2018泰山版小学信息技术第五册全册教学设计

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2018泰山版小学信息技术第五册全册教学设计课题

2018泰山版小学信息技术第五册全册教学设计课题

第五册信息技术第一单元寻找美丽声音生活中、大自然中充满了各种各样的声音读书声、音乐声、机器声、鸟鸣声…你觉得哪些声音最动听?想不想留住那些婉转悦耳的声音,时常聆听回味呢?让我们一起走进生活、走近大自然,去寻找那美妙的声音,并用自己的双手去美化它,让它变得更优美、迷人吧!本单元活动结束后,每个人都要提交一段自己录制、编辑的,你认为最美丽、动听的声音,井与同学们一起欣赏和交流它的美妙之处。

第一课动听音乐大放送【教学目标】掌握用电脑寻找和播放音乐的方法;学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法;体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性,感悟音乐的美妙。

【教学重点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教学难点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教具准备】计算机。

【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课无论是用手机、电脑还是MP3播放器播放音乐,都可以通过播放器程序来实现。

设备不同,播放器的功能也有所差异。

有的播放器不仅能播放音乐,还能从网上搜索歌曲、显示歌词。

寻找配乐练唱歌有些音乐播放器自带搜索功能,只要在“搜索框”中输入相关的信息就可以找到音乐,进行试听和下载。

有的播放器还提供了一些特色功能,如歌词显示、听歌识曲,为我们更好地欣赏音乐、自娱自乐提供了便利。

按演唱顺序播放音乐播放列表”能将多首歌曲组织在一起,便于管理。

对已经建立的播放列表,不仅可以实现歌曲的添加、删除,还可以对歌曲进行排序,按照设定的顺序播放。

二、练一练1.了解本组同学喜欢的歌曲,上网查找并用播放器播放、欣赏。

2.将下载的歌曲添加到播放列表中,先调整好顺序再播放,体验播放效果。

3.利用课余时间,用制作好的播放列表举办一场小小的“快闪”演唱会。

三、评价交流反馈及小结:交流、展示学生的成果,在本课的学习中,你能得多少分。

小组评价、教师评价。

第2课美妙声音自己录【教学目标】学会用手机和电脑录制声音;了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接;能够通过听声音获取其中隐含的信息。

泰山版(2018版)小学信息技术第5册教学计划

泰山版(2018版)小学信息技术第5册教学计划

2019-2020学年度小学信息技术教学计划(2018泰山版第五册)一、教材分析本学期教材是使用泰山出版社出版的小学《信息技术》第5册,本册内容共分为三个单元,分别为“寻找美丽的声音”、“留住童年记忆”、“创作动画故事”。

第一单元“寻找美丽的声音”、主要教学内容为选择合适的信息工具,采用合适的技术手段,获取、编辑、播放音频。

第二单元“留住童年记忆”主要教学内容为使用合适的信息工具,如摄像机、手机等,拍摄、剪辑、美化、播放视频。

第三单元“创作动画故事”主要教学内容为借助Flash8这个简便、快捷的动画创作工具,从简单的动画入手,了解动画的形成过程,设计、制作自己喜欢的动画,用动画表达心中的故事。

新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识,理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系,着重学习了不同信息工具的使用方法。

二、学情分析经过几年的信息技术学习。

学生对信息处理的要求提高了,本学期的主要内容就迎合了学生的要求,在内容的设置上相信学生都非常的喜欢,课堂上都愿意展示自己的独特之处。

但是学生的水平参差不齐,孩子的电脑知识的掌握情况也不尽相同。

有部分学生由于平时存在错误的认识、习惯了不规范的操作,形成了“粗看小能手,细看负水平”的现象,“负水平”现象目前普遍存在,对于教学效果会有一定的影响,所以课堂上教师要给予适当的指导和引领,着重纠正学生已有的错误认识。

三、教学目标1.知识与技能能够根据需要,选择合适的信息工具,采集、保存自己需要用到的视频、声音、图片资源;能够选择合适的软件,加工自己采集到的资源;利用自己加工过的资源,创作属于自己的动画作品。

2.过程与方法通过学习摄像机、手机、计算机等信息工具的基本操作方法,学习常用软件的使用方法,体验素材采集、加工、创作的过程,掌握网上搜索的信息,以及图像、声音、视频的下载、制作的方法,学会利用各种软件解决实际应用中的问题并形成对多媒体作品的初步认识。

泰山版信息技术五年级下册全册教案(可打印)

泰山版信息技术五年级下册全册教案(可打印)
第 2 课 做个热心小读者 教学目标
1.熟练登录电子邮箱的操作,实现电子邮件的撰写、发送和接收; 尝试“通讯录”的使用。
2.体验网络中信息交流的快捷方便,增进师生、生生之间的交流; 培养信息甄别能力;增强网络安全意识。 教学重点
学会收发邮件 教学难点
网络信息的甄别能力和网络安全意识的提高。 教学过程
教学过程 一、复习旧知,导入新课 通过前几节课的学习我们对电子邮箱有了一个初步的认识,掌握
了如何注册电子邮箱,学会了用电子邮箱收发邮件。今天我们继续学 习电子邮箱的其他本领。
寒假的时候,信心三人组在游览泰山时,与来自济南的小军等小 朋友结交成为朋友。他们一起爬山,玩得很投缘。一路上,爱好摄影 的能能和小军分别用各自的相机拍下了很多精彩的照片,有大家的合 影,还有美丽的泰山景色„„分手时大家交换了电子邮箱,并约定回去后 要通过电子邮箱常联系。他们将如何交换相机中的照片呢?小小邮箱 能实现他们的愿望吗?
第 4 课 我是邮箱好管家 教学目标
1、知识与技能目标:掌握删除邮件、移动邮件的操作。 2、过程与方法目标:通过前后知识联系,掌握学以致用的原则, 明确及时整理邮箱良好习惯的必要性;并且在小组合作中提高自主学 习能力和协作能力。 3、情感态度价值观目标:提高对自己所使用网络空间及生活空间 的责任感;认识到养成良好的生活、学习卫生习惯的必要性;提高网 络安全意识和责任意识。 教学重点 删除邮件、移动邮件。 教学难点 删除邮件。 教学方法 讲授法、任务驱动法 教学过程 一、创设情境、激发兴趣 同学们,上节课我们互发了电子邮件,你一定有许多的收获!来, 我们一起分享一下!(收到贺卡、好听的歌曲、联系方式等)
二、探究学习 1、新发现:邮箱附件传照片 登录邮箱,单击“写信”输入收件人的邮箱地址、主题及内容→ 单击“添加附件”→选择要发送的照片→单击“打开”→单击“发送”。 练一练:学生练习将准备好的图片资料发送给他人。 尝试练习:怎样更便捷地发送多张照片? 2、添加多个附件 重复刚才添加附件的步骤就可以了,一次添加多个附件。 3、一点通:附件大小有限制 附件有大小限制。附件的数量和大小都是有限的。发邮件时应仔 细查看邮箱中的提示信息,以免发送失败造成不必要的麻烦。 126 邮箱的附件限制最大 2G。 4、接受邮件

【9A文】2018年泰山版小学信息技术第5册教学计划

【9A文】2018年泰山版小学信息技术第5册教学计划
2018—2019学年度第一学期
教学工作计划
学科信息技术
年级六年级
姓名白计安
日照市东港区第四小学
二〇一八年九月
学生基本情况分析
学生在四、五年级里学习过信息技术课程,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且,信息技术课程是一门比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错,这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。所以,学生对本课程的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。
教材情况分析
本学期教材是使用泰山出版社出版的小学《信息技术》第5册,本册内容共分为三个单元,分别为寻找美丽的声音、留住童年记忆、创作动画故事。新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识,理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系。教材根据实际需要,精选了实用、新颖的教学内容,同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点,按照从简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动,教材采用通俗易懂、生动有趣的语言,准确地介绍信息技术的科学概念和原理,采用图示法指导同学们“边讲边操作,边听边动手”,使同学们在做中学、学中练,内容上看,主要突出了信息技术与现实生活的应用,能够让学生实实在在的提高利用信息技术进行学习,生活的能力。提高信息素养。从教法上看,提倡学生的实践。

小学信息技术教师招聘 泰山版第5册全册优质试讲教案教学过程(全册)

小学信息技术教师招聘 泰山版第5册全册优质试讲教案教学过程(全册)

动听音乐大放送尊敬的评委老师,大家上午好我是号考生,今天我试讲的题目是《动听音乐大联放》,下面开始我的试讲。

上课,同学们好,请坐。

一、导入新课师:同学们喜欢听歌吗?师:嗯,回答真整齐,看来大家都喜欢听音乐。

平时学习劳累的时候听一首歌曲,不仅可以放松身体,还可以愉悦心情。

感兴趣的同学,还可以练习一下唱歌,等班级有活动的时候可以为大家表演。

让校园生活更加丰富。

师:那,大家在听歌的时候有没有遇到什么问题呢?师:你举的手最高,你来说嗯他说不会查找自己喜欢的歌曲师:感觉你还真是委曲,请坐。

师:这位女生,你有什么问题?哦,学校准备举办“校园好声音”大赛,你负责播放歌曲伴奏,但不会让它们按顺序播放。

师:嗯,声音真洪亮,不亏为学校的干部,请坐。

如果让喜欢的歌曲自动顺序播放就可以了。

大家也遇到过这样的问题吗?师:嗯,那如何快速查找自己喜欢的歌曲,又如何让歌曲按顺序播放呢?师:让我们带着这样的疑问一起走入今天的新课《动听音乐大联放》去寻找答案吧!二、自主探究师:好,现在老师问大家一个问题,平时大家都是用什么听歌啊?师:嗯,我听到大家说手机、电脑、MP3师:嗯,大家听歌的方式还真不少。

那大家知道它们是通过什么方式来实现音乐播放的吗?生:播放器师:大家知道的还真不少。

无论是手机、电脑还是MP3播放音乐都是通过播放器程序来实现的(板书“播放器”)。

由于设备不同,播放器的功能也有所差异。

师:同学们都知道哪些播放器呢?师:前排这位同学举手最快,你来说一说吧!师:嗯,这位同学说有千千静听、酷我音乐、QQ音乐、酷狗音乐。

你知道的真多!师:播放器的种类有太多了,今天老师给大家介绍一个非常好用的播放器,酷狗音乐播放器(板书“酷狗”)师:现在请同学们打开桌面图标“酷狗音乐”,先认识一下酷狗音乐的主界面。

师:接下来老师要给同学们安排任务了,请看任务一,在酷狗音乐播放器上搜索自己喜欢的音乐播放并下载。

请同学们独立完成。

师:老师看到大家都端正了坐姿,想必都已经完成了,谁来说一说呢?师:这位女生,我看你完成的比较早,你来说一下。

小学信息技术教案(泰山版)

小学信息技术教案(泰山版)

小学信息技术教案(泰山版)第一章:计算机基础知识教学目标:1. 了解计算机的发展历程和应用领域。

2. 掌握计算机的基本组成和功能。

3. 学会正确使用计算机设备和软件。

教学内容:1. 计算机的发展历程和应用领域。

2. 计算机的基本组成:硬件和软件。

3. 计算机的功能:文字处理、表格处理、演示制作等。

4. 正确使用计算机设备和软件的方法。

教学活动:1. 观看计算机发展历程的视频。

2. 教师讲解计算机的基本组成和功能。

3. 学生实践操作计算机,熟悉设备和软件的使用。

教学评价:1. 学生能说出计算机的发展历程和应用领域。

2. 学生能理解计算机的基本组成和功能。

3. 学生能正确使用计算机设备和软件。

第二章:文字处理教学目标:1. 学会使用文字处理软件进行文字录入和编辑。

2. 掌握文字处理的基本技巧:字体、字号、颜色等。

3. 学会制作简单的文档:文章、信件等。

教学内容:1. 文字处理软件的使用:Word、WPS等。

2. 文字录入和编辑技巧:字体、字号、颜色等。

3. 制作简单的文档:文章、信件等。

教学活动:1. 教师讲解文字处理软件的使用方法和技巧。

2. 学生实践操作文字处理软件,进行文字录入和编辑。

3. 学生制作简单的文档:文章、信件等。

教学评价:1. 学生能熟练使用文字处理软件进行文字录入和编辑。

2. 学生能掌握文字处理的基本技巧:字体、字号、颜色等。

3. 学生能制作简单的文档:文章、信件等。

第三章:表格处理教学目标:1. 学会使用表格处理软件制作和编辑表格。

2. 掌握表格处理的基本技巧:行列操作、单元格格式等。

3. 学会使用表格处理软件进行数据分析和可视化。

教学内容:1. 表格处理软件的使用:Excel、WPS表格等。

2. 制作和编辑表格的基本技巧:行列操作、单元格格式等。

3. 数据分析和可视化的方法:图表、数据透视表等。

教学活动:1. 教师讲解表格处理软件的使用方法和技巧。

2. 学生实践操作表格处理软件,制作和编辑表格。

20-21泰山版小学信息技术第5册(五年级上)教案

20-21泰山版小学信息技术第5册(五年级上)教案
教材情况分析
本册内容共分为三个单元,分别为寻找美丽的声音、留住童年记忆、创作动画故事。新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识,理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系。教材根据实际需要,精选了实用、新颖的教学内容,同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点,按照从简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动,教材采用通俗易懂、生动有趣的语言,准确地介绍信息技术的科学概念和原理,采用图示法指导同学们“边讲边操作,边听边动手”,使同学们在做中学、学中练,内容上看,主要突出了信息技术与现实生活的应用,能够让学生实实在在的提高利用信息技术进行学习,生活的能力。提高信息素养。从 度
1
01.动听音乐大联放
2
01.动听音乐大联放
2、通过任务驱动,学生自主学习,发展学生思维,拓展学生学习空间。
3、通过通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力,提高信息素养。
4、通过每节课的课前5分钟的基础训练,提高学生信息技术基本技能。
5、通过学案研究,探究学生自主学习方式和教学模式,提高教学质量。
2020—2021学年度第一学期
教 学 设 计
学科信息技术
年级五年级
姓名孙志强
肥城市安驾庄镇中心小学
二〇二〇年九月
学期教学计划
学生基本情况分析
信息技术课程是一门比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错,这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。所以,学生对本课程的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。

泰山版小学信息技术教案设计(全册)

泰山版小学信息技术教案设计(全册)

小学信息技术全册教课设计莱州市柞村中心小学小学信息技术第一册(上)教课设计第 1 课旅行信息大世界教课目的:1、知识目标:初步认识什么是信息,领会信息就在我们身旁,体验信息的表达,领会信息的重要性,培育学生主动发现信息的优秀习惯。

2、能力目标:经过本节课的学习,提高学生鉴识、选择信息的能力,防备被虚假信息所利用。

3、感情目标:经过本节课的学习,培育学生擅长察看信息、主动发现信息和利用信息指导行动的信息感情。

教课重难点:领会信息无处不在,养成主动发现信息的优秀习惯,学会鉴识、选择信息。

教课方法:任务驱动、情形导入。

教课过程:一、情境激趣,导入新课:学校也相同,为了大家的安全,也是想尽了各种各种的方法。

那么详细做了什么,此刻就让我们走进校园,一起去察看和感觉吧!二、解说新课:对于低年级学生来说,感性地认识信息是他们接触信息社会的第一步,本节课就是以到校园里去发现安全方面的信息为活动主线,睁开信息研究之旅。

1、经过学生的生活感觉,回想校园中的安全提示和安全教育有哪些,鼓舞学生从文字、声音、图像等方面回想和思虑,最后由老师进行归纳总结,指出这些都是信息。

最后重申信息和信息载体的差别,如:口号牌,牌子和文字不是信息。

而是表达信息的一种载体,经过文字所反应出来的内容——“爱惜小草”才是信息。

2、分组组织学生到校园中找寻信息、发现信息。

3、指引学生报告所发现的信息,同时指引学生进行归纳分类,将发现的信息分为活动方面的、学习方面的、卫生方面的等等。

4、经过一分钟小体验,体验信息的重要性。

指引学生议论假如所有的信息都消逝了生活会变为什么样子,让学生去谈、去设想。

5、教师总结,点出什么是信息。

三、部署作业:让学生在回家的路上注意察看一下还有哪些有关安全的信息,下次课交流一下。

第 2 课用信息表达自我教课目的:1、用语言描述自己。

2、学习表达信息。

3、完好的表达信息。

教课重难点:用语言描述自己,能完好的表达信息。

教课方法:任务驱动、情形导入。

2018年泰山版小学信息技术第五册(全册)教学设计说明

2018年泰山版小学信息技术第五册(全册)教学设计说明

第五册信息技术第一单元寻找美丽声音鸣生活中、大自然中充满了各种各样的声音读书声、音乐声、机器声、鸟声⋯你觉得哪些声音最动听?想不想留住那些婉转悦耳的声音,时常聆听回味呢?让我们一起走进生活、走近大自然,去寻找那美妙的声音,并用自己的双手去美化它,让它变得更优美、迷人吧!的,你认为最美本单元活动结束后,每个人都要提交一段自己录制、编辑。

丽、动听的声音,井与同学们一起欣赏和交流它的美妙之处动听音乐大放送第一课【教学目标】掌握用电脑寻找和播放音乐的方法;学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法;体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性,感悟音乐的美妙。

【教学重点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教学难点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教具准备】计算机。

【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课无论是用手机、电脑还是MP3播放器播放音乐,都可以通过播放器程序来实现。

设备不同,播放器的功能也有所差异。

有的播放器不仅能播放音乐,还能从网上搜索歌曲、显示歌词。

寻找配乐练唱歌有些音乐播放器自带搜索功能,只要在“搜索框”中输入相关的信息就可以找到音乐,进行试听和下载。

有的播放器还提供了一些特色功能,如歌词显示、听歌识曲,为我们更好地欣赏音乐、自娱自乐提供了便利。

按演唱顺序播放音乐播放列表”能将多首歌曲组织在一起,便于管理。

对已经建立的播放列表,不仅可以实现歌曲的添加、删除,还可以对歌曲进行排序,按照设定的顺序播放。

二、练一练1.了解本组同学喜欢的歌曲,上网查找并用播放器播放、欣赏。

2.将下载的歌曲添加到播放列表中,先调整好顺序再播放,体验播放效果。

3.利用课余时间,用制作好的播放列表举办一场小小的“快闪”演唱会。

三、评价交流反馈及小结:交流、展示学生的成果,在本课的学习中,你能得多少分。

小组评价、教师评价。

第2 课美妙声音自己录【教学目标】学会用手机和电脑录制声音;了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接;能够通过听声音获取其中隐含的信息。

小学信息技术教案(泰山版)

小学信息技术教案(泰山版)

小学信息技术教案(泰山版)第一章:认识计算机教学目标:1. 让学生了解计算机的基本外观和组成结构。

2. 让学生掌握计算机的开关机操作。

3. 培养学生对计算机的兴趣和好奇心。

教学内容:1. 计算机的外观和组成结构。

2. 计算机的开关机操作。

教学步骤:1. 向学生介绍计算机的外观和组成结构,如主机、显示器、键盘、鼠标等。

2. 示范计算机的开关机操作,并让学生跟随操作。

3. 让学生自主尝试开关机操作,教师巡回指导。

练习与作业:1. 学生独立开关计算机,熟悉操作流程。

2. 观察计算机的组成结构,了解各部分的功能。

教学评价:1. 观察学生在课堂上的操作熟练程度。

2. 检查学生对计算机组成结构的认识程度。

第二章:学习键盘输入教学目标:1. 让学生掌握键盘的基本布局。

2. 让学生学会常用的键盘输入方法。

教学内容:1. 键盘的基本布局。

2. 常用的键盘输入方法。

教学步骤:1. 向学生介绍键盘的基本布局,如字母键、数字键、功能键等。

2. 示范常用的键盘输入方法,如拼音输入、五笔输入等。

3. 让学生跟随教师操作,熟悉键盘输入方法。

练习与作业:1. 学生自主尝试不同的键盘输入方法。

2. 练习输入自己的名字、拼音、数字等。

教学评价:1. 观察学生在课堂上的键盘输入速度和准确性。

2. 了解学生对不同键盘输入方法的掌握程度。

第三章:探索操作系统教学目标:1. 让学生了解操作系统的功能和界面。

2. 让学生学会操作系统的基本操作。

3. 培养学生对操作系统的认识和操作能力。

教学内容:1. 操作系统的功能和界面。

2. 操作系统的基本操作。

教学步骤:1. 向学生介绍操作系统的功能和界面,如桌面、文件夹、应用程序等。

2. 示范操作系统的基本操作,如打开应用程序、创建文件夹、复制粘贴等。

3. 让学生跟随教师操作,熟悉操作系统的使用方法。

练习与作业:1. 学生自主尝试操作系统的各种功能。

2. 练习创建文件夹、复制粘贴文件等操作。

教学评价:1. 观察学生在课堂上的操作系统操作熟练程度。

1.10笑脸送福表心愿(课件)-信息技术第5册(泰山版2018)

1.10笑脸送福表心愿(课件)-信息技术第5册(泰山版2018)

逐帧动画
逐帧动画是一种常见的动画形式 (Frame By Frame),其原理是在"连 续的关键帧"中分解动画动作,也就是 在时间轴的每帧上逐帧绘制不同的内容, 使其连续播放而成动画。
逐帧动画
创建逐帧动画的几种方法
(1)用导入的静态图片建立逐帧动画 用jpg、png等格式的静态图片连续导入Flash中,就会建立一段逐帧动画。 (2)绘制矢量逐帧动画 用鼠标或压感笔在场景中一帧帧的画出帧内容。 (3)文字逐帧动画 用文字作帧中的元件,实现文字跳跃、旋转等特效。 (4)导入序列图像 可以导入gif序列图像、swf动画文件或者利用第3方软件(如swish、swift 3D等) 产生的动画序列。 由于逐帧动画的帧序列内容不一样,不仅增加制作负担而且最终输出的文件量也 很大,但它的优势也很明显:因为它相似与电影播放模式,很适合于表演很细腻的 动画,如3D效果、人物或动物急剧转身等等效果。

补间动画
补间动画的分类
逐帧动画是指在每一帧中,对对象的位置、大小、颜色、 形状等进行修改,使得它们从一个状态变换到另一个状态, 从而实现动画效果。逐帧动画可以制作出生动、精美的动 画效果,但是需要将每一帧的内容进行精确的设置,需要 耗费大量的时间。
形状补间动画是指在每一帧中,仅对对象的位置、大小、 颜色等属性进行修改,Flash软件会Байду номын сангаас动计算中间帧,并实 现从一个状态变换到另一个状态的动画效果。形状补间动 画可以快速生成动画,但是效果不如帧动画精细。
逐帧动画
1、我们打开Flash软件,利用线条工具和椭圆工具, (在第一帧上)绘制出一个简单的火柴人,绘制正 圆时,我们要按住键盘上的Shift键。
2、在第二帧上,插入一个空白的关键帧。

2018年泰山版小学信息技术第五册教案(全册)

2018年泰山版小学信息技术第五册教案(全册)
认识“暴风影音”,学会播放视频,控制播放进度、速度,调整视频画质,通过调整亮度、对比度等,让视频更清晰。
2、过程与方法
能够自主探究视频的播放技巧、画质调节,能播放本地和网络视频。
3、情感态度与价值观
通过观看视频,体会视频中的人物心情和故事。
4、德育目标
体验视频表达的意义,通过观看升旗视频,体会升旗时的激动心情,培养爱国情怀;通过观看蹦极视频,培养勇于挑战、战胜自我的勇气。
能够使用Audacity音频编辑软件对录制的声音进行简单的编辑,学会导入声音素材,裁剪录音中的空白部分,对整段或部分片断降噪,生成一段录音作品,并将自己录制编辑的美妙声音保存下来。
2、过程与方法
通过解决实际生活中的问题,对录制的声音进行辨析,并记录录音中的不足之处,逐步培养敏锐的捕获信息的能力;通过实践与尝试,掌握简单编辑录音的方法和技巧。
小组一起完成任务2
2、练一练:
(1)在父母的关爱下,我们一天天长大。你是否有感恩或祝福的话当面说不出口?好好想一想,录下来给父母听。
(2)开展一次“寻找美丽声音”的实践活动。在老师或父母的陪伴下,到户外去寻找。录制你认为最美丽的声音,与大家分享交流录音的技巧和乐趣。
3、我来说
你在录音中使用了哪些设备?怎样使录音的效果最佳?
谈话法演示法启发法
预设教学过程
思考与修改
一、导入:
通过二维码分享学校运动会宣传片
师:你看到哪些熟悉的同学呢?
生:……
师:同学们,你身边有哪些运动小明星?
生:……
师:操场上遍布着这些飒爽的英姿。今天让我们用镜头来寻找你心目中的运动“小明星”吧!
二、新授内容:
1、做中学:
通过两个活动,引导学生自主学习和合作探究

小学信息技术教案(泰山版)

小学信息技术教案(泰山版)

小学信息技术教案(泰山版)第一章:计算机基础知识1.1 教学目标了解计算机的发展历程认识计算机的基本组成部件熟练使用鼠标和键盘1.2 教学内容计算机的发展历程计算机的组成部件:CPU、主板、内存、硬盘、显示器等鼠标和键盘的使用方法1.3 教学方法讲解法:讲解计算机的发展历程和组成部件实践法:学生实际操作鼠标和键盘1.4 教学步骤1. 讲解计算机的发展历程,让学生了解计算机的发展过程。

2. 讲解计算机的组成部件,让学生认识计算机的各个部分。

3. 示范鼠标和键盘的使用方法,让学生跟随操作。

4. 学生实际操作,巩固所学内容。

1.5 课后作业课后让学生回顾本节课所学内容,加深理解。

第二章:操作系统的基本操作2.1 教学目标熟练掌握操作系统的基本操作学会文件的管理和存放2.2 教学内容操作系统的概念和作用文件的管理和存放规则操作系统的使用技巧2.3 教学方法讲解法:讲解操作系统的概念和作用,文件的管理和存放规则实践法:学生实际操作操作系统,学会基本操作2.4 教学步骤1. 讲解操作系统的概念和作用,让学生了解操作系统的重要性。

2. 讲解文件的管理和存放规则,让学生学会正确存放文件。

3. 示范操作系统的使用技巧,让学生跟随操作。

4. 学生实际操作,巩固所学内容。

2.5 课后作业课后让学生回顾本节课所学内容,并实际操作一遍。

第三章:文字处理软件的使用3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字录入和编辑学会设置文字的格式和样式3.2 教学内容文字处理软件的概念和作用文字录入和编辑的方法文字格式的设置和样式调整3.3 教学方法讲解法:讲解文字处理软件的概念和作用,文字录入和编辑的方法,文字格式的设置和样式调整实践法:学生实际操作文字处理软件,学会文字录入和编辑,设置文字格式和样式3.4 教学步骤1. 讲解文字处理软件的概念和作用,让学生了解文字处理软件的重要性。

2. 讲解文字录入和编辑的方法,让学生学会正确录入和编辑文字。

2018版 泰山版 小学信息技术 第5册 教案

2018版 泰山版 小学信息技术  第5册  教案

泰山版小学信息技术教案(第五册)综合学科学生基本情况分析学生在四、五年级里学习过信息技术课程,因此,学生对墓本的计算机操作有一定的墓础。

而且,信息技术课程是一门比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错,这是我们教学的优势。

但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。

而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。

对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。

所以,学生对本课程的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。

一教材情况分析本学期教材是使用泰山出版社出版的小学《信息技术》第 5 册,本册内容共分为三个单元,分别为寻找美丽的声音、留住童年记忆、创作动画故事。

新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识,理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系。

教材根据实际需要,精选了实用、新颖的教学内容,同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点,按照从简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动,教材采用通俗易懂、生动有趣的语言,准确地介绍信息技术的科学概念和原理,采用图示法指导同学们“边讲边操作,边听边动手”,使同学们在做中学、学中练,内容上看,主要突出了信息技术与现实生活的应用,能够让学生实实在在的提高利用信息技术进行学习,生活的能力。

提高信息素养。

从教法上看,提倡学生的实践。

教学目标1 、2 、树立学生学习信息技术信心,激发学生学习兴趣。

加强计算机基础知识教学,为学习新知识打下基础。

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第五册信息技术第一单元寻找美丽声音生活中、大自然中充满了各种各样的声音读书声、音乐声、机器声、鸟鸣声…你觉得哪些声音最动听?想不想留住那些婉转悦耳的声音,时常聆听回味呢?让我们一起走进生活、走近大自然,去寻找那美妙的声音,并用自己的双手去美化它,让它变得更优美、迷人吧!本单元活动结束后,每个人都要提交一段自己录制、编辑的,你认为最美丽、动听的声音,井与同学们一起欣赏和交流它的美妙之处。

第一课动听音乐大放送【教学目标】掌握用电脑寻找和播放音乐的方法;学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法;体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性,感悟音乐的美妙。

【教学重点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教学难点】用电脑寻找和播放音乐的方法【教具准备】计算机。

【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课无论是用手机、电脑还是MP3播放器播放音乐,都可以通过播放器程序来实现。

设备不同,播放器的功能也有所差异。

有的播放器不仅能播放音乐,还能从网上搜索歌曲、显示歌词。

寻找配乐练唱歌有些音乐播放器自带搜索功能,只要在“搜索框”中输入相关的信息就可以找到音乐,进行试听和下载。

有的播放器还提供了一些特色功能,如歌词显示、听歌识曲,为我们更好地欣赏音乐、自娱自乐提供了便利。

按演唱顺序播放音乐播放列表”能将多首歌曲组织在一起,便于管理。

对已经建立的播放列表,不仅可以实现歌曲的添加、删除,还可以对歌曲进行排序,按照设定的顺序播放。

二、练一练1.了解本组同学喜欢的歌曲,上网查找并用播放器播放、欣赏。

2.将下载的歌曲添加到播放列表中,先调整好顺序再播放,体验播放效果。

3.利用课余时间,用制作好的播放列表举办一场小小的“快闪”演唱会。

三、评价交流反馈及小结:交流、展示学生的成果,在本课的学习中,你能得多少分。

小组评价、教师评价。

第2课美妙声音自己录【教学目标】学会用手机和电脑录制声音;了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接;能够通过听声音获取其中隐含的信息。

【教学重点】学会用手机和电脑录制声音;【教学难点】学会用手机和电脑录制声音;【教具准备】计算机。

【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课随着科技的发展,录音工具越来越多,录音时可以根据所处的环境选择合适的工具。

在室外,首选携带方便、操作简便的手机或录音笔;在室内,可选择体积较大但录音质量较高的电脑。

二、授课寻找田野中的蟋蟀声现在越来越多的人使用手机录音,如果不是特别注重录音质量,手机可以适用于各种场合的录音。

要想获得高质量的录音效果,安装一款功能强大的录音软件也是十分必要的,如“高音质录音机”软件。

天高秋凉,田里的蟋蟀开始歌唱了。

你知道吗?杜甫在诗中,可是把蟋蟀的叫声描写得十分动人呀。

留性即将逝去的童声Audacity是一款操作简单的录音软件,适合安装在电脑中使用。

在麦克风的配合下,可以利用它录制出高品质的声音。

在录制的过程中,还能观察到声音的波形变化,让人感觉声音是有形存在的并且是可以触摸的。

奶奶说,进入青春期后我的声音会发生变化,有可能再也听不到这甜美的童声了。

小秘籍⊙用鼠标右击任务栏中的回图标,打开“声音”窗ロ,选择“录制”中的麦克风属性,在“级别”中调节麦克风的输入音量。

⊙在Audacity软件中,使用快捷键可使录音操作更简便,如接R键开始录制、按P键哲停录制、按空格键停止录制。

三、练一练1.在父母的关爱下,我们一天天长大。

你是否有感恩或祝福的话当面说不出口?好好想一想,录下来给父母听。

2.开展一次“寻找美丽声音”的实践活动。

在老师或父母的陪伴下,到户外去寻找、录制你认为美丽的声音,与大家分享交流录音的技巧和乐趣。

四、评价交流反馈及小结:交流、展示学生的成果,在本课的学习中,你能得多少分。

小组评价、教师评价。

第3课剪出杂音细修复【教学目标】掌握声音的剪辑方法;能消除噪音,让声音更清晰;通过比较声音处理前后的效果,理解声音处理的意义和方法。

【教学重点】掌握声音的剪辑方法;【教学难点】能消除噪音,让声音更清晰;【教具准备】计算机。

【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课在前期录音过程中,受条件的限制,声音中会留下一些瑕疵和缺陷,这需要通过后期的加工处理进行弥补和修复。

Audacity.不仅能录制声音,同时也是一款强大的声音编辑软件,利用它对声音进行剪辑和美化,能去除录音中的瑕疵,让声音变得更加清晰动听。

二、授课降噪音的影响在正常环境下录音时,常常会存在各种不同程度的噪音而影响录音效果,因此消除噪音是后期加エ中非常重要的操作。

Audacity中的“降噪”功能可以最大限度地降低噪音所产生的影响,让声音听起来更加清晰悦耳。

剪除空白片断录音时,经常会因为停顿或操作不当,使所录制的声音含有一些多余的空白片段,只有剪除这些片断,才会让整段声音变得通顺流畅。

載剪时要反复武听、细心观察,确定好栽剪的起止时间后再动手,因为剪得太多了也会让声音变得短促而失去节奏感。

两句话之间空得时间过长,感觉声音断断续续的,不连贯。

三、练一练1.选择一首喜欢的歌曲或录制的声音,给自己制作一段个性化手机铃声。

2.自己录制一段诗朗诵,听一听录音中有哪些缺陷,然后用Audacity 进行编辑,使录音更加清晰、流畅。

四、评价交流反馈及小结:交流、展示学生的成果,在本课的学习中,你能得多少分。

小组评价、教师评价。

第二单元留住童年记忆童年是一幅天真无邪的美丽画卷,那稚的话语、粉嘟的笑脸、调皮的身影、萌翻全班的表演如果能留住这些精彩片段该有多好啊!使用手中的摄像机或手机,把成长中最美丽的片段拍摄下来吧。

我们还可以自己动手,对它进行剪辑和美化,让画面更加绚丽。

本单元学习结束后,每个人都要提交一份自己拍摄、编辑的、能反映身边人或事的小视频。

大家比一比,看谁拍得更有意义,谁运用编辑技术将视频处理得更精彩、源亮。

第4课精彩视频细欣赏【教学目标】学会播放视频,能控制播放进度和速度;掌握调整视颍画质的方法,能对视频画质进行优化;通过观看视频,体会视频中人物和故事的感人之处。

【教学重点】掌握调整视颍画质的方法,能对视频画质进行优化;【教学难点】掌握调整视颍画质的方法,能对视频画质进行优化;【教具准备】计算机。

【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课无论是电脑还是手机,播放视烦时都要用到视频播放软件。

一款优秀的视频播放软件、除了具有常用的播放功能外,还应该能够调整播放状态满足观众的基本需求,达到比较满意的观看效果。

二、授课让五星红旗更鲜艳在观看视频时,经常发现由于拍摄视频时的光线太强或太暗,造成画面颜色失衡及看不清楚的状况。

通过播放器调节画面的亮度、对比度等参数,可以在一定程度上改善画质,让视频看起来更舒服、清晰。

小秘籍播放视频时,按空格键可暂停视频播放,接回车键可全屏显示。

在播放窗ロ上画单击鼠标右键,选择单“置顶显示橋放时”,让视频在播放期间一直处在所有打开窗口的最前端三、练一练1.播放一段视频,找出精彩部分,记录起始时间和结東时间,并设置重复播放。

2.用两倍速度播放一段视烦,观察画面和声音的变化。

3.在播放视频时,分别选择画质调整中的明亮模式和复古模式,对比它们的效果。

利用大多数视频播放器,除了播放本地视频外,还可以获取网络上的视频资源进行观看和学习。

有很多视频网站如优酷、56视频、爱奇艺等,除了提供电影、音乐等娱乐资源外,还提供了丰富的学习资源,可以帮助我们学习手エ制作、烹饪、花卉制作、科技制作等书本上学不到的知识。

通过学习这些知识,能够让我们掌握更多的生活常识和技能,开拓我们的视野,丰富我们的生活技能。

四、评价交流反馈及小结:交流、展示学生的成果,在本课的学习中,你能得多少分。

小组评价、教师评价。

第5课生活趣事随手拍【教学目标】学会用手机APP录制视频了解一款手机APP设置方法,并熟练拍摄一段视频;通过拍摄生活中的片段,寻找、发现生活中的美。

【教学重点】学会用手机APP录制视频【教学难点】学会用手机APP录制视频【教具准备】计算机。

【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课用视频记录生活中的人和事,不仅能记录事件的影像,还能记录事件中的声音,能够全方位、立体化、动态地展现生活全景。

与静态的画面相比,它带给人们的视觉冲击力更强,更真实、生动。

二、授课娇艳的鲜花惹人爱手机携带方便,能随时抓拍生活中的所见所闻。

许多手机APP都有方便的视频处理功能,手机录制的视频还能及时上传到网络空间,便于存储。

家有萌欢乐多滤镜能够在拍摄视频时过滤部分颜色和光线,使画面发生变化,营造出不同的氛国,从而产生奇妙的艺术效果。

使用的手机APP不同,自带的滤镜也各有差异。

我家的小狗特别可爱,进家门就国着我转,还直立起来让我抱它呢。

小秘籍:1、在光线不足的情況下打开“闪光灯”拍摄,能提高画面的亮度2、有的手机APP,可使用其“模式选择快动作”录制视,放时会产生快动作的效果。

三、练一练1.你知道小鸟是怎么飞行的吗?录制一段小鸟飞行的视,观察小鸟飞行的动作。

2.观察妈妈是怎样做家务的,并将这些生活片断用视顿记录下来。

3.拍摄一段自然风景视频,添加不同的滤镜,观察画面效果有什么不同。

四、评价交流反馈及小结:交流、展示学生的成果,在本课的学习中,你能得多少分。

小组评价、教师评价。

第6课视频剪出好故事【教学目标】了解“爱剪辑”软件,学会截取和合并视频的方法学会利用裁剪和合成,把录制的视频编辑成一部短片;通过裁剪与合成制作一段视频,了解视频编辑的基本方法和意义。

【教学重点】学会截取和合并视频的方法【教学难点】把录制的视频编辑成一部短片【教具准备】计算机。

【教学方法】讲练结合【教学过程】一、导入新课视频剪辑的目的是为了更好地表达主题、表现人物。

经过裁剪和片段的重新合成,可以让影片结构更加严谨、流畅,具有更强的表现力和感染力。

“爱剪辑”是一款国产免费视频编辑软件,利用它可以方便地对视频进行裁剪和合并;另外,它还有手机版可供选择。

二、授课裁去片要中的多余景像随着手机拍摄越来越方便,人们习惯于随手一拍,记录下来的往往是一些零碎的片段,真正想要与他人分等时,才发现原来视频中有很多不需要的镜头。

将多余的镜头載掉,不仅能让影片更加紧凑,而且会使主题更加鲜明。

围绕事主题合成片段一个故事,往往是按照时间或地点的顺序讲述的,电影短片也是如此。

合成片段时,通常以时间或地点为线索编排,这样更符合人们的思维习惯,容易拉近影片与观众之间的距离,获得观众的认同。

小秘籍⊙设置视频开始和结束时间点时,通过≦和≧按钮可以逐帧微调。

⊙在“已添加片段”区域拖动视频缩略图,可以调整视频的前后次序。

⊙点开视频浏览窗ロ下方的 ,打开创新式时间轴,可以对视频进行精确踩点。

三、练一练1.以介绍“美丽的家乡”为主题,创作一个视频短片。

2.体验“预览/截取”窗ロ里的魔术功能,观察视频的变化。

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