师德活动记录

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加强教师师德师风建设会议记录六篇

加强教师师德师风建设会议记录六篇第1篇：师德师风建设会议记录师德师风建设年会议记录时间：20xx年XX月10日地点：学校会议室参加人员：全体教师主讲：xxx内容：师德师风建设年心得交流大会会议内容XX月10日晚，我校在学校大会议室举行了师德师风建设学习心得交流大讨论。

各年级代表在会上发言。

很多老师在分析我校取得的辉煌成绩时，认为取得优异成绩在于拥有一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

史地组陈慧玲老师认为，不错的师德不会自然长出，这要归功于学校的师德教育。

我校的师德教育领导重视，并且形成一套行之有效的师德教育制度，领导以身作则，给普通教师起到了模范作用。

语文组吴晓婉老师认为，从父母到朋友，从学校到社会，一个人在成长路上，最需要的是人性的阳光，只有人性深处的力量才能战胜内部和外部的黑暗。

“只有情感细腻、洞悉人性人情的教师才可能是一个真正具备人文情怀的教师，只有这样的教师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学生真正的尊重。

第2篇：师德师风会议记录20XX师德师风会议记录XX月15日，施家堤小学所有教师齐聚会议室。

为贯彻落实沧州市教育局有关“全市教育系统开展师德师风专项治理行动方案”的精神，全校教师在初校长的主持下参加了施家堤学校“师德师风专项整治工作会议”，共同学习师德师风专项治理行动的精神和内容。

会上，；初校长结合我校的实际情况，严肃认真地宣读并解释了此次专项治理的十项内容。

此次活动通过开展专项治理行动，严肃查处教师有偿补课、索礼收礼、体罚学生等违反教师职业道德问题，营造风清气正的教育环境。

这些内容涉及的都是家长反映强烈，社会广泛关注的师德师风问题。

其中，校长着重强调了严禁教师利用职务之便组织、参与各种形式的有偿补课行为，对全校教师严约束、高要求。

师德师风建设是一个永恒的主题，我们要深刻认识到师德师风整治工作的艰巨性和长期性，因为师德师风建设没有休止符，永远在路上，必须坚持不懈地抓下去。

通过今天的会议，宋校长对继红小学全体教师明确提出希望，希望继红小学的老师们一如既往地严格要求自己，以高质量的教育赢得继红家长对教育工作的满意，以高尚的师德赢得全社会对人民教师的尊敬。

师德新教师教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，教师队伍建设成为教育改革的核心内容之一。

师德是教师职业的灵魂，是教师从事教育教学工作的基本准则。

为了提高新教师的思想道德素质和教育教学能力，我校于2021年9月30日组织开展了以“师德师风建设”为主题的新教师教研活动。

本次活动旨在帮助新教师树立正确的师德观念，提升师德修养，促进新教师的专业成长。

二、活动时间2021年9月30日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 学校领导2. 新教师3. 教研组长4. 骨干教师五、活动流程1. 开场致辞2. 师德讲座3. 经验分享4. 互动交流5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞学校领导在致辞中强调了师德师风建设的重要性，指出教师是人类灵魂的工程师，师德师风是教师队伍建设的生命线。

希望新教师能够以此次活动为契机，不断提高自身师德修养，为教育事业贡献自己的力量。

2. 师德讲座本次讲座由我校优秀骨干教师主讲，主题为“师德师风建设与教师专业成长”。

讲座从以下几个方面展开：（1）师德师风的内涵与意义讲座首先介绍了师德师风的内涵，即教师在教育教学过程中应具备的道德品质和行为规范。

接着，从教师职业的特殊性出发，阐述了师德师风建设对于教师个人、学生、学校乃至整个社会的重要意义。

（2）师德师风建设的要求讲座详细解读了师德师风建设的要求，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。

并结合实际案例，分析了师德师风建设中存在的问题及应对策略。

（3）如何提升师德修养讲座从以下几个方面提出了提升师德修养的建议：①树立正确的世界观、人生观、价值观；②加强理论学习，提高自身素质；③关注学生需求，关爱学生成长；④以身作则，做学生的榜样；⑤勇于反思，不断改进教育教学方法。

3. 经验分享在讲座结束后，三位优秀骨干教师结合自身教学实践，分享了他们在师德师风建设方面的经验和感悟。

他们纷纷表示，作为一名教师，要时刻牢记自己的使命，以身作则，为学生树立良好的榜样。

教研室师德师风活动记录

一、活动背景为了进一步加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，我校教研室于2023年3月15日组织开展了师德师风专题教育活动。

本次活动旨在通过集中学习、案例分析、交流讨论等形式，引导教师树立正确的教育观、学生观和职业道德观，提高教师的职业道德水平和教育教学能力。

二、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30三、活动地点学校会议室四、参与人员教研室全体教师五、活动流程1. 领导致辞活动开始，教研室主任首先发表了热情洋溢的致辞，强调了师德师风建设的重要性，要求全体教师以此次活动为契机，认真反思自身教育教学行为，不断提升自身素质。

2. 集中学习接着，教研室组织全体教师集中学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《教师职业道德规范》等文件，使教师们对师德师风建设有了更加明确的认识。

3. 案例分析随后，进行了师德师风典型案例分析。

通过分析真实发生的案例，让教师们深刻认识到违反师德师风行为所带来的严重后果，以及如何在实际工作中避免类似问题的发生。

4. 交流讨论在交流讨论环节，教师们结合自身工作实际，就如何加强师德师风建设、提高教育教学质量等问题进行了深入探讨。

大家畅所欲言，分享了自己的经验和感悟。

5. 教师宣誓最后，全体教师进行了师德师风宣誓，表达了坚守教育初心、履行教师职责的坚定决心。

六、活动总结1. 活动成效本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过学习、讨论和宣誓，教师们对师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示要以此次活动为契机，不断提升自身素质，努力成为新时代“四有”好老师。

2. 存在问题在活动中，也发现了一些问题，如部分教师对师德师风建设的认识还不够深入，教育教学实践中存在一些不规范行为等。

3. 改进措施针对存在的问题，教研室将采取以下措施：（1）加强师德师风建设宣传，营造良好的教育氛围；（2）开展形式多样的师德师风教育活动，提高教师职业道德水平；（3）加强教育教学管理，规范教师教育教学行为；（4）建立健全师德师风监督机制，确保师德师风建设落到实处。

教研活动师德研讨记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我校于2023年3月15日开展了以“师德师风建设”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过研讨，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30地点：学校会议室三、参会人员学校全体教师、教务处、政教处、教科室负责人四、活动议程1. 主持人开场致辞，介绍活动目的和意义。

2. 教师代表发言，分享自己在师德师风建设方面的经验和体会。

3. 邀请专家进行专题讲座，深入剖析师德师风建设的内涵和要求。

4. 教师分组讨论，结合自身实际，探讨如何加强师德师风建设。

5. 各小组代表发言，分享讨论成果。

6. 校长总结发言，对本次活动进行点评和指导。

五、活动内容1. 主持人开场致辞主持人首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

他指出，师德师风建设是教育事业的生命线，关系到教育事业的兴衰成败。

通过本次研讨活动，旨在引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的职业道德水平，为学校的教育教学工作提供有力保障。

2. 教师代表发言两位教师代表分别结合自身工作实际，分享了他们在师德师风建设方面的经验和体会。

他们表示，作为一名教师，要始终坚守教育初心，忠诚于党的教育事业，关爱每一个学生，以高尚的师德感染学生，引导学生健康成长。

3. 专家专题讲座本次讲座由我校特聘专家进行，主题为《新时代师德师风建设的内涵与要求》。

专家从新时代背景出发，阐述了师德师风建设的内涵、重要性和现实意义，并对教师提出了具体的要求。

专家强调，教师要树立正确的教育观念，关爱学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表。

4. 教师分组讨论在分组讨论环节，教师们结合自身实际，围绕以下问题展开讨论：（1）如何理解新时代师德师风建设的内涵？（2）如何将师德师风建设融入到教育教学工作中？（3）如何提高自身的职业道德水平？（4）如何应对新时代师德师风建设中出现的新问题？5. 各小组代表发言各小组代表分别汇报了小组讨论成果。

师德培训教研活动记录

一、活动背景为了深入贯彻落实教育部关于教师职业道德建设的指示精神，进一步提高我校教师队伍的整体素质，加强师德师风建设，我校于2023年4月10日至4月12日举办了为期三天的师德培训教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、案例分析、小组讨论等形式，增强教师的责任感和使命感，提升教师的职业道德水平。

二、活动时间2023年4月10日至4月12日三、活动地点我校多功能厅四、活动主题“践行师德，关爱学生——教师职业道德素养提升”五、活动内容1. 开幕式4月10日上午，师德培训教研活动正式开幕。

校领导发表了热情洋溢的讲话，强调了师德建设的重要性，并对全体教师提出了殷切期望。

2. 专家讲座4月10日下午，我校邀请了著名教育专家张教授为全体教师作了一场题为“教师职业道德与专业发展”的讲座。

张教授结合自身丰富的教育实践经验，深入浅出地阐述了教师职业道德的内涵和重要性，以及如何将职业道德融入日常教育教学工作中。

3. 案例分析4月11日上午，组织教师观看了师德师风建设专题片，随后进行了案例分析。

教师们针对片中反映的师德问题进行了热烈讨论，并结合自身工作实际，分享了如何在实际工作中践行师德的经验和感悟。

4. 小组讨论4月11日下午，教师们分为若干小组，围绕“如何提升教师职业道德素养”这一主题进行了深入讨论。

各小组通过交流、分享，形成了具有针对性的提升策略和建议。

5. 经验交流4月12日上午，部分优秀教师代表结合自身工作实际，分享了在师德建设方面的经验和心得。

他们的发言引起了在场教师的共鸣，为其他教师提供了宝贵的借鉴。

6. 总结表彰4月12日下午，活动进行了总结表彰。

校领导对在师德建设方面表现突出的教师进行了表彰，并鼓励全体教师要以受表彰的教师为榜样，不断提高自身职业道德素养。

六、活动成果1. 教师职业道德意识明显增强。

通过本次活动，教师们对师德建设的重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示要时刻牢记自己的职责，努力践行师德。

2. 教师职业道德素养得到提升。

师德师风活动宣传活动记录

师德师风活动宣传活动记录引言概述：师德师风活动是教育系统中非常重要的一项工作，旨在加强教师职业道德建设，提高教师的教育教学质量。

为了宣传和推广师德师风活动，我们开展了一系列宣传活动。

本文将详细记录这些活动的内容和效果。

一、宣传活动一：主题讲座1.1 主题讲座的内容：我们邀请了教育界的专家学者，就师德师风建设的重要性、目标和方法进行了深入的讲解。

他们分享了一些成功的案例和经验，并提出了一些建设性的建议。

1.2 主题讲座的形式：讲座采用线下和线上相结合的方式进行，既有实地参与的教师，也有通过网络直播的观众。

这样可以更好地覆盖到更多的教师和教育工作者。

1.3 主题讲座的效果：讲座内容深入浅出，引起了教师们的共鸣。

他们对于师德师风建设的重要性有了更深刻的认识，并积极参与到相关活动中。

二、宣传活动二：宣传海报2.1 海报的设计：我们设计了一系列师德师风活动的宣传海报，通过精美的图片和简洁有力的文字，展现了师德师风活动的主题和内涵。

同时，我们还在海报上加入了二维码，方便教师们了解更多相关信息。

2.2 海报的宣传方式：我们将海报张贴在学校的教学楼、教师办公室、会议室等公共场所，使得教师们在日常工作中都能够接触到这些宣传材料。

2.3 海报的效果：海报的设计精美，内容简明扼要，吸引了教师们的注意。

教师们纷纷停下脚步，仔细阅读海报上的内容，并主动参与到师德师风活动中。

三、宣传活动三：微信公众号推广3.1 微信公众号的建立：我们创建了一个专门的微信公众号，命名为“师德师风活动宣传”。

通过该公众号，我们发布了一系列与师德师风活动相关的文章、视频和图片等内容。

3.2 微信公众号的推广方式：我们在学校的各个群组里宣传该公众号，并鼓励教师们主动关注和转发。

同时，我们还通过学校的官方网站、微信群和其他社交平台进行推广。

3.3 微信公众号的效果：通过微信公众号的推广，我们成功地将师德师风活动的信息传达给了更多的教师和教育工作者。

幼儿园师德教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：幼儿园会议室三、活动主题：提升幼儿园教师职业道德，促进幼儿全面发展四、活动内容：1. 活动背景随着社会的发展和幼儿教育事业的不断进步，幼儿园教师的职业道德水平日益受到关注。

为了提升幼儿园教师的职业道德素养，促进幼儿的全面发展，我园特举办本次师德教研活动。

2. 活动目的（1）提高幼儿园教师的职业道德水平，树立良好的师德形象；（2）加强教师之间的交流与合作，促进教师队伍的整体素质提升；（3）关注幼儿全面发展，为幼儿创造一个健康、和谐的成长环境。

3. 活动过程（1）主持人介绍活动背景及目的主持人首先介绍了本次活动的背景和目的，强调了师德建设在幼儿园教育中的重要性，希望大家积极参与，共同提高。

（2）观看师德教育视频组织教师观看师德教育视频，通过视频中的案例，让教师深刻认识到师德的重要性，以及如何在实际工作中践行师德。

（3）分组讨论将教师分成若干小组，针对以下议题进行讨论：1）如何提高自己的职业道德素养？2）如何将师德教育融入幼儿一日生活中？3）如何与家长建立良好的沟通关系？4）如何关注幼儿的全面发展？各小组积极讨论，分享自己的观点和经验，现场气氛热烈。

（4）分享讨论成果各小组代表分别上台，分享本组讨论的成果。

大家一致认为，提高职业道德素养、关注幼儿全面发展、与家长建立良好沟通关系等方面都是教师需要努力的方向。

（5）专家点评邀请师德教育专家对本次教研活动进行点评，对教师们的讨论成果给予充分肯定，并提出了宝贵意见。

（6）总结发言园长对本次活动进行总结，对教师们的积极参与表示赞赏，强调师德建设是幼儿园教育工作的重要环节，希望大家继续努力，为幼儿创造一个美好的成长环境。

4. 活动成果（1）提高了幼儿园教师的职业道德素养；（2）增强了教师之间的团队协作能力；（3）为幼儿园教师提供了师德教育的有效途径；（4）为幼儿创造了一个更加健康、和谐的成长环境。

五、活动反思本次师德教研活动取得了圆满成功，但在活动过程中也存在一些不足之处：1. 部分教师参与度不高，需要进一步加强教师的思想认识；2. 活动形式较为单一，今后可尝试更多样化的活动形式；3. 活动内容与实际工作结合不够紧密，需要进一步优化。

师德主题教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的教育方针，加强教师队伍建设，提高教师职业道德素养，我校于2021年10月15日开展了以“弘扬师德，潜心教书育人”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集中学习和研讨，进一步强化教师的职业道德意识，提升教师的教育教学水平，为学校的教育教学工作提供有力保障。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员学校领导班子、全体教师、教研组长及骨干教师四、活动流程1. 领导致辞2. 集中学习师德规范文件3. 分组讨论，分享心得体会4. 骨干教师代表发言5. 领导总结发言五、活动内容1. 领导致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。

他强调，师德是教师职业的生命线，是教师从事教育教学工作的基本要求。

学校将始终把师德建设放在首位，引导教师树立正确的教育观、教师观和学生观，努力培养德才兼备的新时代教师。

2. 集中学习师德规范文件活动第二阶段，全体教师集中学习了《中小学教师职业道德规范》等师德规范文件。

通过学习，教师们进一步明确了师德规范的基本要求和具体内容，为今后在实际工作中践行师德规范奠定了基础。

3. 分组讨论，分享心得体会学习结束后，教师们按照教研组进行了分组讨论。

大家结合自身工作实际，分享了学习师德规范文件的心得体会。

讨论中，教师们纷纷表示，要时刻牢记师德规范，以高尚的师德引领教育教学工作。

4. 骨干教师代表发言在分组讨论的基础上，各教研组推荐了一名骨干教师代表进行发言。

发言中，骨干教师结合自身教学实践，分享了在师德建设方面的经验和感悟。

他们表示，要不断提高自身素质，以身作则，为学生树立良好的榜样。

5. 领导总结发言最后，校领导对本次活动进行了总结。

他指出，本次活动达到了预期的目的，全体教师对师德规范有了更加深刻的认识。

他要求，全体教师要以此为契机，进一步加强师德建设，不断提升教育教学水平，为学校的发展贡献力量。

教研活动记录师德(3篇)

第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，我校于2023年3月开展了为期一个月的师德师风建设专题教研活动。

本次教研活动旨在通过集中学习、研讨交流、案例分析等形式，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观，提高教师的职业道德水平。

二、活动目标1. 提高教师对师德师风重要性的认识，增强师德师风建设的责任感。

2. 帮助教师掌握师德师风的基本要求，提高教师的职业道德素养。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的师德师风氛围。

三、活动内容1. 集中学习：组织教师深入学习党的教育方针政策、教师职业道德规范、教育法律法规等，提高教师的政治觉悟和法治意识。

2. 研讨交流：围绕师德师风建设，组织教师开展专题研讨，分享心得体会，交流工作经验。

3. 案例分析：选取具有代表性的师德师风案例，组织教师进行深入剖析，总结经验教训。

4. 主题演讲：鼓励教师结合自身实际，进行师德师风主题演讲，激发教师的职业荣誉感和责任感。

5. 观摩学习：组织教师观摩优秀教师的师德师风事迹，学习先进经验，提升自身素质。

四、活动过程（一）集中学习阶段1. 组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》等文件，确保教师全面了解师德师风的基本要求。

2. 开展师德师风知识竞赛，检验教师对师德师风知识的掌握程度。

3. 邀请专家学者进行专题讲座，深入解读师德师风建设的内涵和意义。

（二）研讨交流阶段1. 以教研组为单位，围绕师德师风建设开展专题研讨，分享心得体会。

2. 邀请优秀班主任、优秀教师代表进行经验交流，分享他们在师德师风建设方面的成功经验。

3. 组织教师开展师德师风主题座谈会，畅谈对师德师风建设的认识和理解。

（三）案例分析阶段1. 选取具有代表性的师德师风案例，组织教师进行深入剖析。

2. 通过案例分析，引导教师认识到师德师风建设的重要性，提高教师的道德修养。

（四）主题演讲阶段1. 鼓励教师结合自身实际，进行师德师风主题演讲。

师德体验活动记录十篇

师德体验活动记录十篇1.参观生命馆今天我参加了学校师德体验活动，我们去了生命馆参观。

在里面，我们看到了遗体标本和各种不同的疾病标本。

虽然感觉有点恶心，但也感觉到了人的生命是如此宝贵。

我们学习到了科学知识，也学会了怎么去关爱自己和身边的人。

我也意识到了一个好老师不仅要有专业知识，还要有正确的人生态度，去关爱每个学生。

2.感恩之旅我们进行了一次关爱老人的活动，我们去了福利院陪老人聊天、唱歌和做手工艺品。

在陪伴老人的过程中，我感觉到了自己的幸福和快乐。

我们看到了生活中的美好和感受到了对他人的关爱之情，这让我深深地意识到了一个好老师要去耐心关注每个学生，并帮助他们发展。

3.学生心理辅导在一次学生心理辅导中，我们了解到了学生的问题和烦恼，这让我更好地理解了他们。

通过与学生的沟通，我知道一个好老师既要传授知识，也要给他们正确的思维方式，在他们遇到问题时倾听和给予帮助。

4.夜校支教我参加了一次夜校支教活动，我们教授孩子们数学和英语知识。

尽管孩子们有些调皮，但我们通过耐心的教学和关爱让他们受益匪浅。

这次活动也让我认识到一个好老师应该是一个喜欢和孩子交流互动的人。

5.参观亲子教育中心我们去了亲子教育中心参观，看到了很多有趣的教育展品和资料。

这次参观让我认识到家庭教育的重要性，通过父母对孩子的关爱和教育，孩子们才能快乐成长。

一个好老师也要在家庭教育方面给予建议和帮助。

6.慰问孤寡老人我们去了社区慰问孤寡老人，送上温暖和祝福。

在与老人们交流的过程中，我们也了解到了他们的生活和困难。

这个活动让我知道，一个好老师也要有社会责任感，去关注别人的困境，并尽可能地帮助他们。

7.参观博物馆我们去了博物馆参观，学习到了很多历史和文化知识。

通过对历史事实的讲解和文物的展示，我们知道了人类文明的卓越和传承。

这次让我认识到了一个好老师应该不仅传授知识，还要培养学生对历史和文化的认识和理解。

8.家访我们进行了一次家访活动，去了学生家里，与他们的父母交流。

暑期师德教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育事业的不断发展，教师队伍的建设显得尤为重要。

为了提升教师队伍的师德修养和专业素养，我校于2023年暑期组织开展了为期一周的师德教研活动。

本次活动旨在通过集中学习、研讨交流、实践反思等方式，强化教师的职业道德意识，提高教育教学水平。

二、活动时间及地点活动时间：2023年7月15日至7月19日活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员本次师德教研活动共有全校教师参与，共计60余人。

四、活动内容（一）集中学习1. 邀请专家讲座在活动第一天，我们邀请了知名教育专家进行专题讲座。

专家以《新时代教师职业道德修养》为题，从教师职业道德的内涵、新时代教师应具备的素质、如何践行师德等方面进行了深入浅出的讲解。

讲座内容丰富，案例生动，使老师们对师德修养有了更加深刻的认识。

2. 集中学习文件活动期间，老师们集中学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《教师法》等相关文件，进一步明确了教师的权利和义务，强化了师德规范。

（二）研讨交流1. 分组讨论在集中学习的基础上，老师们按照学科分组，就如何将师德修养融入到日常教学中进行讨论。

各组分别汇报了讨论成果，提出了许多具有可操作性的建议。

2. 经验分享部分优秀教师分享了他们在师德修养和教育教学方面的成功经验，如如何关爱学生、如何处理师生关系、如何提高课堂教学效率等。

这些分享为其他老师提供了宝贵的借鉴。

（三）实践反思1. 观摩优秀课例活动期间，老师们观摩了多位优秀教师的示范课，学习了他们在教学设计、课堂管理、学生评价等方面的优秀做法。

2. 教学反思课后，老师们结合自身教学实际，撰写了教学反思，总结经验，查找不足，为今后的教学工作提供了方向。

五、活动成果1. 提升了教师的师德修养通过本次活动，老师们对师德修养有了更加深刻的认识，纷纷表示要以更高的标准要求自己，努力成为一名优秀的教育工作者。

2. 提高了教育教学水平活动中，老师们学习了优秀的教学经验，改进了教学方法，提高了课堂教学效率。

师德师风活动学习记录

师德师风活动学习记录一、活动背景与目的1. 活动背景随着教育事业的发展，教师队伍的素质越来越受到广泛关注。

为了加强教师职业道德建设，提高教师队伍的整体素质，我国教育部门高度重视师德师风建设，要求各地开展相关活动，强化教师的职业素养。

2. 活动目的（1）提高教师对师德师风的认识，明确职业行为规范。

（2）促进教师队伍的团结协作，营造良好的教育教学氛围。

（3）提升教师教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

二、活动内容与过程1. 开展师德师风理论学习（1）组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，明确教师的权利和义务。

（2）学习《中小学教师职业道德规范》等文件，了解教师职业道德的基本要求。

（3）开展师德师风主题讲座，邀请专家对师德师风进行深入解读。

（4）组织教师参加师德师风知识竞赛，检验学习效果。

2. 开展师德师风实践活动（1）组织教师参加志愿服务活动，关爱留守儿童、贫困学生等特殊群体。

（2）开展教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。

（3）组织教师参加心理健康教育培训，关注学生心理健康。

（4）开展师德师风演讲比赛，分享教师心得体会。

3. 建立健全师德师风考核评价体系（1）制定师德师风考核办法，明确考核指标和评价标准。

（2）开展师德师风考核评价，对教师进行量化评分。

（3）对考核结果进行分析，提出改进措施。

（4）定期对师德师风考核评价工作进行总结，完善评价体系。

三、活动成果与感悟1. 活动成果（1）教师对师德师风的认识得到提高，职业行为更加规范。

（2）教师队伍团结协作，教育教学氛围日益浓厚。

（3）教师教育教学水平得到提升，为学生全面发展奠定基础。

2. 感悟（1）师德师风建设是教育事业发展的基石，必须常抓不懈。

（2）加强师德师风建设，需要全体教师的共同努力。

（3）师德师风建设应与教育教学工作相结合，才能真正发挥实效。

（4）作为一名教师，应时刻牢记自己的使命，为学生的成长付出努力。

师德体验教研活动记录

一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，全面提高教师职业道德素质，加强师德师风建设，我校于2023年4月15日组织开展了师德体验教研活动。

本次活动旨在通过实际体验，让教师深刻认识到师德的重要性，进一步增强教师的职业责任感和使命感。

二、活动目标1. 提高教师对师德师风的认知，明确师德规范。

2. 通过实际体验，增强教师对师德师风的理解和感悟。

3. 提升教师职业素养，促进教师全面发展。

三、活动内容1. 观看师德教育影片活动开始，全体教师观看了师德教育影片《最美的乡村教师》。

影片讲述了乡村教师们扎根基层，无私奉献，用爱心和汗水浇灌乡村孩子的感人故事。

观看过程中，教师们被影片中的真实情感所打动，纷纷表示要向影片中的教师学习，为教育事业贡献自己的力量。

2. 开展师德体验活动（1）模拟课堂体验为了让教师更直观地感受到师德的重要性，我们组织了模拟课堂体验活动。

活动中，教师们分别扮演了教师、学生、家长等角色，通过角色扮演，体验不同角色的心理和需求，从而更好地理解师德规范。

（2）师德故事分享教师们结合自身工作实际，分享了身边的师德故事。

这些故事真实感人，展现了教师们在教育教学工作中的敬业精神和无私奉献。

分享过程中，教师们相互学习、交流，进一步提升了师德修养。

3. 师德知识竞赛为了检验教师对师德知识的掌握，我们组织了师德知识竞赛。

竞赛分为必答题、抢答题、风险题等环节，内容涵盖了师德规范、教师行为准则、教育法律法规等方面。

竞赛过程中，教师们积极参与，展现了良好的精神风貌。

4. 师德宣誓仪式在活动最后，全体教师进行了师德宣誓仪式。

教师们庄严地宣誓，表示要忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵守教育法律法规，履行教师职责，为人师表，关爱学生，为教育事业的发展贡献自己的力量。

四、活动总结本次师德体验教研活动取得了圆满成功。

通过观看影片、模拟课堂、师德故事分享、知识竞赛、师德宣誓等环节，教师们对师德师风有了更深刻的认识，增强了职业责任感和使命感。

教研活动记录小学师德(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：小学会议室三、活动主题：加强师德师风建设，提升教师综合素质四、活动内容：1. 学习师德师风相关政策法规2. 分享优秀教师的师德师风事迹3. 分析当前师德师风存在的问题及原因4. 制定加强师德师风建设的措施五、活动记录：1. 学习师德师风相关政策法规活动伊始，由学校领导带领全体教师共同学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等相关政策法规。

通过学习，使教师们进一步明确了师德师风建设的重要性，增强了遵守师德师风的自觉性。

2. 分享优秀教师的师德师风事迹接下来，学校邀请了几位优秀教师在会上分享了他们的师德师风事迹。

这些优秀教师的先进事迹深深感染了在场的每一位教师，大家纷纷表示要以他们为榜样，努力提高自己的师德素养。

3. 分析当前师德师风存在的问题及原因在分享完优秀教师的师德师风事迹后，学校领导对当前师德师风存在的问题进行了深入剖析。

通过分析，大家认识到当前师德师风存在的问题主要包括：个别教师职业道德观念淡薄、对待学生态度冷漠、工作作风不扎实、利用职务之便谋取私利等。

究其原因，主要是部分教师对师德师风的重要性认识不足，缺乏自我修养，以及学校在师德师风建设方面还存在一定的问题。

4. 制定加强师德师风建设的措施针对当前师德师风存在的问题，学校制定了以下加强师德师风建设的措施：（1）加强师德师风教育。

通过开展师德师风专题讲座、组织师德师风学习培训等活动，提高教师的师德素养。

（2）完善师德师风考核评价体系。

将师德师风纳入教师绩效考核，对师德表现突出的教师给予表彰奖励，对违反师德师风的行为进行严肃处理。

（3）加强教师队伍建设。

选拔优秀人才充实教师队伍，提高教师整体素质。

（4）开展师德师风专项整治活动。

对违反师德师风的行为进行严肃查处，形成震慑效应。

（5）加强家校沟通。

与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的成长，提高教师的社会形象。

六、活动总结：本次教研活动取得了圆满成功，全体教师对加强师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识。

师风师德教研活动记录

一、活动背景为了深入贯彻党的二十大精神，进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我校于2023年3月15日开展了以“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为主题的师风师德教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、案例分析、经验交流等形式，引导教师树立正确的教育观念，增强教书育人的责任感和使命感。

二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30地点：学校多功能厅三、活动参与人员参加本次活动的有学校领导班子、各教研组长、年级组长以及全体教师共计60余人。

四、活动议程1. 领导致辞2. 师德师风专题讲座3. 案例分析及讨论4. 教师代表发言5. 总结发言6. 自由交流五、活动内容1. 领导致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。

他强调了师德师风建设的重要性，指出教师是立教之本、兴教之源，是学生健康成长的指导者和引路人。

校长要求全体教师要以此次教研活动为契机，进一步加强师德修养，提升教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2. 师德师风专题讲座讲座邀请了市教育科学研究院的专家为全体教师作专题报告。

专家从师德师风的内涵、新时代教师职业道德规范、教师职业行为十项准则等方面进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例，分析了当前师德师风建设中存在的问题及应对策略。

讲座内容丰富，案例生动，引发了教师们的强烈共鸣。

3. 案例分析及讨论随后，各教研组围绕“如何加强师德师风建设”这一主题，结合自身工作实际，进行了热烈的讨论。

各组分别选取了典型案例，分析了案例中存在的师德问题，并就如何改进教育教学方法、提高自身师德修养提出了切实可行的建议。

4. 教师代表发言在自由发言环节，三位教师代表结合自身教学实践，分享了他们在师德师风建设方面的感悟和体会。

他们表示，要以此次教研活动为契机，不断加强自身师德修养，努力成为一名让家长放心、学生喜爱的好老师。

5. 总结发言活动最后，副校长对本次活动进行了总结。

师德养成教研活动记录

一、活动背景为进一步加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了师德养成教研活动。

本次活动旨在通过学习、讨论和实践，引导教师树立正确的教育观念，强化师德意识，提升师德素养。

二、活动主题本次师德养成教研活动的主题为“立德树人，做新时代优秀人民教师”。

三、活动内容1. 领导致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。

他指出，教师是立教之本、兴教之源，师德师风建设是教育事业的生命线。

他强调，全体教师要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以德立身、以德立学、以德施教，努力成为新时代优秀人民教师。

2. 学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》活动期间，全体教师共同学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。

通过学习，教师们深刻认识到，作为一名人民教师，要时刻牢记职业行为准则，严守师德底线，树立良好的师德形象。

3. 分组讨论学习完毕后，教师们分为若干小组，围绕“如何践行师德，做新时代优秀人民教师”这一主题展开讨论。

各小组积极参与，畅所欲言，分享了自己的心得体会。

4. 优秀师德案例分享活动中，我校优秀教师代表分享了他们的师德故事。

这些故事生动展现了新时代人民教师的高尚品质和崇高精神，为全体教师树立了榜样。

5. 互动环节在互动环节，教师们就如何在实际工作中践行师德、解决师德问题进行了深入交流。

大家纷纷表示，要以此为鉴，不断提高自身师德素养，为教育事业贡献自己的力量。

6. 总结发言最后，教导主任对本次活动进行了总结。

他强调，师德养成是一个长期的过程，需要全体教师共同努力。

他要求教师们要时刻关注自身师德修养，将师德融入教育教学的各个环节，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

四、活动成果通过本次师德养成教研活动，教师们对师德建设有了更加深刻的认识，进一步增强了师德意识。

以下是本次活动的部分成果：1. 教师们纷纷表示，要以优秀师德案例为榜样，努力提高自身师德素养。

师德教研活动记录幼儿园(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高幼儿园教师的职业道德素养，加强师德师风建设，营造良好的教育环境，我园于2021年10月15日开展了师德教研活动。

本次活动旨在通过案例研讨、经验分享、互动交流等形式，引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观，增强教师的职业责任感和使命感。

二、活动目标1. 提高教师对师德师风重要性的认识，明确师德师风建设的重要性。

2. 增强教师的职业道德素养，树立正确的教育观、学生观和教师观。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

4. 培养教师具有创新精神和实践能力，为幼儿园教育事业发展贡献力量。

三、活动内容1. 案例研讨活动开始，首先由教研组长介绍了本次研讨的案例——《小明的困惑》。

该案例讲述了一位幼儿园教师在面对学生小明出现学习困难时，如何耐心引导、关爱学生，最终帮助小明克服困难的故事。

接着，教师们围绕案例展开了热烈的讨论。

大家纷纷表示，作为一名幼儿园教师，要关心每一个学生的成长，关注他们的身心健康，用爱心和耐心去引导和帮助他们。

2. 经验分享在案例研讨的基础上，几位有经验的教师分享了他们在工作中的师德师风建设经验。

他们从以下几个方面进行了阐述：（1）树立正确的教育观：关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，培养学生的创新精神和实践能力。

（2）关爱学生：关心学生的生活，关注学生的心理健康，成为学生的良师益友。

（3）以身作则：树立良好的师德形象，用自己的言行影响学生，做学生的榜样。

（4）不断学习：提高自身素质，不断学习新知识、新技能，为教育教学工作提供有力保障。

3. 互动交流在互动交流环节，教师们就如何加强师德师风建设、提高教育教学质量等问题进行了深入探讨。

大家纷纷表示，要将以本次活动为契机，进一步加强师德师风建设，努力提高自己的教育教学水平。

四、活动总结通过本次师德教研活动，我园教师对师德师风建设的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要树立正确的教育观、学生观和教师观，关爱学生，关心教育，为幼儿园教育事业的发展贡献力量。

教研活动记录师德研讨(3篇)

第1篇一、活动背景为进一步加强教师队伍建设，提高教师的职业道德素养，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日开展了以“师德师风建设”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过研讨交流，引导教师树立正确的教育观念，强化师德师风建设，提升教育教学质量。

二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-4:00三、活动地点学校会议室四、活动参与人员学校全体教师五、活动议程1. 领导致辞2. 师德师风建设专题讲座3. 教师代表发言4. 小组讨论5. 总结发言六、活动内容1. 领导致辞学校校长在致辞中强调了师德师风建设的重要性，指出教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。

他要求全体教师要以此次活动为契机，加强学习，提升自我，为学校的发展贡献力量。

2. 师德师风建设专题讲座邀请知名教育专家为全体教师做了一场题为《师德师风建设与教师专业成长》的专题讲座。

讲座内容主要包括以下几个方面：（1）师德师风的内涵及意义（2）当前教师队伍中存在的师德师风问题（3）加强师德师风建设的途径与方法（4）如何将师德师风建设与教师专业成长相结合讲座过程中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了师德师风建设的重要性，为教师们提供了有益的启示。

3. 教师代表发言在讲座结束后，三位教师代表分别结合自身工作实际，分享了在师德师风建设方面的经验和体会。

他们表示，将不断加强学习，提升自身素质，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

4. 小组讨论分组讨论环节，教师们围绕以下议题展开热烈讨论：（1）如何理解师德师风建设？（2）如何将师德师风建设融入教育教学实践？（3）如何加强师德师风建设，提升教师队伍素质？讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨师德师风建设的有效途径。

5. 总结发言学校党支部书记在总结发言中，对本次活动给予了充分肯定，认为本次活动达到了预期效果。

他要求全体教师要以本次活动为契机，进一步加强师德师风建设，提高教育教学质量，为学校的发展贡献力量。

初中师德师风教研记录(3篇)

第1篇一、教研活动背景随着我国教育事业的发展，师德师风建设成为教育工作的重中之重。

为进一步加强初中教师的师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我校特开展了以“加强师德师风建设，提升教师教育教学能力”为主题的师德师风教研活动。

本次教研活动旨在通过学习、讨论、实践等方式，使教师们深刻认识到师德师风的重要性，增强自身的职业道德意识，提高教育教学水平。

二、教研活动时间及地点时间：2022年3月15日地点：初中部会议室三、教研活动参与人员参与人员：初中部全体教师四、教研活动主要内容1. 领导讲话活动开始，我校校长发表了重要讲话，强调了师德师风建设的重要性，并对全体教师提出了具体要求。

校长指出，教师要时刻牢记自己的使命，以德立身、以德立学、以德施教，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

2. 师德师风学习（1）学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》本次教研活动首先组织教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，通过逐条解读，使教师们明确了自身应遵守的职业行为规范，增强了师德师风意识。

（2）观看师德师风宣传片为了使教师们更加直观地感受到师德师风的重要性，活动期间播放了师德师风宣传片。

宣传片中的优秀事迹让在场的教师们深受感动，纷纷表示要以优秀教师为榜样，不断提升自身师德素养。

3. 教师代表发言在活动过程中，三位教师代表分别结合自身工作实际，分享了他们在师德师风建设方面的体会和感悟。

他们表示，要时刻以高标准要求自己，关爱学生，关爱教育事业，为学校的发展贡献自己的力量。

4. 小组讨论分组讨论环节，教师们围绕“如何加强师德师风建设”这一主题展开了热烈讨论。

大家结合自身教学实际，从多个角度提出了加强师德师风建设的具体措施。

5. 教研总结活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。

他指出，本次教研活动取得了圆满成功，教师们在师德师风建设方面有了新的认识和提高。

同时，他还对教师们提出了以下几点希望：（1）加强学习，提高自身素质；（2）关爱学生，关爱教育事业；（3）以身作则，树立良好师德形象；（4）团结协作，共同推进学校发展。