《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件四
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《竞争合作》竞争合作求双赢4PPT课件 图文
心理测验
这天，学校举行运动会。最近 几周，你为运动会而进行训练，投 入了许多时间。当然十分希望取得 优异的成绩.那么.你最有信心的竞 技项目是什么呢？
A、赛跑
B、跨栏
C、投球
D、集体广播操
选择A（赛跑）的人，你是一 个不服输的人。无论对何事何人， 你都毫不掩饰你的竞争心理 。要 求一决胜负。你往往过分狂热。这 不能不说是你的缺点。但是你的专 心致志有時却能夠令你发挥出巨大 的力量.此时你最好不要反常地故 作镇定。
蚂蚁战胜大火的事实，正说明了合作 的力量是无穷的。
讨论：(课本第9 3页)
1、为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就 折不பைடு நூலகம்？
答： 一根木棍很脆弱，难以承受住外力的作 用，而一把木棍，则能合力对抗外力的作用。 2、从实验中你明白了什么道理？ 答：个人的力量是有限的，合作的力量 是无穷的。
3、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大 家分享。
消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
P.91
良好的竞争意识
不良的竞争意识
相信自己能够发挥最佳水 平 崇尚公平竞争
保持良好心态，胜不骄、 败不馁 欢迎别人超过自己，更勇 于超过别人
对竞争对手保持高度“戒 备” 对对手的不良处境“幸灾 乐祸” 生怕别人超过自己
试图通过某种不正当的方 式压倒对手
总之，做一个合格的竞争者，就要消除 忌妒心理，培养健康的竞争意识。
想一想：
①你嫉妒过别人吗？如果有，请你谈谈当时的心理感受。 ②当有人嫉妒你的时候，你该怎办？ ③你对克服嫉妒心理有什么高招？说出来与大家分享。
１.充实自己的生活，寻找新的自我价值。 ２.学会正确的比较，辩证地看待别人。 ３.提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识。
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件(上课用)
学会理解和谅解别人，对于竞 争或者合作过程中的分歧和误会， 不能心存怨恨。要站在对方的位置 上考虑，想想别人的难处，缩小分 歧，消除误会，以诚相待，帮助他 人，求得共同发展。
谁的本领最大?
从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个 手指都没用。 食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇 指太短，他们都不行。 中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿 意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是 小而灵，我的作用最大。 长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自 己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用 大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小 豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。
• 资料显示，海洋和涉 海经济已占到世界经 济总量的左右，而我 国年海洋生产总值约 万亿元，约占国内生 产总值的，创造多万 个就业岗位。
合作是能源问题区建立了科 技合作关系
• 我国通过参与国际千人基因 组计划、国际综合大洋钻探计 划（）、国际地球观测组织（ ）、国际空间站—阿尔法磁谱 仪项目、国际核聚变实验堆（ ）计划、伽利略计划（欧洲民 用全球卫星导航系统）等一系 列大科学计划和国际组织，与 美、俄、欧、日等主要科技大 国开展平等合作，参与制定国 际标准、解决全球性重大问题 。
中美关系：竞争性合作已经成型
• 美国著名国际关系专家布热津斯基 日前在《纽约时报》上撰文认为， 在美中关系发展年后，两国不应回 避坦承沟通彼此的不同，而应该了 解彼此的互相需求，如果不凝聚共 识并扩大合作，将会对两国乃至全 球造成伤害。
• 奥巴马在联合记者会上表示：“关 于中美关系的未来，既需要有合作 的精神，也需要有友好竞争的精神 。”
谁的本领最大?
从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个 手指都没用。 食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇 指太短，他们都不行。 中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿 意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是 小而灵，我的作用最大。 长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自 己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用 大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小 豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。
• 资料显示，海洋和涉 海经济已占到世界经 济总量的左右，而我 国年海洋生产总值约 万亿元，约占国内生 产总值的，创造多万 个就业岗位。
合作是能源问题区建立了科 技合作关系
• 我国通过参与国际千人基因 组计划、国际综合大洋钻探计 划（）、国际地球观测组织（ ）、国际空间站—阿尔法磁谱 仪项目、国际核聚变实验堆（ ）计划、伽利略计划（欧洲民 用全球卫星导航系统）等一系 列大科学计划和国际组织，与 美、俄、欧、日等主要科技大 国开展平等合作，参与制定国 际标准、解决全球性重大问题 。
中美关系：竞争性合作已经成型
• 美国著名国际关系专家布热津斯基 日前在《纽约时报》上撰文认为， 在美中关系发展年后，两国不应回 避坦承沟通彼此的不同，而应该了 解彼此的互相需求，如果不凝聚共 识并扩大合作，将会对两国乃至全 球造成伤害。
• 奥巴马在联合记者会上表示：“关 于中美关系的未来，既需要有合作 的精神，也需要有友好竞争的精神 。”
八年级政治竞争合作求双赢PPT教学课件
请谈谈身边的竞争?
竞争无处不在！竞争对社会、对个 人的影响有哪些?(利\弊分析)
竞争的积极作用 消极作用
竞争，对人的发展和社会 进步有促进作用。
竞争也有不利的一面
小 王英的英语复习资料在考试前一周丢 资 了，那可是她在复习时认认真真地总结出 料 来的一套完整的资料。正是需要的时候却
不见了，王英急得都快哭了。后来有同学 告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。 张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比 王英低几分。她很不服气，为了胜过王英， 就做了那样的事情。
3、做一个合格的竞争者，就要消除忌 妒心理，培养健康的竞争意识。
谈谈身边不公平竞争的现象及危害.
(兴奋剂丑闻\明星贿赂获奖\考试作弊\ 生意场广告中伤等)
良好的竞争意识 不良的竞争意识
相信自己能够发 挥最佳水平
崇尚公平竞争
保持良好心态， 胜不骄，败不馁
欢迎别人超过自 己
对竞争对手保持 高度“戒备”
对对手的不良处 境“幸灾乐祸”
生怕别人超过自 己
试图通过某种不 正当的方式压倒 对手
刘国梁与孔令辉 在场下是朋友,场 上是对手
1、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗?为什么?
2、怎样才能做到既不伤和气, 又公平竞赛?
3、竞争的目的是什么?
公平竞争的准则：
道德和法律
是我们必须遵守的基本准则。
平等竞争的知识点：
问： 张小玲这样做的目的是什么？ 这是一种什么心理？ 这种心理有何危害？
正确看待忌妒
1、忌妒有时会是人们进取的动力。
2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐 蔽的消极情感。对我们的发展有很大危 害。
（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身
心健康，情况严重者可能会不择手段地进行 竞争 ，做出害人又作用与消极作用 3、正确看待忌妒 4、良好的竞争意识与不良好的竞争意识 5、公平竞争的准则：道德和法律 6、竞争的目的：超越自我，开发潜能，
竞争无处不在！竞争对社会、对个 人的影响有哪些?(利\弊分析)
竞争的积极作用 消极作用
竞争，对人的发展和社会 进步有促进作用。
竞争也有不利的一面
小 王英的英语复习资料在考试前一周丢 资 了，那可是她在复习时认认真真地总结出 料 来的一套完整的资料。正是需要的时候却
不见了，王英急得都快哭了。后来有同学 告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。 张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比 王英低几分。她很不服气，为了胜过王英， 就做了那样的事情。
3、做一个合格的竞争者，就要消除忌 妒心理，培养健康的竞争意识。
谈谈身边不公平竞争的现象及危害.
(兴奋剂丑闻\明星贿赂获奖\考试作弊\ 生意场广告中伤等)
良好的竞争意识 不良的竞争意识
相信自己能够发 挥最佳水平
崇尚公平竞争
保持良好心态， 胜不骄，败不馁
欢迎别人超过自 己
对竞争对手保持 高度“戒备”
对对手的不良处 境“幸灾乐祸”
生怕别人超过自 己
试图通过某种不 正当的方式压倒 对手
刘国梁与孔令辉 在场下是朋友,场 上是对手
1、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗?为什么?
2、怎样才能做到既不伤和气, 又公平竞赛?
3、竞争的目的是什么?
公平竞争的准则：
道德和法律
是我们必须遵守的基本准则。
平等竞争的知识点：
问： 张小玲这样做的目的是什么？ 这是一种什么心理？ 这种心理有何危害？
正确看待忌妒
1、忌妒有时会是人们进取的动力。
2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐 蔽的消极情感。对我们的发展有很大危 害。
（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身
心健康，情况严重者可能会不择手段地进行 竞争 ，做出害人又作用与消极作用 3、正确看待忌妒 4、良好的竞争意识与不良好的竞争意识 5、公平竞争的准则：道德和法律 6、竞争的目的：超越自我，开发潜能，
《合作!竞争!》竞争合作求双赢精品ppt课件
在合作中竞争，要尊重 竞争对手，向竞争对手学习。 合作的过程是互帮互学、互 相提高的过程。取长补短、 携手共进，是我们在合作中 竞争的目标。
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，只有 这样才能在竞争中超过别人。在我们班，以下各个方面最值得 我们学习的同学有：
1、才思敏捷，上课发言最积极的人是： 2、笑口常开，最乐观豁达的人是： 3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是： 4、口若悬河，最雄辩的人是： 5、心灵手巧，动手能力最强的人是： 6、博闻强记，知识最渊博的人是： 7、艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是： 8、善于交往，朋友最多的人是： 9、学有所长，成绩最优秀的人是： 10、关心同学，最有爱心的人是： 11、身体强壮，最健美的人是：
俄罗斯， 一个既是合作者又是竞争者的邻居
• 一是完成了中俄领 土划界。
• 二是上海合作组织 的成立。
• 三是对待进口俄罗斯 军事武器的有着清醒 的认识。
欧洲欲与中国太空合作挑战美国
国际太空站 德国太空事务顾问彼得•辛茨表 示，在对月球和太阳系的科学 探索方面，中国的太空攻势是 “一种充实”。实际上，他希 望说服中国人参与“伽利略” 导航系统，成为国际空间站的 使用者。辛茨说：“中国人雄 心勃勃，他们有巨大资源，在 载人航天等领域我们无法比拟 。”结果必须是“寻求合作”
要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来。 请你为这个实验取得成功出主意。
启发：合作是为了更好的竞争，合作得越 好，竞争力就越强，成功的可能性也就越 大。
合作与求生
美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒 在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生，没 有混乱、挤压，在求生一刹那的竞争中他们选 择了合作，在合作中求生。
第八课 竞争合作求双赢
竞争？合作？PPT优秀课件14 人教版(共20张)
合作共赢
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
《合作!竞争!》竞争合作求双赢精品ppt课件4
在竞争中合 作（如何）
1，应体现“双赢”原 则 2，学会欣赏、理解别人
3，形成团队精神
在处理同学间的竞争或是合作关系的时候，你 或许有成功的窍门，或许也有失败的教训，请 你结合今天的内容，给我们分享你成功的经验， 或是反思自己的教训，说说如何改进的一些做，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
3，在竞争中合作，需要我们形成团队 精神！
含义： 团队精神是团队内部形成的 上下一致、相互支持、密切 合作、无私奉献的群体精神。
核心： 团队精神的核心是集体主 义，是合作共享、乐于奉 献，是个人的利益服从团 队的利益。
第八课《竞争合作求双赢-合作!竞争!》精品课件(新人教版八上)
到害怕，害怕别人赶上甚至超过自己。偏偏同桌肖 敏最近势头很好，好几次的小测验都超过了萌萌。
期末考试一天天近了，萌萌越来越无法安心。 如果肖敏考得比自己差，她的情绪就正常些；如果 肖敏考得好，哪怕她自己也考得好，她也会心情沮 丧。怎样才能阻止肖敏超过自己？终于有一天，萌 萌悄悄地把肖敏的笔记本扔到了厕所里……
漫画和材料二说明了什么?
2、竞争也可能产生消极的作用
阅读材料三：
萌萌是一位高二的学生。从小到大，她都是班
里可的闻尖，子班生 里。 的萌进 竞萌入争高也的二越做以来后越法，激对高烈吗考。的虽？硝然烟萌已萌经能依一稀直 稳在前三她名的，令行大为家羡反慕映不了已，一但种她自己明白她靠 的是比现别在什人萌么花萌更只样多要的的看时到心间别理和的？精同力学。埋头学习，她就感
项事业的发展，加快社会的进步。
这一事实说明了什么？
3、培养合作的能力
①主动沟通、相互友爱宽容、理解尊重， 在竞争中合作。
②提高自身的素质，在合作中无私奉献自 己的力量。
4、既竞争又合作，才能促进个人的发展， 才能建设美好集体，创造美好社会。
新课试练
单项选择
1、乒乓球国手刘国梁、孔令辉，在国内外大 赛我也国中著相名互的竞双争打， 配都 对得 手到 ，过他单们打经冠常军密，切A但配作合为， 取得世界大赛双打冠军。这说明了（ ）
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
2、(不定项选择）下列选项中对合作 的理解正确的是（ ABD ） A团结合作是事业成功的保障 B社会生活离不开合作 C合作会扼杀人的个性 D合作是一种能力，是人的素质的体 现
期末考试一天天近了，萌萌越来越无法安心。 如果肖敏考得比自己差，她的情绪就正常些；如果 肖敏考得好，哪怕她自己也考得好，她也会心情沮 丧。怎样才能阻止肖敏超过自己？终于有一天，萌 萌悄悄地把肖敏的笔记本扔到了厕所里……
漫画和材料二说明了什么?
2、竞争也可能产生消极的作用
阅读材料三：
萌萌是一位高二的学生。从小到大，她都是班
里可的闻尖，子班生 里。 的萌进 竞萌入争高也的二越做以来后越法，激对高烈吗考。的虽？硝然烟萌已萌经能依一稀直 稳在前三她名的，令行大为家羡反慕映不了已，一但种她自己明白她靠 的是比现别在什人萌么花萌更只样多要的的看时到心间别理和的？精同力学。埋头学习，她就感
项事业的发展，加快社会的进步。
这一事实说明了什么？
3、培养合作的能力
①主动沟通、相互友爱宽容、理解尊重， 在竞争中合作。
②提高自身的素质，在合作中无私奉献自 己的力量。
4、既竞争又合作，才能促进个人的发展， 才能建设美好集体，创造美好社会。
新课试练
单项选择
1、乒乓球国手刘国梁、孔令辉，在国内外大 赛我也国中著相名互的竞双争打， 配都 对得 手到 ，过他单们打经冠常军密，切A但配作合为， 取得世界大赛双打冠军。这说明了（ ）
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2、(不定项选择）下列选项中对合作 的理解正确的是（ ABD ） A团结合作是事业成功的保障 B社会生活离不开合作 C合作会扼杀人的个性 D合作是一种能力，是人的素质的体 现
合作,竞争优质课件PPT
故事会
龟兔赛跑的故事新编
竞争与合作是 你中有我，我 中有你的关系
我们了解到有什么样 的竞争与合作的故事呢？
团队精神
▪ 团队内部形成的上下一致、相互支持、密切 合作、无私奉献的群体精神。
▪ 其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献。
献计献策
在我们的学习竞争中，如何 才能发挥团队精神，合作精神， 来促进我们学习的竞争力的提高 呢？
87.在你身边的每一秒我都珍惜，我怕我再也见不到你。 1.没有失败，只有暂时停止成功！ 39.不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。 54.忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。 61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 83.天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 65.天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过后就是阳光。 26.坚持最难，但成果也最大。 68.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 23.没有伞的孩子，必须努力奔跑。 46.一个人的态度，决定他的高度。 10.无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。 15.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 30.再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 4.逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。 47.学习不一定成功，不学习一定不能成功。 83.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 26.单纯是我追求的一种生活方式，也是我持续的一种创作心态，但追求单纯需付出许多代价，你必须要有勇气承担因为单纯而带来的被他人利用欺瞒及孤立。但我觉得人生本来就该尽可能保持 一种单纯的状态，因这种状态是最接近自己的内心，一个纯静的内心会把许多事情导入正向，让你拥有一个物质之外的丰富人生。
龟兔赛跑的故事新编
竞争与合作是 你中有我，我 中有你的关系
我们了解到有什么样 的竞争与合作的故事呢？
团队精神
▪ 团队内部形成的上下一致、相互支持、密切 合作、无私奉献的群体精神。
▪ 其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献。
献计献策
在我们的学习竞争中，如何 才能发挥团队精神，合作精神， 来促进我们学习的竞争力的提高 呢？
87.在你身边的每一秒我都珍惜，我怕我再也见不到你。 1.没有失败，只有暂时停止成功！ 39.不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。 54.忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。 61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 83.天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 65.天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过后就是阳光。 26.坚持最难，但成果也最大。 68.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 23.没有伞的孩子，必须努力奔跑。 46.一个人的态度，决定他的高度。 10.无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。 15.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 30.再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 4.逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。 47.学习不一定成功，不学习一定不能成功。 83.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 26.单纯是我追求的一种生活方式，也是我持续的一种创作心态，但追求单纯需付出许多代价，你必须要有勇气承担因为单纯而带来的被他人利用欺瞒及孤立。但我觉得人生本来就该尽可能保持 一种单纯的状态，因这种状态是最接近自己的内心，一个纯静的内心会把许多事情导入正向，让你拥有一个物质之外的丰富人生。
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT精选优质教学课件4
成功与失败是相对的。面对竞争的 成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争 的失败，应总结经验、奋起直追。
规则：
1，每五个同学为一组，共两组，每组划分十个人作为亲友团。
2，在乒乓球没有碰到水的情况下，在四秒钟之内将自己的球拉出 来就算成功，如果乒乓球沾到水，或是超时就算任务失败了！
奖品：参与者将会获得神秘奖品，胜利者将会获得更加神秘的奖品！ 要求：其他同学认真观察比赛，并思考
巴菲特自己把他的成功归结 为“ 专 注” 。施 罗德写 道：“ 他 除了关 注商业 活动外 ，几乎 对其他 一切如 艺术、 文学、 科学、 旅行、 建筑等 全都充 耳不闻 ——因 此他能 够专心 致志追 寻自己 的激情 。” 施 罗德说 ，在小 时候， 沃伦就 随身携 带着自 己最珍 贵的财 产，自 动换币 器。而10岁时 ，父亲 提出带 他旅行 ，他要 求去纽 约证券 交易所 。不久 之后， 巴菲特 读到了 一本名 为《赚 1000美 元的1000招》 的书， 他对朋 友说要 在35岁 前成为 百万富 翁。“ 在 1941年 的世界 大萧条 中，一 个孩子 敢说出 这样的 话，可 真是胆 大包天 ，听上 去有点 傻得透 顶了， ” 施罗 德写道 。“ 但是 ……他 很肯定 自己能 够实现 这一梦 想。” 1991年美国独立日那个周末，巴 菲特和 盖茨见 面了。 这次会 面是在 凯瑟琳· 格雷厄 姆和她 拥有的 《华盛 顿邮报 》的主 编梅格 · 格林 菲尔德 的倡议 下进行 的。 对于盖茨，巴菲特还是非常欣赏 的，尽 管巴菲 特比他 年长25 岁，他 知道盖 茨是一 个非常 聪明的 人，但 更重要 的是， 一直以 来，两 人就是 《福布 斯》财 富榜上 争相被 人们比 较的对 象。不 过，以 巴菲特 对于IT 人士并 不感冒 的性格 ，他自 己是肯 定不会 加入凯 瑟琳的 周末之 旅的， 但是在 格林菲 尔德地 劝说下 ，巴菲 特动摇 了。格 林菲尔 德告诉 他： “ 你 肯定会 喜欢上 盖茨的 父母的 ，而且 还有很 多有意 思的人 也会去 。” 最 终，巴 菲特还 是同意 了。 想到要见到巴菲特他们，盖茨的 心里何 尝不是 一样呢?“ 我和 母亲谈 了谈， 而结论 就是母 亲质问 我，问 我为什 么不来 参加家 里的聚 餐?我告 诉她我 太忙了 ，我走 不开， 可她却 搬出了 凯瑟琳 · 格雷 厄姆和 巴菲特 两个人 ，说他 们都参 加了!” 但是，“ 我又告 诉我的 母亲说 ，我对 那个只 会拿钱 选股票 投资的 人一点 都不了 解，我 没有什 么可以 和他交 流的， 我们不 是一个 世界的 人! 不过在母亲 的坚持 下，我 还是答 应了。” 对于两位巨人的第一次见面，很 多人都 在仔细 观察。 至少在 一点上 ，巴菲 特和盖 茨是相 似的， 如果遇 到不热 衷的话 题，他 们会尽 量选择 结束。 人们对 于盖茨 不善隐 藏自己 的耐心 早有耳 闻，而 巴菲特 ，虽然 在遇到 感觉无 聊的话 题时他 不会提 前走开 转而找 本书看 ，但是 他依然 有自己 的方法 ，他会 在第一 时间把 自己从 不感兴 趣的话 题中解 脱出来 。 在与盖茨的交流中，巴菲特还是 和平常 一样， 没有过 渡语言 直奔正 题，他 问盖茨 有关IBM 公司 未来走 势的问 题，他 还向盖 茨询问 是否IBM 已经成 了微软 公司不 可小视 的竞争 对手， 以及信 息产业 公司更 迭如此 之快的 原因为 何?盖 茨一一 做出了 回答。 他告诉 巴菲特 去买两 只科技 类股票 ：英特 尔公司 和微软 。轮到 盖茨提 问了， 他向对 方提出 了有关 报业经 济的问 题，巴 菲特直 言不讳 地表示 报业经 济正在 一步一 步走向 毁灭的 深渊， 这和其 他媒体 的蓬勃 发展有 着直接 的关系 。只是 几分钟 的时间 ，两个 人就完 全进入 了深入 交流的 状态。 我们一直在聊天，没完没了，根 本没有 注意到 其他人 。我问 了他很 多关于IT产业 的问题 ，但我 从来没 有想过 要理解 属于他 的那个 行业。 盖茨是 一个很 不错的 老师， 我们谁 都没有 结束这 次交谈 的念头 。 巴菲特和盖茨边走边谈，从花园 来到了 海滩， 人们也 竞相尾 随。“ 我 们根本 没有注 意到这 边这些 人的存 在，没 有发觉 周围还 有很多 举足轻 重的人 ，最后 还是盖 茨的父 亲看不 过去了 ，他非 常绅士 地对我 们说， 他希望 我们能 融入大 家的这 场派对 ，不要 总是两 个人说 话。 ” 之后比尔开始试图说服我购买一 台电脑 ，但我 告诉他 我不知 电脑能 为我做 些什么 ，我不 介意我 投资项 目的具 体变化 曲线， 我不想 每5分钟 就看一 下结果 ，我告 诉他我 对这一 切把握 得很清 楚。但 比尔还 是不死 心，他 说要派 微软最 漂亮的 销售小 姐向我 推销微 软的产 品，让 她教会 我如 何使用 电脑。 他说话 的方式 很有趣 ，我告 诉他： “ 你开出 了一个 让人无 法拒绝 的条件 ，但我 还是会 拒绝。” 一直到太阳落山，鸡尾酒会开始 ，两人 的谈话 还没有 结束。 盖茨之 前过来 时乘坐 的飞机 将在傍 晚离开 ，只是 飞机走 了，盖 茨没有 走，他 依然在 享受与 巴菲特 聊天的 乐趣。 晚饭的时候，盖茨的父亲问了大 家一个 问题， 人一生 中最重 要的是 什么?我 的答案 是“ 专 注” ，而 比尔的 答案和 我的一 样! 当巴菲特说出“ 专注” 这个词的时 候，不 知道在 座的人 群中有 多少能 够体会 他这个 词的含 义，但 一直以 来，专 注就是 巴菲特 前行的 重要指 南。专 注是什 么 ?是对 于完美 的追求 ，而且 这种秉 性是特 有的， 不是谁 说模仿 就能模 仿得了 的。 专注不但是做事情成功的关键， 也是健 康心灵 的一个 特质。 专注就 是注意 力全力 集中到 某事物 上面， 与你所 关注的 事物融 为一体 ，不被 其它外 物所吸 引，不 会萦绕 于焦虑 之中。 不能专注的人，也就不能放松。 专注与 放松， 实际上 是同一 枚硬币 的两面 而已， 专注也 是幸福 人生的 一个关 键特质 。 一个人对一件事只有专注投入， 才会带 来乐趣 。对于 一件事 情，无 论你过 去对它 有什么 成见， 觉得它 多么枯 燥，一 旦你专 注投入 进去， 它立刻 就变得 活生生 起来！ 而一个 人最美 丽的状 态，就 是进入 那个活 生生的 状态。 专注是对于专业精益求精的追求 ，正是 由于专 注，才 成就了 托马斯· 爱迪生 这个美 国历史 上最伟 大的发 明家; 正是由 于专注 ，才诞 生了沃 尔特· 迪 斯尼这 位享誉 世界的 动画片 之父;正 是由于 专注， 才让大 家认识 了美国 灵魂乐 教父詹 姆斯· 布朗。 同样， 专注还 是完成 伟大事 业的决 心，否 则，人 们都不 会看到 首位女 性国会 议员珍 妮特· 兰 金力排 众议反 对美国 参加两 次世界 大战， 而这两 场战争 带给世 界的除 了灾难 就是痛 苦。 在苏州的这两个早晨过的真好，一是 天天睡 到自然 醒，二 是早餐 都有好 东西
规则：
1，每五个同学为一组，共两组，每组划分十个人作为亲友团。
2，在乒乓球没有碰到水的情况下，在四秒钟之内将自己的球拉出 来就算成功，如果乒乓球沾到水，或是超时就算任务失败了！
奖品：参与者将会获得神秘奖品，胜利者将会获得更加神秘的奖品！ 要求：其他同学认真观察比赛，并思考
巴菲特自己把他的成功归结 为“ 专 注” 。施 罗德写 道：“ 他 除了关 注商业 活动外 ，几乎 对其他 一切如 艺术、 文学、 科学、 旅行、 建筑等 全都充 耳不闻 ——因 此他能 够专心 致志追 寻自己 的激情 。” 施 罗德说 ，在小 时候， 沃伦就 随身携 带着自 己最珍 贵的财 产，自 动换币 器。而10岁时 ，父亲 提出带 他旅行 ，他要 求去纽 约证券 交易所 。不久 之后， 巴菲特 读到了 一本名 为《赚 1000美 元的1000招》 的书， 他对朋 友说要 在35岁 前成为 百万富 翁。“ 在 1941年 的世界 大萧条 中，一 个孩子 敢说出 这样的 话，可 真是胆 大包天 ，听上 去有点 傻得透 顶了， ” 施罗 德写道 。“ 但是 ……他 很肯定 自己能 够实现 这一梦 想。” 1991年美国独立日那个周末，巴 菲特和 盖茨见 面了。 这次会 面是在 凯瑟琳· 格雷厄 姆和她 拥有的 《华盛 顿邮报 》的主 编梅格 · 格林 菲尔德 的倡议 下进行 的。 对于盖茨，巴菲特还是非常欣赏 的，尽 管巴菲 特比他 年长25 岁，他 知道盖 茨是一 个非常 聪明的 人，但 更重要 的是， 一直以 来，两 人就是 《福布 斯》财 富榜上 争相被 人们比 较的对 象。不 过，以 巴菲特 对于IT 人士并 不感冒 的性格 ，他自 己是肯 定不会 加入凯 瑟琳的 周末之 旅的， 但是在 格林菲 尔德地 劝说下 ，巴菲 特动摇 了。格 林菲尔 德告诉 他： “ 你 肯定会 喜欢上 盖茨的 父母的 ，而且 还有很 多有意 思的人 也会去 。” 最 终，巴 菲特还 是同意 了。 想到要见到巴菲特他们，盖茨的 心里何 尝不是 一样呢?“ 我和 母亲谈 了谈， 而结论 就是母 亲质问 我，问 我为什 么不来 参加家 里的聚 餐?我告 诉她我 太忙了 ，我走 不开， 可她却 搬出了 凯瑟琳 · 格雷 厄姆和 巴菲特 两个人 ，说他 们都参 加了!” 但是，“ 我又告 诉我的 母亲说 ，我对 那个只 会拿钱 选股票 投资的 人一点 都不了 解，我 没有什 么可以 和他交 流的， 我们不 是一个 世界的 人! 不过在母亲 的坚持 下，我 还是答 应了。” 对于两位巨人的第一次见面，很 多人都 在仔细 观察。 至少在 一点上 ，巴菲 特和盖 茨是相 似的， 如果遇 到不热 衷的话 题，他 们会尽 量选择 结束。 人们对 于盖茨 不善隐 藏自己 的耐心 早有耳 闻，而 巴菲特 ，虽然 在遇到 感觉无 聊的话 题时他 不会提 前走开 转而找 本书看 ，但是 他依然 有自己 的方法 ，他会 在第一 时间把 自己从 不感兴 趣的话 题中解 脱出来 。 在与盖茨的交流中，巴菲特还是 和平常 一样， 没有过 渡语言 直奔正 题，他 问盖茨 有关IBM 公司 未来走 势的问 题，他 还向盖 茨询问 是否IBM 已经成 了微软 公司不 可小视 的竞争 对手， 以及信 息产业 公司更 迭如此 之快的 原因为 何?盖 茨一一 做出了 回答。 他告诉 巴菲特 去买两 只科技 类股票 ：英特 尔公司 和微软 。轮到 盖茨提 问了， 他向对 方提出 了有关 报业经 济的问 题，巴 菲特直 言不讳 地表示 报业经 济正在 一步一 步走向 毁灭的 深渊， 这和其 他媒体 的蓬勃 发展有 着直接 的关系 。只是 几分钟 的时间 ，两个 人就完 全进入 了深入 交流的 状态。 我们一直在聊天，没完没了，根 本没有 注意到 其他人 。我问 了他很 多关于IT产业 的问题 ，但我 从来没 有想过 要理解 属于他 的那个 行业。 盖茨是 一个很 不错的 老师， 我们谁 都没有 结束这 次交谈 的念头 。 巴菲特和盖茨边走边谈，从花园 来到了 海滩， 人们也 竞相尾 随。“ 我 们根本 没有注 意到这 边这些 人的存 在，没 有发觉 周围还 有很多 举足轻 重的人 ，最后 还是盖 茨的父 亲看不 过去了 ，他非 常绅士 地对我 们说， 他希望 我们能 融入大 家的这 场派对 ，不要 总是两 个人说 话。 ” 之后比尔开始试图说服我购买一 台电脑 ，但我 告诉他 我不知 电脑能 为我做 些什么 ，我不 介意我 投资项 目的具 体变化 曲线， 我不想 每5分钟 就看一 下结果 ，我告 诉他我 对这一 切把握 得很清 楚。但 比尔还 是不死 心，他 说要派 微软最 漂亮的 销售小 姐向我 推销微 软的产 品，让 她教会 我如 何使用 电脑。 他说话 的方式 很有趣 ，我告 诉他： “ 你开出 了一个 让人无 法拒绝 的条件 ，但我 还是会 拒绝。” 一直到太阳落山，鸡尾酒会开始 ，两人 的谈话 还没有 结束。 盖茨之 前过来 时乘坐 的飞机 将在傍 晚离开 ，只是 飞机走 了，盖 茨没有 走，他 依然在 享受与 巴菲特 聊天的 乐趣。 晚饭的时候，盖茨的父亲问了大 家一个 问题， 人一生 中最重 要的是 什么?我 的答案 是“ 专 注” ，而 比尔的 答案和 我的一 样! 当巴菲特说出“ 专注” 这个词的时 候，不 知道在 座的人 群中有 多少能 够体会 他这个 词的含 义，但 一直以 来，专 注就是 巴菲特 前行的 重要指 南。专 注是什 么 ?是对 于完美 的追求 ，而且 这种秉 性是特 有的， 不是谁 说模仿 就能模 仿得了 的。 专注不但是做事情成功的关键， 也是健 康心灵 的一个 特质。 专注就 是注意 力全力 集中到 某事物 上面， 与你所 关注的 事物融 为一体 ，不被 其它外 物所吸 引，不 会萦绕 于焦虑 之中。 不能专注的人，也就不能放松。 专注与 放松， 实际上 是同一 枚硬币 的两面 而已， 专注也 是幸福 人生的 一个关 键特质 。 一个人对一件事只有专注投入， 才会带 来乐趣 。对于 一件事 情，无 论你过 去对它 有什么 成见， 觉得它 多么枯 燥，一 旦你专 注投入 进去， 它立刻 就变得 活生生 起来！ 而一个 人最美 丽的状 态，就 是进入 那个活 生生的 状态。 专注是对于专业精益求精的追求 ，正是 由于专 注，才 成就了 托马斯· 爱迪生 这个美 国历史 上最伟 大的发 明家; 正是由 于专注 ，才诞 生了沃 尔特· 迪 斯尼这 位享誉 世界的 动画片 之父;正 是由于 专注， 才让大 家认识 了美国 灵魂乐 教父詹 姆斯· 布朗。 同样， 专注还 是完成 伟大事 业的决 心，否 则，人 们都不 会看到 首位女 性国会 议员珍 妮特· 兰 金力排 众议反 对美国 参加两 次世界 大战， 而这两 场战争 带给世 界的除 了灾难 就是痛 苦。 在苏州的这两个早晨过的真好，一是 天天睡 到自然 醒，二 是早餐 都有好 东西
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件6 (共16张PPT)
阅读P96上边明志中学八年级5班的故事， 思考：5班同学在合作中竞争的成功经验， 对你有什么启发？（P95中间第三段）
A.
B.
C. D.
BCD 合作中竞争就是搞小团体，各顾各 的利益 竞争与合作的和谐交融，会使我们 的集体更强大 合作中竞争使我们每个人进步更快 我们学会合作中竞争，才能达到充 分地合作和合理地竞争。 案例分析
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
人教版《竞争合作》竞争合作求双赢教育课件
从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？
——合作有分工，要求各方承担责任、 完成各自的任务。 合作核心：发扬集体 主义精神。合作的力量是无穷的。
王鑫陈若琳摘女子双人跳台金牌
中国体操男团发扬团队精神在北 京奥运赛场上重新夺回4年前在 雅典奥运会痛失的金牌！
——合作是事业成功的土壤
竞争无处不在
一 竞
（一）平等竞争
Ｄ盲目乐观的心理
２、在竞争中必须遵守的基本准则是（ ）
Ａ平等互利
Ｂ超过对方
Ｃ道德和法律
Ｄ实现自己的最大利益
３、合作的核心是（ Ｂ ）
Ａ坚持一律平等的原则 Ｂ发扬集体主义精神
Ｃ彼此尊重
Ｄ兴趣相同
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
二、竞争的
班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你 和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想 参加，可名额只有一个，老师决定由上次测验成绩最 高者参加，平常考试都是你稳居榜首，唯有这次以1 分之差与机会失之交臂，朋友去参赛并取得了第一名 的好成绩… …
面对这种情形，你会怎 么做？为什么？
正确看待忌妒
不良的竞争 意识
相信自己能够发挥最佳水平
对竞争对手保持高度“戒备”
对对手的不良处境“幸灾乐 祸”
崇尚公平竞争
生怕别人超过自己
保持良好心态，胜不骄、败 不馁
试图通过某种不正当的方式 压倒对手
欢迎别人超过自己，更勇于 超过别人
勇气
自信心
意志力
胸怀开阔
为什么运动员赛跑时要站在同一起跑线上？
三、竞争的规则 —— 公平竞争
——合作有分工，要求各方承担责任、 完成各自的任务。 合作核心：发扬集体 主义精神。合作的力量是无穷的。
王鑫陈若琳摘女子双人跳台金牌
中国体操男团发扬团队精神在北 京奥运赛场上重新夺回4年前在 雅典奥运会痛失的金牌！
——合作是事业成功的土壤
竞争无处不在
一 竞
（一）平等竞争
Ｄ盲目乐观的心理
２、在竞争中必须遵守的基本准则是（ ）
Ａ平等互利
Ｂ超过对方
Ｃ道德和法律
Ｄ实现自己的最大利益
３、合作的核心是（ Ｂ ）
Ａ坚持一律平等的原则 Ｂ发扬集体主义精神
Ｃ彼此尊重
Ｄ兴趣相同
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
二、竞争的
班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你 和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想 参加，可名额只有一个，老师决定由上次测验成绩最 高者参加，平常考试都是你稳居榜首，唯有这次以1 分之差与机会失之交臂，朋友去参赛并取得了第一名 的好成绩… …
面对这种情形，你会怎 么做？为什么？
正确看待忌妒
不良的竞争 意识
相信自己能够发挥最佳水平
对竞争对手保持高度“戒备”
对对手的不良处境“幸灾乐 祸”
崇尚公平竞争
生怕别人超过自己
保持良好心态，胜不骄、败 不馁
试图通过某种不正当的方式 压倒对手
欢迎别人超过自己，更勇于 超过别人
勇气
自信心
意志力
胸怀开阔
为什么运动员赛跑时要站在同一起跑线上？
三、竞争的规则 —— 公平竞争
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一方面，团体的通 力合作鼓励各个成员间 相互竞争；
另一方面，成员间 相互竞争促进团体竞争 力的提高。
2、在合作中竞争的意义 （作用） （1）使我们每个人更 快地进步
（2）使我们的集体更 强大
3、如何在合作中竞争?
在大班困情团善他初 上 惑 景 于很家 、二同：一表负心竞某 学 ： 达往选责班在小，一班任，学刚担处委，一习在想之心性方中班同， 类格面 开 级学劲 的也大 展 中往 都不不家 竞 比选一 很错与 赛 较他处 少，兄 ， 缺，使 参非弟 小 乏其， 与常班 刚 自实团 ，适级却信在结他合的遇，同互认做竞到每学助为班赛了次们。自委中一有眼同己，，些入里假时不，， 如你是他的好朋友，你打算怎么来劝劝他呢？
在竞争中合 作（如何）
1，应体现“双赢”原 则 2，学会欣赏、理解别人
3，形成团队精神
在处理同学间的竞争或是合作关系的时候，你 或许有成功的窍门，或许也有失败的教训，请 你结合今天的内容，给我们分享你成功的经验， 或是反思自己的教训，说说如何改进的一些做 法。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 为中华之崛起而读书。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 只有想不到的事，没有做不到的事。 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 生命的目的是享受生命。
第八课 竞争合作求双赢
一个班级中的同学之间是竞争关系还 是合作关系？
一、合作与竞争的关系：
“合作中有竞争,竞争中有合作"
一个班级中的同学之间是竞争关系还 是合作关系？
一、合作与竞争的关系：
“合作中有竞争,竞争中有合作"
思考：短片中反映出了在一个 样的关系呢
队里面球员间是一种怎
1Hale Waihona Puke 在合作中竞争的内涵3，在竞争中合作，需要我们形成团队 精神！
含义： 团队精神是团队内部形成的 上下一致、相互支持、密切 合作、无私奉献的群体精神。
核心： 团队精神的核心是集体主 义，是合作共享、乐于奉 献，是个人的利益服从团 队的利益。
在合作中竞争
1，内涵 2，作用
相互依存
合作!
竞争！
3，如何在合作中 竞争：①②③
1 、“在竞争中合作”应体现“双赢”的 原则。
2、在竞争、合作中我们应学会处理好与他 人的关系!
3、在竞争中合作，需要我们形成团队精 神！
2、在竞争与合作中，怎样处理好自己与 他人的关系？
（1）学会欣赏他人，发现别人 的长处，虚心向别人学习，这样才 能在竞争中超过别人。
（2）学会理解和谅解别人，对于 竞争或者合作过程中的分歧和误会， 不能心存怨恨。
3、如何在合作中竞争?
情景三：终于，小刚在别人的帮助下，经过自己的不断 努力，在这次月考中考出了好成绩，看到那些同学都被 自己超过了，他非常开心，认为自己就没有对手了，看 不起身边的同学，而以前帮助过自己的小明这次因为考 试不理想而非常伤心，成天学习没有信心。 请你赞同上述两人的行为和态度吗，为什么？
(1)我们要善于找准自 身的优势，扬长避短， 敢与他人竞争。
3、如何在合作中竞争?
情景二：小刚发现自己每次在考试前复习总是比 较乱，考试结果也不理想，而同桌小明则是把时 间规划得很好，井井有条，考试成绩也比自己好 很多。请你为小刚出出主意。
（2）在合作中竞争，要尊重竞 争对手，向竞争对手学习。
取长补短、携手共进，是我 们在合作中竞争的目标。
（3）在合作中竞争，倡导一种全新的 竞争理念：不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。面对竞争的 成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争 的失败，应总结经验、奋起直追。
规则： 1，每五个同学为一组，共两组，每组划分十个人作为亲友团。 2，在乒乓球没有碰到水的情况下，在四秒钟之内将自己的球拉出 来就算成功，如果乒乓球沾到水，或是超时就算任务失败了！ 奖品：参与者将会获得神秘奖品，胜利者将会获得更加神秘的奖品！ 要求：其他同学认真观察比赛，并思考 1，这个实验了给你什么样的启发？ 2，如果是你，你会怎样做呢？
另一方面，成员间 相互竞争促进团体竞争 力的提高。
2、在合作中竞争的意义 （作用） （1）使我们每个人更 快地进步
（2）使我们的集体更 强大
3、如何在合作中竞争?
在大班困情团善他初 上 惑 景 于很家 、二同：一表负心竞某 学 ： 达往选责班在小，一班任，学刚担处委，一习在想之心性方中班同， 类格面 开 级学劲 的也大 展 中往 都不不家 竞 比选一 很错与 赛 较他处 少，兄 ， 缺，使 参非弟 小 乏其， 与常班 刚 自实团 ，适级却信在结他合的遇，同互认做竞到每学助为班赛了次们。自委中一有眼同己，，些入里假时不，， 如你是他的好朋友，你打算怎么来劝劝他呢？
在竞争中合 作（如何）
1，应体现“双赢”原 则 2，学会欣赏、理解别人
3，形成团队精神
在处理同学间的竞争或是合作关系的时候，你 或许有成功的窍门，或许也有失败的教训，请 你结合今天的内容，给我们分享你成功的经验， 或是反思自己的教训，说说如何改进的一些做 法。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 为中华之崛起而读书。 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 只有想不到的事，没有做不到的事。 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 生命的目的是享受生命。
第八课 竞争合作求双赢
一个班级中的同学之间是竞争关系还 是合作关系？
一、合作与竞争的关系：
“合作中有竞争,竞争中有合作"
一个班级中的同学之间是竞争关系还 是合作关系？
一、合作与竞争的关系：
“合作中有竞争,竞争中有合作"
思考：短片中反映出了在一个 样的关系呢
队里面球员间是一种怎
1Hale Waihona Puke 在合作中竞争的内涵3，在竞争中合作，需要我们形成团队 精神！
含义： 团队精神是团队内部形成的 上下一致、相互支持、密切 合作、无私奉献的群体精神。
核心： 团队精神的核心是集体主 义，是合作共享、乐于奉 献，是个人的利益服从团 队的利益。
在合作中竞争
1，内涵 2，作用
相互依存
合作!
竞争！
3，如何在合作中 竞争：①②③
1 、“在竞争中合作”应体现“双赢”的 原则。
2、在竞争、合作中我们应学会处理好与他 人的关系!
3、在竞争中合作，需要我们形成团队精 神！
2、在竞争与合作中，怎样处理好自己与 他人的关系？
（1）学会欣赏他人，发现别人 的长处，虚心向别人学习，这样才 能在竞争中超过别人。
（2）学会理解和谅解别人，对于 竞争或者合作过程中的分歧和误会， 不能心存怨恨。
3、如何在合作中竞争?
情景三：终于，小刚在别人的帮助下，经过自己的不断 努力，在这次月考中考出了好成绩，看到那些同学都被 自己超过了，他非常开心，认为自己就没有对手了，看 不起身边的同学，而以前帮助过自己的小明这次因为考 试不理想而非常伤心，成天学习没有信心。 请你赞同上述两人的行为和态度吗，为什么？
(1)我们要善于找准自 身的优势，扬长避短， 敢与他人竞争。
3、如何在合作中竞争?
情景二：小刚发现自己每次在考试前复习总是比 较乱，考试结果也不理想，而同桌小明则是把时 间规划得很好，井井有条，考试成绩也比自己好 很多。请你为小刚出出主意。
（2）在合作中竞争，要尊重竞 争对手，向竞争对手学习。
取长补短、携手共进，是我 们在合作中竞争的目标。
（3）在合作中竞争，倡导一种全新的 竞争理念：不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。面对竞争的 成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争 的失败，应总结经验、奋起直追。
规则： 1，每五个同学为一组，共两组，每组划分十个人作为亲友团。 2，在乒乓球没有碰到水的情况下，在四秒钟之内将自己的球拉出 来就算成功，如果乒乓球沾到水，或是超时就算任务失败了！ 奖品：参与者将会获得神秘奖品，胜利者将会获得更加神秘的奖品！ 要求：其他同学认真观察比赛，并思考 1，这个实验了给你什么样的启发？ 2，如果是你，你会怎样做呢？