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教学反思
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反思
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教学过程
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教学过程
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教学反思
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教学互动设计
创建积极的课堂互动环境
教学内容适合
内容难易适中，保障互动有效性
教师引导得当
适时引导，激发学生思考与探究
互动目标明确
设定具体互动目标，引导学生参与
学生主体凸显
鼓励学生提问与表达，增强主体意识
课堂氛围营造
营造轻松愉快的学习氛围，促进互动
教学案例分析
分析成功教学案例，汲取经验
教学目标明确
分析成功案例中教学目标的设定及其实现情况，明确目标对教学的指导作 用。
教师说课的定义
解释教师说课的概念和特点
01
教师说课的含义
解释教师说课的本质和内涵
02
教师说课的特点
探讨教师说课的独特性与优势
03
教师说课的实践应用
分析教师说课在教学中的应用场景
教师说课的重要性
阐述教师说课在教育培训中的作用
定义与目的
解释教师说课的概念和 教学目标
教学内容
探讨教师说课的教学内 容和方法
同行评价结果的利用
分享评价结果，促进教学相长
学生反馈
收集学生的反馈意见，优化教 学设计
收集反馈方式
问卷调查与面对面交流结合
Thank you
Presenter name
公开课展示与评价
展示师说课教学设计公开课，进行评价
公开课展示
呈现教师的教 学设计和教学
方法
开场与导入
教师简介及课程主题引入方式展示
同行评价
邀请同行进行评价和建议
同行评价的目的与意义
解析同行评价对教学设计的促进作 用
同行评价的内容与标准
分析评价准则，确保建议的专业性
同行评价的实施过程
介绍评价流程，确保客观公正
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总结
规划人生·成就未来
总的来说，人生的辉煌，莫过于最大程度地发挥自己的潜能，实现人生的价值。 因此，我们在执行计划时，要培养一个“今日事，今日毕”的习惯，严格执行计划的安排，适当 对自己进行必要的奖励和惩罚，以提高自己的自控能力，才能实现职业生涯的成功。
如何正确地进行职业定位
职业定位
首先是确定自己的定位，适合做什么工作
职业定位
告诉别人你是谁，你擅长做什么工作
职业定位
根据自己的爱好、特长、能力以及个性将自己放在 一个合适的工作（生活）的岗位上
专业定位及就业方向
单击此处添加小 标题内容
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大学生就业能力展示
项目实践报告
工作能力展示
就业发展规划
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总结
规划人生·成就未来
总的来说，人生的辉煌，莫过于最大程度地发挥自己的潜能，实现人生的价值。 因此，我们在执行计划时，要培养一个“今日事，今日毕”的习惯，严格执行计划的安排，适当 对自己进行必要的奖励和惩罚，以提高自己的自控能力，才能实现职业生涯的成功。
如何正确地进行职业定位
职业定位
首先是确定自己的定位，适合做什么工作
职业定位
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职业定位
根据自己的爱好、特长、能力以及个性将自己放在 一个合适的工作（生活）的岗位上
专业定位及就业方向
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大学生就业能力展示
项目实践报告
工作能力展示
就业发展规划
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音乐作品鉴赏
分析、欣赏和评价各种类型的音乐作品
古典音乐鉴赏
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02 单击此处添加标题
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03 单击此处添加标题
单击此处添加文本单击此处添加文本
民族音乐鉴赏
Hale Waihona Puke 单击此处添加标题单击此处添加标题
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音乐历史与发展
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音乐风格与流派
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精选教育教学类PPT模板素材 (84)
2 0 xx
mihR iAbm’S bAME
教育教学PPT模版
适用于教育教学/工作总结/工作计划
内容：猪大叔 时间：xx年xx月xx日
2022-05-01
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1
pibtebt
01
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02
增添题目
03
增添题目
04
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2022-05-01
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2
2022-05-01
01
这里增添题目
02
这里增添题目
猪大叔给你创意和灵感猪大叔给你创意和灵感猪大叔给你创意和灵 感猪大叔给你创意和灵感
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猪大叔
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01
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猪大叔
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文字内容
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猪大叔
猪大叔给你创意和灵感猪大叔给你创意和
灵感
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猪大叔
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03 猪大叔给你创意和灵感 猪大叔给你创意和灵感
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适用于教育教学/工作总结/工作计划
内容：猪大叔 时间：xx年xx月xx日
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猪大叔
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行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造行者动幸，福能。让”人有生了放梦射想光，彩就。要陆付游出说行：动“，纸用上行得动来来终实觉现浅自，己觉梦知想此。事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
育
宣
传
目 录
壹
礼 仪 常 识 简 介
贰叁
礼学
仪校
的不
分行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
动，用
行动来
实现自
己梦想
。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
精选教育教学类PPT模板素材 (70)
增补题目 合适内容打在这里，或者 通过拷贝合适叙述后，在 此框中选择拷贝，并选1择4
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成功项目展示
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贝在这里
增补合适题目
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贝在这里
2022-05-01
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9
工作完成情况
左键增添简要文字内容， 概括精炼言简意赅的说 明分项内容。
增补 题目
增补 题目
左键增添简要文字内容， 概括精炼言简意赅的说 明分项内容。
2022-05-01
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教育教学通用PPT模板 (75)
教师：李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍 在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在，=此输入教师介绍 在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此 输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入 教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师 介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍 在此输入教师介绍在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入相关文字，这 里根据您的需要输入介绍文本。
05
课程五
在此输入文字在此输入 文字在此输入文字，在 此输入文字在此输入文 字在此输入文字，在此 输入相关文字，这里根 据您的需要输入介绍文 本。
06
课程六
在此输入文字在此输入 文字在此输入文字，在 此输入文字在此输入文 字在此输入文字，在此 输入相关文字，这里根 据您的需要输入介绍文 本。
本学期寄语
教师：李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输入教师介绍在 此输入教师介绍，在此输入相关文字，这里根据您的需要输入介绍文本。
教师：李老师
在此输入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入教师介绍在此输 入教师介绍在此输入教师介绍，在此输入相关文字，这里根据您的需
要输入介绍文本。
校园风采
新的学期，新的开始，梦想起航，奔跑吧， 新学期！这里根据您的需要输入介绍文本。
幼儿园/小学简介
在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此输入幼儿园/小 学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿 园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此输入 幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介在此 输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介， 在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学简介，在此输入幼儿园/小学 简介在此输入幼儿园/小学简介，
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总是等待好心情、好时机去做工作
习惯中途去做别的事情，冲咖啡、刷朋友圈……
与时间赛跑，开始熬夜赶工
拖延症的危害
第二部分
23%
42%
21%
01
02
03
23%的人对自身能力不自信
42%的人把时间花在了非工作上，如上网、玩游戏
21%的人是过于追求完美
造成拖延症的原因
第三部分
不懂自我控制，比如，在写年度计划的时候，停下来吃点夜宵，然后觉得冰箱有点脏，想清理一下，最后把整个厨房打扫了。
拖延症 指的是非必要、后果有害的推迟行为。
普遍性
每个人或多或少都会有一点拖延的毛病，有些人轻微，有些人严重，有些人偶尔发生，有些人经常发生。
习惯性
拖延症是人的一种牢固的心理习惯和行为习惯
危害性
拖延症的危害是广泛而严重的
没有自信
因为每次完成任务都达不到自己最高的能力，对自我能力的评估会越来越低。
1、害怕失败2、害怕成功3、对掌控权的恐惧4、侥幸心理
03
1、完美主义：有的人太想把一件事情做好，想着各种各样的计划，却一直都没有行动。2、完美主义者太在意别人的看法了，他希望讨好别人，他总在担忧自己不完美就没有人会喜欢。
思想渊源
生理原因
心理原因
如何克服拖延症
第四部分
当你克服拖延症小有进步的时候，你可以给自己一个奖励。
拒绝拖延症
今X.X
目录
CONTENTS
什么是拖延症
第一部分
拖延症，取意“将之前的事情放置明天”。是一种明知道会影响自己做事效果，却仍然自愿推迟既定事项的行为。拖延症是一种不必要的自愿推迟。它是一种我们没有真正思考过却去实践的行为。
《拖延心理学》：既非恶性，也非品行，而是由恐惧引起的一种心理综合症。
习惯中途去做别的事情，冲咖啡、刷朋友圈……
与时间赛跑，开始熬夜赶工
拖延症的危害
第二部分
23%
42%
21%
01
02
03
23%的人对自身能力不自信
42%的人把时间花在了非工作上，如上网、玩游戏
21%的人是过于追求完美
造成拖延症的原因
第三部分
不懂自我控制，比如，在写年度计划的时候，停下来吃点夜宵，然后觉得冰箱有点脏，想清理一下，最后把整个厨房打扫了。
拖延症 指的是非必要、后果有害的推迟行为。
普遍性
每个人或多或少都会有一点拖延的毛病，有些人轻微，有些人严重，有些人偶尔发生，有些人经常发生。
习惯性
拖延症是人的一种牢固的心理习惯和行为习惯
危害性
拖延症的危害是广泛而严重的
没有自信
因为每次完成任务都达不到自己最高的能力，对自我能力的评估会越来越低。
1、害怕失败2、害怕成功3、对掌控权的恐惧4、侥幸心理
03
1、完美主义：有的人太想把一件事情做好，想着各种各样的计划，却一直都没有行动。2、完美主义者太在意别人的看法了，他希望讨好别人，他总在担忧自己不完美就没有人会喜欢。
思想渊源
生理原因
心理原因
如何克服拖延症
第四部分
当你克服拖延症小有进步的时候，你可以给自己一个奖励。
拒绝拖延症
今X.X
目录
CONTENTS
什么是拖延症
第一部分
拖延症，取意“将之前的事情放置明天”。是一种明知道会影响自己做事效果，却仍然自愿推迟既定事项的行为。拖延症是一种不必要的自愿推迟。它是一种我们没有真正思考过却去实践的行为。
《拖延心理学》：既非恶性，也非品行，而是由恐惧引起的一种心理综合症。
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第一篇章
什么是诚信？
什么是诚信？
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倡议
诚信，从小事做起！ 诚信，从我做起！
守法-结语！ 结语
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“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支 持，失去人格和尊严。诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信， 才能得到别人的信任；诚信，才能融入社会，求得生存和发展。
什么是诚信？
学校生活
01
考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等
社会生活
通用PPT模板(教育主题)
Reactions
Synthesis
Decomposition
Double
Single
Mercury is the closest planet to the Sun and the smallest
Earth is the third planet from the Sun and the only one that harbors
life in the Solar System
pH = pKa + og10 ([A-]/[HA])
Mercury is the closest planet to the Sun and the
Name
Explanation
General
Example
Buffer capacity Decomposition
Substitution Precipitation
Despite being red, Mars is actually a cold place. It’s full
of iron oxide dust
Biochemistry lesson for high school infographics
Carbon Nitrogen
Oxygen Hydrogen
Folic acid
Despite being red, Mars is actually a cold place. It’s full of iron oxide dust
Jupiter is the biggest planet in the Solar System
Biochemistry lesson for high school infographics
Synthesis
Decomposition
Double
Single
Mercury is the closest planet to the Sun and the smallest
Earth is the third planet from the Sun and the only one that harbors
life in the Solar System
pH = pKa + og10 ([A-]/[HA])
Mercury is the closest planet to the Sun and the
Name
Explanation
General
Example
Buffer capacity Decomposition
Substitution Precipitation
Despite being red, Mars is actually a cold place. It’s full
of iron oxide dust
Biochemistry lesson for high school infographics
Carbon Nitrogen
Oxygen Hydrogen
Folic acid
Despite being red, Mars is actually a cold place. It’s full of iron oxide dust
Jupiter is the biggest planet in the Solar System
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做练习时，要求由慢到快， 运动强度由低到高。
Text here
穿着紧凑的服装，鞋，禁 止穿着有碍运动的服装。
Text here
上课过程中，不可嘻戏打 闹，不做过于激烈的运动
Text here
听从指挥，服从安排，有 秩序地进行各项目的练习
Text here
在做器械，高难度，危 险动作时做好安全保护。
04
01
课间活动安全
这里填写章节标题详情 / 章节目录… …
课间活动安全
请输入内容
室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室 外，但不要远离教室，以免耽误下面的 课程。
请输入内容
活动的强度要适当，不要做剧烈的活动， 以保证继续上课时不疲劳、精力集中、 精神饱满
Text here
请输入内容
活动的方式要简便易行，如做做操等。
正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西。 注意周围同学动向，不要进入其活动范围
体育活动安全
Text here
课前做好准备运动，课后 做好放松整理。
Text here
课前应检查场地，器材， 课中提出安全要求。
Text here
课前课后进行点名，见习 生必须随队见习。
Text here
4实验课安全 Theme color makes PPT more convenient to change.
2交通安全 Theme color makes PPT more convenient to change.
5饮食卫生安全 Theme color makes PPT more convenient to change.
Text here
隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来 往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进动安全
Text here
穿着紧凑的服装，鞋，禁 止穿着有碍运动的服装。
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上课过程中，不可嘻戏打 闹，不做过于激烈的运动
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听从指挥，服从安排，有 秩序地进行各项目的练习
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正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西。 注意周围同学动向，不要进入其活动范围
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课前做好准备运动，课后 做好放松整理。
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课前课后进行点名，见习 生必须随队见习。
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隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来 往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进动安全
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在此输入文字
在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字
在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字
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童心飞扬儿童PPT
儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/PPT模板
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快乐童年成长PPT
儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/PPT模板
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在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字
在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字 在此输入文字
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C
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PAR T.
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第三部分丨PART THREE
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• 教育理念 • 教育方法 • 教育技术 • 教育评价 • 教育改革
01
教育理念
现代教育理念
01
02
03
素质教育
重视学生的综合素质培养， 强调知识、技能和品德的 全面发展。
个性化教育
尊重学生的个性差异，提 供个性化的教育服务，培 养学生的创新能力和独立 思考能力。
终身教育
鼓励学生自主学习和终身 学习，培养其持续学习和 适应社会变化的能力。
合作学习
学生分组合作，共同完成任务或项目，促进团队 协作和交流。
探究学习
学生自主探究问题，收集资料、分析问题，培养 自主学习和解决问题的能力。
教学方法的优缺点比较
传统教学方法的优点
知识传授系统、连贯，有利于学生掌握基础知识和技能； 教师掌控教学过程，便于管理学生。
传统教学方法的缺点
过于注重知识的灌输，忽视学生的主动性和创造性；教学 方法单一，容易使学生失去兴趣和动力。
教育评价的方法与工具
总结词
教育评价的方法包括观察、问卷调查、测试和档案评估等，而评价工具则包括量表、问卷和评估指标 等。
详细描述
教育评价的方法多种多样，包括观察法、问卷调查法、测试法和档案评估法等。这些方法各有优缺点 ，适用于不同的评价场景。同时，评价工具也是多种多样的，包括量表、问卷和评估指标等，它们为 评价者提供了具体的评价标准和依据。
THANKS
感谢观看
现代教学方法
以学生为中心，注重学生的主动参与 和探究，如项目式学习、合作学习等。
传统教学方法
讲授法
教师通过讲解、阐述等形式传授 知识，学生被动接受。
问答法
教师提出问题，学生回答问题， 促进师生互动。
• 教育理念 • 教育方法 • 教育技术 • 教育评价 • 教育改革
01
教育理念
现代教育理念
01
02
03
素质教育
重视学生的综合素质培养， 强调知识、技能和品德的 全面发展。
个性化教育
尊重学生的个性差异，提 供个性化的教育服务，培 养学生的创新能力和独立 思考能力。
终身教育
鼓励学生自主学习和终身 学习，培养其持续学习和 适应社会变化的能力。
合作学习
学生分组合作，共同完成任务或项目，促进团队 协作和交流。
探究学习
学生自主探究问题，收集资料、分析问题，培养 自主学习和解决问题的能力。
教学方法的优缺点比较
传统教学方法的优点
知识传授系统、连贯，有利于学生掌握基础知识和技能； 教师掌控教学过程，便于管理学生。
传统教学方法的缺点
过于注重知识的灌输，忽视学生的主动性和创造性；教学 方法单一，容易使学生失去兴趣和动力。
教育评价的方法与工具
总结词
教育评价的方法包括观察、问卷调查、测试和档案评估等，而评价工具则包括量表、问卷和评估指标 等。
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教育评价的方法多种多样，包括观察法、问卷调查法、测试法和档案评估法等。这些方法各有优缺点 ，适用于不同的评价场景。同时，评价工具也是多种多样的，包括量表、问卷和评估指标等，它们为 评价者提供了具体的评价标准和依据。
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现代教学方法
以学生为中心，注重学生的主动参与 和探究，如项目式学习、合作学习等。
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讲授法
教师通过讲解、阐述等形式传授 知识，学生被动接受。
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• 4.不要随便走进老师室和别班教室，不在室前围观吵闹。 • 5.爱护公物，保护学校绿化，爱护学校快乐书吧里的图书，不攀折花草树木，损坏学校公物要赔偿。 • 6.讲究个人卫生，饭前便后要洗手。
• 七、中午
• 1. 放学时按班级整队、在班主任和值日同学带队下有序地离开学校，及时回家吃午餐后进 行午休，不在路上逗留、玩耍。放学路上遵守交通规则，走人行道。
小学生日常行为规范
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事 努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努 力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事 自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守 时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随 意打断他人发言。课间活动有秩序。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体 荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活 动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打 闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票， 主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
• 三、晨读 • 晨读要求书声朗朗，坐姿规范，不跑动不串位。 • 四、升旗、两操 • 1.集合时要做到“快、静、齐”。 • 2.举行升旗仪式时，肃立，行注目礼，少先队员敬队礼，齐唱国歌、校歌时声音宏亮，整齐。 • 3.大课间做操时要精神饱满，动作有力，整齐规范。 • 4.遵守出场秩序，进场和退场时队伍整齐，精神饱满。 • 5.眼保健操一日两次，要做到穴位和动作准确，节奏合拍，室内安静。
• 七、中午
• 1. 放学时按班级整队、在班主任和值日同学带队下有序地离开学校，及时回家吃午餐后进 行午休，不在路上逗留、玩耍。放学路上遵守交通规则，走人行道。
小学生日常行为规范
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事 努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努 力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事 自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守 时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随 意打断他人发言。课间活动有秩序。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体 荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活 动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打 闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票， 主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
• 三、晨读 • 晨读要求书声朗朗，坐姿规范，不跑动不串位。 • 四、升旗、两操 • 1.集合时要做到“快、静、齐”。 • 2.举行升旗仪式时，肃立，行注目礼，少先队员敬队礼，齐唱国歌、校歌时声音宏亮，整齐。 • 3.大课间做操时要精神饱满，动作有力，整齐规范。 • 4.遵守出场秩序，进场和退场时队伍整齐，精神饱满。 • 5.眼保健操一日两次，要做到穴位和动作准确，节奏合拍，室内安静。
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02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝 彩 具体要求： 1.提前入场，对号入座。 2.不随意走动，不高声讲话。 3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。 4.不站立和在通道观看。 5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。人民因城市而自豪，城市因文明而美丽；师生因 学校而骄傲，学校因文明而美好。
03 创 建 文 明 校 园 从 我 做 起
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
因此，我们要从身边的小事做起，从我做起！自觉、自由、善良、修养、担当，努力营造和谐文明的校园环境 和城市环境！做文明的主人，让文明与你我同行！
1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。 2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时， 着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。 3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。 4.春节向师长拜年。 5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。
02 文 明 “ 八 礼 四 仪 ”
入学仪式
7岁入学仪式：重点让刚入学的小学 生感受学习乐趣、接触校园生活、 感知礼仪规范。
青春仪式
重点让初中学生学会交往沟通，控制 情绪、包容他人，迈好青春第一步。
ห้องสมุดไป่ตู้四仪
成长仪式
重点让小学三到四年级的学生学会 感恩、懂得分享，理解父母的养育 之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮 助之恩。
成人仪式
重点让年满18岁的学生懂得成人之责， 做守法公民，担社会责任，不断完善 自我，立志成才报国。
创建文明校园从我做 起
• 记住爸爸妈妈的生日并 表示祝福。
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以身作则，起带头示范作用
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加强职业道德修养
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兴趣特长
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学校名称
2018
通用教育教学课件模板
汇报人：PPTS 日期：2026年10月08日
目录 CONTENTS
01 教学分析
P10
02 教学设计
P20
03 教学过程
P30
04 教学反思
P40
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教学 分析
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方法二 方法四
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4月份
5月份
6月份
7月份
8月份
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2018
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