旅游景观的观赏方法
旅游景观欣赏的方法-课件
月亮山属于地貌的酷似造型，要在特定的观赏点
观赏，方能感知其妙。
把握观赏时机
自然景观随时间、天气、季节的变化展现出不同的 自然美，在观赏时应把握时机。
景观类型 景观举例及其最佳观赏时机
北方山水风景——夏季；南
随季节而变化的 自然景观
方千米以上高山——夏季(此 季节雨水多，云雾多，景色 丰富且富有变化，兼收避暑
第二节 旅游景观欣赏的方法
新课学前预览
激趣诱思 旅游景观是美的，但是有些旅游景观只有在特定的 位置和时间才能观看到真正的美景。如长江三峡的 神女峰只有在某一特定位置才能看出美女造型来， 吉林市的雾凇只要到了隆冬季节才可见其壮观。
根据上面材料回答，在欣赏旅游景观时，需要注 意哪些问题？
课标展示
课标解读
3．中国的古典园林有“凝固的诗，立体的画” 之称，是世界园林艺术的瑰宝。下图为扬州瘦西 湖公园一处著名景区——吹台一景。据此回答 (1)～(2)题。
(1)图中景区主要的构景手法是( )
①以有限空间造无限风景，用障景法丰富景观层次
②用门框作为取景的画框，把景象框限在从框中所
看到的范围内，称为框景手法
3．动态：对山水有机组合的景观， _乘__船__(_筏__)_沿__水__路___观赏两岸风景。
二、把握观赏时机 1．一般来讲，我国北方地区的山水风景宜在 _夏__秋___季节观赏。 2．日出日落，朝晖夕照，一方面使自然景观具 有_朦__胧___美，另一方面霞光丰富了景观的_色__彩___
美。 3．许多景象只在特定的时间出现，因此要求旅 游者确切地把握___观__赏__时__机___。
举例
所处的 自然风
景区 人文景 观的位
置
自然与 人文的
旅游景观欣赏方法
旅游景观欣赏方法旅游是一种增加知识和欣赏美的方式，而景观则是吸引人们旅游的主要原因之一、不同的景观有不同的欣赏方法，以下是一些常见的旅游景观欣赏方法。
一、自然景观欣赏1.徒步欣赏：步行是一种最直接、体验最真实的方式欣赏自然景观。
可以选择山间小道、森林小径或沿海岩礁等景点进行徒步，亲身感受大自然的美丽与神奇。
2.乘船观赏：乘船观赏海洋、湖泊或河流上的自然景观，是一种舒适且令人神往的方式。
在船上可以欣赏到远离陆地的美景，感受到水的宽广与壮丽。
3.观鸟：鸟类是自然界中一道亮丽的风景线，观鸟活动能够让人近距离接触野生鸟类，并欣赏它们的姿态和鸣声。
可以选择到湿地、自然保护区或鸟类栖息地进行观鸟活动。
4.露营：在自然景观中露营是一种亲近大自然的方式，可以在星空下欣赏到壮丽的自然景观以及丰富的野生动植物资源。
5.悬崖观景：选择一些位于高山或峭壁上的观景台或平台，可以俯瞰整个山脉或大地形的壮丽景色。
二、人文景观欣赏1.参观博物馆：博物馆是文化和历史的见证，通过参观博物馆可以了解到当地或当地特有的文化和历史，欣赏到各种艺术品和文物的魅力。
2.游览古迹：古迹具有丰富的历史和文化内涵，通过游览古迹可以了解到古代人类的智慧和生活方式。
可以选择一些知名的古迹如长城、古城或古村等。
3.观赏建筑：观赏建筑是一种欣赏人类智慧和创造力的方式。
可以选择到一些世界著名的建筑如大教堂、宫殿或塔楼等进行观赏。
4.漫步老城区：老城区通常是一个地区历史和文化的集中展现，漫步在老城区的石板街道上，可以体验到传统的建筑、美食和工艺品。
5.观看表演：不同地方有不同的表演形式，可以选择到当地的剧院、艺术团或民间表演团体观看传统的歌舞表演、戏剧或音乐会等。
三、美食景观欣赏1.美食探索：通过品尝当地特色的美食，了解到不同地方的饮食文化和风味。
可以选择到当地的餐馆、夜市或农家乐进行美食探索。
2.风味街道：一些地方以美食街道著称，这些街道上有许多小摊贩和餐馆提供各种各样的美食，可以在这些街道上逛逛，品尝各种美食。
2020届高三地理复习讲解：旅游景观的欣赏
2020届高三地理复习讲解：旅游景观的欣赏一、知识讲解1．旅游景观欣赏方法(1)培养审美情趣，激发人的好奇心。
(2)提高审美能力，积累文化素养。
(3)优选观赏角度。
观赏距离远近、角度变化、俯仰差异等，都会带来不同的观赏效果。
景观欣赏，远望取其势，近看取其质。
①观赏距离的选择观赏自然美景要把握季节、时间及气象变化，体验大自然中的色彩美、静态美和动态美。
当然，观赏人文景观同样也要把握时机。
(6)领悟自然与人文的和谐综合感受发挥想象观赏旅游景观，要通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等综合感受，体会自然美自然景观的形象美，例如山的雄、奇、险、秀等，都是抽象的概念，需要通过想象才能感知移情于景， 情景交融登山涉水， 求质求真身在自然，志在自然。
欣赏景观的同时，情景交融，移情于景，情随景变欣赏自然景观，不仅要达到悦形、怡情的审美境界，还应追求精神上的升华。
炼意志，陶冶情操，净化心灵，理解天人和谐(1)中国名景欣赏③中国的园林我国南、北方园林对比(2)国外名景欣赏①亚洲名景：泰姬陵、吴哥窟、特洛伊考古遗址。
②非洲名胜：孟斐斯古城及金字塔、肯尼亚山国家公园。
③欧洲旅游景区⎩⎨⎧南部阳光明媚的地中海海岸中部阿尔卑斯山滑雪运动胜地希腊阿波罗神庙比利牛斯—珀杜山④美洲和大洋 洲旅游景区⎩⎨⎧美国科罗拉多大峡谷国家公园美国黄石国家公园南太平洋复活节岛国家公园澳大利亚大堡礁二、经典高考试题1．读图文材料，回答问题。
安徽省南部的黄山以奇松、怪石、云海等美景吸引了大量中外游客。
(1)游客怎样才能观赏到上图所示的黄山云海？请你提出两条建议。
(6分) (2)观景时，导游要求游客站在观景台上，除了方便观景，还有什么原因？(3分) 解析 第(1)题，旅游景观的欣赏从培养审美情趣、提高审美能力、优选欣赏角度、把握观赏时机等方面分析，结合云海景观特点应选择合适的观赏位置和时机欣赏。
第(2)题，观景台的选址应该是最佳观赏地点，从图中看观景台所处位置地势险要，因此导游要求游客站在观景台上观景是为了游客安全。
旅游景观欣赏的方法
长 江 docin/sundae_meng
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人在画中游 docin/sundae_meng
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归纳总结： 常见景观欣赏位置把握
景观类型 景观举例
观赏位置选择
适当距离仰观
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景观类型 江河湖海
湖沼池塘
山水有机 组合景观
景观举例 观赏位置选择
洞庭湖、长 位置较高的亭台楼阁(岳阳楼一岳阳， 江、滇地 黄鹤楼——武汉，滕王阁一南昌，
大观楼一昆明)之上俯览远望
济南大明湖、 多低临水面建亭、榭、廊，水边铺 北大未名湖、 小路近观俯视 南京莫愁湖
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布置作业
1.每人找几幅著名的旅游景观(风景、建筑等) 照片，看一看照片中什么样的景物最引人入 胜，其所处位置如何。
2.每人寻找一至两副描写自然风光或文化景 观的楹联，说一说楹联阐明的意境。
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再见
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旅游景观欣赏的方法一——培养审美情趣。
欣赏旅游景观是受人的好奇心支配 的一种学习方式，而审美情趣则是人类 的基本欲望——学习欲望的重要组成部 分。
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旅游景观欣赏的方法二——提高审美能力
审美感受力、审美理解力、审美创造力
思考 如何提升审美能力？
审美能力的提升，需要主观经验的积累，更需要有足够 的知识积累。
旅游景观欣赏的方法三——优选欣赏角度
从景观的形象、色彩、动态变化方面讨 论进行景观欣赏时要把握的最佳观察角度。
旅游景观的欣赏方法
旅游景观的欣赏方法旅游景观的欣赏方法可以分为多个方面，涉及观赏技巧、情感体验、文化历史理解等。
以下是一些常见的欣赏方法，帮助旅游者更好地领略旅游景观的魅力。
一、基本观赏技巧1. 观赏角度选择：选择合适的观赏角度可以更好地欣赏景观的美丽。
可以尝试不同的角度，包括高处、低处、远处、近处等，感受不同的视觉效果。
2. 光线利用：光线是呈现景观美感的重要因素。
可以根据不同的光线条件选择不同的观赏时间，例如阳光明媚的早晨和黄昏时分常常能带来特别美丽的光影效果。
3. 细节观察：有时候景观之美蕴藏在一些细小的细节之中。
注意观察景观中的花草树木、建筑物的构造细节、人物的表情姿态等，可以发现更多美的细微之处。
4. 拍摄记录：使用相机或手机拍摄景观照片，可以留下美好的回忆并分享给家人和朋友。
拍摄时可以尝试运用不同的构图技巧，以及利用景深、曝光等功能突出景观特点。
二、情感体验1. 沉浸感受：将自己完全融入景观之中，沉浸在其中，感受自然的气息、听音乐、闻花香，体会景观带给你的愉悦和放松感。
2. 专注观察：远离电子设备的干扰，保持专注的心态，静心观察景观细节的变化，感受大自然的力量和美丽。
3. 深入了解：通过阅读相关的导览手册、参加讲解、咨询当地导游等方式，深入了解景观的历史、文化背景，了解其故事和文化内涵，增进对景观的理解，提升欣赏的层次。
4. 冥想放松：在景观环境中寻找一个安静的角落，坐下来静下心来冥想放松。
通过冥想，将自己与现实世界分开，心神专注于景观的美好，帮助恢复身心的平衡和放松。
三、文化历史理解1. 了解历史背景：了解景观的历史背景可以帮助我们更好地理解其意义和价值。
可以通过参观博物馆、历史遗址等途径，了解与景观相关的历史和文化背景。
2. 读书研究：在旅行前可以准备一些相关的书籍，研究景观的历史和文化背景。
在旅行过程中，可以将书籍作为参考，更好地理解景观的历史和文化内涵。
3. 参加文化活动：在目的地的文化活动中感受当地的传统艺术表演、民俗风情等，与当地的居民互动交流，了解当地文化的传承和发展。
旅游景观欣赏的方法
旅游景观欣赏的方法旅游是人们生活中的一种重要方式，也是人们认识世界和自我、追求美好生活的重要途径。
旅游的一个重要方面就是景观欣赏，而如何更好地欣赏旅游景观对于旅游体验的深度和丰富度起着重要的作用。
本文将介绍一些旅游景观欣赏的方法，以帮助大家更好地享受旅游的乐趣。
一、提前了解景点信息在旅游之前，了解景点的基本信息可以帮助我们更好地欣赏景观。
可以通过网络、旅游书籍等渠道了解景点的历史背景、文化内涵、特色风貌等方面的信息。
对于一些复杂的景点，还可以提前了解一些路线、交通等情况，以便更好地安排行程和欣赏景点。
二、注意个人情感体验欣赏旅游景观不仅是观看景色，更是一种身心上的愉悦与享受。
在观赏景点时，我们应该放松身心，专注感受，将自己完全沉浸在景观中。
可以通过闭上眼睛，倾听风声、花香，感受自然的魅力。
也可以通过拍照、记录等方式来记录自己的旅游体验，将自己对景观的情感体验永远保存下来。
三、了解景点的历史文化每个景点都有其独特的历史和文化内涵，了解景点的历史背景可以帮助我们更好地理解景点的价值和意义。
在欣赏景观的时候，可以通过导游、解说词、展览等方式了解景点的历史故事和文化背景。
这不仅能够增加我们对景点的了解，还可以提升我们对景观的赏识和喜爱。
四、尊重当地文化与生态环境旅游是一种文化交流的形式，也是一种文化传承的方式。
在欣赏景观时，我们应该尊重当地的文化和习俗，积极与当地人交流沟通。
同时，我们还需要尊重当地的生态环境，不破坏自然景观和生态环境。
比如不乱丢垃圾、不破坏花草树木等。
保护好景点的生态环境，才能使这些美景留存在我们的心中。
五、多角度欣赏景观在欣赏景观时，可以尝试不同的角度和方法来观察景点。
比如可以选择不同的位置、不同的高度来观看，以便获得多样化的视角和体验。
同时，也可以利用不同的光线、天气、季节等因素来观看景点，以呈现出不同的魅力和韵味。
六、与当地人交流和当地人的交流不仅可以增加我们对景点的了解，还可以了解当地人的生活和文化。
旅游景观的欣赏知识讲解
旅游景观的欣赏知识讲解要点一：旅游景观的审美特征1．自然美形象美、色彩美、动态美、朦胧美等是自然景观美的主要表现。
（1）形象美地貌是自然景观的构景基础。
（2）色彩美在人文景观中，色彩美同样是重要角色。
如宫殿、寺庙的彩绘、元宵节灯会、民族服饰等。
色彩在构景中起着非常重要的作用：随着季节变换，昼夜更替，阴晴雨雪、自然风物相映生辉，呈现出丰富奇幻的色彩；色彩最易影响人的情感而不同的色彩使人产生不同的感情与心理变化。
蓝色——宁静和满足；绿色——养目怡神，富有生命力；黄色——时尚进取，使人振作；红色——使人兴奋。
（3）动态美动与静是相对而言的，静中有动，动中有静。
山为水动，水回山转。
（4）朦胧美烟、雨、云、雾，以及晨曦、暮霭，都使自然景观呈现出朦胧美。
【典型例题】“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”体现的是自然景观的（）A．形象美B．色彩美C．动态美D．朦胧美解析：形象美是指名山大川等自然景观的总体形态和空间形式的美；色彩美是指自然景观的色彩美感和色彩变化；动态美是指自然景观富有动感的美；朦胧美是指烟、雨、云、雾，以及晨曦、暮霭使自然景观表现出的一种若隐若现、烟雨迷蒙之美。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”强调的是一种动感的美，属于动态美的范畴。
答案：C[说明]（1）对于色彩美的理解，要从“丰富”和“富于变化”两个层面去展开理解。
“丰富”是对应不同地区、不同地理事物而言的；“富于变化”则侧重于一地在不同时间段内（如一日或季节等）的色彩展示。
（2）“朦胧美”呈现给游客的是一种不拘细节的整体的美。
2．人工美主要表现形式：古典园林美、古建筑和古遗迹美、民俗风情美、书画艺术和雕刻艺术美等。
（1）古典园林美古典园林主要是由山、水、花木、建筑（桥、亭、廊）四种基本要素组合而成的综合艺术品。
园内花草树木、奇峰怪石各有章法，亭台楼阁错落有致，使游人“不出城郭，而享山林之美”。
（2）古代建筑美古建筑种类和形式：主要有城池、宫殿、陵墓、寺院、楼阁、桥、塔、民居等。
地理选修③--3.2旅游景观欣赏的方法
蒙古族赛马
五、以情观景
1.综合感受 2.发挥想象 3.移情于景 4.登山涉水,求质求真
精品课件
五、以情观景
首先综合感受： 不但通过视觉，还应通过听觉、嗅觉、味 觉、触觉等综合感受。 例如：听泉亭、松涛亭、呼吸芬芳清新空气、 渴饮甘泉、扶石依松等，都能从不同的侧面体会 自然美。 其次要发挥想像： 自然景观的形象美需要想像才能感知，才 会 顿觉天公之巧，美妙绝伦。
目的
运用欲露先藏、欲扬先 抑的艺术手法，以达到 山重水复的效果
丰富景观层次
三、抓住景观特点
用门框、窗框、 洞框作为取景画框， 把景象框限在从框 中看到的范围之内。
框 景
三、抓住景观特点
以西山、 玉泉山群峰为借 景，扩展了空间， 气魄宏伟。
借 景
北京颐和园
杭州西湖借三面云山一面城来衬托，使人 看上去倍感秀美。
C
A
A
D
B
B
其建筑特点是为了适应当地炎热多雨的气候特点。“高脚”形式适应当地湿热气候， 防潮、防虫、防洪、凉爽、通风；建筑材料以竹木为主，是便于就地取材。
窑洞 利用黄土的直立特性，采用洞穴形式，冬暖夏 凉，是为了适应当地冬季寒冷，全年降水少的 特点。 自然环境影响文化景观的形态和功能；文化景 观对自然环境有指示作用
自然与人文和谐的思想，不仅体现在自然 风景区中的人文景观的建设上，也体现 在其他人文景观的建设上。 如：古代园林———用“虽由人作，宛如 天开”的基本准则，正确处理自然与人 为的关系。 风俗民情——一方山水一方情。
领悟自然与人文的和谐
北方园林
北方的皇家园林规模宏大。建筑色彩浓重，以红黄为主色调， 既显示出皇权的尊荣富贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白 云的气候特点相辉映。
旅游景观的观赏方法及观赏点确定
日 本 富 对于高大雄伟的地理事物和现象，如高大雄 士 伟的山体，应该采取远眺的方式。而对于峡谷、 山 洞、一线天三类景观，要置身其中近观方知其妙。 远 眺
武 陵 源 群 峰
远 眺
武陵源，位于湖南省张家界市，属世界上罕 见的砂岩风林地貌，整个景区，沟壑纵横，岩峰 高耸，绿树翠曼，兽鸟成群，有“大自然迷宫”、 “天下第一奇山”之美誉。载陵源群峰是在厚达 数百米的石英砂岩上发育的规模巨大的峰林。石 英砂岩硬度大，垂直节理发育。经长期风化，形 成数千座见棱见角的直立峰林。这种千峰万壑的 景观，宜在视野开阔的至高点俯瞰。
一、选择观赏位置
题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同
1、距离不同 2、角度不同 3、俯仰不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
自然景观类别
峰峦之雄伟峻秀 地貌的酷似造型 山中的峡谷、洞、一 线天之类景观 瀑布 江河湖海
选择观赏位置 的一般原则
远眺 特定的观赏点 置身其中 适当距离仰视 亭台楼阁上俯视、远眺
借 景
北京颐和园
杭州西湖借三面云山一面城来衬托，使人看上去倍感秀美。
两处民居在景观上为什么有如此大的差异？
西双版纳的傣家竹楼
黄土高原的窑洞
四、领悟自然与人文的和谐
自然风景 中的寺庙多建 在山麓、山谷、 山间小盆地的 茂林之中，造 成深山藏古寺 的意境。这也 与佛教宣扬的 超脱于红尘之 外的思想相一 致。
身临其境
仰视
登邙山观黄河
亭台楼阁上俯视、远眺
小的湖泽池塘
低临水面依亭观赏
桂 林 山 水 甲 天 下
对于山水有机组合的景观，乘船（筏） 沿水路观两岸风景，水流船动山移，方能体 会“人在画中游”的佳境。
旅游景观鉴赏10页
旅游景观鉴赏10页一、旅游景观的定义和特点旅游景观是指旅游者在旅游过程中所看到的、给人美的感受的景色和景观。
旅游景观具有下特点：1.具有观赏性。
旅游景观是旅游者观赏的对象，具有一定的艺术性和审美价值。
2.具有历史性。
旅游景观往往具有悠久的历史和化底，是人们了解历史化、传统习俗的要途径。
3.具有自然性。
旅游景观往往是自然景观或人景观与自然景观相结合的产物，具有自然美和人美的融合。
二、旅游景观的鉴赏方法1.审美角度。
旅游景观的鉴赏需要审美角度进行，即艺术性、美感、色彩、造型等方面进行观察和评价。
2.历史化角度。
旅游景观往往具有悠久的历史和化底，因此历史化角度进行鉴赏，了解其历史、化、传统习俗等方面的信息。
3.自然科学角度。
旅游景观往往是自然景观或人景观与自然景观相结合的产物，因此自然科学角度进行鉴赏，了解其生态环境、地质构造、气候特征等方面的信息。
三、旅游景观的鉴赏案例1.黄山风景区。
黄山是中国著名的山水胜景，有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。
黄山的景色奇松、怪石、云海、温泉著称，其景色具有独特的艺术性和自然美。
2.故宫博物院。
故宫博物院是中国的皇家宫殿，也是中国最大的古代建筑群之一。
故宫博物院的建筑、雕刻、绘画等方面具有浓郁的历史化气息，是中国传统化的要代表。
3.大观园。
大观园是中国四大名园之一，位于江州市。
大观园其精致的园林设计和独特的建筑风格闻名于世，是中国园林艺术的杰出代表。
四、结语旅游景观作为旅游的要组成部，对于旅游者来说具有要的意义。
旅游景观的鉴赏需要审美角度、历史化角度、自然科学角度等多个角度进行，便更好地领略其魅力。
希望本能够为者提供一些有益的信息，让大家在旅游中更好地欣赏美景，感受自然之美和人之美。
滨水公园景观设计从应生态的角度出发，着重对当地绿色景观的缺乏进行治理规划，改善该区域景观环境匮乏现状，有效地防止生态的破坏与恶化。
提高市容市貌和市民生活环境质量，提供优美静雅的城市滨水景观，满足市民对户外活动的需求。
旅游景观的观赏方法
旅游景观的观赏方法1.自然风光景点：自然风光景点包括山脉、湖泊、河流、海滩等，其观赏方法主要是通过眺望和亲身体验。
-山脉：可以选择登山或乘坐缆车等方式攀登山脉，欣赏山脉的壮丽景色。
登山过程中，可以观察山脉的地貌、生物多样性和自然生态。
-湖泊和河流：可以选择乘船或乘坐游船等方式，从水上欣赏湖泊和河流的美景。
也可以选择在湖畔或河岸散步，静静欣赏湖泊或河流的宁静。
-海滩：可以选择在海滩上漫步、沐浴阳光，也可以选择参加海上运动活动，如冲浪、游泳等。
同时，观察海岸线、海洋生物和沙滩上的景观也是一种方式。
2.历史文化景点：历史文化景点包括古建筑、古遗址、博物馆等，其观赏方法主要是通过游览和学习。
-古建筑：可以在导游的带领下参观古建筑，了解其历史背景、建筑风格和文化内涵。
也可以在古建筑附近漫步，感受其独特的氛围。
-古遗址：可以选择参观博物馆或遗址公园，通过展览和解说了解古遗址的文化遗产和历史故事。
也可以选择导游带领下，参观遗址上的建筑和遗迹。
-博物馆：可以仔细观看展品，了解历史文物的来龙去脉，深入了解当地或国家的历史和文化。
3.表演艺术景点：表演艺术景点包括剧院、音乐厅、舞台剧等，其观赏方法主要是通过观看演出。
-剧院和音乐厅：可以选择观看音乐会、戏剧、歌剧等演出。
在观赏演出时，可以欣赏表演者的技巧和感受表演带来的情感冲击。
-舞台剧：可以选择观看舞台剧，通过演员的表演和舞台设计来感受剧情的发展和人物的命运。
4.主题公园：主题公园包括动物园、水上乐园、游乐园等，其观赏方法主要是通过游玩和参与各种娱乐项目。
-动物园：可以选择游览动物园，观赏各种珍稀动物。
在观赏动物时，可以注意观察它们的习性和生活方式。
-水上乐园：可以选择参加各种水上项目，如滑水、水上乐趣等。
在享受水上项目的同时，可以欣赏水上设施和风景。
-游乐园：可以选择参加各种娱乐项目，如过山车、旋转木马等。
在游乐项目中，可以体验惊险刺激和欢乐的感觉。
除了以上介绍的观赏方法，还可以结合当地的文化活动、节日庆典等参与更多的旅游体验。
中图版高中地理选修三2.1《旅游景观的观赏》(共86张PPT)
青海湖鸟岛
最佳观赏时间：
5月份
八月十八潮 壮观天下无
钱塘潮
讨论：
从气候、天文、地形等方面分析“八月十八观钱 塘江大潮”的原因。
• 地形因素：河口外大内小，形如喇叭；又受 河水的顶托，潮水位被抬高。
• 气候因素：适逢夏季，东南季风推波助澜。 • 天文因素：每逢朔望，日、地、月在同一条
直线上，天体引潮力最大，出现大潮。(因受 摩擦力作用而滞后二至三天。)
A置身其中观赏 B在特定的位置观赏 C在高处俯瞰 D适当距离仰视
例2：杭州湾附近每年吸引大批游客前来参观钱 塘江大潮，钱塘江大潮汹涌澎湃，气势磅礴， 潮声震天动地，势如千军万马倒海翻江而来， 如何欣赏这一景观（ B ） A 选择观赏位置 B 把握观赏时机 C 抓住景物特色 D 领悟自然与人文的和谐
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
地利－－ 优选欣赏角度
思考讨论
试从观赏距离、角度、俯仰等方面说 出该如何欣赏以下旅游景观。
阅读课本25页
一线天 九曲黄河 黄果树瀑布 桂林山水 武陵源群峰 洞庭湖与岳阳楼 半亩方塘 长江三峡 桂林象鼻山
试从观赏距离、角度、俯仰等方面说出 该如何欣赏以上旅游景观。
距离——远晀——欣赏峰峦雄伟峻秀
虽由人作，宛自天成
北方园林和江南园林的建筑风格的差异
园林 规模 色彩
自然与人文和谐的表现
北方皇 家园林
宏大
浓重，以 红黄色调
为主
江南私
素淡，以
家园林 较小 黑白色调
为主
既显示皇权的尊容富贵，又 与宽阔整齐的地形、多蓝天 白云的气候特点相辉映
既迎合园主追求闲适宁 静的心理需要，又与水 乡风光、湿润的气候特 点融为一体
旅游景观审美方法与要求
旅游景观审美方法与要求引言随着人们生活水平的提高和休闲旅游的不断兴起，旅游景观的审美方法与要求也成为了重要的研究领域。
旅游景观作为人们旅游时欣赏的对象，其审美价值不仅体现在视觉上，还包括听觉、触觉、嗅觉等多个感官的体验。
本文将探讨旅游景观审美的方法与要求，以期提供一些有益的参考。
一、审美方法1. 视觉审美视觉是人们感知旅游景观的最重要的感官之一，因此视觉审美在旅游景观中具有重要地位。
视觉审美方法包括以下几个方面：•景色的组合与构图：要求景色之间的组合和构图要有层次感，能够引导观赏者的视线，将各个景点有机地连接起来。
•色彩搭配：合理运用颜色，使景观色彩鲜明、丰富多样，具有和谐的整体效果。
•地理位置的选择：选择地理位置优越的景点，使观赏者能够欣赏到独特的自然景观，并且能够与其他景点相互呼应。
2. 听觉审美听觉是旅游景观中的另一个重要感官，在景区应用中能够为观赏者提供更加丰富的体验。
听觉审美方法包括以下几个方面：•音乐的运用：在景区中运用适合的音乐，使观赏者进一步感受景观的情感和氛围。
•声音的设计：在景区中合理设计声音，使观赏者能够感受到景观的自然声音，如鸟鸣和水流声等，增强观赏体验。
3. 触觉审美触觉是一种常被忽视的感官，但在旅游景观中同样具有重要的地位。
触觉审美方法包括以下几个方面：•材质的选择：选择与景观相符的材质，如光滑的石头、柔软的草地等，使观赏者可以亲身感受景观的触感。
•触感体验的设计：在景区的设计中增加一些可以触摸的元素，如雕塑、游乐设施等，使观赏者能够通过触摸进一步感受景观的美。
二、审美要求1. 独特性旅游景观的独特性是观赏者决定是否愿意前往欣赏的重要因素之一。
独特的景观能够吸引更多的观赏者，为他们提供与众不同的体验。
2. 和谐性旅游景观的要求之一是能够在整体上给观赏者一种和谐的感觉。
景观的各个元素之间应具有协调、统一的关系，避免冲突和不和谐的因素。
3. 清晰性旅游景观的要求之一是能够清晰地传达出景观的主题和信息。
旅游景观的欣赏方法
旅游景观的欣赏方法旅游景观的欣赏方法可以分为几个方面，包括对景点的前期了解和准备、细致入微的观察和体验、结合背景知识进行深入理解和品味，以及从不同角度进行欣赏和思考等。
首先，对于旅游景点，我们可以在出发之前进行一些前期了解和准备工作。
可以通过阅读相关的旅游指南、地图，或者上网查找相关的信息，了解景点的历史、文化、背景故事以及重要的景观元素等。
这样我们在实际观赏时能更好地理解和欣赏景点，增加游览的乐趣。
同时，还可以了解景点的开放时间、交通方式以及最佳的观赏季节，以便安排行程，避开拥挤的时间段。
其次，在欣赏旅游景观时，我们应该用心观察，用心体验。
可以专注于景点的各个细节，包括建筑的造型、色彩的搭配、雕塑的细节、景区的植被等。
可以用手触摸、用眼观察，甚至用鼻子嗅闻，以感受景点的美和特色。
另外，在欣赏景点时，可以尝试不同的角度，比如从不同的角度观察、摄影，或者在不同的时间段观赏，以捕捉到不同的景观效果。
此外，结合背景知识进行深入理解和品味也是欣赏旅游景观的重要方法。
可以了解景点所处的历史背景、人文地理和文化渊源等。
可以通过参观博物馆、阅读相关书籍或者请当地的导游解说，了解景点的背后故事、传说或者与之相关的历史事件等。
这样有助于我们更深入地理解景点的意义和价值，并提升对景点的欣赏和品味。
最后，欣赏旅游景观时，可以从不同的角度进行思考和欣赏。
可以从美学的角度，欣赏景点的艺术价值、美的元素和色彩搭配等。
可以从历史的角度，思考景点的历史变迁、文化传承和对当地人民的影响等。
可以从环境的角度，思考景点的生态保护、可持续发展以及人与自然的关系等。
借助思考，我们可以更加全面地欣赏景点，从而获得更丰富和深入的旅游体验。
综上所述，旅游景观的欣赏方法包括前期了解和准备、细致入微的观察和体验、结合背景知识进行深入理解和品味，以及从不同角度进行欣赏和思考等。
这些方法可以帮助我们更好地欣赏和体验旅游景点的美，增加旅游的乐趣。
希望以上内容对您有所帮助。
旅游景观欣赏的方法(用)
03
旅游景观欣赏的技巧
选择合适的观赏位置
最佳观赏点
选择一个能够完整、清晰 地观赏到景观的地点，避 免受到遮挡物的影响。
高低角度
根据景观的特点，选择合 适的高低角度，以获得最 佳的视觉效果。
距离适中
保持适当的观赏距离，以 便更好地欣赏景观的细节 和整体美感。
注意观赏时间的选择
黄金时刻
日出和日落时分通常是拍摄的最 佳时间，此时光线柔和，色彩丰 富，能够展现出景观的美丽。
旅游景观欣赏的方景观欣赏的方法 • 旅游景观欣赏的技巧 • 旅游景观欣赏的实践应用 • 旅游景观欣赏的案例分析
01
旅游景观欣赏的概述
旅游景观的定义与分类
定义
旅游景观是旅游活动中，游客所 观赏的景物、景点或景区，是构 成旅游活动的客观要素之一。
分类
自然景观、人文景观、历史景观 等。
详细描述
在旅游过程中，关注景观的动态变化， 如季节交替、日出日落、云雾雨雪等 对景观的影响。同时，关注人文活动 和民俗风情，感受景观的生命力和活 力。
互动式欣赏
总结词
通过亲身参与和体验，深入了解景观的文化内涵和历史背景。
详细描述
在旅游过程中，可以参加当地的民俗活动、品尝当地特色美食、与当地居民交 流等，深入了解景观的文化内涵和历史背景。通过亲身参与和体验，增强对景 观的认知和理解。
利用数字技术为游客提 供导览服务，通过多媒 体展示、虚拟现实等方 式，让游客更加直观地 了解故宫的历史文化内 涵。
邀请历史专家为游客提 供定制化的讲解服务， 满足游客对历史文化深 度了解的需求。
THANKS
感谢观看
探寻景观背后的故事和传说，增加观 赏的趣味性和深度。
04
旅游景观欣赏的方法
旅游景观欣赏的方法
1.许多自然景观在不同的观赏位置，由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，所产生的美感是不同的。
2．距离：对全景的观赏需要距离远些，才能见其全貌和整体的美；要想看到局部的美，则需要近些。
3.角度
可正面观赏，也可侧面观赏；可平视、仰视，也可俯视。
4．动态
动态观赏是指旅游者在游览中，沿着一定的风景线，或步行、或乘车、或乘船观赏风景变幻。
对于山水有机组合的景观，乘船(筏)沿水路观赏两岸风景，水流、船动、山移，方能体会“人在画中游”的佳境。
5．你是如何理解“横看成岭侧成峰”的？
【提示】对于同一景观，以不同的角度来看，会有不同的视觉效果。
中秋节前后为天文大潮前期，潮水最为壮观、观赏效果好。
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把握好观赏时机
把握好观赏时机
4、领悟自然与人文的和谐
①我国自然风景区最大特色之一 ：自然景观和人文 景观融为一体 A．寺、庙、亭、阁、塔、摩崖石刻等人文景观， 布局、设计的基本思想是因势、得体，使人文景观 起到与自然协调，并突出自然美的作用。 B．诗词楹联、神话传说、名人轶事等文学艺术形 式来渲染自然美，把自然景观和人文景观巧妙而和 谐地联系起来。
2、过程与方法目标：通过设置问题情境 ，提高学生分析和解决问题的能力；
3、情感态度与价值观目标：通过学习了 解，使学生在以后的旅游活动中，运用 所学方法，更好地获得旅游享受。
重点难点
教学重点：旅游景观的观赏方法； 教学难点：教师如何创设情境使学生真正理解；
教学方法
教法： 1、启发探究式教学法：教师以启
(2) (3)
黄庐山山石三猴叠观泉海瀑:布__:______选____择____最____佳____的____观____赏____位____置____和____时____机______________,,
(4) 武陵源群峰:__________宜__在__适__当__距__离__仰__观____________,
季节天 气时机
把握观赏 时机
构景 造景手 法地理 成因
了解景观 特点
旅游 景观 欣赏
提高审美素 质
了解人文景观 历史文化内涵
体验人文景观 与地理环境和 谐统一、人与 自然和谐相处
提高自身的 审美能力
培养积极健康的 审美情趣
二、著名景观特点及成因---黄山
黄山景区景观特点：
资源丰富多样、以自然景观为主，属于花岗 岩造型地貌。
(8) 钱塘江大潮:_________________宜__在__位__置__较__高__的__亭__台__楼_,阁之上俯览、远眺
(9) 峨眉“金顶佛光”:__乘__船__沿__水__路__观__两__岸__风__景___________,
(10) 吉林雾凇:______选__择___最__佳__的__观__赏__位__置__和__最__佳__的__观__赏__时_.机
5、旅游景观欣赏的最高境界－ －以情观景
1.综合感受景观美 2.发挥想象 3.移情于景，情景交融 4.登山涉水，求真求质 5.山水画和山水诗要寄情于山水
会当凌绝顶，一览众山小 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 五岳归来不看山，黄山归来不看岳
距离角 度俯仰
小结
精选观赏 点位
洞悉景观文 化定位
②其他人文景观的建设上表现出的自然与人文的 和谐 在我国古代园林建设：要求再现自然
思考：我国北方园林与南方园林的区别？
③一方山水一方情 风俗民情——是一定地区人们与自然和
谐相处的结果，一Biblioteka 山水一方情承德避暑山庄北方皇家园林
颐 和 园
宋.沧浪亭 明.拙政园
元.狮子林
苏 州 四 大 园 清.留园 林
台、廊、榭、小路等）
漓江（山水组合景观）
乘船
北方地区的山水风景
夏季观赏最适 由北方到南
宜
方观赏季节
2、 把
华南山水风景
四季皆适宜 逐渐加长
握 黄山、庐山风景 观 （南方千米高山）
夏季最宜
多云雾、避 暑
赏 时
海拔较高的名山观日 出
雨过天晴最佳 易出现云海
机
青海湖观鸟
5月最佳 候鸟产卵期
钱塘江大潮
中秋时节最佳 潮位高
注意：
南北差异和垂直差异
季节 季节性变化
天气： 雨后
时间
日变化：清晨和傍晚 特定时间出现的景观
3、把握景观特点
（1）景观欣赏前的背景知识准备： ①通过景观介绍、导游图等，全面查看和了
解有关资料； ②确定旅游线路和交通工具。
（2）景观欣赏时的心理要求：保持心理节奏， 边欣赏边思考。
练习
(1) 蓬莱阁“海市蜃楼”:_____选__择__最__佳__的__观__赏__时__机_________,
山西平遥古城
云南丽江古城
北京天坛
北京颐和园
福建武夷山
重庆大足石刻
安徽西递、宏村古村落
一、旅游景观的观赏
峰峦雄伟俊秀
远眺
武陵源群峰
视野开阔的高处俯瞰
1、
黄果树瀑布
适当距离仰观
选
地貌的酷似造型
特定观赏点（角度）
择 观
山中峡谷、洞、一线天
近观（置身其中）
赏
洞庭湖与岳阳楼
俯瞰、远望
位
（观赏江河湖海）
置 观赏面积较小的湖沼池塘 低临水面观赏（建亭、
以“奇”著称，黄山四绝“奇松、怪石、云 海、温泉”是最突出的特色。
属于世界自然与文化双遗产。
黄山景观形成的地理原因
地质基础---内力作用
花岗岩（岩石基础）——易于被风化，形成比较 破碎的地貌形态。
断层发育（构造基础：断块山）——溪谷、悬崖 、陡坡、温泉等。
垂直节理发育 前山：长而深、大而稀（前山雄伟） 后山：密集、长短深浅不一 （后山秀丽）
旅游景观的欣赏方法
说课稿
教材分析 本节课出自人民教育出版社出版
的高中《选修》第二册第四章第3，4节 。 1、本节课只有1个内容，那就是旅游景 观的观赏方法； 2、本节课贯穿了旅游地理的整个教学， 是形成学生合理知识链的重要环节 ； 3、本节课联系了自然地理和人文地理，
教学目标
1、知识与技能目标：通过学习，使学生 了解并掌握旅游景观的观赏方法；
(5) 九华山的“一线天宜”在:_视__野__开__阔__的__最__高__点__俯___瞰__或__远__眺__. ___,
(6) (7)
“长八江百三里峡洞风庭光:水__波__浩_淼__”__:____置____身____其____中____近____观____知____奇____妙______________,_____,
旅游景观的欣赏方法
周口店北京人遗址
山东泰山
甘肃敦煌莫高窟 长城
陕西秦始皇陵及兵马俑
故宫
安徽黄山
四川黄龙国家级名胜区
湖南武陵源国家级名胜区
湖北武当山古建筑群
四川九寨沟国家级名胜区
山东曲阜的孔庙、孔府及孔林
河北承德避暑山庄及周围寺庙
西藏布达拉宫
四川峨眉山—乐山风景名胜区
江西庐山风景名胜区
苏州古典园林
发诱导让学生多思考、多讨论、多想象 ，让学生真正成为课堂的主人；
2、个案分析法：通过举例，具体 分析旅游资源的观赏方法。 学法：
主动学习法：举出例子，提出问题 ，让学生在获得感性认识的同时，教师
教具准备：高中地理选修第二册 黑板 粉 笔 地图册
教学过程： ㈠ 创设情景，导入新课：（举例-讨论-
提问） ㈡ 自主学习，合作探究： ㈢ 案例分析，拓展创新：