班级读书会课课件.ppt
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《读书会幻灯片》课件
评价书籍的语言风格、表达技巧 和文学价值，以及这些方面的特 点和影响。
书籍对生活的影响与启示
详细描述
分析书籍中的思想、观点和价值 观对自己的启发和影响，以及如 何改变自己的思维方式和生活态 度。
探讨书籍中的情节和人物对自己 的行为习惯和处事方式的启示， 以及如何将这些启示应用到实际 生活中。
总结词：阐述书籍对个人生活的 影响和启示，包括对思维方式、 行为习惯、人生观等方面的影响 。
阐述书籍对个人人生观和价值观 的影响，以及如何使自己在面对 生活中的挑战和困难时更加坚定 和从容。
05 总结与展望
CHAPTER
读书会对个人成长的影响
知识积累
通过读书会，参与者可以接触到更多 的书籍和知识，从而丰富自己的知识 储备，开拓视野。
思维能力提升
读书会可以帮助参与者培养阅读理解 、批判性思维和逻辑分析能力，提高 个人综合素质。
读书会幻灯片
目录
CONTENTS
• 读书会简介 • 读书会书籍推荐 • 读书方法分享 • 读书心得交流 • 总结与展望
01 读书会简介
CHAPTER
读书会的定义与目的
定义
读书会是一种由一群志同道合的 人组成的团体，他们定期聚会， 共同阅读、讨论一本书籍，以促 进知识交流和共同成长。
目的
通过阅读和讨论书籍，提高个人 和团体的知识水平、思维能力， 以及沟通和表达能力。
《麦田里的守望者》
青春成长小说，讲述一个叛逆 少年的心路历程。
社科类书籍推荐
01
02
03
04
《人类简史》
从历史角度探讨人类文明的演 进和未来。
《社会契约论》
卢梭对政治哲学的经典论述， 探讨国家与公民之间的关系。
主题班会读书-ppt课件
链接1
这是一个关于人工智能的视频素材，内容为专家 讲座，适合有一定人工智能基础的观众观看。
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3
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THANKS
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进一步提高PPT的制作水平，如增加 图片、动画等元素，使PPT更加生动 有趣。
05
相关资源链接
读书资源推荐
推荐1
这是一本关于人工智能的入门书籍，内容浅显易 懂，适合初学者。
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这是一本关于编程的经典著作，内容丰富且深入 ，适合有一定编程基础的人阅读。
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这是一本关于人工智能与机器学习的科普书籍， 内容生动有趣，适合对人工智能感兴趣的读者。
感言分享
邀请参与活动的同学发表 对本次活动的感言，表达 自己的收获和对未来的期 待。
04
活动效果评估
参与人员反馈
内容深度适中
大部分参与者在反馈中表示，本 次活动所涉及的主题内容深度适 中，既没有过于复杂难懂，也没
有过于简单。
形式新颖有趣
以PPT课件结合讲解的形式，使活 动更具有互动性和趣味性，受到参 与者的普遍好评。
主题班会读书-ppt课件
读书主题班会PPT课件
培养审美观
阅读可以帮助我们更好地面对生活中的挑战和困难，增强我们的心理素质。
增强心理素质
阅读能够让我们在各个方面得到提升，促进我们的全面发展。
促进全面发展
读书对提高综合素质的作用
02
读书的方法
CHAPTER
如何选择适合自己的书籍
根据个人兴趣和需求
选择自己感兴趣的主题和需要的书籍，能够提高阅读兴趣和动力。
高效阅读的方法和技巧
将书籍中的重要观点、论述或精彩语句进行摘录。
摘录重要内容
在阅读过程中及时记录自己的心得体会和感悟。
记录心得体会
在阅读完书籍后，对书籍的主题、观点和内容进行总结和梳理。
总结书籍内容
如何做读书笔记和总结
03
读书与思考
CHAPTER
读书与思考
one-waywardly. The firstly, one'◎. The firstly, one's. The firstly,"beginning to go to the otherside. one's. one can see that it is a good idea to begin with the other hand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good enough of course, one can see that it is a good enough of the firstly, one can see that it is a good for the firstly. one can see that it is a good idea to begin with the firstly. one can see that it is a good idea to go to the firstly. one can see that it is a good idea to begin with the first name of the firstly. one can see that it is a good means that one can see that it is a good word for which one'") best of all. and so on. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand and so on. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. can see that it is a good idea to begin with which I am not in this year's been an excellent yearly and so on. The firstly, one's"the firsthand. One's"the firsthand."
阅读可以帮助我们更好地面对生活中的挑战和困难，增强我们的心理素质。
增强心理素质
阅读能够让我们在各个方面得到提升，促进我们的全面发展。
促进全面发展
读书对提高综合素质的作用
02
读书的方法
CHAPTER
如何选择适合自己的书籍
根据个人兴趣和需求
选择自己感兴趣的主题和需要的书籍，能够提高阅读兴趣和动力。
高效阅读的方法和技巧
将书籍中的重要观点、论述或精彩语句进行摘录。
摘录重要内容
在阅读过程中及时记录自己的心得体会和感悟。
记录心得体会
在阅读完书籍后，对书籍的主题、观点和内容进行总结和梳理。
总结书籍内容
如何做读书笔记和总结
03
读书与思考
CHAPTER
读书与思考
one-waywardly. The firstly, one'◎. The firstly, one's. The firstly,"beginning to go to the otherside. one's. one can see that it is a good idea to begin with the other hand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good enough of course, one can see that it is a good enough of the firstly, one can see that it is a good for the firstly. one can see that it is a good idea to begin with the firstly. one can see that it is a good idea to go to the firstly. one can see that it is a good idea to begin with the first name of the firstly. one can see that it is a good means that one can see that it is a good word for which one'") best of all. and so on. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand and so on. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. one can see that it is a good idea to begin with the firsthand. can see that it is a good idea to begin with which I am not in this year's been an excellent yearly and so on. The firstly, one's"the firsthand. One's"the firsthand."
读书活动主题班会ppt课件
培养学生良好阅读习惯和自主学习能力
培养良好阅读习惯
通过持续的阅读活动和引导，帮助学生养成良好的阅读习惯，如定时阅读、做读书笔记、分享 阅读心得等。
提高自主学习能力
通过阅读，学生可以培养自主学习的意识和能力，学会自我规划和管理学习时间，提高学习效 率和质量。
02
读书活动主题及内容
主题：阅读，点亮心灵之灯
安排固定的时间和时长，确保活动的稳定性和持 01 续性。
充分利用课堂时间，将读书活动纳入教学计划。 02
可根据实际需要，适当调整时间和时长，确保活 03 动的灵活性和实效性。
地点：教室或图书馆等场所
01 优先选择教室作为活动场所，方便学生集中参与 。
02 图书馆等安静、舒适的场所也是不错的选择，有 利于营造良好的阅读氛围。
02 优秀文学作品欣赏
选取几篇具有代表性的优秀文学作品，如小说、 散文、诗歌等，进行深入的解读和欣赏，引导学 生感受文学之美。
03 科普读物概览
介绍一些有趣的科普读物，包括自然科学、社会 科学等方面的知识，拓宽学生的视野和知识面。
形式：朗诵、分享、讨论、表演等
朗诵环节
安排学生朗诵经典名著或 优秀文学作品中的片段， 展示他们的朗读技巧和表 达能力。
中，学生们可以选择自己喜爱的书籍或文章进行朗诵，展现自己的阅读
理解和情感表达能力。
02
读后感征文比赛
读后感征文比赛是让学生们通过阅读书籍后，将自己的感悟和思考以文
字的形式表达出来。这不仅可以锻炼学生的写作能力，还能培养他们的
阅读思考能力和文学鉴赏能力。
03
优秀读书笔记展评
优秀读书笔记展评是让学生们将自己的阅读笔记进行展示和评比。通过
02 可根据活动需要，灵活选择其他合适的场所。
读书活动主题班会课件(共54张PPT)
常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的 灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中 ，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
互动二：必答题
规则：
六个小组轮流答题，答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部？
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁？并 根据人物猜猜左图是哪里？
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁 与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养 养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读 书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上 的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
策略之一：定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字， 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴 趣的课外阅读，阅读量分别可达700万字和1000万 字，课内和课外的平均比值为1：9。如此浩大的阅 读量，如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书， 没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就 好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
互动二：必答题
规则：
六个小组轮流答题，答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部？
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁？并 根据人物猜猜左图是哪里？
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁 与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养 养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读 书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上 的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
策略之一：定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字， 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴 趣的课外阅读，阅读量分别可达700万字和1000万 字，课内和课外的平均比值为1：9。如此浩大的阅 读量，如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书， 没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就 好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
读书主题班会(共24张PPT)
场大雪。冬夜，孙康盖着薄被正蜷缩在床上，面 对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着，突然 发现窗口越来越亮，他甚至怀疑是到了快要出太
有心人，孙康最终摆脱贫困家境，成为一位很有 名望的学者。
阳的时候了，等他披着衣出门一看，原来是下了
大雪，是白雪把窗口映亮了。
我们为什么要读书？
个人
可以增长知识 开阔眼界
每人捐一本好书 建立班级图书角
读书小诗
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
可以提高我们的 阅读和写作水平
有助于我们 提高学习成绩
“腹有诗书气自华” 有助于提高个人的修养
为 中崛 华起 之而
读 书
读书好方法
(1）泛读
泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛 涉猎各方面的知识，具备一般常识。古今中外 各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以 博采众家之长，开拓思路。
（2）精读
整段时间阅读法
周六、周日，寒暑假、节假日对于爱读书的 学生来说，是十分珍贵的。
同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据 自己的兴趣，大量阅读，多读书，读好书。
读书的时候应该注意什么？
养成做读书卡片的习惯。 学会选择适合自己的书籍
能自己选择较好的环境。如不 能在车上、床上等地方看书
能爱护书籍。如不在书上随意乱涂 乱画，尽量使用书签，不乱丢书
读书主题班会
20XX年XBiblioteka XX日目录1、读书名言故事 2、我们为什么要读书？
读书伴我成长主题班会(23张PPT).ppt
摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了 邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了， 免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了， 也就睡不着了，以便继续读下去。
叁
阅读方法
三 阅读方法
初读：为进一步深入理解课文打下基础 精读：吸取文章精华，进一步对全文加深理解 悟读：透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的 熟读：使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了 邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了， 免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了， 也就睡不着了，以便继续读下去。
叁
阅读方法
三 阅读方法
初读：为进一步深入理解课文打下基础 精读：吸取文章精华，进一步对全文加深理解 悟读：透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的 熟读：使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游
读书活动主题班会课件(共54张)
书籍推荐
让学生们互相推荐好书，帮助他 们发现新的阅读兴趣。
作家见面
邀请一位作家来学校与学生们见 面，进行交流和互动。
活动成果和反思
1 学生成长
评估学生在读书活动中的成长和进步。
3 活动反思
反思活动的执行过程，找出改进的地方。
2 学习成果
总结活动的学习成果和收获。
总结和展望
在这个部分中，我们将对整个读书活动进行总结，并展望未来，探讨如何继 续促进学生们的阅读兴趣和阅读习惯。
读书活动主题班会课件
本课件将介绍有关读书活动的主题班会，包括读书的重要性、不同类型的读 书活动、活动策划与准备、活动执行与互动、活动成果与反思以及总结与展 望。
主题班会介绍
在这个部分中，我们将了解什么是主题班会以及它的重要性。主题班会是一 种以特定主题为基础的班级会议，旨在提供学生们更加有效的学习和成长机 会。
作家见面会
邀请作家来学校与学生们见面，分享他们的写作经验和创作动的主题，例如科幻、历史、文
活动日程
2
学等。
制定活动的详细日程安排，包括时间、
地点和参与人员。
3
资源准备
收集活动所需的书籍、场地和其他必要 的资源。
活动执行和互动
小组讨论
组织学生们进行小组讨论，分享 他们的阅读体验和观点。
读书的重要性
在这个部分中，我们将探讨为什么阅读对学生的发展非常重要。阅读可以扩 展学生的词汇量、提高他们的阅读理解能力、培养他们的创造力和想象力， 并帮助他们培养批判性思维。
不同类型的读书活动
读书俱乐部
学生可以在读书俱乐部中与同学们分享和讨论他们喜欢的书籍，推荐好书给其他人。
阅读比赛
通过举办阅读比赛来鼓励学生们培养良好的阅读习惯，提高他们的阅读速度和理解能力。
读书主题班会ppt课件
读书主题班会ppt课件
目录
• 班会开场与引言 • 阅读现状与问题分析 • 阅读方法与技巧分享 • 经典读物推荐与赏析 • 阅读计划与习惯培养 • 班会总结与展望
01 班会开场与引言
班会目的和主题介绍
班会目的 提高学生阅读兴趣和阅读能力。
培养学生良好阅读习惯和自主阅读意识。
班会目的和主题介绍
• 通过阅读拓展学生视野，丰富学生精神世界。
趣。
期待学生能够通过阅读，拓宽视 野，增长知识，提高素养。
展望未来的阅读推广活动更加丰 富多彩，包括读书分享会、阅读
讲座等。
鼓励学生持续阅读，提升素养
强调阅读的重要性，鼓励学生把阅读 当作一种生活方式。
设立阅读奖励机制，表彰在阅读方面 表现突出的学生。
提供阅读建议和指导，帮助学生选择 适合自己的读物。
班会流程和安排
3. 好书推荐环节，学 生互相推荐喜爱的书 籍。
5. 总结发言，强调阅 读的重要性和意义。
4. 分组讨论会，围绕 阅读相关话题展开讨 论。
班会流程和安排
时间每周一次，每次45分钟。地点学校教室或图书馆。
班会流程和安排
参与人员
全体学生及班主任。
准备事项
提前通知学生准备分享内容和推荐书籍，准备好讨论话题和引导问题。
部分学生没有掌握有效的 阅读方法，导致阅读效率 低下。
阅读习惯不佳
部分学生存在不良的阅读 习惯，如分心、不思考等。
阅读理解能力不足
部分学生在阅读过程中难 以理解文本内容，影响阅 读效果。
问题产生的原因分析
教育环境限制
学生自身因素
学校教育过于注重应试能力，导致学 生缺乏足够的阅读时间和阅读材料。
部分学生缺乏自律性和主动性，没有 养成良好的阅读习惯。
目录
• 班会开场与引言 • 阅读现状与问题分析 • 阅读方法与技巧分享 • 经典读物推荐与赏析 • 阅读计划与习惯培养 • 班会总结与展望
01 班会开场与引言
班会目的和主题介绍
班会目的 提高学生阅读兴趣和阅读能力。
培养学生良好阅读习惯和自主阅读意识。
班会目的和主题介绍
• 通过阅读拓展学生视野，丰富学生精神世界。
趣。
期待学生能够通过阅读，拓宽视 野，增长知识，提高素养。
展望未来的阅读推广活动更加丰 富多彩，包括读书分享会、阅读
讲座等。
鼓励学生持续阅读，提升素养
强调阅读的重要性，鼓励学生把阅读 当作一种生活方式。
设立阅读奖励机制，表彰在阅读方面 表现突出的学生。
提供阅读建议和指导，帮助学生选择 适合自己的读物。
班会流程和安排
3. 好书推荐环节，学 生互相推荐喜爱的书 籍。
5. 总结发言，强调阅 读的重要性和意义。
4. 分组讨论会，围绕 阅读相关话题展开讨 论。
班会流程和安排
时间每周一次，每次45分钟。地点学校教室或图书馆。
班会流程和安排
参与人员
全体学生及班主任。
准备事项
提前通知学生准备分享内容和推荐书籍，准备好讨论话题和引导问题。
部分学生没有掌握有效的 阅读方法，导致阅读效率 低下。
阅读习惯不佳
部分学生存在不良的阅读 习惯，如分心、不思考等。
阅读理解能力不足
部分学生在阅读过程中难 以理解文本内容，影响阅 读效果。
问题产生的原因分析
教育环境限制
学生自身因素
学校教育过于注重应试能力，导致学 生缺乏足够的阅读时间和阅读材料。
部分学生缺乏自律性和主动性，没有 养成良好的阅读习惯。
《读书主题班会课件》ppt课件课件
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汇报人：
如何选择一本好书
了解自己的兴趣和需求 搜索书籍的作者和出版信息 查看书籍的目录和内容提要 了解书籍的评价和口碑
如何高效阅读一本书
选书原则：选择适合自己的阅读水平和兴趣爱好的书籍 阅读方法：采用泛读、精读、速读等不同方法阅读书籍 笔记记录：在阅读过程中进行笔记记录，加深理解和记忆 反复阅读：对于经典著作和重要文献，需要反复阅读，加深理解和认识
听读和朗读的技巧
听读技巧：集中注意力，边 听边思考
朗读技巧：声音响亮，吐字 清晰，语速适中，面部表情
自然
与其他学习方式的结合
精读泛读结合
阅读与写作结 合
朗读与默读结 合
课内阅读与课 外阅读结合
读书计划与时间管理
第四章
制定合理的读书计划
确定读书目标 选择阅读书籍 安排读书时间 制定读书计划表
如何安排时间进行阅读
读书主题班会课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENTS
01 读书的意义 02 选择合适的书籍 03 读书方法与技巧 04 读书计划与时间管理 05 读书与成长分享
06 总结与展望
读书的意义
第一章
读书对个人成长的影响
提高知识水平，增强思维能力 培养兴趣爱好，丰富精神生活 促进情感交流，增进人际交往 提升自我价值，增强自信心
读书方法与技巧
第三章
精读与泛读的结合
精读：深入阅读，理解文本细节 泛读：快速阅读，掌握文本大意 结合：根据需求选择合适的阅读方法 应用：在读书过程中灵活运用两种方法
笔记和思考的运用
笔记：摘抄精彩片段，记录感想和思考 思考：对所读内容进行深入思考，提出疑问和见解 运用：将所读内容与实际生活联系起来，学以致用 笔记和思考的结合：通过笔记记录思考过程，加深理解和记忆
读书分享会读书活动主题班会课件ppt模板
班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
若素素材
23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
阅读能力的发展是一个从低到高的过程，需要 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅…… 正确的阅读方法和良好的阅读习惯。教师应当通过 示范、提醒、启发等方式“扶”他们一把
若素素材
读书方法
先精读后略读 （学生的任务）
05
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
名著知识抢答
若素素材
名著知识抢答
1
《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是 __________
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
若素素材
23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
阅读能力的发展是一个从低到高的过程，需要 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅…… 正确的阅读方法和良好的阅读习惯。教师应当通过 示范、提醒、启发等方式“扶”他们一把
若素素材
读书方法
先精读后略读 （学生的任务）
05
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
名著知识抢答
若素素材
名著知识抢答
1
《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是 __________
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
读书分享会主题班会(共18张PPT)
May I be strenuous, energetic and persevering ! May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given!
读书·收获
输入标题
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输入标题
输入标题
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读书·疑惑
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读书·内容
读书分享主题班会PPT
May I be strenuous, energetic and persevering ! May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given!
读书·疑惑
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读书·收获
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读书·疑惑
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读书·内容
读书分享主题班会PPT
May I be strenuous, energetic and persevering ! May I be patient! May I be able to bear and forbear the wrongs of others! May I ever keep a promise given!
读书·疑惑
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主题班会读书-ppt课件
的见解。
阅读笔记整理与分享技巧
1 2
重点标注
在阅读过程中用不同颜色的笔或标记工具对重点 内容进行标注，方便回顾和整理。
笔记整理
将标注的重点内容整理成笔记，包括主题、核心 观点、重要细节等，有助于加深理解和记忆。
3
分享交流
与同学或老师分享阅读笔记和心得，听取他们的 意见和建议，拓宽自己的思路和视野。
允许学生采用多种形式进行展示，如PPT演示、视频、音频等。
互动环节
在展示过程中设置互动环节，如提问、讨论等，以增强展示的趣 味性和参与度。
04
阅读分享
个人阅读体验分享
阅读体验
介绍自己在阅读过程中的体验和感受，如读到的精彩情节、深刻语 句等。
阅读环境
分享自己的阅读环境，如阅读时间、地点、氛围等，以及这些因素 对阅读体验的影响。
培养阅读习惯
从小培养阅读习惯，有助 于学生终身学习和自我提 升。
班会读书活动的目的
激发阅读兴趣
通过班会读书活动，引导 学生发现阅读的乐趣，培 养自主阅读的兴趣。
提高阅读能力
通过参与读书活动，学生 可以提高阅读速度、理解 能力和鉴赏能力。
增强团队协作精神
班会读书活动鼓励学生相 互分享、讨论，培养团队 协作精神。
经典诵读
经典文学作品推荐
《三字经》
传统的启蒙教材，短小精悍、琅琅上 口，涵盖了历史、天文、地理、道德 等内容。
《弟子规》
《唐诗宋词》
选取脍炙人口的诗词作品，让孩子们 在诵读中感受中华文化的魅力。
讲述儒家思想的启蒙读物，教导孩子 们如何做一个有道德、有修养的人。
经典诵读方法与技巧
熟读成诵
通过反复诵读，使孩子们对经典 内容达到熟读成诵的程度。
阅读笔记整理与分享技巧
1 2
重点标注
在阅读过程中用不同颜色的笔或标记工具对重点 内容进行标注，方便回顾和整理。
笔记整理
将标注的重点内容整理成笔记，包括主题、核心 观点、重要细节等，有助于加深理解和记忆。
3
分享交流
与同学或老师分享阅读笔记和心得，听取他们的 意见和建议，拓宽自己的思路和视野。
允许学生采用多种形式进行展示，如PPT演示、视频、音频等。
互动环节
在展示过程中设置互动环节，如提问、讨论等，以增强展示的趣 味性和参与度。
04
阅读分享
个人阅读体验分享
阅读体验
介绍自己在阅读过程中的体验和感受，如读到的精彩情节、深刻语 句等。
阅读环境
分享自己的阅读环境，如阅读时间、地点、氛围等，以及这些因素 对阅读体验的影响。
培养阅读习惯
从小培养阅读习惯，有助 于学生终身学习和自我提 升。
班会读书活动的目的
激发阅读兴趣
通过班会读书活动，引导 学生发现阅读的乐趣，培 养自主阅读的兴趣。
提高阅读能力
通过参与读书活动，学生 可以提高阅读速度、理解 能力和鉴赏能力。
增强团队协作精神
班会读书活动鼓励学生相 互分享、讨论，培养团队 协作精神。
经典诵读
经典文学作品推荐
《三字经》
传统的启蒙教材，短小精悍、琅琅上 口，涵盖了历史、天文、地理、道德 等内容。
《弟子规》
《唐诗宋词》
选取脍炙人口的诗词作品，让孩子们 在诵读中感受中华文化的魅力。
讲述儒家思想的启蒙读物，教导孩子 们如何做一个有道德、有修养的人。
经典诵读方法与技巧
熟读成诵
通过反复诵读，使孩子们对经典 内容达到熟读成诵的程度。
主题班会：我读书我快乐 PPT
看了这几个小故事 你有什么感受？你 还知道一些名人读 书的故事吗？
❖ 国家根据中小学生发展的需要，通过语文课 程标准为中小学生课外阅读规定了“不少于 ”的底线标准。
❖ 小学生课外阅读文字总量应该不少于145万 字，
❖ 初中生不少于260万字， ❖ 高中生不少于150万字。 ❖ 实际情况怎样呢？
年级越高，课外阅读量越少
❖ 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家 尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长 篇小说，于1933年写成。小说通过保 尔.柯察金的成长道路，告诉人们，一 个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌
人也战胜自己，只有在把自己的追求
和祖国、人民的利益联系在一起的时
候，才会创造出奇迹，才会成长为钢
铁战士。革命者在斗争中百炼成钢， 是小说的一个重要主题。
❖很多理工科研究生看不懂科学 论文，有时并非因为专业上的 程度不够，而是因为当年沒有 阅读的习惯。
❖阅读不够，作文一定 不会好，因为沒有好 的中心思想。
❖阅读不够，不但不能写出 好作文，就连清楚地表达 自己的意思，也很困难。
语文能力
❖(1)很快就看懂文章，而且抓到 文章的重点。
❖(2)正确而且清楚地表达自己的 想法。
通过本节课的学习， 相信同学们已经正 确认识并了解到了 读书的一些好处， 哪位同学来谈谈自 己的收获？
❖ 第五，读西书，做中学
。我们可以多读西方的东西 ，因为人家毕竟走在前面。 现代性，它是原生的，我们 是后发的。这是没办法的事 。“拿来主义”在今天还是 有道理。
读书十法
1、泛读：广泛涉猎 6、略读：略观大意 2、精读：熟读精思 7、再读：温故知新 3、通读：鸟瞰全景 8、写读：动动笔墨 4、跳读：思维跳跃 9、序读：阅读书序 5、速读：一目十行 10、选读：有所选择
主题班会读书-ppt课件
主题班会读书-ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-13
目录
CONTENTS
• 主题班会读书活动背景与意义 • 精选书籍推荐与分享 • 阅读方法与技巧分享 • 读书心得体会交流与展示 • 读书活动成果展示与评价 • 总结回顾与展望未来
01
主题班会读书活动背景与意义
活动背景介绍
当前社会阅读氛围日益浓厚，全民阅读成为 国家战略。
小组讨论成果展示
小组内成员可以共同讨论所读书 籍的内容、主题和意义，形成小
组讨论成果，并进行展示。
小组表演
小组内成员可以将所读书籍的内 容改编成表演节目，如情景剧、
小品等，进行展示。
小组报告
小组内成员可以撰写关于所读书 籍的报告，包括书籍内容概述、 主题分析、意义探讨等方面，并
进行展示。
班级整体阅读成果评价标准制定
05
读书活动成果展示与评价
个人阅读成果展示
01
02
03
读书笔记分享
学生可以展示自己的读书 笔记，分享阅读过程中的 感悟、思考和收获。
读后感演讲
学生可以准备一段关于所 读书籍的读后感演讲，表 达自己的观点和感受。
思维导图制作
学生可以制作所读书籍的 思维导图，展示自己对书 籍内容的理解和把握。
小组阅读成果展示
在学校教育中，阅读对于培养学生的综合素 质具有重要意义。
主题班会读书活动是学校开展阅读教育的重 要形式之一。
读书活动意义阐述
提高学生阅读能力， 拓展知识面，增强文 化素养。
通过阅读，引导学生 树立正确的价值观、 人生观和世界观。
培养学生良好的阅读 习惯，提高自主学习 能力。
本次主题班会读书活动目标
汇报人：可编辑 2023-12-13
目录
CONTENTS
• 主题班会读书活动背景与意义 • 精选书籍推荐与分享 • 阅读方法与技巧分享 • 读书心得体会交流与展示 • 读书活动成果展示与评价 • 总结回顾与展望未来
01
主题班会读书活动背景与意义
活动背景介绍
当前社会阅读氛围日益浓厚，全民阅读成为 国家战略。
小组讨论成果展示
小组内成员可以共同讨论所读书 籍的内容、主题和意义，形成小
组讨论成果，并进行展示。
小组表演
小组内成员可以将所读书籍的内 容改编成表演节目，如情景剧、
小品等，进行展示。
小组报告
小组内成员可以撰写关于所读书 籍的报告，包括书籍内容概述、 主题分析、意义探讨等方面，并
进行展示。
班级整体阅读成果评价标准制定
05
读书活动成果展示与评价
个人阅读成果展示
01
02
03
读书笔记分享
学生可以展示自己的读书 笔记，分享阅读过程中的 感悟、思考和收获。
读后感演讲
学生可以准备一段关于所 读书籍的读后感演讲，表 达自己的观点和感受。
思维导图制作
学生可以制作所读书籍的 思维导图，展示自己对书 籍内容的理解和把握。
小组阅读成果展示
在学校教育中，阅读对于培养学生的综合素 质具有重要意义。
主题班会读书活动是学校开展阅读教育的重 要形式之一。
读书活动意义阐述
提高学生阅读能力， 拓展知识面，增强文 化素养。
通过阅读，引导学生 树立正确的价值观、 人生观和世界观。
培养学生良好的阅读 习惯，提高自主学习 能力。
本次主题班会读书活动目标
中小学阅读主题班会 书香校园 共享阅读 课件 (共30张PPT).ppt
点 自 己 喜 欢 的 书 ， 养
， 充 满 了 烦 躁 与 诱 惑
有 超 凡 脱 俗 之 感 。 现
清 静 ， 在 闲 情 逸 致 中
实 是 一 种 享 受 。 古 人
读 书 可 以 陶 冶 情 操
，面“是吗养，代以读
精包我人？心能社求书
神上扑类读，静会养讲
就一在精书益下丰心究
读书的好处
✓ 读书可以提高写作水平
读书的好处
✓ 读书可以增长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有 知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正 如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说： “书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳 光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫 连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
生 活 。 必 不 可 缺 的 “ 调 味 剂 ” ，
的 ， 但 是 里 面 的 知 识 是 活 的 ， 它
种 心 灵 的 沐 浴 。 书 虽 然 不 会 动
读 书 是 一 种 乐 趣 ， 是 一 种 享 受
读 书 好 ， 好 读 书 ， 读 好 书 。
！诗书伤开我轻，，屈我也是，，
书，减心走叹使《服为是一像更
不乱丢书。 • 做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要
做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
怎样读书
人腑让书是里个沉进个个天学慧多挤雪学是识们
生 的 路 标 。
， 让 动 人 的 箴 言 树 起 你
知 识 的 浪 花 滋 润 你 的 肺
里 去 ， 从 书 里 走 出 来 ，
一 座 掘 不 尽 的 矿 。 走 进
我爱读书主题班会完整版PPT课件
阅读可以让人了解历史、 文学、艺术等领域的知识 ，提升人文素养和审美能 力。
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术，培养科学素养 ，提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书，尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识，开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书，但是随着年龄的增长，我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍，它们让我身临其境地体验各种角色的生活，了解历史 背景。
01
引用名人名言，如“书籍是人类 进步的阶梯”等，强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ，激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣，培养良好的 阅读习惯，分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性，也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中，我不仅学到了很多知识，还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力，促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术，培养科学素养 ，提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书，尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识，开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书，但是随着年龄的增长，我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍，它们让我身临其境地体验各种角色的生活，了解历史 背景。
01
引用名人名言，如“书籍是人类 进步的阶梯”等，强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ，激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣，培养良好的 阅读习惯，分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性，也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中，我不仅学到了很多知识，还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力，促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
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• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入
相关主题
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我来挑战： 1、 “桃园三结义”三兄弟是谁？这个故事 出自哪个著（作刘？备 关羽 张飞《三国演义》）
2、“花和尚”、“智多星”、“黑旋风”分 别指谁？他们是哪部著作里面的人物？
（鲁智深 吴用 李逵 《水浒传》） 3、“三人行，必有我师焉”这句话是谁说的？ 记录他及其弟子的言行的一本书叫什么？
（孔子 《论语》） 4、填歇后语：刘姥姥进大观园--（少见多怪） 这个故事出自哪本书？（《红楼梦》）
雨果
“班级读书会”情景窗
• 曾子（前505～前432），姓曾，名参，字子舆，
春秋末年鲁国南武城（山东济宁嘉祥县）人。十 六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。 积极推行儒家主张，传播儒家思想。
• 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？传不习乎？”
• 译文： 曾子说：“我每天多次反省自己的言行-
-替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不 够诚信？老师传授的知识是否复习了呢？”
炫彩词库（一）
• 姓名：张英
• 篇目：曾参杀猪
• 炫彩词语：
以身作则 故意 严 肃 训教
哄骗 真诚
欺骗 诚实
• 炫彩注释：
以身作则：则：准则，榜样。以自己的行动做出 榜样。
炫彩词库（二）
• 姓名：张英 • 篇目：断剑 • 炫彩词语：
读书名言：
• 敏而好学，不耻下问——孔子 • 读书百遍，其义自见——《三国志》 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普
尔
• 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 • 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一
日不读——毛泽东
• 不读书的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，思想就会停止——狄德罗 • 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——
• 篇目：刘姥姥进大观园（节选）
• 炫彩词语：
规矩 调停（tiáo tíng ） 撮弄 侍立 沉甸甸 发怔 铁锨（tiě xiān） 促狭 操攮 好容易
• 炫彩注释：
调停：调解。 撮弄：戏弄；耍弄。 促狭：捉弄人，恶作剧 。
刘姥姥进大观园
阅读链接： 湘云撑不住，一口饭都喷出来；黛玉笑
岔了气，伏着桌子哎哟；宝玉早滚到贾母 怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王 夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来； 薛姨姐也撑不住，口里茶喷了探春一裙子； 探春手里的饭碗都合迎春身上；惜春离了 座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的 无一个不弯腰曲背，也有躲出去蹲着笑去 的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。
庄严 郑重 喜上眉梢 力量无穷 所向披靡 贪婪 坚韧 不言自明 百步穿杨 百发百中
• 炫彩注释：
贪婪：贪得无厌，不知满足。 所向披靡：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。 百步穿杨：春秋时楚国养由基善于射箭，能在一百步
以外射中杨柳的叶子。后用“百步穿杨”形容箭法 或枪法非常高明。
• 姓名：张英
炫彩词库（三）
2、“花和尚”、“智多星”、“黑旋风”分 别指谁？他们是哪部著作里面的人物？
（鲁智深 吴用 李逵 《水浒传》） 3、“三人行，必有我师焉”这句话是谁说的？ 记录他及其弟子的言行的一本书叫什么？
（孔子 《论语》） 4、填歇后语：刘姥姥进大观园--（少见多怪） 这个故事出自哪本书？（《红楼梦》）
雨果
“班级读书会”情景窗
• 曾子（前505～前432），姓曾，名参，字子舆，
春秋末年鲁国南武城（山东济宁嘉祥县）人。十 六岁拜孔子为师，他勤奋好学，颇得孔子真传。 积极推行儒家主张，传播儒家思想。
• 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？传不习乎？”
• 译文： 曾子说：“我每天多次反省自己的言行-
-替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不 够诚信？老师传授的知识是否复习了呢？”
炫彩词库（一）
• 姓名：张英
• 篇目：曾参杀猪
• 炫彩词语：
以身作则 故意 严 肃 训教
哄骗 真诚
欺骗 诚实
• 炫彩注释：
以身作则：则：准则，榜样。以自己的行动做出 榜样。
炫彩词库（二）
• 姓名：张英 • 篇目：断剑 • 炫彩词语：
读书名言：
• 敏而好学，不耻下问——孔子 • 读书百遍，其义自见——《三国志》 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普
尔
• 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 • 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一
日不读——毛泽东
• 不读书的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，思想就会停止——狄德罗 • 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——
• 篇目：刘姥姥进大观园（节选）
• 炫彩词语：
规矩 调停（tiáo tíng ） 撮弄 侍立 沉甸甸 发怔 铁锨（tiě xiān） 促狭 操攮 好容易
• 炫彩注释：
调停：调解。 撮弄：戏弄；耍弄。 促狭：捉弄人，恶作剧 。
刘姥姥进大观园
阅读链接： 湘云撑不住，一口饭都喷出来；黛玉笑
岔了气，伏着桌子哎哟；宝玉早滚到贾母 怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王 夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来； 薛姨姐也撑不住，口里茶喷了探春一裙子； 探春手里的饭碗都合迎春身上；惜春离了 座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的 无一个不弯腰曲背，也有躲出去蹲着笑去 的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。
庄严 郑重 喜上眉梢 力量无穷 所向披靡 贪婪 坚韧 不言自明 百步穿杨 百发百中
• 炫彩注释：
贪婪：贪得无厌，不知满足。 所向披靡：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。 百步穿杨：春秋时楚国养由基善于射箭，能在一百步
以外射中杨柳的叶子。后用“百步穿杨”形容箭法 或枪法非常高明。
• 姓名：张英
炫彩词库（三）