人教版语文六年级上册《唯一的听众》练习题(含答案)
六年级上册语文同步训练一课一练11.《唯一的听众》人教新课标(含答案)
11.唯一的听众一、简答题(25分)1．(4分)把下列词语和意思连起来。
荒唐为众人所仰望的名声。
声望（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
介意形容走路时脚步放得很轻。
蹑手蹑脚把不愉快的事记在心里，在意。
2．(9分)根据读音写同音字组词。
（）久（）式（）款（）静（）留道（）（）愁怀（）拉（）3．(12分)看拼音写词语。
二、判断题(5分)4．(5分)下列说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
(1)“她把两个熟睡的孩子放在床上”和“两个熟睡的孩子被她在放在床上”这两句话的意思不相同。
（）(2)“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
”这是人物的心理描写。
（）(3)“林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这是环境描写。
（）(4)“民无信不立。
”出自《老子》。
（）(5)《唯一的听众》中的老人是一个聋子。
（）三、单选题(3分)5．(1分)选择填空。
文章《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是（）6．(2分)选择正确答案，把序号写在括号里。
(1)“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
”这种感觉是（）(2)“那时，我总是不由得想起那位‘耳聋’的老人，那清晨里我唯一的听众……”意思是（）四、现代文阅读(14分)7．(10分)读下列两段话，回答问题。
（一）①林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令，我在一棵树下站好，（庄重、隆重）地架起小提琴，像举行一个（庄重、隆重）的仪式，拉响了第一支曲子。
（二）同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
②我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
③她慈祥的眼神（平静、幽静）地望着我，像深深的潭水……(1)在文中括号内选择正确的词语，并打上“√”。
2019-2020年小学语文六年级上册11 唯一的听众人教版练习题十
2019-2020年小学语文六年级上册11 唯一的听众人教版练习题十第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
陆续连续继续①我们班______三周得到了流动红旗。
②参加大会的同学______来到会场。
③我们的船停了一会，就______出发了。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】填上恰当的字组成词语。
yi______式______留怀______ 转______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词丧sāng______ sàng______ 舍shě______ shè______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词。
幽静——______ 伟大——______异常——______ 表露——______【答案】：【解析】：第8题【填空题】用序号将下列句子排成一段完整的话______从一个有趣的统计数字里可以看出：一只猫头鹰一年能捕捉500多只田鼠，因此，为人类保护了一吨多粮食。
______它能够从空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。
______人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。
______其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
______首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】用关联词填空。
①______今天天气很冷，______我坚持户外锻炼。
②张明______爱读书，______爱思考。
③______我们不按指定的路线走，______迷失方向。
④______在科学的道路上勇于攀登的人，______到达光辉的顶点。
⑤______蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福，______人们喜欢它。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】读下面的句子，联系课文内容体会句子的意思，然后填空或回答问题。
我停下来时，她都会说：“真不错。
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六年级上语文同步练习-唯一的听众1-人教新课标1.看拼音，写词语。
ｙíｓｈìｂàｏｑｉàｎzhuāng zhòng ｌｉūｚǒｕｙōｕｙáｎｇｇēｓｈě2.给下列多音字注音并组词。
溜( ) 谦( )榴( ) 歉( )留( ) 嫌( )唯( ) 仪( )维( ) 义( )准( ) 议( )3.指出下面用了比喻修辞的句子，用“√”表示。
(1)沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
( )(2)一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
( )(3)我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
( )(4)她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……( )4.选择合适的关联词语填空。
只要……就……虽然……但是……既……又……(1)( )跳到水里，孩子( )能绝处逢生。
(2)( )修筑京张铁路困难很多，( )詹天佑毅然接受了任务。
(3)小松鼠的窝( )结实，( )舒适。
5.按要求写句子。
(1)我拉小夜曲的声音很难听。
（改为比喻句）_____________________________________(2)用上“爱护、鼓励、敬佩”写一段话。
__________________________________________________________________________(3)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_____________________________________6.“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )A.老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
小学人教新课标版语文六年级上11.唯一的听众练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文六年级上11.唯一的听众练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读短文，完成练习。
飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。
……听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1．给下列加点字注音。
嗅．（）沁．（）人心脾凋．（）零静谧．（）2．把下面的陈述句改成反问句。
人教版六年级语文《唯一的听众》练习题：上册
人教版六年级语文《唯一的听众》练习题：上册
人教版六年级语文《唯一的听众》练习题：上册要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇六年级语文唯一的听众练习题，以供大家参考!
一、在下列句子的错别字下面画“ ”，并按顺序改在括号里
1、因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是在剧床腿。
( )
2、我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。
( )
3、她慈详的眼睛平静地望着我，向深深的潭水。
( )
4、每天清晨，我都到小树林去炼琴，面对我唯一的听众，一位耳笼的老人。
( )
5、妹妹惊叫起来：“聋子?多么慌唐!她是音乐学院最有声忘的教授，曾使乐团的首席小提琴手!你竞说她是聋子!” ( )
二、选词填空
只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是…… 即使……也……
1、( )跳水，孩子( )能绝处逢生。
2、( )修筑京张铁路困难很多，( )詹天佑毅然接受了任务。
3、这批电视机质量低劣，( )商店自己受损失，( )不会。
最新部编本小学语文六年级上册《唯一的听众》同步练习及答案-精编试题
字词天地1、正音折磨（）沮丧（）铺满（）蹑手蹑脚（）似乎（）叶缝（）数次（）熟练（）尽管（）曲子（）溜走（）2、解词荒唐：___________________________________________________声望：___________________________________________________3、填空（）心（）力（）（）自（）自（）（）（)4、形近字谦（）歉（)课文重点1、本文作者（），记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了（），表达了（）。
2、本文有两条线索，一是（），二是（）。
3、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
用“（）”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个（），文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，（），同时也与下文老教授的表现形成了（），从（）。
4、林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话是（）描写，既写出了（），又写明了（）。
比喻句形象地说明了（）。
5、我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了（）。
文中的两个“一定”强调了（），突出了（）。
说明（）。
6、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”这是老人对“我”所说的（）。
作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现（），更从我的举动中，发现（）。
出于（），老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。
老人的话（）。
7、我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这种“从未有过的感觉”就是（）。
老人用自己的（）帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。
这句话反映了（）。
8、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
六年级上册语文《唯一的听众》答案
六年级上册语文《唯一的听众》答案
人教版六年级上册语文《唯一的听众》答案
唯一的听众出自作者郑振铎(落雪)先生笔下的.一篇文章，见于小学生语文教科书。
下面是店铺整理的人教版六年级上册语文《唯一的听众》答案，欢迎大家参考。
四、1、√
2、×
3、√
4、√
五、1、一位老妇人她说自己耳朵聋了
2、每天清晨，“我”面对一位自称耳聋的老妇人尽心尽力地演奏，并得到了她的鼓励
3、老人在“我”心目中有着崇高的地位感激
4、“我”自己坚持不懈地练习。
老教授真诚无私的鼓励和帮助。
六、3、“学会欣赏应该是一种做人的美德。
”
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唯一的听众一、读拼音，写词语。
yí shì bào qiàn liūǒu ɡē shě（）（）（）（）二、区别字组词。
歉（）溜（）悠（）割（）谦（）浏（）怨（）害（）三、填上恰当的量词。
片位曲个束句一（）话一（）树林一（）老人一（）好地方一（）阳光一（）小令四、判断是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
1、我心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
（）2、沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（）3、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式。
（）4、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（）五、读句子，用带点的词语造句。
1、从我紧闭门窗的房间里，常常．．传出基本练习曲的乐声。
2、那时，我总是不由得．．．想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……六、阅读选段，回答问题。
我被老人诗一．（）般的语言打动了。
我羞愧起来，同时有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一．（）个聋子。
我拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一．（）的听众，一．（）位耳聋的老人。
她一．（）直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一．（）句：“真不错。
我的心已经感觉到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一．（）种从未有过的感觉。
1、给文中加点的“一”字注音，注意它的变化。
2、联系上下文，说一说“唯一”的意思。
3、从老人的话语中，你明白了什么？4、这“从未有过的感觉”指的是什么？部分答案：一、仪式抱歉溜走割舍二、道歉溜走悠扬割舍谦虚浏览怨恨害怕三、句片位个束曲四、1、× 2、√ 3、× 4、√六、1、一（yì）般一（yí）个唯一（yī）一（yí）位一（yì）直一（yí）句一（yì）种2、只有一个，独一无二。
3、老人与众不同的教育方法。
4、被人肯定的快乐。
人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习(小学语文-有答案)
人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习填空题1. 按拼音写汉字yōu________闲 yí________式 qiàn________意liū________冰hēi________嘿gē________草2. 多音字组词丧sāng________ sàng________ 舍shě________ shè________3. 我是拼音小能手shén shèng________ jiè yì________ zhuī wèn________huāng táng________ shēng wàng________ gē shě________4. 写出近义词仿佛——________ 准备——________打扰——________ 羞愧——________5. 写出反义词伟大—________ 幸福—________ 继续—________ 幽静—________6. 形近字组词留________ 谦________ 维________ 仪________溜________ 歉________ 唯________ 议________7. 在横线上填上恰当的字组成词语yōu________久________静________愁________美yí________式________留怀________ 转________qiàn 道________ 镶________________夫________款8. 选择关联词语填空尽管…还如果…;就宁可…也不无论…都因为…所以①爸爸开车时________绕一段弯路，________会去轧刚出土的小苗。
②________语文老师讲课非常有趣，________同学们都喜欢上语文课。
③________她是一个聋子，我________是愿意为她演奏。
人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习
人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习填空题按拼音写汉字yōu闲yí式qiàn 意liū冰hēi 嘿gē草【答案】悠；仪；歉；溜；嘿；割【解析】悠：久，远，长：～久。
～远。
～扬。
;在空中摆动：～荡。
晃～。
仪：人的外表或举动：～态。
～表。
威～（使人敬畏的严肃容貌和举止）。
歉：觉得对不住人：～意。
～疚。
抱～。
道～。
溜：滑行，（往下）滑：～冰。
;光滑，平滑，无阻碍：～圆。
～光。
嘿：〔～～〕象声词，形容笑声。
割：切断，截下，划分出来：～让。
～地。
～弃。
～舍。
～除。
～断。
填空题多音字组词丧sāng sàng舍shěshè【答案】丧事；丧气；不舍；宿舍【解析】丧sāng 跟死了人有关的事：丧事。
丧礼。
丧亡。
丧假（jià）。
sàng丢掉，失去：丧失。
丧生。
丧偶。
丧胆。
丧气（不吉利，倒霉。
舍shě舍得；shè居住的房子：宿舍。
旅舍。
校舍。
;居住，休息：舍于山麓。
填空题我是拼音小能手shén shèng jièyìzhuīwènhuāng táng shēng wàng gēshě【答案】神圣；介意；追问；荒唐；声望；割舍【解析】神圣：形容崇高、尊贵,庄严而不可亵渎。
介意：对别人的决定心含意见。
追问：追根究底地问;追查。
荒唐：指行事比较离谱,不正常,不符合一般规则。
声望：为众人所仰慕的名声。
割舍：抛弃;舍得，犹指主观上不愿意，又不得不舍弃。
填空题写出近义词仿佛准备打扰羞愧【答案】好像；打算；打搅；惭愧【解析】仿佛：似乎；好像：他干起活来～不知道什么是疲倦。
准备：预先安排或筹划。
打扰：干扰；扰乱。
羞愧：害羞,惭愧。
填空题写出反义词伟大?幸福?继续?幽静?【答案】渺小；痛苦；中断；吵闹【解析】伟大：品格崇高，教训卓越，气象雄伟，规模宏大。
幸福：是指一个人的需求得到满足而产生喜悦快乐与稳定的心理状态。
六年级上册语文一课一练 -《唯一的听众》人教新课标 含答案
一、本文作者是中国作家_____。
记叙了____________________________________ 。
本文有两条线索，一是____________________ ，二是________________________ 。
二、在括号里填上恰当的字组成词语yōu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美yí ( )式 ( )留怀( ) 转( )qiàn 道( ) 镶( ) 拉( ) ( )款三、在下列句子的错别字下面画“”，并按顺序改在括号里1、因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是在剧床腿。
( )2、我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。
( )3、她慈详的眼睛平静地望着我，向深深的潭水。
( )4、每天清晨，我都到小树林去炼琴，面对我唯一的听众，一位耳笼的老人。
( )5、妹妹惊叫起来：“聋子?多么慌唐!她是音乐学院最有声忘的教授，曾使乐团的首席小提琴手!你竞说她是聋子!” ( )四、选词填空只有……才……只要……就……虽然……但是……即使……也……1、( )跳水，孩子( )能绝处逢生。
2、( )修筑京张铁路困难很多，( )詹天佑毅然接受了任务。
3、这批电视机质量低劣，( )商店自己受损失，( )不会让顾客吃亏。
4、( )多读多练，作文( )会进步。
五、依据课文内容填空1、___________________________________________________用“白痴”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个重大的打击，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文作了垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。
2、_______________________________________________________这句话是既写出了早晨树林的安静，又写明了“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。
人教版语文六年级上册11唯一的听众(含参考答案)
人教版语文六年级上册11唯一的听众（含参考答案）一、根据拼音在括号里填上恰当的字。
1.yōu ( )久( )静( )愁( )美2.yí( )式( )留怀( ) 转( )3.qiàn ( )款道( ) 镶( ) 拉( )二、选字填空。
授受1.经( ) 教( ) 讲( ) 享( )竟竞2.( )赛( )走( )然( )相三、在括号里填入合适的词语。
铺满( ) 独享( ) 充满( ) 感受( )举行( ) 面对( ) 演奏( ) 珍藏( )四、词语模仿秀。
蹑手蹑脚(ABAC式的成语)：大吃一惊(含有“一”的成语)：五、选词填空。
悄悄静静悠悠1.一位极瘦极瘦的老妇人( )地坐在木椅上，平静地望着我。
2.沙沙的足音，听起来像一曲( )的小令。
3.只看见老人微笑着靠在木椅上，手指( )打着节奏。
六、给下列句子加上合适的标点符号。
1.老人叫住了我,她说是我打扰了你吗小伙子不过我每天早晨都在这儿坐一会儿2. 也许我会用心去感受这音乐我能做你的听众吗每天早晨3.聋子妹妹惊叫起来聋子多么荒唐她是音乐学院最有声望的教授曾是乐团的首席小提琴手你竟说她是聋子七、读一读，品一品。
1.用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
这里用“”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个重大的打击，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了，从侧面赞美了。
2.我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这种“从未有过的感觉”就是指。
老人用自己的帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。
这句话反映。
八、课内阅读展示。
每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。
有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着( )在木椅上，手指悄悄( )着节奏。
唯一的听众随堂练习及答案
唯一的听众随堂练习及答案进入人教版六年级语文上册的学习，你将开启语文知识的殿堂，学习之余，不要忘了做一些随堂练习进行巩固哦，语文小编给大家整理了唯一的听众随堂练习及答案，测试一下是否都能独立完成!唯一的听众随堂练习及答案第二课时综合能力日日新八、理解感悟(文章阅读)。
(一)我被这位老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个聋子。
我拉了起来，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望著我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢著一种从未有过的感觉。
很快我就发觉我变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。
1.将画线的句子改写成“把”字句。
___________________________________________________ ________________________2.“我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。
”“羞愧”是因为__________，“兴奋”是因为__________。
3.“我心里洋溢著一种从未有过的感觉。
”这种“从未有过的感觉”指的是__________。
4.“很快我就发觉我变了。
”“我”的变化主要表现在两个方面：①__________②__________，“我”的这些变化说明__________。
5.说一说：是什么使我是我发生如此明显的变化的?___________________________________________________ ________________________(二)我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。
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《唯一的听众》阅读
一、基础知识
1、本文作者_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，
鼓励年轻人成才的美德，表达了
条线索，一是我”的心理、行动的变化，二是老妇人的语言变化。
2、在括号里填上恰当的字组成词语
yōu ( 悠 )久( 幽 )静 ( 忧 )愁( 优 )美
yí ( 仪 )式 ( 遗 )留怀( 疑 ) 转( 转 )
qiàn 道( 道 ) 镶( 镶 ) 拉( 纤 ) ( 欠 )款
二、依据课文内容填空
1、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
用“白痴”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个重大的打击，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文“我”走出家门，到林中练琴作了铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。
2、林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话是环境描写，既写出了早晨树林的安静，又写明了“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。
比喻句形象地说明了“我”对拉好琴重新找回了自信。
3、我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了“我”发现老人后沮丧的心理。
文中的两个“一定”强调了难听的琴声带来的后果，突出了“我”的沮丧。
说明“我”又一次失去了自信。
4、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”这是老人对“我”所说的话。
作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现“我”拉得并不好，更从我的举动中，发现发现“我”缺乏自信。
出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。
老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。
5、我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这种“从未有过的感觉”就是指被人肯定的快乐。
老人用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。
这句话反映了老人与众不同的教育方法。
6、“很快我就发觉自己变了。
”“我”由拉小提琴很难、听没自信“变”为有自信、能拉出优美的歌曲“我”发生变化的原因是老教授对我的鼓励和我刻苦的练习。
7、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
“平静地望着我”在文中第三次出现，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是 B （选填一项）
A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
从老人的眼神中“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励；读出了老人老人为“我”琴技的点滴进步的高兴；读出了老人老人对“我”提出的更高的要求。
在我眼里，老人不再是聋子，她在用心感受琴声，“我”和她用音乐相互交流，“我”对老人感激之情溢于言表。
8、“唯一的听众”中“唯一”的意思是独一无二，表明人在“我”心目中有着崇高的地位。
结尾写出了“我”对老人的感激，同时点明了课题。
三、课外阅读
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1.给下列加下划线的字注音。
嗅（ xiù）沁（ qìn ）人心脾凋（ diāo ）零静谧（ mì）
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
_听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
3.照样子把成语补充完整
例：口是心非
顾（此）失（彼）扬（长）避（短）若（即）若（离）严（寒）酷（暑）4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？
__引出下文
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
_“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
”
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
___生命的美好在于默默地奉献。