优良学风班集体
优秀班集体、优良学风班、红旗班展示
我们将继续保持优良传统和作风， 不断创新和进步，为学校争光添
彩。
06 总结与展望
活动总结回顾
活动成果展示
通过举办优秀班集体、优良学风 班和红旗班展示活动，充分展示 了各个班级在思想建设、学业成 绩、文体活动等方面的突出成果
和亮点。
班级特色体现
各个班级在活动中充分展现了自 己的特色和优势，如有的班级注 重思想引领，有的班级学业成绩 优异，有的班级文体活动丰富多
级建设提供有力保障。
加强班级文化建设
注重班级文化的传承和创新，打 造具有班级特色的文化品牌，增 强班级凝聚力和向心力。
推进班级民主建设
尊重学生的主体地位，加强班 级民主管理和监督，提高学生 的参与度和满意度。
强化班级服务职能
积极发挥班级在学生学习、生活、 心理等方面的服务职能，为学生提 供全方位、个性化的支持和帮助。
在规划的基础上，设定具体的、可量化的、可考核的发展目标，如 提高学业成绩、增强班级凝聚力、提升综合素质等。
明确实现路径和措施
针对设定的目标，制定具体的实现路径和措施，如加强班级管理、优 化班级文化、开展丰富多彩的文体活动等。
持续推动班级建设与发展
深化班级管理改革
不断完善班级管理制度和机制 ，提高管理效能和水平，为班
德品质和行为习惯。
班级活动开展
组织多样化的文体活动
如运动会、文艺晚会、辩论赛等，让学生在活动中锻炼能 力、展示才华。
开展社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，增强学生社会责任感和实践能 力。
加强学术交流与合作
鼓励学生参加学术讲座、研讨会等活动，拓宽视野，提高 学术素养。同时，加强与其他班级的交流合作，实现资源 共享和优势互补。
【优良】优良学风班集体考评指标
【关键字】优良附件1优良学风班集体考评指标一、思想道德（20分）1.班级成员尊敬父辈,尊敬师长，传承民族优良文化传统；2.积极开展学生党员“三个一”活动。
3.开展关注国家、社会时事热点，积极开展马克思主义中国化最新成果、社会主义核心价值观学习；组织同学进行深入学习、探讨，关心学校发展，为学校的发展献计献策；4.班集体成员严格遵守国家法律和学校规章制度，在创建、考评和评选期间，班级学生无受任何处分（含《四川师范大学《学生管理规定汇编》中规定的所有处分）。
5.奉献社会，全班成员须积极参加社会实践和志愿者活动。
志愿者人数（含学院、校团委、学校学生党员“春风”志愿服务队）达到班级总人数的80%以上。
二、人际关系（10分）1.班级成员之间关系和谐，成员彼此认同感强，无重大矛盾产生。
2.班级的凝聚力强，成员对班级的归属感强。
3.班级成员之间在生活上相互帮助，相互关心。
有对困难学生的帮扶活动和计划。
4.班级有明确的、特色的人际关系建设和促进活动。
三、班风良好（20分）1.有一个团结奋进的班团学生干部班子，在集体建设中起到核心作用；集体中的干部在各方面能以身作则，起模范带头作用。
2.制定有创建“优良学风班集体”的计划和措施。
3.制定有健全完善的班集体管理制度。
4.经常组织有意义、有特色、有创新的促进学生能力提升和成长成才的班集体活动；5.班集体成员所在寝室内务良好，寝室内务成绩优良率在70%以上。
四、学风浓厚（40分）1.拥有浓厚学习氛围。
不迟到、不早退。
班集体成员坚持早晚自习。
上课出勤率、早晚操出勤率（大一）不低于90%。
2.大一、大二学生积极参加职业（学业）生涯规划活动和比赛，班集体成员每人有自己的学业规划和学习计划。
班集体有成员学业计划实施监督措施。
3.班集体成员参加学习、科研型社团或兴趣小组达60%以上。
4.开展学生学习“一助一”活动，在学习上相互帮扶，相互督促，共同进步，效果良好且有成效。
5.班集体中有30%以上的学生寝室申报参加优良学风寝室创建活动。
培养良好的学风,打造优秀班集体
培养良好的学风，打造优秀班集体2023年，伴随着时代的发展和人民的进步，教育大有不同的变化。
学校作为让孩子们接受教育的地方，也在逐渐发生着改变。
培养良好的学风，打造优秀班集体已经成为学校的一项重要任务。
学校的使命是教育学生，同时也要为他们的成长打下良好的基础，使他们未来的人生更加成功。
一、培养良好的学风学风是培养学生全面发展和正确人生观的一种方式，是学校教育的重要内容。
培养出良好的学风，不仅是学生集体的品质，也是每个学生为人处事的起点。
学校应该注重学风建设。
这包括规定课堂里的规则，让学生养成守时守纪的习惯，并制定校规校纪，让学生在时刻保持自己的素质。
学生也应该自觉遵守学校规定，在学习和课堂上认真听讲，严格遵守守则和规定，做到诚实守信，互相尊重和理解。
整个校园氛围将会更加稳定和友好。
二、打造优秀的班集体班级作为学校教育体系中比较独立的一部分，它涵盖了很多社交活动和基础素质。
更重要的是，优秀的班集体可以锻炼出每个学生团队意识和培养合作能力。
班级学习也是整个学校教学质量的缩影，因此打造优秀的班集体更是重要。
班级里应该有多样化的活动和社交活动，这可以让学生充分交流，培养沟通能力。
班级里应该建立强大的领导和机制，让学生充分参与班级管理，做出自己的贡献。
班级管理不仅限于行政管理，还包括对学生习惯的引导和疏导，以及鼓励学生积极参与班级活动。
班级里应该保持良好的积极心态，鼓励学生积极参与，把班级打造成为一个和谐、幸福、充满活力和创新精神的集体。
三、建立教师示范作用良好的学风和优秀的班集体需要有优秀的示范作用。
教师不仅是学生的知识传授者，也是他们的精神引领者。
如果教师本身缺乏教学实力和道德修养，学生们就难以培养良好的学风和形成优秀的班级氛围。
因此，教师应该自觉提高自己的素质，增强教学技巧和方法，注重学生学习的细节和管理，教育学生重视课堂和课下的学习规律和学习方法。
同时，教师也应该注重自身本身的德育，协助校方建立本职工作、生活秩序，学校才能正常运作，班级才能有良好的教学氛围和学风。
优良学风班风先进班集体事迹材料
优良学风班风先进班集体事迹材料电子信息工程0901班一直都以一个健康向上、踊跃进取的精神风貌展此刻全校师生眼前，在班委的有力带动下，一直维持着良好的班风学风。
以端正的学习态度，勤奋、刻苦、认真、严谨地优良作风取得每一名任教师的好评。
在大一期间，该班晚自习出勤率高达9%。
在大二期间，该班在没有特定自习室的前提下晚自习率高达也8%以上。
该班在四六级品级考试中与同年级相较成绩较好。
在期末考试中挂科率为4%,专门是在上学期，该班挂科率在本院全年级最低。
上学期上出勤率为98%。
班级干军队伍团结协作，以身作那么，发挥骨干作用。
在全班同窗的监督和尽力下一起打造了牢固的堡垒，有着坚实的领导核心和团结一致的群众基础，而且该班级还有诸多院校级学生干部，加倍踊跃的配合了班级的建设。
该班各项活动不甘掉队，德智体全面进展，齐头并进，班级干部对同窗的思想动向更是随时抓紧，并适当进行引导，使全班级同窗的学习及生活动态能够维持正常健康的趋势。
在学习建设方面，该班创建了互帮互学、团结进取的学习模式。
在期末备考期间成绩较优良的同窗帮忙同窗们解决学习上的各类难点，争取一起进步。
同窗们不单单在平常的学习中表现踊跃，在余时刻也踊跃参加学校组织的各项竞赛，“英语挑战杯”，“数学建模大赛”等赛事中都能发觉该班同窗的身影，更有学生在“数学建模大赛”中获奖。
该班有严明的学习纪律，全班学生自觉遵守各项有关规定，班级无违背校纪校规行为。
做到不迟到、不早退、不旷、不剽窃作业、考试无违纪。
在寝室建设方面，该班同窗深知良好生活作风及优秀的生活适应的培育对学习状态的阻碍，一直把寝室建设与学风建设一样看成大事来抓，在日常生活的一点一滴中培育良好的生活适应及优秀的意志品质，让生活与学习相辅相成，彼此阻碍，彼此增进，以达到寝室建设增进学习风气的目的。
在大伙儿的尽力下有一个寝室曾获“优秀寝室”称号，登上光荣榜。
在思想教育方面，班级干部之间常常进行沟通，探讨工作打算，组织开展精品班团会。
优良学风班集体申请书(四篇)
优良学风班集体申请书尊敬的领导：又是一个丰收的季节，又是一个喜庆的季节，在全体同学的共同努力下，我们班在13-14学年取得了一系列喜人的成绩。
在这一年里，我们褪去了青涩，学会了成长，年轻、活泼，带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。
现在的我们信心百倍，斗志昂扬，为了更加充分地调动同学们学习的积极性，培养同学们热爱班级，团结向上的精神，增强班级凝聚力，我们班申请评选“优良学风班”，希望可以凭我们优异的表现能通过学院领导的审核，这一学年我们班在学风建设中取得成绩总结如下：一、学习优秀，成绩突出一直以来，我们坚持不懈地紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。
因此，我们班在上一学年的学习中，取得了不小的进步和丰硕的成果。
为了使我们班的学习成绩有一个质的飞跃，明确同学们的学习目的性，端正学习态度，在班干部的带动下，我们班同学积极创造学习动力，提高学习的主观能动性。
在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节。
班长、学习委员经常主动地与任课教师取得联系，积极向任课教师反映同学们对教学的意见，配合教师一道完成各项教学任务。
每个人都主动地去学习，走出寝室，走向图书馆，走进自习室。
课堂上，同学们聚精会神地听讲，跟上老师的思路，主动思考，积极回答问题，使课堂效率发挥到最高。
课下，同学们及时复习所学内容，认真独立按时完成各项作业，充分利用空余时间来补充自己的精神食粮，经常受到各科老师的表扬。
全班学生自觉遵守《学生手册》中的有关规定，做到不无故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊行为。
一直以来我们班级整体学习状况良好，班级的课堂表现以及出勤率受到所有任课老师的一致好评，班级中到处都洋溢着浓厚的学习气氛。
经过同学们的不懈努力，我们班在大一第一年的综合测评中，班级整体水平较为理想，第二学期期末考试中优良率达到____%，及格率达到____%，班里李岩、蔡柳和牛文超同学的成绩在本专业中名列前茅。
优秀班集体班风学风建设主题班会PPT课件
班级成员之间能够相互尊重、理解和 包容彼此的差异和特点。
班级内部倡导平等、公正和友善的价 值观，反对任何形式的歧视和欺凌行 为。
同学们能够尊重他人的意见和看法， 积极参与讨论和辩论，促进班级内部 的民主和和谐。
有责任感
班级成员具有强烈的责任感和使命感，能够认真履行自己的职责和义务。 同学们能够积极参与班级管理和服务工作，为班级的发展和进步贡献自己的力量。
优秀班集体班风学风建设主 题班会PPT课件
目录
• 引言 • 优秀班集体特征 • 班风建设重要性 • 学风建设关键措施 • 优秀班集体案例分析 • 班会总结与展望
01 引言
目的和背景
01
02
03
04
贯彻落实学校关于加强 班风学风建设的要求
营造积极向上、团结奋 进的班级氛围
提高学生学习的自觉性 和主动性
未来工作计划与目标设定
建立健全班级管理机制，确保班级规章制度和行为准则 的贯彻执行。
开展丰富多彩的班级活动，增强同学们的团队精神和协 作能力。
加强班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛 围。
加强与任课老师和家长的沟通交流，共同关注同学们的 全面发展和成长进步。
THANKS
感谢观看
促进身心健康
良好的班风有助于营造和 谐、友爱的班级氛围，从 而对学生的身心健康产生 积极影响。
对班级整体影响
增强班级凝聚力
良好的班风可以增强学生 的归属感和团队精神，提 高班级的凝聚力。
提升班级形象
一个拥有良好班风的班级 ，其成员通常表现出较高 的素质，从而提升班级在 学校的整体形象。
促进班级发展
案例三：某班级责任感培养举措介绍
班级职务轮流制
实行班级职务轮流制，让每个学生都有机会担任班级职务，培养 学生的责任感和领导力。
优良学风班集体活动实施方案
优良学风班集体活动实施方案为了促进班级内部的凝聚力和纪律性，提高学生学习的积极性和效率，我们班级提出以下优良学风班集体活动实施方案。
一、活动目的通过活动，使班级成为一个学术氛围浓厚的团结集体，传承班级的文化底蕴和凝聚力，确立班级的品牌意识，提高班级的学习质量和学习习惯。
二、活动时间和地点时间：每周五下午课余时间地点：班级教室或教学楼多功能厅三、活动内容1.主题班会每学期进行一次主题班会，提前一周通知班级成员，参会学生需准时到达会场。
主题班会由班主任主持，并有所准备的主题发言人发表演讲，其他成员逐一发言。
演讲内容与班级文化、学术讨论等话题有关。
讲座完毕，开展学生谈心环节，让他们把内心的想法和烦恼与大家沟通。
2.集体课外读书会每学期至少开展一次，学生们通过先期规定的图书，进行集体读书，期间的主要内容为书籍中关于人生的经验和对生命的思考。
读完书后，成员进行讨论，以计算机为工具，创建一个群，可以随时免费的社交，分享读书感受、书籍见解和心得体会。
集体读书会的目的是鼓励学生培养读书的好习惯，提高文化素养和思维能力。
3.互助小组每个小组由4至6人组成，以亲友关系为基础构建。
小组成员之间形成一个密切的团队关系，互相关心、互相帮助、互相学习。
小组每周必须举行一次会议，进行互相之间的倾诉，分享生活心得体会。
小组成员共同学习，互相解答疑惑，并相互监督，推动彼此的成长。
4.集体学习活动通过选定一个主题，整合班级成员的资料，在课余时间集体学习。
选修学习内容有：组织班级观看相关学术电影，组织实地考察学习、聚焦热点话题学术讨论、课本阅读研究、以及选定的当前热点的论文讲座阅读等等。
5.文化博物馆之旅针对各种类型的博物馆展览，定期安排班级进行参观和研究。
赏析珍藏作品，体会历史背景，感受文化风貌。
启蒙培养学生对文化艺术的鉴赏能力，提高对生活、人生的理解和认识。
四、考核方式1、主题班会：每位成员都要参加到主题班会中，听取演讲，接受提问并发表讨论或个人感想。
“优良学风先进班集体”的评选办法
“优良学风先进班集体”评选办法为树立典型，充分发挥学生班集体在教育和管理工作中的作用，促进优良学风、班风、校风的形成，营造良好的学习氛围和育人环境，特制订本办法。
第一条评选时间、范围和名额1、“优良学风先进班集体”每学年评选一次，每年10月份进行；2、在校全日制大二至大四的班级均可参评；3、每学年评选30个“优良学风先进班集体”。
第二条评选条件1、班级组织和制度健全，班级干部职责明确，有班风、学风建设计划和措施，积极有效地开展工作。
2、定期组织开展中国特色社会主义基本理论学习活动,效果明显。
学生党员和入党积极分子比例高。
3、班级学习气氛浓厚，学生学习勤奋刻苦，互帮互学蔚然成风。
定期召开学风建设主题班会，通报情况、查找问题、分析原因、制定具体的促进班级学风建设的措施和方法。
4、定期组织各种学习竞赛、学术讲座、作业评展及学习经验交流等学风建设专项活动。
对集体参加校级以上（含校级）学习竞赛或科技创新活动并获奖，或个人获奖比例高的班级，在评选时给予优先考虑。
5、班级学习态度端正，课堂纪律严明，考勤制度严格，有班级内部检查和督促制度，班级课堂、晚自习及早操秩序良好出勤率不低于90%。
6、严格遵守考试纪律，考风端正，无考试作弊现象，全班学生学习成绩优良，补考率不超过10%。
不断提高实践和创新能力，积极开展科学研究和课外学术活动。
7、班级英语四、六级（艺术类英语三级）通过率高于年级平均水平，核心课程考试成绩优良率达50%以上。
8、定期组织开展安全知识学习，无恶性事故发生，班级学生上学年未受到校纪校规处分或处理。
9、注重保持良好的教室、寝室等公共环境卫生，班级寝室卫生平均成绩高于全校宿舍卫生平均成绩。
第三条评选程序1、班级自评。
各班班委会对班级上学年情况进行全面总结，并参照“优良学风先进班集体”评选条件进行自评，填写《景德镇陶瓷学院优良学风先进班集体申请表》，撰写书面报告。
2、分院初评。
各分院成立评议小组，由学院党总支、学工办、分团委、学生会负责人组成，根据各班级申报材料，在班级自评基础上，进行分院初评，研究确定3-5个候选班级。
大一班级优良学风建设总结8篇
大一班级优良学风建设总结8篇篇1一、背景与目标进入大学，学风建设是每一个班级不可忽视的重要任务。
本学期伊始，我们大一班级便明确了学风建设的目标与方向，旨在培养一个学习氛围浓厚、学术态度严谨、交流互动积极的班集体。
通过一学期的共同努力，我们取得了显著的成果，现将学风建设情况进行总结。
二、班级学风建设活动回顾1. 开展学习交流研讨活动在本学期的学习过程中，我们定期举行了学习交流研讨活动。
同学们分享学习心得、交流学习方法，不仅增进了彼此的了解与友谊，更重要的是提升了班级整体的学习氛围。
通过这类活动，同学们发现彼此之间的差距，找到追赶的目标，激发了学习的动力。
2. 实施学习小组互助计划针对班级内部个别科目掌握程度不均的现象，我们组织了学习小组互助计划。
同学们依据自身特长与兴趣结成小组，进行深度交流和知识共享。
该计划实施以来，学习小组定期组织自习、疑难解答和课题探讨，帮助同学克服学习难点、巩固基础，形成了“一对一”互助帮扶的良好态势。
3. 推行课程考勤制度为保证每位同学能够按时上课，减少迟到、旷课现象的发生，我们推行了严格的课程考勤制度。
通过班委成员轮流考勤的方式，确保每位同学都能遵守课堂纪律，提高了课堂学习效率。
同时，对于多次迟到或旷课的同学进行提醒与帮助，引导他们回归正轨。
4. 组织学术讲座与培训为了拓宽同学们的学术视野，我们积极组织学术讲座与培训活动。
邀请校内外的专家学者为同学们进行专业指导与前沿知识分享，激发了同学们对学术研究的兴趣与热情。
同时，通过讲座中的互动环节，增强了同学们对专业知识的理解和掌握能力。
三、成效与收获经过一学期的共同努力，我们的班级学风建设取得了显著成效：1. 学习成绩稳步提升：全班平均成绩明显提高，优秀率和及格率均达到预期目标。
2. 课堂秩序井然有序：迟到、旷课现象大幅减少，课堂氛围更加浓厚。
3. 学习态度更加积极：同学们对学习的重视程度提高，自觉性和主动性明显增强。
4. 班级凝聚力增强：通过共同的学习活动和互助合作，班级的凝聚力得到加强。
优良学风班集体创建总结
优良学风班集体创建总结优良学风班集体创建总结优良学风班集体创建年度总结大二是大学生活和学习里的关键一年。
在这一年里，班级成员之间团结友爱，共同努力，和谐相处，为班集体创造了辉煌的成就，也给自己的大二和大学的生活学习交上了一份满意的答卷。
大二新学期开始，我们班级在班委和班主任的协商下便制定了这学年学风建设计划。
秉承着积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展，为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学的总体目标，在过去的一年里，班级学风建设取得了很好的成果。
现将班级学风建设工作总结如下：一、学习进步，成绩良好在课堂出勤方面，学习委员负责班级成员的课堂出勤考察。
通过点名和签到等形式，较好的约束了同学们的行为，学生旷课和迟到早退情况都少有发生，创建了良好的学习氛围。
同学们都能按照先前制定的相关制度实行，收到了很好的效果，确保了同学们都能按时的参加课堂学习，为整个班级同学的学习成绩的提高起到了很好的促进作用。
班级组织的小型的集体自习的活动也取得了很好的效果，同学们积极参加，尤其是在期末前准备时期，同学们利用这个平台，解决了自己在学习方面遇到的疑难问题，为最后的成绩打定了坚实的基础。
补考方面，一年来，下学期的补考人次由43人次减少到14人次，可以说进步明显。
下学期的英语平均成绩由上学期的71.8分提升到81.3分。
智育平均值也上升了7.1。
但是班级的四六级通过率不高，计算机通过率也不明显，这一点我们还得努力，争取为同学们制定一些学习计划，来提高过级率，对此我们还要不断努力。
二、思想上进，团结互助同学们积极上进思想健康，现在班级有党员1名，预备党员5名，入党积极分子8名。
大家都在争取入党积极向党组织靠拢。
争做优秀班集体优秀班风学风建设主题班会课件PPT
爱集体 爱同学 爱学习 爱钻研
第三节
宿舍文明
第三部分
严格要求自己，全心全意维护宿舍卫生！
宿舍达标率90%以上
被子平整有棱有角，方向统一 个人物品摆放统一，颜色协调 地面、墙面、门窗擦拭干净，无垃圾无污染 轮流值日，宿舍长和宿舍成员共同监督
管理、提高道德修养的阵地。 ④ 教室后设立了“读书角”、“创意角”，国家大事生活琐事科学
小窍门同学们都能通过读书有所了解。
第一部分
我们的班级注重培养干部
① 一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的 核心、一支得力的班干部队伍。
② 班干部拥有工作热情，愿管、乐管、会管、善管。 ③ 班干部应有很强的组织能力，学习成绩好，工作积极性
第四节
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第四部分
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所获成绩
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争做优秀班集体
——优秀班风学风建设主题班会——
争做优秀班集体
——优秀班风学风建设主题班会——
演示目录
CONTENTS
01 班级建设
03 宿舍文明
02 班级学风
04 班级活动
第一节
班级建设
第一部分
班规
班训
大事小事，踏实严谨； 同学之间，宽容虚心； 发展特长，把握机遇； 锻炼身体，磨炼毅力； 自立自强，勤奋进取。
健康是一切之基 责任是做人之本
高 ④ 班级共有2名大队干部，7名中队干部6名小队干部。
第二节
班风学风
第三部分
优良学风班级计划和措施
优良学风班级计划和措施
一、建设班级文化
1. 深入开展“三好学生”活动,树立学习、劳动和勤俭节约的优良作风。
2.组织丰富多彩的文体娱乐活动,培养同学们的文化素养。
3.发起“班级校园文化日”,展示班级风采。
二、优化学习环境
1.加强教室装修与卫生管理,营造清新亲和的学习氛围。
2.建立问询学习园地,解答同学学习疑难问题。
3.利用图书资源丰富阅读库,支持同学跨专业阅读。
三、培育班级精神
1.开展“和谐校园,我为校舍点赞”活动。
2.举办“感恩教师节”,激发尊师重道的精神。
3.组织“班级探亲团”定期关怀助学贫困生。
4.通过不同渠道校友对班级的关心与支持。
四、奖励方案
1.对学习成绩优异、作风楷模的同学给予专项奖励。
2.表彰科技创新或社会实践成果的同学团体。
3.肯定参与文体活动、公益活动积极分子。
以上是初步为建设优良班级学风搞定的一些计划与措施,将与老师和同学一道完善与实施,共同努力建设一个学习合作、互助互益的班级集体。
优良学风班集体
优良学风班集体嘿，我们班那可真是个优良学风班集体，就像一艘超级有劲儿的大船，带着我们在知识的海洋里破浪前行。
就说上次期末考试前那阵儿吧，那气氛，紧张又有趣。
教室里就像一个装满小蜜蜂的大蜂巢，嗡嗡嗡的全是学习的声音。
你瞧，靠窗那排的学霸小李，他可真是个“拼命三郎”。
每天都早早来到教室，那书桌上堆的书啊，像小山似的。
他的眼睛就像被书本吸住了一样，盯着复习资料看个不停。
有一回我路过他身边，他正对着一道数学难题苦思冥想呢。
眉头皱得都能夹死苍蝇了，手里的笔在纸上写写画画，那草稿纸都快被他画满了。
我凑过去问他咋了，他头也不抬地跟我嘟囔：“这题太鬼了，我就不信搞不定它。
”然后继续和那道题“死磕”，那认真劲儿，我都忍不住给他点赞。
还有我们班的学习小组，那可真是热闹非凡。
我所在的小组有个爱提问的小张，这家伙的问题就像炮弹一样，一个接一个。
每次小组讨论，他就开始“发射”问题了。
“这篇英语课文里这个语法点到底咋用啊？”“这个历史事件的深层原因是啥？”把我们大家都问得抓耳挠腮的。
不过呢，这也让我们讨论得更起劲了。
大家你一言我一语，把各自的想法都说出来。
有时候为了一个问题争得面红耳赤，那场面就像在辩论比赛似的。
但就是在这种争论中，我们对知识的理解越来越深了。
而且啊，我们班还有个不成文的规定，要是有人在学习上遇到困难，大家都得帮忙。
有次小王生病请假了好几天，落下不少功课。
他一回来，可就像个重点保护对象。
上课的时候，周围的同学都主动把笔记借给他抄，还给他讲解重点。
下课了，几个成绩好的同学还专门给他开小灶，给他讲那些难懂的知识点。
小王感动得不行，直说咱们班就像一个温暖的大家庭。
在这样的班里，想不学习都难啊！大家都你追我赶，互相帮助。
我们班就像一个充满魔力的学习乐园，每个人都在这儿快乐地汲取知识。
优良学风可不是嘴上说说的，是我们每天实实在在的行动，让这个班集体变得这么棒。
我们会一直保持下去，让这个“大船”一直稳稳地驶向更广阔的知识海洋。
先进班集体申报材料：树优良学风,创傲人佳绩
先进班集体申报材料：树优良学风，创傲人佳绩一、班级基本情况我班是一支以二年级学生为主的班级，全班共47名学生，班主任是一位经验丰富、充满朝气的老师。
全班同学不仅人数众多，而且性格各异，但我们班拥有一个共同的目标：打造一个优秀的班集体！二、班级工作重点1. 树优良学风为了让同学们明确自己学习目标并能安心学习，我们以班级进步为核心，积极开展班级活动。
首先，我们每周进行“学习小结”和“课堂笔记交流”活动，让同学们在分享自己的心得和经验中学习，提高自己的学科成绩。
其次，我们还积极协助老师组织“双语课堂”活动和多元语言学习活动，并充分利用班级微信群，做好学习资料的整理和学习帮助。
2. 创傲人佳绩我们班自入学以来不断努力，不断进步，取得了许多荣誉。
我们班全员参加了学校举行的语文小课演讲比赛，并荣获了集体荣誉称号。
我们班的美术作品“夕阳下的花田”也被评为优秀作品，得到了学校领导们的表扬。
更让我们骄傲的是，在校体育运动会上，我们班的足球队荣获了优秀组织奖和铜牌，展示了我们班的团结协作精神和勇攀高峰的精神风貌。
三、班集体未来展望在今后，我们班将会继续努力，保持优良学风，不断创傲人佳绩。
我们班将持续加强班级管理，打造更加和谐、更加创新的班级氛围，让每一个同学都能在这个团队中找到自信和力量。
同时，班级还将继续积极参加学校和社会的各种活动，不断提高自身综合素质和影响力，为全校树立一个优秀的师生典范。
四、总结我们班是一个充满活力和创新精神的班级，我们秉持“团结协作、持续进步”的理念，努力打造一个优秀的班集体，创造更多的荣耀。
我们相信，在一起共同奋斗的日子里，我们一定会取得越来越好的成绩，为学校和社会做出更大的贡献！。
优良学风班级事迹材料
优良学风班级事迹材料怀着同样梦想的52个孩子共同组成了六（2）班这样一个优秀集体。
这是一个由52孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。
这是一个团结友爱的集体。
这是一个奋发向上，用语挑战自我的集体。
这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。
这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。
一学年的努力，老师和同学们的共同努力，我们由相知到相惜到相爱，取得了一个又一个的成绩。
首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。
我们充分发挥民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。
我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。
所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。
并且提高了班级凝聚力，使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。
其次，于细微处见班风，同学们综合素质显著提高。
学生是班风的建设者，也是良好班风的受益者。
这一学年来，同学们徜徉在良好的班风中，德、智、体各方面素质都有显著提高，受到老师、家长、领导的认可和称赞。
其三，有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风做基础，有向上的思想作后盾。
这些难道不能使我们成为一个优秀班集体吗？本学年，在班主任的正确引导和全班同学的共同努力下，我们在市内为举办的各极各类竞赛和活动中，取得了一定的成绩。
这是大家共同努力的成果，是我们班拥有的荣誉与辉煌，是全体同学的骄傲。
其四，组织丰富的活动，促进孩子们健康成长。
活动办得多姿多彩，同学们也表现得积极活泼。
一次班会的主题为“快乐成长”，举办的形式是选出一小组的同学来主持此次活动，并以小品形式表演。
同学们很认真的准备，包括写剧本、开场白、排练等，最后取得了圆满的成功。
同时，我们还组织了各式体育活动，如拔河比赛、篮球比赛等，迎接奥运。
在这些活动中促进孩子的健康成长和提升班级凝聚力。
打造班风正、学风浓的班集体——班主任工作经验交流材料
打造班风正、学风浓的班集体——班主任工作经验交流材料一、把德育放在首位，形成良好班风开学初，主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，构成优良的班风。
我在教育、教学、生活和各项活动中，依据校规校纪和师生共同制定的班规班纪，该肯定的肯定，适当的表扬和奖励,该否定的否定，适当的批评和教育，在全班构成一种正气，形成良好班风。
同时不断通过班会对学生进行思想、行为、纪律、学习、为人处事等方面的教育，让他们在青春岁月中少走弯路。
强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际状况给学生必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。
二、民主管理，配备好班干部班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，建立一个健全的班委会，对班主任做好班级管理起着十分重要的作用。
在班干部选举上，我采取民主选举的方法，并在民主选举的基础上我最后把关，真正把那些品学兼优、道德高尚、有吃苦耐劳精神的学生选为班干部。
另外班委会确立后，要正确引导不能放任不管。
要热心培养他们，具体指导他们，教给他们正确的工作方法，教他们处理好干群关系，并努力帮助他们妥善处理好工作和学习之间的矛盾。
对班干部以肯定、表扬为主，用心鼓励他们。
对于工作上的欠缺之处，委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和用心性。
在他们工作时，全力支持、协助他们。
在他们遇到困难时，给予鼓励和安慰。
帮他们树立信心，战胜困难。
教育班干部各尽其职，默契配合，不可互相拆台争功，要以身作则，带动班级其它同学，构成强大的凝聚力和吸引力使班级气氛团结融洽。
三、要做到“三勤”班主任要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。
脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，多与同学谈心，及时了解学生的思想动态，在习惯还未养成时，要多进班进行督促检查；"眼勤”，就是要经常去观察同学们的状况，以便及时掌握第一手材料。
掌握主动权，及时把一些要发生的恶性事件消灭在萌芽状态；“嘴勤”，就要利用一切能够利用的时间讲“能够做什么，不能够做什么”以及其原因，讲校园的各项规章制度和班级规定，同时多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的状况，明白他们的家庭背景，这样对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
大一班级优良学风建设总结8篇
大一班级优良学风建设总结8篇篇1在过去的一学年中，我们大一班级在优良学风建设方面取得了显著的成果。
通过全体同学的共同努力和积极配合，我们班级不仅在学术成绩上取得了优异的表现，还在学习氛围、学习态度和学习方法上形成了良好的风气。
一、学习氛围浓厚我们班级始终保持着浓厚的学习氛围。
同学们在课堂上认真听讲，积极参与讨论，课后及时复习巩固所学知识。
在自习室、图书馆等学习场所，大家自觉遵守纪律，专心致志地学习。
此外，我们还经常组织学习交流会，鼓励同学们分享学习心得和方法，互相督促、共同进步。
二、学习态度端正我们班级的同学始终保持着端正的学习态度。
大家充分认识到学习的重要性，明确自己的学习目标，并为之付出努力。
在学习过程中，我们注重培养自己的学习兴趣和动力，保持对学习的热情和好奇心。
同时，我们还注重培养自己的学习毅力和耐心，不断克服学习中的困难和挑战。
三、学习方法科学我们班级的同学注重采用科学的学习方法。
大家在学习的过程中，注重知识的系统性和条理性，善于归纳总结和总结规律。
同时，我们还注重知识的应用和实践，将所学知识运用到实际生活中去。
此外，我们还注重培养自己的自主学习能力和创新思维，不断探索适合自己的学习方法。
四、学术成果显著我们班级在学术方面取得了显著成果。
在过去的学年中，我们班级的同学在各类学术竞赛中屡获殊荣。
这些成果的取得，不仅是我们班级优良学风的体现，更是同学们勤奋学习和积极思考的结果。
这些成果的取得也激励着我们继续保持优良学风的重要性。
五、班级文化丰富我们班级注重培养班级文化。
通过组织各种丰富多彩的活动，如班级聚会、户外拓展等，我们不仅增进了彼此之间的友谊，还提高了班级的凝聚力和向心力。
这些活动不仅让我们在学习之余得到了放松和愉悦，还促进了我们班级的团结和发展。
在未来的学习中，我们班级将继续保持优良学风的重要性。
同时，我们也将继续探索和创新学习方法，提高学习效率和质量。
此外，我们还将继续加强班级文化建设，营造更加和谐、积极向上的学习氛围。
优良学风班集体创建方案
优良学风班集体创建方案一、前言学风是一个学校的文化，是学生全面发展的重要组成部分，也是学生成才的重要保障。
为了培养学生良好的学风，增强学生学习的主动性，我校提供了优良学风班集体创建的机制，对于集体创建的基本要求和方案，本文进行了简要说明。
二、集体创建的基本要求1.班级应设立学风小组，由学风小组长和成员组成。
2.班级要求每位学生参与至少一项校园活动，并撰写学习心得，发表在班级学风平台上，进行交流与分享。
3.班级要求每位学生坚持阅读至少一本书，并在班级学风平台上分享阅读感悟。
4.班级要求每位学生参加至少一次学科竞赛，活动等比赛，并在班级学风平台上分享经验心得。
5.班级要求每位学生自觉遵守学校规定，珍惜自己的学习时光，诚实守信，尊重师长，爱护同学，形成良好的校园风尚。
三、集体创建方案1.班级学风平台建设：为了便于班级学风的展示和交流，建议班级在各种平台上建立班级学风平台，方便学生进行交流与分享。
2.学风小组建设：在班级学风平台上发布学风小组信息并招募成员，制定学风小组班规，并选择学风小组长，组长要对小组的活动进行安排和管理，促进小组成员在学习上的互相促进和帮助。
3.开展校园活动：学生可以主动参与学校组织的各种活动，如义工活动，文艺比赛等。
也可以发起一些小型的活动，如讲座，科普等。
4.阅读活动：学生可以自主选择一些有意义的图书进行阅读，并写下自己的感悟和体会，并在班级学风平台上分享给同学，促进大家共同进步。
5.参加竞赛：班级要鼓励学生参加各种竞赛活动，如学科竞赛，体育比赛等。
提高学生的综合素质和自信心。
四、总结班级学风是学校文化的重要组成部分，对于学生的全面发展起着重要作用。
通过班级优良学风班集体创建的机制，可以有效地促进学生学习的主动性和积极性，提高学校的整体文化氛围。
班级优良学风的建设，需要班级每位同学的共同努力和坚持，为班级和学校的发展作出积极的贡献。
先进班集体和优良学风班
先进班集体和优良学风班
先进班集体和优良学风班都是指在学校中表现出色、作风良好的班级。
两者在一定程度上有相似之处，都强调班级的整体素质和学风。
但是，两者的侧重点略有不同。
先进班集体一般是指在学校组织的各项活动中，班级积极参与，团结协作，成绩突出，具有良好的组织纪律性和集体荣誉感的班级。
这种班级通常具有较高的凝聚力和团队合作精神，能够积极响应学校的号召，参与各种社会实践和志愿者活动，为校争光。
而优良学风班则更加注重学生的学习态度和学习成果。
这种班级通常成绩优秀，学风严谨，学生对学习有较高的热情和自律能力。
这种班级通常有良好的学习氛围，学生之间互相学习、互相促进，相互竞争，共同进步。
两者都是学校中的典型班级，代表着学校的精神风貌和教育成果。
无论是先进班集体还是优良学风班，都是学校的骄傲，也是其他班级学习的榜样。
优良学风班集体活动实施方案2篇
优良学风班集体活动实施方案 (2)优良学风班集体活动实施方案 (2)精选2篇（一）一、活动目标：1.增强班集体凝聚力和团队合作意识；2.培养学生的互助友爱精神和集体荣誉感；3.提高学生的综合素质和能力；4.激发学生学习的兴趣和动力。
二、活动内容：1.开展班队建设活动：组织班级成员参加团队合作、沟通交流等活动，加强班级凝聚力和配合能力。
2.开展学业辅导活动：组织班级集体学习、互助学习等，提高学生学习效果和成绩。
3.开展学术科技活动：组织班级学术科技交流、科技创新实践等，提升学生的科学素养和实践能力。
4.开展文艺演出活动：组织班级文艺晚会、才艺展示等，展示学生的才艺，丰富学习生活。
三、活动方案：1.活动开展时间：根据学校安排，合理确定活动时间，每学期至少开展一次班集体活动。
2.活动组织领导：班主任担任活动组织领导，负责活动的策划、组织、监督和评估等工作。
3.活动任务分工：班级成员分工协作，明确各个角色的责任和任务，确保活动顺利进行。
4.活动形式：根据活动内容的不同，可以有多种形式，如团队合作游戏、学习小组讨论、学科竞赛、班级文艺演出等。
5.活动资源支持：学校提供必要的场地、设备和物资支持，班级可以根据实际需要申请相关资源。
6.活动评估和奖励：活动结束后，根据活动的效果和成果进行评估，对参与活动的优秀班级和个人进行奖励和表彰。
四、活动实施步骤：1.确定活动目标和内容：根据学校的教育目标和班级实际情况确定活动目标和内容。
2.制定活动计划：班主任根据活动目标和内容制定详细的活动计划，包括活动时间、任务分工、活动形式等。
3.组织活动筹备：班主任组织班级成员进行活动筹备工作，包括宣传、邀请、场地准备等。
4.开展活动：按照活动计划，组织班级成员参与活动，确保活动的顺利进行。
5.活动评估和总结：活动结束后，进行活动评估和总结，总结经验和教训，为下一次活动提供参考。
6.活动成果展示和奖励表彰：把活动成果展示给全校师生，对活动中表现优秀的班级和个人进行奖励和表彰。
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“优良学风班集体”标兵班申报材料
尊敬的各级领导：
关于学校开展的“优良学风班集体”建设活动中，我班同学积极也参与此项活动。
在今年的评比活动中，班委根据班级自身的情况决定申请“标兵班”。
下面是我班的一些具体情况简介。
综合成绩方面：
首先介绍一下我们班的学习情况吧，我们班同学学习认真刻苦，坚持不懈，从未放松过对没门课程的学习，最为突出的就是对于英语的学习，在过去的两年里，英语过级人数达到18人，过级率达到66.7%，其中有两人已经通过了英语六级，这也说明了我班同学在英语学习中所下功夫之深。
除此之外，我班同学在各种学习中互帮互助，共同进步，形成了一股优良的学习风气，平时极少有逃课旷课的现象发生，每个统统都非常认真和勤勉。
尤其是在考试中，没有作弊现象，考试及格率达到了99.7%，得到了老师们的一致好评。
在大二一学年的学习中不及格的则只有六人次。
我班同学也积极主动地学习其他课程，以加强自己其他方面的能力和素质，提高自己在以后就业中的竞争力，如计算机考试已通过了2人，国家普通话考试中有3人获得相应证书即取得了优异的成绩。
同学们也能够独立自主的去学习更多方面的知识。
我班同学积极参加体育锻炼，且成绩优秀。
科技创新中，我们盛情了多个项目此外，同学们也主动地同高年级的学哥学姐们交流一些学习中的经验。
记得在与05级同学关于考研方面的经验交流
会上，我班准备考研的同学积极主动的与他们交流一些方面的意见，为自己的考研做充分的准备，还有去听05级的论文答辩。
获得表彰情况：
获国家励志奖学金1人次，有校级三好学生2人次，院级三好学生4 人次，优秀学生干部1人次，一等奖学金1人次，二等奖学金3人次，三等奖学金9 人次。
党团建设方面：
我班同学积极递交入党申请书，刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表及科学发展观重要思想。
坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针。
热爱祖国，热爱社会主义。
按时递交思想汇报，已有4人成为了预备党员，且有3人在院学生会和学校其他社团中担任重要角色，分别为学生会主席、副主席、及广播站站长。
班级活动及收效：
我班组织了多次有意义的团日活动，同学们都参加了活动，提高了班级的凝聚力，为我们共同建设一个团结一致的班集体打下坚实的基础。
我们集体组织去伊利活动，参观了伊利的一些设备及生产流程，全自动的工业生产过程给了同学们很多的启发。
文体娱乐方面：
我班同学积极参加学院组织的各种活动，迎新晚会中，精心编排小品话剧，加强练习歌曲和舞蹈，用我们的热情打动每一位观众，用我们的专注给每位同学带来欢乐。
在元旦期间，我班组织了一个小型的聚会，同学在一起庆祝，一起唱歌跳舞，包饺子，玩游戏等，增进
了同学之间的感情。
社会实践方面：
在紧张的学习后，我班有些同学把握短暂的假期，参加了三下乡活动，及增长了见识，又给了人自己一次锻炼的机会，提高了处理问题的能力，学到了在学校无法学到的东西。
还有一些同学则找了些担当服务员或是家教的工作，这些虽然在大学生中比较常见，但我班同学参加人数较多，也是值得表扬的一点。
还有一些同学区化工厂实习，提高了自己的专业技能。
同学们积极参与到各种活动中，不仅掌握了自己的专业知识，而且也丰富了自己的大学生活，利用学校的各种资源区不断的完善自己，给自己长本领。
志愿者服务方面：
我班有过半数的同学都参加了志愿者服务活动，维持校园、食堂、教室的秩序和卫生，并从自生做起，严于律己，服务他人，构成了校园里一道亮丽的风景线。
未来目标：
在未来的两年里，我相信我班同学通过不懈的努力和奋斗，争取全部通过四、六级的考试，增加获国家奖学金和励志奖学金的人数及其他荣誉的人数，提高同学们的思想素质觉悟，积极向党组织靠拢。
加强专业知识和技能的学习，提高专业素养。
结语：
以上这些都说明了我们同学对于知识及其他方面精益求精的态度。
这种对于学习对于生活的态度，才使得我们的班集体有着良好的
学风，有着良好的班风，所以我班同学也不落后积极的参与此次“优良学风班集体”的评比活动。
此致
敬礼
理学院07级应用化学二班
2009.11.15。