逼疯老师的小学生作文
1年级叙事作文- 蜡笔小新——让老师炸死的一篇作文
1年级叙事作文: 蜡笔小新——让老师炸死的一篇作文有一天小新问爸爸：「爸，【生气愤怒】、【抓狂】以及【哭笑不得】有什麽不同？爸爸说：「我做个实验给你看，就容易懂了。
」於是他开翻电话簿，随便找一个姓林的电话号码，便拨了电话过去，电话接通爸爸按扩音键让小新听清楚----爸爸：「请问史特龙在吗？」对方：「你打错了！」爸爸：「少来了，史特龙在吗？」对方：「跟你说你打错了！」说着就把电话挂了。
之後，爸爸立刻又打电话过去---爸爸：「请问史特龙在吗？」对方：「谁啦！你打错了。
」爸爸：「请问史特龙在吗？」对方：「妈的，神经病。
」又把电话挂了。
爸爸马上又拨了一通----爸爸：「请问史特龙在吗？」对方：「你到底是谁？少无聊了！」爸爸：「我是布鲁斯威利，我要找史特龙----」对方：「白痴啊，我还阿诺史瓦辛格咧！你去死好了！」说完，就把电话甩上。
爸爸告诉小新：「这就是生气。
接下来，让你看看，什麽叫愤怒吧！」爸爸又拨一通电话过去----爸爸：「请问史特龙在吗？」对方：「你欠扁是不是？要找史特龙打去美国啦！妈的，你要是敢再打来，给试试看---」说完就更用力的甩上电话。
爸爸告诉小新：「这就愤怒。
接下来，让你看看什麽叫抓狂吧！」接着，爸爸又拨了一通电话，这次隔了一段时间才有人接，电话一接通对方：「他妈的！去你妈妈----」正当他破口大骂的同时爸爸：「请问，是林公馆吗？」对方：「喔，真是很抱歉！因为刚有人恶作剧，我不是故意要骂你的----」爸爸：「没关系，请问史特龙在吗？」对方：「哇！你娘卡好----」这次没等他骂完，爸爸就把电话挂了。
「这就是抓狂」爸爸告诉小新：「你懂了吗？」「嗯！」小新点点头：「但-什麽是【哭笑不得】呢？」爸爸笑了笑，又打了同一个号码，对方快速接起电话对方：「喂！你是他妈的存心要找麻烦吗----爸爸：「我是史特龙，请问刚刚有没有电话找我……」点击下载Word文档【VIP】注册会员登录会员加入VIP。
把老师气疯的作文
把老师气疯的作文
今天，我写了一篇作文，题目是“我的梦想”。
老师写到一半，脸色就变了，好像听说火山马上要爆发一样。
我偷偷地瞄了一眼她的脸，啊，真的，眉头紧紧地锁在一起，嘴巴也紧紧地闭着，像是在强忍着什么。
我兴奋极了，又担心她会忽然间狂吼一声，把我变得像一只小老鼠！
我记得，作文里，我写了好多好多我的梦想。
我要成为蓝月帝国一名伟大的科学家，发明出神奇的机器，让全世界的人都很开心幸福。
我也要去太空旅行，探索宇宙的奥秘，寻找外星人。
我也要学画画，画出美丽的风景画，让大家感受到世界的奇妙。
但，老师为什么不高兴呢？难道她不喜欢我的梦想？难道她觉得我的梦想很单纯幼稚？我真的不知道了，我的梦想就这么不靠谱吗？难道老师觉得我的梦想不可能实现吗？
我悄悄地仔细地看着老师，她好像在看我的作文，又好像在不高兴，我真怀疑她会把我叫到办公室去批评我。
不过，老师什么也没说，只是轻轻地叹了口气，然后把我的作文放在一旁，她似乎很惊讶的样子。
我很难过，我的梦想就这么被老师否定了，我感到很沮丧。
我一定要努力学习，让梦想照进现实！就算老师不喜欢，我也要实现我的梦想！
我回到家，把作文拿给爸爸妈妈看，爸爸妈妈笑着说：“孩子，你的梦想很美好，我们要支持你，我们相信你一定可以实现！”
我顿时不再难过伤心了，因为我明白了，不管怎么样，我的梦想都会在我的心中闪耀！。
把老师笑疯的作文
把老师笑疯的作文
哎哟喂,你们看看这帮小祖宗,把老师给写疯了!从这些作文里,简直能感受到他们那些小脑斗里藏着的狂想曲啊。
首先是小明,这小子可了不得,居然写"昨天我变成了一只蚂蚁"。
看他把自己描述成落入糖罐的窘境,被一只巨人(他爸爸)拿起来扔到门外,真是活灵活现。
最精彩的是他说,蚂蚁视野下的世界"到处都是森林峭壁,脚下是万丈深渊"。
我读到这儿当时就乐疯了,这孩子的想象力也太丰富了吧?
再看小红的作文"如果我是一颗草"。
天啦,她写得多有诗意啊,描绘了作为一棵小草,在春日里舒展身姿、在夏日里遮蔽行人、在秋日里凋零、在冬日里蓄势待发。
用词太贴切了,读着读着你都能闻到泥土的芳香。
小红真是个有情怀的姑娘!
最逗的是小力的作文"我家的宠物僵尸"。
我就问你,哪有人家养僵尸啊?不过小力倒是把这个"宠物"刻画得惟妙惟肖- 长着绿色的脸、从嘴里流出的口水、走路时哐啷作响的脚步声...真让人毛骨悚然!看到最后一句"我最喜欢它了,因为它从不会死"时,我当场就乐翻了。
看着这些稚嫩而又独特的作文,我只能说:孩子们的想象力真是出乎意料的丰富多彩啊!作为老师,我既好气又好笑。
不过,正是这些"把老师笑疯的作文"让教书工作变得如此有趣和充满挑战,让我爱岗敬业的热情高涨!孩子们,加油,让我们一起笑疯狂吧!。
出门捡亿元淋雨被死亡“逼疯老师”作文引思考
出门捡亿元淋雨被死亡“逼疯老师”作文引思考作者：李莉来源：《内蒙古教育·综合版》2013年第09期今天下雨了，我看见王丽娜没打伞，我想起今天是学雷锋日，于是我把李小小的伞拿给了她，然后和她一起开心地回家了。
老师评语：李小小是怎么回家的？我今天看到一个老大娘从口袋里掉出了4张500块钱。
我马上捡起来还给老大娘。
老大娘问我叫什么名字，我转身对老大娘说，我叫红领巾，雷锋叔叔是我的偶像。
老师评语：4张500块钱，下次带给老师看看。
今天是雷锋日，我拾金不昧。
在公园捡到一亿元，全部都是10块钱的，有一本语文书那么厚！我把钱交给警察叔叔，受到了表扬。
老师评语：你的语文书真够厚啊！近几日，网上一篇篇“逼疯老师”的小学生作文被网友们纷纷转发。
语文老师们说，这样的作文并非只是个笑话。
老师们担心的是“神一样的作文”背后的问题；学生们缺乏生活体验、缺乏情感交流。
春天的草地像大球北京市雷锋小学的刘老师说，曾经有一次上课让学生们用一句话表现春天来了。
一个小朋友造的句子是：春天来了，小草发芽了，草地像绿色的大球一样。
刘老师很不解，为什么像绿色的大球？小朋友说，因为地球是圆的。
“学生是纯粹用想象推理的方式来造句。
她看见过地球仪，觉得地球是圆的，如果长满草就是一个绿色大球。
现在城市里很少能看见大面积的植物了，家长也很忙，几乎没时间带孩子去接触大自然。
学生没在春天看见过大片的草地，所以只能想象着说。
”为写挫折竟让家人去世学生缺乏生活体验几乎是让所有语文老师头疼的问题。
北京市灯市口小学的孙老师在开学后让学生们写“假期中印象深刻的一件事”，很多学生犯了难，纷纷反映没什么可写的，“每天就是看电视、写作业，没什么印象深刻的事”。
孙老师感慨：“学生们的生活圈子太小了。
”同样的问题也出现在中学。
北京市某示范高中高一年级的卢老师说，现在很少给学生布置命题作文，因为会收到千篇一律的作业。
有一次布置了一篇“人生中的挫折”，第二天一判作业，发现有一批学生的家人最近都去世了。
山区孩子写作文批判老师
山区孩子写作文批判老师《我对老师的“不满”》我是一个山区的孩子，今天我想来说说我的老师。
这个老师啊，就像山上那变化无常的天气一样，有时候让我觉得特别不靠谱。
就拿上次作文课来说吧。
老师让我们写关于自己家小动物的作文。
我那叫一个兴奋啊，我家的小花狗那可有意思了。
每次我从外面回来，小花狗老远就能听见我的动静，就开始汪汪汪地叫，像是在给全家人报信一样。
到我跟前的时候，就开始围着我的腿转圈圈，尾巴摇得像个小风车似的。
我想着把这些都写进作文里，老师肯定会夸我的。
可是呢，作文课上，不知咋的老师一直在讲什么千篇一律的写作模板，开头要怎么高大上，中间要多少描写手法。
我都听懵了，哪管得了这些。
我就想按照自己心里想的写我的小花狗。
等我好不容易写完交上去，你猜老师说啥？老师皱着眉头说，“你这写得啥啊，没按照要求来，太口语化了，不够优美。
”我心里一万个不服气啊。
我的小花狗就是这样真实可爱地陪伴着我，我写出它的真实模样不就好了嘛。
我觉得老师就和城里那些看着很高档实际不好吃的饭菜一样，外表那些花里胡哨的东西看得重要，不注重我们心里真实的想法。
我们山区孩子了解的东西就是很实在的，小狗怎么撒欢的我就怎么写，难不成要我给它编出个什么优雅地走路，那不是我的小花狗了呀。
老师应该多来我们生活里看看，听听我的小花狗是怎么叫的，感受一下它扑到我身上的那种热情，这样就知道我写的是多真实有趣的画面了，而不是光拿着那些书本上的规矩来评判我们的作文。
《老师，请听听我们的心声》咱这山区的事儿老师好像总是有点拎不清。
我再说说我那老师，真的是让我有时候哭笑不得。
还记得那次班级组织大扫除。
我们大家都干得热火朝天的，我被分配擦窗户。
我就像对待什么珍贵的宝贝一样，小心翼翼地把窗户擦得干干净净。
那窗户明亮得就像深山里清澈的湖水。
我心想，老师看到肯定会很高兴的。
结果老师来检查的时候，眼睛只盯着那些边边角角，发现有一小点灰尘没擦干净，就开始唠叨个没完。
“怎么做事这么不仔细呢？这角落要是不弄干净那不就白忙一场了嘛。
忍住不许笑：小学生写的作文,气坏全家,笑坏老师!太有才了
忍住不许笑：小学生写的作文,气坏全家,笑坏老师!太有才了发几篇儿童作文给大家，笑死了！太经典了！..《配方》上课时我的同桌连续放了几个屁，我实在受不了了，捏着鼻子问：“你到底吃了啥？怎么这样臭啊！”............................《巧了》..............................................因为调皮又被老师叫家长了，实在没法了，我就花钱雇了一个在下棋的老头冒充家长，到了学校老师问我：“你确定这是你家长？” 我非常肯定的回答：“是！”《骗子》............................................我接到骗子的电话：今天是你的生日，需要你给我转100元手续费，就送你一部华为手机。
我知道他是骗子，但我还是给她转了100元，因为他是今天唯一记得我生日的人。
《低调》...................................... ........................................《男人女人》..........................................男人是山，女人能扳倒山，成为：“妇”人。
《眼睛》..................................... .......................................《扎心了》................................................现在男人有了钱就想外面潘金莲《天命不可违》..............................................多年前一个大师给我卜了一卦，按卦象说我三十岁会变成有钱人，我不信.....于是我就逆天而行，每天吃喝玩乐，一点钱也不存....... ............................................哈哈哈！这些小朋友真是又搞笑又经典！赶紧发给群友们都看看，保证大家看了都笑得合不拢嘴！越笑越年轻！........................................ 大罪人，贪污1.2亿，刘国梁，孔令辉被逼退役，各种阴招。
我学不会老师疯了的作文
我学不会老师疯了的作文我觉得我和学习之间，就像两条平行线，怎么努力都难以相交。
这可把我的老师急得呀，就差没原地起飞，直接“疯魔”了。
就拿数学来说吧，那些个数字和符号在我眼里就像是一群调皮捣蛋的小怪兽。
老师在黑板上“哒哒哒”地写着解题步骤，那速度快得就像闪电侠在赶路。
我在下面眼睛瞪得像铜铃，可脑子就像一团浆糊，根本跟不上节奏。
老师讲完了，还特别殷切地看着我，那眼神就像是在说：“宝啊，这下懂了吧？”我只能硬着头皮点点头，其实心里想的是：“老师啊，您刚刚是在变魔术吗？这和魔法咒语有啥区别？”语文呢，那些文言文就像是来自外太空的神秘代码。
老师摇头晃脑地读着“之乎者也”，我也跟着读，可念完了根本不知道自己念了个啥。
每次让我翻译，我都能把老师原本充满期待的脸变得愁云密布。
有一次，我把“沛公军霸上”翻译成“沛公的军队很霸道”，老师听了之后，那表情简直绝了，像是吃了一大把黄连，苦不堪言。
英语就更别提了，那些字母组合起来就像是在开一场毫无逻辑的狂欢派对。
老师叽里呱啦地说着英语，我听着就像听天书一样。
我记单词就像金鱼的记忆，七秒就忘。
老师为了让我记住“ambulance”（救护车）这个单词，还特意告诉我可以根据它的发音“俺不能死”来记，我当时觉得这方法好绝啊。
可是一到考试，我看到这个单词，满脑子都是“俺到底能不能死”，就是想不起来它是救护车的意思。
每次考试成绩出来，老师看着我的分数，那叹气声就像一阵冷风，能把整个教室的温度都降低。
我也很无奈啊，我也想变成学霸，让老师脸上笑出花来。
可是学习这事儿，它咋就这么难呢？老师大概是被我气得次数太多了，现在一看到我就像一只炸毛的猫，我也很愧疚。
但我还在努力挣扎，希望有一天能突然开窍，让老师不再为我“发疯”。
学生写的奇葩作文老师气坏了
学生写的奇葩作文老师气坏了在那看似平静的校园里，每一次的作文批改，对于老师来说都像是一场未知的冒险。
而这一次，学生们交上来的作文，真的是让老师的心情犹如坐了一趟疯狂的过山车。
咱们这位老师，平时那可是相当有耐心，对待学生的作业总是一丝不苟。
可这次，当他翻开其中一本作文本时，脸上的表情瞬间凝固，仿佛时间都停止了。
这篇作文的题目是。
按说这是个挺常见也挺好写的题目，可这位同学的写法，简直超乎想象。
作文开头是这样的：“我家有只狗，它叫大黄。
”嗯，还算正常，老师心里想着。
但接着往下看，老师的眉头就皱起来了。
“大黄长得吧，说好看也不好看，说丑也不丑。
它的毛有时候顺溜溜的，有时候乱蓬蓬的，就像我的头发，早上起来啥样它就啥样。
”这都写的啥呀，老师忍不住摇了摇头。
“大黄特别能吃，给它多少都能吃个精光。
有一次，我不小心把一整袋狗粮都倒在了它的盆里，好家伙，它那眼睛一下子就亮了，跟俩灯泡似的，然后一头扎进去，那吃相，简直了！嘴巴张得大大的，狗粮到处飞，我感觉它不是在吃，而是在‘打仗’。
”看到这儿，老师是又好气又好笑，这描述得也太夸张了。
再往下看，“大黄还特别懒，每天就知道躺在太阳底下睡大觉。
有时候我叫它出去玩，它就抬抬眼皮看我一眼，然后又闭上眼睛继续睡，好像在说：‘别烦我，我在做美梦呢！’”老师无奈地叹口气，心里琢磨着这孩子的描写倒是挺生动，可就是有点太随意了。
“有一天，大黄不知道跑哪儿去了，我找了好久都没找到。
我心里那个急啊，就像热锅上的蚂蚁。
后来，我在一个角落里发现了它，它正和一只小猫对峙着呢，那场面，就像两个武林高手准备一决高下。
”老师看到这儿，差点没笑出声来，这都什么跟什么呀。
“最后，大黄和小猫居然成了好朋友，它们一起玩耍，一起睡觉。
我看着它们，心里想，这世界真奇妙啊！”作文的结尾就是这么简单粗暴，老师合上作文本，揉了揉太阳穴。
这位同学的作文，通篇没有什么优美的语句，错别字还不少，逻辑也有点混乱。
老师气坏了，心想这孩子怎么就不好好写呢？但又转念一想，也许这就是孩子最真实的想法和表达，只是还需要好好引导。
魔鬼班主任_小学二年级作文250字
魔鬼班主任
老师，是我们经常看到的魔鬼，特别是班主任
譬如，中午的时候，我们这些淘气的还在走廊上疯狂，一看到班主任来了，哗哗!!!同学们全部想旗杆一样坐着一动也不动了。
你们这时看看班主任脸上那风光!!!无法形容啊再看看同学们，简直可以去当演员了------装作什么事也没发生一样，有的还在装讲题，唉。
你们再看，老师走了，伻伻~~同学们又恢复了原形了，这是我们最搞笑的一面，老师再来的话剩下的剧情你也猜到了吧!
这就是我们的魔鬼班主任!!。
发疯的刘老师,作文
发疯的刘老师,作文《发疯的刘老师》“哎呀呀，你们这是要气死我呀！”未见其人，先闻其声，这声怒吼来自我们的刘老师。
那天，阳光透过窗户洒在教室里，一切都显得那么平静而美好。
然而，这种美好很快就被打破了。
上课铃响了，同学们稀稀拉拉地走进教室，还沉浸在课间的欢乐中。
刘老师一脸严肃地走了进来，看着乱糟糟的我们，眉头皱得紧紧的。
“都上课了，还吵吵闹闹的，像什么样子！”刘老师大声说道。
同学们这才意识到老师生气了，赶紧安静下来。
刘老师开始讲课，可是没一会儿，后面就传来了小声说话的声音。
刘老师的脸色越来越难看，她猛地转过身，大声问道：“谁在说话？”没人敢回答，教室里静得可怕。
刘老师的目光扫视着每一个人，仿佛要把那个说话的人找出来。
“你们怎么这么不懂事啊！我辛辛苦苦备课、讲课，为了谁呀？”刘老师的声音有些颤抖。
我心里暗暗想：刘老师这次真的发火了，好可怕呀！“你们就不能好好珍惜学习的机会吗？你们以为学习是为我学的吗？”刘老师继续说着，眼中似乎闪烁着泪花。
这时，有个同学小声嘀咕：“老师也太凶了吧。
”刘老师听到了，更加生气了，她大声说：“我凶？我还不是为了你们好！你们要是都自觉，我会这样吗？”我能感觉到刘老师心里的无奈和失望，她是真的希望我们能好好学习呀。
这节课就在刘老师的“发疯”中度过了。
下课了，刘老师走出教室，同学们都松了一口气。
我看着刘老师的背影，心里想：刘老师虽然有时候会“发疯”，但她也是为了我们好呀。
我们是不是应该更听话，更努力学习呢？不然怎么对得起刘老师的一片苦心呢？我觉得我们不能再这样惹刘老师生气了，我们要做懂事的学生，让刘老师的付出得到回报。
难道我们不应该这样吗？。
那些逼疯父母的作文
那些逼疯父母的作文《那些逼疯父母的作文》在孩子的成长过程中，写作文是一项重要的学习任务。
然而，对于一些父母来说，辅导孩子写作文却成了一场噩梦，甚至能把他们逼疯。
记得有一次，我家孩子的语文老师布置了一篇作文，题目是《我的周末》。
孩子坐在书桌前，咬着笔头，苦思冥想了半天，却一个字也写不出来。
我在旁边看着干着急，忍不住开始启发他：“周末你都做了些什么呀？”孩子眨眨眼睛，说：“我看电视、玩游戏了。
”我一听，这怎么行呢？于是我引导他：“那除了这些，你就没有出去走走，或者帮妈妈做点家务吗？”孩子摇摇头，说：“没有。
”我无奈地叹了口气，继续说道：“那你可以想象一下，如果周末你去了公园，看到了什么，感受到了什么？”孩子听了，似乎有了一点灵感，开始动笔写了起来。
过了一会儿，我满怀期待地去看孩子的作文，结果却让我哭笑不得。
只见作文上写着：“周末，我去了公园。
公园里有很多树，很多花，还有很多人。
我觉得很开心。
”整篇作文就这么几句话，内容空洞，毫无细节。
我强忍着心中的不满，对孩子说：“你可以再详细地描写一下公园里的景色和你的感受呀，比如树是什么样子的，花是什么颜色的，你为什么觉得开心呢？”孩子听了，一脸茫然地看着我，说：“我不知道怎么写。
”还有一次，老师要求写一篇关于动物的作文。
孩子对动物倒是很感兴趣，可是写出来的作文却让人摸不着头脑。
他在作文中写道：“我最喜欢的动物是熊猫。
熊猫很可爱，它有黑白相间的皮毛，大大的眼睛，胖胖的身体。
它喜欢吃竹子。
”然后就没有了。
我问孩子：“那你能不能再写一些关于熊猫的生活习性或者它的特点呢？”孩子想了想，说：“我不知道。
”我只好给他找了一些关于熊猫的资料，让他参考一下。
结果，孩子把资料上的内容原封不动地抄到了作文里，完全没有自己的思考和理解。
这些经历让我深刻地体会到，辅导孩子写作文真的是一件不容易的事情。
孩子们往往缺乏观察力、想象力和表达能力，不知道如何把自己的想法用文字表达出来。
而作为父母，我们虽然希望孩子能够写出优秀的作文，但是却不知道该如何有效地引导他们。
“逼疯老师”的作文引发的思考
“逼疯老师”的作文引发的思考作者：朱秀恩张锋来源：《内蒙古教育·职教版》2013年第09期摘要：说起作文教学，总让语文老师头痛，因为学生总不写真话，写生活，而是满篇套话、假话，即作文与生活严重脱节。
究其原因，主要是作文教学以考试为指挥棒，教学多是模式训练，缺少人的教育；多是死的知识，较少活的生活。
其直接结果就是学生作文经常出现胡编乱造、抄袭套题的现象，并且认识肤浅、单一，语言苍白无力。
如何改变这一现象呢？本人结合多年的作文教学实践，认为实施“生活化作文教学”是较好的做法。
生活化作文教学，致力于发挥作文教学联系学生现实生活的作用，挖掘生活对于作文的重要意义，最终使学生在作文中记录生活，再现生活，反思生活，从而使其在作文教学中获得全面成长。
在此，本人提出自己实施生活化作文教学的一些策略，与广大语文教师共享。
关键词：作文教学生活化实施策略“今天下雨了，我看见王丽娜没打伞，我想起今天是学雷锋日，于是我把李小小的伞拿给了她，然后和她一起开心地回家了。
”老师评语：李小小是怎么回家的？“我今天看到一个老大娘从口袋里掉出了4张500块钱。
我马上捡起来还给老大娘。
老大娘问我叫什么名字，我转身对老大娘说，我叫红领巾，雷锋叔叔是我的偶像。
”老师评语：4张500块钱，下次带给老师看看。
…………近几天，网上一篇篇“逼疯老师”的小学生作文被网友们纷纷转发。
作为语文教师，读后我们陷入了思考：在作文教学中我们广大语文教师总抱怨学生作文虚假，空洞无物，缺少生活中的真、善、美，没有细致入微、生动形象的细节描写。
那么这究竟是学生的问题还是老师的问题呢？如何才能解决学生作文与生活脱节，缺少积累，描写空洞，胡编乱造这一问题呢？其实在前几年，这样的作文也曾经“逼疯”过我们，而我解决这一问题的方法则是——实施生活化作文教学。
顾名思义，生活化作文教学，正是致力于充分发挥作文教学联系学生现实生活的作用，挖掘生活对于作文的重要意义，最终使学生在作文中记录生活、再现生活、反思生活，从而使其在作文教学中获得全面成长。
小学生作文逼疯”老师
新西兰设计师打造全球最贵“钻石鞋”杭州现二维码墓碑手机扫描知逝者生平A16万象·最悦读2013年3月30日星期六责任编辑：李吉华电话：89880089捡4张500元钱还失主?小学生作文“逼疯”老师近几天，网上一篇篇“逼疯老师”的小学生作文被网友们纷纷转发。
语文老师们说，这样的作文并非只是个笑话。
老师们担心的是“神一样的作文”背后的问题：孩子们缺乏生活体验、缺乏情感交流。
春天的草地像大球雷锋小学的刘老师说，曾经有一次上课让孩子们用一句话表现春天来了。
一个小朋友造的句子是：春天来了，小草发芽了，草地像绿色的大球一样。
刘老师很不解，为什么像绿色的大球？小朋友说，因为地球是圆的。
“孩子是纯粹用想像推理的方式来造句。
她看见过地球仪，觉得地球是圆的，如果长满草就是一个绿色大球。
现在城市里很少能看见大面积的植物了，家长也很忙，几乎没时间带孩子去接触大自然。
孩子没在春天看见过大片的草地，所以只能想像着说。
”为写挫折竟让家人去世学生缺乏生活体验几乎是让所有语文老师头疼的问题。
灯市口小学的孙老师在开学后让学生们写“假期中印象深刻的一件事”，很多孩子犯了难，纷纷反映没什么可写的，“每天就是看电视、写作业，没什么印象深刻的事”。
孙老师感慨：“学生们的生活圈子太小了。
”同样的问题也出现在中学。
本市某示范高中高一年级的卢老师说，现在很少给学生布置命题作文，因为会收到千篇一律的作业。
有一次布置了一篇《人生中的挫折》，第二天一判作业，发现有一批学生的家人最近都去世了。
“学生们好像没话可说，要不就瞎编一个家人去世的故事，要不就写古人如何挫折，写自己的挫折就是考试没考好，竞赛没得好成绩。
”卢老师放弃了命题作文，决定先从“看图说话”教起。
“要让他们先学会个性化的描述，然后再说个性化的思想。
”卢老师说，明显感觉1995年是个分水岭，之前出生的孩子还有一些生活经验，而之后出生的孩子除了课本，最熟悉的就是几部被篡改得面目全非的电视剧，对其他的课外书、名著知之甚少，甚至对一些成语故事都不了解。
疯子老师五年级作文
疯子老师五年级作文
疯子老师五年级作文
好苦恼啊!哎!为什么呢?因为我班来了一个“疯子老师”。
为什么说她是是疯子老师呢?以为她走路疯头疯脑，说话乱七八糟，上课胡言乱语......反正如果说她又是个优点加缺点，那么就有9个缺点，1个优点。
她是一个疯婆娘，再一次改作业时，让人火大，明明对了的还说错，把我们全班都骂了一顿，后面问了其他的老师才发现自己的不对，这样也罢了，更令人火大的`是知道错了后还不以为然。
!
她是一个疯癫版跆拳道黑带教练，在一次做操时就使出了疯癫版踢腿，把“戴豆腐”提的“粉碎”爬都爬不起来了!这件事让我们对这个疯癫版跆拳道黑带老师更是火大!而且“戴豆腐”对这个疯癫版跆拳道黑带老师更是憎恨，因为是她让自己出丑。
于是，他每节下课都在说，我讨厌“疯子老师”
你们猜这个疯子老师是谁?她是不男不女、不人不鬼的班主任当然也是语文老师——梁老师。
我讨厌她，非常非常的讨厌!。
让老师崩溃的作文
让老师崩溃的作文哎呀妈呀，今天可真是把俺们老师气得够呛，为啥呢？就因为俺写的这篇作文呗。
不过俺可真不是故意的，俺就是实话实说，谁知道能让老师那么“上火”呢。
早上俺一起床，就瞅见俺那闹钟，它就像个小怪兽似的在那一个劲儿地叫。
俺本来还想再睡会儿，可一想到上学要迟到，那老师的脸拉得老长的样子，俺就一哆嗦，麻溜儿地起床了。
俺一边穿衣服一边想，这衣服咋就这么难穿呢，不是袖子找不着，就是扣子扣错了，感觉就像在跟一堆乱麻打仗似的。
到了学校，第一节课就是语文课。
老师在上面讲得唾沫星子乱飞，俺在下面听着听着就开始走神儿了。
俺瞅着窗外那只小鸟，心里就琢磨着，这小鸟多自在啊，想飞哪儿就飞哪儿，哪像俺们，整天被困在教室里。
俺正想得美呢，老师突然就叫俺回答问题。
俺一下子就懵了，啥问题啊？俺站起来，支支吾吾半天，最后憋出一句：“老师，俺刚刚在跟小鸟讨论飞行技巧呢。
”同学们一听都哄堂大笑，老师的脸当时就黑了，就像那乌云密布的天。
课间休息的时候，俺和几个小伙伴在操场上疯跑。
俺们玩那个抓人游戏，俺跑得那叫一个快啊，就像脚底抹了油似的。
结果一不小心，俺就撞到了一个高年级的大哥哥身上。
那大哥哥可凶了，瞪着眼睛就像要把俺吃了似的。
俺赶紧道歉，可他还是不依不饶的。
俺心想，这人咋这么小气呢，不就是撞了一下嘛。
还好有其他同学过来劝架，这事儿才算了结。
中午吃饭的时候，俺瞅着那食堂的饭菜，真是没啥胃口。
那青菜就像被霜打过的一样，蔫蔫儿的，那肉呢，感觉都是肥的，俺就想吃点家里做的红烧肉。
俺就跟打饭的阿姨说：“阿姨，这菜能不能换换啊，俺想吃红烧肉。
”阿姨白了俺一眼说：“就这些，爱吃不吃。
”俺没办法，只能硬着头皮吃了几口，那味道啊，就像嚼蜡一样。
下午上数学课的时候，老师在黑板上写了一堆俺看不懂的符号和数字。
俺就想啊，这数学咋就这么难呢？就像外星语似的。
俺又开始走神儿了，在本子上画起了小人儿。
俺画了一个老师，把老师的头发画得像个鸟巢，还画了一个大嘴巴，正张着在那喊俺的名字呢。
学生写的奇葩作文老师气坏了
学生写的奇葩作文老师气坏了
老师们平时辛勤工作,可以说是在为国家的未来奋斗。
他们不仅要教授知识,更要培养学生的思维能力和创造力。
可是,有些学生写的作文实在太奇葩了,让老师们哭笑不得。
上次老师布置了一个作文题目:"我最喜欢的一位老师"。
本以为学生们会写一些感人的文字,没想到有个学生这样写道:"我最喜欢的老师是张老师,因为她上课从来不点名,也不布置作业。
"简直就是在夸奖懒散呀!
另一个学生写到:"我最喜欢的是李老师,因为她从不批评我们,即使我们上课打盹、吵闹、扔纸飞机,她也是满脸笑容。
"这么写,难怪有些学生无法无天了。
最离谱的是一个学生这样描述自己最喜欢的老师:"我最喜欢的老师是王老师,因为她长得非常漂亮,就像一个明星一样。
上她的课,我们男生都会精神百倍。
"这种作文简直就是对老师的侮辱!
看到学生们如此奇葩的作文,老师们无不气坏了。
有的老师直接当场批评,有的则选择无视,生怕一说再惹是非。
可见,老师的工作并不轻松,要有很高的修养和耐心,才能应对各种棘手的情况。
我们应该尊重老师,多一些同理心。
疯狂的老师
疯狂的老师2篇疯狂的老师（一）小明是一名小学生，他的班主任是一位很有趣的老师，大家都喜欢他。
不过，有时候他会展现出一些奇怪的行为。
一天，上语文课的时候，老师突然拿出一叠卡片，上面写着一些汉字。
他告诉同学们，这是一个游戏，要他们根据卡片上的字找出同义词或者近义词。
同学们非常兴奋地开始了游戏，他们从头到尾都参与了进来。
有时候，同学们迫不及待地举手回答问题，有时候他们争相去抢答，有时候还纷纷拿出纸和笔，写下自己的答案。
老师十分满意地看着这一切，他鼓励同学们的积极参与，并给予了他们很多的赞扬。
一节课结束后，同学们都觉得非常有趣并且受益匪浅。
疯狂的老师（二）第二天，老师给同学们带来了一份新的任务。
这次，他要求同学们在午饭时间后，将自己在学校时所做的一件有趣的事情写下来。
同学们又开始了忙碌的午饭时间。
有的同学写了自己参加班级足球比赛的经历，有的同学写了自己在操场上放风筝的故事，还有的同学写了自己参观博物馆学到的知识。
课堂上，老师请同学们将自己的故事读给大家听。
同学们轮番上台，用自己的独特语言将自己的故事讲述给全班同学。
大家纷纷发表了自己的看法和感受。
有的同学觉得某个故事很有趣，有的同学觉得某个故事让人深思，有的同学想到了与自己类似的经历。
这样一节语文课，又给同学们带来了快乐和充实。
疯狂的老师以自己一贯的方式激发了同学们的兴趣，让他们不知不觉地学到了更多的知识。
小明下课后心里想着，这个老师真是疯狂又有趣，每次上课都能给大家带来惊喜，让大家在快乐中学习。
他觉得自己真的很幸运能够遇到这样一位特别的老师。
从那以后，小明每天都期待着上语文课，他想知道老师还会带来怎样的惊喜和创新的教学方式，这让他对学习充满了激情和动力。
在小明的心里，那位疯狂的老师将永远是他学习生涯中的一抹亮色。
一篇让老师疯狂的小学作文
一篇让老师疯狂的小学作文一篇让老师疯狂的小学作文今天是国庆节，放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。
按照惯例。
我们早餐喜欢吃地瓜粥。
今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。
没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌的自食其果。
出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。
头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面的沐浴而冠，换上双管齐下的西装英俊的惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。
东施效颦爱漂亮的妹妹更是调整型内衣，愚公移山画虎类犬地打扮的霞光四射，趾高气扬的穿上新买的高跟鞋。
我们一丘之骆坐着素车白马，很快的到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉别离。
妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处播送，终于查找到差点认贼做父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人挤到猴笼前，鱼目混珠的拍了张强颜欢笑的全家福。
接着到鸡鸣狗盗的.鸟园欣赏风声鹤泪哀鸿遍野的大自然美妙音乐。
后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为我爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要节哀顺变。
到了黄昏，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带我们孟母三迁，最后终于决定吃火锅。
有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。
十面埋伏的女效劳生们四处招蜂引蝶，忙着为客人们围魏救赵口蜜腹剑到让人到了西方极乐世界。
饥不择食的我们点了综合火锅，坐怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，请求为虎作仗拿着刀子班门弄斧的女效劳生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥彰。
汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧节衣缩食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。
火锅在我们呼天抢地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快只剩沧海一粟，和少数漏网之鱼。
母范犹存的妈妈想要丢三落四放冬粉是发现火苗以危在旦夕，只好投鼠忌器。
小学生作文吐槽课外班老师口水横飞我昏睡
小学生作文吐槽课外班老师口水横飞我昏睡
小学生作文吐槽课外班老师口水横飞我昏睡
近日，一篇据称是六年级小学生写的作文在南京家长QQ群中广泛流传，文中写道：“老师在上面口水横飞，我在下面昏昏欲睡”“作业不仅量大，还难”。
这篇作文被分享到南京本地论坛后，引发家长们的共鸣。
这篇题为“惹人烦的课外班”的作文写道：自从上了小学，爸妈就充满信心，相信自己能够上名校并报了一连串课外班，“周六课外班排得满满当当，连写作业的时间都没有。
”而实际情况却是，“上课时，老师在上面口水横飞，我在下面昏昏欲睡，企盼这烦闷的课快点结束”。
好不容易熬到下课，还有量大的作业，“连猜带蒙弄完，已经快晚上10点了……以后十几个周末都将会是这种惨样。
”
发帖人杨先生告诉记者，他是在班级QQ群中看到这篇作文的，“也是别的家长转过来的，并不清楚作文是谁写的。
”有网友质疑，从字体和批语来看，此文不是小学生写的.，是大人的手笔。
杨先生说，这篇作文一发到群里，家长们就讨论开了，“我们也是过来人，对里面的内容感同身受。
”杨先生回忆，孩子从三年级开始报名参加课外班和比赛，每周末抽出半天时间上课，平时每天做练习题，考试前还会做60题、100题练习，“不停地学习新知识、做题，小孩绝对是很苦的。
”杨先生说，好在小孩目标明确，没有喊苦喊累。
网友们纷纷留言，感慨现在的小学生真辛苦，称“说多了都是泪啊”。
南京某小学一名资深班主任建议，课外班要根据孩子水平和兴趣来选择，不可一拥而上，既浪费了钱又伤害了孩子。
【四年级】魔鬼老师
【四年级】魔鬼老师小明是一个四年级的学生，他的班主任叫做袁老师，是一个非常严厉的老师，同学们都怕他。
他们都称他为“魔鬼老师”。
袁老师天天在学校里严厉要求着学生们，不管是课堂上还是课下，只要学生们有一点不听话、不遵守纪律，他就会大发雷霆，对学生们进行严厉的批评和惩罚。
因而，同学们都对魔鬼老师是又害怕又怜悯，他们都希望能有一天袁老师对他们微笑。
小明也是对袁老师非常害怕，经常被他批评、处罚。
虽然被老师批评了，小明确实有点气愤，但是他心里也清楚，老师是为了他们好，不想让他们走错，偷懒。
有一天，小明心情特别不好，他生病了，但他还是坚持上学。
袁老师发现了他的情况，便特别关心他，要求他去休息。
小明心里特别感激袁老师的关心，他也渐渐改变了对老师的看法。
从那以后，小明开始主动请教老师一些问题，老师也很耐心的给他解答。
他发现原来老师不是那么严厉，他对学生们是非常关心、爱护的。
从这以后，小明把老师视为自己的好朋友。
做人要懂得感恩，懂得感恩的人一定会是一个善良、乐于助人的人。
能够感激袁老师对自己的关心，从而改变自己的态度，小明更是一个值得肯定的孩子。
学校里的魔鬼老师，其实是希望学生们能够更加认真学习、更加遵纪守法，而不是真的对学生们恶劣的批评。
同学们如果能改变对老师的看法，认真学习，老师也会对他们更加关心、爱护。
每个人都有自己的烦恼，老师也不例外，他们每天都要面对各种各样的人和事，不论遇到多少困难，他们都要坚持下去。
所以，我们要懂得尊重老师，更要感谢他们对我们的帮助和关心。
在生活中，我们都要学会感恩，让感恩之心永远存在，让感恩之情时刻感染我们，让感恩之情永远不灭。
感恩的心，让我们成为更好的人，让我们的生活变得更美好。
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逼疯老师的小学生作文
1、今天下雨了，我看见王丽娜没带伞，我想今天是学雷锋日，于是我把李小小的伞拿给了他，然后和她一起开心地回家了。
老师评语:李小小是怎么回家的?
2、我今天看到一个老大娘口袋里掉出了4张500块钱，我马上捡起来还给老大娘，老大娘问我叫什么名字?我转身对老大娘说，我叫红领巾，雷锋叔叔是我的偶像。
老师评语:4张500块钱，下次带给老师开开眼界。
3、今天是雷锋日，我拾金不昧，在公园捡到一亿元钱，全部都是10块钱的，有一本语文书那么厚，我把钱交给警察叔叔，受到了表扬。
老师评语:你的语文书真够厚的了。
2月30日星期一晴
今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在水缸淹死一条，我很伤心。
老师评语：我也很伤心，我活了这么大，2月还从来没有遇上过一个30号呢！也从来没有见过不出太阳的晴天，更没见过会淹死的金鱼。
１.题目：一边……一边……
小朋友写：他一边脱衣服，一边穿裤子。
老师批语：他到底是要脱还是要穿啊？
２.题目：其中
小朋友写：我的其中一只左脚受伤了。
老师批语：你是蜈蚣吗？
３.题目：陆陆续续
小朋友写：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。
老师批语：你到底有几个爸爸呀？
４.题目：难过
小朋友写：我家门前有条水沟很难过。
老师批语：老师更难过。
５.题目：又……又……
小朋友写：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
老师批语；你的妈妈是变形金钢吗？
题目：你看
小朋友写：你看什么看！没看过啊
老师批语：没看过
7.题目：欣欣向荣
小朋友写：欣欣向荣荣告白。
老师批语：连续剧不要看太多了！
８.题目：好吃
小朋友写：好吃个屁。
老师批语：有些东西是不能吃的。
９.题目：天真
小朋友写：今天真热。
老师批语：你真天真。
10.题目：果然
小朋友写：昨天我吃水果，然后喝凉水。
老师批语：是词
11.题目：先……再……，例题：先吃饭，再冼澡。
小朋友写：先生，再见！
老师批语：想像力超过了地球人的智慧。
12.题目：况且
小朋友写：一列火车经过，况且况且况且况且况且况
老师批；我死了算了。
哈哈……看完记得转给你身边的朋友也看到。
独乐乐不如众乐乐，多笑一笑，让烦恼少一少。
要转哦！看你工作一天怪累的，笑笑吧，让你疲劳少一点，嘿嘿。