班主任如何抓好班级安全工作.doc
班主任安全的工作计划(10篇)

班主任安全的工作计划(10篇)班主任安全的工作计划篇1(一)搞好日常管理工作1、早操要人人参加,养成良好的行走习惯。
2、培养良好的课题纪律,养成认真听讲的习惯。
3、课间操要人人会做,强身健体。
放学后,我们应该养成排队和遵守纪律的习惯。
5、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责,培养良好的劳动习惯。
6.在校学生应该养成良好的生活习惯。
7、学生不可以进入主教学楼,扰乱普校的正常上课秩序(二)对学生进行思想品德教育。
1、每时每刻对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,让学生以此为范,导之于行。
2.教育学生团结友爱,互相帮助。
3、结合情况,及时对学生进行道德教育。
(三)教育学生自强不息。
1.教育学生懂得如何通过残奥会自强不息。
2.教育学生懂得克服生活中的挫折,做一个坚强的好孩子。
(四)关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。
3、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
4.密切关注学生和个人的心理动态,及时进行教育。
(五)加强与家庭社区的合作1、建立学校家庭互访制度。
2.通过访问和家长联系簿与家长密切联系。
3、密切与社区的联系,共同致力良好氛围的形成,为学生回归社会提供平台。
4、加强家校联系。
在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
(六)安全教育常抓不懈1、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。
2.学生不允许在学校内外玩危险的游戏。
如;互相追逐,奔跑等。
3、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。
4、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
5.教育学生不要带危险品到学校。
6、严格交接制度,确保不丢孩子。
班主任安全的工作计划篇2作为班主任,班级安全工作责任重大,必须常抓不懈,富有实效。
今年,我班将进一步认真学习贯彻加强学校安全工作的有关文件,以学生安全工作为中心,避免各类事故的发生。
班主任班级安全工作计划
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班主任班级安全工作计划一、安全意识培养安全意识的培养是班级安全工作的基石。
为了确保每一位学生的安全,我将首先着力提升全班学生的安全意识。
我会利用每周的班会时间,结合生动有趣的案例,讲解安全知识,让学生了解遵守安全规则的重要性。
同时,我会鼓励学生在日常生活中互相监督,及时纠正不安全行为,形成良好的安全氛围。
二、安全规章制度制定和完善班级安全规章制度是保障学生安全的重要措施。
我将与班级学生共同讨论,制定适合本班的安全规章制度,如进出教室的规则、课间活动的规定等。
同时,我会监督学生严格执行这些规章制度,确保学生的行为符合安全要求。
三、安全教育培训定期的安全教育培训是提高学生安全意识和自我保护能力的重要途径。
我将定期组织学生进行消防演练、地震演练等安全教育活动,让学生在实际操作中掌握安全知识和技能。
此外,我还会邀请专业人士来校进行安全知识讲座,为学生提供更全面的安全教育。
四、安全隐患排查为了及时消除安全隐患,我将定期组织学生对教室、走廊、操场等场所进行安全隐患排查。
重点检查教室内的电器设备、消防设施、门窗等是否存在安全隐患。
对于发现的问题,我将及时上报学校相关部门,并协助进行整改,确保学生能够在安全的环境中学习和生活。
五、应急预案制定制定应急预案是应对突发事件的重要保障。
我将与班级学生共同讨论,制定适合本班的应急预案,明确应对火灾、地震等突发事件的流程和措施。
同时,我会定期组织学生进行应急预案的演练,确保学生在真正遇到突发事件时能够迅速、有效地应对。
六、家校合作机制家庭是学生学习和成长的重要场所,家校合作对于保障学生安全具有重要意义。
我将积极与家长沟通,建立有效的家校合作机制。
通过定期召开家长会、发送安全提示信息等方式,向家长传达学校的安全要求和措施,引导家长关注学生的安全教育和行为习惯。
同时,我也会鼓励家长积极参与学校的安全管理工作,共同为学生创造一个安全、和谐的学习环境。
七、安全设施检查安全设施是保障学生安全的重要物质基础。
班主任安全工作计划范文5篇
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班主任安全工作计划范文5篇班主任安全工作计划篇1安全工作是学校开展正常教育教学工作和保持稳定的头等大事,为了切实搞好这一工作,结合创建平安学校,构建和谐校园,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创造安全文明的校园环境。
出于对本班的安全的高度重视,我努力在平时多挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,对他们进行安全教育。
在本学期具体计划如下:1、活动安全教育:教育本班学生遵守学校安全规则,不携带任何危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)其他同学;注意上下楼梯的安全。
2、饮食安全教育:教学生辨别过期食品和垃圾食品和“三无”食品,进餐时先洗手,不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。
不吃野菜和野生食物。
3、生活安全教育:教导学生不乱动教室、学校以及家中的插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,上厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
4、流行性疾病的防范和药品管理安全教育:春季流行性疾病的预防教育,介绍和了解春季多发疾病的预防,告诫同学们生病了不乱吃药,如遇不适,及时汇报,而且一定要去正规的医院就诊,切勿自行买药来服用。
5、交通安全教育(一)行路常识行路是小学生最基本、最常见的交通方式。
因此,应该加强这方面的安全教育,掌握如下一些常识。
1、路上行走要走在人行道上,靠右走。
2、行路时要注意各种信号灯的指示,做到一看二慢三通过。
3、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
4、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
5.做到“汽车鸣笛我敬礼”,不在公路上进行体育活动。
(二)乘车安全1、选择有交通管理部门认可的有准运资格的,质量优良的客运车;发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的,不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车;不乘超载车,不坐“三无”车辆。
班级安全工作方案
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班级安全工作方案一、制定背景和目的随着社会的发展,校园安全问题日益凸显,为了保障学生的人身安全和学习环境的安全稳定,学校特制定班级安全工作方案。
本方案以防范、应对各类安全风险和突发事件为目标,全力打造安全、和谐的班级环境。
二、建立健全的安全管理机制1. 学校与班级之间建立联系纽带,畅通信息流通渠道,确保及时沟通。
2. 成立班级安全委员会,由班主任、家长代表和学生代表组成。
定期开会,讨论安全问题并制定解决方案。
3. 班主任负责日常的安全管理工作,监控学生并制定相应的规章制度,确保班级安全。
三、完善校园安全设施1. 加强班级内部安全设施建设,如紧急疏散通道、应急灯光、灭火器等,提高应对突发事件的能力。
2. 实施门禁管理制度,加强出入口监控,保证外来人员进出的安全。
3. 定期检查窗户、桌椅等设施,确保学生的学习环境安全。
四、加强安全教育和培训1. 开展定期的安全教育活动,普及基本安全知识,增强学生的安全意识和自我保护能力。
2. 邀请专业人士进行消防、急救等培训,提高学生应对紧急情况的能力。
3. 组织开展安全演习,模拟真实情况进行应急训练。
五、加强辅导员和班主任的监护工作1. 辅导员要密切关注学生的动态,及时发现并解决安全隐患。
2. 班主任负责跟踪家长对学生的监护情况,确保学生在校外的安全。
六、加强食品安全管理1. 结合学校的食品安全管理制度,制定班级的食品安全管理措施。
2. 建立学生食品安全档案,定期检查食品供应商的许可证情况,确保学生的饮食安全。
七、建立安全应急机制1. 制定健全班级安全应急预案,包括火灾、地震、恶劣天气等各类突发事件的应对措施。
2. 定期开展应急疏散演练,提高学生的应急避险能力。
3. 学校与政府相关部门加强合作,建立联动机制,确保及时、有效的应急救援。
八、加强家校合作1. 学校与家长建立紧密联系,及时了解学生在家中的情况。
2. 家校定期举行安全教育座谈会,共同探讨如何保障学生的安全。
小学班主任安全工作计划7篇
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小学班主任安全工作计划7篇小学班主任安全工作计划篇1一、指导思想班主任工作是小学工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《小学教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以学生为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班学生身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析本班共有学生30人。
其中小年龄学生占全班学生的60%。
由于学生年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班学生的出勤率较低。
因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。
其中有一小部分的学生由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。
所以造成这些学生语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。
但是通过上学年的小学托班生活,大多数学生都喜欢上小学,并逐步能够适应小学的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的学生性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。
三、班级工作管理目标1、加强学生常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯,一日活动各个环节中的安全管理,增强学生的自我保护意识,力保班级无事故发生。
2、着重培养孩子语言交往的兴趣和能力,引发学生探索的兴趣,注重学生的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力,培养学生对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
3、督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将学生在园活动内容及发展情况向家长反馈,与家长签订安全责任书,加强家长的安全防范意识,促进学生身心和谐、健康地发展。
4、明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好学生日常生活起居,提高保教质量。
四、教师工作管理目标明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好学生日常生活起居,提高保教质量,注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。
班级安全教育措施

班级安全教育措施孩子是祖国的未来和希望。
为孩子们创造一个健康、安全的成长环境,是全社会共同的责任。
然而近段时间连续发生的在校学生意外伤害事件给学校的安全教育敲响了警钟。
“安全第一”,这是大家的共识,教育要把安全放在头等位置。
那么,我们班主任老师又如何抓好学生的安全工作,开展好班级安全教育呢?务必要从小事做起,对学生晓之以理,导之以行,扎实做好对学生的安全教育工作。
下面是我班在加强班级安全教育管理方面的一些措施。
一、充分利用班会课组织学生认真学习学校安全规章制度,规范安全管理,强化安全措施,提高学生的安全意识。
二、抓好平时的安全教育,在小事中渗透安全意识,养成注重安全的习惯。
每次下课的时候,教育学生不要跑出教室,避免与其他同学相撞;每次参加学校的集会活动,教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。
让学生养成守秩序的良好习惯。
三、以学校活动为依托,开展安全教育。
学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地,有着得天独厚的教育条件,可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。
在活动中,结合学生实际,将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。
在学习方式上,利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。
学生的学习兴趣浓厚,态度积极,在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。
活动不光让学生掌握了安全知识,还提高了学生的安全意识。
四、制定班规,严肃班纪。
良好的习惯都是从教育开始的。
为尽快培养学生良好的安全习惯,我制定了班级规定,提出了“六不准”的行为准则,即:不玩危险物品,不私自下河游泳,不追逐打闹,不和陌生人随意接触,不随意攀爬,不准在楼道里做游戏。
这样安全教育工作就与学生的日常行为规则有机地结合了起来。
五、参加学校常规活动,文明守纪,安全第一。
参加学校的集体活动,要求学生进场和退场做到快、齐、静;禁止拉扯打闹,禁止有意在门口走道制造堵塞和拥挤。
发现有摔倒挤压现象时,后面同学必须奋力向后退,并积极救助压倒在最下层同学。
班主任班级安全工作日志范文
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班主任班级安全工作日志范文班主任班级安全工作日志范文1根据学校提出的“创建平安校园”实施方案,结合本班学生的实际情况,制定了“平安班级”实施计划:一、切实抓好班级安全工作。
1、抓好各项安全保卫措施的落实。
做到随时检查室内门窗,特别是电器设备的隐患。
保证用电安全检查,不乱动电源插座。
2、、加强内部管理,严格报告制度。
保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑,不拥挤,上下楼梯快步轻声,靠右边。
放学按时离校,不经老师允许不能随意在校园内逗留。
入校后不得随便出校门。
上体育课、课外活动时要注意与他人合作,防止器械伤人,保证安全。
二、通过组织学生学习,提高学生的安全意识及自我保护能力。
1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书,教师有针对性地让学生展开讨论,以引起学生足够的认识。
2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动,使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。
3、组织开展各种形式的自我保护教育。
利用晨会、班队会等渠道,采取多种方式对学生进行自我保护教育,传授自护的知识和技能,切实增强学生的自护意识和自护能力,如:“一个人在家遇陌生人来时该怎么办?不认识的人提出要送你回家时该怎么办?”等,加大防范力度,防患于未燃。
4、加强未成年人思想道德建设。
建立“行为不良”学生帮教机制,教好“行为不良”学生的转化工作。
进一步加强家访谈话制度。
三、开展校园周边安全活动。
1、结合放学护送学生的契机,开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。
防止高年级学生敲诈勒索财物现象。
2、上学、放学途中要遵守交通规则,防止交通事故的发生。
3、放学后按时回家,不在街上逗留,不与陌生人交往,不能接受陌生人馈赠礼物,受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。
班主任班级安全工作日志范文2我班在学校和老师的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造安全学习的局面,从而切实保障学生人身安全。
班主任如何做好安全工作

班主任如何做好安全工作保护学生在校园的安全,是班主任义不容辞的职责,是班主任工作的重中之重。
身为班主任,每日牵挂之一就是学生的安全。
在日常工作中,可以采取以下保护学生安全的做法:1、常宣传班主任要对学校制定的安全制度和安全措施经常宣传,具体落实。
如要与学生家长每期签订《安全责任书》。
班上要结合学生实际,制定切实可行的安全防范措施。
安全工作,要深入人心,落实到位。
安全工作,要天天讲,处处讲,时时讲,人人讲,不厌其烦地讲,要时时向学生敲警钟。
因为学生易冲动,自制力差,可塑性大,所以班主任“千万不要忘记安全工作”。
利用班会、晨会、读报时间、采用集中、分散相结合等方式,把安全风吹进学生心里。
只有安全意识扎根于学生头脑之中,学生的安全工作才算做到家。
2多落实上级相关部门和学校对班级安全管理、学生人身和财产安全教育管理,有一定的指示精神和要求,作为班主任,要不折不扣地完成。
安全工作不能存在侥幸心理和投机取巧,而应该脚踏实地、防患未然。
教室内,书写安全标语,危险处设置警示牌,班级办《安全专栏》,组织学生学习有关安全、法制知识,演唱有关歌曲等。
班级开展争当“安全星”活动。
利用各种活动,以不同形式让安全意识“随风潜入心,润人细无声”。
3、细管理安全工作必须从细处加强管理。
安全工作的细致教育管理是班主任工作中最重要的一环。
安全工作无小事,安全责任重泰山。
的确如此,事实上,学生大部分时间在学校,大部分时间是在课堂中度过。
但千万不要忘了那少部分时间(即课余时间)。
事实证明,我们很多的纠纷及安全事故,就是发生在这段时间内的。
我们平时的工作就疏忽了这一点,认为学生该休息,我们也该休息,此时学生失控,最易出乱。
一个优秀的班主任要善于空档的管理,细致入微的管理,坚决在工作中履行“七到场”—午睡到场,晚睡到场,课间操到场,课余时间到场(班),集合到场,集会到场,升旗仪式到场,当然这都需要班主任具有奉献精神,爱岗敬业的精神、热爱学生的精神。
在学校班主任安全工作会议上的讲话

在学校班主任安全工作会议上的讲话班主任在学校安全工作中的主要职责是负责班级学生的安全教育和管理工作。
具体来说,班主任应该做到以下几点:一是加强对学生的安全教育,使学生具备自我保护意识和能力;二是认真贯彻学校的安全制度和规定,严格执行各项安全措施;三是及时发现和处理班级安全问题,协调解决各类安全隐患;四是积极开展安全教育活动,提高学生的安全意识和防范能力。
班主任的职责不仅仅是管理班级,更是保障学生的安全和健康成长。
三、加强班级安全管理,确保学生的安全班级是学生研究和生活的重要场所,班级安全管理直接关系到学生的身心健康。
班主任应该加强班级安全管理,认真落实各项安全措施,如防火、防盗、防溺水等。
同时,班主任要加强对学生的安全教育,让学生养成良好的安全惯和自我保护意识。
在日常管理中,班主任要密切关注学生的身心健康状况,及时发现和处理问题,确保学生的安全和健康。
四、加强与家长的沟通合作,形成合力班主任要与家长保持密切联系,及时了解学生在家庭中的情况和问题。
同时,班主任要主动与家长沟通,让家长了解学校的安全教育和管理情况,共同关注学生的安全和健康成长。
班主任还可以邀请家长参加班级安全教育活动,形成家校合力,共同为学生的安全保驾护航。
总之,班主任在学校安全工作中扮演着极其重要的角色,必须加强安全意识,强化安全管理,确保学生的安全和健康成长。
同时,班主任要积极与学校、家长合作,形成合力,共同为学生的安全保驾护航。
1.班主任应当作为本班级安全管理的第一责任人,在学校安全工作领导小组和级部主任(年级组长)的领导下,全面负责本班级的安全教育和防范工作。
为了确保学生的安全,我们必须牢固树立学生生命第一、安全第一的理念,将安全教育和安全防范工作作为班级管理的一项经常性重要任务来抓。
在编写安全教案时,我们需要有据可查,确保安全教育内容的全面性和可靠性。
2.我们应该经常对学生进行交通、饮食卫生、法制、防溺水、课堂实验、做操、体育活动、防食物中毒、防火防盗等方面的安全教育和宣传活动。
简单的班主任安全工作计划

简单的班主任安全工作计划背景在学校中,班主任是非常重要的岗位之一,负责督导、管理和指导学生。
其中,安全工作是班主任必须要重视的一个方面,因为学生的安全事关学校和班级的发展。
因此,班主任应制定一份简单的安全工作计划,以确保校园安全。
目标制定简单的班主任安全工作计划,以确保学生在校园中的安全。
这个计划涵盖以下方面:•系统地了解学生个人及班级的安全风险点;•实施有效的预防措施;•加强学生与家长间的沟通。
计划1. 了解学生个人及班级的安全风险点在学生在校期间,班主任应该了解学生及班级的安全风险点,以便及时发现隐患,加强管理:•制定学生信息表格:包括学生姓名、年龄、电话号码、家庭住址、家庭联系人等信息。
这个表格将作为班主任了解学生及班级安全状况的重要依据。
•建立公告牌:班主任应该在班级内显著位置放置公告牌,公示学生及家长应该了解的安全知识。
•定期安排安全演练:班主任应该在每学期开始前组织学生参与安全演练。
这样有助于学生加强对于紧急情况的应对能力。
2. 实施有效的预防措施班主任需要在日常工作中,做好以下安全防范措施:•加强学生监管:班主任应该对学生的活动范围进行监管,并在必要时了解学生进出学校的情况。
•增加校内监控设备:校内的监控设备有助于监管学生的行为,增强校园安全。
•定期组织安全讲座与教育:班主任可以邀请公安部门、社区警员、消防员等进行安全讲座,以提高学生的安全意识。
3. 加强学生与家长间的沟通班主任需要与学生家长保持联络及沟通,了解家长所关心的问题,并作出相应的回应。
•学生家访:班主任需要定期走访学生家庭,了解学生家庭情况及学生在家庭环境中的表现。
•开展家长会:班主任可以定期组织家长会,就学生的安全问题进行交流与解答。
总结班主任作为学生的监护者及指导者,对于学生的安全负有更重的责任。
制定简单而实用的安全工作计划,可以提高班主任的安全意识,保障学生的安全。
班主任如何做好班级安全管理工作
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班主任如何做好班级安全管理工作
班主任在做好班级安全管理工作时,需要注意以下几个方面:
1.安全教育:班主任应定期组织安全教育活动,向学生传授安全知识
和技能,提高学生的安全意识。
可以通过开展主题班会、安全知识讲座、
安全演练等方式,引导学生掌握基本的安全防范知识和应对能力。
2.安全检查:班主任要定期检查班级的安全设施和安全隐患,及时消
除安全隐患,确保学生的人身安全。
可以从电气设备的用电安全、消防设
施的完好性、校园周边环境的安全等方面进行检查,并与学校保卫处或安
全员进行配合,做好记录和整改工作。
3.安全管理规范:班主任要制定班级的安全管理规范,明确学生在校内、校外的行为准则和安全责任。
可以通过班级安全责任书、安全管理手
册等形式将规范明确地告知学生和家长,并进行签字确认,以约束学生的
行为。
4.事故应急预案:班主任要制定班级的事故应急预案,明确在突发情
况下的应对措施和责任分工。
可以通过组织应急演练、教育学生如何正确
报警、逃生等方式,培养学生的应急反应能力和自救意识。
6.个别学生管理:班主任要对特殊学生进行特别关注和管理,了解其
特殊需求和特点,提前制定个别教育计划和安全保障措施。
可以与学校的
特殊教育教师或心理老师进行配合,给予特殊学生更多的关怀和照顾。
总之,班主任在做好班级安全管理工作时,要注重理论与实践相结合,注重与学校的配合与沟通,注重与家长的互动与合作,为学生提供一个安全、稳定的学习环境,保障学生的身心健康发展。
班主任岗位职责(4篇)

班主任岗位职责班主任是学校中负责管理、教育、照顾班级学生的教师。
他们的岗位职责包括但不限于以下几个方面:1. 管理班级:负责班级的日常管理工作,包括组织、协调和监督班级的学习、生活、安全等各方面的工作。
确保学生遵守校规校纪,维护班级秩序。
2. 学生教育:负责对学生进行德育教育和心理健康教育,引导学生树立正确的价值观和行为习惯,帮助学生解决学习和生活中的问题。
3. 学生管理:了解每个学生的学习情况和发展特点,关心和照顾每个学生,及时发现并解决学生在学习、生活和心理方面的问题。
与家长保持良好的沟通和合作,做好学生的家庭教育工作。
4. 班级组织活动:组织班级集体活动,如班会、班级主题活动、班级文艺演出等,培养学生的团队精神和合作意识,增强班级凝聚力。
5. 班级管理记录:做好相关的文件记录工作,如班级考勤、班级学生信息、班级卫生检查记录等。
6. 与其他教师的合作:与班级任课教师密切合作,在教学中提供必要的协助和支持,确保学生学习进度和学习质量。
以上是班主任岗位的主要职责,不同学校可能会根据具体情况有所差异。
班主任是学生成长中的重要引导者和照顾者,承担着重要的教育责任和使命。
班主任岗位职责(2)班主任是学校教育管理中的重要角色,承担着促进学生全面发展、关心学生生活和学习、维护班级秩序等多方面的职责。
下面是班主任岗位的职责。
一、关心学生生活和学习1. 建立和学生良好的师生关系,了解学生的家庭背景、兴趣爱好和学习情况,对学生进行个别化关心和指导。
2. 检查学生的出勤情况,并及时进行记录和统计,确保学生的出勤率和缺勤率在规定范围内。
3. 调查学生的作息时间和生活习惯,及时帮助学生解决生活中遇到的问题,并培养良好的生活习惯和健康的生活方式。
4. 监督学生的卫生和形象,督促学生保持整齐的衣着和仪表,进行卫生间、宿舍等卫生环境的检查和整理。
5. 组织学生参加活动,如班级会议、社团活动、文体比赛等,促进学生的综合素质发展。
如何做好班级安全工作

如何做好班级安全工作在安全教育实施上具有更大的方便性。
班主任在进行学生安全教育时必须要针对青少年心理特性,加强安全宣传,对安全知识多讲、细讲,并实现与学生周边力量的联合,以此来不断提升学生安全意识。
如何做好班级安全工作1.加强安全教育意识,与学习生活相结合班主任是学校安全教育的实施主体,只有班主任安全意识提升后才能去影响学生,才能加强对学生的安全教育,进而才能行之有效的培养学生安全意识。
首先,班主任不能将安全教育当成一种教育形式,剔除讲大话讲空话的教育模式,应该采取贴近生活、循序渐进的方式来潜移默化的影响学生,使其意识到安全的重要性。
例如班主任可以在班级范围内制定与安全有关的规章制度:不破坏公务、不乱攀课桌窗户、不追逐打闹等。
将安全教育逐渐渗透到班级活动以及课后活动中,时刻提醒学生注意安全。
以“润物细无声”的方式培养学生形成良好安全习惯,在思想上做到安全行事,逐渐加深其安全意识。
2.加强安全宣传,培养学生安全意识学校是一个集体公共场所,人流比较多但是相对比较单纯存在的危险比较低,但是仍然具有一定的危险性。
这就需要班主任通过各种手段加强安全宣传,增强学生对人身财产安全的重视,使其能够保证自身安全。
加强安全宣传班主任可以利用多媒体向学生播放各种安全教育片,让学生认识到某些危险的地方是不能去的,一些危险的事是万不可触及的,让学生在反面教材中记住血的教训,认识到健康以及生命的价值,进而可以不断提升学生安全意识。
另外,加强安全宣传是一个需要时时都在做的事情,例如在班会时教师可以举一些身边的例子,哪里又发生交通事故,原因是什么,结果怎样。
或者是在日常学习生活中随时向学生普及用电安全、防火安全以及交通安全知识等,班主任做到时时刻刻都在安全教育,学生做到每时每分都在学习安全知识。
同时,教师可以不定期组织学生进行安全逃生演练,例如火场逃生、地震逃生等。
逃生演练不但激发学生学习安全知识的积极性,同时班主任可以将生活中潜藏的危险呈现在学生眼前,增强学生对其认识,可以更有效的避免危险事故的发生,提升安全教育质量。
班级安全工作实施方案
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班级安全工作实施方案一、加强安全教育。
学校将定期组织安全教育活动,包括火灾逃生演练、地震应急演练等,让学生了解各种突发事件的应对方法和逃生技巧。
同时,加强对学生的安全知识培训,提高他们的安全防范意识,做到防患于未然。
二、建立安全责任制度。
每个班级将建立安全责任制度,明确班主任、学生干部和学生的安全责任,确保每个人都能够履行自己的安全职责。
班主任要定期检查班级安全情况,及时发现并解决安全隐患,学生干部要带头遵守安全规定,引导同学们遵守安全规则,学生要自觉维护班级安全秩序。
三、加强校园巡逻。
学校将加强校园巡逻工作,确保校园内的安全。
安排专门的保安人员在校园各处设立巡逻点,全天候巡逻,及时发现并制止校园内的不安全行为,确保学生的人身安全。
四、加强食品安全管理。
学校将加强对学生食堂的食品安全管理,确保学生食品的卫生安全。
定期对食堂进行卫生检查,对食品原料进行严格把关,杜绝不合格食品进入学生食品供应链。
五、建立安全档案。
学校将建立学生安全档案,对学生进行全面的安全排查和记录,包括学生的家庭住址、联系方式、过敏史等,以便在紧急情况下及时联系家长,并为学生提供及时有效的救助。
六、加强校园安全设施建设。
学校将加强校园安全设施的建设,包括安装监控设备、增设安全通道、完善消防设施等,为学生的安全提供更多的保障。
七、加强与家长的沟通。
学校将加强与家长的沟通,及时向家长通报学生的安全情况,听取家长的意见和建议,共同为学生的安全保驾护航。
通过以上的班级安全工作实施方案,我们将全面提升学生的安全意识和安全保障水平,确保学生在校园内的安全。
希望全校师生和家长们共同努力,共同维护学校的安全和稳定,为学生的健康成长创造一个安全、和谐的学习环境。
班主任如何进行班级的安全管理
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班主任如何进行班级的安全管理安全管理是班主任工作中非常重要的一项任务,它关乎到每个学生的安全和健康。
班主任在负责课程教学的同时,还需要做好班级安全管理工作,保障学生的生命安全和学习环境的和谐稳定。
本文将介绍班主任如何进行班级的安全管理,以提供一些实用的指导方法。
一、加强安全意识,制定科学安全规章制度班主任在管理班级安全时,首先要加强师生的安全意识,提高大家的安全防范意识。
班主任可以定期组织安全教育活动,向学生宣传各类事故的预防知识和自救技能,并提醒学生在日常生活和学习中要注意安全。
同时,班主任还可以联合学校安全管理部门,制定科学合理的安全规章制度,明确学生在校园内的行为规范和安全要求,保障每位学生的安全权益。
二、建立完善的安全监测制度为了及时发现和解决安全隐患,班主任需要建立完善的安全监测制度。
班级可以设置安全巡查制度,班主任每天定期巡视班级,检查危险物品是否摆放合理、电线是否拉直、门窗是否关闭等;班主任还可以定期组织火灾逃生演练和地震避险演练,增强学生应对突发情况的能力。
此外,班主任要与学校安保人员保持密切联系,及时了解学校的安全工作动态,做到有备无患。
三、建立健全的安全管理信息系统为了更好地掌握班级安全情况,班主任可以建立一个安全管理信息系统。
该系统可以包括学生个人信息、疾病史、过敏史、家庭联系方式等,以便在紧急情况下及时联系学生家长;还可以记录学生在校表现、处分情况等信息,以便班主任全面了解学生情况。
这样的信息系统可以帮助班主任及时掌握并解决各类安全问题,提高安全管理的效率。
四、加强安全意识教育、危险知识普及班主任要深入了解学生的安全需求和危险知识的普及,加强安全意识教育。
班主任可以组织学生参加安全知识竞赛,通过活动和游戏的方式提高学生对安全知识的兴趣和记忆,培养他们的安全防范意识。
此外,班主任还可以邀请校医或者安全专家来班级讲座,向学生普及各类危险知识,包括交通安全、食品安全、网络安全等方面。
班主任的安全工作计划
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班主任的安全工作计划
班主任的安全工作计划包括以下几个方面:
1. 学生出行安全:确保学生在校内外出行时安全。
包括制定校内外出游规定、配备急救包、建立学生联系方式库等。
2. 食品安全:定期检查食堂卫生情况,确保食品质量安全。
监督学生饮食健康,指导学生养成良好的饮食习惯。
3. 火灾防范:制定火灾防范演练计划,定期进行火灾演练,检查学校消防设备是否完好,保障学生和教师的人身安全。
4. 课堂安全:定期检查教室设施是否完好,讲解安全知识,指导学生实行安全行为,保障课堂秩序和学生安全。
5. 应急处理:制定应对突发事件的应急处理方案,使全校教师和学生都能快速响应,降低事故损害。
6. 家校合作:与家长沟通,建立起家校安全信息共享平台,保证家庭和学校之间的信息沟通,共同关注学生的安全问题。
以上是班主任的安全工作计划的一般做法,具体的工作策略应该根据学校的实际情况和安全隐患来制定。
班主任安全工作计划
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班主任安全工作计划
尊敬的各位老师、家长和同学们:
作为班主任,我深知学生的安全工作是学校工作的重中之重。
为了确保每位学生在校园内的安全,我制定了以下班主任安全工作计划,希望能够得到大家的支持和配合。
首先,我们将加强对学生的安全教育。
通过开展安全教育主题班会、安全知识竞赛等形式,让学生了解各类安全知识,提高安全意识和自我保护能力。
同时,要求各科任教师在日常教学中,加强对学生安全知识的渗透,让安全教育贯穿在学生的学习生活中。
其次,我们将加强校园安全巡查。
班主任要定期检查班级安全情况,发现安全隐患及时处理。
学校安保人员要加强校园巡逻,确保校园内安全秩序。
同时,要建立健全校园安全管理制度,明确责任分工,确保每个环节都有人负责,做到安全工作无死角。
另外,我们将加强对学生的心理健康关注。
心理健康是学生安全的重要保障,我们将建立健全心理健康档案,对学生进行定期心理健康检查,及时发现问题并给予关爱和帮助。
同时,班主任要多
关心学生,留意他们的情绪变化,及时发现问题并与家长、学校心
理辅导老师进行沟通。
最后,我们将加强对校园周边环境的管控。
学校周边环境的安
全直接关系到学生的安全,我们将与相关部门合作,加强对校园周
边环境的整治和管控,确保学生放学后的安全。
以上就是班主任安全工作计划的内容,希望大家能够认真执行,共同努力,为学生的安全保驾护航。
让我们携起手来,共同营造一
个安全、和谐的校园环境。
谢谢大家!。
班级安全的教师工作计划 (2)
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班级安全的教师工作计划一、安全制度建立班级安全制度是保证学生安全的重要保障。
因此,教师需要与校方共同制定班级安全管理制度,明确各项安全规定和操作流程。
同时,建立班级安全档案,记录学生安全教育和安全事件的处理情况,以便于追踪和评估。
二、学生安全教育学生安全教育是提高学生安全意识和自我保护能力的重要途径。
教师需要定期开展安全教育课程,包括交通安全、校园安全、食品安全、网络安全等方面的内容。
此外,教师还可以通过举办安全知识竞赛、安全主题班会等活动,提高学生对安全知识的兴趣和重视程度。
三、隐患排查与处理在班级安全工作中,隐患排查与处理是非常重要的一环。
教师需要定期组织学生对班级环境进行安全检查,及时发现并处理安全隐患。
同时,教师还需要密切关注学生的行为动态,发现学生的不良行为或异常情况时,及时采取措施进行干预和处理。
四、紧急预案制定为了应对突发事件,教师需要制定班级紧急预案,明确应急处置流程和责任人。
预案内容应包括火灾、地震、食物中毒等常见突发事件的应对措施,同时也要考虑到学生特殊情况的处理。
预案的制定需要充分征求学生和家长的意见,确保其针对性和可操作性。
五、家校合作安全家校合作是保障学生安全的重要措施之一。
教师需要与家长保持密切沟通,共同关注学生的安全问题。
通过家长会、微信群等方式,及时向家长传达学生的安全情况和学校的安全要求,引导家长积极参与学生的安全教育和管理工作。
同时,教师还需要关注家长的反馈和建议,不断完善和改进班级安全工作计划。
六、安全设施检查班级安全设施的完善程度直接关系到学生的安全。
因此,教师需要定期对班级内的安全设施进行检查和维护,确保其完好有效。
检查内容包括教室门窗是否完好、消防器材是否齐全有效、电器设备是否符合安全要求等。
发现问题时,需要及时上报学校并采取措施进行修复和完善。
七、定期安全演练定期安全演练是提高学生应对突发事件能力的重要手段。
教师需要结合学校的安全演练计划,定期组织学生进行安全演练。
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班主任如何抓好班级安全工作——学校安保处长在班主任工作会上的讲话尊敬的各位班主任老师:晚上好!今天在这里召开班主任工作会议,我就班主任如何抓好班级安全工作讲几点意见,如有不妥,请批评指正。
班主任是学校管理的最基层、最基础的工作,学校工作千头万绪都要落实到班主任的身上,可以说,学校工作的成败班主任系于一大半。
班主任也是学校最辛苦、最繁杂、责任最大的工作。
上学期,在班主任老师的努力下,我校的安全工作取得了一些成绩,没有发生大的安全责任事故和治安刑事案件,确保了正常的教育、教学活动的开展。
这些成绩的取得与各位老师的辛勤工作是分不开的。
但是,我们也应该看到学校和班级安全工作的长期性、艰巨性和复杂性,看到学校在安全上还存在不足之处,去年夏季有两位同学溺水身亡,虽然学校和老师无责任,但仍然在社会上造成了不好的影响,学生中的打架斗殴事件仍屡禁不止,光上学期已处分10多名学生,学生中抽烟和迟到早退和违纪事件仍时有发生,由于受社会大环境的影响,对学生的教育管理越来越艰难,本周三曾发生学生殴打老师的事件。
这些问题的存在,不同程度的影响着我校的管理和教育质量的提高,所以,我们在安全上绝不可掉以轻心。
大家都知道,学校的安全工作是学校工作中的重中之重,没有良好的安全环境,教育质量、教育管理将无从谈起,原国务院副总理李岚清同志高度概括了学校安全工作,他说:“生命不保,谈何教育”,这是对学校安全的最好诠释。
学校是学生学习和教书育人的特殊公共场所,它是否安全关系着社会家庭稳定,关系着学校正常教学秩序、生活秩序,所以,学校安全责任重于泰山。
而学校安全的重任大多落在班主任身上,哪么做为班主任应如何抓好班级的安全工作呢?一、坚持“六要”,搞好班级的安全教育安全教育相对于其他教育而言,是枯燥乏味的,这就需要班主任老师多动脑筋,对学校安全教育要有一个全新的、全面的、清醒的认识,采取灵活多样的方式,使学生主动快乐的接受安全知识,在此方面班主任要坚持做到“六要”:一要有安全责任意识。
班主任要把安全教育做为学生教育的头等大事来抓,努力做好学生教育过程中各个环节的安全教育工作——利用早读、晚自习、班会、班级板报等形式加强教育和引导,做好紧急疏散演练工作,帮助学生掌握自救自护、应对突发公共安全事件的本领。
二要掌握安全教育的特点。
做为班主任老师必须掌握安全教育的社会性、政治性、职责性、细节性、防范性、长期性的特点,只有这样才能搞好班级的安全教育工作,使教育取得实实在在的效果。
所谓的社会性就是对学生的安全教育是一个庞大的、复杂的教育工程,不是靠班级、学校单方面能完成好的,必须要有社会、家庭的参与,因为学生多数时间是在家庭环境中生活,还要同社会各方面接触,所以,班主任一方面要多和学生家长取得联系,深入了解学生生存的家庭环境,才能对学生的安全教育对症下药,尤其对家庭因素造成的问题学生多给予充分的关爱,切忌简单、粗暴的教育。
所谓的政治性是指只有把班级学生的安全教育抓好、抓实、抓出成效,确保班级学生的生命财产安全,才能营造一个安全、健康、有序、和谐的班级安全环境,才能促进学生安全健康发展。
所谓的职责性就是班主任老师要抓好学生的安全教育,强化学生的纪律观念,规范学生行为,班主任要与学校签订好《安全责任书》,落实好班主任对学生进行安全教育的职责,要根据教育部《学生伤害处理办法》的规定,班主任要与学生和学生家长签订《安全责任书》。
有效杜绝班级学生安全事故的发生。
所谓的细节性就是要求班主任处理好班级安全教育细节上的问题,从小事入手、从细处入手。
抓好细节的工作关键在班主任,因为班主任和学生接触时间最多,接触面最广,学校要以班级为抓手,充分发挥班主任在学生安全教育管理中的职能,班主任要争取把安全教育每一项细节性工作落到实处。
所谓的防范性就是指安全教育要提高针对性,交给学生防范的知识和技能,班主任老师在安全上要有应有的警觉性,对安全隐患勤排查、多思考,要善于发现班级安全隐患,要善于发现苗头性、倾向性的问题和容易被忽略的地方的安全。
班主任在安全工作中千万别掉以轻心,班级安全教育和安全工作要“警钟长鸣”、常抓不懈,要警示高悬,在班级安全教育中要坚持“预防为主”的方针,要通过安全教育提高学生的安全防范意识和技能,这样才能预防事故的发生。
所谓的长期性,就是指学校的安全教育是一项长期而艰巨的工作,班主任老师要把安全教育贯穿于班级工作的始终,在班级计划中安全教育要着重体现,班级活动的日程安排中要有以安全教育为主题的活动。
班主任要做到逢会必讲,班级安全教育和安全工作的弦永远都不放松。
三要了解相关的安全法规。
班主任要认真学习教育法规,坚持依法执教、以法治学、以法治班,尊重爱护学生。
同时,班主任老师还要学习和掌握与班级安全工作密切相关的其他安全法规,如交通安全、食品安全、药品安全等法律法规,了解《刑法》《民法》等法律,通过学校知法、懂法、守法、讲法,增强班级安全教育的实效性。
四要学习安全心理学知识。
通过学习、掌握相关人员对发生事故时的心理状态、当今学生普遍存在的心理问题和不同家庭背景下学生的心理状态,有针对性的采取措施加强安全教育,班主任在掌握安全心理学知识后,要教育学生在安全上克服轻视心理、麻痹心理、侥幸心理、情绪心理、厌倦心理、惰性心理等,这样才能确保学生心理安全。
五要学习、掌握和研究学生伤害事故处理的一些政策。
了解学生伤害的性质和特点,了解学生伤害事故的起因及分类,了解事故的责任划分、赔偿办法及监护人、委托监护人的义务和权利等,通过这些知识的学习,进一步提高班主任对学生的保护意识,提高处置、处理突发事件、事故的能力和水平。
六要学习安防技术。
班主任在安全教育中要注意培养学生的安全实践能力,通过现场操作和专题片等多媒体手段对学生进行此方面的教育,使班级学生初步掌握一些必要的防范技术,如防火、防盗、防触电、防水等,最大限度地保护学生,减少伤亡事故的发生,增强班级预防和处理不安全突发事故的能力。
另外要采取灵活多样的、学生喜闻乐见的方法对学生进行教育,提高学生接受安全教育的兴趣,还可以采取学生自述、现身说法、利用影视资料加深印象,展开评比,进行鼓励等办法对班级学生进行教育,使班级的安全教育工作开展的有声有色,做到经常化、活动化、制度化,真正将班级安全教育落到工作实处,构建和谐平安校园就不是一句空话。
二、注重“六抓”,加强班级安全管理班级的安全管理是学校安全管理的基础,班级安全管理的好坏直接关系到学校安全管理的成败,因此,班主任在班级安全管理中要坚持“六抓”:一抓苗头。
根据这几年学生打架原因分析,多是因为初中上学期间的积怨所致。
班主任应从早入手、从小抓起,及时查找班级事故苗头,对任何蛛丝马迹都不放过,即使有发生问题的可能性,班主任也应引起足够重视,绝不能掉以轻心,随意放过。
班主任老师要平时多询问打听、多走动查看、多思考判断,也就是腿勤、眼勤、耳勤、嘴勤、脑勤,只有及时掌握更多的问题信息,捕捉事故苗头也就容易多了,只有及时发现事故苗头,才能彻底消灭事故苗头,有效的遏制班级事故的发生。
二抓重点。
班主任老师一方面要加强调查、分析和研究,分清主次和轻重缓急,把容易发生事故的地段、部位、环节、时段均列为重点监管对象,结合实际,有针对性的采取措施,本学期安全工作的重点应该是校外住宿生的安全和防溺水工作,同时要做好防交通事故、防抢、防骗、防伤害等工作,只有把握住班级安全的重点,才能有效地杜绝班级安全事故的发生。
三抓盲区。
目前校园安全得到了普遍重视,但仍存在一些盲区。
象2010年发生在福建南平实验小学门外13名等待进校的学生惨遭歹徒疯狂砍杀的事故。
事故发生在校门外,又不到进校时间,主要责任由谁来承担?很显然这是一个无人监管的安全盲区。
象我校在外租房居住的学生也属于安全盲区,班主任老师要抓好本班在外住宿学生的安全管理,掌握学生的住宿地点、房东情况及有关信息,坚持经常性的检查和叮咛。
防止事故的发生。
四抓落实。
班主任老师对安全工作要认真抓好落实,对学校的安全要求不能应应付付、马马虎虎,不能认为安全工作不过是搞形式、走过场,说说而已。
对安全工作,班主任老师应该有高度的责任心和使命感,不能满足于不痛不痒、四平八稳,一旦出现问题不仅仅是受批评的事,还有可能丢饭碗,甚至可能受牢狱之灾。
班主任老师要知道:不管我们平时做了多少工作,付出了多少劳动,如果不去落实和落实不到位,最终还是劳而无功,效果只能是零。
大家知道2009年湖南湘乡校园踩踏事故就是一个典型的案例,这个教训班主任老师一定要记取,班级安全管理关键要抓落实。
五抓职责。
班级的安全隐患潜伏在班级工作的各个环节中,稍有不慎就可能酿成事故。
做深做细班级安全职责的落实并非想象的那么容易。
“一岗双责制”规定了班主任既有班级管理的责任也有班级安全管理的责任。
班主任要细化安全责任,建立班级岗位责任制,做到班级安全人人有责,哪儿有班级学生活动,班主任就要在哪儿监管,哪儿就有责任。
只有这样,才能形成全方位、多角度齐抓共管的良性班级安全监管机制。
从而使班级学生所在的每个时段、每个场地、每个环节都有人监管,做到班级安全万无一失。
六抓反复。
班级的安全工作不但要经常抓还要反复抓。
班主任要反复检查班级的安全工作,对班级的安全隐患需要这样一个工作流程:第一步、班主任要及时发现班级安全隐患;第二步、要制定整改方案;第三步、现场监督指导;第四步、整改结果验收;第五步、隔时复查(回头看)。
班主任要反复检查、反复指导,直到彻底整改,确保今后不出问题。
对班级安全管理制度、应急预案要反复修改、不断完善。
班主任要对班级的安全工作反复强调。
总之,班级的安全工作要反复抓、抓反复。
三、做到“六有”,抓好班级应急管理班级的安全应急管理是专门为防范和妥善处置突发事件而采取的班级管理活动。
使班级安全管理的特殊状态,渗透在班级管理的各个环节。
所以,班级的应急管理应从班级的日常管理抓起,应坚持“六有”:一、要有健全的班级应急管理长效机制。
班主任要通过建立班级应急长效机制推动班级应急管理的常态化,它有助于应急管理各项措施的落实。
班级也要建立安全隐患排查化解机制、信息收集处理机制、形势分析研究机制、预警机制和应急处理机制等长效机制。
班级安全隐患和矛盾纠纷排查是抓安全和应急管理的基础。
对排查出的问题班级无法解决的要及时向学校反映,争取支持,快速解决,重要情况班级要及时上报、及时预警,不要拖延时间,造成事故。
二、要有落实班级安全管理的应急措施。
特别要注意落实班级重点部位、重点环节的应急措施,它是加强班级应急管理的重要途径。
班主任要注意在班级应急管理上对安全隐患抓早、抓小、抓苗头,要避免小问题酿成大事故。
班主任要注意开学初、放假前、学生集中上下楼、集会、大型活动、实验课、体育课等重点环节的安全防范和应急措施的落实,出现异常情况要及时向学校报告并报警。