上海市2017崇明区高三语文二模试卷(含答案)
上海市崇明县高三二模语文模考试卷
上海市崇明县高三语文模考试卷考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包含试题与答题要求，全部答案一定写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不可以错位。
3．考试时间150 分钟。
试卷满分150 分。
一80 分（一）阅读下文，达成第1-6 题。
（ 17 分）电影责备戴锦华①电影研究、电影责备能够成为一门艺术，同时也是一个学科。
早在半世纪从前，作为电影研究重要分支的电影责备，已开始离开对电影工业的附庸，成为一种独立的写作和表意的实践。
②一个风趣的事实是，只管电影艺术已历经百年，却仍有很多人不相信“看电影” 是一．．．．．．．种后天习得的能力，相反，人们认定观影能力是人类与生俱来的本事。
这第一因为电影，尤其是主流商业电影的影像构成的基本特色，是隐蔽起摄像机，隐蔽起电影的叙事行为，使之充足“透明化” ：犹如透过一扇窗看见了窗外的景色。
在银幕世界眼前，电影视听语言的编码，难于为观众直观地发现、辨别，于是，人人都能够看懂电影。
更加风趣的是，假如说，人们认定银幕上的故事仿佛现实生活的场景般“自动”地体现，讨论、谈论电影便仿佛谈论社会生活中的风趣事件同样带着主观性和任意性。
但值得关注的是，人们在讨论电影时却常常使用着相当“专业化”的术语。
这类情况仿佛只属于电影，而绝少出此刻音乐、绘画、雕塑等古老的艺术之上。
③这无疑说明，电影这门年青的、独一一门人类了解其出诞辰的艺术，从一开始便作为大众艺术而出现。
透明性、平常性与娱乐性无疑是初期电影和绝大部分商业电影追求或试图保持的特色。
并且，作为一个以后者，电影确实不停地从其余古老的艺术门类，诸如戏剧、音乐、美术、建筑，特别是小说的叙事艺术中挪用其艺术手段。
所以，人们仿佛也能够无障碍地借助得自其余艺术的知识或知识，对电影作出“威望”的谈论。
④其中，人们对于电影的茶余饭后的“专业化”谈论，常常集中在电电影中的故事、情境、演员的表演能否“真切”的谈论之上，忧如“真切”是一个永久存在、不言自明的参照系统。
2017年崇明区初三二模语文试题带答案(2021年整理精品文档)
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12017年崇明区初三二模语文试题带答案一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．盈盈一水间，。
（《迢迢牵牛星》）2．，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3．潭中鱼可百许头，. （《小石潭记》）4．退而甘食其土之有, . （《捕蛇者说》)5．，道是无晴却有晴。
（《竹枝词》）（二）阅读下面的诗,完成第6－7题（4分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
6．请用一个四字成语概括首联诗的内容。
（2分）7．对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是（ )(2分）A．怅然若失之感B．岁月沧桑之慨C．忘我陶醉之情D．思乡念家之意（三）阅读下文,完成第8－10题（9分）见渔人,乃大惊，问所从来,具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不2知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也.”8．这段文字选自课文《》，作者。
（2分)9．用现代汉语翻译文中加线的句子(3分）余人各复延至其家10．不能表现桃花源人长期“与外人间隔"的一项是（）（4分）A．见到渔人非常惊讶。
2017年上海高三二模语文汇编4：古诗鉴赏
2017年高三二模汇编4：古诗鉴赏宝山、长宁、金山区(三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）春日独酌唐李白东风扇淑①气，水木荣春晖。
白日照绿草，落花散且飞。
孤云还空山，众鸟各已归。
彼物皆有托，吾生独无依②。
对此石上月，长醉歌芳菲。
【注】①淑：美好。
②陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。
……知音寻不存，已矣何所悲。
”13.下列关于李白诗歌风格的说法，错误的一项是（）（1分）A.清新俊逸B.风骨峥嵘C.浪漫奔放D.天然去雕饰14.对本诗赏析错误的一项是（）（3分）A.起首四句用“比”的手法，景情理结合，重在托物言志。
B.“扇”写东风吹拂的态势，“荣”表现万物盎然的生机。
C.“白日”两句用动词，使色彩更鲜明，画面更富有动态。
D.结尾两句点题“独酌”，又呈现了主人公的动作和神态。
15.请从写法和情感两个方面比较画线句与注释《咏贫士》的异同。
（4分）13.B 14. A“比”错，应是“兴”；“重在托物言志”错，重在寓情于景，然后景中寓理。
15. 示例：（1）写法上都用了（物我）对比；（2）李白用具体意象“孤云”、“众鸟”（为“彼物”）与自己对比，陶渊明用总括的物类与比喻自己的具体意象“孤云”作对比（李白用具体意象作“彼物”，陶渊明用具体的物象喻自己而用“类”作彼物）。
（3）情感上都是孤独无依；（4）李白是更多理想破灭的伤感，陶渊明更表达了对清贫（高洁）的坚守。
（1点1分。
写法和情感各2分。
“同”2分、“异”2分）青浦区(三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）春日独酌唐李白东风扇淑①气，水木荣春晖。
白日照绿草，落花散且飞。
孤云还空山，众鸟各已归。
彼物皆有托，吾生独无依②。
对此石上月，长醉歌芳菲。
【注】①淑：美好。
②陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。
……知音寻不存，已矣何所悲。
”13.下列关于李白诗歌风格的说法，错误的一项是（）（1分）A.清新俊逸B.风骨峥嵘C.浪漫奔放D.天然去雕饰14.对本诗赏析错误的一项是（）（3分）A.起首四句用“比”的手法，景情理结合，重在托物言志。
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编_现代文阅读二
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：现代文阅读二宝山（青浦）区（二）阅读下文，完成第9-12题。
（15分）野草的呼吸迟子建①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。
②这一簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃。
而悄无声息燃响它们的，就是阳光了。
在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。
粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。
③居室春意盈盈，叫人愉悦。
每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。
我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。
也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现粉色的四季海棠首先烂了根，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮现出黑边，像是生了黑眼圈。
鹅黄的四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。
我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。
可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香销玉殒。
我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。
④时隔多日，暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。
我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞．出来了!它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。
因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。
⑤我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。
⑥那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。
它就在无人的角落中，挣扎着活。
直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。
盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。
上海市2017崇明区高三语文一模试卷（含答案）
上海市2017崇明区高三语文一模试卷（含答案）2017届上海市崇明县高三一模语文试题一、积累应用（10分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（7分）（1）不应有恨，________________________。
（宋·苏轼《水调歌头》）（2）位卑则足羞，________________________。
（唐·韩愈《师说》）（3）________________________，断桥头卖鱼人散。
（元·马致远《寿阳曲·远浦帆归》）（4）舞台上遭逢苦难久别重逢的夫妻执手相看泪眼，竟无语凝噎，此时可以用《琵琶行》中哪两句诗句来形容这种场景：________________________，________________________。
（5）黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“________________________，________________________”两句便化自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”2.在下文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）我是一个具有癌细胞的基地，这些癌细胞为什么不能施展它们的魔法与威力呢？这是因为人体里有一种特殊的抗癌机制，能够及时而有效地制止这些致癌基因向周边渗透和蔓延。
________________________。
内质网能细致地辨认出病里头的致癌基因，当它们发现这些坏家伙后，会立即停止该基因的蛋白质折叠。
A.这种抗癌机制能负责将氨基酸折叠成蛋白质的是内质网B.它们就是人体细胞内负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网C.这种抗癌机制负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网生成D.它们就是人体细胞内的内质网负责将氨基酸折叠成蛋白质二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成3-8题。
（16分）漫说“散文心”沈扬①前些年在旧书摊淘到一本名为《文心》的书，1934年由夏丏尊、叶圣陶合作撰写并出版，是一本关于国文写作的指导性通俗读物。
2017年上海市崇明县中考二模语文试卷(含答案)
2017崇明二模一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．盈盈一水间，。
（《迢迢牵牛星》）2．，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3．潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）4．退而甘食其土之有，。
（《捕蛇者说》）5．，道是无晴却有晴。
（《竹枝词》）（二）阅读下面的诗，完成第6－7题（4分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
6．请用一个四字成语概括首联诗的内容。
（2分）7．对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是（2分）A．怅然若失之感 B．岁月沧桑之慨 C．忘我陶醉之情 D．思乡念家之意（三）阅读下文，完成第8－10题（9分）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”8．这段文字选自课文《》，作者。
（2分）9．用现代汉语翻译文中加线的句子（3分）余人各复延至其家。
10．不能表现桃花源人长期“与外人间隔”的一项是（4分）A．见到渔人非常惊讶。
B．为躲避秦时的战乱来到桃花源后没再出去过。
C．对汉朝、魏朝和晋朝一无所知。
D．不希望渔人把桃花源的存在告知世人。
（四）阅读下文，完成第11－13题（12分）管仲弃酒齐桓公为大臣具酒，期以日中。
管仲后至，桓公举觞以饮之，管仲半弃酒。
桓公曰：“期而后至，饮而弃酒，于理可乎？”管仲对曰：“臣闻酒入舌出，舌出者言失，言失者身弃，臣计弃身不如弃酒。
”桓公笑曰：“仲父起，就坐。
”11．解释文中加点的词（4分）（1）臣计弃身不如弃酒（）（2）就坐（）12．“管仲半弃酒”是为了（用自己的话回答）（4分）13．对结尾句中“笑”的含义理解不正确的一项是（4分）A．对管仲言语的认同。
上海崇明区2018届第二次高考模拟语文试卷及答案
崇明区2018届第二次高考模拟考试试卷语文考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一、积累应用（10分）1．按要求填空。
（5分）（1），断桥头卖鱼人散。
（马致远《双调··远浦帆归》）（2）由是则生而有不用也，。
（孟子《鱼我所欲也》）（3）黄庭坚《登快阁》中用典抒发因世无知己、怀才不遇之感慨的一联是“，”。
2．按要求选择。
（5分）（1）面对不合群、喜欢单打独斗的小明，以下句子最适合劝诫他的是（）（2分）A．君子周而不比，小人比而不周。
()B．独学而无友，则孤陋而寡闻。
C．谦者众善之基，傲者众恶之魁。
（）D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（）（2）以下是一份讲座通知中的四句话，其中表述不得体的一句是（）（3分）(甲)为了更好地向同学们普及健康知识，(乙)提高同学们的防病意识，(丙)我们特邀请专家作题为“健康校园，防患未然”的讲座。
(丁)届时欢迎同学们光顾。
A．（甲） B.（乙） C.（丙）D．（丁）二、阅读（一）阅读下文，完成第3－8题。
（16分）面“壁”自视潘飞①从物质形态来看，“壁”是砖的累积物，但在某些特有的情境里，它却是话语和情感流泻的媒介。
比如，佛教第二十八代祖师菩提达摩在少林寺面壁修行长达九年，一言不发，出洞时奇迹般地把自己的影子留在了墙壁上。
他在《入道四行观》中将此举喻为“凝住壁观”，意在提醒人们遇到一切境界，心无贪爱取舍，不生烦恼嗔恨。
这一点．．．足以被新近出版的《壁上观：细读山西古代壁画》所证：死硬的“壁”生发出镜照功能，供人观视自我，感受“诸天宫殿，近处虚空，人天交接，两得相见”的艺术氛围。
在壁画总量已达上万平方米的“佛国圣地”——中国文物大省山西的那一千余座大小不等的高三语文共7页第1页庙宇中，古代的画工在墙壁上作画，将信仰、敬畏、崇拜、祈祷等精神内涵付诸于笔下，镌刻于墙上，从而令内心所想固凝为永恒之态，便应和了此意。
②普通人往往遇壁则返，但壁画的作画者却将其加以时空层面的延长，比如，墓室壁画、佛教经变画将苦短、有限的人世，向极乐世界、永生永世无限拉长，墙壁仿佛被打通，洞窟穹顶仿佛是对“升天之路”的模拟和神化，冥土之旅亦是人生行路的伸展，生界与死界、此岸和彼岸只有一墙之隔。
2017年上海市崇明区中考二模语文试题
2017年崇明区初三二模语文试题2017年崇明区初三二模语文试题·参考答案一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．脉脉不得语2．沉舟侧畔千帆过3．皆若空游无所依4．以尽吾齿5．东边日出西边雨（二）阅读下面的诗，完成第6－7题（4分）6、人去楼空（2分）7、C（2分）（三）阅读下文，完成第8－10题（9分）8.（2分）桃花源记陶渊明9.其余的人又各自邀请渔人到自己家里去（做客）。
（3分）10.（4分）D（四）阅读下文，完成11－12（12分）11.（4分）⑴盘算⑵座，座位12.（4分）避免酒后（喝多了酒）失言而招致杀身之祸。
13.（4分）D二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成14－18题（20分）14.（3分）D15.（5分）不可以。
用分号，表明前后两点内容不但是并列关系，而且是一个整体，突出了两个幸福家庭之间差异之处的对比关系，更有力地证明了幸福的家庭各不相同。
改用句号后便无此效果了。
16.（4分）“尽”意思是全，“不尽”表明“金榜题名”之类的事是幸福源泉的一部分，若删去“尽”，就把“金榜题名”之类的事完全排除在幸福源泉之外了。
17.（5分）应放在第%段的后面。
第%段在引用的基础上指出有知己朋友是人生最难得的幸福。
插入段文字写老伴送我打油诗道出对我的深刻理解让我感到幸福，相当于以举例论证的方法证明有朋友有知音的人生是幸福的。
二者正好形成被证明与证明的关系。
18.（3分）C（二）阅读下文，完成19－23题（20分）19.（2分）有说有笑，关系亲密。
20.（6分）（1）老公和一个年轻女子一起进入一个花园小区。
（2）老公跟中介小姐到花园小区去看房。
（3）红梅（收取同学的捐款）常到高档餐馆高消费。
21.（4分）（1）这家日本餐馆太贵，不实惠。
（2）红梅的丈夫前不久生了重病，同学们刚给她捐了款。
22.（5分）第⑲段生动地描写了李佳的神态和语言，表现了她内心的愧疚、激动和喜悦。
23.（3分）B三、综合运用（10分）24.（2分）B25.（2分）清明夏至26.（4分）从冬至到夏至，（随着节气的更替，）白昼不断增长，夜晚不断缩短，（到夏至第一天，白昼最长夜晚最短，）相反，从夏至冬至，（随着季节的更替，）白昼不断缩短，夜晚不断增长，（到冬至第一天白昼最短，夜晚最长）。
2017年上海市高三第二次八校联考语文试卷(含答案)
2017届上海市高三年级八校第二次联考语文试卷含答案一积累运用（10分）1.按题目要求填空。
（5分）（1）香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
（杜甫《月夜》）（1分）（2）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
（韩愈[填作者名]《师说》）（2分）（3）陆游《书愤》中运用意象叠加手法的诗句是“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
”（2分）2.按题目要求选择。
（5分）（1）描述孔雀女与凤凰男组合的诗，恰当的一项是（B）。
（2分）A.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
B.谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。
C.苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
D.诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
（2）当下一些剧组选演员，重视颜值而非演技，你要提醒剧组关注这一问题，语气最委婉的一句是（A）。
（3分）A.只关注演员的颜值而忽视他们的演技，这是不是应该引起我们认真思考呢？B.只关注演员的颜值而忽视他们的演技，这难道不应该引起我们认真思考吗？C.只关注演员的颜值而忽视他们的演技，这无疑应该引起我们认真思考的。
D.只关注演员的颜值而忽视他们的演技，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
二阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—8题（16分）《富春山居图》中的渔樵意象胡晓明①《富川山居图》中有8个人物，分别为士人、渔父、樵子。
其实在中国画中，此种分别是不重要的，这都是士人在不同生命阶段的“化身”。
②富春江文学传统中核心的人物，即严光，是中国历史上最重要的钓者；而富春江上的钓台，也是历代文本化山水中最重要的钓台。
写到富春江的诗歌，几乎没有不写到严子陵和钓台。
这不等于说，《富春山居图》中的渔樵，画的就一定是严子陵。
中国山水画有渔父樵子，则是极其常见普通的事情；而且，画家写意，绝不可能将山水画中的人物，指实为某某人。
因此，不能简单认为，《富春山居图》出现了“渔樵”就是写严子陵的故事。
③但是，有趣的是，黄公望的《画山水诀》，很奇怪地解释了一个有关水的名词：濑。
《画山水诀》“画水”云：山下有水潭，谓之濑，画此甚有生意。
2017届上海市崇明县高三一模语文试题及答案
2017届上海市崇明县高三一模语文试题一、积累应用（10分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（7分）（1）不应有恨，________________________。
（宋·苏轼《水调歌头》）（2）位卑则足羞，________________________。
（唐·韩愈《师说》）（3）________________________，断桥头卖鱼人散。
（元·马致远《寿阳曲·远浦帆归》）（4）舞台上遭逢苦难久别重逢的夫妻执手相看泪眼，竟无语凝噎，此时可以用《琵琶行》中哪两句诗句来形容这种场景：________________________，________________________。
（5）黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“________________________，________________________”两句便化自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”2.在下文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）我是一个具有癌细胞的基地，这些癌细胞为什么不能施展它们的魔法与威力呢？这是因为人体里有一种特殊的抗癌机制，能够及时而有效地制止这些致癌基因向周边渗透和蔓延。
________________________。
内质网能细致地辨认出病里头的致癌基因，当它们发现这些坏家伙后，会立即停止该基因的蛋白质折叠。
A.这种抗癌机制能负责将氨基酸折叠成蛋白质的是内质网B.它们就是人体细胞内负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网C.这种抗癌机制负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网生成D.它们就是人体细胞内的内质网负责将氨基酸折叠成蛋白质二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成3-8题。
【中小学资料】上海市各区2017年高考语文二模试卷分类汇编 现代文阅读一
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：现代文阅读一宝山区（一）阅读下文，完成第3-8题。
（16分）①长期以来，中国流行的几乎所有法学理论教科书都把法律上的“义务”解释为国家通过法律强加给法律主体的负担和不利。
这种对“义务”做出的负．价值定位是武断的，因为根据自然法学传统，法律上的义务并不能由国家随意规定，而是源自于自然法的义务，即源于道德义务。
源自于道德义务的法律义务是远比“权利”重要得多的正价值概念。
②与“义务”一语准确对应的概念是“应当”。
“应当”是一个表达精神现象的用语，是指社会群体对某种行为的看法——正确的且必须的。
当社会群体用“应当”这一概念把某主体同某行为具体联系起来时，就意味着，该主体负有作（或不作）某行为的义务。
义务就是主体作（或不作）某行为的应当性。
③“应当”并不是社会群体随意的看法，而是群体的每一个个体成员依据自身的良心体验形成的对外界行为的看法。
一个人在外地听说自己的爷爷生病了，他的第一感受就是“我应当回去照顾爷爷！”这里的“应当”完全产生于主体自我良心的内省式要求。
一般来说，每个人都会由自我良心自发地产生这种原始的义务要求。
但是，如果某A比较另类，在听说爷爷生病之后毫无反应、沉迷于各种娱乐活动，与其相处的群体其他成员就会告诉他：“你应当回去照顾爷爷！”群体成员对A提出的“应当”，就是赋予A一项义务。
社会群体成员们之所以对A提出这种要求，是因为，该群体中的每一个成员都从自我经历的爷爷生病时的良心感受出发认为：回去照顾爷爷是正确的，也是必须的。
④人类社会实践中，在国家这种组织出现之前很久，社会群体成员就通过对一个一个行为的评价形成规定道德义务的道德规则。
由于社会群体成员绝大多数人的良心、理性处于同一发展水平以至相似，，，即能形成基本共识。
譬如，对于杀人行为、盗窃行为，人们一致认为“不应当作”；对于赡养老人、抚养孩子行为，人们一致认为“应当作”，等等。
人们用语言将这些共同判断表述出来，就形成人类社会的一系列口口相传的道德规则：不应当杀人，不应当盗窃，应当赡养老人，应当抚养孩子，等等。
2017年上海崇明区高三语文二模试卷(附答案及解析)
崇明区2017届第二次高考模拟考试试卷语文（考试时间150分钟，满分150分。
请将答案填写在答题纸上）一、积累应用10分1．按题目要求填空。
（5分）（1），初为《霓裳》后《六幺》。
（白居易《琵琶行》）（2）吾尝终日而思矣，。
（荀子《劝学》）（3）苏轼《·密州出猎》一词中“持节云中，何日遣冯唐？”两句用典抒情，杜甫《登楼》一诗中运用相似手法的一联是“，”。
2．按要求选择。
（5分）（1）面对一位背负压力、灰心丧气的同学，下列各句最适合用来劝慰他的一项是（）（2分）A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C．士不可以不弘毅，任重而道远。
D．力不足者，中道而废。
（2）小王老师收到一个学科研讨会的通知，因有事不能参加，发短信说明。
下列措辞最得体的一项是（）（3分）A．因事不能莅临，错失良机，深感遗憾。
B．因事不能到会，不能为会议效力，深表不安。
C．因事不能到会，错失学习机会，十分遗憾。
D．因事不能莅临，有负所望，特致歉意。
二、阅读70分（一）阅读下文，完成3－8题。
（16分）网红3.0造了一条怎样的生产链张宗艺①“网红”是与互联网相伴而生的现象，主要指因现实生活中的某件事或某些行为受到网民关注，一跃成为网络社区焦点，并引发话题效应的人。
如果说网红1.0时代是“文字时代”，以一些知名的网络小说家为代表，网红2.0时代则是“读图时代”，以审丑搞怪的芙蓉姐姐、凤姐高三语文共15页第1页为代表。
真正将“网红”以一种集体的面目推向风口浪尖的，则是网红3.0时代，亦可以称之为“直播时代”。
直播平台的出现，以全新的入口、服务与关系改变着网络互动乃至媒介生态，其带来的复杂影响需要辩证把握。
②在网红3.0时代，借助新媒体平台，以草根为生力军的主播们短时间内聚拢人气、吸附流量，并且有机制化渠道对网民“打赏”的虚拟货币进行变现．．。
在各方力量的介入下，“网红”这种社会文化现象最终形成了产业链，发展成为“网红经济”。
上海市各区2017年高考语文二模试卷分类汇编 积累应用专题
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：积累应用专题宝山（青浦）区1.按要求填空（5分）（1），任重而道远。
《论语·秦伯》（2）望西都，，伤心秦汉经行处。
《【中吕】·潼关怀古》（3）杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了开阔悠远、囊括宇宙的境界：杜甫《登楼》中相似手法写出相似境界的一联是“，。
”2.按要求选择（5分）（1）一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项是（）。
（2分）A.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C.东隅已逝，桑榆非晚。
D.是玉要烧三日满，辨材须待七年期。
（2）某电视台邀请一对父子艺术家为嘉宾。
老艺术家曾接受过该台采访，而此次未能前来。
电视台主持人对年轻艺术家说的开场白，得体的一项是（）。
（3分）A.我上次采访过您父亲，家父对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
B.我上次访谈您父亲，亲聆先贤对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
C.令尊曾光临本台，老人家对当今影视作品的真知灼见，令人钦佩不已。
D.我曾垂询令尊对当今影视作品的看法，他的真知灼见，令人钦佩不已。
1.（1）士不可不弘毅（2）意踟躇山坡羊（3）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今2.（1）（2分）B （2）（3分）C长宁（金山）区1.按要求填空（5分）（1），任重而道远。
《论语·秦伯》（2）望西都，，伤心秦汉经行处。
《【中吕】·潼关怀古》（3）杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，由空间开拓视野，由时间驰骋想象，营造了开阔悠远、囊括宇宙的境界：杜甫《登楼》中相似手法写出相似境界的一联是“，。
”2.按要求选择（5分）（1）一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景，下列适合在发言中引用的一项是（）。
（2分）A.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2017年上海崇明区高三语文二模试卷(附答案及解析)
2017年上海崇明区高三语文二模试卷(附答案及解析)崇明区2017届第二次高考模拟考试试卷语文（考试时间150分钟，满分150分。
请将答案填写在答题纸上）一、积累应用10分1．按题目要求填空。
（5分）（1），初为《霓裳》后《六幺》。
（白居易《琵琶行》）（2）吾尝终日而思矣，。
（荀子《劝学》）（3）苏轼《·密州出猎》一词中“持节云中，何日遣冯唐？”两句用典抒情，杜甫《登楼》一诗中运用相似手法的一联是“，”。
2．按要求选择。
（5分）（1）面对一位背负压力、灰心丧气的同学，下列各句最适合用来劝慰他的一项是（）（2分）A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C．士不可以不弘毅，任重而道远。
D．力不足者，中道而废。
（2）小王教师收到一个学科研讨会的通知，因有事不克不及参加，发短申明。
下列说话最得体的一项是（）（3分）A．因事不克不及莅临，错失良机，深感遗憾。
B．因事不能到会，不能为会议效力，深表不安。
C．因事不克不及到会，错失研究机会，十分遗憾。
D．因事不能莅临，有负所望，特致歉意。
二、阅读70分（一）阅读下文，完成3－8题。
（16分）网红3.0造了一条怎样的生产链张宗艺①“网红”是与互联网相伴而生的现象，主要指因现实生活中的某件事或某些行为受到网民关注，一跃成为网络社区焦点，并引发话题效应的人。
如果说网红1.0时代是“文字时代”，以一些知名的网络小说家为代表，网红2.0时代则是“读图时代”，以审丑搞怪的芙蓉姐姐、凤姐为代表。
真正将“网红”以一种集体的面目推向风口浪尖的，则是网红3.0时代，亦可以称之为“直播时代”。
直播平台的出现，以全新的入口、服务与关系改变着网络互动乃至媒介生态，其带来的复杂影响需要辩证把握。
②在网红3.0时代，借助新媒体平台，以草根为生力军的主播们短时间内聚拢人气、吸附流量，并且有机制化渠道对网民“打赏”的假造货币进行变现。
在各方气力的介入下，“网红”这．．种社会文化征象终究形成了产业链，发展成为“网红经济”。
上海市各区2017年高考语文二模试卷分类汇编文言文二
上海市各区2017年高考二模语文试卷分类汇编：文言文二宝山（青浦、长宁、金山）区（五）阅读下文，完成22—26题。
（13分）散书后记（清）袁枚①书将散□，司书者请问其目。
余告之曰：凡书有资著作者，有备参考者。
备参考者，数万卷而未足；资著作者，数千卷而有馀。
何也?著作者熔书以就己，书多则杂；参考者劳己以徇书，书少则漏。
著作者如大匠造屋，常精思于明堂奥区①之结构，而木屑竹头非所计也；考据者如计吏②持筹，必取证于质剂③契约之纷繁，而圭撮④毫厘所必争也。
二者皆非易易也。
②然而一主创，一主因；一凭虚而灵，一核实而滞；一耻言蹈袭，一尊亨依傍；一类劳心，一类劳力。
二者相较，著作胜矣。
且先有著作而后有书，先有书而后有考据。
以故著作者，始于《六经》，盛于周秦；而考据之学，则自后汉末而始兴者。
郑、马⑤笺注业已回冗。
其徒从而附益之，抨弹踳驳⑥，弥弥滋甚。
孔明厌之，故读书但观大略；渊明厌之，故读书不求甚解。
二人者，一圣贤，一高士也。
余性不耐杂，窃慕二人之所见，而又苦本朝考据之才之太多也，盍以书之备参考者尽散之。
（《小仓山房文集》）【注释】①明堂奥区：指高大深邃的宫殿建筑。
②计吏：古代州郡掌簿册登记的官员。
③质剂：古代贸易契券的总称。
④圭撮：两种很小的容量单位。
⑤郑、马：指东汉末年的经学家郑玄和马融。
⑥抨弹踳驳：批评攻击，错乱驳杂。
22.填入第①段方框中处的虚词，最恰当的一项是（）（1分）A.也B.尔C.矣D.焉23.第①段中，作者认为“著作者”和“参考者”对书籍使用方法的主要区别是（请用自己的话表述）（2分）24.赏析第①段划线句运用比喻手法的表达效果（4分）25.下列对本文的理解，正确的一项是（）（2分）A.作者之所以藏书散去，是因为生活发生重大变故不得不忍痛割爱。
B.作者认为著作靠虚拟，考据需查核是否属实，都既费心思又耗体力。
C.作者认为若有助于著作，书越多越好，若备于参考，书越少越好。
D.作者散书的原因是：推崇孔明、渊明的读书方法，苦于当时考据太盛。
(2021年整理)2017年上海崇明区初三二模语文试题
(完整版)2017年上海崇明区初三二模语文试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)2017年上海崇明区初三二模语文试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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（《迢迢牵牛星》)2. ，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3。
潭中鱼可百许头，。
(《小石潭记》）4。
退而甘食其土之有，。
(《捕蛇者说》）5. ，道是无晴却有晴。
(《竹枝词》）（二)阅读下面的诗，完成第6—7题(4分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鴻洲。
曰暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
6.请用一个四字成语概括首联诗的内容。
（2分）7。
对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是（）。
十二年级-高三语文下学期二模试题上海崇明二模沪教版
【关键字】作文、语文、成绩、空间、地方、认识、问题、密切、深入、现代、平稳、合理、和谐、保持、发现、了解、研究、特点、突出、意识、思想、成果、精神、环境、活力、能力、作用、结构、主体、关系、分析、塑造、把握、形成、解决、方向、适应、实现、中心、内心十二年级-高三语文下学期二模试题上海崇明二模沪教版考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答案必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
3．考试时间150分钟。
试卷满分150分。
一、阅读（80分）（一）阅读下文，完成第1—6题。
（16分）马铃薯的文学缘王干①似乎，每个地方的马铃薯的味道都是不一样的。
它在什么地方生长，就和那个地方的气息融到了一起，然后变异，因而马铃薯的品种之多，让植物学家们为之挠头。
②山东叫地蛋，云贵称洋芋，广西叫番鬼慈薯，山西叫山药蛋，安徽又叫地瓜，东北各省多称土豆，广东人叫薯仔。
我的家乡在苏北泰州，和上海人一样叫它洋山芋，我们把红薯叫山芋，马铃薯是舶来品，加“洋”前缀，自然。
国外怎么称呼它，我现在无力去考证，但按照马铃薯随性生长的适应能力，它在国外也会有其它的叫法。
③1978年我开始接触现代文学史，知道两个著名的文学流派，一个是山药蛋派，一个是荷花淀派，荷花淀派以为代表，山药蛋派以赵树理为代表。
他们的出现改变了现代文学史的农民形象，尤其是赵树理的一系列小说给我们塑造了一些欢乐的喜剧农民形象，比如小二黑，和鲁迅笔下的闰土、祥林嫂、阿Q是不一样的。
赵树理的出现改变了现代文学的生态，原先在启蒙者笔下被启蒙的农民，有了喜悦的表情，有了正面的时刻。
很喜欢山药蛋派的质朴和诙谐，但不知山药蛋是什么样的植物，满以为山药蛋也与荷花一样招人怜爱，等有人告诉我山药蛋就是土里土气的土豆，就是长相笨笨的马铃薯，还是有些失望的，但现在想来，当年为山药蛋派命名的人真是有才，山药蛋的质朴、深厚、皮实、实用，和赵树理的小说太吻合了。
2017年上海市崇明县高三一模语文考试试题(附答案)
2017年崇明县高三一模语文试题考生注意：1.考试时间150分钟，试卷满分150分。
2.所有答案必须做在答题卡上。
一、积累应用（10分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（7分）（1）不应有恨，________________________。
（宋·苏轼《水调歌头》）（2）位卑则足羞，________________________。
（唐·韩愈《师说》）（3）________________________，断桥头卖鱼人散。
（元·马致远《寿阳曲·远浦帆归》）（4）舞台上遭逢苦难久别重逢的夫妻执手相看泪眼，竟无语凝噎，此时可以用《琵琶行》中哪两句诗句来形容这种场景：________________________，________________________。
（5）黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“___________________，___________________”两句便化自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”2.在下文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）我是一个具有癌细胞的基地，这些癌细胞为什么不能施展它们的魔法与威力呢？这是因为人体里有一种特殊的抗癌机制，能够及时而有效地制止这些致癌基因向周边渗透和蔓延。
________________________。
内质网能细致地辨认出病里头的致癌基因，当它们发现这些坏家伙后，会立即停止该基因的蛋白质折叠。
A.这种抗癌机制能负责将氨基酸折叠成蛋白质的是内质网B.它们就是人体细胞内负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网C.这种抗癌机制负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网生成D.它们就是人体细胞内的内质网负责将氨基酸折叠成蛋白质二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成3-8题。
（16分）漫说“散文心”沈扬①前些年在旧书摊淘到一本名为《文心》的书，1934年由夏丏尊、叶圣陶合作撰写并出版，是一本关于国文写作的指导性通俗读物。
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崇明区2017 届第二次高考模拟考试试卷
语文
（考试时间150分钟，满分150 分。
请将答案填写在答题纸上）
一、积累应用10 分
1．按题目要求填空。
（5 分）
（1），初为《霓裳》后《六幺》。
（白居易《琵琶行》）
（2）吾尝终日而思矣，。
（荀子《劝学》）
（3）苏轼《·密州出猎》一词中“持节云中，何日遣冯唐？”两句用典抒情，杜甫《登楼》一诗中运用相似手法的一联是“，”。
2．按要求选择。
（5 分）
（1）面对一位背负压力、灰心丧气的同学，下列各句最适合用来劝慰他的一项是（）（2分）A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C．士不可以不弘毅，任重而道远。
D．力不足者，中道而废。
（2）小王老师收到一个学科研讨会的通知，因有事不能参加，发短信说明。
下列措辞最得体的一项是（）（3分）
A．因事不能莅临，错失良机，深感遗憾。
B．因事不能到会，不能为会议效力，深表不安。
C．因事不能到会，错失学习机会，十分遗憾。
D．因事不能莅临，有负所望，特致歉意。
二、阅读70 分
（一）阅读下文，完成3－8 题。
（16 分）
网红 3.0 造了一条怎样的生产链
张宗艺
①“网红”是与互联网相伴而生的现象，主要指因现实生活中的某件事或某些行为受到网民
关注，一跃成为网络社区焦点，并引发话题效应的人。
如果说网红 1.0 时代是“文字时代”，以一些知名的网络小说家为代表，网红 2.0 时代则是“读图时代”，以审丑搞怪的芙蓉姐姐、凤姐
高三语文共15页第1页
C．官吏不能自食其力而盘剥掠夺百姓，其心正如盗贼一般。
D．“不亦盗贼之心乎”以反问语气表达对盗贼行为的痛恨。
26．结合全文，对作者有关“官吏”的思想作简要评析。
（4分）
三、写作70 分
27．当今社会有一种现象，人们往往习惯首先用怀疑的眼光看待他人，而不是首先思考需不需要怀疑。
请写一篇文章，谈谈你对这一现象的思考。
要求：（1）自拟题目，自选角度；
（2）不少于800字。
崇明区2017届第二次高考模拟考试参考答案及解析
一、积累应用10 分
1.（1）轻拢慢捻抹复挑
（2）不如须臾之所学也
（3）江城子可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟（用典抒情）
2.（1）B
（2）C
分析：莅临：来到；来临;光临。
书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主
人对客人的敬意。
二、阅读70 分
（一）阅读下文，完成3－8 题。
（16 分）
整篇文章的框架如下：
网红 3.0 造了一条怎样的生产链
①真正将“网红”以一种集体的面目推向风口浪尖的，则是网红 3.0 时代，亦可以称之为“直播时代”。
②在各方力量的介入下，“网红”这种社会文化现象最终形成了产业链，发展成为“网红经
济”。
①
③从经济学上说，这是典型的“口红经济”效应。
相关人群需要通过相对廉价的消费来满
足自己的特定心理慰藉。
高三语文共15页第9页
④同时，快速发展的信息传播技术和人工智能技术，似乎可以“赋能”于每一个独立的个
体。
……这省去了前者通常使用的标准化定制与价格编码的过程，极大地调动了时间、情感和注意力等稀缺资源，从而更好地构建了新时代平台与内容生产者、消费者之间的关系。
⑤还有个值得关注的现象是，网络直播平台拥有惊人的变现能力。
网红3.0（经济）生产链
⑥在注意力经济背后，“网红”生产的内容会刻意迎合新生代观众的注意力需要。
由此……
在新媒体场域中，“网红”直播的一大功能似乎就是对这种连续性的、流动的、集约化的情感予
以实时反馈和变现。
⑦伴随现代基因技术和大数据的发展，人类的情感有望被数据化和定型化。
由此……既可以帮助主播研究如何增进用户依赖和忠诚度，以达到快速变现的目的，也给主播提供了更为可视化
的考核要求，带来了无形的竞争压力。
⑧这种虚拟互动状态正在改变越来越多人既有的情感结构、生活方式，冲击着人与人、人与世界相处的边界。
经济背后的思考
3. 转变成现实货币
4. 承接上文表明2016 年以前，网络小说改编等形式也是一种网络经济（1 分），具有满足相关人群借助相对廉价消费满足心理慰藉的特点（ 1 分）。
与网红 3.0 时代的“网红经济”形成类比，从
而更好地表明“网红经济”也具有这一特点（ 1 分）
分析：第 3 段分二层：“这是典型的……效应”中“这是”指代前面的“网络小说等”，因此前两句为第一层。
然后从形式（承上、类比）与内容（二层层意）两个方面答题。
5. C（无中生有）
6. B
分析：A 项“人类的情感有望被数据化和定型化”中“有望”；C项D项两项“也给主播提供了更为可视化的考核要求，带来了无形的竞争压力”中并无“每一个”、“都”的表述。
7.（1）直播平台（2）变现收入/变现/收入
分析：1-5 段为第一大层：介绍网红 3.0 生产链。
6—8段：对网红 3.0 生产链的（经济背后）思考。
因此，答案在1—5 段中找。
特别关注第 1 段：网红 3.0 时代，亦可以称之为“直播时代”。
直播平台的出现
第5段：网络直播平台拥有惊人的变现能力
8. 参考要点：观众从中获取一定的心理慰藉；网红及相关平台获取变现的收益；让人们迷失在
虚拟世界，失去自我，缺乏自由；对现实世界缺乏应有的感知力，改变既有情感结构等；人与人
相处交往受物质利益冲击而失去原有的单纯、坦诚等。
高三语文共15页第10页。