中期检查表(李恬恬)
毕业设计中期进展检查表
符合
尚须完成的任务
对选定方案的细化；
草图的绘制，3D模型，效果图，手板模型的制作。
能否按期完成任务
能
存在的问题和解决办法
存在的问题
设计方案不够完善，思维存在一定局限性，现代设计崇尚简约，但是自然界中原生态的“自然元素”基本上相对复杂，如果直接拿来用在设计中会显得过于繁琐。如何将繁复的自然形态作为“简约设计的”素材，是我当下遇到的问题。
学院负责人签字
拟采取的办法
针对设计需要达到的基本功能结合相关材料工艺、结构、造型，色彩关系进一步完善产品细节。通过自然元素向设计符号的转化，即过对自然界中各种物质形态的模仿、加减、提炼、概括、归纳，创造出新的形态，使纯天然的自然元素成为了容易被大众理解和欣赏的、富有自然意识的自然设计符号。
指导教师意见指导教师对学生劳源自纪律、设计（论文）进展等方面的评语
荆楚理工学院毕业（设计）论文中期进展情况检查表（指导教师）
学院：机械工程学院检查日期：2015-4-20
学生姓名
朱灿
专业班级
11工业设计1班
指导教师
郭庆
（设计）论文题目
《生活小区内垃圾桶设计》
目前已完成任务
在网上及图书馆进行毕业设计（论文）资料收集，并进行市场调研及设计定位。初步绘制草图方案并进行逐一分析，提纯出最佳方案，同时确立《生活小区内垃圾桶设计》论文的提纲并开始进行论文撰写完成论文初稿；设计方案的评价及选择；根据设计定位的要求从设计草图中寻找比较好的符合设计定位的设计方案。进行进一步的深入设计。
湖南省教育科学规划课题中期检查表
口语交际能力培养是语文学科教学的重要任务之一。因此，在语文课堂教学中应当始终重视口语交际能力的培养。首先，每节课上课之前，可以让学生讲述一件事情，或讲述一条新闻。其次，要在课堂教学之中充分的利用好教材资源，培养学生的口语交际能力。1、立足画面，描述画面。2、凭借内容，复述课文。3、重视阅读，创设口语。
二、立足课堂，搭建口语交际的“平台”
1.更新“语场"。更新"语场”就是特定的语言说话场地，让多数学生有机会说，敢于争着说，这就打破了常规。口语交际课开始，教师要创建良好的“语场”,让每位学生争说，抢说。
2.训练“语技"。学生“说不好”,其中的重要原因是学生未能掌握基本的“语技”,即说话技能。教学时，必须把训练学生的"语技"放在重要的位置，不遗余力，持之以恒。
3.梳理"语序"。思路不清，言之无序，是“说不好”的又一表现。教学中，教师应授予学生说话顺序的常见类型，有意识地引导学生梳理语序，依序表达，以养成学生说时的有条不紊、层次分明的良好习惯。
三、关注课外，挖掘口语交际的生活资源
语文学习的外延和生活的外延相等。生活就是口语交际的内容，口语交际就是生活的工具，丰富多彩的生活给口语交际教学提供了源头活水。教师要善于捕捉现实生活中的精彩画面，创设交际情境，让学生进行口语交际训练。
教师要充分利用农村得天独厚的自然条件，把课堂移到大自然，田野、山头、果园、饲养厂等，在轻松愉快的活动中发展语言运用能力、陶冶情操。带孩子到大自然中进行教育，拓展学生的活动空间。
3.在社会实践活动中体会。在课堂教学中，虽然能让学生掌握酝酿的口语交际的知识、技能，但单靠课堂短短的40分钟是远远不够的，语言的实践，需要通过大量的社会实践，在实践中学习、提高。因此，我们除了重视通过课堂教学加强训练外，还需要引导、组织学生在社会交往中实践，积极开展各种社会交往活动。诸如：(1)考察活动。如组织参观、访问、调查等活动；(2)服务活动。如自我劳动、组织慰问、做好事等活动；(3)联欢活动。如与友谊班级的小朋友联欢等。通过这些活动，使学生口语交际能力得到培养和发展。
本科毕业论文(设计)中期进展情况检查表
存在问题和解决办法
存
在
问
题
1、论文初稿在结构上有点混乱，还需进一步理清文章思路。
2、对问题的分析还是不够透彻,不能抓住其根本的原因。
3、论点与论据结合不紧凑，论据不充分。
拟
采
取
的
办
法
1、系统分析法：以系统科学的思想为指导来分析产业集群出口风险的原因。
2、案例研究法：通过阅读大量的文献，以使论文更有说服力，又在不断地发现问题、分析问题、思考问题，最终归纳和总结出具有共性的东西,。
本科毕业论文（设计）中期进展情况检查表
学生姓名
XX
班级
XX
指导教师
XXX
论文（设计）题目
春节期间汽车促销策划
目前已完成任务
在前一段时间的论文准备工作中，该生认真完成了开题报告、文献综述、外文翻译、以及读书笔记。
论文的前期准备工作已经基本完成，不过存在的问题还要不断的修改。现论文初稿已大致完成，并在不断的完善之中。
3、数据分析法：通过一定的数据，分析存在的现象情况，对结果做出定性和定量分析，说明现象出现的条件及应对措施。
4、理论和实践相结合。将理论研究与企业的经历相结合, 进行实证研究, 在实践中丰富和完善, 研究出具有科学性和实用性的成果。
指导教师签 字
XX
日期
20XX年 X月X日
教学院长（系主任）
意 见
签字： 年 月 日
是否符合任务书要求进ห้องสมุดไป่ตู้：是
尚需完成的任务
上交的开题报告、外文翻译、文献综述以及读书笔记经检查后，存在的问题还需要修改。在论文大致结构确定的情况下，该生应充分运用所搜集的资料，在吸收别人观点的基础上提出自己的观点，以达到创新。在论文基本成型后，要逐字逐句的检查，对任何一个标点符号、错字都不能放过。同时保证论文格式符合系里的要求。最后保证论文按时上交。
中期自检表
兰州交通大学毕业设计（论文）
I
兰州交通大学毕业设计（论文）学生自查表
（中期教学检查用）
学生姓名 田永胜 专业 化学工程与工艺
班级 化艺093班 指导教师 姓 名 杨西
职 称
讲师
课题名称
年产3万吨二甲醚工艺初步设计 个人精力 实际投入 日平均工作时间 8
周平均工作时间 40
迄今缺席天数 0 出勤率%
100
指导教师每周指导次数
3 每周指导时间（小时）
8
备注
有问题及时和指导教师联系
毕业设计（论文）工作进度（完成）内容及 比重
已完成主要内容 % 待完成主要内容 %
毕业设计说明书中的绪论、生产方案的确定、工艺计算书等部分内容，计算所需的数据及部分计算内容，英文文献翻译。
65 （1）主要设备工艺计算与
设备选型；
（2）设计说明书中的部分内容；
（3）工艺流程图及设备图的绘制；
（4）说明书的编写与打印。
35
存在问题 （1） 计算过程中数据的查取有时存在问题；
（2） 工艺计算和设备计算中，有些计算方法不能灵活应用；
（3） 对主要设备内部结构不清晰，仍需查阅大量文献资料；
（4） 英文查阅、翻译存在一定困难； （5） 计算机绘图不能灵活的应用。
指导教师签字： 年 月 日。
中期检查表 中期检查表填写范文 中期检查表怎么写word版
已完成开题报告、论文大纲、外文参考资料及译文，并根据论文大纲的章节和内容分配进行毕业设计前期设计，已初步完成用plc对恒温控制的系统框架，系统硬件电路基本完成，每个章节的主体内容初步确定，并形成了论文初稿。
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中期检查表中期检查表填写范文中期检查表怎么写学生姓名张三年级20××级专业国际贸易填表日期2010.10.20设计(论文)题目×××××××××××××××××××××已完成的任务【不一定要有123这样的序号。
将自己已经做过的事情归纳好就行!填写尽量详细一些!】1、经与指导老师面谈，确定了论文题目;2、搜集写作本文所需的相关文献、数据资料;3、通过多次与老师的商量，确定了本文的写作提纲;4、完成了文献综述的写作;5、至目前为止，完成了初稿的大部分写作(大约完成初稿1/2、2/3、3/4、4/5的写作任务;基本完成初稿的写作任务)。
6、初步完成目录的整理;7、完成的前言的写作;是否符合任务书要求进度符合(或：基本符合、大体符合)继续完成初稿的写作;补充搜集所需数据资料和参考文献;对论文进行修改、润色;对格式进行整理、达到学校的规范要求;对观点进行斟酌;整理参考文献; 撰写中文摘要和英文摘要;等等。
能否按期完成任务存在的问题文章的主体结构层次不是很清晰;观点不够鲜明;论证的逻辑不够严密;内容中缺少最新的数据，论证上不够深入，没有详细实际的数据和案例来证明论点;文章中有些应用其他文献资料的地方没有用注释标注;此外，文章的语言文字生涩，有一些错别字，病句。
格式不够规范。
拟采取的办法听取指导老师意见，调整论文结构;增强文章的逻辑性和严密性，运用所学理论和最新统计数据进行详636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333431376634尽和深入的论证;广泛、仔细阅读相关专业文献，规范学术用语;补充搜集数据资料，争取引用最新权威数据;查阅本论题专业范围内的相关实例，并运用实例进行更详细和深入的论证;规范整理好相关注释;认真仔细的阅读文章，改正错别字、标点符号，对文字进行润色，加入过渡呼应的语句，增强文章的逻辑性。
本科毕业论文中期检查表
本科毕业论文中期检查表
填表时间: 2010年 3 月 20 日
中部地区农户资金需求结构分析---基于湖南农村调查课题名称
学生姓名专业、学号
该生查找了充足丰富的资料文献，认真完成毕业论文任务书，顺利通
过了开题报告答辩。
该生以开题报告拟定的毕业论文大纲为指导，认真的从理论和实践调查两方面来充实论文材料，并草拟出整篇论文的基本框架，中
期同时在撰写过程中及时联系导师就研究中所碰到的问题进行了深入的探检查
记讨。
录
有否更换题
目,若有确认有，在老师的指导下，使论文更有题目更有针对性。
更换的理由
材料收集的数据可能太久远了，还有建议怎么样去存在的问题、
建议或处理意运用收集的数据等，针对存在问题和提出的建议提出的见
对策，应该从提高其实践指导意义的方面去完善。
检查组组长
中期检查结论:?合格 ?不合格 (签名)。
广西艺术学院高等教育教学改革与研究立项项目中期检查表
______年______月______日
七、中期检查专家组审核意见
组长（签名）______________
______年______月______日
项目申请人___________________________________
所在单位___________________________________
联系电话__________________________________________________
广西艺术学院教务处制
年 月 日
一、项目研究进展情况说明
二、已取得的阶段性成果
三、目前存在的问题及困难
四、下阶段研究计划及成果完成的保证措施
课题负责人（签名）______________
______年______月______日
五、经费情况使用情况说明
立项资助经费
已使用经费
经费使用情况
六、课题负责人所在单位审核意见
广 西 艺 术 学 院
高等教育教学改革与研究立项项目
中期检查表
项目名称___________________________________
立项时间___________________________________
计划完成时间___________________________________
西北大学校级教改项目中期检查表【模板】
项目名称
项目类别
项目负责人
所属单位
立项时间
结题时间
联系电话
手机：
一、项目立项以来按建设计划开展工作情况
项目按照计划进展程度，具体的研究过程及活动等
二、项目立项以来取得的阶段性成果、经验及成效
三、项目尚待解决的问题及下一步工作计划
项目建设研究过程中面临的问题、拟采用的解决办法以及下一步的工作安排
四、项目经费使用情况
（按项目经费支出和结余分项列出）
五、项目所在单位对项目中期检查的意见
领导签字（公章）
年 月 日
六、学校对项目中期检查的意见
领导签字（公章）
年 月 日
注：1.取得的成果（经验、成效）等应附相应的支撑材料和说明。
2.本表用仿宋小四号字体填写，内容要精练，无需另附纸张说明。
3.项目类别填写：完全学分制/工程教育认证专项、教育教学改革研究项目、精品在线开放课程项目、名师引领与教学能力提升项目、高水平教材建设项目五类项目。
毕业论文(设计)中期检查表
毕业论文(设计)中期检查表
（学生填写）
专业：土木工程
班级
5
学号
563
课题名称
实验楼建筑结构设计
选题是否有变化
否 如有，请填写原因
是否有任务书
有 是否有开题报告
有
教师指导次数
6
老师布置的内容 已完成的内容
（从绪论到水平地震作用与地震内力计算）
尚须完成的内容 无
存在的主要问题 墙厚设计有问题，导致整个建筑过重，不经济正在修改
对论文工作完成的进度情况：
√ 提前完成
按计划完成
延期完成
没有完成
工作态度情况（学生对毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况的自我评价）：
√ 认真
较认真
一般
不认真
质量评价（学生对前期已完成的工作良
中
差
与指导教师联系汇报情况:
√ 认真
较认真
一般
不认真
中期检查汇报表模板
中 期 汇 报 表
项目名称____________________________
项目等级校级□院级□
项目类别创新训练□创业训练□创业实践□
立项时间____________________________
项目负责人___________________________
学院与班级____________________________
填表时间____________________________
联系电话
教务处
一、中期检查前计划完成工作和已完成工作（以条文式列述，本栏不够可附页，完成的工作需要有相应的附件支持）
一、计划完成的工作
1、
2、
3、
二、已完成的工作
1、
2、
3、
二、已取得阶段性成果（以条文式列述，本栏不够可附页）
1、
2、
3
三、经费使用情况（已到位经费：万元；已使用经费：万元。详细列出使用清单）
注：院级已到位经费0.2万，市级1万，使用情况一般为以下几种：
材料费
加工费
打印费
资料费
邮寄费
四、下一阶段研究计划及保证措施（本栏不够可附页）
五、下一阶段拟达到的研究目标和成果（本栏不够可附页）
六、指导教师意见
指导教师签字（章）：
年月日
七、学校或学院意见负责来自签字：（公章）年月日注：第七栏校级（含拟推国家级和市级）项目由教务处填写，院级项目由学院填写。
附表4毕业论文设计中期进展情况检查表
附表4 毕业论文（设计）中期进展情况检查表注：本表由教研室主任和指导老师共同完成。
检查日期：附表5 铜陵学院毕业论文（设计）指导记录表注：本表中“指导内容”必须是针对论文（设计）的具体内容，提出个性化的指导意见，避免空话、套话，流于形式。
附表6 毕业论文（设计）答辩资格审查表（指导教师）附表7 毕业论文（设计）答辩资格审查表（评阅教师）附表8 （）届毕业论文（设计）答辩记录注：本表由答辩小组秘书现场手工填写。
附表9 毕业论文（设计）答辩评语附表10 （）届本科生毕业论文（设计）评分表一、评分说明：1．毕业论文（设计）成绩按三个部分评定，即：对学生完成毕业论文（设计）各环节情况评分（40%），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；评阅情况分（30%），由评阅教师在学生参加答辩前给出；学生答辩情况分（30%），由答辩小组根据学生答辩情况给出。
2．毕业论文（设计）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。
评分按100分制计算，按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
3．本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项目的最高分。
例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给1.5分。
4．本评分表分为理工类和文法经管类两大类。
请各系参照使用。
二、毕业论文（设计）综合成绩评定注：“答辩小组评分”下的“签名”由答辩小组成员会签。
本科毕业论文（设计）评分表（文法、经管类）表A1 学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定本科毕业论文（设计）评分表（文法、经管类）表A2评阅分(总计30分)，由毕业论文（设计）评阅教师给出本科毕业论文（设计）评分表（文法、经管类）表A3学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出本科毕业论文（设计）评分表（理工类）表B1 学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定本科生毕业论文（设计）评分表（理工类）表B2评阅分(总计30分)，由毕业论文 (设计)评阅教师给出本科生毕业论文（设计）评分表（理工类）表B3学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出注：答辩得分，取小组参与答辩老师的加权平均分。
自查表
河南工程学院毕业设计（论文）学生自查表
（中期教学检查用）
学生姓名樊辰光专业信息与计算科学班
级
0941班
指导教师
姓名
李文清
课题名称一类非线性粘弹性方程解的整体存在性
个人作息时间上午
自 8：30 时
至 11：30 时
下午
自 2：30 时
至 5：30 时
晚上
自 7：00 时
至 9：00 时
工作地点上午教室下午教室晚上宿舍
个人精力实际投入日平均工
作时数
8
周平均工
作时数
40
迄今缺
席天数
0天
出勤
率%
100
指导教师
每周指导次数2
每周指导
时间（小时）
4 备注
在写作和检索以及深入
研究的时候遇到不少困难，不
过通过和同学的探讨及老师
的指导都解决了。
毕业设计（论文）工作进度
已完成的主要内容% 待完成的主要内容%
已初步完成了开题报告，文献翻译，
文献综述，以及查阅和检索了相关的资
料，整理一些基本概念，对文章的思路
已大致清楚。
60%
继续完善文献
综述等内容，完成
性相关问题的进一
步探讨。
40%
存在问题
在检索的过程中，一些外文文献不好查阅，也不好阅读。
一些理论和证明不容易理解，格式和排版不能准确的做好，不过在老师的指导下，这些问题都迎刃而解了。
指导教师签名：2013 年月日。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二阶段：指导该生确定调研报告提纲，使该生明确写作时的注意事项；提交论文的时间、要求以及格式；
第三阶段：指导该生书写毕业调研报告，按计划完成初稿；
第四阶段：指导该生完成第一稿的修改。
2.目前毕业实践进程、报告撰写进展情况及存在问题、拟采取解决问题的方案：
苏州市职业大学
毕业实践中期检查表
2014届
系部
管理工程系
指导教师
刘章美
学生姓名
李恬恬
学号
091303103
Hale Waihona Puke 毕业实践单位苏州市职业大学快递收发室
毕业
实践
内容
毕业实践情况：
该生实习单位是职大校区快递收发室，该生在实践单位任管理人员，主要工作是负责将各家快递公司送来的快递编号分类，然后发短信给师生提醒他们及时取快递。
报告题目及提纲：
题目：关于苏州市职业大学校区快递收发室的实践报告
提纲：
一、收发室简介
二、收发室的管理现状及存在问题
三、对于收发室存在问题的改进措施
四、对于收发室管理的建议
五、收发室未来展望和规划
1．指导情况（指导次数、方式；学生执行情况）：
指导次数：采用了当面指导、QQ、电子邮件、电话、短信等多种指导方式；该生均能按照要求执行。依据指导内容特征，将已进行的指导过程划分为以下四个阶段：
该生能严格按照规定进度计划执行。目前，该生调研报告正处于进一步完善之中。
报告存在的主要问题：文章的口语化现象严重，另外问题剖析的深度也不够。
拟采取的解决措施：首先对文字进行深加工，另外对存在问题进行更深层次的调研，以提高文章质量。
指导教师签字：年月日
系部毕业论文质量监控小组意见：
组长签字：年月日
系主任签名：年月日
(此表与毕业实践报告一同存档管理)