中学生社会调查活动

中学生社会调查活动

——交通安全调查报告

一、选题目的

随着社会的飞速发展，工作、生活节奏也越来越快，交通工具给我们带来了前所未有的方便。然而在大家感叹社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个蓬勃的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼间支离破碎，特别是那些还没踏上社会的中小学生，也遇到了这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，始终留不住弱小的生命。我们能做些什么哪？由于我们学校处在交通事故多发段，在校学生居住地比较分散，还有相当一部分同学居住地较远。因此，交通安全教育是我们学校安全工作中的重中之重，同时也是我们中学生应该要、必须要进行的教育。为此，在老师的指导和带领下做了一次深入的社会调查。

二、调查过程

本次社会调查活动主要以学生和我们周围的人们（如老师、家长等）为主体，以实践为载体，充分准备，层层推进，逐步深入。

1.小组成立及宣传发动

2012年11月14日，我们成立了社会调查活动小组。由高二（1）班王垚担任组长，组员分别为王琰，王佳佳，杜瑶，杜文霞，陈丽娟，陈甜甜，段瑞芳，裴舒婷，魏星，王建，吴頔，

谢凡，周维。指导老师是班主任张恒昭老师。组员中分为调查访问小组、查阅收集资料小组、整理总结材料小组、撰写论文小组等。

2.收集资料

(1)为了了解交通安全的相关内容，我们首先到图书馆查阅了近期刊登在《人民日报》、《天水日报》等报刊关于交通安全的有关政策与事故报道文章。部分同学在网上查找了《中华人民共和国道路交通安全法》的详细内容。

(2)要了解与我们学生切身有关的信息，我们组织部分同学在11月16号—11月18号在十字路口观察来往车辆，计算来往车辆数量和车辆、行人的交通情况，以此来收集调查数据。

(3)我们学校早已将交通安全教育列入我们学生平时的教学日程，如在学校广播、晨会、班会课上进行交通安全宣传，同时还利用课余时间开展了一系列关于交通安全教育方面的活动，定期发放涉及交通安全方面提醒的《告家长书》。

(4)自行车是我们学生上学的主要交通工具，下表就是我们的调查结果。

从上表可以看出，同学们对自行车的保护意识还不是很强，以后这方面要加强。

(5)利用课余时间，我们对学校对面的马路上经过的车辆与行人进行了统计。下表就是我们所得信息。

从表中数据我们可以看出：走人行道的同学占少数，说明我们学生的道路安全意识不高；以及机动车和非机动车经过数量之多等等，这些都是隐藏在我们身边的安全隐患。

三、调查结果

在我们的调查中，我们发现一些问题：1.普通民众对于交通安全意识不高；2.家长的交通安全意识淡薄，为图方便，在接送孩子时车辆乱停乱放现象严重；3.我们学生的交通安全意识不强，并骑、快骑、打闹现象较多. . .

通过我们的调查，我们共同制定了一个《交通安全知识守则》，以下是它的内容：

1.认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序；

2.不管步行或是在公路街道上行走时，必须靠右行走或在人行道上行走，横过道路时走斑马线，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆，做到“一停二看三通过”；

3.不闯红灯，不乱穿街道，不在道路上嬉闹玩耍，不边走边看书，不越护栏，不追车扒车，不抛物击车，不强行搭车；

4.排队乘车，不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车；

5.骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行、不突然猛拐；

6.遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警。

四、收获与体会

通过这次社会实践活动，让我们深深感到交通发达既能富裕一方，也能带来我们意想不到的灾祸，使我们明白了遵守交通规则的重要性，学到了许多交通安全方面的知识。

让我们共同学习《中华人民共和国道路交通安全法》，关爱生命，遵守交通规则，安全出行。从我做起，从现在做起，共同努力吧！

2012年11月17日