语文版小学二年级语文下册全套PPT

学习目标： 1.理解课文内容。 2.能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文。 3. 体会小牛由小到大的生长规律,从而能想到
人也是这样的。
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有的小动物身上都挂着一只铃铛,你们知道 这是做什么用的吗？
小动物动起来,铃铛一响很好听。 小动物身上挂铃铛,不容易丢。
棚里出生的一只小牛,长大了也挂着一只铃 铛。
你认识 它们吗？
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合作探究
1、轻声读第一小节，回答问题，紫丁香 是谁栽的？栽在哪儿？他们为什么要“踮 起脚尖儿”？
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踮起脚尖儿， 走进浓绿的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。
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合作探究
2、朗读第二小节，想一想，这些小朋 友为什么要把紫丁香栽在老师的窗前？ 请结合课外资料思考。
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丁香：因为花筒细长像钉子，而且香味浓郁而得名。 花序很大、开花繁茂，花色淡雅、芳香，一般栽种 在庭院里，花色以白色和紫色为居多。
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• Líng •铃 • jiù •就
生字朋友
shuì 睡
qǐ 起
bó 脖 yíng 迎
wǎn 晚 shuǎ 耍
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词语学习
•铃声 出生 •熟悉 迎接 •玩耍 泉水
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扩词练习 起: 起立 升起 起来 迎: 欢迎 迎面 迎风 晚: 晚上 晚秋 早晚
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学习第一自然段。
思考:你读懂了什么？ 小牛刚刚出生几天,听见妈妈摇着筒铃回 来了,就站起来迎接妈妈。 筒铃发出的声音是叮咚，叮咚!
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夜深了，星星困得眨眼， 老师，快休息吧！ 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。
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读一读，想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜 和老师作伴。
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读一读，想一想，填一填
孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜 和老师作伴。
愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。
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读一读，想一想，填一填 孩子们愿紫丁香绿色的枝叶夜夜
和老师作伴。
愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。
愿紫丁香盛开的花儿表达 对老师的谢意。
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读一读，想一想，填一填
香绿色的枝叶孩子们愿紫丁夜夜 和老师作伴。 愿紫丁香绿叶儿的歌声消除 老师一天的疲倦。 愿紫丁香盛开的花儿表达 对老师的谢意。
愿紫丁香的花香给老师带来 又香又甜的梦。
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合作探究
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shī shēn tián shí
师伸甜时
老师 伸开 甜美 时间
lǜ
nín
绿您
绿色 您好
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90
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70 师； 你们喜欢大自然吗？
60 学；喜欢！
50
东部
Байду номын сангаас
40 师；自然的一切都是那么的神奇，你西部们知道吗？
30 一粒种子的成长经历怎么的变化？ 北部
20 学；（各抒己见)
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0 第师一；季度那第么二我季们度今第天三季就度去第看四看季一度 粒种子，去 看看一粒种子的力量。
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小牛的小豆铃也换成了大筒铃, 这说明了什么？学到这里,你想 到了什么？
填空: 在( )中,我们( ),( )变成了( )。
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刚刚出生几天 长大一些 小牛的铃声 又长大一些 长大了 长高了,长大了
站起来 跑出牛棚 跑到山路上 挂上了 换成了
迎接 迎接 迎接 小豆铃 大筒铃
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有生命的东 西都是要长大的, 小牛伴随着铃声 成长,小树伴随着 养份成长,我们要 伴随着知识成长。
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谢谢指导
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两汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐 管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府民歌最大、 最基本的艺术特色是它的叙事性。这一特色是由它的“缘事而 发”的内容所决定的。 【选自】：宋 郭茂倩收编的《乐府歌词》汉代民间诗歌
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字德粲，宋代郓州须城（今山东东平）人，为莱州通 判郭劝之孙，太常博士郭源明之子2。祖籍太原。编撰有 《乐府诗集》一百卷，不仅给我们提供了丰富的乐府诗， 也是研究乐府诗的重要著作 。
语文版小学二年级语文 下册全套PPT课件
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窗前一株紫丁香
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学习目标
1、学习课文中的生字、新词，积累 “疲倦、解除、盛开”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会师生之间的深厚感情，树立起 尊敬老师的心愿。
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丁香花多漂 亮啊!快跟 老师一块欣 赏下课文吧！
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自学提示
1、借助拼音朗读课文，读准生字的字音。 2、思考：紫丁香是谁栽的？为什么要栽？ 3、朗读课文，一边读，一边在书上做记号。
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老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。
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自学提示
3、和同桌读第三----第五小节， 想一想：紫丁香是怎样和老师做伴的 呢？
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您听，您听， 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您解除一天的疲倦。
您看，您看， 满树盛开的小花， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵
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我会读 zhū nóng zāi shēn jiě chú pí
株浓栽伸解除疲
一株 浓度 栽花 伸出 解开 除法 疲倦
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我会读
juàn shèng xiè qiān zhǎ mèng
倦盛谢牵眨梦
疲倦 盛开 谢谢 牵着 眨眼 做梦
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浓绿 一株 挂牵 伸进 老师 解除 疲倦 盛开 您好 小时 感谢 眨眼 梦里 又香又甜
4、小朋友之所以这样尊敬自己的 老师是因为老师非常辛苦，你能从 这首诗里找出来吗？ 5、花香飘进老师的梦里，老师会 梦见什么呢？
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想一想
你们爱老师吗？ 爱哪位老师？你曾经 通过一些什么方式来 表达过自己对老师的 爱呢？
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赞美老师的诗句：
1、春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 2、教师的春风，日日沐我心。 3、一位好老师，胜过万卷书。 4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的 热和光！ 5、一日为师，终身为父。 6、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下， 春晖遍四方。
种子听了很高兴，又把身子 挺一挺。
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春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在 唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出 去！
啊，我们学习了今天的课文，发现了春天的魅力，发现了种子的力量， 希望同学能像种子一样，遇到困难，知难而上，挑战困难，战胜困难。
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小牛的铃声
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《一粒种子》
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很 暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服， 又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边 是什么声音？”
蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到 外边去。”
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外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓
一边说，一边往外钻，“我来帮 你松一松土，你好钻出去。”