每个你年龄段的特定称谓
部编版六年级下册语文教学反思3篇
部编版六年级下册语文教学反思3篇十月是丰收的季节，我们六年级组老师们在历时一个多月的小组教学中也有了教学上的新体验与新收获。
在授课之前，我们组的四位老师利用空节时间，不断进行研讨，从授课内容到授课方式，从钻研教材到分析学生，从课件制作到课前准备，大家都是不分你我，分享各自的经验，充分体现了团队精神，也达到了进行小组教学的目的之一——促进教师们的共同发展。
本次小组教学我们在课堂教学中，彰显了以下几点：一、淡化讲解，体现语文学习的自主性。
《荔枝》、《长征》、《梅花魂》都就是朴实易懂的课文，以本班学生的自学水平，全然可以自读领悟。
在教学中，教师必须防止繁杂的传授，给学生充份自读、自悟的时间，并使学生大二中体悟。
二、优化讨论，体现语文教学的创新性。
探讨就是阅读教学中教师常用的教学手段，它可以鼓舞学生思索、推动智力发展，提升技术创新意识。
这三篇课文虽然朴实易懂，但要从细微处念出真情，还得使学生在在独立自主体悟的基础上充份地交流、积极探索。
所以都设计了“课文中哪些地方使你最敬佩？课文中注释，相互交流，谈论体会”这些环节。
三、深化感悟，体现语文教学的人文性。
《梅花魂》《荔枝》《长征》都就是写下得情真意切，感人肺腑，这样文质并任美的课文，都使学生大二中悟境，宪中哉情，写下中哉意。
为了并使学生更好的体会作者的情感，我们都设计了“歌曲图形”，“补足文章结尾”“废话写话”等环节。
我们通过这次小组教学，再一次领悟到“书读百遍，其义自见”，读书是语文教学的根本，在读的基础上，引导学生理解课文内容，体会作者的思想感情，自然会水到渠成。
教学目标1.学习阅读文章时评价人物的方法以及评价人物的不同角度。
2.介绍比喻与生硬的抒发特点。
3.了解自古以来,我国各个年龄段的不同称谓。
教学过程一、学习“交流平台”。
同学们还回忆起我们本单元研习的几篇文章吗?1.展示课文中的插图,让学生说一说对文中人物的评价,并说一说从哪里可以看出来。
2.出具文中重点的语句。
部编版五年级语文下PPT(精华完整版)语文园地六
学习《跳水》时，也可以推测船 长是怎么想的。他知道孩子在高高的 横木上，无论是继续往前还是往回走， 随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。
结合船上的各种情况，他立即决定 用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一 可行的办法。这样分析后，就能知 道他的办法好在哪里了。
通过本单元的学习，我们记住的 不仅是两个经典的故事，更认识了两 个充满智慧的人——孙膑和船长。当 面临问题时，他们善于观察，充分考 虑各方面的因素，实施了正确的应对 措施，这就是思维的力量。
◎ 花甲
出处：中国古代历法，以六十年为一 循环，一循环称为一甲子，又因干支 名号繁多且相互交错，又称花甲。
◎ 古稀
出处：酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 ——唐·杜甫《曲江》
◎ 期颐
出处：《礼记·曲礼上》。百岁老人饮食起 居不能自理，一切需期待别人供养或照顾。
其他年龄段简称
束发：男子15岁。古代男孩成童时束发， 因以为成童的代称。
冀复得.兔（ 得到 ） 有过. 则改（ 错误 ） 掩.耳盗铃（ 遮蔽 ） 杞人忧. 天（ 忧虑 ）
◎说一说加点部分表达的意思，你有过这种体验吗？
◇
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒 钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子• 一• 浮• 上
来• ，水手• 们• 就• 立• 刻• 抓• 住• 了• 他• ，• 把• 他救上了甲板。
叶圣陶先生的修改，使这位 中学生——肖复兴，受到了很 大的启发，后来，他成了我国 著名的作家。
日积月累
◎ 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 ◎ 及笄：指女子年满十五岁。 ◎ 弱冠：指男子二十岁左右的年纪。 ◎ 而立：指人三十岁。
◎ 不惑：指人四十岁。 ◎ 花甲：指人六十岁。 ◎ 古稀：指人七十岁。 ◎ 期颐：指人一百岁。
黑龙江省大庆一中、六十九中2019届九年级下学期联考语文试题(解析版)
大庆一中、六十九中初四下学期质量检测语文试题1.阅读下面语段，根据拼音写出汉字，要求规范、工整、美观。
道外的丘岗坡陀之上，密植着众多的落叶树和常绿树，树丛重叠，莽苍深suì( )，使人们逐步进入到安详宁静、庄严肃mù( )的气氛之中。
——《巍巍中山陵》【答案】邃穆【解析】【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“邃”造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
“肃穆”：严肃恭敬。
注意据义定形。
2.下列词语中加点字读音完全正确．．的一项是( )A. 箴．言（zhēn）稽．首（qí）果脯．（pǔ）气冲斗．牛（dǒu）B. 巉．岩（chán）梦魇．（yǎn) 荫．蔽(yīn) 人才济济．（jǐ）C. 忿．恨（fèn）羁绊．（bàn）氤氲．（yūn）崭露．头角（lòu）D. 按捺．(nài) 剽．悍（piāo）嵯．峨（cuó）强聒．不舍（guō）【答案】B【解析】【详解】B词语中加点字读音完全正确。
A稽首（qǐ），果脯（fǔ）。
C崭露头角（lù）。
D按捺（nà）。
3.下列加点成语使用恰当．．的一项是（）A. 虽然我只是芸芸众生．．．．,但我仍固执地希望我的生命能开出光艳的花来，而不愿成为像蚂蚁一般的虫豸。
B. 暑假要不要外出旅游，妈妈的态度莫衷一是．．．．，最后也没告诉大家她的决定。
C. 这种草药能治疗高血压，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽．．．．，你还有什么怀疑的？D. 某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑．．．．,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
【答案】C【解析】【详解】A芸芸众生：原指世间的一切生灵。
后多指大群无知无识的人。
“我”是一个人，自然不能说是“芸芸众生”。
B莫衷一是：指不能决定哪个是对的。
初中语文文化常识训练附答案
初中语文文化常识训练附答案一、初中语文试卷文化常识1．在“倾听大自然的语言”系列活动中，你参与其中。
（1）【知识积累】2007年国务院批准，“二十四节气”之一被定为我国法定节假日，这一节气是（）A.春节B.清明C.端午D.中秋（2）【追根究底】阅读下面诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象及其原因。
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
（孟云卿《寒食》）（3）【心系他人】时值早春，天气仍然较冷，同学们都穿着厚厚的衣服，可小飞只要“风度”，不要温度，宁可冒着感冒的危险，也不愿多穿衣服。
作为小飞的同学，你想对他说些什么呢？2．下列文学常识有误的一项是（）A. 爱国是一种无上的情怀，不过表现的形式会有所不同。
辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中流露出的是报国无门的无限感慨；杜甫在《春望》中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤；《最后一课》中的韩麦尔先生为亡了国不能使用祖国的语言而哽咽。
B. 《醉翁亭记》一文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏伟抱负和高远志向。
C. 小说通过刻画人物形象反映社会生活。
俄国作家契诃夫的《变色龙》中的奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败；法国小说家莫泊桑的《我的叔叔于勒》又让我们认识了嫌贫爱富、虚伪自私的菲利普夫妇。
D. 劝说是一门艺术。
晏子以退为进，运用类比，挫败楚王污蔑齐人为盗的阴谋；邹忌以家庭琐事设喻，委婉规劝齐王纳谏除弊；诸葛亮在《出师表》中以恳切的言辞，反复规劝刘禅继承先帝遗志，修明政治，忠言而不逆耳。
3．下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（）A. 有些古文其标题就表明了文章的体裁。
如《陋室铭》《醉翁亭记》《出师表》《马说》等题目中的“铭”“记”“表”“说”都表明了该文的文体。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从春秋到秦汉时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分，主要有赋、比、兴三种表现手法。
引号的特定称谓及例句
引号的特定称谓及例句1、解释说明例句：①一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
（阿累《一面》）②带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口——好象火车站轧票处一般的木栅子的前面。
（夏衍《包身工》）2、补充说明例句：①他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游乐园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。
（安徒生《皇帝的新装》）②我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。
（张海迪《我的读书生活》）解释说明和补充说明的区别：①解释说明是对一个不熟悉的事物进行说明，解释它是什么事物。
补充说明是指对这个事物有一定的了解，但是在这个具体语境中想表达的对方不知道，增加一点补充。
②解释说明不增加原文以外的其他内容，补充说明增加了原文缺少的其他内容。
3、总结上文例句：①她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。
（爱因斯坦《悼念玛丽·居里》）简析：此例用“所有这一切”总括前面的词语。
4、转变话题例句：①“画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？”“我是好人！”（韩起《荷花》）简析：此例话题由称赞扇上的荷花画得好，突然转到询问荷花姑娘为什么敢于当面揭露小偷。
②“大家都去学习去，——提壶开水来。
”（刘真《核桃的秘密》）简析：此例的话题由学习转到别的不相关的事情。
5、语意转折例句：①到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
6、意思递进例句：但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
（鲁迅《五猖会》）7、说话中断或间顿例句：①“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过！”（孙犁《荷花淀》）②这时，我忽然记起哪本杂志上的访问记——“哦！您，您就是——”（阿累《一面》）简析：例①说到“娶新”隐去了“媳妇”，稍停一下接着再说。
《中考语文》中考语文基础知识易错题汇编含答案解析(10)【精选30练】
一、基础知识积累与运用1．下列语句中没有语病的一项是（）A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
B．成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C．为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
D．市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）梅花傲雪绽放，它的孤高让世人_____；雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美展现；陶潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩_____．_____人生的长度无法由人做主，_____人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。
A．神往家喻户晓虽然但是B．艳羡举世瞩目虽然但是C．艳羡家喻户晓因为所以D．神往举世瞩目因为所以3．下列各句中没有语病的一项是（）A．我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人B．只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一C．为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理D．“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因4．给下列句子排序，最恰当的一项是( )①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人们运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
A．②④③①⑤ B．⑤③②①④ C．③⑤②④① D．④⑤①②③5．下列说法正确的一项是（）A．司马迁的《史记》长于记人，记述了许多各具特点的历史人物，如项羽、刘邦、诸葛亮、周亚夫等。
B．“唐宋八大家”都以散文而著称，如柳宗元有永州八记、范仲淹有《岳阳楼记》、欧阳修有《醉翁亭记》、苏轼有《记承天寺夜游》。
湖南省长沙市七年级下学期期末语文试题(含答案)
2024年春季七年级期末限时检测试卷语文注意事项：1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5．答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。
考生注意：1．本试卷共21道小题；2．本学科考试时量：120分钟，满分120分。
一、积累与运用（共24分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分）（）A．修葺．（qì）瞬．息（xùn）妥帖千钧重负B．商酌．（zháo）矜．持（jīn）猥琐荒草凄凄C．迸．溅（bèng）俯瞰．（kān）驿路悔人不倦D．怆．然（chuàng）炽．热（chì）羸弱惊心动魄2．小郡在端午节欣赏了一场精彩纷呈的赛龙舟表演，回家后，他以“趣话端午”为题写了一篇文章。
以下节选段落中加点词语运用不恰当的一项是（2分）（）端午节，我和好朋友相约观看赛龙舟表演。
我提前到达，但迟迟未见好友的身影。
比赛即将开始，龙舟手们不期而至．．．．，都在为争夺第一做最后的准备。
比赛开始了，每一艘龙舟都像一支离弦的箭，一个劲儿地向前冲，只见“青龙”队队员们心有灵犀．．．．，生怕错．．．．，配合默契，遥遥领先。
河两岸的乡亲们都屏息凝神过每一个激动人心的画面！比赛结束，好朋友才姗姗来迟．．．．。
A．不期而至B．心有灵犀C．屏息凝神D．姗姗来迟3．下列对病句的修改不正确的一项是（2分）（）A．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。
（“贡献者”“参与者”互换位置）B．电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。
（把“遭受”改为“赢得”）C．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。
语文：常见的文化常识常见的文化常识附解析
语文：常见的文化常识常见的文化常识附解析一、初中语文试卷文化常识1．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A. 法国作家罗曼·罗兰的《名人传》（又名《巨人三传》）和奥地利作家茨威格的《人类的群星闪耀时》，都是精彩的传记作品。
B. 《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自西汉刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，用设喻阐述道理是此书的一大特色。
C. “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，这种传统对联张贴时，上下联分居右左，上联末尾字用平声，下联末尾字用仄声。
D. 谦称多为表示自谦的称呼，如“卑职、愚、不才、鄙人”等；尊称多为表示尊敬的称呼，如“大兄、子、贤弟、先生”等。
2．下列说法中错误的一项是（）A. 中国地名中有“山阴”“江阴”，因为“山南水北”为阴，所以“山阴”在山的南面，“江阴”在水的北面。
B. 唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
C. 中国岁时节令有所谓“三元”，即上元节、中元节、下元节，其中上元节指的是正月十五——元宵节。
D. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共305首，在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。
3．九年级学生小英想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的文学问题。
若有以下四个文学爱好者微信群，她选哪个最适合？（）A. 不惑岁月B. 豆蔻年华C. 而立之年D. 弱冠一族4．下列说法不正确的一项是（）A. 《水浒传》又称《水浒》，是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为题材的章回体历史小说，作者施耐庵是元末明初小说家。
B. 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
用了比喻的修辞。
C. “狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩不同）D. 古时座次尊卑有别，十分严格。
官高为尊居上位，官低为卑处下位。
古人尚左，以右为尊，“左迁”即表示贬官，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
新中考语文 文化常识训练及答案
新中考语文文化常识训练及答案一、中考语文专项练习：文化常识1．下面四个称谓均出自《范进中举》，其中是谦称的一项是（）A. 宗师B. 高邻C. 贤婿D. 晚生【答案】 D【解析】【分析】D项是谦称。
晚生是谦辞，后辈对前辈自谦之称，是旧时文人在前辈面前的谦称。
其它三项都是敬辞。
故答案为：D【点评】本题考查敬辞和谦辞的文化常识。
答题时应注意，敬辞又叫尊称，一般指比较尊敬的称呼，是对对方表示尊敬的称呼。
针对不同的对象，称呼可有多种。
谦称是表示谦虚的自称，表示谦逊的态度，用于自称，谦称自己不聪明，学识浅薄，自己或自己的事物不好，身份低微，不如对方的身份地位高，含有为对方效劳之意等。
“ 宗师、高邻、高邻”都是敬辞，“晚生”是谦辞。
2．下列文学文化常识表述有误的一项是（）A. 一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。
新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。
B. 李商隐与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。
C. “冕”是古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指皇后的礼帽。
体育竞赛中蝉联冠军即是卫冕成功。
D. “长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。
【答案】 C【解析】【分析】C．错在“后来专指皇后的礼帽”。
应该是：后来专指帝王的皇冠。
故选C。
故答案为：C【点评】本题考查文化常识的积累，注意新闻问题的把握，专有名词的理解以及年代的称谓。
3．下列各项说法有误的一项是（）A. 古人用“阴”“阳”表示方位。
山的南面和江河的北面叫作“阴”,山的北面和江河的南面叫作“阳”。
B. “四书”“五经”是儒家经典。
“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
C. 《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题
辽宁省沈阳市于洪区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．哺．乳（bǔ）绚．耀（xuàn）取决．（jié）漠．不关心（mò）B．坍．塌（tān）羞怯．（què）癖．护（bì）畏罪潜．逃（qián）C．厌倦．（juàn）钦．差（qīng）博．学（bó）沉默．寡言（mò）D．安详．（xiáng）缥．缈（piāo）气概．（gài）杞．人忧天（qǐ）2．依次填入句子横线处的词语最恰当的一项是（）初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中________，在绽放的晚霞里飘然归去。
我们在希望的早晨里________书海，我们跟随朱自清寻觅春天的踪迹，那宛转的鸟声，弥漫在空气中的花香，使人感受到大自然的神奇；我们跟随刘湛秋走进雨的世界，那________的夏雨，静谧的秋雨，令人感受到生命的活跃。
这个世界，不仅能陶冶我们的情操，________能使我们的生活更富诗情画意。
A．突如其来翱翔粗野却B．突如其来翱翔粗犷更C．悄然而至遨游粗犷更D．悄然而至遨游粗野却3．下列各项中分析正确的一项是（）①这个长带有的段落是深黑色的，有的段落．．不知这是．．是银白闪光的。
②开始．．我茫然什么！③在这茫茫．．大地上有一条蜿蜒盘旋的长带。
④苍莽无垠无际的母亲大地啊，从西北高原深深地层中喷涌出这．一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流。
⑤仔细看时，才知道这是黄河。
A．“段落”是形容词，“开始”是动词。
B．“茫然”“茫茫”都是名词。
C．句④加点的“这”指代的内容是“母亲大地”。
D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为④④④④④。
4．下列各项中表述不正确的一项是（）A．列御寇，相传是战国时的道家人物。
初中中考 语文 文化常识题及答案(Word版)
初中中考语文文化常识题及答案（Word版）一、中考语文专项练习：文化常识1．下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（）A. 有些古文其标题就表明了文章的体裁。
如《陋室铭》《醉翁亭记》《出师表》《马说》等题目中的“铭”“记”“表”“说”都表明了该文的文体。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从春秋到秦汉时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分，主要有赋、比、兴三种表现手法。
C. 乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。
D. 古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号，如称欧阳修为欧阳文忠公，范仲淹为范文正，王安石为王文公等。
【答案】 B【解析】【分析】B项表述错误，《诗经》收录了从西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌305篇。
故答案为：B【点评】文学常识和文化常识要熟知牢记。
对于作家作品、古代文体、称谓等要记忆。
2．下列文学文化常识表述不完全正确的一项是（）A. 酒杯在古代有很多称谓，如“觥筹交错”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”。
B. 《湖心亭看雪》中“是日更定”中的“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为六更。
C. 《沁园春▪雪》中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。
D. 《无题》中“青鸟殷勤为探看”里的“青鸟”是神话中为西王母传信的神鸟，现指信使。
【答案】 B【解析】【分析】ACD表述正确。
B.一夜分为五更，不是六更。
故答案为：B【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
3．下面选项中不是“酒杯”名称的一项是（）A. 樽B. 白C. 觥D. 筹【答案】 D【解析】【分析】ABC三个词语都是酒杯的意思，D.“筹”，是计数的用具，多用竹子制成。
【合力整理】2021年四川中考语文名著导读巩固练习精品资料
中考语文专项训练--名著导读专题1、下列关于文学名著的表述，完全正确的一项是（）A．《水浒传》中由照夜玉狮子马引出祸端，晁盖怒而发兵，被诱骗进了陷阱，中箭而亡。
于是宋江聚众商议，想替晁盖报仇，兴兵攻打祝家庄。
B．《繁星》和《春水》收录了冰心一些“随时随地的感想和回忆”，对母爱、童真和自然的赞美是其主题。
C．《鲁滨逊漂流记》中介绍鲁滨逊登岛之初，先用刀子在木桩上刻上记号，当做日历，记录他在荒岛上的艰苦岁月。
然后又回到大船上，运回很多有用的东西。
D．《钢铁是怎样炼成的》以主人公阿廖沙的生活经历为线索，展现了1915年前后俄国广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，主人公当过童工，后来在朱赫来的影响下起步走上革命道路。
【答案】B【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
2、下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（2分）A．《乡愁》《故乡》《春》《威尼斯商人》四篇课文，从文学体裁上来分类，依次属于诗歌、小说、散文、戏剧。
B．20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰写作的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和奥斯特洛夫斯基的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
C．我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。
我国古代的年龄也有特定的称谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男子二十岁。
D．吴敬梓笔下的范进、鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。
【答案】B【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
3、名著阅读。
根据相关信息，在横线上写出相应内容。
《格列佛游记》讲述的是格列佛游历四个国家的经历。
在菲岛有个科学院，这里的科学家们，有的研究从屋顶建起，逐层建到地基的建筑方法。
有的研究如何靠嗅觉和触觉来分辨不同的颜色……在马岛展示了人兽颠倒的怪诞景象，人形动物“”是邪恶、肮脏的畜生。
统编版语文五年级下册第六单元语文园地学习复习资料课堂笔记参考答案详细解析
统编版语文五年级下册第六单元语文园地语文园地六课文原文交流平台原文了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解。
学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑当时的思维过程。
他先分析了赛马双方的具体情况：田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。
通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。
学习《跳水》时，也可以推测船长是怎么想的。
他知道孩子在高高的横木上，无论是继续往前还是往回走，随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。
结合船上的各种情况他立即决定用枪逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的办法。
这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。
我们在生活中遇到问题，也应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。
交流平台点拨了解人物思维的过程，就是了解遇到事情时人物是怎样想的，这样想有什么好处。
只有了解了人物做事的动机或意图，才能弄明白在特定情况下他为什么这么做，这样才能更全面地把握人物和相关情节，从而加深对课文内容的理解。
交流平台导学在学习本单元的课文时，如果同学能了解人物的思维过程，那么将会加深对课文内容的理解。
《田忌赛马》一文中，“为什么只要调换出场顺序就能反败为胜”这个问题值得同学们深入探究，大家可以根据课文内容的描述，推测出孙膑制定计策的思维过程；《跳水》一文中，船长的办法好在哪里？他的思维过程是怎样的？如果同学们能推测出来，就非常了不起。
这两篇课文启示我们，在生活中，无论遇到怎样的问题，都要积极开动脑筋具体分析当时的情况，沉着冷静地思考，选择恰当的方法解决问题。
交流平台学习目标学习通过了解人物的思维过程，从而加深对课文内容的理解的方法。
从中受到启示：我们在生活中遇到问题，也应该先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。
交流平台内容指导一个人的思维过程虽看不见摸不着，但可以通过对事件前因后果的分析感知得到。
了解人物的思维过程，感受闪烁出来的智慧火花，就可以进一步理解人物特点，感知课文表达的内涵，加深对课文内容的理解。
2023年河南省长垣市中考二模语文试题(含解析)
2023年河南省九年级中考模拟测评语文注意事项：1．本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共27分）1．阅读下面语段，回答问题。
（共4分）春天，是在鸟雀的鸣叫声里前行的。
那天籁的声音，透过窗棂，越过旷．野，飘柔着醉人心弦的意境。
春天，如一股股暖融融的东风，轻轻地kòu开门窗，和人们撞了个满怀，和大地轻轻地拂吻。
这似有若无的一吻，吻出了一阵幽香，吻出了一抹红晕．，吻出了一往情深，吻出了一缕温xīn。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确．．．．的一项是（）（2分）A．kuàng yūn B．guǎng yūn C．kuàng yùn D．guǎng yùn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（2分）kòu（）开温xīn（）2．古诗词默写。
（8分）在古代诗词中，作者常引“月”入诗词，渲染氛围，抒发情感。
独登高楼，李煜用“①___________，月如钩”（《相见欢》）烘托内心的孤独、寂寞：来到秦淮河畔，杜牧用“②___________，夜泊秦淮近酒家”（《泊素淮》）描写朦胧的水色夜景；感怀子由，苏轼用“③___________，④___________。
”[《水调歌头（明月几时有）》]表达对天下离人们的深深祝愿；李商隐用“⑤___________，⑥___________。
”（《无题》）拟写对方的相思之情；李白用“⑦___________，⑧___________。
”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达对友人的关心和思念。
3．下列有关文学文化常识的理解，表述有误．．的一项是（）（2分）A．散文有“形散神聚”的特点，如鲁迅的回忆性散文《藤野先生》就有这一特点。
B．古人对年龄有特定的称谓，如“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“古稀”指八十岁。
高中语文标点符号易错点总结
01顿号1. 概数中间不能用顿号。
例如: 小河对岸三、四里外是浅山。
（句中“三、四里”表示的是大概距离,并非确切数字,应删去顿号。
）小姑娘看上去十二、三岁。
（“十二、三岁”表示的是大概年龄,并非准确的岁数,应该删去顿号。
）当表示的数字是以下两种情况时，应该用顿号。
一是序数，如:“今天参加活动的是八、九年级的学生。
”（“八、九年级”表示年级序号,要用顿号隔开。
）二是涉及两个对象，如:“离家乡远了久了,人往往愁肠百结。
比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句‘客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳’,表达的就是这种感情。
”其中的“一、二句”指的是诗中的前两句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“归心日夜忆咸阳”,所以“一、二”之间要用顿号隔开。
（当然,如果不是相邻的两个数,一般是要用顿号隔开的。
）2. 并列词语间无停顿或停顿很小，且不会产生歧义，中间就不必再加顿号。
例如:要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。
（句中“中、小学生”之间不需要停顿，应删去顿号。
）3. 两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。
例如:为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。
（句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明层级。
）4.引号、书名号连用时不使用顿号。
例如:（1）“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么?（2）《阁夜》、《旅夜书怀》、《客至》、《登岳阳楼》都是杜甫后期律诗的代表作品。
（顿号应全部去掉）5. 在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。
例如:商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。
（句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争……”三项虽然是表并列关系的短语，但它们不是在一个句子内部，因为这三个并列的短语都是充当谓语的,构成三个分句,并列的分句之间是不能用顿号的,应改为逗号。
中考语文 文化常识练习含答案
中考语文文化常识练习含答案一、中考语文专项练习：文化常识1．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A. 古代对人的年龄有特殊的表达，如“黄发垂髫”中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩；“既加冠”中“加冠”指男子20岁时举行加冠礼，表示成年。
B. 《送东阳马生序》中“今诸生学于太学”中，“太学”是古代学校名称，一般设在州府所在地，是州府的最高学府。
就读于此的学生由朝廷供给粮食。
C. “往来无白丁”“臣本布衣”中的“白丁”和“布衣”都是对普通老百姓的特称。
除此外，还有“氓”“黎民”“庶人”“黔首”等称呼。
D. “矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”中“矜”指老而无妻的人，“寡”老而无夫的人，“孤”幼而无父的人，“独”老而无子的人，“废疾”有残疾不能做事的人。
【答案】 B【解析】【分析】B项，对古代文化常识的解说不正确。
“太学”是中国古代的国立最高学府。
一般设立在在京师。
故答案为：B【点评】这道题考查对文化常识的积累能力。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。
2．下列表述无误的一项是（）A. “垂髫”指小孩，“古稀”指八十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。
B. 《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋”“比”“兴”三个部分。
C. 周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；苏轼则在《水调歌头》（明月几时有）里表达了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。
D. 武松是《水浒》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。
【答案】 C【解析】【分析】A．有误，“古稀”指七十岁；B．有误，《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分；C．正确；D．有误，大闹桃花村，火烧瓦罐寺的是鲁智深；故选：C。
故答案为： C。
【点评】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
2018-8年山东中考语文真题卷含答案解析
2018山东烟台语文中考试题及答案（word版）考生注意：1.本试卷共8页，共120分；考试时间120分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。
3.必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
一、书写与卷面（5分）1.书写。
（3分）2.卷面。
（2分）二、积累与运用（27分）3.默写。
（12分）（1）渭城朝雨浥轻尘，。
（《送元二使安西））（2），便引诗情到碧霄。
（《秋词））（3），玉垒浮云变古今。
（《登楼》）（4），为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）（5）伤心秦汉经行处，！！（《山或羊渣关怀古》）（6）邹忌修八尺有余，。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（7）见余，大喜曰：“！”（《湖心享看雪））（8）后值倾覆，受任于败军之际，，尔来二十有一年矣。
（《出师表》）（9），望自大，人所服，。
（《弟子规》）（10）宜，毋临渴而掘井。
自奉，宴客切勿流连。
（《朱子家训）4.根据提示填空。
（4分）（1）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是：，。
（2）2018年5月12日是汶川地震十周年纪念日。
十年间，满目疮痍的汶川在国家政策扶持、人民团结互助下，湿槃重生，焕然一新，正可谓：“，。
”（用《岳阳楼记》中的句子填空）5.下面各项说法有误的一项是（）（3分）A.古人对年龄有特定称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。
B.古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。
C.学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。
解释初中文言文实词的方法及实词总结一览表
解释初中文言文实词的方法及实词总结一览表掌握解释文言文实词的方法1、字形分析，看形推义。
即根据字形判断词的意义。
文言文中，即使是生僻的词语，也可以根据造字法中的象形、会意和形声，均可推断词的基本意义。
如：羁鸟恋旧林，池鱼思故乡。
（《归园田居》）“羁”字看其字形，为马被辔头罩住，可理解为束缚之意。
类似从“罒”的字均有“网罗、束缚”的意思。
有“罗（网）、罟（网）、罩、罹”等。
2、语境分析，因文定义任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此我们可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）“再”与“一”、“三”相对使用，可见它不是指“又一次”，而是“第二次”。
（徐）勣力争不变，使者不能夺。
夺：强迫（2004年高考江苏卷第11题B 项）题干解作“强迫”显然也是望文生义，由上文不难推断应为“强行改变（他的主张）”3、构词分析，联想迁移近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。
因此考生拿到考题时要运用联想，联想到已学过的课文、现代汉语双音节词和成语。
（1）联系成对的反义词、同义词。
几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系，这种特殊的互文对举现象在古汉语中非常普遍。
反义词并用如“进退”、“高下”、“富贫”、“穷达”。
同义词并用如“宫室”、“辅相”、“臣虏”、“货赂”。
属托行，货赂至，并曾赋敛。
（《晏子治东阿》）既无伯叔，终鲜兄弟（《陈情表》）例中由“货”推知“赂”指财物。
“无”与“鲜”相对，故可理解为“无”、“少”。
（2）联系成语。
即从成语和习惯用语中考察古词古义。
由于不少成语中保留了古文言句法及一词多义现象，因此解题时联想自己熟悉的成语典故，也是解答文言实词题的方法之一。
女也不爽，士贰其行。
（《氓》）危乎高哉！（《蜀道难》）亡去不义。
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不满周岁：襁褓之年。
婴儿：黄口。
一岁：周。
幼儿时期：孩提时期(2~3岁)。
童年时期：垂髫，总角(7岁左右)，始龀之年(7，8岁)。
10岁：幼学之年。
12岁：金钗之年(女)。
13岁：豆蔻年华(女)。
15岁：及笄之年(女)，束发之年(男)，志学之年(男)。
16岁：二八年华，破瓜之年，碧玉年华(女)。
20岁：弱冠之年(男)，双十年华，桃李年华(女)。
24岁：花信年华(女)。
30岁：而立之年，壮室之年。
40岁：春秋鼎盛，强仕之年，不惑之年。
50岁：半百之年，知命之年。
60岁：耳顺之年，花甲之年，还历之年，平头甲子。
50岁~60岁：耆艾之年。
64岁：古瓜之年。
70岁：致仕之年，从心之年，古稀之年。
77岁：喜寿之年。
80岁：杖朝之年。
88岁：米寿之年。
90岁：耄耋之年，鲐背之年。
99岁：白寿之年。
100岁：天年，百寿之年，期颐之年。