幼儿园教师招考面试说课 ppt课件

• 这一类型的题目主要考察考生对自己 的认识，以及考察考生是否适合教师 岗位。在回答这类问题时，要紧扣教 师岗位作答。
自我认知
匹配性
岗位认知
案例：你选择职业时主要考虑哪些因素？
• 职业选择是人生中的一件大事，它关系 到一个人的发展和自我价值的实现，因 此，我在选择职业时会非常谨慎，我会 考虑很多的因素。我之所以选择教师这 个职业，首先，我认为教师这个职业有 利于我的职业生涯的发展。我在师范大 学接受了四年的教师教育，对这个职业 有比较全面的了解，也积累了教师职业 所必须的知识与能力。
案例：你选择职业时主要考虑哪些因素？
• 第四，教师的社会地位和经济地位都 在不断提高，而且教师职业比较稳定， 这比较符合我对未来职业的预期。
• 因此，在我今年大学毕业时，坚定不 移地选择教师这个职业。
三、教育理论类问题的作答思路
• 样题： • 1.你认为教学目标应包括哪几个层次？在幼儿园
中怎样体现这些教学目标？ • 2.你认为一节好课的标准有哪些？ • 3.在课堂教学中应该如何贯彻因材施教的原则？ • 4.如何做好班主任工作？ • 5.你认为幼儿园教师与中小学教师的工作有哪些
以庄重大方为宜。 • 3.不穿高跟鞋，以免发出太大的声音(穿松
糕鞋一般没问题)
教师招考面试中仪表仪态
• 4.要与自Biblioteka Baidu的身体条件相符 • 身材比较丰满的同学，适宜穿深色的服
装，身材比较瘦小的同学适宜穿浅色服 装。 • 但是衣服的颜色不宜超过三种，否则， 显得颜色过于杂乱，影响视觉。
教师招考面试中仪表仪态
案例：你选择职业时主要考虑哪些因素？
• 其次，我的性格比较适合当老师。我 比较喜欢孩子，觉得与他们在一起很 快乐。而且我是一个细心、认真的、 喜欢帮助别人的人，我觉得在引导学 生学习，帮助他们解答一个个难题的 过程中会获得很多的乐趣。
案例：你选择职业时主要考虑哪些因素？
• 第三，我觉得我也具备了当老师的基本素 质和能力。我在四年的大学中，我系统学 习了（学前）教育学、（学前）心理学、 课程论等理论知识，而且还学习了音乐、 舞蹈、教师书法等教师的专业技能。在大 学期间我还参加了教师专业技能比赛，获 得了教师硬笔书法二等奖。我还在……幼 儿园进行了为期两个月的实习，并且在实 习中获得了“优秀实习教师”的称号。
• 要贯彻好因材施教的原则，首先要了解学生的差异， 教师在备课的时候针对学生的实际情况确定教学方 案。其次，在教学中既注意对学生的统一要求，又 注意学生的个别差异。例如，在课堂教学中有集体 教学的环节，也有小组讨论和个别辅导的环节，在 小组讨论环节和个别辅导环节可以对一些需要特别 辅导的学生进行指导。第三，也可以根据班级的学 生情况，进行差异教学或分组教学等。
教师招考面试中仪表仪态
• 2.语言要规范 • 说课的语言主要是独白语言，要求完整、
连贯，有逻辑。切忌过于口语化，口头禅 太多。 • 语速要适中，不宜过快，也不宜过慢，以 便让评委听清楚你的说课或片段教学。 • 语调要抑扬顿挫，富于变化。但要注意结 合要表达的内容，不宜过分矫情。 • 适当使用体态语和表情，包括目光的交流 等。
第一部分 仪容仪表
教师招考面试中仪表仪态
• （一）发型与化妆 • 1.长发要注意约束，避免长发飘飘，最好用发
夹或网兜加以固定。 • 2.头发不染色，保持黑色的本色(至少不染成
过分显眼的颜色)。 • 3.不化浓妆，不带假睫毛，不涂指甲（且指甲
不宜过长），不佩戴耳环、项链等首饰。 • 4.不宜戴牙套参加面试。
幼儿园教师面试：说课
内容提要
• 第一部分：仪容仪表 • 第二部分：答辩 • 第三部分：说课
教师招考面试的考察内容
教师仪表仪态 语言表达能力
专业知识与技 能、课堂控制 能力
综合素质
教师招考面试的考察内容
• 1.教师仪表、仪态、综合素质等，一 般是评委通过观察、提问等形式来考 察。
• 2.语言表达能力、专业知识与技能和 课堂控制能力等，一般是通过说课或 片段教学来考察。
案例：与中小学教师相比，幼儿园 教师的工作有哪些不同？
教师招考面试中仪表仪态
• （二）着装 • 应注意以下问题： • 1.要与教师职业岗位匹配 • 切忌穿得过于暴露，不穿无袖裙子、超短裙、
吊带裙等。裙子的领口不宜过大，裙子的长 度一般要齐膝盖或长于膝盖。如果上身穿衬 衣，注意要将所有的纽扣扣上。
教师招考面试中仪表仪态
• 2.要与自己的年龄相称 • 不宜着装过于老气，也不宜着装过于活泼，
二、自我认知类问题作答思路
• 样题： • 1.你的座右铭是什么？ • 2.你如何看待教师这个职业？ • 3.你选择职业时主要考虑哪些因素？ • 4.俗话说：“家有五斗粮，不当孩子王”，
你怎样看待这一句话？ • 5.你怎样看待“没有教不会的学生，只有
不会教的老师”这句话？
二、自我认知类问题作答思路
不同？
三、教育理论类问题的作答思路
• 这类问题表面看是一个专业理论性问 题，但是在作答时，不仅要找准合适 的理论点，而且要注意将理论知识与 教育实际结合起来。
看清问题， 找准理论点
防止二 者脱节
注意联系实际
案例：在课堂教学中应该如何贯彻
因材施教的原则？
• 学生在知识、能力、兴趣、爱好等方面存在差异， 这是客观存在的事实。承认学生之间的个别差异， 并在课堂教学中贯彻因材施教的原则是素质教育的 要求。
第二部分 答辩
一、面试过程中答辩概述
• 教师招考面试中常常有答辩环节，评委老 师根据考生说课或片段教学中的表现提问， 或者是提问有关教育、教学、班主任工作 等方面的专业问题。问题数量一般在1-3个， 涵盖的范围很宽，且具有即时性，无法准 确预知评委究竟会提什么问题。
• 但是在面试中可以针对不同类型的提问， 训练不同的回答思路。
• （三）仪态 • 站、坐要端庄，挺胸收腹，充满活力。 • 表情要自然，面带微笑。 • 目光要注意与评委交流，切忌只顾低头
念讲稿，或仰头看天花板。
教师招考面试中仪表仪态
• （四）语言 • 1.注意礼节 • 如开始向评委老师问好，回答问题时
先谢谢评委老师，然后再回答，回答 完以后告诉评委老师回答完毕。面试 结束时，说一声“谢谢评委老师，你 们辛苦了！”