趣味运动项目(创新教案)

趣味运动项目（创新教案）

制作人：汪道伍

一、设计理念：

趣味运动以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，积极创造和谐的课堂教学氛围。突出主体参与意识和创造性体验的过程，提高学生参与体育活动的兴趣。发挥学生的能动性和创造性，通过学生自己的分析、探索、协作、创新等丰富多彩的认知过程来获取知识，使学生在体育活动中体验成功，获得乐趣。

二、教材分析

趣味运动是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、滚等方法越过障碍的项目，障碍的数量和难度可以根据学生的身心特点进行调控，学生乐于反复练习。通过障碍跑的学习能使学生学到通过障碍的方法，可发展学生的速度、灵敏、协调等素质。还能有效地激发学生的学习兴趣，增强自我保护能力，提高学生的自尊心和自信心。

如“二人三足”则是以合作为主，要求学生必须步调一致。这是一项趣味性较高，并具有一定难度的运动。通过考验学生配合的默契度，来提高学生之间团结协作的能力，还可以使课堂气氛更加活跃。

三、学情分析

七、八年级学生的体育基础较好，学生思维活跃、作风顽强，班级凝聚力极强，因此适于进行具有一定挑战性的集体项目。他们正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，思维能力逐渐增强，团体意识逐渐加深，对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢通过各种语言和动作来展示自我，学习兴趣很高，但是注意力不够集中，情绪不够稳定。四、教学目标：

运动参与目标：让每个学生都积极参与到障碍设计中去，通过合作提高学生对练习的兴趣。

运动技能目标：使学生掌握在自然快跑途中利用钻、爬、绕、跨等方法安全地通过障碍物，发展灵巧、协调、速度素质，提高判断、合作、创新和实践能力。

身心健康目标：培养学生不畏困难、勇于拼搏和团结协作的精神和利用学到的知识增强自我保护能力。

五、教学重、难点：

教学重点：使用各种合理的方法通过障碍。

教学难点：正确完成“跨、绕、钻、爬”等动作。

六、教法和学法

本课充分体现了以“学生为本”的教育理念，充分发挥教师的主导作用，摆脱以“教”为中心的做法，强调学生的主体地位。本课采

用小组合作的练习形式，加上教师的共同参与，让学生自我体验，相互评价，相互促进。从“要我学”变成“我要学”，“要我练”变成“我要练”，从而激发学生的学习激情。在教学过程中，教师通过引导、启发、组织竞赛等方法，让学生通过相互观察对比、自主创新，积极主动地参与到障碍设计与练习中去，使每个学生都能融入集体，为集体出谋划策。从而在尝试学习、自主学习、合作学习、愉快练习中完成任务。

七、项目介绍

趣味运动是以学生为主体，以娱乐为中心，以趣味游戏为载体，同时兼顾身体锻炼的一种体育运动形式。同时趣味运动也是以“发展体能，突出趣味竞技性”为主题的运动，比赛项目乐趣十足、竞技性强，丰富学生的课外生活，给学生与教师一个交流、合作的空间。在活动中让学生体验运动的趣味和快乐、学会合作，且培养学生集体荣誉感和竞争意识，使学生们的身心得到健康全面发展。

趣味运动的特点就是体力+智力+合作，旨在体现一个“趣”字，“趣味”不仅充分激发了学生们对体育活动的兴趣，也培养了他们团结协作的精神。趣味运动是田径运动的一个有效补充，趣味运动能广泛而持久地吸引学生的兴趣和热情，为学生终生体育打下良好的基础。

趣味运动的项目形式丰富、新颖、活泼，但其核心内容还是要发展学生体能、锻炼健身，促使学生的相互交流。完成项目过程中有一定的运动量，达到科学合理的运动负荷，促进学生体能的增强，促使学生在速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质方面全面发展。

趣味运动的口号：“我运动、我快乐、我健康、我成长”。

趣味运动寓教于乐，学生在趣味运动中学习成长：

（1）提升个人（身体、心理、技能等）素质；

（2）认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；

（3）启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；

（4）认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作。

八、项目内容

1、趣味接力

20人一组，10名男生、10名女生参加。以100米的距离进行迎面接力，接力过程所用时最短排名次。

规则：第一棒：一人单脚跳。到达终点后把接力棒交给第二棒。

第二棒：两名参赛运动员背对背用身体将一个篮球夹住，每人双手在胸前交叉，侧跑完成规定赛段，如果球落地则重新放好球在落球点接着跑完全程。到达终点后把接力棒交给第三棒。

第三棒：三人四足接力，三名选手并肩站绑住中间的两腿即三人四足，以最快的速度跑过去产，绳绑在膝盖以下。到达终点将接力棒交给第四棒。

第四棒；四人五足接力，

道具：篮球、绑腿绳、秒表。

2、跳单、双圈

游戏方法：单圈与双圈之间间隔20厘米；成男、女混合人数均等（20人）的两队，各队队员成纵队站在线后，听命令后，每队第一名队员迅速跑出，采用双脚并拢跳单圈，双脚分开跳双圈，至终点后，采用同样的方法返回起点，同下一名队员击掌后，下一名队员方可出发，其他队员依次进行。时间最少的队获胜。

游戏规则：

（1）跳圈时，双脚不能出圈。加强自我保护

（2）返回时，必须击掌后，另一名队员才能出发。

器材准备：呼啦圈30个

3、沙包投准

游戏方法：距离3米处放桶1个；成男、女混合人数均等（20人）的两队，每名队员手持3个沙包；比赛开始，每名队员依次把沙包投进桶内，结束后，以桶内沙包多的班级为胜。

游戏规则：（1）投沙包时，脚不能过线。

（2）在投沙包过程中，脚过线，沙包投进，成绩无效。

（3）沙包挂在桶上，成绩无效。

器材准备：沙包30个，桶4个，

4、传球拍拍拍

场地：田径场跑道进行，距离25米比赛方法

活动方法：

（1）每组参赛队由8人组成。

（2）比赛距离为25米，每两名参赛队员用绑脚绳分别将相邻的脚绑在一起，2组队员纵向排列在起跑线后，另2组队员纵向

排列在终点线后。

（3）根据裁判的口令开始比赛，第一组参赛队员开始跑向终点，同时左边的队员用左手拍球，将球传递至右边队员的右手，右

边的队员接到球后用右手将球拍回给左边的队员，以跑动交叉

传球的形式到达终点，并将球拍给下一组队员。

（4）比赛以接力的形式进行，第二组队员接到球后以相同的方式跑动传球，跑向起点，将球交给第三组队员，以此类推，直至

所有队员完成接力运球。