浅析图书馆导读工作
浅谈图书馆导读工作
科技视界Science &Technology VisionScience &Technology Vision 科技视界导读工作是衡量读者工作水平的基本标尺,也是图书馆加强大学生文化素质教育的一项重要工作,导读工作开展得好坏,直接影响图书馆在大学生文化素质教育中职能的发挥。
导读工作的主要服务对象是学生,他们很需要图书馆员在阅读目的、内容、方法等方面给予直接的指导和帮助。
因为图书馆虽有丰富的文献资料,但学生不可能在有限的时间内读完,而且,在这些图书中,也有品质好坏之别,水平高低之分;当代大学生具有一定的知识水平和相当的欣赏能力,容易吸收新的东西,在阅读时喜欢追逐社会热点,也容易形成自身的热点,但在阅读过程中,有时会带有很大的盲目性、随意性;由于就业的压力和商业化氛围给学生的人生理想、价值观、治学态度造成了一些负面影响,读书中的功利主义、实用主义倾向明显,学术经典、传统名著受到冷落,这种短期阅读行为势必造成大学生缺乏深层次的文化底蕴。
这就要求图书馆充分发挥教育职能,开展多形式、多层次的阅读指导工作。
1导读教育首先,配合入学教育对新生进行“怎样利用图书馆”教育。
每年新生进校,图书馆就应及时对他们进行主动的导读服务,由专人讲解如何利用图书馆的常识,组织新生参观图书馆,使刚入校的大学生以最快的速度适应大学的学习生活。
使新生明白图书馆是他们汲取营养、开阔视野、提高素质的好地方。
随着年级的升高,产生了文化修养的差异,出现了阅读要求、阅读倾向的不司,这就要求图书馆针对不同类型的读者,开展不同内容、不同形式的导读活动。
不仅要采用书面导读形式,更要加强口头导读的分量;不仅要列举一些书目,更要对学生进行学习方法的指导。
尤其是在我国高等教育从“应试教育”向素质教育转变时期,要帮助学生改变原来以老师、课堂和教材为中心.以看教材、背笔记、应付考试为目的的学习方式,逐步养成自主学习钻研的习惯;教给他们怎样选择书籍,怎样积累资料,培养其良好的阅读习惯和治学作风;教给他们如何检索、查找文献,尤其是上网查找和获取信息,培养其获取情报信息的能力。
浅析图书馆导读工作
浅析图书馆导读工作摘要：导读工作是图书馆为学生服务中的一项重要内容。
初中读者阅读特征是随意性比较大，可塑性强。
高中读者阅读时间不多。
需要图书馆工作者对他们的阅读活动进行细致入微的指导。
该文对导读工作的内容、导读方法谈了自己的一些看法。
关键词：图书馆导读馆藏资源书评活动随着知识经济的发展，图书馆作为实施素质教育、培养学生创新能力、进行课内外阅读的重要场所，如何使藏书由潜在价值转变为现实价值，最大限度开发利用图书馆资源，已成为图书馆深化改革的重要课题。
导读工作是图书馆工作的重要组成部分，导读工作开展得如何是衡量一所图书馆的标准。
1 导读的含义导读是一种以传播文献信息知识为手段，以育人为目的的读者教育活动，导读是为了保证文献信息的充分和有效交流，帮助读者提高阅读技巧和阅读效益。
图书馆导读有两方面的含义：一是为中小学生的成长服务，指导中小学读者如何利用图书馆资源学习，进行图书馆利用的技能训练。
中小学生的阅读能力和阅读兴趣正处于成长和发展过程，因此指导学生阅读的任务较为艰巨。
二是为教学服务，辅导中小学读者如何进行阅读活动，进行阅读方法与技能的指导。
广义上它包含读者工作的方方面面。
导读可以对中小学生进行思想品德教育；培养学生正确的阅读方法、掌握获取知识的正确途径；促进学生对课堂内学习知识的理解和消化，开启学生的智力；使学生掌握检索方法、初步学会利用图书馆资源。
2 挖掘馆藏资源，开展导读工作浩瀚书海，学生课业压力大，时间少，需要导读，图书馆员要做好学生的导航者。
我馆面对学生群体参差不齐，因此导读方法也相应有所不同。
2.1 入馆教育新学年伊始，对新初一、新高一学生进行入馆前教育。
以讲座形式、幻灯片格式，生动、形象讲解我馆规章制度、书架分布、图书分类、代书板、借书证的使用。
培养他们分析、研究和利用文献信息的能力，让新生全面了解图书馆馆藏文献的分布及排架位置，了解图书馆借阅方法和有关注意事项。
学生读者只有全面了解图书馆，才能更好地利用图书馆。
高校图书馆导读工作浅析
高校图书馆导读工作浅析摘要：本文论述了新形势下开展图书馆导读工作的重要性、导读原则和导读措施。
根据社会发展的需要和现实任务的要求，高校图书馆工作人员应主动地、有针对性地把导读工作做好，使图书馆的信息资源得到充分的利用。
关键词：高校图书馆；导读工作；文献图书馆是文献知识的宝库，所藏文献只有通过阅读才能使读者从中获取信息，接受教育，从而将文献的潜在价值转化为现实价值。
然而很多因素会影响读者阅读行为的产生，或导致阅读倾向的位移，为优化阅读活动，图书馆导读工作便应运而生。
所谓导读，即根据社会发展的需要和现实任务的要求，主动地通过各种有力措施吸引和诱导读者，使其产生阅读行为[1]。
而高校图书馆导读工作就是帮助和引导读者使用馆藏信息资源，以提高他们的阅读意识、阅读能力和阅读效益，提高读者掌握和运用文献的能力，从而更好地发挥图书馆的教育职能和情报职能，使馆藏文献得到充分的利用。
一、开展图书馆导读工作的重要性高校图书馆主要是为教学和科研服务，是广大师生读者获取知识信息的重要渠道。
面对着众多古今中外的图书典籍、网络信息知识，如何让读者在这些信息资料中充分获取利用信息，培养大学生的自主阅读能力，成为当今高校图书馆工作中刻不容缓的问题。
因此，在高校图书馆开展阅读指导工作有着重要的意义。
1. 开展导读工作是高校图书馆教育职能的体现高校图书馆作为服务性机构，是学生的第二课堂，它对大学生的专业学习、课外自学和综合素质的提高都有着至关重要的影响。
高等学校图书馆教育职能的实现，有赖于学生对图书馆馆藏文献的利用。
导读是图书馆工作中引导读者了解图书馆，指导学生合理利用图书馆资源的一项指导性工作。
只有重视导读工作，加强馆藏文献的整理开发，提高馆藏文献的利用率，才能充分发挥图书馆的教育职能，提高图书馆服务工作水平。
2. 开展导读工作是满足读者阅读需求的要求大学生从入学到面向社会求职谋业，将面临着许多需要解决的问题，他们的阅读需求层次多、范围广。
图书馆导读工作探析
图书馆导读工作探析图书馆导读工作探析【摘要】本文调研了读者导读工作在我国图书馆的开展现状，分析了现有工作中存在的问题，并提出了读者导读工作的开展趋势。
【关键词】读者效劳；读者导读；现代技术以提高读者阅读意识、端正读者阅读目的、辅导读者阅读内容和培养读者治学方法等为内容的导读工作，是图书馆发挥其教育职能作用的重要内容之一。
因此，我国各类、各级图书馆都十分重视读者导读工作的开展。
探讨图书馆导读工作，对于充分发挥图书馆的功能，提高图书馆利用率具有十分重要的意义。
一、导读工作的现状据不完全统计，我国有近300家图书馆已经建立了网站。
笔者通过对一些图书馆网站的访问发现，图书馆网站的导读工作却很薄弱。
相比拟而言，高校图书馆对网站比拟重视，北京大学图书馆的导读工作较为出色。
该网站主页的导读栏目，有以交流读书心得为主的“新书导读〞、以充分利用馆藏报纸的“热带话题〞、以方便各学科读者查询相关学科领域网络学术资源为目的的“Internet学术资源学科分类导航〞等。
“一小时讲座〞栏目目前已有电子资源的内容及使用、常见应用软件使用技巧、机读目录检索、工具书使用、馆藏分布与图书借阅、专场讲座、新生如馆教育等七大板块。
尽管如此，该网站的导读尚有诸多遗憾。
比方，相关知识的关联性不够强、导读资源以传统馆藏为限等。
二、导读中的问题1. 图书馆导读工作深度不够目前图书馆的导读工作停留在较低水平上，如定期出新书目录，对新书进行评介、推荐，设立读者工作咨询效劳部等，但无视了一项很重要的工作，即阅读方法指导。
读者来图书馆不一定全是为某个科研工程查寻资料，更主要的是求知，高校图书馆、中小学图书馆及专业图书馆的读者更趋向于此，而求知必须有一定的方法。
因此，加强阅读方法的指导和研究便成了图书馆导读工作的重中之重。
2. 网络环境下的导读工作能力亟待较强21世纪是信息技术时代，知识与信息的生产、储存、传播和使用都发生了很大变化。
如何适应新形势，在网络环境下做好导读工作，是我们亟待加强的工作。
浅谈民办高校图书馆导读工作
目前， 高职院校会计专业也都设置了实训课程 手工实训 ， 主要是教师找 参考文献 ： 来一些会 计题 目或案例， 学生从填制原始凭证、 记账凭证开始， 【 ｌ 】 胡晓玲， 胡雪松， 杜 渊． 职业院校财会专业教学与创业教 育 到登记账簿 、 差错查找 、 做会计报表 ， 把会计处理流程手 工实 结合研究【 Ｊ 】 ． 致 富时代， ２ ０ １ ０ （ ２ ） 。 ２ 】 陈迥． 论财务 与会计专业大学生创业教育 【 Ｊ 】 ． 会计之 友， 践一遍 。另外一种 是会计 电算化实训 ，也是教师找来一些会 【 计题 目或 案例 ， 学生运用会计电算化 软件 ， 把会计业务处理流 ２ ０ ０ ６ （ ２ ４ ） ．
来教学， 学生学习积极性较差 。笔者认为， 基于创业情境人才 到对所学理论知识进行复习的作用 ，学生的创业实践能 力完 培养模式的教学实践中， 应该 围绕创业项 目来 展开， 为 了刺激 全没有得 到锻炼 。 学生的学习积极性， 可 以要求学生 以小组为单位 自行选择 、 设 笔者认为 ， 基于创 业情境人才培养模 式的教学实践中 ， 应 计小型创业项 目， 以项 目运营过程为主线 ， 对这个项 目进行全 该把创业实践融入会计专业实训课程 中，起到用创业来驱动
浅议军校图书馆导读工作
浅议军校图书馆导读工作文章以军校图书馆导读工作的重要性为依据，从阅读兴趣和导读工作多样化发展两个方面分别提出了做好军校导读工作的具体建议及措施。
标签：军校图书馆；导读；措施导读工作是图书馆读者服务工作的重要部分，是读者服务工作中最积极活跃和富有创造性的工作，馆员不仅是知识的管理者、生产者，更是知识信息流的控制导向者。
军校图书馆积极开展导读工作，针对部队学员的专业特点、知识需求以及接受能力制定相应的措施，必将取得事半功倍的效果。
一、军校图书馆导读工作的重要性导读是指图书馆根据读者的需求，采取各种有效措施主动地吸引和指导读者正确地使用文献和利用图书馆。
在军校这一特定环境下，学员训练任务重，课程排列满，自主学习利用图书馆的时间有限，图书馆的导读工作显得尤为重要。
其一，军校图书馆导读工作帮助读者去糟取精、去伪存真。
现代科技文化的迅猛发展，图书文献数量剧增，高速的发展必然不可避免的出现一些图书文献良莠不齐，鱼目杂陈，甚至带有一些不健康的东西。
那么，正确的导读是帮助读者增强阅读意识和提高阅读效果，克服盲目性，确定目的性的一种实用可行的方法。
其二，军校图书馆导读工作帮助读者掌握阅读方法，提高阅读效果。
科技的发展、信息流的大量涌入，读者的阅读需求也出现了层次多、范围广，面对成千上万的图书文献、川流不息的各种信息资源，读者无从下手。
通过导读，促使有需求却没有正确阅读方法的潜在读者转化为现实读者，使更多的人将阅读需求转化为阅读行为。
其三，进行军校图书馆导读是自我宣传的一个重要手段。
导读工作可以使读者更好地了解图书馆，利用图书馆，为图书馆发展做了一个最好并且实用的“广告”。
做好导读工作，能使读者沿着健康的方向进行阅读，培养良好的阅读习惯，形成自觉的阅读行为。
二、做好军校图书馆导读工作的具体措施要加强军校图书馆的导读工作，除了要认真做好传统新生入馆教育、图书分编加工、编制导读书目等基础性的导读工作以外，采取以下措施也必不可缺。
浅析高校图书馆的导读工作
新生 刚 刚踏 进 高校 校 门，可 塑 性 很 强 ，也容 易受 不 良思 想影 响 ，及 时 地对 新生 开展 导读 工 作 ，可 以 正确 的引导 新 生健康 阅读 ， 快乐学习 。图书馆可 以利 用这个时期加强对 新生专业和非专业 书刊的 导读 ， 可对 新 生 的阅读 内容 、 时 间、 形式 等进 行 规 范 。指导 新生 多读 一些 自己专业 相关 书刊 ， 由浅入 深 ，充分 掌握 自己专业知 识， 提 高专业 素养 ，在指 导新 生读书 同时 ，也要 对书刊 专业性程度 进行 控 制 ，不 能 过 宽过 深 ，避 免 物极 必 反 的效 果 。另 外 ，在 阅读 方式 方 面 也要 加 以控 制 ，这 主 要 指书 目的控 制和 咨询 、情 报 控制 ，书 目控 制是指图书馆需要对所购 置的书刊进行控制 ｔ ，使读者尽可能得 ２ ］ 到 最 具有 价 值 的文 献 资料 ，从而 更 加准 确 的对 读 者进 行 推荐 、评 论 。情 报 控 制是 指 利用 二 次三 次 文 献 ，对 读 者进 行控 制 ，利用 自 己的有利 条件 ，开 展有 益 的情报 服务 工作 。 ４ ３开展一系列行 之有 效的导读 活动 ． ４３ １ ． ． 设立 导读 窗 口，专门为读者解答在 阅读过程 中遇到 的困难 和 问题，及时给予帮助，提高读者的读书热情 ，做 到 “ 读书，读好书 ， 读懂 书” ，达 到传授知识 ，陶冶情操的 目的。 ４３２ ． ． 图书馆随时 随地举 行丰富多彩 的读书活动 、书评活动、读 书心得交流或举 行书籍作者的报告会 等，从而吸引读者参与图书馆的 活动 ，达 到充分利用 图书馆 藏书的 目的。 ４ ３ ３定期举办学 术讲座 。可邀请某方面有名望 的专家和学者作 ．． 专题报告， 可与读者共 同探讨当前热点 问题， 并且及时 向读者推荐专业
浅议高校图书馆导读服务工作
浅议高校图书馆导读服务工作在浩如烟海的图书文献中如何让读者快速找到自己所需的文献，导读服务十分重要。
本文分析了当前高校图书馆导读服务工作存在的主要问题并有针对性地提出了改进措施。
高校图书馆工作人员应主动地把导读工作做好，使高校图书馆成为高校教育科研的强大支柱。
标签：高校图书馆;导读;问题;改进措施1.图书馆导读工作的重要性社会各界对图书馆导读的工作有不同的理解，但有几个标志性的理解为大家公认，百家之言，终归一处。
图书馆读者导读工作是以图书馆的文献资料和设施作为根本，为图书馆读者提供阅读上的指导，增强读者的阅读效率，提高读者的阅读水平。
当代大学生缺乏理想和目标，去图书馆不知道看什么，多沉迷于武侠小说和言情小说，而忽视了关于自己专业课的书籍的阅读。
更糟的是，有的学生在大学期间只在宿舍里打游戏，或出去逛街浪费时间，却不去图书馆看书来丰富自己的知识。
这种做法极大地影响了大学生的健康发展。
当然，随着现在科技飞速发展，互联网的普遍应用，电子书的出现也是影响图书馆读者阅读内容的重要原因。
2.高校图书馆导读工作存在的主要问题（1）导读工作缺少整体规划和统一组织。
图书馆导读的工作一直缺少整体统一的组织，图书馆各项活动的组织都是分开的，各个部门的工作没有相关约束性的规定、要求，开展起来都很混乱，很随意。
为改善这一状况，图书馆应该工作制定严格的条例，使工作人员按照制度办事。
（2）对导读工作不够重视。
工作人员要想做好导读的工作，就要对读者的阅读需求很熟悉，所以导读工作有很大一部分内容与读者的工作相像，这种相似性使很多图书馆对导读服务工作不够重视。
图书馆往往不把导读工作作为一项重要的工作来抓，而是让图书馆其他部门的人员兼任导读工作，而且不设定对导读工作的条例要求，这只能导致导读工作越来越没有独立性，只是作为其他部门的一个附带工作存在，更加不受到重视。
这种对导读工作的不重视也使得读者在图书馆的阅读受到阻碍。
（3）导读工作人员的素质有待提高。
高校图书馆导读工作探析
高校图书馆导读工作探析摘要：图书馆的导读工作是提高馆藏文献利用率的有效方式；也是实现图书馆教育功能的主要手段；更是图书馆读者服务工作的核心。
本文在分析了高校图书馆导读工作现状的基础上探讨了深化和发展高校图书馆导读工作的措施。
关键词：高校图书馆；导读工作；探析导读，即指导读者阅读，它以丰富的专业馆藏和信息资源为基础，通过引导读者利用馆藏以及对其进行阅读指导，来达到“为人找书，为书找人”的目的。
一、高校图书馆导读工作的重要性导读是图书馆读者工作的灵魂与核心，主动而科学地为读者服务是导读工作的宗旨。
它既是一项很有针对性和实效性的读者教育活动。
又是一种充满着人文关怀理念的读者服务方式。
(一)导读是提高文献利用率的有效方式导读是图书馆开发馆藏文献资源最有效的措施之一。
它在读者和馆藏文献之间架起了一座桥梁，畅通了书与人、人与书的流通渠道，使图书馆馆藏文献资源能够得到有效的利用。
导读对文献资源的开发和利用起着举足轻重的作用。
(二)导读是高校图书馆实现其教育功能的主要手段当代社会是“学习型社会”，知识更新速度加快、周期缩短。
对高校图书馆的教育职能提出了新的要求，人们越来越意识到履行并强化高校图书馆的教育职能，对于深化教学改革、提高教学质量有着极大的推动作用。
导读过程通过“人书对话”潜移默化地向读者进行知识传授、智力开发和能力培养。
(三)导读是图书馆读者服务工作的核心新时期读者服务工作呈现出的新变化给导读工作提出了新要求。
积极主动地了解读者需求，掌握读者特性，倾听读者意见，有针对性地指导他们的阅读行为和推荐文献信息，研究他们的阅读习惯和兴趣，利用各种现代化服务手段，最大程度地满足读者对文献信息的要求，提供高品质的服务是新时期导读工作的目标。
二、高校图书馆导读工作现状(一)旧的读者服务工作模式仍在沿袭，情报开发和导读工作仍未成为高校图书馆工作的重心在传统“重藏轻用”思维模式的影响下，目前大多数高校图书馆仍然沿袭着旧的读者服务工作模式，一方面，在对文献资料收集和初加工的同时，并不注意对信息的重新整合，忽略对现有信息情报的报道、揭示和开发。
基于高校阅读现状的图书馆导读工作探讨
基于高校阅读现状的图书馆导读工作探讨【摘要】本文主要探讨基于高校阅读现状的图书馆导读工作。
在首先介绍了研究背景，即当前高校阅读环境存在的问题，以及研究目的，即通过图书馆导读工作提升学生阅读水平。
接着在对高校阅读现状进行了分析，探讨了图书馆导读工作的定义和意义，研究了不同的工作方式，总结了导读工作的优势，同时提出了实施与改进的方法。
最后在对文章进行了总结与展望，并探讨了图书馆导读工作的未来发展方向。
通过本文的研究，可以为高校图书馆提供更好的服务，提高学生的阅读能力，促进学术研究的发展。
【关键词】高校阅读现状、图书馆导读工作、定义和意义、工作方式、优势、实施与改进、总结与展望、未来发展方向1. 引言1.1 研究背景在当今信息爆炸的时代，人们面临着海量的信息和知识，而高校学生作为知识的接受者和传播者，阅读的重要性显而易见。
随着社会快节奏的生活方式和大众文化的冲击，越来越多的高校学生面临着阅读能力下降、阅读兴趣不高等问题。
图书馆作为高校重要的学习资源中心，承担着培养学生阅读兴趣和提升阅读能力的重要任务。
导读工作作为图书馆的一项重要服务内容，在这一背景下显得尤为重要。
图书馆导读工作是指图书馆通过向用户提供导读服务，帮助用户更好地利用图书馆资源，提升阅读能力和获取知识的技能。
在高校阅读现状并不乐观的情况下，图书馆导读工作扮演着至关重要的角色。
通过对高校阅读现状进行全面的分析，探讨图书馆导读工作的定义、意义、工作方式以及优势，可以为高校图书馆提供更有效的服务，促进学生阅读能力的提升和知识水平的提高。
本研究拟就基于高校阅读现状的图书馆导读工作展开深入探讨，旨在为高校图书馆提供更好的服务和促进学生阅读能力的培养。
1.2 研究目的本文旨在探讨基于高校阅读现状的图书馆导读工作，通过对高校阅读现状进行分析，研究图书馆导读工作的定义、意义、方式、优势以及实施与改进等方面，旨在为提高高校图书馆导读工作的效率和质量提供理论支持和实践指导。
浅谈小学图书室的导读工作
浅谈小学图书室的导读工作目前，小学生的课外阅读与利用文献的现状不容乐观。
存在问题是：缺乏兴趣，阅读量不够、方法不当，造成高耗低效、盲目择书，阅读内容不够丰富多彩、不重积累，良好的阅读习惯仍未养成等消极、盲目、低效的状态。
他们的阅读仅仅停留在“随便看什么”，不是因为“我要什么”、图书里“有什么”而来。
有些学生专门找那些装帧比较漂亮的书来读，结果往往不能如愿。
因此，作为小学图书管理员，只有重视导读工作，通过各种手段来引导小学生有效地阅读，才能充分利用学校图书馆的现有资源。
一、深入调查，了解读者小学图书室的主要服务对象是三--六年级的学生（本校也对一、二年级开放），按照儿童的不同年龄阶段的认知特点，不同年级的学生有不同的阅读要求。
为此，我对儿童的阅读能力和阅读需求都作了深入的调查，结果表明：根据《小学语文教学大纲》中对小学生课外阅读能力的要求，分化成三个分级目标，分别在低、中、高三个年级段中完成。
低年级课外阅读目标：在教师的指导下，逐步学会独立阅读适合低年级学生知识水平的课外读物；培养有感情地朗读短文的能力；养成背诵自己喜爱的文章的良好习惯；培养初步的理解能力和欣赏能力。
中年级课外阅读目标：在阅读活动中，适当提高学生的阅读速度，有初步的鉴赏语言文字的能力；能评析文章中人物的善恶美丑，从中受到教育；背诵一定量的格言警句、古诗及文章片段；有摘录、品味好词佳句的能力和习惯；能阅读理解简单的说明书及各种应用文；具有初步的独立阅读儿童读物的能力和简单的圈点批画的阅读习惯。
高年级课外阅读目标：在阅读活动中，进一步提高阅读速度；对文章有一定的鉴赏、分析能力，并主动从中汲取营养；能背诵较多的名家名篇或片断；有摘录好词佳句及文章精华的能力，并学习分类；能独立阅读课外读物，学习制作阅读卡片；能按兴趣后某种要求剪报。
根据这些特点，我为各个年龄阶段准备了不同的推荐阅读材料：1、科技知识类：提供有关生活常识、自然知识等科学常识性文章，适合儿童特点的科幻小故事，简单的产品说明书等。
浅谈中职学校图书馆的导读工作
浅谈中职学校图书馆的导读工作【摘要】中职学校图书馆是学生学习和阅读的重要场所，导读工作在其中扮演着关键的角色。
本文首先介绍了中职学校图书馆的重要性和导读工作的定义和意义。
然后探讨了中职学校图书馆导读工作的特点，导读员的职责和技能要求，以及导读工作的实施方式。
接着分析了导读工作对学生的影响，并提出了改进建议。
结论部分强调了中职学校图书馆导读工作的重要性和意义，以及未来导读工作的发展方向。
通过本文的讨论，可以更好地了解和认识中职学校图书馆导读工作的重要性，以及其对学生学习和成长的影响，为未来的导读工作提供参考和启发。
【关键词】中职学校、图书馆、导读工作、特点、职责、技能、实施方式、影响、改进建议、重要性、意义、价值、发展方向1. 引言1.1 中职学校图书馆的重要性中职学校图书馆作为学校的重要资源之一，承担着为师生提供丰富知识和信息的功能。
图书馆是学生学习的场所，也是师生获取知识和文化的重要途径。
在中职学校中，图书馆的重要性更加突出，因为中职学校培养的是高素质的技能人才，这类学生更需要广泛的知识储备和信息资源。
中职学校图书馆不仅是学生学习的场所，更是培养学生综合素质的重要平台。
在图书馆里，学生可以自主选择阅读内容，开拓思维，提升个人素养。
图书馆收藏的各类书籍、期刊、报纸等资料，能够满足学生不同需求，激发学生学习的兴趣和潜能。
图书馆还是学校文化建设的重要组成部分，通过丰富的文化活动和展览，传承和弘扬文化传统，培养学生对美好事物的欣赏和追求。
中职学校图书馆的重要性在于为学生提供全方位的知识服务和文化熏陶，促进学生全面发展和素质提升。
通过合理规划和有效管理，图书馆能够更好地为中职学生的学习和发展服务，为学校的教育教学工作提供有力支持。
1.2 导读工作的定义和意义导读工作是指图书馆工作人员或志愿者为读者提供图书、资料的引导和推荐服务，帮助读者更快、更准确地找到所需信息。
导读工作的意义在于提高图书馆利用率，提升读者的信息获取效率。
图书馆导读工作重要性探析
图书馆导读工作重要性探析概要：通过多种途径和多种多样形式的导读工作，坚持“推出去”“请进来”的导读原则，这将使图书馆管理人员与大学生读者发展一种良性互动的关系，使导读工作向纵深方向发展，导读的质量和效果也会有很大提高。
这对于提高高校教学质量，对学生开展素质教育，提高图书馆的地位，使图书馆文献资源发挥充分效用，都有很重要的作用。
图书馆导读工作是一种以传播知识为手段，以育人为目的的读者教育活动，为方便读者以及开发和利用馆藏信息，通过各种途径更加快捷准确地位读者提供文献搜索服务，并向读者传播文献信息，提高他们的阅读效益及其掌握和运用文献的能力，从而实现图书馆的教育职能和情报功能。
一、高校导读工作的必要性现今社会合格的大学生需要全面发展，才能在竞争日益激烈的社会中有立足之地，单一的专业学业完成是远远不够的，需要不断地巩固、拓宽和深化自己的知识面，获取全面的知识，以弥补课堂基础知识的有限或不足。
正确合理的导读不但能提高阅读能力和阅读效果，更能全面提高大学生的文化素质，增加社会竞争力。
再加上大学生的生理和心理发育正处于成熟期，尤其是心理成熟度相对落后于生理成熟度，处于一种理性不足、盲目随从的时期。
所以正确的引导、帮助，以利于提高他们的识别能力。
二、高校导读工作的基本原则按照高校培养新世纪复合型人才、适应市场经济发展的竞争的需要。
不同专业、不同文化素质，产生不同阅读需要、动机、目的，导读工作应对不同读者针对性的组织、开展导读活动。
在导读工作中必须体现高效原则和多种多样的导读活动。
要从实际出发，来确定导读工作开展的规模、内容、形式和方法。
导读工作要再变化中求发展，发展中求变化，要开拓新道路，不断调整导读工作的内容，改进导读方式。
最后导读工作是一个系统、全面的工作，图书馆各部门之间要紧密配合、协调，把导读工作做到最好。
三、高校导读工作途径（1）建立咨询员制度。
普通的高校都有参考咨询部门，可以在读者高峰时段临时设立咨询台，对缺乏图书情报检索方面知识、操作经验的同学进行帮助。
浅谈中职学校图书馆的导读工作
浅谈中职学校图书馆的导读工作【摘要】中职学校图书馆导读工作扮演着重要的角色。
文章从导读工作的必要性和意义入手，详细介绍了导读工作的内容和形式，实施方式，效果评估，持续改进，以及工作者的素质要求。
导读工作不仅有助于学生快速准确地找到所需资料，还能培养他们的阅读能力和独立思考能力。
通过对导读工作的重要性和前景展望的探讨，展示了导读工作对中职学校图书馆的重要性以及未来发展方向。
中职学校图书馆导读工作有望进一步提升学生的信息素养和综合素质，为他们的学习生涯和未来发展奠定更加坚实的基础。
【关键词】中职学校图书馆导读工作、必要性、意义、内容、形式、实施方式、效果评估、持续改进、工作者素质要求、重要性、前景展望、发展方向。
1. 引言1.1 中职学校图书馆导读工作的必要性中职学校图书馆是学生学习和成长的重要场所，而导读工作作为图书馆服务的重要组成部分，具有以下必要性：导读工作可以帮助学生有效利用图书馆资源，提高信息检索和利用能力。
在信息爆炸的时代，学生需要具备良好的信息素养，而导读工作可以引导学生掌握有效的检索方法，了解各种资源的利用方式，提升信息素养水平。
导读工作可以促进学生全面发展，培养学生综合素质。
通过导读工作，学生可以接触更广泛的知识领域，拓展视野，培养独立思考和创新能力，提高综合素质，为将来的学习和工作奠定良好基础。
导读工作可以促进学校图书馆的发展，提升服务水平。
通过导读工作，图书馆可以更好地满足读者需求，提高服务质量，吸引更多师生关注和利用图书馆资源，推动图书馆事业的发展。
中职学校图书馆导读工作的必要性体现在帮助学生提高信息素养、促进学生全面发展、促进图书馆发展等方面。
通过导读工作，可以为学生和图书馆带来更多的益处。
1.2 中职学校图书馆导读工作的意义中职学校图书馆导读工作的意义在于提高学生的阅读能力和信息素养。
通过导读工作，学生可以更好地理解和利用图书馆资源，培养对知识的渴望和探索精神。
导读工作还有助于培养学生批判性思维能力和解决问题的能力，帮助他们在面对海量信息时能够筛选和判断信息的真伪可信度。
浅谈中职学校图书馆的导读工作
浅谈中职学校图书馆的导读工作【摘要】中职学校图书馆是学生学习和成长的重要场所，导读工作在其中扮演着重要的角色。
导读不仅提供了关于图书馆资源的引导和指导，还帮助学生更好地利用图书馆资源，促进了学生的阅读兴趣和能力的提升。
通过介绍导读工作的内容与方式、效果与影响、难点与挑战以及改进与发展等方面，可以看出导读工作在中职学校图书馆中的重要性和必要性。
未来，随着信息技术的发展和学生阅读习惯的改变，导读工作也将不断改进和发展，在提升图书馆服务水平、促进学生学习和成长方面发挥积极作用。
中职学校图书馆导读工作的重要性备受重视，不断完善导读工作将提升图书馆服务水平，对学生的学习和成长具有积极作用。
【关键词】中职学校图书馆，导读工作，重要性，意义，内容，方式，效果，影响，难点，挑战，改进，发展，未来发展趋势，备受重视，完善，提升服务水平，学生学习，成长，积极作用1. 引言1.1 中职学校图书馆的重要性中职学校图书馆是学校教育体系中不可或缺的重要组成部分，承担着为学生提供学习资源、开展文化活动、培养阅读兴趣和提升综合素质的重要责任。
中职学校图书馆在学校教育中扮演着极为重要的角色，不仅是学生学习的场所，更是学生全面发展的重要平台。
中职学校图书馆是学生获取知识的重要窗口。
图书馆收藏丰富的纸质书籍、电子资源和多媒体资料，为学生提供了广阔的学习空间和丰富的学习资源。
学生可以在图书馆中查阅各类书籍和资料，拓展视野，提升学习效果。
中职学校图书馆是培养学生阅读兴趣和能力的重要场所。
通过阅读，学生可以开拓思维，提高语言表达能力，增强综合素质。
图书馆提供了一个安静、舒适的阅读环境，激发学生对知识的渴望和学习的动力。
中职学校图书馆的重要性不可忽视，它是学生学习、成长和发展的重要支撑。
只有深刻认识到图书馆的价值和作用，才能更好地发挥图书馆在学校教育中的作用，为学生提供更好的学习服务和支持。
1.2 导读工作的意义导读工作作为中职学校图书馆服务的重要组成部分，具有重要意义。
浅析图书馆导读工作
为了保 证 文 献 信息 的 充分 和 有 效 交流 ， 帮助 及 时 更新 。 读 者 提 高 阅 读 技 巧 和 阅读 效 益 。图书 馆 导 ２ ． ３ 举 办 书评活 动 读 有两 方 面 的 含义 ： 一 是为 中小 学 生的 成长
运 用 书 评 来指 导 读 者 有 效 地 阅读 ， 是 前 服 务， 当是 读 者 求 之 不 得 的好 事 。 读 书的
！
Ｑ：
Hale Waihona Puke Ｓｃ ｉ ｅ ｎｃ ｅ ａｎ ｄ Ｔｅｃ ｈｎ ｏｌ ｏｇｙ Ｉ ｎ ｎｏ ｖａｔ ｉ ｏｎ Ｈｅｒ ａ ｌ ｄ
图 书 馆 论 坛
浅 析 图 书馆 导读 工 作①
陈晓梅 （ 福建 省厦门市杏南中学图书馆 福建厦门 ３ ６ １ ０ ２ ２ ） 摘 要 ： 导读工作是图书馆为学生服 务中的一项重要 内 容 初中读者阅读特征 是随意性比较 大， 可塑性强。 高中读者阅读时阃不多 。 需要 图书馆
随 着 知 识 经 济 的发展 ， 图书馆 作为 实施 ２ ． ２ 新 书介 绍
１导 读 的 含义
少， 出版 物 浩 如 烟 海 的 今 天 ， 对读者来说， 书内容提要， 图书 的索 书 号 ， 使 读 者 有个 方 存 在 着有 限 的 阅读 时 间和 众 多 的 出版 物 这 导 读 是 一 种 以 传 播文 献 信 息知 识 为 手 向能 快 速 了解 其 内 容及 查 找 。 二是 学 校 网 问题。 读 者 希 望 用 最 少 的 时 间去 翻 阅 书
导。广义 上 它包 含 读 者 工作 的 方 方面 面 。 导
进行 阅 读 活 动 ， 进 行 阅 读 方 法 与技 能 的 指 挑 选 初一 好 生记 下 讨 论 内 容 。 初二、 初 三 年 强 的 著 作 差 别 会 更 大 。 导 读 活 动 为 读 者 提 按 课标 要 求 举行 评 《 朝花 夕拾》、 Ⅸ 繁星 ・ 春 供 了相 互 交 流 ， 加深理解的机会。 这 些 称 之 水 》、《 名 人 传》、《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》、 《 在 人间 》 、 我的 大 学》 、《 简・ 爱》 。 高一、 为 读 后服 务 的 活 动 ， 将 使 读 者 的 理 解 和 认 识 得 到 升华 ， 提 高读 者 的 阅读 水平 ， 产 生 积
浅议高校图书馆导读服务工作
浅议 高校 图书馆导读
服务工作
刘 蕾 关朝 明 赵繁菲
很 熟悉 ，所以导读工作有很大 难 ，因为它包括 很多方面 ，第一 ，做好
一
部 分 内容 与 读 者 的工 作 相
像 ，这 种相似 性使很多图书馆 籍 ，方便 自己查 找 ；第二 ，由于文献在 对 导读服 务工作不够重视 。图 书馆 往往 不把 导读工作作为一
／
鸥
约柬 陛的规定 、要 求 ，开展起 来都很混乱 ，很 随意。为改善
这一状况 ，图书馆应该工作制
◎
（ ２）加 强业 务理论 学 习 ，注重提 高馆 员素质 。高校 图书馆 员兼 信息管理 者和信息利 用服 务者为一身 ，要做 好图 文素养 。首 先要 热爱 自己的工作 ，为读 者们服 务； 其次 ， 要 有敏锐 的观察力 ， 为 读者们找到 需要 的书籍 ；最 后 ，要有文
作为其他 部门的一个附带工作 读 工作 的质量 ，读者才能有一个更好 的
重 要。本 文分 析 了当前高校 图书馆 导读 服 务 工作 存在 的主要 问题 并有 针对 性地 提 出 了改
对 导读工作的不重视也使得读
者在图书馆的 阅读受到 阻碍 。
（ ３）导读 工作人 员的 素
进措 施 。高校 图书馆 工作 人 员应 主动地 把 导 读 工作 做好 ，使 高校 图书馆成 为 高校教 育 科
参考文献 ：
不去图书馆看书来 丰富 自己的知识 。这 种做 法 极大 地 影 响了 大 学 生 的健 康 发 展 。当然 ，随着现在科技 飞速发展 ，互
（ １ ）重视对 读 者需求 的分 析 。读
联 网的普遍应 用 ，电子书的出现也是影 响图书馆读 者阅读 内容的重要原 因。
高校图书馆怎样做好学生的导读工作
高校图书馆怎样做好学生的导读工作【摘要】现代高校图书馆不仅仅是书籍的仓库，更是学生学习和研究的重要场所。
为了更好地引导学生利用图书馆资源，开展学生的导读工作显得尤为重要。
本文从建立导读员队伍、开展导读培训、设计个性化服务、推广导读资源和利用现代技术等方面详细探讨了高校图书馆如何做好学生的导读工作。
通过不断改进导读工作，提升学生的满意度，高校图书馆可以更好地满足学生的需求，同时也提升了图书馆的服务水平和影响力。
最终，高校图书馆应明确自身定位和未来发展方向，不断改进导读工作，以提升学生满意度，从而为学生提供更加优质的学习环境和服务。
【关键词】高校图书馆、学生、导读工作、队伍、培训、个性化服务、资源推广、现代技术、定位、发展、持续改进、满意度提升。
1. 引言1.1 为什么高校图书馆需要做好学生的导读工作高校图书馆作为学校的重要资源中心，起着引导学生获取知识、开展学术研究和提升自我素质的重要作用。
随着信息量的快速增长和获取渠道的多样化，学生们往往面临着信息过载、信息筛选困难等问题。
在这样的背景下，高校图书馆需要加强对学生的导读工作，帮助他们更高效地利用图书馆资源，更快速地获取所需信息。
导读工作可以帮助学生快速了解图书馆的资源和服务，节省查找资料的时间，提高学习效率。
在信息爆炸的时代，图书馆的导读员可以帮助学生筛选、整理信息，提供针对性的服务和建议，促进学生的学术成长。
导读工作还可以激发学生对阅读的热情，引导他们形成正确的学习方法和态度。
高校图书馆需要做好学生的导读工作，不仅可以提升学生的学习效率和品质，还可以加强学校的信息化建设，推动教育质量的提升。
导读工作在高校图书馆中具有重要意义和必要性。
1.2 导读工作的重要性导读工作在高校图书馆中扮演着至关重要的角色。
导读工作能够帮助学生更快速地找到他们所需要的信息资源，提高信息检索效率。
由于高校图书馆拥有大量的藏书和电子资源，学生往往需要花费大量时间在查找资料上，而导读员的指引可以有效缩短学生寻找信息的时间，提升学习效率。
图书馆与读者导读工作浅议
图书馆与读者导读工作浅议关键词：图书馆；导读工作；学生1导读工作的含义导读可以分为告诉读者读什么和告诉读者怎样读。
读什么是方向问题；怎样读是方法问题。
2导读工作的内容导读工作源远流长，随着科技的进步和社会的发展，传统的单一的导读方式已经满足不了现代高校图书馆实际情况的需要，其内容也发生了深刻的变化。
2.1让学生了解图书馆帮助学生了解图书馆的基本职能、任务以及发展的状况，介绍馆藏图书资源的分布情况、使用方法和藏书范围，向学生介绍本馆的服务方式、岗位设置、人员配备及基础设施，使学生比较全面的了解图书馆，乐意到图书馆来并从中受益。
2.2了解学生了解学生是每个图书馆工作人员的必备功课，并非每一个到图书馆的学生都有明确的目的。
有的在图书馆里随意闲逛，东挑西拣，毫无目的；有的专看琼瑶、金庸等人的小说以及军事、烹饪之类的书籍，而与自己专业有关的书，几乎不看；更有甚者，大学学习期间没进过图书馆的门，以上种种，显然不利于学生读书活动的健康发展。
对于学生，工作人员一定要认真对待、慎重从事，开诚布公的和学生谈心，了解他们读书的内心世界，可以通过开座谈会、填写调查表、建立学生读书档案等方式进行，最终让学生把你当成他们的良师益友。
2.3指导学生利用图书目录和电子检索工具图书馆目录的主要功能是全面的揭示了本馆的馆藏资源，要想充分合理地利用图书馆，就必须学会使用各种目录。
帮助学生了解各种目录的作用，说明索取号是如何组成的，说明分类目录、书名目录、著者目录的分类体系，以及大类类目表、标识符号等，让学生在利用图书目录中增长知识，完善自身的知识结构。
现代高校图书馆几乎都实现电子系统服务，极大地提高了工作效率，但是，还有相当一部分学生，特别是刚刚进入大学校门的新生，还不会使用电子检索工具。
每当学生向工作人员咨询图书时，工作人员应主动引导学生使用计算机来进行检索，告诉学生如何检索、怎样在网上预约和续借等等，学生利用电子检索工具不但简单实用，而且快捷方便，既节约了时间，又提高了效率。
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浅析图书馆导读工作
作者：陈晓梅
来源：《科技创新导报》 2013年第9期
陈晓梅
（福建省厦门市杏南中学图书馆福建厦门 361022）
摘?要：导读工作是图书馆为学生服务中的一项重要内容。
初中读者阅读特征是随意性比较大，可塑性强。
高中读者阅读时间不多。
需要图书馆工作者对他们的阅读活动进行细致入微的
指导。
该文对导读工作的内容、导读方法谈了自己的一些看法。
关键词：图书馆导读馆藏资源书评活动
中图分类号：G25 文献标识码：A
文章编号：1674-098X（2013）03（c）-0-01
随着知识经济的发展，图书馆作为实施素质教育、培养学生创新能力、进行课内外阅读的
重要场所，如何使藏书由潜在价值转变为现实价值，最大限度开发利用图书馆资源，已成为图
书馆深化改革的重要课题。
导读工作是图书馆工作的重要组成部分，导读工作开展得如何是衡
量一所图书馆的标准。
1 导读的含义
导读是一种以传播文献信息知识为手段，以育人为目的的读者教育活动，导读是为了保证
文献信息的充分和有效交流，帮助读者提高阅读技巧和阅读效益。
图书馆导读有两方面的含义：一是为中小学生的成长服务，指导中小学读者如何利用图书馆资源学习，进行图书馆利用的技
能训练。
中小学生的阅读能力和阅读兴趣正处于成长和发展过程，因此指导学生阅读的任务较
为艰巨。
二是为教学服务，辅导中小学读者如何进行阅读活动，进行阅读方法与技能的指导。
广义上它包含读者工作的方方面面。
导读可以对中小学生进行思想品德教育；培养学生正确的
阅读方法、掌握获取知识的正确途径；促进学生对课堂内学习知识的理解和消化，开启学生的
智力；使学生掌握检索方法、初步学会利用图书馆资源。
2 挖掘馆藏资源，开展导读工作
浩瀚书海，学生课业压力大，时间少，需要导读，图书馆员要做好学生的导航者。
我馆面
对学生群体参差不齐，因此导读方法也相应有所不同。
2.1 入馆教育
新学年伊始，对新初一、新高一学生进行入馆前教育。
以讲座形式、幻灯片格式，生动、
形象讲解我馆规章制度、书架分布、图书分类、代书板、借书证的使用。
培养他们分析、研究
和利用文献信息的能力，让新生全面了解图书馆馆藏文献的分布及排架位置，了解图书馆借阅
方法和有关注意事项。
学生读者只有全面了解图书馆，才能更好地利用图书馆。
这对于他们在
以后学习中根据自己的具体情况，充分利用图书馆藏书，充实课堂所学的内容，扩大知识视野，起到了积极的作用。
2.2 新书介绍
从多角度宣传新书：一是宣传板报。
办好宣传板报，仍然是图书馆基本的和不可缺少的宣
传工具，具有较强的灵活性，能很方便、快捷地传达图书馆的各种信息。
我校图书馆在学生过道、图书馆专栏利用宣传板报宣传新书，图文并茂，吸引学生及时了解图书馆的藏书动态。
扫
描新书封面、编写图书内容提要，图书的索书号，使读者有个方向能快速了解其内容及查找。
二是学校网站。
将新书封面扫描，打印内容简介上传。
及时更新。
2.3 举办书评活动
运用书评来指导读者有效地阅读，是导读工作的主要方法之一。
书评导向的正确与否直接
影响到导读工作的成败。
举办各种书评活动。
对初一年进行座谈讨论。
围绕某本书、某一主题
或某种读书热点，由图书馆工作人员组织读者进行口头形式的讨论，挑选初一好生记下讨论内容。
初二、初三年按课标要求举行评《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《名人传》、《钢铁是
怎样炼成的》、《在人间》、《我的大学》、《简·爱》。
高一、高二年按课标要求评四大名
著及经典国外名著。
书评演讲。
这一形式比较活跃，可以和有奖书评征文联合起来组织，通过演讲比赛，可以
活跃读书气氛，更具有参与意识和竞争意识，有较强的感染力。
2.4 开办“南苑”书社
配合学校举办各种活动。
例如：2008年奥运会来临之际，组织学生到馆、电子阅览室。
以
奥运会为主题，充分开发馆藏资源，题型不限，以奥运情结为主，提交奥运征文。
评出各奖次
并进行奖励。
还有科技节到来，指导学生搜索计算机类图书，自制网页。
举办“三棋”赛，提
供学生象棋、围棋、跳棋各类书籍。
举办辩论赛“网络对学生成长的优或劣”。
3 导读的重要性
学生阅读能力的提高有一个过程，而且是随着年龄的增长与知识的积累逐渐培养起来的。
因此导读活动必须要注意学生的年龄特征，因势利导，循序渐进。
实践证明，“导读”是深化
读者服务的重要方面，它在传播文化知识，促进“两个文明”建设方面有着不容忽视的作用。
（1）导读可以引导学生正确地领会文献中的知识内容，帮助学生养成良好的读书习惯和正确的读书方法，培养他们利用图书馆搜集和查找文献的能力，提高学生的情报意识。
在课余时间少，出版物浩如烟海的今天，对读者来说，存在着有限的阅读时间和众多的出版物这一问题。
读者
希望用最少的时间去翻阅书目，而且选得快，选得准。
如果此时图书馆工作人员对读者给予必
要的指导，让他们迅速地获得所需文献，这种画龙点睛似的阅前服务，当是读者求之不得的好事。
读书的过程是一个开拓视野，丰富知识，接受教育的过程，而阅读效果也是一个不容忽视
的问题。
读同一本书，由于读者所受的文化教育，经历等条件不同，其读后效果也不尽相同，
特别是对那些寓意深。
思想性，学术性强的著作差别会更大。
导读活动为读者提供了相互交流，加深理解的机会。
这些称之为读后服务的活动，将使读者的理解和认识得到升华，提高读者的
阅读水平，产生积极的阅读效果。
（2）导读是传播文化，联系读者的桥梁。
读物可称之为知识的凝聚物。
充分发挥学生的主体作用，教师作导读示范，以教师的思维活动带动学生的思维活动。
图书馆导读工作最终目的是加快文献的借阅流通，物尽其力地为教学与科研服务。
作为阅
读指导者和信息导航员，应满足不同层次的读者需求，提高做好导读工作的业务技能。
不断激
发读者对知识的追求，充分发挥图书馆的教育职能，推动图书馆读者服务工作的深入持续发展。
让读者在知识的海洋里自由翱翔，汲取丰富的营养知识，培养新世纪的创新，高素质人才。
参考文献
[1] 陈秀凤.阅读指导让中学图书馆更具活力[J].中小学图书情报世界，2008（7）.
[2] 张禹，张剑华.阳光之旅—谈少儿图书馆中小学生阅读活动的开展[J].中小学图书情报世界，2007（8）.
[3] 高欣祯，陈绍瑞.走进图书馆：初中生读本[M].北京图书馆出版社，1998.。