入一行字符，统计其中有多少个单词，单词之间用空格分隔开。
实验目的1.掌握一维数组的定义及其元素的引用方法2.掌握利用一维数组实现一些常用算法的基本技巧3.掌握二维数组的定义及其应用4.掌握字符数组和字符串函数的使用5.掌握有关二维数组的基本编程技巧（一）实验步骤：1.题目分析2.源程序代码：3.运行结果（二）实验步骤：1.题目分析2.源程序代码3.运行结果5实验三函数及其应用实验题目：（一）有5个学生坐在一起，问第5个学生多少岁，他说比第4个学生大2岁。
C实验报告答案
C程序设计初步一、实验目的(1) 熟悉C语言程序的运行环境(VC++ 。
(2) 掌握C语言程序的上机步骤，了解运行C程序的方法。
(3) 掌握Ｃ语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。
二、实验内容(均要求给出运行结果)1．程序改错题(1) 以下程序实现计算x×y的值并将结果输出。
请改正程序中的错误。
#include ""void main()/**********FOUND**********/{ int x=y=4;z=x*y;/**********FOUND**********/printf("z=%d/n", Z);}答案：=======(答案1)=======int x=,4,y=4,z;=======(答案2)=======printf("z=%d\n", z);(2) 以下程序实现输入圆的半径，求圆的周长。
请改正程序中的错误。
#include ""void main(){ int r;float l;printf("Enter r:");scanf("%d", &r);/**********FOUND**********/l=2πr/**********FOUND**********/printf("l=%d\n",l);}答案：=======(答案1)=======l=2**r;=======(答案2)=======printf("l=%f\n", l);2．程序填空题(1) 下面程序能对两个整型变量的值进行交换，请填空。
#include ""void main(){ int a=3,b=4,t;t=a;/***********SPACE***********/【】;/***********SPACE***********/【】;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);}答案：=======(答案1)=======a=b=======(答案2)=======b=t(2) 下面程序不用第三个变量，实现两个数的对调操作。
(最新版)C语言实验报告(答案)
《C程序设计》实验报告学期：教师姓名：教研室：实验1 熟悉C语言程序的运行环境，掌握数据描述1.1 实验目的1．了解在开发环境中如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。
2．通过运行简单的C语言程序，初步了解C语言程序的结构特点。
3．掌握C语言数据类型的概念，学会使用C语言的相关运算符构成表达式。
1.2 实验预习1．熟悉Visual C++的启动和退出及Visual C++中的编辑、编译、连接和运行命令。
2．了解下列命令及函数：include<stdio.h>、main、printf、scanf。
3．熟悉Visual C++环境下每个菜单项的功能及相关命令对应的操作。
4．各种数据类型变量的定义形式及取值范围；熟悉下列标识符的含义。
int、short (int)、long (int)、unsigned (int)、float、double、char、void 5．各类运算符的优先级和结合规则。
6．常量与变量的区别和联系。
运行环境：1．双击桌面Visual C++快捷方式进入Visual C++，或通过执行“开始——>程序——> Microsoft Visual Studio 6.0——> Microsoft Visual C++6.0”或执行文件"C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\COMMON\MSDev98\Bin\MSDEV.EXE"。
2．单击“文件”菜单的“新建”命令。
3．在打开的“新建”对话框中选择“文件”标签。
4．选择C++ Source File，在目录输入栏选择文件保存位置，然后在文件输入栏中输入文件名，扩展名为.c (例如first.c) ，单击确定按钮。
如图所示：5．在源窗口中输入源程序，如图所示。
应工具进行编译编译连接运行若程序有错则找到出错行修改程序。
7．连接：若程序没有语法错误，则可按功能键Ｆ７或执行“编译”菜单中的“构件”命令或通过工具栏中的相关工具（编译工具右边工具），进行连接生成可执行文件。
C语言实验报告_答案
《C语言程序设计》实验指导学院：信息科学与技术学院专业：计算机通信学期：2011~2012学年教师：目录实验1 熟悉C语言程序开发环境............................... 错误！未定义书签。
1.1 实验目的 ......................................................................................... 错误！未定义书签。
1.2 实验预习 ......................................................................................... 错误！未定义书签。
1.3 实验任务 ......................................................................................... 错误！未定义书签。
1.4 实验报告 ......................................................................................... 错误！未定义书签。
实验2 数据描述............................................. 错误！未定义书签。
2.1 实验目的 ......................................................................................... 错误！未定义书签。
2.2 实验预习 ......................................................................................... 错误！未定义书签。
C语言实验报告第章答案(二)
C语言实验报告第章答案(二)C语言实验报告第一章答案：1. 什么是C语言？C语言是一种高级编程语言，由贝尔实验室的Dennis Ritchie于20世纪70年代初开发。
C语言被广泛用于系统编程、嵌入式系统、驱动程序和应用程序的开发。
2. C语言的特点是什么？C语言具有以下特点：- 简洁：C语言的语法简单明了，易于学习和使用。
- 高效：C语言的执行速度快，占用内存少。
- 通用：C语言可以用于开发各种类型的应用程序。
- 可移植性强：C语言编写的程序可以在不同的操作系统和硬件平台上运行。
3. C语言的基本数据类型有哪些？C语言的基本数据类型包括：- 整型：int、short、long、long long。
- 浮点型：float、double、long double。
- 字符型：char。
4. C语言的运算符有哪些？C语言的运算符包括：- 算术运算符：+、-、*、/、%。
- 关系运算符：>、<、>=、<=、==、!=。
- 逻辑运算符：&&、||、!。
- 位运算符：&、|、^、~、<<、>>。
- 赋值运算符：=、+=、-=、*=、/=、%=、&=、|=、^=、<<=、>>=。
- 条件运算符：? : 。
5. C语言的控制语句有哪些？C语言的控制语句包括：- 顺序结构：按照代码顺序执行。
- 分支结构：if、switch。
- 循环结构：while、do-while、for。
- 跳转结构：break、continue、goto。
6. C语言的函数是什么？C语言的函数是一段可重复使用的代码块，用于执行特定的任务。
函数可以接受参数和返回值，使程序更加灵活和模块化。
7. C语言的数组是什么？C语言的数组是一组相同类型的数据元素，按照一定的顺序排列。
数组可以根据下标访问其中的元素，使程序更加灵活和高效。
8. C语言的指针是什么？C语言的指针是一种特殊的变量，用于存储内存地址。
C语言程序设计实验报告参考答案
main()
{
inta,b,c,s;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
s=a+b+c;
printf("%d=%d+%d+%d\n",s,a,b,c);/*输出 s=a+b+c*/
printf("%d+%d+%d=%d\n",a,b,c,s);/*输出 a+b+c=s*/
长沙理工大学 C 语言实验报告参考答案
实验一熟悉 C 语言程序开发环境及数据描述
四、程序清单
1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： Thedressislong Theshoesarebig Thetrousersareblack 答案： #include<stdio.h> main() {
printf("Thedressislong\n"); printf("Theshoesarebig\n"); printf("Thetrousersareblack\n"); } 2．改错题（将正确程序写在指定位置） 正确的程序为： #include<stdio.h> main() {
printf("nislessthan0\n"); elseif(n==0)
printf("nisequalto0\n"); else
printf("nisgreater0\n"); }
六、调试和测试结果
2(1)Enteraandx：56 a=5，f（6）=0.24
大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案(实验报告)
C语言实验报告实验1-1：hello world程序：源代码：#include<stdio.h>main(){printf("hello world!\n");system("pause");}实验1-2：完成3个数据的输入、求和并输出计算结果的程序：源代码：#include<stdio.h>main(){int i,j,k,sum;scanf("%d%d%d",&i,&j,&k);sum=i+j+k;printf("sum=%d",sum);system("pause");实验1-3：在屏幕上输出如下图形：ABBBCCCCC源代码：#include<stdio.h>main(){printf(" A\n");printf(" BBB\n");printf(" CCCCC\n");system("pause");}实验2-1：计算由键盘输入的任何两个双精度数据的平均值源代码：#include<stdio.h>main(){double a,b;scanf("%lf%lf",&a,&b);printf("%.1lf\n",(a+b)/2);system("pause");}实验2-2：写一个输入7个数据的程序，把输入的数据代入a + b * (c – d ) / e * f – g 表达式进行运算源代码：#include<stdio.h>main(){float a,b,c,d,e,f,g,x;scanf("%f%f%f%f%f%f%f",&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g);x=a + b * (c - d ) / e * f - g;printf("x=%f",x);system("pause");}实验2-3：编写一个C语言程序，测试下列各表达式：i, ji + 1 , j + 1i++ , j++++i , ++ji+++++j源代码：#include<stdio.h>main(){int i=1,j=1;printf("%d %d\n",i+1,j+1);printf("%d %d\n",i++,j++);printf("%d %d\n",++i,++j);printf("%d\n",(i++)+(++j));system("pause");}实验2-4：输入存款金额money，存期year和年利率rate，根据下列公式计算存款到期时的利息interest （税前），输出时保留2位小数。
c语言实验报告三答案(完整版)
实验三循环控制实验课程名：高级语言程序设计（C）专业班级：学号：姓名：实验时间：实验地点：指导教师：一、实验目的和要求1. 熟练掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。
2. 掌握在程序设计中用循的方法实现一些常用算法。
并进一步学习调试程序的方法。
二、实验内容1、任务名称程序c40101.c求1+…+100，填空，实现该功能。
（1、）源代码：#include<stdio.h>int main(){int s,i;s=0;for(i=1;i<=100;i++)s=s+i;printf("1+2+...+100=%d\n",s);return 0;}运行结果：（需要截图）（2、）源代码：#include<stdio.h>int main(){int s=0,i=1;while(i<=100){s+=i;i++;}printf("1+2+...+100=%d\n",s);return 0;}运行结果：运行结果分析：2、任务名称:分别运行这两个程序，若输入7，这两个程序的结果分别是多少？若输入12，这两个程序的结果又分别是多少？比较为什么会有这样的区别？（1、）源代码：#include <stdio.h>void main(){ int i,n,sum=0;scanf("%d",&i);n=i;while(i<=10){ sum+=i;i++;}printf("%d+...+10=%d\n",n,sum);}运行结果：（需要截图）（2、）源代码：#include <stdio.h>int main(){ int i,n,sum=0;scanf("%d",&i);n=i;do{ sum+=i;i++;} while(i<=10);printf("%d+...+10=%d\n",n,sum);return 0;}运行结果：运行结果分析：3、任务名称：下面程序，若输入12345，分析输出结果是多少？源代码：#include <stdio.h>void main( ){ long data;scanf("%ld",&data);while(data){ printf("%ld,",data%10);data=data/10;}}运行结果：（需要截图）运行结果分析：4、任务名称：程序c40104.c 实现求Fibonacci 数列的前n 个数。
2024C语言实验报告参考答案
2024C语言实验报告参考答案2024C语言实验报告参考答案实验名称：C语言实现学生信息管理系统实验目的：1、掌握C语言的基本语法和编程规范2、熟悉控制台界面的设计和输出3、理解并实现简单的用户交互和数据操作实验内容：本次实验要求用C语言实现一个简单的学生信息管理系统。
系统需要实现以下功能：1、添加学生信息2、查询学生信息3、修改学生信息4、删除学生信息5、显示所有学生信息实验步骤：步骤1：打开Visual Studio，创建一个新的控制台应用程序项目。
步骤2：在项目中添加一个名为“student_management_system.c”的源文件，并在这个文件中编写程序代码。
步骤3：在代码中定义一个结构体来表示学生信息，包括学号、姓名、年龄等信息。
步骤4：在主函数中创建一个学生信息管理系统，并实现以下功能：1、添加学生信息：提供一个用户界面，让用户输入学生信息，并将信息保存到一个数组中。
2、查询学生信息：提供一个用户界面，让用户输入要查询的学号，并在数组中查找对应的学生的信息并输出。
3、修改学生信息：提供一个用户界面，让用户输入要修改的学号和新的学生信息，并在数组中修改对应学生的信息。
4、删除学生信息：提供一个用户界面，让用户输入要删除的学号，并将该学生信息从数组中删除。
5、显示所有学生信息：提供一个用户界面，将所有学生的信息输出到控制台。
步骤5：在代码中添加必要的输入输出和错误处理代码，确保程序的正确性和健壮性。
步骤6：编译并运行程序，测试每个功能的正确性。
实验结果：本次实验成功实现了一个简单的学生信息管理系统。
通过控制台界面，用户可以添加、查询、修改、删除和显示学生信息。
程序运行稳定，错误处理效果良好。
实验总结：本次实验让我更加熟悉了C语言的基本语法和编程规范，同时也让我了解了如何实现简单的用户交互和数据操作。
通过这次实验，我不仅提高了自己的编程技能，还对控制台界面的设计和输出有了更深入的理解。
C语言实验报告参考答案(原)
改成：printf("\’%c\’\’%c\’%d\n",a,b,c);
问题5把scanf("%c%c%d",&a,&b,&c);和printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);
改成scanf("%c%*c%c%*c%d",&a,&b,&c);
#include<math.h>
int count(int x)
{
int sum,i;
sum =0;//记住因子的个数
for(i=1;i<=x/2;i++)
if(x%i == 0)
sum +=1;
return sum+1;
}
int main(void)
{
int i,y;
for(i=1;i<=100;i++)
#include<stdio.h>
#include<math.h>
int prime(int m)
{
int i,k;
k=sqrt(m);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)break;
if(i>k)return 1;
return 0;
}
main()
{
int i,k;
k=0;
for(i=3;i<=5000;i++)
if(prime(i)==1){k++;printf("%d is a prime muber \n",i);}
C语言实验报告第章答案(一)
C语言实验报告第章答案(一)C语言实验报告第一章答案，作为C语言入门的重要一章，主要介绍了计算机的基础知识，以及C语言的发展历程、特点等基础概念。
在这一章中，我们学习了计算机的硬件系统、操作系统、高级语言及其编译过程等内容，这些知识对我们学习和掌握C语言具有非常重要的作用。
下面是我对第一章的答案总结：一、计算机硬件系统1.1 计算机的组成部分：计算机由输入设备、输出设备、中央处理器和存储器组成。
1.2 存储器的分类：存储器可以分为主存储器和辅助存储器，主存储器是指内存，辅助存储器包括硬盘、U盘等。
1.3 CPU的基本功能：CPU主要负责执行指令，包括取指令、分析指令、执行指令。
二、操作系统2.1 操作系统的作用：处理器管理、存储器管理、设备管理和文件管理。
2.2 操作系统的分类：单用户单任务操作系统、单用户多任务操作系统、多用户多任务操作系统。
三、高级语言及其编译过程3.1 高级语言与低级语言：高级语言具有语言简单易学、跨平台性好等优点，低级语言具有执行效率高的特点。
3.2 编译过程：编译过程包括词法分析、语法分析、代码生成、优化等步骤。
四、C语言的发展历程与特点4.1 C语言的发展历程：C语言的发明者是丹尼斯·里奇和肯·汤普森。
4.2 C语言的特点：语言简洁、应用广泛、可移植性强等。
总结：通过学习第一章，我们了解了计算机的基本构成和运作原理，熟悉了操作系统的作用和分类，掌握了高级语言的特点及其编译过程，了解了C语言的发展历程和特点。
这些知识为我们后续的学习打下了坚实的基础。
我们应该在学习过程中注重理解，掌握好基础知识，扎实打好基础。
C语言试验报告参考答案
长沙理工大学2010C 语言实验报告参考答案实验一熟悉C 语言程序开发环境及数据描述四、程序清单1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果：The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black答案：#include<> main（）{printf（"The dress is long\n"）;printf（"The shoes are big\n"）; printf（"The trousers are black\n"）;}2．改错题（将正确程序写在指定位置）正确的程序为：#include <>main（）{printf（" 商品名称价格\n"）;printf（"TCL 电视机¥ 7600\n"）;printf（“ 美的空调¥ 2000\n"）;printf（"SunRose 键盘¥ \n"）;}2.编写程序：a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c（商）和a%b a%c（余数）的程序。
答案：#include<>main（）{int a,b,c,x,y; a=150;b=20;c=45;x=a/b;y=a/c;prin tf("a/b 的商=%d\n",x);prin tf("a/c 的商=%d\n",y);x=a%b;y=a%c;prin tf("a/b 的余数=%d\n",x);prin tf("a/c 的余数=%d\n",y);}4.设变量a的值为0, b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将a赋给c。
(提示：用条件运算符)答案：#in clude<>mai n(){int a,b,c;a=0;b=-10;c= (a>b) ? b:a;prin tf("c = %d\n",c);}五、调试和测试结果1.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black3、编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：a/b的商=7a/c的商=3a/b的余数=10a/c的余数=154.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：c =-10实验二顺序结构程序设计四、程序清单问题2 改printf("%c,%c,%d\n",a,b,c); 这条语句1.键盘输入与屏幕输出练习问题1 D 。
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5、
#include <stdio.h>
void main()
{
float c=3.123456789;
printf("%f",c);
}
6、#include <stdio.h>
void main()
{ int a=2; a+=a; printf("%d\n",a); a-=2; printf("%d\n",a); a*=2+3; printf("%d\n",a); a/=a+a; printf("%d\n",a);
printf(“请输入 a,b,c=”); scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c); max=a; if (max<b) max=b; if (max<c) max=c; printf(“\n 最大数 max=%d\n”,max); } 2．参看《C 程序设计》第三版 谭浩强 第 108 页的例 5.6. 3．有一函数：
scanf("%d",&b); scanf("%d",&c); scanf("%f",&x); scanf("%f",&y); scanf("%f",&z); printf("a=%d,b=%d,c=%d\nx=%.3f,y=%.3f,z=%.3 f,\n",a,b,c,x,y,z);
}
3、#include <stdio.h> void main() { int a,b,c,x1,x2; scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); x1=a+b+c; x2=a-b-c; printf("x1=a+b+c=%d+%d+%d=%d\n",a,b,c,x1); printf("x2=a-b-c=%d-%d-%d=%d\n",a,b,c,x2); }
b2=10*0.075; b1=10*0.1; } else if(I>10) { b2=(I-10)*0.075;
b1=10*0.1; }
else b1=I*0.1; printf("\n 本月利润 I=%f 万元; 奖金 b=%f 万元 \n",I,b1+b2+b3+b4+b5+b6); } 参考程序２ main() { float b1,b2,b3,b4,b5,b6,I,B; printf("请输入本月利润:"); scanf("%f",&I); B=0; b6=(I-100)*0.01; b5=40*0.015; b4=20*0.03; b3=20*0.05; b2=10*0.075; b1=10*0.1; if (I>100) B+=b1+b2+b3+b4+b5+b6; else if (I>60) B+=(I-60)*0.015+b4+b3+b2+b1;
5. 企业发放奖金 I 根据利润提成，以下是提成办法：
I<=10 万部分
10%
10<I<=20 万部分 7.5%
20<I<=40 万部分
5%
40<I<=60 万部分
3%
60<I<=100 万部分 1.5%
I>100 万部分
1%
从键盘输入当月利润 I，求应发奖金总数。
要求：①用 if 语句编程序；②用 switch 语句编程序。
#define PI 3.14159
void main()
{
float r,l,s;
printf("请输入圆半径(r):");
scanf("%f",&r);
l=2*PI*r;
s=r*r*PI;
printf("\n 圆周长
l=%6.2f\n",l);
printf("圆面积
s=%6.2f\n",s);
}
printf("\"I wish you every success!\"\n");
}
实验二 1、#include <stdio.h>
void main() {
int a,b,c;float x; scanf("a=%d,b=%d,c=%d,x=%f",&a,&b,&c,&x); printf("%f",a*x*x*x+b*x*x+c); } 2、#include <stdio.h> void main() { int a,b; scanf("a=%d,b=%d",&a,&b); printf("ji=%d,shang=%d,yushu=%d",a*b,a/b,a%b);
case 9: r=′A′; break; case 8: r=′B′ ; break;
case 7: r=′C′ ; break; case 6: r=′D′ ; break; default: r=′E′; } printf(“\n score=%d result=%c \n”, s, r); }
为′A′;80～89 分为′B′;70～79 分为′C′; 60～69 分以上为′D′; 60 分以下为′E′。 参考程序 1 main() { int s;char r;
printf(“请输入 score=”); scanf(“%d”,&s); if (s>=90) r=′A′; else if (s>=80) r=′B′ ;
4、#include <stdio.h> void main() { char c1,c2,c3,c4;
scanf("%c%c%c%c",&c1,&c2,&c3,&c4); printf("%d,%d,%d,%d",c1,c2,c3,c4); } 5、#include <stdio.h> void main() {
int d1=60,d2=61,d3=62,d4=63; printf("%c,%c,%c,%c",d1+5,d2+5,d3+5,d4+5); } 6、#include <stdio.h> void main() { int m=12345678,n=3456789; printf("m=%d n=%d",m,n); } 7、#include <stdio.h> void main() {
}3、 #include <stdio.h> void main() {
int a,b,c,d,e,sum; scanf("%d,%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d,&e); sum=a*a+b*b+c*c+d*d+e*e; printf("sum=%d\n",sum); }
4#include <stdio.h>include <math.h> void main() {
else if(I>40) B+=(I-40)*0.03+b3+b2+b1; else if(I>20) B+=(I-20)*0.05+b2+b1 else if(I>10) B+=(I-10)*0.075+b1; else B=I*0.1;
} else if (I>60) { b5=(I-60)*0.015;
b4=20*0.03; b3=20*0.05; b2=10*0.075; b1=10*0.1; } else if(I>40) { b4=(I-40)*0.03;
b3=20*0.05; b2=10*0.075; b1=10*0.1; } else if(I>20) { b3=(I-20)*0.05;
写一程序，输入 x, 输出 y 。 main() { float x,y;
printf(“请输入 x=”); scanf(“%f”,&x); if (x<1) y=x; else if (x<10) y=2*x-1;
else y=3*x-11; printf(“\n x=%f y=%f \n”,x,y); } 4．给出一百分制成绩，
#include <stdio.h>
void main() {
float c,f; printf("请输入一个华氏温度 f:"); scanf("%f",&f); c=5.0/9.0*(f-32); printf("\n 摄氏温度为: %5.2f\n",c); }
4、
#include <stdio.h>
else if(s>=70) r=′C′ ; else if(s>=60) r=′D′ ; else r=′E′;
printf(“\n score=%d result=%c \n”, s, r); } 参考程序 2 main() { int s，i;
char r; printf(“请输入 score=”); scanf(“%d”,&s); i=(s-s%10)/10; switch (i) { case 10: