人教版语文五年级上册第四单元知识点及练习含答案

教学辅导教案
点方便、一点好处的事。

学校里考试，老师多给了分数，没人知道，是改，还是不改；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错；过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等。

与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们的生活中的确会经常碰到。

4、课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？写下来和大家交流。

答：例如：“转眼间三十四年过去了。

当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

” 正是因为那晚的“沮丧”，正是因为父亲对“我”的严格教育，使“我”以后在面临道德抉
择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”日后成为著名建筑设计师的重要原因。

由这句话我想到了我的爸爸。

爸爸在平时对我要求很严，有时候我很不理解，为什么一点小事都对
我这么严厉。

现在，我有些理解爸爸了，他这么做都是为了我好。

以后，我一定会听爸爸的话，将来成为一个有作为的人，让爸爸为我感到骄傲。

14课通往广场的路不止一条
【对词语的理解】
星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。

形容数量众多，散步的范围很广。

环抱：围绕，多用于自然景物。

如“群山环抱”。

大喜过望：望，希望。

所得超过了原来的期望，因而特别高兴。

心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。

货轮：运输货物的轮船。

挑拨：搬弄是非，引起纠纷。

布样：裁好的、准备制作衣服的布料。

络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。

形容过往的人或车辆连接不断。

【课后习题】
1、怎样理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义？
答：这句话是父亲带“我”登上教堂塔顶后对“我”说的。

它告诉我们：当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有去走另一条路的信心和勇气，当然，走另一条路也许不那么
直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方，而且完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。

“我”后来所举的两个例子，完全可以说明这一点。

要是一条路不通，你不
再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。

人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一条路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。

15课落花生
【对词语的理解】
开辟：开拓发展。

课文中指把原来荒着的地，开垦出来。

居然：表示出乎意料；竟然。

翻地：用工具把土翻松
流泻：迅速流出。

本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来
【课后习题】
1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？
答：“我”把一对珍珠鸟养在笼子里，并为它们营造一个安全、舒适、温暖的生活环境，在“我”的精心照料、呵护下，珍珠鸟的动作、神态及活动范围发生了巨大的变化。

珍
珠鸟活动的范围由笼子里到屋里，从桌面上到“我”的身上，落脚的地点从“柜顶”“书架” “灯绳”到“窗框”，再到“书桌”“稿纸”，甚至落在“我”的“肩上”。

它一步一
步地亲近“我”。

它的胆子越来越大，神态也越来越自在、安详，它在“我”身边有着绝对的安全感，对“我”完全信赖了。

因此，才会出现人鸟亲密相依的美好境界。

【日积月累】（有关立志的格言警句）
1、“世上无难事，只怕有心人。

”这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。

意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。

2、“欲要看究竟，处处细留心。

”欲，想。

究竟，结果，原委。

留心，注意。

这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白、那就要处处注意观察。

这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。

3、“虚心万事能成，自满十事九空”虚心，不自以为是，能够接受别人的意见。

自满，满足于自己已有的成绩。

这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。

这句话从
正反两方面说明了虚心学习的重要。

4、“滴水能把石穿透，万事功到自然成。

”滴水，一滴一滴往下落的水。

功，功夫和力气自然，理所当然。

这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。

5、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”锋，锋利。

磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。

苦寒，极端寒冷，严寒。

这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。

人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。

和这句谚语相似的还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。

课堂检测
、汉字识辨写。

（共19分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。

（5分）
p 岔g sm g g oOji e mao t Jig ym hu i b m b o
sh iji c n y du & c a o z d n g zu i ch tn x i n i
2、一锤定音（用“V”选择正确的读音）。

（4分）
捕捞（I a o I do）娇嫩（n e I 谄）挑拨（ti a o ti do）眸子（m o mdu ）
绿蔓(mm w m)沮丧(s mg s mg)
涟漪 (y 1
y
丫）
挨近（□
3 )
3、 火眼金睛 （辨字组词）。

（4分）
稚 ( 蜡（
)
腮（
） 笼（ ) 雏 (
）腊（
)
鳃（
）茏（
)
4、 同音荟（4分）
m u
(
色 坟（
) 仰（ )
屏（ j
u
(
）集
(
) 烈
(
）体
(
5、 沙里淘金 （选择正确字义,
填序号） 。

（ 2
分)
（1）
怪可惜 ( )1很 2埋
3妖4令人捉摸不透 5惊奇
生怕 ) )怕
(
（2） （3） （4） 二、词语积学用
不容置辩
睡的好熟 ( ( (共 ) ) 20分) ）1很2没有成熟3不熟悉4长出 1盛装2外貌3允许，准许4对人大量 1精通2 了解得透彻3程度深4果实长成 2分） 我的妈妈 ______________________ ，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。

他刚刚受过老师的批评，看上去 _____________________ ，一点精神也没有。

一个下午，又干这又干那的，累得我是 __________ 发现他在下面搞小动作，老师 __________________ 1、在括号内用上本单元学到的词语。

（1）
（2）
（3）
（4）
2、 按要求写出词语的近义词和反义词。

（4分） 近义词：急切（ ）收获（ ） 反义词：亲近（
）熟悉（
3、 在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。

（
（
）的教育（ ）地闪动（
4、按要求写词语。

（4分）
（1）用来形容人多的四字词语
）的丛林 ）地呼唤 （2）表现人物意外惊喜的词语。

5、选词填空。

（4分）
居然 果然 突然
平时也没见他怎么用功，这次考试人家（
(1)
（2） 了落汤鸡'
（3） （4） 回家里。

在放学的路上，（
老师说要和我们一块行动，这不，他（
刚要出发，我（
走到他跟前, 的，全身骨头都快散架了 当场抓了个正着
(1)
(2) (3) (4)
告别（ 推迟（ 〔4分）
）的目光 ）地操纵
猛然
选择（ 沮丧（
）的回忆 ）地欣赏
）考了个全年级第一
）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成
来了。

间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返
浮现 呈现 展现
我的眼前不时又（ 一个奇特的想法突然在我的脑海里（ 你的作业中（
）这么多的错误，简直是不能原谅
的。

出现
出当年那一幕幕激动人心的画面。

，我顿时又有了信心。

张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（
）每一个游人面前
6按照恰当的顺序排列下列词语。

（2分）（1）元宵节重阳节清明节中秋节端午节
3、2、给句中加点的字注音，并解释字义。

（2分）
（1）父亲划（）着了一根火柴。

戈U： ________________
（2）你得（）把它放回湖里去。

得： ______________________
3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）
盯_____________________________________________________________________________
4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）
5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_____________________ ，从“父亲平静地说”我们可以感受到_______________________ 。

（2分）
6画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。

（2分）
（二）钓鱼的启示（10分）
两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。

这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。

忽然间，
鱼池附近来了十多名游客。

看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。

没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。

话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。

其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。

爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。

不满十尾就不必给我。

”双方一拍即合，欣表同意。

教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。

一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了一大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。

另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。

当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。

闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。

当你帮助别人获得成功一一钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。

这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。

帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快
1、联系上下文理解词语。

（2分）
备受尊崇：__________________________________________________
知行统一：__________________________________________________
2
用“//”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。

（2分）（1）________________________ （2）______________________________
4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。

（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1分）
（2
八、能力拓展营。

（选做题）（10分）
你知道下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗？请照样子把他们的名字填写在括号里。

手不释卷（刘秀）孺子可教（张良）破釜沉舟（
纸上谈兵（）初出茅庐（）韦编三绝
（）
卧薪尝胆（）乐不思蜀（）投笔从戎
（）
洛阳纸贵（）闻鸡起舞（）成竹在胸
（）
第四单元素质测评试卷
一、1、蓬松告诫茅亭宴会斑驳实践诱饵操纵嘴唇细腻2、I e n e n ti OD mdu wm s mgy 1辻3、略4、暮墓慕幕聚剧具惧5、1133
二、1、心灵手巧垂头丧气筋疲力尽不动声色2、急迫收成告辞抉择疏远陌生提前兴奋5、居然突然果然猛然浮现闪现出现展现6、（1）元宵节清明节端午节中秋节重阳节（2）侦察敌情调兵谴将英勇出击冲向敌阵全歼顽敌
三、1、（1）处处细留心（2）滴水能把石穿透（3）梅花香自苦寒来（4）自满十事九空2、（1）鸣叫发出。

（3）我的时装展只好推辞了。

（4）花生被母亲做成了好几样食品。

（5）父亲的教导让我终生受用不尽。

（父亲的教导让我一辈子受用不尽。

）
四、1、许地山落华生借物喻人有用只讲体面而对别人没有好处2、从小受
到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

3、假
如你发现走这条路不能到达目的的话，就可以走另一条路试试。

4、信赖，往往创造出美好
的境界。

5、宋张乖崖
五、（一）1、放掉鲈鱼2、hu a擦d百必须，一定3、
瞅望瞧瞄瞟瞪瞥4、写出父亲内心的矛盾斗争即可。

5、不情愿（痛苦）态度的坚决&到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子更能表现出
父亲坚持原则，对子女要求严格的品质
（二）1、特别受大家的尊敬和崇拜思想认识和行动的统一3、钓鱼的故事钓鱼的启示4、授人玫瑰，手留余香与人方便，于己方便善待别人，即是善待自己。

（符
合要求即可）
七、项羽赵括诸葛亮孔丘勾践刘禅左思班超祖逖文与可。