人教版九年级上册语文5敬业与乐业 练习题(教师版)

初中语文试卷马鸣风萧萧第二单元承传人文思想5敬业与乐业01 语文积累与综合运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

佝偻(gōu lóu) 解剖．(pōu) 扯．直(chě) 教诲．(huì)．．亵dú(渎) pián(骈)进jiǎn(拣)择旁wù(骛)2．找出下列句子中的错别字并改正。

(1)你这样断张取义地去理解人家的意思是不对的。

（张——章）(2)对祖国古典文学的胡编乱改，是对中国传统文化的亵读。

（读——渎）(3)不久，她的狩猎技术就超过了他，因为她总是勇往直前，心无旁鹜。

（鹜——骛）3．解释下列句子中加点词语的意思。

的行为。

(1)大家都很受不了他强聒不舍．．．．强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

强聒，过分啰嗦。

不舍，不停。

(2)你要牢牢记住，努力学习是取得好成绩的不二法门．．．．不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。

常用来比喻最好的或独一无二的方法。

(3)遇到别人不明白的事情，你要耐心讲解，力求理至易明，那样别人才会明白。

．．．．理至易明：道理极容易明白。

4．下列各项中句式变换不符合原意的一项是(A)A．谁都承认他是一位自学成才的工程师。

变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。

B．王强把教室外的走廊打扫得干干净净。

变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。

C．祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。

变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！D．他扔掉的不只是一个馒头。

变为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？5．下列漫画《忙里偷闲》讽刺了个别公务员工作时间娱乐，不为百姓办实事的态度。

请你劝说漫画中的公务人员。

(要求：结合画面内容，并用上本课中的“敬业”和“乐业”两个词语)示例：同志，作为公务人员，你们首先应该敬业——尊重百姓，真心实意为百姓办事；其次，你们更应该乐业——以为百姓服务为乐，而不是把时间浪费在玩游戏、看电影上。

6．(安徽中考)九年级某班以“我是合格的小公民”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)普法活动我宣传活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。

示例一：《环保法》，美好家园的守护神。

示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。

(2)道德风尚我倡议陈洁同学为本次活动拟写了一份倡议书。

下面是倡议书的部分内容，请你按照要求帮她修改。

为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；二、诚实守信，严于律己，[A]坚决杜绝考试没有舞弊行为；三、团结友爱，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。

[B]同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。

①[A]处画线句中有不合逻辑的问题，应将“没有”一词删除。

②[B]处画线句中有搭配不当的语病，应将“执行”一词改为“履行”。

(3)助人为乐我践行张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。

下面是降压药说明书中的部分内容。

请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷。

要求语言简明，表达得体，不超过30字。

【性状】本品为薄荷衣片，除去薄膜衣后显白色。

【适应症】用于治疗高血压。

【规格】5mg/片【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。

可以长期连续服用。

示例：张爷爷，您每天早晨饭前或饭后吃一次，每次吃两片就可以了。

02 课内精读阅读课文第6、7两段，回答后面的问题。

7．“曾文正说：‘坐这山，望那山，一事无成。

’”该句属于什么论据？其具体作用是什么？道理论据。

论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。

8．作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？不好。

因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，会使论证内容不全面，论证过程不严密。

9．第6段中，作者列举了“当大总统”和“拉黄包车”的例子，有什么作用？以极具代表性的事例，有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点。

03 拓展阅读以工匠精神雕琢时代品质李斌今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。

“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。

”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。

企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。

像手工匠人一样雕琢技艺，精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

《说文》里记载：“匠，木工也。

”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。

一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。

职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。

工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。

崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。

“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。

一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。

别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。

工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。

坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。

将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此．。

有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。

的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。

工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。

从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。

我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。

工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。

工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。

(选自2016年04月30日《人民日报》) 10．概括文章的主要观点。

用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。

11．作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？道理论证。

作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。

12．选文第四段中加点词语“此”具体指代什么内容？坚守工匠精神，将一门技术掌握到炉火纯青的境界。

13．选文中第四段中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？运用排比修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。

14．培育工匠精神与梁启超在《敬业与乐业》中的论述有什么相同点？培育工匠精神，需要敬业，要专心如一，废寝忘食；而工匠精神，没有职业和贵贱之分，都是需要忠实，这也是敬业。

04 写作创新15．本文作者精选事例进行说理，充分证明自己的观点，增强了文章的说服力。

小林要写一篇以“成功永属自强者”为中心论点的议论文，请你帮忙，给他提供一个事例作为论据。

【课文片段在线】孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。

唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。

”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。

有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。

【写法分析】选文为了证明“有业之必要”，举了孔子和百丈禅师的例子，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。

这些有代表性的事例，使演讲词富有说服力。

作为论据的事例要真实、典型，可采用“人物＋事例”的形式组织语言，表述要简洁、清晰。

【例文】张海迪5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，她因此没有进过学校，自学完成了小学、中学和大学的课程，自学针灸、多门外语和无线电。

1983年张海迪开始从事文学创作，创作的长篇小说《轮椅上的梦》在日本和韩国出版。

她被誉为“八十年代新雷锋”“当代保尔”。

这种自强不息的品质使她成功地登上了人生的顶峰。

学法点津常见论证方法及其作用【典型例题】作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。

【参考答案】一是举例论证。

举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。

二是道理论证。

引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。

【技法点睛】分析论证方法的作用。

语言表述为：1．举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。

2．道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。

3．对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。

4．比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。

有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。

【习题链接】见“拓展阅读”T11。