2020年吉林省中考语文试题及答案解析
2020年吉林省长春市中考语文试题及参考答案(word解析版)
2020年长春市初中毕业学业水平考试语文（全卷满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（15分）阅读下面文字，完成1～4题。
（8分）一辈子又一辈的言传，一家又一家的立德立言。
汇聚成家族历史，雕____（琢啄）出家族的风骨和神貌，“家风”一词，承载．着厚重的文化和情感。
它在中华优秀传统文化的体系中占据举足轻重的地位，既影响了一个人的境界格局，也关系这国家的前途命运。
中华民族自古有“家国天下”的文化自觉，家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精神的依托，家谱，家训，家书，家规，各种物质的，非物质的家的产物，都承载了中华优秀传统文化的精髓。
而随着社会形态，价值体系、科学技术的演进，这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化，____（焕涣）发出新的魅力，从某种意义上来说，家风是中国人的精神信仰。
1．参照《现代汉语词典》的解释，为文中加点字选择正确的读音（）（2分）A．zǎi B．zài2．请从括号中选择正确的汉字写在横线上。
（2分）（1）雕（琢啄）（2）（焕涣）3．解释成语“举足轻重“在文中的意思。
（2分）4．可以替换画横线句中关联词语而不改变原句语义的一项是（）（2分）A．如果……就……B．既……又……C．要么……要么……D．只有……才……5．古诗文默写填空。
（7分）（1）子曰：“”，思而不学则殆。
（《论语•为政》）（2），。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（3）杜甫的《望岳》中可以读出诗人傲视一切的雄心和气概的诗句是“，”。
（4）生活中我们难免身处困境，陷入迷茫。
此时可以用陆游《游山西村》中的，劝勉自己。
二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成6～8题。
（7分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
吉林省2020年中考语文真题试题(含解析1)
吉林省2020年中考语文真题试题一、积累运用1．名句默写。
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，（诗经﹣蒹葭）（2），随风直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）当与朋友远别时，我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“，”赠别壮行。
（4）范仲淹在《渔家傲﹣秋思》中运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的诗句是：，。
（5）周敦颐《爱莲说》中“，”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。
【答案】（1）在水一方（2）我寄愁心与明月（3）海内存知己，天涯若比邻．（易错字：涯）（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计．（易错字：燕）（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖．（易错字：濯、涟）考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
2．阅读语段，按要求完成下面的题目：（1）世界需要爱。
（2）没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。
（3）爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。
（4）在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
（1）给第3句选择正确的标点符号，写在横线上（2）“谁也无法阻塞人生的风雨。
”有语病，请改正过来（3）给第4句补上恰当的关联词语（4）仿造文中划线的句子，再续写一个句子爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
【答案】（1）；（2）“阻塞”改为“阻挡”（3）只有（4）运用比喻修辞、符合情境、语意连贯．示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
【解析】试题分析：（1）本题考查学生标点符号的使用能力．前后两个句子句式相同，内容相近，二者之间是并列关系，故应选择分号。
（2）本题考查学生修改病句的能力。
阅读句子，会发现这个句子用词不当，应将“阻塞”改为“阻挡”。
（3）本题考查关联词的使用能力．根据句意，“爱的怀抱”是“幸福成长”的条件，又加上后一句中有一个“才”，可以判定应填写“只有”。
（4）本题考查句子的仿写能力。
解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可．注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。
2020年吉林省长春中考语文试卷含答案
语文试卷第1页（共16页）语文试卷第2页（共16页）绝密★启用前2020年吉林省长春市初中毕业学业水平考试语文本试卷包括四道大题，共24道小题，共8页。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用（15分）阅读下面文字，完成1~4题。
（8分）一辈子又一辈的言传，一家又一家的立德立言。
汇聚成家族历史，雕________（琢啄）出家族的风骨和神貌，“家风”一词，承载．着厚重的文化和情感。
它在中华优秀传统文化的体系中占据举足轻重的地位。
既影响了一个人的境界格局，也关系这国家的前途命运。
中华民族自古有“家国天下”的文化自觉，家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精神的依托，家谱，家训，家书，家规，各种物质的，非物质的家的产物，都承载了中华优秀传统文化的精髓。
而随着社会形态，价值体系、科学技术的演进，这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化，________（焕涣）发出新的魅力，从某种意义上来说，家风是中国人的精神信仰。
1.参照《现代汉语词典》的解释，为文中加点字选择正确的读音。
（ ）（2分）A .zǎiB .zài2.请从括号中选择正确的汉字写在横线上。
（2分） （1）雕________（琢啄）（2）______（焕涣）发3.解释成语“举足轻重”在文中的意思。
（2分）4.可以替换画横线句中关联词语而不改变原句语义的一项是（ ）（2分）A .如果……就……B .既……又……C .要么……要么……D .只有……才……5.古诗文默写填空。
（7分）（1）子曰：“________”，思而不学则殆。
（《论语•为政》） （2）________，________。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
吉林2020中考语文试题及答案
吉林2020中考语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 徜徉潦草旁鹜峥嵘B. 恣意蹉跎蹂躏缱绻C. 桎梏踌躇翩跹谗言D. 缄默桀骜翩若惊鸿黯淡2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过老师的耐心教育，使我认识到了自己的错误。
B. 他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人，深受同学们的喜爱。
C. 这篇文章的中心思想不明确，需要进一步修改。
D. 我们一定要防止这类错误不再发生。
...二、填空题（每空1分，共10分）1. “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代词人苏轼的《》。
2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人孟浩然的《》中的诗句。
3. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是唐代诗人王勃的《》中的名句。
...三、阅读理解（共30分）阅读下面的文章，回答下列问题。
文章故乡的云，总是那么亲切，那么温柔。
它们在蓝天上轻轻飘荡，像是在诉说着一个又一个古老的故事。
每当我抬头仰望，心中总会涌起一股莫名的感动。
...1. 作者在文中表达了对故乡云的哪些情感？2. 文章中提到的“古老的故事”可能指的是什么？3. 你认为作者通过描写故乡的云，想要传达什么样的主题？...四、作文题（40分）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：1. 内容要具体，有真情实感。
2. 可以结合自己的经历和感受来写。
3. 注意文章结构，语言流畅。
吉林2020中考语文答案一、选择题1. 答案：D2. 答案：B...二、填空题1. 答案：《水调歌头》2. 答案：《春晓》3. 答案：《滕王阁序》...三、阅读理解1. 答案：作者表达了对故乡云的亲切、温柔和感动的情感。
2. 答案：古老的故事可能指的是故乡的历史、文化或作者童年的记忆。
3. 答案：作者通过描写故乡的云，想要传达对故乡的怀念和对美好时光的珍惜。
...四、作文题答案：略（作文部分需要考生根据自己的理解和感受来创作，因此不提供具体答案。
2020年吉林省中考语文试卷-答案
2020年吉林省初中毕业生学业水平考试语文答案解析一、1.【答案】不舍昼夜【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。
注意：昼夜。
2.【答案】千树万树梨花开【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。
注意：梨花。
3.【答案】谈笑有鸿儒往来无白丁【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。
注意：鸿儒。
4.【答案】无可奈何花落去似曾相识燕归来【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。
注意：燕归来。
5.【答案】（1）C（2）受命之日寝不安席食不甘味（3）A（4）B【解析】（1）本题考查文化常识。
篆书特点：篆书笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少。
起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，收笔“悬针”较多。
隶书特点：隶书多呈宽扁型，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三磔”。
楷书特点：楷书的笔画与笔画之间有内在的呼应关系，既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。
结构上要强调笔画与部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范，字与字排列在一起时大小要匀称、行款整齐。
行书特点：是介于楷书、草书之间的一种字体，是楷书的草化或草书的楷化。
行书的结构形态，一般与楷书相距不远，虽然在笔画上有增有减，但不像草书那样变得不易识别。
祝枝山的书法作品在笔画上是横平竖直的，字的形状呈现方块状，大小匀称，并且没有连笔，没有笔画的增减，故判断是楷书，选C。
（2）答题要点：抄写语句时要注意不能写错字，不能写到方框外面，笔画要横平竖直，不能连笔。
注意“寝”的正确书写。
（3）本题考查成语意思。
A寝食不安：意思是睡不好觉，吃不好饭，十分忧虑担心的样子；B夜长梦多：意思是比喻时间一拖长，情况可能发生不利的变化；C食不果腹：意思是吃不饱肚子，形容生活艰难；D 废寝忘食：意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容专心努力；结合“寝不安席食不甘味”可知，选A。
吉林省长春市2020年中考语文真题试题(含答案)(1)
吉林省长春市2020年中考语文真题试题本试本包括两道大题，共28道小题。
共6页。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结来后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1 .答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确地粘贴在条形码区域内。
2. 答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、阅读（60分）（一）名句积界与运用（15分）1.三军可夺帅也，口口口口口口口。
（《论语·子罕》）2. 口口口口口，口口口口口。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）3.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
口口口口口口口，口口口口口口口.（崔颢《黄鹤楼》）4.口口口口口口口，口口口口口口口。
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）5.杜甫在《春望》中写出战火连绵时盼望得到家人平安讯息的句子是：口口口口口，口口口口口。
6.欧阳修在《醉翁亭记》中表示“本意不在此，而在别的方面”的句子是：口口口口口口口，口口口口口口口。
7.张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“口口口口，口口口口”两句赋予山河以生命和情感，写出了潼关地势的险要。
8.龚自珍在《己亥杂诗》中表明自己虽仕途受挫却仍然要为国家奉献一切的句子是：口口口口口口口，口口口口口口口。
（二）文言文阅读（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）出师表①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
吉林省2020年中考语文真题试卷(含答案)
吉林省2020年中考语文真题试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七八九十总分评分一、选择题1．下列语句属于肖像描写的一项是（）A．千株老柏，带雨半空青冉冉；万节修篁，含烟一壑色苍苍。
门外奇花布锦，桥边瑶草喷香。
石崖突兀青苔润，悬壁高张翠藓长。
（吴承恩《西游记》）B．武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一闪，闪在一边。
（施耐庵《水浒传》C．阔大的鼻子，又短又方，真是狮子的相貌！嘴倒长得颇秀气，但下唇有比上唇前突的倾向。
（罗曼·罗兰《名人传》）D．卫葑说：“事情还是好办的。
不当亡国奴是人同此心，要不当亡国奴就得把敌人打出去，这是心同此理。
”（宗璞《南渡记》）二、句子默写2．请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，。
”（《论语·子罕》）（2）雪下了一夜。
早上出门，看到雪落枝头，到处玉树琼花，不禁脱口而出：“忽如一夜春风来，。
”（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）刘禹锡在《陋室铭》中，写出居室主人交往人物博学儒雅的语句是：，。
（4）晏殊在《浣溪沙》中，借助“花”和“燕等意象感叹美景易逝，时光流转的语句是，。
三、基础知识综合3．书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。
请欣赏明代书法家祝枝山的书法作品（局部），依据图片中方框内的句子回答问题（1）关于书法字体，判断正确的一项是（）A．篆书B．隶书C．楷书D．行书（2）将“受命之日寝不安席食不甘味”正确、工整、规范地抄写下来。
（3）若将此句含义用成语表达，正确的一项是（）A．寝食不安B．夜长梦多C．食不果腹D．废寝忘食（4）在我们学过的《出师表》中，与此句意思相近的一项是（）A．五月渡泸，深入不毛B．受命以来，夙夜忧叹C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯D．咨诹善道，察纳雅言4．阅读语段，按要求完成题目。
2020年吉林省长春市中考语文试卷和答案解析
2020年吉林省长春市中考语文试卷和答案解析一、积累与运用（15分）1．（8分）阅读下面文字，完成问题。
一辈子又一辈的言传，一家又一家的立德立言。
汇聚成家族历史，雕____（琢啄）出家族的风骨和神貌，“家风”一词，承载．着厚重的文化和情感。
它在中华优秀传统文化的体系中占据举足轻重的地位。
既影响了一个人的境界格局，也关系这国家的前途命运。
中华民族自古有“家国天下”的文化自觉，家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精神的依托，家谱，家训，家书，家规，各种物质的，非物质的家的产物，都承载．了中华优秀传统文化的精髓。
而随着社会形态，价值体系、科学技术的演进，这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化，____（焕涣）发出新的魅力，从某种意义上来说，家风是中国人的精神信仰。
（1）参照《现代汉语词典》的解释，为文中加点字选择正确的读音B载：（載）zǎi：一年半～|三年五～|千～难逢。
载：（載）记载①：刊登；登～|刊～|转～|～入史册|～于该刊第五期。
载：（載）zài①装栽：～客|～货|汽车上～满了乘客|～誉归来。
②充满（道路）：风雪～途|怨声～道。
③（zài）姓。
载：（載）＜书＞又；且：～歌～舞。
A．zǎiB．zài（2）请从括号中选择正确的汉字写在横线上。
①雕琢（琢啄）②焕（焕涣）（3）解释成语“举足轻重“在文中的意思。
（4）可以替换画横线句中关联词语而不改变原句语义的一项是B A．如果……就……B．既……又……C．要么……要么……D．只有……才……解析：（1）本题考查字音。
根据词语搭配或者语境来判断词语的读音。
“承载”意思是：托着物体，承受它的重量。
载，装载。
“载”应读作“zài”。
故选：B。
（2）本题考查字形。
根据词语搭配或者语境来判断词语的写法。
琢：①雕刻玉器；②思索，考虑。
啄：①鸟类用嘴取食物；②书法用语。
指汉字笔画的短撇。
雕琢：对某事物修改使其更为完善。
焕：①光明，光亮；②姓。
2020年吉林省长春市中考语文试卷及答案
吉林省长春市2020年中考语文试卷一、积累与运用（15分）1．阅读下面文字，完成1～4题。
一辈子又一辈的言传，一家又一家的立德立言。
汇聚成家族历史，雕____（琢啄）出家族的风骨和神貌，“家风”一词，承载着厚重的文化和情感。
它在中华优秀传统文化的体系中占据举足轻重的地位。
既．影响了一个人的境界格局，也．关系这国家的前途命运。
中华民族自古有“家国天下”的文化自觉，家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精神的依托，家谱，家训，家书，家规，各种物质的，非物质的家的产物，都承载了中华优秀传统文化的精髓。
而随着社会形态，价值体系、科学技术的演进，这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化，____（焕涣）发出新的魅力，从某种意义上来说，家风是中国人的精神信仰。
（1）参照《现代汉语词典》的解释，为文中加点字选择正确的读音A．zǎi B．zài（2）请从括号中选择正确的汉字写在横线上。
①雕（琢啄）②（焕涣）发（3）解释成语“举足轻重“在文中的意思。
（4）可以替换画横线句中关联词语而不改变原句语义的一项是（）A．如果……就……B．既……又……C．要么……要么……D．只有……才……2．古诗文默写填空。
（1）子曰：“”，思而不学则殆。
（《论语•为政》）（2），。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（3）杜甫的《望岳》中可以读出诗人傲视一切的雄心和气概的诗句是“，”。
（4）生活中我们难免身处困境，陷入迷茫。
此时可以用陆游《游山西村》中的“，”劝勉自己。
二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成3～5问题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
吉林省长春市2020年中考语文试卷及答案解析
间 里 ，没 有 几 天 在 阅 览 书 卷 。所 以 虽 然 我 有 较 强 的 记 忆 力 ，但 是 学 业 却 因 为 我 的 不 勤 奋给荒废了。
吉林省长春市 2020 年中考语文试卷分析
【分析】（1）本题考查字音。根据词语搭配或者语境来判断词语的读音。 “ 承 载 ” 意 思 是 ： 托 着 物 体 ， 承 受 它 的 重 量 。 载 ， 装 载 。 “ 载 ” 应 读 作 “ zài” 。 故选：B。 （2）本题考查字形。根据词语搭配或者语境来判断词语的写法。 琢：①雕刻玉器；②思索，考虑。啄：①鸟类用嘴取食物；②书法用语。指汉字笔画 的短撇。 雕琢：对某事物修改使其更为完善。 焕：①光明，光亮；②姓。涣：流散，离散。 焕发：光彩四射。 （3）本题考查词语解释。结合语境解释词语。 举 足 轻 重 ：原 指 处 于 两 强 间 的 有 实 力 的 人 ，只 要 稍 微 倾 向 一 方 ，就 能 打 破 均 势 。后 用 来比喻所处地位重要，一举一动都会影响全局。 根 据“ 它 在 中 华 优 秀 传 统 文 化 的 体 系 中 占 据 举 足 轻 重 的 地 位 ”可 知 ，“ 举 足 轻 重 ”用 的是本义。 （4）本题考查关联词。根据句子之间的逻辑关系来选用逻辑关系一致的关联词来替 换即可。 “既„„也„„”表示并列关系。 A．表示因果关系； B．表示并列关系； C．表示选择关系； D．表示条件关系； 故选：B。 【解答】答案： （1）B （2）①琢；②焕 （3）只要稍微倾向一方，就能打破均势。后用来比喻所处地位重要，一举一动都会 影响全局 （4）B 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同， 而 且 汉 字 中 又 存 在 着 很 多 的 多 音 字 、形 近 字 和 形 声 字 ，不 易 区 分 。因 此 ，平 时 的 学 习 中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 5． 【解答】答案： （1）学而不思则罔（注意“罔”的书写） （2）万里赴戎机，关山度若飞（注意“戎”的书写） （3）会当凌绝顶，一览众山小 （4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（注意“柳”的书写） 【 点 评 】为 了 保 证 在 默 写 名 句 时 不 出 错 ，关 键 还 是 平 时 要 加 强 背 诵 和 记 忆 ，准 确 书 写 。 下面几种方法可供借鉴： 1．保持良好的心态，培养识记兴趣；
吉林省2020年中考语文真题试题(1)
吉林省2020年中考语文试题及答案亲爱的同学，请在试卷上正确地书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。
一、积累与运用（14分）在田字格中或横线上书写诗文名句、对联和交际语句，（第1——7题每题1分，第8、9题，每题各2分，书写1分）1、关关睢鸠，。
（《诗经·关睢》）2、子曰：“，见不贤而内自省也。
”（《论语·里仁》）3、海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）4、长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）5、，草色入帘青。
（刘禹锡《陋室铭》）6、苏轼在《水调歌头·明月几时有》一词中，借明月对远隔千里的胞弟表达思念和祝愿的句子是，。
7、为了祖国的国防事业，核弹专家林俊德带病工作直至生命最后一刻。
我们可以引用李商隐《无题》中，的来概括他无私奉献的一生。
8、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。
请根据所给上联，对出下联。
上联：四季美景养灵性，下联：。
9、暑假，王阳同学和爸爸、妈妈去长白山旅游。
在大巴车上，王阳看见邻座的一位中年男子在吸烟，他对男子说了几句话后，男子立刻熄灭了香烟，并表示歉意。
假如你是王阳，请把委婉劝阻男子的话写下来。
二、阅读（46分）（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文，回答问题。
（10分）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧曰智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
吉林省2020年中考语文试题
亦无穷也。
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至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣
之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎
其间者,太守醉也
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐
12．大铁椎地勇敢是怎样表现地？请用自己地话回答。（答出一点即可）
阅读下面文章,完成 16—19 题。 算盘
李森祥 ①陈老师个子很高。他常穿一件灰布中山装,两肩膀瘦塌塌地,背脊骨却像竹竿一般 直。 ②他讲课时,一只手搭在课桌上,另一只手地指缝里,就夹住一颗粉笔。他地手掌片 开后,奇大,白白地,筋凸出来,薄薄地像菜刀。一堂课结束时,他粉笔一丢,两手掌合住, 相互擦一擦,沙沙地。那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。 ③陈算盘是老师地绰号,村里人背后都这么叫他。 ④这陈老师是块活算盘,经他手教出来地学生,个个算盘珠上走得了马。地地得得, 地地地得得得,珠子炒黄豆一般响成一气。 ⑤上课时,老师不敲钟,不吹哨。他地头从横梁内移出来,脚就从楼梯上下来,咯—— 咚声比上楼时响,弄得祠堂里回声很大,学生们远远就听见了。到他下最后一级楼梯,我 们已经坐好。 ⑥有一天,老师很认真地要我们这个年级地同学,上他住地阁楼里去看看。祠堂有阁 楼,老师地房间就在阁楼里。我们心里一下子兴奋起来。这就是说：老师要教我们珠算 课了。按老师地惯例,开教哪个年级地珠算,就让上他阁楼里走一趟。这已经成了他地一 种固定仪式。 ⑦我们排着队,很小心很紧张地往楼梯上迈步,一步步迈得很慢。我脚底心软绵绵地, 好像踩着地不是楼梯板,而是踩在老师地身上。 ⑧进了阁楼,老师让我们轮流在他地藤椅上坐一下。藤椅会吱咯吱咯叫。 ⑨我们都坐过藤椅后,老师才打开了樟木箱。樟木箱内掀出一股陈年樟气,在小阁楼 内左右弥漫。这有些辣有些绵酽地气息渗得我地鼻子忽大忽小地,我拼命熬着,才没打出 喷嚏来。
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2020年吉林省中考语文试题及答案解析注意事项：1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用(15分)请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
(第1-4题每句1分，第5题、第6题每小题1分，第7题2分)1.子在川上日：“逝者如斯夫，_____________。
”(《论语·子罕》)2.雪下了一夜。
早上出门，看到雪落枝头，到处玉树琼花，不禁脱口而出：“忽如一夜春风来，_____________。
”(岑参《白雪歌送武判官归京》)3.“刘禹锡在《陋室铭》中，写出居室主人交往人物博学儒雅的语句是：_____________，_____________。
4.晏殊在《浣溪沙》中，借助“花”和“燕”等意象感叹美景易逝，时光流转的语句是：_____________，_____________。
5.书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。
请欣赏明代书法家祝枝山的书法作品(局部)，依据图片中方框内的句子回答问题。
(1)关于书法字体，判断正确的一项是( )A.篆书B.隶书C.楷书D.行书(2)将“受命之日寝不安席食不甘味”正确、工整、规范地抄写下来。
(3)若将此句含义用成语表达，正确的一项是( )A.寝食不安B.夜长梦多C.食不果腹D.废寝忘食(4)在我们学过的《出师表》中，与此句意思相近的-项是( )A.五月渡泸，深入不毛B.受命以来，夙夜忧叹C.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯D.咨诹善道，察纳雅言6.阅读语段，按要求完成题目。
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了①撞开了的那么一股劲②(刘成章《安塞腰鼓》(1)给下列加点的字注音。
①束缚( )②羁绊( )(2)在语段横线处应填入标点符号，正确的一项是( )A.①逗号②句号B.①破折号②问号C.①省略号②省略号D.①顿号②叹号(3)下列句子与语段没有相同修辞的一项是( )A.街衢睡了而路灯醒着，泥土睡了而树根醒着，鸟雀睡了而翅膀醒着。
(洛夫《雪落无声》)B.懂得和树交谈，听树呢喃的人，就了解真理。
(赫·黑塞《热爱自然的声音》)C.如果我有一根钓竿，我就钓那些花，我就钓那些水中的云影，我就钓那些失去了的闲情。
(张晓风《一钵金》)D.是的，在人群中寻觅诗意，其实是一种对真诚的渴望，渴望真诚的友情，渴望爱和被爱，渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报。
(赵丽宏《诗意》)7.下面句子中，画线部分存在语言表达方面的不足，请指出并加以改正。
克服重重困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的无比璀璨的未来。
①不足：_______________________________________②改正：_______________________________________二、阅读(47分)(一)文言文阅读(15分)(甲)阅读下面文章，完成8-12题。
(10分)醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太中与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛倭提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
8.本文作者是(朝代)的家，“唐宋八大家”之一。
(1分)9.解释下列加点的词语。
(2分)(1)醉翁之意不在酒( )(2)佳木秀而繁阴( )(3)负者歌于途( )(4)树林阴翳( )10.依据图示，完成以下任务。
(2分)(1)“环滁皆山也”中的“环”和“皆”写出滁州地域环境怎样的特点?(1分)(2)远望琅琊山，特点鲜明，请概括成四字短语填写在方格中。
(1分)(此图依文意勾画，非实际地图)11.阅读本文，请结合文中相关语句概括，这是一座怎样的亭子?(2分)例：从“作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也”可见，这是一座“友情(谊)之亭”。
12.文中写景、写滁人与写太守有什么关系?(3分)(乙)阅读下面文字，完成13-15题。
(5分)大铁椎传[清]魏禧时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。
客驰下，吹觱篥①数声。
顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。
一贼提刀突奔客，客大呼挥椎贼应声落马马首裂。
众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人。
宋将军屏息观之，股栗②欲堕。
忽闻客大呼曰：“吾去矣。
”尘滚滚东向驰去。
后遂不复至。
(选自《古代散文选》一书，有删节)【注释】①觱篥(bìlì)：古代用竹做管，用芦苇做嘴的乐器。
②栗：发抖，哆嗦。
I3.与“步行负弓矢从者百许人”中的“负”意思不同的一项是( )(1分)A.负荆请罪B.负箧曳屣C.负势竞上D.负重致远14.请用“/”为文中画线的语句断句。
(限两处)(2分)客大呼挥椎贼应声落马马首裂15.大铁椎的勇敢是如何表现的?请用自己的话回答。
(答出一点即可)(2分)(二)现代文阅读(27分)(甲)阅读下面文章，完成16-19题。
(16分)算盘李森祥①陈老师个子很高。
他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。
②他讲课时，一只手搭在课桌上，另一只手的指缝里，就夹住一颗粉笔。
他的手掌片开后，奇大，白白的，筋凸出来，薄薄的像菜刀。
一堂课结束时，他粉笔一丢，两手掌合住，相互擦一擦，沙沙的。
那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。
③陈算盘是老师的绰号，村里人背后都这么叫他。
④这陈老师是块活算盘，经他手教出来的学生，个个算盘珠上走得了马。
的的得得，的的的得得得，珠子炒黄豆一般响成一气。
⑤上课时，老师不敲钟，不吹哨。
他的头从横梁内移出来，脚就从楼梯上下来，咯——咚声比上楼时响，弄得祠堂里回声很大，学生们远远就听见了。
到他下最后一级楼梯，我们已经坐好。
⑥有一天，老师很认真地要我们这个年级的同学，上他住的阁楼里去看看。
祠堂有阁楼，老师的房间就在阁楼里。
我们心里一下子兴奋起来。
这就是说：老师要教我们珠算课了。
按老师的惯例，开教哪个年级的珠算，就让上他阁楼里走一趟。
这已经成了他的一种固定仪式。
⑦我们排着队，很小心很紧张地往楼梯上迈步，一步步迈得很慢。
我脚底心软绵锦的，好像踩着的不是楼梯板，而是踩在老师的身上。
⑧进了阁楼，老师让我们轮流在他的藤椅上坐一下。
藤椅会吱咯吱咯叫。
⑨我们都坐过藤椅后，老师才打开了樟木箱。
樟木箱内掀出一股陈年樟气，在小阁楼内左右弥漫。
这有些辣有些绵酽的气息渗得我的鼻子忽大忽小的，我拼命熬着，才没打出喷嚏来。
⑩老师撤出来一样物件，很重。
他小心地将物件平放在条桌上，解开包布，是一块算盘。
老师对我们招招手，很慎重地说：你们来模摸!我们就过去摸摸，一摸我就瞪大了眼睛，原来是块石算盘。
它不光算珠是石的，连排档、盘框也是石的。
这是一块雕出来的石算盘。
它能算吗?能算。
老师看着我们全摸过后，将左手按在算盘上，大拇指一勾，咯得数声脆响，打出一排珠子，是一、二、三、四、五、六、七、八、九。
老师说：你们看住了。
只见他薄大的手掌一翻，手指头弹开，一瞬时，就有盐锅里爆黄豆般的声音炸出来，一串串地在我们耳边滚。
一会儿工夫，声音没了，算盘上的一至九珠子就调了个头，成了九、八、七、六、五、四、三、二、一。
⑪同学都炸着嘴，耳朵鸟翅般弹得笔挺。
老师说：你们能够像我刚才这般不歇力地打一遍，那就可以在滚了的油锅里用手指弹出一颗花生米来。
⑫经老师这么一说，我们就更加惊呆了。
我心里想，到哪一天才能学到这一手绝技呢?老师的话是真的，他手指尖上的老茧，比我爷爷指根的老茧厚。
⑬石算盘声音响过的第二日，老师开始教我们打算盘，一块特制的大算盘挂在黑板上，这是老师自己动手做的。
黄杨木的珠子，足有碗底那么大。
珠杆上扎着鸡毛，用来固定珠子。
他用左手去推珠子时，脚尖踮起来。
他规定我们，一律用左手拨珠子。
他说：右手是握笔的，怎么能打算盘呢?左手打出来，右手记，这才正。
这样，我们那一带打算盘的，只要看他开哪只手。
看到开右手的，就有人说：这是野路子，不正宗的。
⑭老师教我们珠算，几乎是突击性的，天天学。
那些天，村庄里能听到东一片西一片的算盘声。
晚上的时候，这声音伴了多少爷们父亲们进入梦乡呢……⑮那些天，老师的心情就显得很轻松，有了一种安慰，很知足的神态。
(选自李森祥《台阶》一书，有删节)16.比喻句中，恰当的喻体可以丰富语句的内涵。
请分析下面句子中喻体的表达效果，并用比喻的修辞手法写一句话，要求突出人物特征。
(4分) 他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。
17.文中写了老师的哪两块特别材质的算盘?分别有怎样的特点?(4分)(1)算盘，特点：(2)算盘，特点：18.第⑩-⑪段运用了哪些描写方法?这样描写有什么作用?(4分)19.文末“老师的心情就显得很轻松”的原因是什么?这样结尾有什么好处?(4分)(乙)阅读下面文章，完成20-23题。
(11分)甲骨文中的象形字和会意字①甲骨文中有不少象形字和会意宇，形象反映了殷商社会客观事物的主要特征和生活状况，对甲骨文字形体进行考古学研究，是释读甲骨文字的一种有效的方法。
②先说一下象形字。
③殷人形象地描摹实物的形状，产生了象形字。
甲骨文的戈字(见图1)，上部横道，代表着戈头，竖道是戈柲(bì)即戈把，是木头做的。
般代的戈，戈把长度大概在80厘米至1米左右。
甲骨文的戈应源于这种安上木柲的铜戈。
殷墟墓葬出土的铜戈，大多数都只剩下钢戈头，没有木把了。
④简化、线条化表现实物形状，产生了象形字。
甲骨文的牛字(见图2)，是简化了的牛头正面形，是牛头线条化的一个表现。
殷墟54号墓出土的铜牛尊，为水牛的形象，体态肥硕，四肢粗短，尾部下垂，目字形眼，眼珠外突，两只大角呈圆弧形向后仲展，双耳上竖。
牛尊身躯布满了纹饰，非常漂亮，可谓国宝級文物。
⑤这是“万”(萬)字(见图3)。
甲骨文萬字像蝎子形，后来借为数字的万字。