小学篮球体育项目发展规划

小学篮球体育项目发展规划
小学篮球体育项目发展规划

大同小学篮球体育项目发展规划

大同小学是一所以篮球运动为传统项目的学校,篮球运动在这里得到了普遍的开展。在这里学生、老师对篮球都非常钟爱,学校篮球队也曾夺得无数的荣誉,体育作为学校教育的一个重要组成部分其作用已变得越来越重要,尤其是在国家推行的“全民健身”思想的引导下,体育运动越来越被人们所重视和喜爱,篮球运动——对于这一在世界上开展得比较普遍的体育项目来说更是得到了无数人的青睐。以下就是我校今后几年的发展目标与方向。

指导思想:

全面贯彻党的教育方针,认真学习江泽民同志:“三个代表”的重要

讲话,以学校体育工作条例为重点,狠抓创新教育特色活动,狠抓素

质教育工作,牢固树立“健康第一”的思想,为创建优秀的篮球传统

项目学校而努力工作。

发展目标:

(1)积极开展篮球特色活动,抓普及促提高,争创一流工作。

(2)参加省市篮球比赛力争冠军。

(3)深化体育教育改革,不断提高体育教育手段的现代化,大幅度,大面积的提高体育教育的质量。

(4)组建一支更为优秀的师资队伍。

(5)积极开展面向全体学生的经常性的课外篮球活动,使其规范化和制度化。举办全校性的“篮球运动节”活动。在活动期间大力开展一些关于篮球运动的活动。

(6)主要任务:

1. 不断提高篮球课程的开课率在体育课中的比例,争取在以后三年中使其比例达到百分之三十以上。对学生根据不同的年龄阶段实行不同的篮球水平教学,从一年级到六年级可划分为三个不同的教学阶段,一、二年级为了解接触篮球阶段,在这一阶段我们主要的任务是使学生对篮球有所认识,上课的时候更注重自由练习,在其中适当教一些基本技术方法。三、四年级为巩固发展阶段,这一阶段我们可较多的教一些难度高的技术动作和简单战术配合,五、六年级为发展提高阶段,这一阶段我们可向学生灌输各个方面的篮球知识,如战术打法和裁判法等等。

2.从三年级开始就开始选拔一些篮球苗子重点培养,组建篮球队并制定一套规范科学的训练计划,在训练方法上我们可利用多种手段和方法对学生进行全方位的训练,如利用电视,网络等多媒体技术进行教学训练。

3.积极开展篮球运动的课外活动,每个月可组织进行一次班级或是年级篮球赛,形成一个比较固定的竞赛体系,还要在校园内举办“篮球运动节”,大家可通过这个活动来增强篮球知识和提高运动水平。

4.加强师资培训工作,逐步建立和完善体育教师继续教育体系,坚持以培训全体体育教师为目标,以骨干教师为重点的培训原则,认真组织实施园丁“工程”。此外还可经常性的和外校的体育教师进行经验的交流和学习。不段提高自己的业务和素质水平。

大力实施“篮球争光计划”,这个计划是以在各种运动会上取得优异成绩为目的,大力弘扬篮球文化为宗旨,不断开拓,断进取。确保篮球队每年都要参加市里和省里的比赛,并取获得好的名次。在以后几年中计划每年为重点高中输送三到五个篮球队员,争取为省队培养个别优秀的篮球苗子。

具体措施:

一、加强高素质教师队伍的建设,教育以人为本,高素质的教师队伍是搞好学校教学训练工作的根本,通过多种渠道和方法,使学校教师教学水平达到全国一流。

二、加强球队的管理

1.积极参加各级各类的篮球比赛,

2. 进一步完善球队的训练和管理体制,使其更加科学化,规范化。

3.积极向社区、区层面扩大篮球运动的影响,举办社区和区级的小学生篮球邀请赛,打造篮球品牌。

4.加大对优秀小运动员的表彰力度。

5.增加对学校篮球教学和训练设施的资金投入,改善训练环境。

三、营造学校篮球文化氛围

1.通过开展普及型的篮球活动,三年级以上成立班级小小篮球队,形成“人人爱篮球,人人会玩球” 的环境氛围,将普及篮球运动,提高全体学生身心素质作为学校篮球运动新的发展点。

2.宣传优秀篮球运动员的成长经历和小运动员刻苦训练的事迹,学习他们刻苦拼搏、不怕挫折的精神。

3.开展一年一度的篮球文化节,了解篮球文化历史和发展现状,丰富学生校园生活,达到培养情趣,陶冶情操,磨练品质的目的。

4. 重视篮球小运动员的选拔工作,保证篮球后备人才的不断涌现,逐渐形成篮球小运动员的发展梯队。

小学体育《篮球—运球》教学设计

小学体育:《篮球—运球》教学设计 指导思想 贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想,以运球为训练主线,以学生发展为本,引导学生熟悉篮球球性,掌握篮球原地运球和行进间运球的技能,提高学生的身体素质,努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人,培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。 设计思路 本课通过:“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松练习”五个环节来设计教学,按照循序渐进的原则来设计学习过程,本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性,在多个游戏中培养学生的团结合作意识,也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上,既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维,以运球为主线,通过多种手段,如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术,以此来激发学生的学习热情,让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。 学习目标:体育新课程@版权所有@ 1、身体健康目标:通过篮球课运球的练习,发展学生身体的协调性和灵敏性。 2、运动技能目标;通过本课的学习,提高学生的篮球球性,让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

3、心理发展目标:学生能接受教师的指导和要求进行练习,培养学生积极参于活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信心。 4、社会适应目标:学会相互合作,培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。 教与学法: 1、在教法方面:以新课程理念为指导,注重引导,启发学生的思维,调动学生的积极性,营造竞争的紧张气氛,激励学生的锻炼积极性,发扬不怕苦不怕累,团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。 2、在学法方面;充分发挥学生的自主能动性,在提高课堂效率的同时,注重学生之间的思维、协调能力的培养,提高学生个人与集体合作的能力。 3、在组织教学方面:以游戏和比赛创设为主,通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力,提高学生的身体素质。 4、在教学中,学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助,不断提高自身能力,体验体育运动成功的喜悦。 场地器材: 篮球场地一个、篮球45个、标志桶四个。

小学体育工作三年发展规划(足球三年计划)

小学体育工作三年发展规划(足球三年计划) 一、指导思想: 以“健康第一”的思想为指导,深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》,以机制创新为保障,以提高教师素质为重点,以教改教科研为先导,以群体活动为基础,以提高学生身心素质,培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点,不断开创学校阳光体育工作的新局面,并形成陡小体育特色。 二、工作总目标: 通过两到三年的不断发展,学校体育工作要在原有的基础,实现新的突破,努力建设一支高水平的教师团队,教学质量稳步提高,群体活动形成系列丰富多彩,课余训练成绩显著,体育科研成果突出,学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立。重视学校体育和学生体质健康工作,加快发展和普及校园足球工作,增强学校足球特色,2018年度努力创建市级足球特色学校,2019年度努力创建国家级足球特色学校,以此提高我校足球普及水平。 三、具体目标: (一)、教师队伍建设目标 1、师德高尚。热爱教育事业,具有强烈的事业心、责任感,在工作中模范遵守师德规范,依法执教,为人师表,敬业爱生。 2、教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观,了解青少年的身心特点,遵循教育规律,引导学生健康成长。

3、专业知识扎实,具有较高的学科理论水平,熟悉新课标,熟练掌握教材、教法、能学善教。 4、教育教学能力强,具有高超的教学艺术,能教课,能训练、能开展科研活动,能组织大型集体活动,在教育教学实践中形成自己的特色与风格。 (二)、体育教学目标 1、课堂教学改革稳步推进,坚持以人为本,坚持以教改为突破口,积极探索新型体育教学模式,提高课堂教学的实效性。 2、进一步挖掘体育课的育人功能,育德、育智、育体、育心有机结合,促进学生的全面发展。 3、课堂教学质量稳步提高,体育课及格率、优秀率力争达到90%和30%以上。 4、教研活动制度化、经常化,定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动。 (三)、教科研目标 1、教师的科研意识进一步增强,有计划的开展科研活动,力争取得阶段性成果。 2、积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题,确保学校体育工作健康发展。 (四)、群体活动目标 1、学生每天一小时阳光体育活动得以落实,并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

小学体育篮球教案原地双手胸前传接球

篮球双手胸前传接球 台儿庄区泥沟镇兰城小学 水平三(五年级) 《篮球双手胸前传接球》 朱建伟

《篮球双手胸前传接球》教学设计 台儿庄区泥沟镇兰城小学朱建伟 一、指导思想: 根据“以健康第一,学生发展为本”的教育理念,面向全体学生,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,营造自主体验,愉快合作的学习气氛;课堂教学中,注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识,关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯,形成积极主动的学习与生活态度。 二、教材分析: 篮球运动有着较为明显的互助与合作性,是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平三的教学,主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、隐蔽、快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性,为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析: 本次课的授课对象是水平三五年级的学生,虽然学生在水平一和水平二阶段都接触过篮球,但所掌握的程度参差不齐。五年级的学生

活动能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快,对新事物接受能力强,对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心,为本课教学开展奠定良好基础。为了充分调动学生学习的积极性和主动性,在本课中设计了多种练习方法,这样既有利于面向全体学生,又能充分关注到学生个体的差异,确保学生的不同要求,使每一个学生都学有所得,享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。 四、教学目标 1.明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。 2.通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。 3.通过学习和比赛,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展同学友谊。 五、教材重难点 重点:传接球手型正确,传球准,力度适当。 难点:全身协调配合和手对球的控制。 六、场地器材 小篮球40个 七、教学流程 一、开始部分 课堂常规,教师以麦蒂到青岛双星打球导入本课内容。

篮球_小学体育教案_模板

篮球_小学体育教案_模板 小学体育课教案水平三人数:52 授课教师:教学目标1、过贴膏药游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。2、通过小篮球练习,熟悉球性,改进传接球动作,发展综合身体素质,培养协同一致精神教学内容1、贴膏药(游戏)2、传运球场地器材篮球场篮球27个课的部分(时间)教学内容手段及组织法运动量练习次数练习时间练习强度开始部分一、集合整队,二、师生问好三、宣布课的内容四、检查服装一、组织队形********************************Δ二、要求精神饱满、声音宏亮 2′准备部分一、准备活动沿篮球场跑1圈二、准备操五节1、头部运动2、膝关节运动3、腕踝关节运动4、腰部运动5、侧压腿一、队形:成体操队形二、教法:1、教师讲解示范2、学生练习三、要求:运作协调、正确4x8拍 6′中中下基本部分一、贴膏药游戏(游戏)方法:分成人数相等的二组,一组手拉手围成一圈,另一组贴在前一组的后面,找两人,一人逃一人追,逃者可贴在任何一组合前,接着这个组合的后者再逃,依次进行。(分成男女两队进行游戏)一、组织:二、教法:1、教师讲解示范2、学生练习三、要求:不准拉人,要诚实 12′中上基本部分二、传运球 1、传球分组:二人一组一球互相传接要求:传球到位,接球稳。 2、运球分组:二人一球(你逃我追)要求在半场以内,可以以其他人为掩护。要求:边运球边抬头观察敌人动作,注意保护球。一、组织队形:①②二、教法:1、教师讲解示范2、学生练习三、要求:注意力集中有序、到位为运球者为无球者3~6次18′中结束部分一、放松操两人一组二、小结三、布置回收器材四、宣布下课,师生再见一、组织:********************************二、要求:动作协调 4x8拍 2′中下对机能的影响 1901801701601501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40练习密度授课班级五年级40%课后小结平均心率120~140次/分强度指数1.4 第12课美丽的海星课时:2课时教学目的:1、知识点:抓住海星的形态特点,设计出美观的图案。2、能力培养:培养学生美化物体的能力。3、德育渗透:保护自然生态环境。课业类别:绘画习作课教学重点:如何美化海星。通过教师讲解、及观看例作解决。教学难点:海星外形的绘制。通过教师讲解、演示解决。学生学习用具准备:白纸、铅笔、水彩或彩色水笔、油画棒。教师教具准备:配套CAI课件、海底景象挂图。教学过程:第一节一、组织教学:检查学生用具。师:美术课开始了!生:我的工具带齐了!师:注意观察勤动脑,人人争当小画家!生:(举起手)我是!二、导入新课1、CAI 课件,出示海洋景象,并听到涛声!教师引导:听——海浪声看——海洋景色师导入:海洋浩瀚而深邃,在海洋里有许多神奇而美丽的生物,瞧!它们来了!(CAI课件,出示海星在海洋中活动的情景。)师问:你认识他们吗?(生答)师:是美丽的海星!(出示课题)三、讲授新课1、欣赏海星图片(CAI课件)感受海星的美,激起学生对海星的兴趣。2、讲授画海星外形的方法看了这么多美丽的海星,看看谁能用线条来描绘一下

小学体育教师个人专业三年发展规划

小学体育教师个人专业三年发展规划 2015到2017年 邵庄逸夫小学袁杏连 从1998年8月至今,踏上教师岗位已经17年多了,来到小学任教已经八年了,其中,有幸参与了多次省级、市级、县级、乡级及学校组织的培训及优质课等活动,并在学校和体育组等层面开了十几次堂展示课,得到了很多教师的指导和帮助,从而使我的课堂教学有了跨越式的发展,理论结合实际的能力增强了,动手能力增强了、课堂掌控能力增强了、课堂有效性的意识提高了、科研意识也有所增强。如今,将继续担任学校体育的教学及指导工作。 优势分析: (一)教学工作 1.多年的从教经验,使自己理论联系实际的能力增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。 2.积极参与各类教育教学学术活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。 3.积极自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养的学生的创新能力为前提,能在课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。 (二)其他方面 1. 职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。 2. 平时能阅读一些体育教学方面书报杂志和网站资料。 3. 爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。 不足剖析: 1.有待提高的随机应变能力。对学生的身心特点了解度还不够,如何能准确并及时处理课堂突发事件,并将事件带来的影响和后果程度降低到最小,对课堂的整体性把握有待提高。

2.个人教学风格不明显,需培养全新的教学理念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,寻找体育教学中的创新。 3.对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。 4.应继续加强个人专业方面研修与练习,将跆拳道传统项目继续发展和壮大,争取通过市级传统项目学校的验收,同时发展其他传统项目。 三、个人专业发展三年的总目标 向经验型青年教师转型 1.继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,树立独特的个人教学风格,向业务水平高的“经验型”青年教师转型。 2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效。 四、个人专业发展的年度目标 1.第一年度的总目标 1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2)继承优良的体育教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。 3)认知教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节有质量的展示课(互听课、公开课),并写下教学感想。

小学体育课《篮球运球》说课稿

小学体育课《篮球运球》说课稿 如何在课中让学生“动”起来,如何让课中的活动更贴切中年级学生的身心特点,是设计重要切入点。本课意在能使体育学习活动真正充满“健身性和教育性”,通过“篮球运球”的教学,促进学生在活动中求得综合能力的发展。 为了展现本次课的教学过程,我从以下几方面去展开。 一、教材分析 球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球”作为教学内容,旨在它具有的游戏性、集体性、健身性等特点,为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式,是小学生最喜爱的活动内容。本课是第一课时,考虑到以上因素,学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅,所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球,教学难点是手脚动作协调一致。 二、教学目标: 1、认知目标:通过学习使95%的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能。 2、技能目标:通过教学,使学生掌握控球、运球的技能。 3、情感目标:在学习和比赛中,培养学生团结协作、

积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展个性。 三、学情分析 针对本次授课对象的特点,这个年龄段的学生活动能力强,求知欲强,好胜性强,思维敏捷,反应快。随着年龄的增长与认知的发展,学习中的互助合作,自主学习意识和行为还有待更进一步培养。为了激发学生对篮球运动的热爱,本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法,使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。 四、教法与学法 〈一〉教法: 1、启发思维:提问学生:你们玩过篮球吗?看过NBA 吗?认识姚明和易建联吗?你们还认识哪些篮球明星呢?首先唤起他们的求知欲,让他们回忆篮球场上运动员精彩的动作。由浅深入启发学生积极思维,对学生进行思想动员,然后引出本次课的学习内容——篮球运球。 2、讲解示范:教师讲解示范是体育教学方法核心之一,教师带有启发性地讲解示范,不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观正确的动作概念,而且还能促使学生进行思维,引起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。 3、分层教学:尊重学生个体差异,实施分层教学。对

小学体育课篮球教案

小学体育课篮球教案 小学体育课《篮球》教案 1.初步学习原地运球的基本动作,体会手指、手腕上下按拍球的 方法,发展学生协调、灵敏等身体素质,激发学生学习篮球的兴 趣。教学目标 2.通过游戏发展学生快速奔跑的能力和身体灵活性。 3.培养学生认真学习、善于动脑和团结协作的好品质。 4增加一些篮球前的热身运动如:压腿肌肉放松等 1.小篮球:原地运球 2.游戏:篮球接龙跑教学内容 3.考核:一分钟拍球个数 教学重难点五指打开,臂腕按拍 过教学内容教师活动学生活动组织形式程 1.师生问好,宣布上1.集合站队,认真听 一、课堂常课内容及要求。讲。导规 2.热身运动带领学2.跟老师学习热身入二、韵律球生做运动动作过操 3.引导学生自由创程三、熟悉球编玩篮球。 3.耍球练习。′ 性 4.组织学生展示。 4.学生展示。 四、原地运1.讲解原地运球的1.认真听讲,学习掌 球方法及动作握动作方法。 2.引导学生练习原2(徒手练习原地运 动作要领: 地运球。球动作。学两脚前后(1)徒手练习 3(原地高运球、低习站 (2)高运球、低运运球。新屈膝手张球 4.随教师节奏练习知开 (3)条件练习 5.纠正错误,改进动大臂带小(口令、反向、计时) 作。 臂 3.教师巡视指导并6.交流评价。 上下按拍讲评。

球 4.展示、评价。 趣1.讲解游戏方法规1.了解游戏方法规味则。则。五、篮球接游2.组织学生练习游2.尝试体验游戏。龙跑戏戏。 3.分组游戏比赛。 3.组织游戏比赛。 4.教师讲评。 放 1.带领学生做太极1.跟随教师放松身松六、太极球球练习。心。情七、小结 2.组织讲评。绪 2.认真听教师小结。 1、篮球场1块场 2、小篮球10个地预计平均心率: 器材预计密度:40%左右器130次/分 材 注:1.此流程按五节课分别教授于学生,并于最后一节课考核学习内容,并给予打分。 2.课堂上任意时刻可给学生讲解一些篮球知识,并于最后一节课考试时提问。

2020小学体育教师三年发展规划

2020小学体育教师三年发展规划教与学是学校教育工作的重心,是教师工作最基本的目标。体育学科作为学校教育的重要组成部分,亦不能忽视育人的宗旨。作为一名新进的体育老师,尽快改变自己的教学观念,提高自己的教学专业能力,迎合学生发展的需要,为了让自己快速成长,特制定个人发展三年规划如下: 一、指导思想 体育教学是学生掌握运动技能,培养终身体育意识的重要途径,促进学生更好的发展。积极开展教学研究工作,不断提高课堂教学的时效性,注重发展学生的主动性和主体精神,培养学生的创新意识和进取精神,全面提高学生的身体素质。 二、具体目标 第一年: 1.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《学校体育学》一类书籍,更新个人专业知识,认识教材,做到因材施教;能科学合理的设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;积极观摩骨干老师,优秀教师的实践展示课,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段,在教学设计上有所突破。 2.克服初任教师的迷茫期,坚持每天阅读,查阅教学教学类书籍,增加案例,课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究能力,并结合实践能有成效。努力使自己成为一名研究型和发展型的教师,树立终身学习观念,在教学实践中形成一定的独特

风格。促进自我展示与自我实践,同时,加强课堂教学管理,构建个性的教学模式。 3.由于体育课堂教与学行为的公开性,学生的经济文化背景、行为习惯与爱好的差异性,种种关系的协调,处理不慎,极有可能引发人际关系的紧张。因此,在课堂教学中,要提高专业素养,务实敬业精神,充分了解学生的实际,严格执行课堂常规。精心设计教学程序,场地器材摆放规范,科学合理,会大大提高教师驾驭课堂的能力。其次,和谐师生关系,让学生信任自己,课堂气氛轻松融洽。 第二年: 1. 继续自己专业的学习,积极提高自己的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适,轻松的体育课堂环境。利用课余时间进行网络进修,积极参加继续教育培训。 2. 在教学中,做到“多做”、“多想”、“多听”,在未来的课堂上,不断改进自己的课堂教学,改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动的学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力,轻松快乐幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,按照教学大纲的要求,认真备课,上课,反思,并积极参加继续教育培训。 3.在教学教研上,参加校、区组织的每一次教研活动,汲取老教师的教学方法,制定教学方案,在教研活动上请骨干优秀教师加以指正。争取早日成为一名优秀的教研课题老师形成独特的教学风格。 第三年:

小学体育篮球课教案

小学体育篮球课教案 教学内容: 1、趣味小篮球(行进间运球) 2、运球接力 教学目标: 1、初步认识行进间运球的动作方法。 2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。 3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。 4、培养学生积极动脑,主动参与学习的良好习惯。 5、培养良好的组织性、纪律性,提高小组长的管理能力。 教学器材:篮球 教学过程: 一、教学常规 2分钟 1、体育委员集合整队并报告人数。 2、师生问好,教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。 3、安排见习生。 二、8分钟 1、韵律球操3分钟 A、教师向学生讲清要求。 B、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。 组织:四列体操队形 2、熟悉球性练习5分钟

A、运球报数 B、高抛球击掌 组织:同上 三、12分钟 1. 运球互指。 在一块长、宽各5米左右的篮球场上,里面站三至四人,每人一球。在此场内运球,运球的同时去击拍别人的球。 A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。 B、教师找学生配合一起示范。 C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。 D、教师巡回指导。 E、找学生示范,并点评。 F、学生相互交换进行游戏。 2. 抢运球。 把整个球队分散在球场内,先指定二至三名队员担任徒手“抢运球者”,其余人每人一球。游戏开始,持球者在场内任意运球,在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球,“抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球,一旦打掉运球者的球,两人互换。 游戏规则: (1)“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球,违者抢到球不算; (2) 如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况,则按被打掉球论处。

小学体育老师个人发展规划

小学体育老师个人发展规划 文章 来源教师范文吧课件 已经工作半个月了,期间忽而茫然,忽而淡定,时而经历挫折的困扰、时而也能品尝到成功的甘甜。通过一次次的自省,加上师傅的悉心指教,我也认识到了自己的诸多不足。此次的一年发展规划,是自我审视的开端,更是为自己在教育的岗位上不断完善自己,修正自己提供了明确的方向。 具体工作措施如下: 1、注重运动技能的培养。 俗话说:要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。要想吸引学生的注意力,扎实教会学生运动技能,教师本身就应具有丰富的技能储备。因此,我应围绕小学教材,每天坚持半个小时至一个小时的身体练习,从基本的操开始,踏踏实实练好每一项技能,做到动作规范准确,最终让自己逐渐具备全面的运动能力,并在多能的基础上最好有所专长。同时一项基本技能的完成,必须向体育组前辈进行虚心的请教,请他们进行最后的纠正、指导。平时尤其要注重击剑项目的自我学习,一年内能了解击剑运动项目,掌握击剑训练的基本动作方法。 2、加强教学理论知识的扩充,提高教学能力。

具有较强的教学能力,是教师进行高效教学的关键所在。作为一个初出茅庐的教师,教学经验的匮乏,使自己在实际教学的过程中举步维艰,因此,加强自身教学能力的培养,显得尤为重要。听课是青年教师不断成长的第一步,每周必须听师傅两节课,边听、边思考、边领悟,做好课堂听课,并将自己看课随想与师傅进行及时的交流与沟通。同时还应多听同学科或跨学科其它教师的课,虚心向他们进行讨教,多方面提高自己的教学综合能力(语言表达能力、了解学生的能力等)。此外,力争上好每一节课,做好充分的备课,同时每两周必须准备一节优质课或试讲课,写好详实的教案及试讲稿,并提前师傅进行看课,评课,评课结束必须做好教学。 此外,多,多读好书,是成为一名教师的必备条件。腹有诗书气自华,只有不断的充实自己,提升自己才能遇见更美丽的自己。在这一年的时间里我应做到每三个月读取一篇有关于教育教学,体育理论知识的相关书籍,做好书摘工作,及时将自己的所看所想记录下来。 3、学会发现,勤于动笔。 研究性学习时代的来临,迫使教师必须与时俱进,不仅仅要成为一个教育者,更应是一个研究者,拥有一定的学术研究能力,能永久的保持教师对学问的兴趣、持久的保持对教学的热情。而教师的研究与平时的教学实践对象息息相关,这就要求教师必须拥有一双善于发现的眼睛,保持一份探索的习惯,提高对教学现象的能力。因此,在实际的教学

小学体育与健康篮球《行进间运球》教案

年级 四年级 一 班 第 12周 场地器材 篮球场1个 标志柱4个 呼啦圈4个 篮球 41 只 音响一台 人数 40人 共3课次 第1课时 教材 内容 1、行 进 间运球 2、游戏: “运球接力” 教学 任务 1、初步掌握行进间运球的动作技能。 2、在练习运球过程中发挥灵活和协调等体能。 3、通过简易有趣的练习方法体验“运球”的乐趣。 4、在参与分组竞赛的过程中培养团队精神和竞争意识。 重点、难点 触球部位及控球的能力;持续运球与正确的运球方法。 教 学 内 容 组 织 教 法 时间 次 数 准 备 部 分 一、集合队形 (一)体育班长集合整队,报告出勤人数,安排见习生。 (二)师生问好,宣布本课内容,提出学习要求 二、准备活动 (一)热身跑 (二)徒手操 (三)球性练习 一、组织 二、教法与步骤 语言提示、教师引领 三、教师评价 一、集合队形:四列横队 要求:整队快、静、齐;球有顺序地放在场内指定点。 二、准备活动 要求学生跑步轻松、动作协调一致 (一)学生纵队绕篮球场慢跑 (二)依次活动手指、膝、腕、、踝、等身体各关节 (三)玩球(拨球、抛接球等) 6︳7 分 钟 4 X 8 拍 基 本 部分 一、复习原地高、低运球 游戏:《运球捅球》 二、行进间运球。 1、体验行进间运球 2、行进间直线运球 运球注意事项及要求 一、 组织队形: 二、教法与步骤 高、低运球迅速转换练习篮球教学视频原地运球 在线观看 - 酷6视频 行进间运球基本技术 一、组织队形: 一:学练法与步骤: 1、教师引领,学生听口令练习 3、按提示练习原地高、低运球 二、练习要求: 动作协调,姿势正确,抬头观察。 三、易犯错误与纠正方法: 1.易犯错误: 运球低头,球反弹高度过高。 2.纠正方法:看教师手势或听教师提示运球 一、学生自主练习 二、教师引领、学生模仿练习 3、学生演示,教师指导纠正。 三、练习要求 1、积极练习 2、动作规范 四、易犯错误 1、球反弹高度过高 2、持球 教师指导纠正,语言提示。 5 ︳ 6 分 钟 7 ︳ 9 分钟

小学体育篮球教学课件

小学体育篮球教学课件 小学体育篮球教学课件 一、指导思想 坚持健康第一的指导思想,激发学生学习兴趣,培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手,让学生感受篮球运动的乐趣,喜爱篮球运动。在篮球运动中健身,促进学生健康成长。 二、学情分析 五年级正处于身心发育的重要时期,活泼好动,对事物有一定的了解但却充满好奇,有较强的模仿能力,有一定的运动能力;五年级男生喜爱上体育课,尤其喜爱上球类项目的课,但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑,虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习,但在手型动作上还存在较大的问题,结合以上两点考虑我决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性,从而改变对篮球的认识。 三、教学目标 1.参与目标:提高学生对篮球的兴趣及认识,了解篮球的起源与发展等知识,培养积极参加体育活动的意识。 2.技能目标:通过各种形式的练习,提高学生的`运球水平。 3.身体目标:通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。 4.心理和社会适应:通过各种形式的练习,培养学生创新、合

作精神,增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系,增强学生的自信心。 四、教材分析 篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目,主要发展学生跑、跳、投 等基本活动能力,提高灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性,增强呼吸、循环、消化等系统的机能,以及培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现,但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想,特别是手型和球感上。 五、教学重点和难点 1.重点:手腕控球 2.难点:全身协调发力控制球的方向 六、教法与学法 本课教法:通过配乐来提高学生运球的积极性,掌握节奏,体验手感,通过降低难度来吸引学生参与,消除部分女生对篮球的恐惧感。 本课学法:小组合作法,利用音乐节奏学习运球,降低难度。 七、本课教学构思: 1.引起兴趣:通过行进间寻找答案,了解篮球运动的起源与发展以激发学生的运动欲望。 2.满足运动欲望:通过跑动和球操的形式来满足学生的运动欲

小学体育老师专业发展规划

小学体育老师专业发展规划 作为一名小学体育教师,我觉得自己先要主动学习,做学习型的教师,使自己适应新时代体育教育实际发展,在日常体育教学工作中不断学习训练动作、体育知识、人文科学,关注学生身体健康。“凡事预则立,不预则废”,为顺利开展下一阶段的体育教学工作,提升学生身体素质,促进全面发展,特制定此发展规划。 一、指导思想 明确体育强国建设的目标、任务及措施,充分发挥体育在强校战略中的重要作用,坚持以人为本、改革创新、协同联动,持续提升小学生体育运动发展的质量和效益,在体育教学过程中,始终怀着激情去实践和反思,紧密跟随体育事业发展的步伐,做一名新时代的体育教育工作者,严格执行教育方针政策、发展要求、教体局及学校关于体育教学工作的安排,积极提高自身的身体素质和业务能力,做一个爱学生、爱学校、爱教育的教师。 二、自我分析 1、自身优势 (1)容易接受新事物和新观点,遇到问题能够运用新方法解决,超出能力范围的事情及时请求其他老师的帮助,执教经验丰富,具有丰富的体育教学实践经验,能够胜任本级体育教学工作。 (2)能勇于认识自己的不足,热衷学习各方面的知识,不断提高自己的体育教学水平。同时,充分发挥自己的作用,善于将自己的

经验同其他教师交流,并汲取他人长处。 (3)热爱体育事业,工作认真、踏实、负责;爱岗敬业,严格遵守中小学教师行为规范,团结文化课老师,全心全意地投入工作。乐于了解学生们的身心特点和其他科目成绩,并多措并举与其他科目教师帮助提升。经过不断的学习,不仅在体育技能方面有了很大的提高,而且理论联系实际的能力也增强了不少。 2、存在问题 (1)体育教学类的专业书籍看的不多,体育理论学习不深,课题研究太少,缺少系统的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质有待提高。 (2)个人教学风格不明显,需培养全新的体育教学理念,以拥有更强的教学能力。在继承优良传统的基础下,在学科教学中还需抛弃模仿和惰性,发扬自身长处,结合全县体育教学实际,寻找体育教学中的创新。 (3)对新的教育理念转换较慢,在对教育教学过程知识更新、方式转换等方面尚需主动跟进学习。另外,自己总感觉时间、精力不够,每天都过得很忙碌,没有充足的时间进行学习、充电。 三、发展规划总目标 体育教师职责在于忠诚于教育事业,热爱体育教学工作,遵守职业道德,全面贯彻体育强国、体育强校、全面发展的理念,在体育教学过程中注重自身创新精神与实践能力、情感、态度、价值观的结合发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自

小学体育三年级篮球——原地运球教学设计

小学体育三年级篮球——原地运球教学设计 项目指导思想 构思设计 本着“以教师为主导、学生为主体、快乐为主题”的思路,依据低年级学生的心理特点,给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。使学生在玩中学、学中乐,激发学生的运动兴趣。 学情小学三年级的学生活泼好动,好模仿,易兴奋,喜欢球类游戏和比赛,分析但欠缺自控能力,在体育课中精神不易集中,有意注意时间短暂。 原地运球是篮球初学者的一个最基本的技术动作,属于小学教学内容教材球类范畴。主要学习原地运球的方法及各种不同姿势的运球方法,区分析分原地运球与拍打按球的不同,培养抬头运球,用手指的感觉控制球的方向、力量、高度的能力。 动作大章鱼,张开手,吸住篮球戴帽子。两脚前后站,屈膝向前看,前倾要领张开手,给球戴帽子。 重、重点:五指张开掌心空出 难点难点:手球一体手指感知球的方向、力度 1、采用半圆、圆形、8列纵队的队形,易于掌控与观察学生的学习创新情况。 2、精讲多练,采用多种比较法、竞赛法激发学生练习热潮。 3、思路适时评价学生表现,通过榜样学习法,促进学生自律,保证课堂的顺畅进行。 4、用故事情节激发学生好奇心,引导学生积极游戏。 学习1、初步掌握原地运球的动作要领,提高学生控制球的能力。 目标2、学生乐于参加各种篮球活动,并初步形成合作意识。

3、通过游戏发展学生的奔跑能力及身体协调性,培养学生不惧困难及 关爱他人的习惯。 本节课主要是通过多样练习法、竞赛法、小组练习法,有故事情教学 节的趣味游戏和形象的口诀来加强学生的学习效果。 方法 教学过程开始部分: 课的常规后,通过教师演练原地运球的动作,引发学生的学习兴趣,激发学生对老师的仰慕心理,同时宣布了本次课的学习内容。口令组织学生排成准备活动队形,指导学生进行队形队列、篮球操、专项准备活动的练习。 基本部分: 表扬每一位学生真棒,集中队形,出示图片、口诀,讲解、示范原地运球的动作要领,请同学示范并点评:手指张开、球运得稳。集体徒手模仿练习,集体持球练习。开展各种形式的竞赛练习,引导学生紧扣动作重点:五指张开,掌心空出。1)男女生比比看,2)各小组比比看,3)前后同学运球换位置。每次练习后都请表现优秀的学生进行展示与点评。拓展练习:各种姿势的原地运球,以小组为单位,互相探讨各种不同姿势并练习,教师参与到个别小组进行探讨与练习,教师激励学生的创新意识及独立思考的习惯。想不想做一个游戏啊?组织开展游戏活动,讲解示范故事的情节,设疑激趣,“嘟嘟熊与顽皮鼠分别得到了一粒种子,要来个比赛,看谁种的好,有4个环节,来回跑4次,按照播种(放球)、 浇水(原地运球5次)、施肥(原地蹲起5次)、收获(收球)的顺序进行。想知 道最后收获的是什么果实吗?最后的比赛是谁赢了?”每个环节鼓励学生团结,为本组队员呐喊、助威,教师点评遵守纪律、坚持完成任务、关爱他人等行为的小组或学生,使学生在积极参与、团结、友爱、上进的氛围中完成游戏。 结束部分: 组织学生进行放松,师生听着优美的音乐声放松身心,舒缓情绪。接着集中揭开故事的谜底,原来果实是花生,嘟嘟熊的花生壳很大,里面有许多玩具,顽皮鼠的花生壳很小,里面的花生又干又小。同时教育学生只有辛勤劳作,才能收获意外的惊喜。最后复习本课的学习内容,布置课外练习,师生告别,小组长留下收回器材。

2020小学体育工作计划

2020小学体育工作计划 体育锻炼是不可缺少的,下面小编整理了2019小学体育工作计划,欢迎阅读! 2019小学体育工作计划一、指导思想: 围绕健康第一的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》,坚持科学发展观,坚持务实创新的工作作风,以促进体育教师专业化发展为目标;以提高体育教学质量,促进学生健康成长为根本;以实施有效教学研究为载体;以校本教研为推动,研训结合,注重层次,注重过程,切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力,不断丰富我校体育工作的发展内涵,切实把服务于学校、服务于教师、服务于学生的理念落到实处。 二、目标策略: 1、树立正确的运动技能观。体育教师要有意识加强自身运动技能水平的提高,要注重自身学科素养与人文内涵的丰富与发展,以适应时代发展与体育教学改革的需求。 2. 增强责任意识。要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量,提高学生的体质健康水平,为学生的全面发展打下良好基础。 3. 提升实践反思能力。重视个人教学经验的积累与总结,有意识关注体育教学中存在的问题,以问题意识的培养,不断提升自己的教育教学能力,形成自己独特的教学风格。 4. 构建和谐的师生关系。研究和把握教与学的心理,关注

学习方式,关注师生互动,强调教学评价与教学艺术的灵活运用,强调严格的管理与真诚的对话交流相结合。 5. 充分发挥以兼职教师及骨干为核心的示范引领与学科指导作用。 6. 具备良好的课程资源开发与利用意识。选择与利用、开发与共享课程资源,加强搜集和处理体育资源信息能力的培养。(教学设计、教学课件与课例等) 三、主要工作: (一)深化常规工作管理,做到有序有效有痕迹。 1、备课要为教学服务,形式多样,内容齐全(学年、学期、单元及课时计划),注重实效。总体要求是:钻研教材,研读《课标》,读透教师用书。注重对教学内容的整体把握,对学生需要和差异的把握,强调实用性的教学反思,实现有效备课。 2、上好体育常规课,有组织,有内容,有方法,有负荷,有风格,有吸引力,有质量意识,有检测。严格规范体育课堂行为要求,确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。 3、认真做好《学生体质健康标准》实施工作,及时准确地上传数据,要保存好原始数据,并做好自我检测报告。 (二)校本教研要有新突破 1、逐步建立以校为本的教学研究制度,改进和加强体育教研组的教学研究工作,形成良好机制,促进教师专业化发展。 2、规范管理,加强校本教研,在问题意识和意志的培养上

小学体育篮球运动教学设计

小学体育篮球运动教学设计 这是一篇由网络搜集整理的关于小学体育篮球运动教学设计的文档,希望对你能有帮助。 坚持健康第一的指导思想,激发学生学习兴趣,培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手,让学生感受篮球运动的乐趣,喜爱篮球运动。在篮球运动中健身,促进学生健康成长。 二、学情分析 五年级正处于身心发育的重要时期,活泼好动,对事物有一定的了解但却充满好奇,有较强的模仿能力,有一定的运动能力;五年级男生喜爱上体育课,尤其喜爱上球类项目的课,但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑,虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习,但在手型动作上还存在较大的问题,结合以上两点考虑我决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性,从而改变对篮球的认识。 三、教学目标 1.参与目标:提高学生对篮球的兴趣及认识,了解篮球的起源与发展等知识,培养积极参加体育活动的`意识。 2.技能目标:通过各种形式的练习,提高学生的运球水平。 3.身体目标:通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。 4.心理和社会适应:通过各种形式的练习,培养学生创新、合作精神,增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系,增强学生的自信心。 四、教材分析

篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目,主要发展学生跑、跳、投 等基本活动能力,提高灵敏、速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性,增强呼吸、循环、消化等系统的机能,以及培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现,但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想,特别是手型和球感上。 五、教学重点和难点 1.重点:手腕控球 2.难点:全身协调发力控制球的方向 六、教法与学法 本课教法:通过配乐来提高学生运球的积极性,掌握节奏,体验手感,通过降低难度来吸引学生参与,消除部分女生对篮球的恐惧感。 本课学法:小组合作法,利用音乐节奏学习运球,降低难度。 七、本课教学构思: 1.引起兴趣:通过行进间寻找答案,了解篮球运动的起源与发展以激发学生的运动欲望。 2.满足运动欲望:通过跑动和球操的形式来满足学生的运动欲望,起到热身的作用。 3.发展运动水平:通过节奏练习原地运球和相互抢断等练习,发展学生的运动水平和篮球技巧。 4.身心恢复:通过“有口难言”等游戏达到身心放松的效果。 5.小结评优:通过讲评和小组评优等形式进一步激发学习兴趣。

小学体育工作三年发展规划

曹石小学体育工作三年发展规划 (2015—2017年) 一、指导思想 以“健康第一”的思想为指导,深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》,以教改教科研为先导,以群体活动为 基础,以提高学生身心素质,培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点,不断开创学校体育工作的新局面,并形成我校体育教学与活动特色。 二、工作总目标 2015至2017年学校体育工作要在原有的基础,实现新的突破,努力实现体育教学质量稳步提高,群体活动形成系列丰富多彩,课余训练成绩显著,体育科研成果突出,学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立,学校体育特色明显。 三、具体目标: (一)、教师队伍建设目标。 1、师德高尚。热爱教育事业,具有强烈的事业心、责任感,在工作中遵守师德规范,依法执教,为人师表,敬业爱生。 2、教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观,了解青少年的身心成长特点,遵循教育规律,引导学生健康成长。 3、具有较高的学科理论水平,熟悉新课标,熟练掌握教法、学法,能学善教。 4、教育教学能力强,具备教学艺术,能教课,能训练、能开展

科研活动,能组织大型集体活动,在教育教学实践中形成自己的特色与风格。 (二)、体育教学目标。 1、坚持以人为本,坚持以教法手段的改革为突破口,积极探索新型体育教学模式,提高课堂教学的实效性。 2、进一步挖掘体育课的育人功能,育德、育智、育体、育心有机结合,促进学生的全面发展。 3、教学质量稳步提高,体育课及格率、优秀率力争达到90%和30%以上。 (三)、教科研目标。 1、教师的科研意识进一步增强,有计划的开展科研活动。 2、积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题,确保学校体育工作健康发展。 3、争取有2-3篇论文在市、区的刊物上发表或征文中获奖。(四)、群体活动目标。 1、学生每天一小时体育活动得以落实,并在时间、内容、场地安排上得到有效保障。 2、群体活动形成系列,具有多样化、规范化的特点,深受学生喜爱。 3、“健康第一”的理念深入人心,健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成,学生体育锻炼的参与率力争接近90%。

小学篮球运球体育课教案

体育课教案 教材内容一:篮球运球二:综合游戏 教学目标1:认知目标:体验篮球原地运球的技术,了解运球在篮球比赛中的作用,提高学生对篮球运动的兴趣。 2:技能目标:90%学生能掌握篮球运球的动作方法,体会手控制球的感觉,规范运球,提高学生的控球能力。 3:情感目标:培养学生的成就感,激发学生对体育的兴趣,通过综合游戏提高学生的团队合作精神。 教学 顺序课的内容 组织教法与学练法运动量 教师活动学生活动次 数 时 间 开始部分 1分准备部分 教学一、安排体育委员整队,报 告出勤人数 二、师生问好。 1、提出本课的教学内容, 目标与任务。 2、检查学生的服装,提出 要求,安排好见习生。 一、热身练习游戏:听信号 变相跑,报数抱团。 学生围成一个圈慢跑,教师 通过哨音作为变相跑的信 号;教师任意的喊一个数 字,学生听到所喊数字,自 由组合迅速的组合成符合 数字的队员。组合后有多余 队员给于处罚。 二、准备活动:持球活动身 体各部分,自上而下。 1、头部运动 2、伸展运动 3、腰部运动。 4、上下拉伸练习。 5、膝关节运动或压膝练习。 6、手腕节和踝关节练习。 7、压指和压腕练习 要求: 声音洪亮 精神饱满 仪表端正 语言亲切 一:教学步骤: 1、教师讲解游戏方 法和规则。 2、教师在前头带领 学生跑成一个圈。 3、教师在中间指挥 和报数。 游戏队型如右图 二、教学与步骤: 1、集合成四横队, 讲解示范 2、口令指挥学生练 习,教师积极的带 动。 要求:动作规范到 位,使身体充分的 活动开。 一、组织: 全班成四列横队 二、组织(如图): XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX △(一) 三、要求:静、齐、快 一、游戏队型: 学生听信号变相跑,听数 抱团。 二、学练法与步骤: 1、认真理解教师的讲解与 示范。 2、跟着老师做积极的练 习。

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