部编人教版七年级上册道德与法治全册课件
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部编人教版七年级道德与法治上册课件 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第2课时 增强生命的韧性
【歌友会】歌友会上，小强深情地唱道：“……这谜一样的生活锋利如刀，一 次次将我重伤，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空，我要飞得更高， 飞得更高……”
(3)在生活中，你会如何在“重伤”后重新让自己飞得更高呢？ 发掘自身的生命力量；培养面对困难的勇气；磨砺坚强的意志品质； 保持乐观的心态；积极寻求他人的帮助；等等。
材料二：2020年7月18日上午，邯郸市一名家长骑电动车送孩子去考点途中，与另 一辆电动车发生碰撞，学生摔伤导致骨折，关键时刻，邯郸市交巡警队员们紧急将考 生送往医院进行简单救治后，在学生的坚持下，又将其送往考场继续参加考试。
运用所学知识，请你对上述两则材料中人物的行为进行点评。 (1)材料一：①时某的行为是缺乏珍视生命的意识、没有正确面对人生挫折的表现。② 人生难免有挫折。面对挫折，我们可能会失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，但我们 绝不能沉浸在这些负面情绪中，更不能做出伤害自己身体的过激行为。③时某面对生 活中的挫折，过分地强调了自己的内在感受，放大了负面情绪，忽视生命的重要性， 最终做出了伤害自己身体的举动，令人痛心和惋惜，我们应引以为戒。 (2)材料二：①受伤学生的行为是守护生命、正确对待挫折的表现。②精神风貌反映着 我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。生活中的挫折是我们生命成 长的一部分。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇 气和坚强的意志。③受伤学生摔伤导致骨折，经过简单救治后，仍然坚持参加考试， 这样做有利于充盈他的精神世界，挖掘生命的力量，增强生命的韧性和耐挫折能力， 值得我们学习。
3．一位心理学家说：“一个人如果没有任何阻碍，则将会永远保持其满足和平庸 的状态，既愚蠢又糊涂，像母牛一样悠然自得。”对这句话的理解正确的是D( )
人教版《道德与法治》七年级上守护生命优质课件
1：费利德不仅为集中营的 孩子们，也为生活在今天和以后 的人们展示了生活本身的不朽、 想象力和创造力的不朽；展示了 维护宁静心灵和智慧思索的必要。 这说明即使在物质贫乏、外部环 境艰苦的情况下，只要我们守住 自己的心灵，仍然可以看到真、 善、美。
2：画家在物质贫乏、外部环境 艰苦的境况下，仍注意养护孩子 们的精神，不让黑暗和绝望占据 孩子的心灵，让他们对生活仍充 满希望。而孩子们也不负期望， 在地狱般的集中营里，守住了自 己心灵，看到真、善、美。可见， 我们的精神发育不完全受物质生 活条件和外部环境的制约。
生命那么重要，我 读“嗟来之食”的 故事，一个人宁愿 饿死也不接受带有 侮辱性的食物，这
种做法对吗？
每次看到影片中革命 战士英勇就义的情节， 我很感动，总能想起 一句话，“你能够消 灭我，却不能打败我”
上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
（1）爱护身体 （2）养护精神
结尾段意蕴深长，耐人寻味。引用陆游写给唐琬的《钗头凤》，意在表达这一悲剧不是偶然，也不在少数，再引用《天净沙·秋思》名句，写出绵绵无尽的思念。
①本文开门见山，从现实生活入手，提出自己的观点，让人眼前一亮。
诵读经典
茉莉花茶制作
这些活动你参与过吗?说说你的体验或感受?
国结、中国长城、中国武术、中国旗袍等。
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在写作中，恰当地运用寓言故事，能使你的文章更富内涵。
作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
发掘感动点时，注意捕捉细节；要通过细节，形象地再现感动点。细节指人物的某些细小的却是典型的举止行动。细节虽然细小，但有了细节，文章就有血有肉；没有细节，记叙
人教部编版七年级道德与法治上册课件：第九课第1课时 守护生命(共32张PPT)
2019/11/25
如何爱护我们的身体
1、养成良好的生活方式。 2、重视自己的身体健康，树立生命高于一切意识，任何情况下不
能轻易放弃生命 3、我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全 防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
2019/11/25
二、养护精神
守护生命，除了要爱 护自己的身体，还要养 护我们的精神。
2019/11/25
严峻的现实 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均 每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。 这其中,约有80%的非正常死亡，其实可以通过预防措施 和应急处理是去避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为 我国青少年的第一杀手！
看到这些数据，你有什么感受？
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全 防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
守护精神离不开优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界 的充盈中发扬民族精神。
2019/11/25
如何养护精神？
1.不完全受物质条件和外部环境的制约。 2.养护精神离不开传统文化的滋养。
2019/11/25
毛泽东说过：“思想文化是一块阵 地，你不占领，别人就会占领。” 英国前首相丘吉尔说过：“热爱传 统从未削弱一个民族，实际上传统 在危难之际增强了民族力量，但是 新的思想必须降临，世界必须滚滚 前进。” 面对外来文化的冲击，我们该怎么 办？
A. 乘坐汽车遇到龙卷风时，要留在车内躲避
B. 在户外遇到雷电天气时，赶紧躲在大树下
C. 发生地震时，如在户外，立刻跑进建筑物内避险
D. 发现泥石流，要马上与泥石流成垂直方向朝两边的山坡上跑
2019/11/25
3、（2019 湖南怀化）一位著名的音乐家说：“在任何困难的时候，我们都
如何爱护我们的身体
1、养成良好的生活方式。 2、重视自己的身体健康，树立生命高于一切意识，任何情况下不
能轻易放弃生命 3、我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全 防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
2019/11/25
二、养护精神
守护生命，除了要爱 护自己的身体，还要养 护我们的精神。
2019/11/25
严峻的现实 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均 每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。 这其中,约有80%的非正常死亡，其实可以通过预防措施 和应急处理是去避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为 我国青少年的第一杀手！
看到这些数据，你有什么感受？
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全 防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
守护精神离不开优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界 的充盈中发扬民族精神。
2019/11/25
如何养护精神？
1.不完全受物质条件和外部环境的制约。 2.养护精神离不开传统文化的滋养。
2019/11/25
毛泽东说过：“思想文化是一块阵 地，你不占领，别人就会占领。” 英国前首相丘吉尔说过：“热爱传 统从未削弱一个民族，实际上传统 在危难之际增强了民族力量，但是 新的思想必须降临，世界必须滚滚 前进。” 面对外来文化的冲击，我们该怎么 办？
A. 乘坐汽车遇到龙卷风时，要留在车内躲避
B. 在户外遇到雷电天气时，赶紧躲在大树下
C. 发生地震时，如在户外，立刻跑进建筑物内避险
D. 发现泥石流，要马上与泥石流成垂直方向朝两边的山坡上跑
2019/11/25
3、（2019 湖南怀化）一位著名的音乐家说：“在任何困难的时候，我们都
人教部编版七年级上册道德与法治第八课 第二框 敬畏生命(共14张PPT)教育课件
全
没
有
用
他
会
不
开
心
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•■
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“
色
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男
女
是
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实
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•■ 电 你 是 否 有 这 样 经 历 ， 当 你 在 做 某 一 项 工 作 和 学 习 的 时 候 ， 脑 子 里 经 常 会 蹦 出 各 种 不 同 的 需 求 。 比 如 你 想 安 心 下 来 看 2 小 时 的 书 ， 大 脑 会 蹦 出 口 渴 想 喝 水 ， 然 后 喝 水 的 时 候 自 然 的 打 开 电 视 。 。 。 。 。 。 ， 一 个 小 时 过 去 了 ， 可 能 书 还 没 看 2 页 。 很 多 时 候 甚 至 你 自 己 都 没 有 意 思 到 ， 你 的 大 脑 不 停 地 超 控 你 的 注 意 力 ， 你 就 这 么 轻 易 的 被 你 的 大 脑 所 左 右 。 你 已 经 不 知 不 觉 地 变 成 了 大 脑 的 奴 隶 。 尽 管 你 在 用 它 思 考 ， 但 是 你 要 明 白 你 不 应 该 隶 属 于 你 的 大 脑 ， 而 应 该 是 你 拥 有 你 的 大 脑 ， 并 且 应 该 是 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 才 对 。 一 切 从 你 意 识 到 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 的 时 候 ， 会 改 变 你 的 很 多 东 西 。 比 如 控 制 你 的 情 绪 ， 无 论 身 处 何 种 境 地 ， 都 要 明 白 自 己 所 面 临 的 痛 苦 并 没 有 自 己 所 感 受 的 那 么 强 烈 ， 我 们 当 前 再 痛 苦 ， 在 目 前 这 个 阶 段 自 己 也 不 是 最 痛 苦 的 人 ， 尝 试 着 运 用 心 智 将 注 意 力 转 移 到 其 他 的 地 方 ， 痛 苦 就 会 自 动 消 失 ， 在 你 重 新 注 意 到 它 的 时 候 ， 它 不 会 回 来 。
部编人教版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT精品课件
重点：体会学 习的苦乐交织 难点：掌握学 习的正确方法
第四页，共二十二页。
一、体会学习：
小组辩论赛
正
反
方
方
学
学
习 中 有 快 乐
习 中 有 苦
第五页，共二十二页。
一、体会学习：
1、学习中有快乐：
正方举例论证：
1、学习有进步被老师表扬，我很快乐！
2、 将一道数学难题解出 ，我很快乐！ 3、 作文当作范文被阅读，我很快乐！…
归纳概括：学习带给我们的感受有哪些？
（1）学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决 某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能 时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2） ①学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻
都能从中感受到快乐。②学习中也有辛苦 。尽管抱有兴趣和探索欲 望，学习也并不是轻而易举的事情。③学习过程中需要集中注意力、 耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我 们凭借坚强的意志做出努力。
思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
第九页，共二十二页。
一、体会学习：
3、体验学习的美好：
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心 的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美 妙享受。
第十页，共二十二页。
一、体会学习：
学习是苦乐交织的
第十一页，共二十二页。
3. 成绩难提高，心情烦躁，学习苦…
结论： ①学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻 都能从中感受到快乐。②学习中也有辛苦 。尽管抱有兴趣和探索欲 望，学习也并不是轻而易举的事情。③学习过程中需要集中注意力、 耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我 们凭借坚强的意志做出努力。
2024年秋部编版七年级道德与法治上册 2.7.1 集体生活成就我(课件)
Part 1
生活观察
在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？
情境一：在小组合作 学习中，我的视野更 开阔、思维更活跃了。
情境三：赛场上，运动 员的拼搏和啦啦队的呐 喊声，让我充分感受到 集体的力量。
情境二：从村小学来到 镇初中，寄宿生活大大 提高了我的生活自理能 力和人际交往能力。
这些事情对你有什么影响？
再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元
XXXX年XX月XX日
担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？ ①培养了责任感。②学会了与人交往。③生活变得更加充实。 ④性格比以前开朗了许多，对未来充满了信心。
有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的 经历，谈谈你的看法。 该观点是片面的。为集体做事情确实会占用我们一些时间，但是 在为集体做事情的过程中，我们会收获更多。元元担任班级黑板报主 编后，在完成任务的过程中，与同学交流、合作，增强了责任意识， 提高了人际交往能力，而且性格也开朗了许多。这些都是元元在为集 体做事情的过程中的收获。所以，我们应积极参加集体活动，在认真 做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
2.（安阳滑县月考改编）在七年级（2）班的第一次班会 上，同学们相互介绍自己：鹏鹏来自工人家庭，小学时 是班里的学习委员，性格活泼；乐乐来自农民家庭，第 一次来到城市，性格沉稳；佳佳来自教师家庭，从小就 热爱读书，性格随和。对此，下列认识正确的是（ D ） A.每个人的个性特点不同，一定会产生摩擦 B.集体中的成员个性多样，不利于集体的团结 C.集体中的人多种多样，在一起像一盘散沙 D.人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”
相关链接
集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的 程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共 同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间。通常 情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
人教版七年级道德与法治上册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元 成长的节拍
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第一课 中学时代
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中学序曲
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人教版七年级道德与ຫໍສະໝຸດ 治上册(部 编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0132页 0205页 0257页 0357页 0420页 0476页 0525页 0548页 0599页 0624页 0666页 0739页 0759页 0791页 0834页 0884页
第一单元 成长的节拍 中学序曲 第二课 学习新天地 享受学习 认识自己 第二单元 友谊的天空 和朋友在一起 第五课 交友的智慧 网上交友新时空 第六课 师生之间 师生交往 家的意味 让家更美好 第八课 探问生命 敬畏生命 守护生命 第十课 绽放生命之花
人教版道德与法治(部编版)七年级上册 3.1认识自己 (共14张PPT)
5
知识点1
知识点2
教材习题答案
4.我们应如何正确对待他人的评价? (1)我们要重视他人的态度与评价,但也要 客观冷静 分析,既 不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向 成熟 的表现。 (2)要掌握正确对待他人评价的 方法 ,如:用心聆听、勇于 面对、平静拒绝等。 核心笔记 认识自我的途径
知识点1
知识点2
教材习题答案
第三课
ห้องสมุดไป่ตู้
发现自己
1
知识点1
知识点2
教材习题答案
认识自己
2
知识点1
知识点2
教材习题答案
人贵自知 1.正确认识自己的意义是什么? (1)正确认识自己,可以促进 自我发展 。每个人都是独一无二 的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信 心,更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己,可以促进与他人的 交往 。正确认识自己, 有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容 和善待他人,与他人积极互动。 核心笔记 正确认识自己
10
知识点1
知识点2
教材习题答案
教材第28页 探究与分享 你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子,越多越好。 1.你是从哪些方面认识自己的? 2.你是怎么得出这些认识的? 答案 我是一个开朗的男生;我喜欢打乒乓球、打篮球;我周末的 时候喜欢约上几个同学一起去骑行;我相貌平平;等等。(结合自己 的实际情况回答即可) 1.从自己的相貌、性别、兴趣、性格、在班级中的角色等方面 认识自己。 2.通过自我观察、自我反省和他人的评价得出上述认识。 教材第29页 探究与分享 以小组为单位,完成下列活动。 1.画画像。2.猜猜看。3.谈感受。 答案 略。
最新【部编版】初一政治上册《全册课件》七年级人教版道德与法治
2 成长的礼物
一、中学生活对我们来说意味着什么？
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能， 也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我
们的成长礼物。
探究与分享
新的目标
新的挑战
新的机会
新的要求
……
你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？ 它会给你的生活带来什么变化？
①学习成绩排在班级上游； 新的目标：②养成良好的生活习惯； ③学会自立，自己能做的事情自己做。
中学会有很多新的机会。我认识了 好多新朋友，还参加了三个社团。
中学生活究竟有多大变化？ 我好期待！
上了中学，你觉得自己长大没有？ 你对中学生活有哪些期待？
1 新的起点
பைடு நூலகம்
金秋九月，我们告 别小学，满怀希望跨进 中学校园，我们有了一 个新的名字——中学生！
那是，因为我是初 中生，你是小学生
探究与分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
探究与分享
小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾
在学习生活中
我的打算
在人际交往中
在课余生活中 在 中
进入中学，新的目标和要求激发着 我们的潜能，激励着我们不断实现自 我超越。“苟日新，日日新，又日 新。”我们似乎每天都有做“最好的 我”的生命冲动。
三、在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的 “我”？
按目录顺序排列
所有页面均可修改，移动，删减
第一单元
第一课 第1课时 中学时代 中学序曲
运用你的经验
上了初中， 我就是大人 了。
你只比我大 一岁，就是 大人了吗？ 上中学后，我可忙了！ 功课多了，还得经常 到图书馆查资料。 上中学是不是 很辛苦？
道德与法治部编版(2024版)七年级初一上册7.2 共建美好集体 课件 02
课堂归纳：（笔记） 4.建设美好集体，怎样树立主人翁意识？
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于 集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表 达自己的意见，提出改进建议。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？ 活动四：合作探究：建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？ 【观看视频】：《规则意识伴我行》
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集 体主义精神？
【观看视频】：《中国核潜艇之父黄旭华》 思考：你得到什么启示？
国家利益放在个人利益之上
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集
【探究与分享】P54
小组合作讨论：
（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议？
为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个 废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学 的学校生活，建议建立家长交流群；为了更好地 管理班级，建议用竞选方式产生班委。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？
只有坚持集体主义原则，把国家利益和集
体利益放在首位,充分尊重和维护个人的正
当利益才能促进社会的和谐发展。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集 体主义精神？
课堂归纳：（笔记）
7.建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？
合作探究
学习任务一：为什么要建设美好集体？
课堂归纳：（笔记） 1.为什么要建设美好集体？
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于 集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表 达自己的意见，提出改进建议。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？ 活动四：合作探究：建设美好集体，怎样营造和谐有序的集体环境？ 【观看视频】：《规则意识伴我行》
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集 体主义精神？
【观看视频】：《中国核潜艇之父黄旭华》 思考：你得到什么启示？
国家利益放在个人利益之上
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集
【探究与分享】P54
小组合作讨论：
（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议？
为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个 废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学 的学校生活，建议建立家长交流群；为了更好地 管理班级，建议用竞选方式产生班委。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动三：合作探究：建设美好集体，怎样树立主人翁意识？
只有坚持集体主义原则，把国家利益和集
体利益放在首位,充分尊重和维护个人的正
当利益才能促进社会的和谐发展。
合作探究
学习任务二：怎样建设美好集体？
活动六：合作探究：建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集 体主义精神？
课堂归纳：（笔记）
7.建设美好集体，我们怎样坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？
合作探究
学习任务一：为什么要建设美好集体？
课堂归纳：（笔记） 1.为什么要建设美好集体？
2024秋部编版七年级道德与法治上册 12.1 拥有积极的人生态度(课件)
我的摄影作品只获 得了二等奖，差一点就 是一等奖了。真沮丧， 下次我不参加了！
我参演的舞蹈获得 了二等奖，我们都很开 心，下次争取拿个一等 奖回来！
甲同赞乙学 同同乙学同的学态。度说明她看到了事情好的一面，她会更乙加同学热爱
生思活考，1对.你未赞来同充哪种满态信度心? ；甲同学则相只看到了事情坏的一面， 这会使他2.他心们灰不意同懒的，态度消会极对懈各怠自。的发展产生什么影响？
第四单元 追求美好人生
第十二课 端正人生态度
第一框 拥有积极的人生态度
学习目标
1.了解人生态度的含义及分类，了解积极人生态度的 重要作用。 2.通过分析实例，知道如何保持积极的人生态度。 3.培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的人生态度和 热爱生活的情感，从而形成健全的人格。
导入新课（创设情境）
生活观察 两位同学刚刚参加完艺术节展演活动，下面是他们的对话。
学习任务二 积极的人生态度体现为乐观向上
探究与分享
卖伞和卖鞋的故事
有一个农妇有两个儿子，大儿子是卖雨伞的，小儿子是卖
布可鞋以的这。样雨劝天说的时下候雨，的农时妇候担大心儿小子儿的子雨的伞布卖鞋出卖去不了出，去晴；天的晴时天
的候时小候儿，子农的妇布担鞋心卖大出儿去子了的，雨每伞天卖都不是出好去天。气因！此不，论农下妇不终下雨日，愁
笔记整理四
积极的人生态度体现在哪些方面？
（3）积极的人生态度体现为勤奋进取。 勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、
努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会 满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追 求卓越。
课堂小结
积极的人生态度体现在哪些方面？ （如何保持积极的人生态度？）
1.乐观向上 2.认真务实 3.勤奋进取
人教版七年级上册道德与法治全册课件(新教材)
命冲动。
2 中学序曲
成长的礼物
在中学这个新的环境中，我们会 塑造一个怎样的我？
越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。
2 中学序曲
成长的礼物
种一棵树最好的时间是什么时候？
——要么是十年前，要么是现在。
——珍惜当下，把握机遇，从点 滴做起。
新的起点
A. B. C. D.
例3：下列对努力认识正确的是（
A）
1.努力是行动，更是一种生活态度 2.努力是一种不服输的坚忍和失败后重新再来的勇气 3.努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求 4.努力一定会让我们收获成功，感受成功的喜悦
A. B. C. D.
“新” ＊请大家在课本第三页的“探究与分享”中认真填写
1 中学序曲
新的起点
你认为新的起点意味着什么？
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战
的课程新，新的奇开的始实验（器桌材椅，，丰课富程多，彩校的园社，团同，学新，校老园师、）
新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
无限可能 （开朗乐观，奋发图强）
过程。
探究与分享
1.你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 2.你们共同认可的解释是什么？
1 学习伴成长
这位高龄考生，为了实现自己的 学习梦想而努力，对此，你有什
么感想？
仝正国（[tóng]同“同”。姓氏。）初中毕业38 年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学
梦。 2012年取得经济学学士学位后，她又两次考
研但都遗憾落榜。 2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全 国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她 坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的
2 中学序曲
成长的礼物
在中学这个新的环境中，我们会 塑造一个怎样的我？
越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。
2 中学序曲
成长的礼物
种一棵树最好的时间是什么时候？
——要么是十年前，要么是现在。
——珍惜当下，把握机遇，从点 滴做起。
新的起点
A. B. C. D.
例3：下列对努力认识正确的是（
A）
1.努力是行动，更是一种生活态度 2.努力是一种不服输的坚忍和失败后重新再来的勇气 3.努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求 4.努力一定会让我们收获成功，感受成功的喜悦
A. B. C. D.
“新” ＊请大家在课本第三页的“探究与分享”中认真填写
1 中学序曲
新的起点
你认为新的起点意味着什么？
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战
的课程新，新的奇开的始实验（器桌材椅，，丰课富程多，彩校的园社，团同，学新，校老园师、）
新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
无限可能 （开朗乐观，奋发图强）
过程。
探究与分享
1.你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 2.你们共同认可的解释是什么？
1 学习伴成长
这位高龄考生，为了实现自己的 学习梦想而努力，对此，你有什
么感想？
仝正国（[tóng]同“同”。姓氏。）初中毕业38 年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学
梦。 2012年取得经济学学士学位后，她又两次考
研但都遗憾落榜。 2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全 国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她 坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的
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（1）中学时代时代是人生发展的一个新阶段，为 我们的一生奠定基础。
（2）中学时代见证一个人从少年到青年的生命阶段 （齐读本段）
名人的中学时代
• 每个人一生都有一个受教育的过程，从教育中习得 学问、运用学问甚至创造学问。而中学时代是一个 人的性格、思想以及认识养成重要的教育阶段。因 此，我们的中学时代就显得至关重要了。这个阶段 对于一个普通人都存在着如此巨大的意义，而它对 于一个名人而言更是丝毫不亚于普通人。他们中学 时的足迹里又藏着哪些让自己成就伟大的法宝呢？ 答案即将揭晓。
（3）、丰富多彩的社团活动，给我们提供 了发展兴趣的平台。
（4）、各种各样的社会实践，为我们打开 了认识社会的大门。
2、中学提供了发展自我的多种机会（必背）
（1）、集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）、新的课程，引领我们探索新的知识的领域。 （3）、丰富多彩的社团活动，给我们提供了发展兴趣 的平台。 （4）、各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会 的大门。
二 成长的礼物
• 1、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我 们成长的礼物
• 教材5页 • 1、你最想挑选哪些礼物？你希望盒子
里装的是什么礼物？
• 2、它会给你的生活带来哪些变化？
（1）、集体生活，涵养我们的品格，丰富 我们的个性。
（2）、新的课程，引领我们探索新的知识 的领域
弃了，等着老师讲解，丁肇中不是这样，他吃饭想、走路想，别的同学都出
去活动了，只有他还对着那道题苦苦思索，一个小时过去了，两上小时过去
了……终于想到了解决问题的方法，他马上跑到图书馆查找资料验证自己的
方法是否正确，直到确认自己的解题方法没有错误，他才满意而去。课堂上
他聚精会神地听课，不论对自己的答案有没有把握，他总是第一个举手回答
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
鲁迅嚼辣椒驱寒
• 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂 读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖 章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本 书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难 耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额 头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读 书，后来终于成为我国著名的文学家
3、进入中学，新的目标和要求激发我们潜能， 激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。我们似乎每天都有做 “最好的我”的生命 冲动。
小学生活有快乐，也有遗憾。进入 中学，你打算如何弥补？（完成课
本六页 填空）
• 4、树立自己的完美形象
在新的环境中，我们有机会改变我们在父母、老师和
土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地， 不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和 幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连 小草也长不出来的。 —— 别林斯基
学习目标
1、知道中学对我们生活来说是一个新的开始，了 解中学生活和小学生活的不同。
2、懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了 解怎样为中学时代谱写好序曲。
3、懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎 样的梦想。
4、正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道 努力带来改变，努力会拉近梦想与现实的距离， 掌握实现梦想的方法。
一 新的起点（重点）
教材2-3页 运用你的经验 1、上了中学你觉得长大没有？ 2、你对中学生活有哪些期待？
的一份宝贵遗产。
• 他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的 一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时过去，他一下子被惊醒过来，便 立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异 的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。
老师的提问。课后和同学们讨论问题时，往往要辩论到“甚解”才肯罢休。
他的课余时间大部分是在图书馆度过的，很少与同学一起打球、看电影。他
认为“最浪费不起的是时间”。
•。
• 由于丁肇中勤奋刻苦，各门功课成绩优良，尤其突出的是 数理化，这为他实现终身的奋斗目标打下了扎实的基础。
• 1956年9月，赴美国学习。开始了在密执安大学的艰苦 学习。 丁肇中经过三年的努力，获得了数学和物理学硕
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑 战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团， 新校园、新老师、新同学……我们站在一个新
的起点上。
——新起点
1.你在校园里还有哪些新发现？ 2.你的 初中生活和小学相比有了哪些变化？
作业多了，课程多了
学习的东西变难了
3.中学时代在生命历程中的作用（必背）
中国国人的骄傲，诺贝尔物 理学奖获得者—— 丁肇中
•
丁肇中的祖籍是山东省日照县。父亲丁观海、母亲王隽英
皆任教于大学。 1948年冬，丁肇中开始接受正规教育。受家庭的影响，他
对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答
案才肯罢休。一次物理老师出了一道思考题，很多同学想了想觉得很难就放
1.我们成为中学生了
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进 中学校园，我们有了一个新的名字
教材3页 请用不同的词语， 和同学分享你对初中生活的感
受
8
欣喜
9
翱翔
3
开心
2
迷茫
5
新奇
16
美好
1
孤独
6 不安
7
歌唱
4 担忧
14
自卑
17自信
10
害怕
13
懒惰
18
智慧
11
奋兴
12
昂扬
15寂寞
青 春 树
2.中学生活是我们的新起点（必背）
士学位，之后又在密执安大学物理研究所攻读了两年，提 前获得博士学位。也正因为自己的孜孜以求，使他获得了 其他人所无法比拟的成就。1974年，他与里希特各自独立 地发现了J/ψ粒子。为此，他们共同获得了1976年诺贝尔物 理学奖
王亚南（1901-1969）是现代中国著名的经济学家和教 育家。他在大学执教三十多年。积累了丰富的教学经验 和办学经验，对教育有深刻的理解。尤其对现代教育的 本质和功能，对如何办好综合性大学、如何培养和使用 人才以及如何治学，多有精辟的见解。王亚南的教育思 想贯穿着马克思主义的认识论与方法论是我国教育理论
（2）中学时代见证一个人从少年到青年的生命阶段 （齐读本段）
名人的中学时代
• 每个人一生都有一个受教育的过程，从教育中习得 学问、运用学问甚至创造学问。而中学时代是一个 人的性格、思想以及认识养成重要的教育阶段。因 此，我们的中学时代就显得至关重要了。这个阶段 对于一个普通人都存在着如此巨大的意义，而它对 于一个名人而言更是丝毫不亚于普通人。他们中学 时的足迹里又藏着哪些让自己成就伟大的法宝呢？ 答案即将揭晓。
（3）、丰富多彩的社团活动，给我们提供 了发展兴趣的平台。
（4）、各种各样的社会实践，为我们打开 了认识社会的大门。
2、中学提供了发展自我的多种机会（必背）
（1）、集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）、新的课程，引领我们探索新的知识的领域。 （3）、丰富多彩的社团活动，给我们提供了发展兴趣 的平台。 （4）、各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会 的大门。
二 成长的礼物
• 1、中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我 们成长的礼物
• 教材5页 • 1、你最想挑选哪些礼物？你希望盒子
里装的是什么礼物？
• 2、它会给你的生活带来哪些变化？
（1）、集体生活，涵养我们的品格，丰富 我们的个性。
（2）、新的课程，引领我们探索新的知识 的领域
弃了，等着老师讲解，丁肇中不是这样，他吃饭想、走路想，别的同学都出
去活动了，只有他还对着那道题苦苦思索，一个小时过去了，两上小时过去
了……终于想到了解决问题的方法，他马上跑到图书馆查找资料验证自己的
方法是否正确，直到确认自己的解题方法没有错误，他才满意而去。课堂上
他聚精会神地听课，不论对自己的答案有没有把握，他总是第一个举手回答
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
鲁迅嚼辣椒驱寒
• 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂 读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖 章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本 书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难 耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额 头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读 书，后来终于成为我国著名的文学家
3、进入中学，新的目标和要求激发我们潜能， 激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新，日日新，又日新。我们似乎每天都有做 “最好的我”的生命 冲动。
小学生活有快乐，也有遗憾。进入 中学，你打算如何弥补？（完成课
本六页 填空）
• 4、树立自己的完美形象
在新的环境中，我们有机会改变我们在父母、老师和
土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地， 不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和 幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连 小草也长不出来的。 —— 别林斯基
学习目标
1、知道中学对我们生活来说是一个新的开始，了 解中学生活和小学生活的不同。
2、懂得中学时代对人的一生具有特别的意义，了 解怎样为中学时代谱写好序曲。
3、懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎 样的梦想。
4、正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道 努力带来改变，努力会拉近梦想与现实的距离， 掌握实现梦想的方法。
一 新的起点（重点）
教材2-3页 运用你的经验 1、上了中学你觉得长大没有？ 2、你对中学生活有哪些期待？
的一份宝贵遗产。
• 他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的 一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时过去，他一下子被惊醒过来，便 立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异 的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。
老师的提问。课后和同学们讨论问题时，往往要辩论到“甚解”才肯罢休。
他的课余时间大部分是在图书馆度过的，很少与同学一起打球、看电影。他
认为“最浪费不起的是时间”。
•。
• 由于丁肇中勤奋刻苦，各门功课成绩优良，尤其突出的是 数理化，这为他实现终身的奋斗目标打下了扎实的基础。
• 1956年9月，赴美国学习。开始了在密执安大学的艰苦 学习。 丁肇中经过三年的努力，获得了数学和物理学硕
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑 战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团， 新校园、新老师、新同学……我们站在一个新
的起点上。
——新起点
1.你在校园里还有哪些新发现？ 2.你的 初中生活和小学相比有了哪些变化？
作业多了，课程多了
学习的东西变难了
3.中学时代在生命历程中的作用（必背）
中国国人的骄傲，诺贝尔物 理学奖获得者—— 丁肇中
•
丁肇中的祖籍是山东省日照县。父亲丁观海、母亲王隽英
皆任教于大学。 1948年冬，丁肇中开始接受正规教育。受家庭的影响，他
对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答
案才肯罢休。一次物理老师出了一道思考题，很多同学想了想觉得很难就放
1.我们成为中学生了
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进 中学校园，我们有了一个新的名字
教材3页 请用不同的词语， 和同学分享你对初中生活的感
受
8
欣喜
9
翱翔
3
开心
2
迷茫
5
新奇
16
美好
1
孤独
6 不安
7
歌唱
4 担忧
14
自卑
17自信
10
害怕
13
懒惰
18
智慧
11
奋兴
12
昂扬
15寂寞
青 春 树
2.中学生活是我们的新起点（必背）
士学位，之后又在密执安大学物理研究所攻读了两年，提 前获得博士学位。也正因为自己的孜孜以求，使他获得了 其他人所无法比拟的成就。1974年，他与里希特各自独立 地发现了J/ψ粒子。为此，他们共同获得了1976年诺贝尔物 理学奖
王亚南（1901-1969）是现代中国著名的经济学家和教 育家。他在大学执教三十多年。积累了丰富的教学经验 和办学经验，对教育有深刻的理解。尤其对现代教育的 本质和功能，对如何办好综合性大学、如何培养和使用 人才以及如何治学，多有精辟的见解。王亚南的教育思 想贯穿着马克思主义的认识论与方法论是我国教育理论