用五常精神引领学校全面发展
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用五常精神引领学校全面发展
本人参加了哈尔滨市五常市中小学校长在职提高网络
培训班,,聆听诸多专家关于学校党建、德育、教学、文化等方面的精深、精彩的讲座,很受启发和鼓舞,感到收获颇丰,受益匪浅。
下面,结合网络学习体会及市局重点工作,就在学校实际工作中弘扬、塑造“五常精神”浅显的谈论一下自己的想法。
弘扬、塑造“仁义礼智信”的“五常精神”对于我们五常来讲,既是对于传统文化、传统美德的继承与发扬,更是挖掘自身的文化底蕴、精神内涵,形成具有地域特色的文化引领,精神感召,凝聚人心,汇聚力量,更好、更快的推进我们五常社会的进步、事业的发展。
学校是教育、宣传的重要阵地,也是联系千家万户的重要纽带,对于重塑“五常精神”的有力推动、广泛带动具有重要作用、重要影响。
学校要积极响应号召,踊跃参与活动,立足学校实际工作,为“五常精神”的塑造做好分内事情,做出应有贡献。
1、要将重塑“五常精神”与教师工作、学生的学习结合起来。
加强活动的宣传教育,组织开展,提高全校师生对于活动的认识度、参与度,要将“仁义礼智信”精神塑造与教师“德能勤绩廉”的工作要求和学生“德智体美劳”的
教育目标结合起来,让教师、学生能够结合自身的工作、学
习参与到重塑“五常精神”的活动中,用自己在工作上、学习中的实际行动、良好表现,将“五常精神”发扬光大。
2、要将重塑“五常精神”与德育工作结合起来。
充分发挥德育工作在思想教育中的主渠道、主阵地作用,利用“晨会”、“班会”、“升旗”、“广播”、“宣传栏”、“黑板报”、“德育微课”、“德育实践”等多种途径和办法,加大“五常精神”的宣传教育,形式多样,内容丰富的开展活动,组织全校师生领会、挖掘五常精神:“仁义礼智信”的实质、精髓,内化于心,外现于行,自觉做到“崇仁、尚义、循礼、启智、诚信”,为自己打上五常精神烙印,成为五常地方名片,为五常增光、添彩。
3、要将重塑“五常精神”与校本教材、地方教育结合起来。
用“五常精神”充实、丰厚学校校本教材、地方教育,以学校校本教材、地方教育为平台、为载体,推助“五常精神”的构建、塑造,取得相得益彰的工作实效。
搜集整理、宣传介绍五常的地域文化、地方特色,增强全校师生对于家乡的认同感、归属感、荣誉感、使命感,热爱家乡,贡献家乡,培育热爱五常之情,激发报效五常之志。
4、要将重塑“五常精神”与读书活动结合起来。
“仁义礼智信”作为中华民族传统文化与美德,在书籍文献之中多有阐述、记载。
特别是《论语》以及与其一脉相承的《弟子规》的儒家著述,“五常”是其思想精髓。
面向师生甄选、
推荐一些有关“五常精神”的文章、书籍,对于师生更为全面、准确的领悟“五常精神”的实质、精髓大有好处。
5、要将重塑“五常精神”与花园式学校建设结合起来。
按照市教育局的工作部署,做好学校花园式学校的谋划、建设,既是全面育人、环境育人的体现,也是打造美丽五常、魅力五常的体现。
在绿化、香化、亮化、净化校园环境的基础上,要注重校园文化建设的因素,要就“五常精神”、“社会主义核心价值观”通过较为适宜的形式予以较为完美的
展现,让全校师生通过目染而润心,受到熏陶、感化。
6、要将重塑“五常精神”与家长学校结合起来。
以“家长学校”为媒介,以“五常精神”为内容,通过“学校带家庭”、“小手拉大手”,带动家庭、家长参与到“五常精神”活动的创建、塑造中来,发挥学校的工作优势,为重塑“五常精神”活动开展拓展更宽的领域,争取更大的影响。
以上便是我校参与重塑“五常精神”讨论交流的一些浅显见解,不当之处敬请批评指正。
在今后的实际活动开展中,依据市委、市局的工作要求,我校将不断地调整、完善工作策略,保证“五常精神”在我校落地生根,开花结果。
以“五常精神”创建、塑造活动为动力、为契机,全面推进学校各项事业向好、向前发展,为五常的振兴、腾飞助力、加油!。