天津高考物理考点分析

分析综合能力
五种能力
应用数学处理 物理问题的能力
实验 能力
1．主干知识是考查的“热点”。
力与运动的关系、能量的转化与守恒观点、场的观点、波动过程、 微观统计等 。
2．从物理现象深入到物理本质、物理原理，加强对物理 现象以及实验理解的考查。
3．考查学生对物理学最基本、最常用的处理问题的方法 的领会。
题即可 。
5．列出的物理方程要注明序号，总式与各分式之间的联 系要明了，方便核对查找
6计算的结果尽量要有已知量表示未知量的函数式，然后 代数据求结果
7．物理过程较少，数据、公式较简单的可分步求结果 8．网上阅卷，解题时要把握好、控制好书写空间，不能
漫无边际，也不能乱涂乱划，更不能越出答题框架
高考复习方略
弄懂本质
为什么
明确引入
物理概念
知道内涵与外延
了解联系与区别 相关概念间
形成概念体系
运用联系与比较 的观点
运用概念解释问题
结合社会、技 术、生活实际
推导 证明
了解建立过程
文字 公式 图象
掌握表述形式
物理规律
理解相关物理量的意义
知道成立条件和适用范围
了解高中物理全貌
全面复习
构建知识框架
物理现象 物理概念 物理规律
4．从不同的角度，通过结合生活实际、社会热点和科学 技术创设一定的物理情景考查重要的概念和规律
试题选材灵活，立意新颖，立足于高中课本知识,要求学生对试题所 展开的实际情景进行分析、判断，弄清物理情景，准确抽象出 物理模型，运用相关物理知识解答。既考查了学生联想、迁移 、分析问题、解决问题的能力和科学素养、思维、学习习惯， 更能检查出学生素质的高低。
动能 重力势能 弹性势能
平衡状态
匀变速直线运动 能
典型 有
平Βιβλιοθήκη Baidu运动
量
运动
匀速圆周运动 形
形式
简弦运动
式
变加速运动
机械能 内能
电势能 光能 核能
分子动能 分子势能
热学、光学、原子物理复习用"空提纲"
1. 2.什么物理量把宏观量和微观量联系起来？ 3.什么现象证明物体的分子在永不停息地做无规则
4.人们在显微镜下观察到的布朗运动是谁的运动？ 布朗运动的剧烈程度与哪些因素有关？布朗运动的原
一、回归基础，狠抓落实 二、精编专题：以点带面，注重方法的归
纳总结 三、关注教材中实验的迁移与创新，提高
实验题的得分率 四、精讲与精练相结合，确保综合训练的
实效性
回归课本，通读教材
注意教材中“做一做”、“阅读材料”、“思 考与讨论”等内容
重视复习考试中的非重点内容，不留知识死角。
性有 质
力
重力 弹力 摩擦力 万有引力 分子力 电场力 安培力 洛伦磁力 核力
27.什么叫半衰期？物理或化学条件改变时，半衰期怎样？
28.磁场中的衰变：轨迹为外切圆时是什么衰变？轨迹为
29.什么是爱因斯坦质能方程？核子结合成原子核时是释
30.可控裂变反应和不可控裂变反应各有什么应用？什么 是热核反应？热核反应有什么实际应用？为什么可控核聚变 是较理想的能源？
十大人物、九大发现、四大核变 ●汤姆生：电子的发现（第一大发现） ●卢瑟福：α粒子散射实验→核式结构（第二发
5.
6. 7.一个分子固定，另一个分子从远处无初速释放， 它怎样运动？动能和分子势能怎样变化？ 8.什么是物体的内能？物体内能的大小与哪些因素 有关？ 9.改变物体的内能有哪两条途径？ΔE、W、Q三者
10.哪些现象证明光有波动性？哪些现象证明光有粒
11.什么是光的干涉？在什么条件下光会发生干涉？
12.在双缝干涉现象中，单缝屏和双缝屏各起什么作用？ 光屏上那些位置会出现明条纹、哪些位置会出现暗条纹？白 光与单色光的双缝干涉图样有哪些区别？ 干涉条纹的宽度 与哪些因素有关？
主干知识内容
力与运动的关系
展开
能量及其转化和转移
要养成良好的解题习惯，提高高考解题得分率 1．解题必须规范，要与高考的评分标准接轨。 2．做到教师范解时的规范和学生作业时的规范。 3．运用物理公式、假设的物理量符号要交代清楚，但
叙述的文字要不多不少，只要能看明白为妙 。 4．物体受力图、运动示意图画得不大不小，能说明问
13.什么是薄膜干涉？在薄膜干涉现象中，是哪两列光波 发生干涉？
14.什么是增透膜？它能使什么色光增透？增透膜厚度多
15.光发生明显衍射的条件是什么？当卡尺两脚的距离多 大时能够看见衍射条纹？
16.单色光与白色光的单缝衍射条纹有什么不同？其中央 条纹各是怎样的？
17.单色光的衍射条纹与双缝干涉条纹有什么不同？条纹
高中物理 高考趋势及复习方略
考什么
怎么考
高考
如何应对
高中物理
天津市高考试卷特点
1．着重考查学生的基础知识和基本技能的掌 握情况。
2．突出能力考查的要求。
基础知识
• 力学：牛顿运动定律、圆周运动、天体运行、功、动 能定理、机械能守恒定律、动量守恒定律和机械波等
• 电磁学 ：电场力对带电粒子的作用、电场力做功与电 势能变化的关系、闭合电路的欧姆定律、电功率、电 磁感应定律、安培力、带电粒子在磁场中的偏转等
18.电磁波谱以波长从小到大怎样排列？频率从高到低怎
19.什么是光电效应？光电效应有哪四条规律？光子的能 量有多大？与光的波长和频率有什么关系？
20.爱因斯坦光电效应方程什么样？逸出功有哪两个表达
21.什么现象使人们认识到原子是有复杂结构的？ 22.α粒子散射实验中看到的实验现象是怎样的？α粒子散 射实验给人的启发是什么？ 23.玻尔理论的三个主要内容是什么？ 24.主量子数为4的一群（个）氢原子能级跃迁时可能发 射多少种光子？能量各是多大？ 25.氢原子吸收光子后发生什么变化？多大能量的光子能 使氢原子跃迁？多大能量的光子能使氢原子电离？ 26.三种衰变的本质各是怎样的？原子核的构成发生了什 么变化？
• 热学 ：分子动理论、气体的压强与体积和温度的关系 等
• 光学 ：光的折射规律、光路图、波粒二象性及其基本 应用等
• 原子物理学 ：核反应方程，对基本粒子的认识等
受力分析
图象法
极限法
隔离法和整体法
基本技能方面
守恒思维
等效思维
对称思维
高考通过对知识及其运用的考核来鉴别 学生的能力。
理解能力
推理能力
现）；质子的发现（第三大发现） ●玻尔：玻尔原子模型（第四大发现） ● 贝克勒尔：天然放射现象（第五大发现） ●玛丽 居里、皮埃尔 居里：放射性元素钋和镭