错别字调查报告学生作业

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关于错别字的研究报告五年级作文500字(10篇)

关于错别字的研究报告五年级作文500字（10篇）1.关于错别字的研究报告五年级作文500字篇一一、问题的提出我们班的同学发现街头有很多错别字，所以大家想搜集街头的错别字，交流感受，并思考街头出现错别字的原因，最后向有关部门提出改进意见。

于是，我们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。

二、研究方法将全班同学分成三个小组，在学校附近的街头进行实地调查，了解街头易错的错别字及总体情况。

三、调查研究情况和资料整理我们行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。

有的故意使用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体字等。

一些街边店面广告上出现的错别字，如，将“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”……滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不仔细琢磨，还真有点难以辨认呢。

在调查的102张街头广告中，有48张街头广告出现了错别字，错误率达到47.1%。

错别字的样式也是五花八门，如，将“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，真是令人啼笑皆非！四、研究结论（一）原因通过本次调查，我们认为街头错别字出现的原因有如下几点：1.写字人没有查证就随意使用汉字。

2.商家故意写错汉字，以此来吸引顾客的眼球。

3.写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。

（二）建议针对上述现象，我们认为可以采取以下措施加以改正：1.成立一个“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，提高人们规范使用汉字的意识。

2.倡议商家制作标准、规范的广告牌。

2.关于错别字的研究报告五年级作文500字篇二一、提出问题在生活中，汉字已经成为了与我们休戚相关必不可少的一部分，我们每时每刻都会接触到汉字。

可是一些同学在使用汉字时，由于各种原因，常常出现错别字。

错别字调查报告范文4篇

错别字调查报告范文4篇一、调查时间：二、调查地点：三、调查对象：路两边的商店四、调查方法：实地观察五、调查人：六、调查报告：在实地调查的过程中我发现了许多错别，舌L用错别的现象真的是五花八门。

比如：某热水器专卖店门头上写着“随心所浴”；服装店门前写着“衣衣不舍”；往前走，我又发现了一个小餐馆叫“开心食刻”；理发店门头上写着“今日说发”；药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了“咳不容缓”。

我觉得：虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的注意力，谋取私利，还是在写的时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。

调查后，我提出了以下几点建议：某些商家不要为了自己的利益而误导大家，因为汉是中华民族智慧的结晶，爱汉就是爱自己的祖国，希望大家加强对错别危害性的认识，正确使用汉，为我们的文化锦上添花。

范文二们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉，小学生在校学习更是无时不刻与汉打交道。

但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉的过程中发生错误，学生作业中的错别更是屡见不鲜，司空见惯。

为了了解学生写错别的原因，帮助学生规范用，我展开了调查研究。

错别是错和别的总称，错指写得不正确的，即写成不成其为的，而别则是用其他代替应写的。

在小学学习阶段，错别的出现呈现正态分布的态势，即随着年级的增高，识量增大，错别渐渐增多，中年级即三四年级达到顶峰，五六高年级又渐渐呈下降趋势。

错别可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”，基本可以概括为以下几个原因。

1.汉本身的特点。

(1)结构复杂。

汉结构差别大，仅《新华典》就收集了8000多个汉，不同的结构成分约有1000个笔画之多。

在1952 年原教育部公布的XX个常用中，每个平均有11画之多，其中在17画以上的就有221个；每个形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的或不成为。

调查报告写错别字6篇

调查报告写错别字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!调查报告写错别字6篇调查报告是研究和分析的产物，不应当受到个人偏见或主观判断的影响，调查报告的撰写过程需要耐心和细致，确保每一个环节的准确性，以下是本店铺精心为您推荐的调查报告写错别字6篇，供大家参考。

错别字调查报告13篇

错别字调查报告13篇错别字调查报告篇1时间：x月x日。

调查目的：搜索街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。

调查人员：__x，__x，__x调查材料分析：通过一天的社会调查，可以看出街头错别字还比较多。

我们一共调查了35家的招牌：1、饭店门口：“抄”饭2、修车店门口：补胎“冲”气3、零售店铺门口：“另”售4、家具店门口：家“俱”5、装潢店门口：装“璜”6、失物广告：失物“启示”7、安装公司门口：“按”装8、洗车店门口：洗车打“腊”9、饭店门口：“合”饭10、水果店门口：“波”萝……在调查中，我们发现错误出现率达47.1%，错别样式五花八门，让人看后啼笑皆非呀！通过讨论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点成因：1、商店的人们没有多少文化，习惯性地写上错字。

2、商店的人不注意谐音。

3、缺笔画、认为缺一笔少一笔都没关系。

4、大多写成繁体字。

5、有些店为了吸引人注意故意写错。

6。

写字上或打印文字上一些人把不认识的字随便输入。

针对上述现象，同学们提出了如下建议：1、定期清理街头错别字。

2、对一些商家提出建议。

3、向有关部门写信，请他们出面管理。

错别字调查报告篇2研究时间：4月15日---7月18日研究范围：阳泉市研究方式：问卷调查、采访、观察。

并采用调查分析法来分析由问卷调查得来的数据。

我们通过发放50份问卷调查表，收回48份被采访人数所占比率为：男生48%，女生52%。

对答卷进行综合分析，从而得出结论。

（一）课题由来：据说有个施工队，队长在图纸上打地基的地方写了个注意：“勿用好料”。

然后外出了。

施工员按队长的“命令”把工地上不合标号的水泥，一些等外品全都用上了，浇筑的地基当时也没看出什么，结果楼刚盖到三层，夜里发生轻微地震，只听轰隆一声巨响，三层大楼全部倒塌。

事后检查原因，队长说：我怕地基打不好出事，头出门还特意写上一定要用好料，没想到会是这样。

施工员拿出他签字的图纸，“勿用好料”四个字跳入他的眼帘，他惊得目瞪口呆，捶胸顿足地说：我想写“务必”的“务”，谁知竟写成“勿”了。

作文错别字的调查报告8篇

作文错别字的调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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错别字现象调查报告

错别字现象调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生错别字调查报告(优秀3篇)

小学生错别字调查报告（优秀3篇）错别字调查报告篇一XX小学调查员：xxx调查时间：xx年10月4日11月16日调查地点：学校附近的街头调查目的：搜集街头的错别字，交流感受，并思考为什么会写错别字，最后向有关部门提出改正。

调查材料分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

如新形象写成新形像，一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、三国演义写成衫国演衣、挑三拣四写成挑衫捡饰、家具写成家俱、摩托车写成么托车、百依百顺写成白衣百顺。

滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！在调查的102个街头广告中，有48个出现了错别字，错误率达到47.1%，错别字的样式也是五花八门、花样繁多。

如：将打折写成打拆寻人启事写成寻人启示停车写成仃车更有甚者，将防火栓写成放火栓，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非！通过本次调查，我认为街头错别字的出现主要原因是：写字人文化水平较低，对汉字的使用随意；同音字混淆；形近字混淆；字义分析错误；多笔少画。

针对上述现象我认为，字如心画，只有把做人放在首位，注重从传统文化中汲取养料，提高文化素养，树立优秀品质，培养创造能力，才能成为对社会既有用又有益的人，也才能成为一个有智慧、有思想、有个性气质的人。

错别字调查报告篇二一、调查时间：11月28日二、调查地点：东清巷三、调查目的：发现东清巷的错别字，向有关部门提出建议。

四、调查数量：共调查20多家店，其中7家店有错别字。

五、调查材料分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

1、繁体错别字：請——请語——语長——长電——电貝——贝髮——发藝——艺2、简写错别字：“停”字右边部分写成了“丁”3、象形错别字：“所”左边部分多了一横，“用”写成了“甩”，“福”的“礻”写成了“衤”，“悠”的“攵”写成了“夊”，“莫”的“艹”中间断开了。

错别字调查报告范文4篇_调查报告_

错别字调查报告范文4篇一、调查时间：二、调查地点：三、调查对象：路两边的商店四、调查方法：实地观察五、调查人：六、：在实地调查的过程中我发现了许多错别，乱用错别的现象真的是五花八门。

比如：某热水器专卖店门头上写着“随心所浴”;服装店门前写着“衣衣不舍”;往前走，我又发现了一个小餐馆叫“开心食刻”;理发店门头上写着“今日说发”;药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了“咳不容缓”。

我觉得:虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的注意力，谋取私利，还是在写的时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。

调查后，我提出了以下几点建议：某些商家不要为了自己的利益而误导大家，因为汉是中华民族智慧的结晶，爱汉就是爱自己的祖国，希望大家加强对错别危害性的认识，正确使用汉，为我们中国的文化锦上添花。

范文二们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉，小学生在校学习更是无时不刻与汉打交道。

但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉的过程中发生错误，学生作业中的错别更是屡见不鲜，司空见惯。

为了了解学生写错别的原因，帮助学生规范用，我展开了调查研究。

错别是错和别的总称，错指写得不正确的,即写成不成其为的，而别则是用其他代替应写的。

错别可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”，基本可以概括为以下几个原因。

1.汉本身的特点。

(1)结构复杂。

汉结构差别大，仅《新华典》就收集了8000多个汉，不同的结构成分约有1000个笔画之多。

在1952年原教育部公布的 XX个常用中，每个平均有11画之多，其中在17画以上的就有221个;每个形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的或不成为。

错别字调查报告(通用6篇)

错别字调查报告（通用6篇）错别字调查报告篇一今天，郑老师让我们给同桌的作文本里找错别字。

我发现林清的作文本里有25个错别字，而我只有10个。

我一看，啊，都是一些要很仔细才看得出来的小毛病：横不穿头。

弯钩没有钩，部首错了等，的错别字。

这些明明都不应该错啊！原来是因为我们平常的疏忽大意，还有就是因为我们养成了做完作业，作文后不检查的坏习惯。

只顾着快点完成作业，所以就造成了作业中有错别字的现象。

据我统计分析，全班至少有20﹪的人以上所有作业错别字高达50个。

错别字总共可以分为四大类：一、写字时漏写笔划。

这些错一般是因为写字时的随便而造成的。

很多同学认为多一划少一横都无所谓。

这种想法是不对的！就像我们课本里的一篇课文：《一点值万金》一样，少了或多了一笔就不是原来的那个字了。

二、写错字的部分。

有些人因为不熟悉这个字粗心大意就会很容易把字写错。

三、形声字难辨别。

因为很多字的发音都想似或相同，有时候一些同学做作业快就不在意，很多错都是在这里出。

比如“辩”和“辨”虽然他们发音相同，但字和意思却完全不同。

又比如“蓝”和“篮”同样也是字和意思不同，音也有些不同，因为“L”和“N”之间的关系就是一个有鼻音，一个没有鼻音，由此很难辨认，导致容易出错。

四、形近字就像孪生兄弟。

形近字是因字太相似而把字混乱。

这种例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，这三个字都只相差一笔，就像上面说的一样，多一笔，少一画不仅字不一样，连音和意思也改变了。

以上这错别字“源头”据数据分析，很多同学都错在第三类和第四类，希望大家能认认真真，工工整整把字写好看，把我国几千年传承下来的汉字写好。

不给错别字留机会！本次调查报告到此结束！错别字调查报告篇二调查地点：某市场调查目的：走在繁华而热闹的市场里，刺眼的错别字随处可见；“我行我塑”理发店，“飞头打耳”游戏厅，“花之招展”花馆，“衫青水袖”时装店……这些店门常让人觉得十分趣味，也觉得隐隐不安。

污染了祖国的语言文字，以净化祖国的语言文字。

错别字调查报告最新5篇

错别字调查报告最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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错别字调查报告(精选15篇)

错别字调查报告(精选15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于错别字调查研究报告(9篇)

关于错别字调查研究报告（9篇）错别字调查讨论报告篇1汉字，即可以用来沟通，也可以用来观赏，在我们的生活中，汉字已成为必不行少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。

正是由于这样，一些人在使用汉字时，由于各种缘由，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才消失了错别字。

为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查讨论，在这次讨论过程中，我们作了统计和归类，我们发觉了造成错别字也许有以下四种缘由：一、由于读音相同或相近而造成的比方说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中消失错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既……也”写成了“即……也”等。

消失最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每遇到这种状况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有许多同学没有专心地去思索，去辨别。

其实，同音字造成的错别字不是不行以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会消失错别字，至少不会太多错别字。

二、形近字引起的错别字“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。

这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。

我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会消失错误。

假如还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。

千万别乱写，否认错别字会更多。

三、由于马虎造成的比方说，“试”字原来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不当心就画蛇添足了。

有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。

有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比方“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，由于他还以为是写星期的“期”了。

这样由马虎造成的错别字，还有许多，比方多点少点。

错别字调查报告(15篇)

错别字调查报告(15篇)错别字调查报告1多年来，汉字一直是我们中华民族的文化渊源，是地球上独一无二的语言，与其他语言有很大的不同。

在科技飞速发展的今天，很多人平时经常使用电脑等工具，却很少开始写作。

渐渐地，他们开始对汉字感到陌生，但许多非常容易的单词却写不出来或拼错了。

今天调查错别字，总结如下。

调查第一个让我想起错别字的是我和几乎所有孩子小时候犯的错误。

我记得我二年级的时候，我能说一口流利的中文，但我不会写很多。

当时，我最头疼的是“仔仔”兄弟。

虽然他们看起来完全不同，但我总是出错。

本来要用“哉”的时候，我用了“哉”，我爸妈和老师跟我说了好几次。

但是现在长大了，终于可以分辨出两兄弟了，就不会犯这样的错误了。

有一次，我在看书的时候，发现了一个像“越来越美”这样的词。

当时我就在想:“越来越漂亮”不应该是“越来越漂亮”的意思。

他们写错了吗？抱着这样的心态，我跑去问我妈怎么回事。

母亲说:“这两个字只是写法不同，但意思是一样的，并不是说错了。

”我恍然大悟，汉字真的好神秘！分析现在小学生写错别字的原因大多受网络影响，导致他们因为练习少而写错别字。

也有一些学生在业余时间经常玩游戏而不是多读书。

他们看的少，自然不知道。

建议我建议大家在业余时间尽可能多读书。

遇到不会写的单词，要主动询问或者查字典，这样可以有效避免错别字的发生。

只有不写错别字，中华民族的历史文化才能健康发展，中华民族的历史文明才能繁荣昌盛。

错别字调查报告二的构成“哦，你为什么考试考得这么差？”我妈在客厅骂我。

我考试没考好。

成绩差的原因是我的成绩因为错别字被扣了五六分被降了。

我觉得我们日常生活中写错别字的人太多了，一定要好好调查一下。

周六早上，我打开课堂练习册，看看作业有没有错别字。

第一页看到一个错别字，就写了“看”。

我会犯这么低级的错误。

我又翻了几页，本子上有几个大十字。

原来我在仓颉犯了一个错误，写了一些不存在的字。

我又发现了一个我错了五六次的词。

这是“香”，我经常在“威”旁边写“万”。

错别字的调查报告(8篇)

错别字的调查报告（8篇）错别字调查报告篇一调查时间：11月17日调查地点：菜市场街头的店铺调查目的：寻找街头错别字，关部门提出建议，并改正调查材料分析：走在街头，各类城市广告，招牌，店牌，标语牌看见各种各样的错别字，我共调查啦30家店牌和20张广告牌，有7家店铺乱用谐音乱改成语，乱改诗句和词语。

有5张广告牌字普遍存在，有的乱用繁体字，有的乱用简化字……除了广告牌上有错别字，各种服装店，各种餐厅的店铺牌上也有错别字，如：服装店把‘一见情钟’写成了‘衣见情钟’，把‘三国演义’写成了‘衫国演衣’，把‘挑三拣四’写成了‘挑衫捡饰’。

有的错别字，如果不经啄磨、推搞甚至考究一番的话，还真有一点难以辨认呢！通过讨论，同学们认为街头错别字出现，主要有以下的几点成因：1、在生活当中，有很多近似的字如：‘在’和‘再’、‘拆’和‘折’2、现在，同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字，也少了很多。

甚至可以说，只有一两家店。

我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，1万，以后能多组织这样的活动。

针对上述现象，同学们提出啦如下建议：1、多组织这样的活动。

2、看见了店铺看有错别字，修改不规范的字。

3、大家应该积极学习汉字，正确使用汉字和成语。

汉字是我们中华文化的瑰宝。

错别字调查报告篇二调查时间：20xx年11月17日调查地点：五(2)班教室调查目的：减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的`书写习惯。

调查材料分析：我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。

我们队错别字最多是43个，最少错别字是7个，平均错别字是24个。

通过讨论，我们认为产生错别字的原因有以下几点：（1）同音字混淆，如：在——再动——冻已——以等；（2）形近字混淆，如：既——即人——入等。

（3）多笔少画，主要有以下现象：①多横少横，如：洒——酒蒙——蒙等。

②多竖少竖，如：侯——侯胸——胸等。

③多撇少撇，如：式——式诫——诫等。

④多点少点，如：贵——贵犬——大等。

错别字调查报告（精选17篇）

错别字调查报告错别字调查报告（精选17篇）在某些事情不明真相时，我们有必要弄明白问题情况，调查的结果通常在调查报告上面呈现出来。

但是调查报告有什么要求呢？以下是小编精心整理的错别字调查报告（精选17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

错别字调查报告篇1调查时间: 年月日星期调查地点：调查目的:调查结果：具体结果如下：调查分析：调查建议：范文调查时间：20xx-11-14调查地点：油田的街头调查人员：调查目的：寻找街头错别字，和同学们交流自已的感受，进行小组讨论并提出整改意见。

调查材料分析：通过上午的调查，我们在黄山区、中原区、五一区的街头路边发现了较多的错别字。

有些商店故意把字写成了繁体字，比如：“服务员”写成了“服务員”，“理发店”写成了“理發店”，“电器”写成了“電器”。

更可笑的是一些错別字，比如：“款”右边的“欠”写成了“贝”，“一袋米”写成了“一代米”，“手机”写成了“手几”，等等。

这些错别字看了使人发笑，忍不住会问：这些写字的人，难道连小学文化水平都没有吗?为什么这么简单的字都会写错呢?通过讨论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点原因：1.写字的人可能文化水平较低，但最主要的是写字时不认真，不负责任。

2.有些同音字写时拿不准。

3.形近字容易使人写混。

针对上述现象，同学们提出了如下建议：1.应认真书写和打印。

2.拿不准的字要查字典。

3.向监管部门建议，提高监管力度。

4.小组人员定期走上街头，主动清理和修改错别字。

错别字调查报告篇2调查时间：20xx年11月18日。

调查地点：小区门口。

调查目的：搜集街头错别字并向有关部门提出建议。

调查资料分析：一出去，便看见琳琅满目的店铺，以及旁边放置的招牌广告上的错别字，比如某体育用品店，把篮球错写成“蓝球”。

某小吃店把水饺馄饨写成“水饺混饨”某手机店把抢占先机错写成“抢占鲜机”还有的童装店，把大同小异错写成“大童小衣”。

还有的把装潢写成了“装璜”。

高年级学生错别字调查报告400字

高年级学生错别字调查报告400字《高年级学生错别字调查报告》篇一嘿，大家好！今天咱来唠唠我做的这个高年级学生错别字调查。

我先在学校里各个高年级教室的黑板上瞅了瞅，发现那上面就有错别字的影子。

比如说，有个班的值日生写“值周”写成了“直周”，就这么一个小小的错误，看着就像米饭里混进了小石子，特别扎眼。

我又瞅了瞅同学们的作业。

那可真是“不看不知道，一看吓一跳”。

在作文里，“已经”写成“己经”的大有人在，这就好像把自己的名字都写错了一样，多离谱啊。

还有“再见”写成“在见”，这就好比把“苹果”叫成“苹朵”，完全是乱了套。

我分析了一下原因，可能是同学们写字的时候太心急了。

就像我有时候赶作业，那笔就跟飞起来似的，脑子还没跟上，字就写出去了。

还有啊，可能是对一些字的理解不够深刻。

比如说“戴”和“带”，这俩字老是容易混淆。

我就想，这汉字就像一个个小精灵，每个都有自己的脾气和特点，你要是不仔细了解它们，它们就会调皮捣蛋，让你出丑。

那怎么解决这个问题呢？我觉得老师可以在课堂上多搞些有趣的汉字游戏，就像猜字谜之类的。

这样既能让大家觉得好玩，又能加深对汉字的记忆。

同学们自己呢，也得静下心来，写字的时候别像热锅上的蚂蚁，急得不行。

我就想啊，咱们都高年级了，还老是写错别字，这就好比一个大厨老是把盐当成糖放，那做出来的菜能好吃吗？汉字可是咱们中华文化的瑰宝，咱可不能把这宝贝给弄残了。

大家说是不是这个理儿？《高年级学生错别字调查报告》篇二哟呵，又来聊这个高年级学生错别字的事儿啦。

我这次调查啊，可不光是在学校里看，还瞅了瞅同学们在外面写的字。

比如说，学校附近小商店门口的招牌，那上面有时候也有错别字。

有个商店写“零售”写成了“另售”，这就很搞笑啊，就像一个人穿错了鞋子，一瘸一拐的，看着特别别扭。

再说说咱们的试卷吧。

考试的时候，错别字那可真是“神出鬼没”。

有的同学把“刻苦”写成“克苦”，这简直是把汉字的意思都给改了个底朝天。

我就纳闷了，这“刻”和“克”虽然长得有点像，可意思完全不一样啊，怎么就能写错呢？我觉得可能是同学们在记忆的时候，没有把字的形、音、义联系起来。

关于错别字的调查报告

关于错别字的调查报告关于错别字的调查报告1一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中每天要和汉字接触。

但是有多少人能正确运用呢？让我们一起走上街头巷尾，找寻错别字，为纯净祖国的语言文字尽点微薄之力吧！二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。

三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。

四、调查人员：.....五、调查时问：......六、调查结果：请看我们收集的部分图片七、调查分析：利用电视、报纸。

标语等媒体大力宣扬，加强人们正确运用祖国语言文字的意识。

1、饭店门口：“抄”饭2、修车店门口：补胎“冲”气3、零售店铺门口：“另”售4、家具店门口：家“俱”5、装潢店门口：装“璜”6、失物广告：失物“启示”7、安装公司门口：“按”装8、洗车店门口：洗车打“腊”9、饭店门口：“合”饭10、水果店门口：“波”萝11、饭店菜单：鸡“旦”12、五金店标牌：“扦”座13、体育用品店标牌：“兰”球14、快餐店门口：大排“挡”15、农贸市场标牌：“蕃”茄16、停车场招牌：“仃”车收费17、严打宣扬标语：严“历”打击18、某机场横幅：年“青”19、某交通宣扬标语：超限超载“殆”害无穷20、某食堂菜牌：鱼“园”有意写错的写别字。

这占的比例最多。

我曾经在看电视时，听到里面的人把“高楼大厦”错读成“高楼大夏”，真让人哭笑不得。

我还看到过这样一个故事：一个叫王武的人上山砍毛竹，不料毛竹溜下山，刺中了别人的心脏，使那人当场身亡，王武在写悔过书时竟把“竹溜死人”写成了“溜竹死人”，而县官不经调查，就依据悔过书定了他死罪。

一个人由于两个字的错误赔了性命，这样严峻的后果真叫人听了不敢信任。

听了这个故事你说王武死得值不值？再有，“课程表”中“程”写成了同音字“成”。

有的商店为了推销，打出了“衣衣不舍”，“鸡不行失”的成语。

这样成语自身不仅发生了错误，而且更改了意思，误导别人用含有错字的成语，影响教化，有不少害处。