用五常精神引领学校全面发展

用五常精神引领学校全面发展

本人参加了哈尔滨市五常市中小学校长在职提高网络

培训班，，聆听诸多专家关于学校党建、德育、教学、文化等方面的精深、精彩的讲座，很受启发和鼓舞，感到收获颇丰，受益匪浅。下面，结合网络学习体会及市局重点工作，就在学校实际工作中弘扬、塑造“五常精神”浅显的谈论一下自己的想法。

弘扬、塑造“仁义礼智信”的“五常精神”对于我们五常来讲，既是对于传统文化、传统美德的继承与发扬，更是挖掘自身的文化底蕴、精神内涵，形成具有地域特色的文化引领，精神感召，凝聚人心，汇聚力量，更好、更快的推进我们五常社会的进步、事业的发展。

学校是教育、宣传的重要阵地，也是联系千家万户的重要纽带，对于重塑“五常精神”的有力推动、广泛带动具有重要作用、重要影响。学校要积极响应号召，踊跃参与活动，立足学校实际工作，为“五常精神”的塑造做好分内事情，做出应有贡献。

1、要将重塑“五常精神”与教师工作、学生的学习结合起来。加强活动的宣传教育，组织开展，提高全校师生对于活动的认识度、参与度，要将“仁义礼智信”精神塑造与教师“德能勤绩廉”的工作要求和学生“德智体美劳”的

教育目标结合起来，让教师、学生能够结合自身的工作、学

习参与到重塑“五常精神”的活动中，用自己在工作上、学习中的实际行动、良好表现，将“五常精神”发扬光大。

2、要将重塑“五常精神”与德育工作结合起来。充分发挥德育工作在思想教育中的主渠道、主阵地作用，利用“晨会”、“班会”、“升旗”、“广播”、“宣传栏”、“黑板报”、“德育微课”、“德育实践”等多种途径和办法，加大“五常精神”的宣传教育，形式多样，内容丰富的开展活动，组织全校师生领会、挖掘五常精神：“仁义礼智信”的实质、精髓，内化于心，外现于行，自觉做到“崇仁、尚义、循礼、启智、诚信”，为自己打上五常精神烙印，成为五常地方名片，为五常增光、添彩。

3、要将重塑“五常精神”与校本教材、地方教育结合起来。用“五常精神”充实、丰厚学校校本教材、地方教育，以学校校本教材、地方教育为平台、为载体，推助“五常精神”的构建、塑造，取得相得益彰的工作实效。搜集整理、宣传介绍五常的地域文化、地方特色，增强全校师生对于家乡的认同感、归属感、荣誉感、使命感，热爱家乡，贡献家乡，培育热爱五常之情，激发报效五常之志。

4、要将重塑“五常精神”与读书活动结合起来。“仁义礼智信”作为中华民族传统文化与美德，在书籍文献之中多有阐述、记载。特别是《论语》以及与其一脉相承的《弟子规》的儒家著述，“五常”是其思想精髓。面向师生甄选、

推荐一些有关“五常精神”的文章、书籍，对于师生更为全面、准确的领悟“五常精神”的实质、精髓大有好处。

5、要将重塑“五常精神”与花园式学校建设结合起来。按照市教育局的工作部署，做好学校花园式学校的谋划、建设，既是全面育人、环境育人的体现，也是打造美丽五常、魅力五常的体现。在绿化、香化、亮化、净化校园环境的基础上，要注重校园文化建设的因素，要就“五常精神”、“社会主义核心价值观”通过较为适宜的形式予以较为完美的

展现，让全校师生通过目染而润心，受到熏陶、感化。

6、要将重塑“五常精神”与家长学校结合起来。以“家长学校”为媒介，以“五常精神”为内容，通过“学校带家庭”、“小手拉大手”，带动家庭、家长参与到“五常精神”活动的创建、塑造中来，发挥学校的工作优势，为重塑“五常精神”活动开展拓展更宽的领域，争取更大的影响。

以上便是我校参与重塑“五常精神”讨论交流的一些浅显见解，不当之处敬请批评指正。

在今后的实际活动开展中，依据市委、市局的工作要求，我校将不断地调整、完善工作策略，保证“五常精神”在我校落地生根，开花结果。以“五常精神”创建、塑造活动为动力、为契机，全面推进学校各项事业向好、向前发展，为五常的振兴、腾飞助力、加油！