xxx街道中心小学“五老”活动记录
小学五老宣讲活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了进一步弘扬社会主义核心价值观，传承红色基因，激发小学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的热情，我校于近期开展了小学五老宣讲活动。
本次活动邀请了我校退休老教师、老党员、老工人等“五老”人员，通过讲述自己的亲身经历和感悟，为学生们上了一堂生动、深刻的爱国主义教育课。
以下是本次活动的总结。
二、活动背景1. 为深入贯彻落实习近平总书记关于传承红色基因的重要指示精神，我校积极响应上级号召，开展小学五老宣讲活动。
2. 通过本次活动，让小学生了解我国革命、建设、改革的伟大历程，培养他们的爱国主义情怀和社会责任感。
3. 丰富我校德育工作内容，提高德育工作实效，促进学生全面发展。
三、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请我校退休老教师、老党员、老工人等“五老”人员担任宣讲员。
3. 制定宣讲活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
4. 对宣讲员进行培训，确保宣讲效果。
四、活动内容1. “五老”人员讲述自己的亲身经历和感悟，分享革命故事、建设成就、改革历程等。
2. 结合小学生年龄特点，采用生动活泼、寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育。
3. 组织学生观看爱国主义影片，开展主题班会、手抄报、征文等活动，进一步巩固宣讲效果。
五、活动成果1. 活动期间，我校共开展了10场五老宣讲活动，覆盖全校学生。
2. 学生们纷纷表示，通过本次活动，他们更加深刻地了解了我国的历史和文化，增强了爱国主义情怀和社会责任感。
3. 家长们对本次活动给予高度评价，认为这是对学生进行爱国主义教育的好机会。
4. 活动得到了上级领导的肯定，为我校德育工作积累了宝贵经验。
六、活动总结1. 本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
2. “五老”人员的亲身经历和感悟，为学生们上了一堂生动、深刻的爱国主义教育课，激发了他们的爱国热情。
3. 活动形式多样，内容丰富，深受学生们喜爱。
4. 通过本次活动，我校德育工作得到了进一步加强，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。
五老关工委老少共建活动记录
五老关工委老少共建活动记录为了促进老少之间的交流和互助，提高社区的凝聚力和幸福感，我组织了一场老少共建活动。
以下是对该活动的详细记录。
时间：2024年10月15日地点：五老关工委活动中心参与人员：老年居民、青少年志愿者、社区工作人员活动内容：1.晨间锻炼：活动开始时，我们带领老年居民进行了晨间锻炼。
通过跳绳、扭秧歌等运动，帮助老年人活跃身体，增强体质。
年轻的志愿者们与老年人一同参与，加强交流。
2.互动游戏：接下来，我们组织了一场老少互动游戏。
游戏包括猜谜语、抢椅子等，既增加了老年人的乐趣，又增进了老年人与年轻人之间的亲近感。
在游戏中，老年人与青少年志愿者相互携手，共同竞技，营造出了欢乐的氛围。
3.技能分享：在活动中，我们安排了几个技能分享环节。
年轻的志愿者们展示了自己的才艺，如绘画、音乐、舞蹈等，老年人则分享了自己的手工艺技巧，如编织、剪纸等。
青少年志愿者们认真倾听，并与老年人一起学习体验。
这不仅培养了老年人的兴趣爱好，也让年轻人学到了更多宝贵的传统文化知识。
4.知识讲座：在活动中，我们还邀请了社区医生为老年人进行了一场关于健康知识的讲座。
医生详细介绍了一些养生方法和常见疾病的预防方法。
老年人们认真听取了医生的讲解，并积极提问。
这场讲座不仅提高了老年人的健康意识，也让他们知道了如何保持身体健康。
5.共进午餐：活动结束时，我们为老年人准备了一顿丰盛的午餐。
志愿者们一起宴请老年人，与他们交谈，传递关怀和温暖。
在餐桌上，老年人和青少年志愿者们畅所欲言，开心地享受着美食和社交。
通过这次老少共建活动，老年人与青少年志愿者之间建立了深厚的情感纽带，同时增进了互相了解和理解。
老年人们感受到了社区的温暖，而青少年志愿者们也体验到了尊老爱幼的责任和使命。
接下来，我们将继续组织类似的活动，为老年人提供更多的关爱和帮助。
同时，也希望更多的青少年能参与进来，与老年人共同营造一个温馨和谐的社区。
小学生敬老教育班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年3月15日地点：XX小学多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体五年级学生一、班会主题尊老敬老是中华民族的传统美德，为了弘扬中华民族尊老敬老的优良传统，培养学生的敬老意识，本次班会以“敬老爱老，从我做起”为主题，旨在提高学生尊老爱老的意识，营造尊老敬老的校园氛围。
二、班会流程1. 主持人开场班主任老师首先进行了开场致辞，介绍了本次班会的主题和目的，强调了尊老敬老的必要性和重要性。
2. 观看敬老视频全体学生观看了关于敬老爱老的视频，视频中展示了老年人生活的艰辛和孤独，以及尊老敬老的重要性。
观看过程中，同学们深受触动，纷纷流下了感动的泪水。
3. 学生代表发言一位学生代表上台发言，分享了自己对敬老爱老的理解和感悟。
她表示，尊老敬老不仅仅是口头上的赞美，更要在实际行动中体现出来，比如帮助老人过马路、陪老人聊天等。
4. 教师讲解敬老知识班主任老师向同学们讲解了尊老敬老的相关知识，包括尊老敬老的传统习俗、尊老敬老的意义等。
同时，还结合生活中的实例，让学生们更加深刻地理解了尊老敬老的重要性。
5. 小组讨论为了让学生们更加深入地了解敬老爱老，班主任老师将全体学生分成若干小组，每组讨论如何践行敬老爱老。
讨论过程中，同学们积极参与，纷纷提出了自己的观点和建议。
6. 分享讨论成果各小组代表上台分享讨论成果，分享了如何践行敬老爱老的具体方法。
如：在家庭中，孝敬父母，关心长辈；在学校中，尊敬老师，关爱同学；在社会中，帮助他人，传递正能量等。
7. 互动环节为了活跃气氛，班主任老师组织了一个互动环节，让同学们现场为父母或长辈做一件小事，以此表达对他们的关爱。
现场气氛热烈，同学们纷纷行动起来，为长辈们献上了自己的一份心意。
8. 总结发言班主任老师对本次班会进行了总结，她表示，尊老敬老是一种美德，更是一种责任。
希望同学们将敬老爱老的理念融入到日常生活中，用实际行动传承中华民族的传统美德。
三、班会总结本次敬老教育班会取得了圆满成功，同学们在活动中深刻认识到了尊老敬老的重要性，纷纷表示要将敬老爱老的理念付诸实践。
五老志愿者活动记录
五老志愿者活动记录
五老志愿者是由五位年长的志愿者组成的团队，他们经常参加社区活动并为社区居民服务。
以下是他们最近的活动记录：
1. 清洁社区公园：五老志愿者在周末早晨前往社区公园，清理垃圾和修剪花草。
他们花了两个小时完成了整个公园的清洁工作，并为社区居民提供了一个干净、整洁的环境。
2. 为老年人提供帮助：五老志愿者在社区中心设立了一个志愿者服务站，为老年人提供各种帮助。
他们为老年人借阅图书、提供健康咨询、帮助购买日常用品等，并定期组织活动，让老年人感受到社区的温暖。
3. 组织环保宣传活动：五老志愿者组织了一次环保宣传活动，向社区居民宣传环保知识和节约能源的重要性。
他们为社区居民提供环保小贴士，并发放环保袋和节能灯泡，鼓励大家积极参与环保行动。
4. 协助社区防疫工作：五老志愿者在疫情期间积极协助社区开展防疫工作。
他们为社区居民发放口罩、消毒液等防疫用品，并协助社区工作人员做好入户排查和疫情防控工作。
5. 组织文化活动：五老志愿者还经常组织各种文化活动，如老年人合唱、书法展览等，让社区居民参与其中，感受到文化的力量。
五老志愿者团队的不懈努力和无私奉献，为社区居民带来了很多福利。
他们在社区中发挥了重要的作用，成为了社区的一道亮丽风景线。
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卧龙山街道中心小学“五老”活动记录
4、其他家长发言：要求多与家长联系，多布置一些作业给孩子，特别要搞好留守儿童的健康成长工作。
卧龙山街道中心小学“五老”活动记录
活动日期
2018年3月18日
活动地点
学校工会室
参加单位
学校关工委、退体教师、村干
活动内容
卧龙山街道中心小学“五老”活动记录
活动日期
2018年6月1日
活动地点
学校工会室
参加单位
学校关工委、退体教师、村干、优秀家长
活动内容
参加庆祝“六.一”节座谈会
参加人数
34人
活动记录：
1、窦海宾校长介绍今年庆祝“六.一”节概况。
2、宣布表彰优秀家长名单。
3、牟海村长发言：学校新迁入校区，各方面建设还存在很多困难，希望我们三村联合配合支持学校工作。
3、陆华敏村长发言：我们要积极参加学校开展庆祝“六.一”节活动，同时也是对自己的子女送去一份祝福，了解我们的子女在校成情况。
4、陆成忠退休教师发言：现在社会复杂多变，有很多不利因素影响着孩子成长，我们要重视做好家教工作。
5、其他家长发言：要求多与家长联系，多布置一些作业给孩子，让他们少得做玩的机会。
（七）加强对学生的劳动教育。让他们树立劳动创造世界的观念，养成自己的事情自己做的习惯，使他们勤劳俭朴，珍惜劳动成果。
（八）加强学生的身心健康教育，引导他们锻炼强健的体魄，培养他们诚实、坚韧、坚强、自信的心理品质。
（九）切实维护学生的合法权益，教职工认真执行《教师法》，不体罚和变相体罚学生，尊重学生的自尊心和人格。
4、退休教师发言：“两基”验收工作后，劝返工作力度有些松懈，我们要积极支持配合学校做好学生入学劝返工作，确保没有一个学生辍学。
“五老”人员参与家校活动典型材料
发挥“五老”人员作用，促进留守儿童健康成长白岩镇XX小学“五老”人员参与家校活动典型事例白岩镇XX小学2016年1月发挥“五老”人员作用，促进留守儿童健康成长白岩镇XX小学“五老”人员参与家校活动典型事例“五老”人员指的是老干部、老战士、老专家、老教师、老模范，这些老同志德高望重，他们重视关心下一代工作，对整个社会有特殊的号召力，对青少年有较强的说服力和吸引力，是培养教育少年儿童的重要力量。
在当前的社会里，青壮年男女纷纷外出务工，产生了大量的留守儿童，由于监管不到位或其他原因，造成这些孩子在成长过程中出现了一系列的问题，特别是心理问题，迫切需要有人加以指点，而“五老”人员正好能够在留守儿童的教育中发挥重要作用。
具体说来，从以下几方面发挥他们对留守儿童的教育作用：一、加强思想教育，请“五老”人员担任辅导员。
“五老”人员曾经对社会作出过卓越的贡献，他们深受孩子的爱戴，学校聘请他们担任校外辅导员，有得天独厚的优势。
对引导少年儿童珍惜时间、努力学习现代科学文化知识、掌握现代科学技术、培养他们勇于探索勇于实践的精神将起着积极的作用。
由于“五老”人员在职时从事的行业不同，现在正好发挥各自的优势，对留守儿童进行教育。
老战士给留守学生讲革命英雄故事，对他们进行爱国主义教育和革命传统教育，让他们了解历史，明白今天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜。
激发他们树立远大理想，为振兴中华而努力学习。
请老干部、老模范结合自身事迹和经历，感染和熏陶留守学生，指导留守学生如何创造条件争先创优，并给他们讲述自己走过的人生道路，让学生明白，在生活的道路上不只是鲜花和掌声，而是充满了荆棘和坎坷，顺境中，不能忘乎所以，要冷静沉着，客观估计将要出现的困难；困难面前，不要畏惧，要勇敢去面对；只有这样，走上社会才能驾驭生活，成为生活的强者。
老教师们一辈子从事教育工作，比较了解学生的心理，学校请老教师对个别心理有障碍的留守学生进行疏导，引导他们客观地面对现实，理解父母的苦衷，教育他们正确的对待寄居生活，并能处理好生活中遇到的问题，从而树立生活的信心。
五老关工委老少共建活动记录
五老关工委老少共建活动记录为了促进老年人和青少年之间的交流与互动，提高老年人的生活质量和减少青少年的沉迷网络的现象，五老关工委决定组织一次老少共建活动。
活动于2024年3月12日上午9点在社区活动中心举行，共有40位老年人和60位青少年参加。
活动开始前，组织者提前一周就向社区的老年人和青少年们发放了邀请函，详细介绍了活动内容和时间。
也在社区广播、小区门口张贴横幅等宣传方式，确保所有人都知晓活动的举办。
这样的宣传方式帮助我们吸引了更多的参与者。
活动当天，社区活动中心早早就铺设好了场地，准备了活动所需的器材和食品。
到了活动开始的时间，老年人和青少年们陆续走进活动中心。
首先进行的是一场别开生面的文艺表演。
几位老年人合唱了一首经典歌曲，让人们回忆起了美好的过去。
随后，几位小朋友上台表演了舞蹈和魔术等才艺节目，引得全场掌声雷动。
这样的表演不仅展示了老年人和青少年的才华，也增加了活动的互动性。
接下来的活动是老中青三代的交流互动环节。
我们提前准备了一些问题，由一位老年人和一位青少年组成一个小组。
他们分别回答问题，分享各自的生活经验和看法，并进行互动交流。
这样的互动不仅让老年人感受到年轻人的活力，也让青少年更加懂得尊重和倾听老年人的见解。
活动的最后，我们组织了一场座谈会，让老年人和青少年畅所欲言地提出各自对社区发展和活动的建议。
老年人们提出了希望有更多的健身活动和文化娱乐活动，增进社区居民的凝聚力；青少年们则提出希望能有更多的课外活动和社会实践机会，培养他们的实践能力和责任感。
通过这次老少共建活动，我们看到了老年人和青少年之间的默契和共处之道。
老年人在活动中得到了充分的关注和尊重，他们感到非常开心和满足。
而青少年们也从老年人身上学到了宝贵的经验和智慧。
这种交流和互动不仅促进了社区内部的感情，也为社区的发展提供了有益的建议。
最后，我想说这次老少共建活动是一次圆满成功。
通过这个活动，老年人和青少年之间的沟通和交流得到了增进，老年人的生活质量得到了提高，青少年们也更加明白了社区的重要性。
关于慰问五老同志的纪要
关于慰问五老同志的纪要纪要：慰问五老同志日期：xxxx年xx月xx日地点：xx社区主持人：xxx参与人员：xxxx慰问对象：五老同志会议纪要：一、背景介绍在社区关爱老人的活动中，我们特意组织了慰问五老同志的活动，以表达社区对他们辛勤劳动和为社区做出的贡献的敬意和感激之情。
二、慰问活动内容1. 会前准备在活动开始之前，我们提前准备了慰问礼品，包括生活用品、水果和节日贺卡等，以表达我们的关怀和祝福。
2. 慰问过程我们按照事先安排好的顺序，依次拜访了五位老人。
每位老人都表现出了深深的感动和喜悦之情。
我们与他们亲切交谈，了解他们的生活情况和需求，并送上慰问礼品，分享他们的喜怒哀乐，为他们送去温暖和关怀。
3. 慰问心得在与五位老人交流的过程中，我们深深感受到了他们对社区的深情厚意和对生活的热爱。
他们回忆起过去的岁月，分享了他们的人生经历和智慧。
他们的坚强和乐观精神给予了我们巨大的鼓舞和启示。
三、活动总结通过此次慰问活动，我们不仅为五位老人带去了关怀和温暖，也让我们明白了社区对老人的责任和担当。
同时，我们也深感老人们的智慧和力量，他们是我们学习和借鉴的榜样。
我们将继续关心和照顾五位老人，为他们提供更多的帮助和支持。
四、后续工作安排1. 继续关注五位老人的生活情况，及时提供帮助和支持。
2. 组织更多的关爱活动，为社区的老人们营造更加温馨和关怀的环境。
3. 加强与老人们的交流，倾听他们的心声和需求，为他们提供更好的服务。
五、其他事项感谢所有参与慰问活动的人员，感谢社区给予的支持和帮助。
希望大家能够共同努力，为社区的老人们创造一个更加美好的生活环境。
以上为慰问五老同志的纪要，希望通过此次活动能够传递我们对老人们的关怀之情，让他们感受到社区的温暖和关怀。
同时，我们也将继续努力，为老人们提供更好的服务和帮助。
感谢大家的参与和支持！。
小学五老五好活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育事业的改革与创新日益深入，学校教育在培养青少年全面发展方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，我校积极响应上级号召，开展了“五老五好”主题活动。
本次活动旨在通过“五老五好”的标准，引导学生树立良好的道德品质和行为习惯，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 提高学生的思想道德素质，培养良好的道德品质。
2. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 营造良好的校园文化氛围，促进学生身心健康发展。
三、活动内容1. “五老五好”宣传教育活动通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传“五老五好”的标准，让学生了解其内涵，明确自身努力的方向。
2. “五老五好”主题班会各班级结合实际情况，开展了形式多样的主题班会，引导学生学习“五老五好”的标准，分享身边的好人好事，树立榜样。
3. “五老五好”实践活动组织学生参加志愿服务、社会调查、环保宣传等活动，让学生在实践中体验“五老五好”的精神。
4. “五老五好”评选活动评选出“五老五好”学生、教师、班级，树立榜样，激励全体师生向先进看齐。
四、活动过程1. 准备阶段学校成立了“五老五好”活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间安排等。
2. 宣传教育阶段通过多种渠道，广泛宣传“五老五好”的标准，提高师生对活动的认识。
3. 实践阶段各班级结合实际情况，开展了丰富多彩的活动，引导学生将“五老五好”的标准内化为自身的行为准则。
4. 评选阶段各班级推荐优秀学生、教师、班级参加评选，学校组织评审组进行评选，最终评选出“五老五好”学生、教师、班级。
五、活动成果1. 学生思想道德素质得到提高，形成了良好的道德品质和行为习惯。
2. 学生的社会责任感、团队协作精神得到增强，综合素质得到提高。
五老进校园宣讲活动记录内容
五老进校园宣讲活动记录内容本次宣讲活动的主题是“传承五老精神，弘扬社会正气”，旨在向学生们介绍和弘扬五老的优秀精神，以此激励青年人奋发向前，为社会的发展贡献自己的力量。
活动背景五老，指的是五位中国共产主义革命家：李先念、耿飚、邓颖超、贺龙、陈云。
他们都是我国近代历史的杰出人物，为国家和人民的解放事业做出了巨大的贡献，他们的精神值得我们学习和弘扬。
活动流程本次宣讲活动共分为以下四个环节：1. 开场仪式活动在学校礼堂举行，校领导与宣讲团成员一同登台。
校长首先致辞，介绍了活动的意义和目的。
接着，宣讲团成员分别上台自我介绍，并简要介绍了五位五老的事迹和精神。
2. 宣讲环节每位宣讲团成员分别对五位五老的事迹进行深入讲解。
他们从青少年时期到参与革命斗争的经历，从为人民为国家做出的贡献到为革命事业献出自己的一生，生动而具体地向学生们展示了五位五老的崇高精神。
宣讲团成员重点强调了五老的坚定信仰，无私奉献，勇于担当，永不言败的品质，鼓励学生们要在日常生活中传承和发扬这些正能量，树立正确的人生态度。
3. 互动环节在宣讲结束后，学生们可以提问或分享自己对五老精神的理解和感悟。
宣讲团成员积极回答了学生们的问题，并引导学生们思考并深入探讨五老精神在当今社会的意义和作用。
4. 结束仪式校长再次发表讲话，对本次宣讲活动给予了高度评价，鼓励学生们在生活中积极践行五老精神。
此外，学校还颁发了参与宣讲活动的同学们证书，以表彰他们的积极参与和付出。
活动成果通过本次宣讲活动，学生们更加深入地了解了五位五老的事迹和精神，感受到了他们的崇高品质和无私奉献精神。
活动引发了学生们的共鸣，激励他们要树立正确的人生观和价值观，努力学习，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
结语这次五老进校园宣讲活动为学生们提供了一次难得的学习和感悟机会。
通过讲解五老的事迹和精神，激励学生们为人民为国家做出贡献的信心和勇气。
相信在五老精神的引领下，学生们将不断成长，为建设美好社会贡献自己的力量。
“五老”关爱留守儿童活动记录
活动日期
2015年9月17日
活动地点
学校工会室
组织单位
学安家中心小学
活动内容
“五老”进校园关爱留守儿童
负责人
张晓春
活
动
记ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
录
会议由校长主持，总结了上学期留守儿童工作，通报了《关爱农村留守儿童工作领导小组成员及分工安排》，并对本学期关爱留守儿童工作做出安排布署。
围绕关爱农村留守儿童所做的工作表示充分的肯定，就做好留守儿童关爱工作，会议要求班子位成员大力推进支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动，加强部门协作，动员社会参与，提高家长素质提出了三点具体意见：
负责人
张晓春
活
动
记
录
1、家庭亲人和学校老师都要给缺损家庭学生更多的爱护，以补偿孩子失去的爱，使孩子心灵上的创伤得以修复。
2、孩子其他的有关亲人、老师及同学对他的爱，也能在一定程度上给予弥补，成为鼓励学生在人生道路上迈进的动力。
3、用充满温暖的语言和舒缓的语调进行心理辅导。 郭：引导学生积极参加集体活动。
一是要提高思想认识，进一步增强工作责任感和使命感。
二是要对工作认真梳理，认真总结，整理完善资料。
三是要充分发挥好留守儿童领导小组的作用，推动关爱农村留守儿童工作不断深化。
安家中心小学“五老”关爱留守儿童座谈会记录
活动日期
2015年12月17日
活动地点
学校工会室
组织单位
学安家中心小学
活动内容
如何解决部分留守儿童的不良情绪
安家中心小学“五老”关爱留守儿童座谈会记录
活动日期
五老进学校关爱团队活动方案
五老进学校关爱团队活动方案一、活动主题确定1.1 咱们得先想好一个主题，比如说“传承红色基因，共筑美好未来”，这个主题就是想让五老给孩子们讲讲过去的故事，激励他们为未来努力。
1.2 或者“智慧传递，爱心陪伴”，突出五老的经验和关爱对孩子们成长的重要性。
主题得既吸引人，又能准确传达活动的目的。
二、活动内容策划2.1 可以安排五老给孩子们开讲座，讲讲他们的奋斗经历，或者讲讲一些传统文化知识。
2.2 组织互动环节，让孩子们提问，五老来解答，这样能增进交流。
2.3 还能搞一些小组活动，比如一起做手工、画画，在活动中传递关爱。
三、活动前期准备3.1 得先联系好五老，确定他们的时间，跟他们说清楚活动的安排和流程。
3.2 准备活动需要的物资，像场地布置的东西、宣传资料啥的。
3.3 还要提前通知学校的老师和学生，让大家都知道有这个活动，做好准备。
四、活动现场组织4.1 活动当天得安排好人员接待五老，让他们感受到尊重和欢迎。
4.2 现场的秩序得维护好，别让孩子们闹哄哄的。
4.3 得有人专门负责拍照、录像，记录下精彩瞬间。
5.2 看看孩子们的反馈，了解他们从活动中学到了啥，还有啥期望。
5.3 把活动的照片、视频整理好，做成纪念册或者发布到学校的网站上。
六、嘉宾邀请要点6.1 邀请的时候态度要诚恳，说明活动的意义和对他们的尊重。
6.2 要考虑五老的身体状况和时间安排，别让他们太辛苦。
6.3 提前跟他们沟通好活动的细节，让他们心里有个底。
七、小组划分原则7.1 按照孩子们的年龄或者兴趣来划分小组，这样他们能更投入。
7.2 每个小组的人数要适中，不能太多也不能太少，方便交流和互动。
7.3 要尽量让每个小组都有不同特点的孩子，这样能互相学习。
八、成果展现形式8.1 可以让孩子们写心得体会，然后挑一些优秀的展示出来。
8.2 制作一个活动短片，在学校里播放，让更多人看到。
8.3 搞一个成果汇报会，让孩子们把在活动中学到的东西展示给大家。
五老进班级宣讲记录
五老进班级宣讲记录
日期：2023年12月25日
一、活动背景
为了更好地弘扬中华民族优秀传统文化，培养同学们的爱国情怀和道德素养，我们特别邀请了五位德高望重的老同志来到班级进行宣讲。
他们分别是：老教育家张老师、老科学家李教授、老艺术家王老师、老干部刘书记和老工人赵师傅。
二、活动过程
1、开场致辞：班主任张老师首先对五位老同志的到来表示热烈欢迎，并强调了他们为国家和人民作出的巨大贡献。
同时，张老师也向同学们提出了认真听讲、积极互动的要求。
2、主题宣讲：五位老同志分别从不同角度进行了主题宣讲。
张老师讲述了自己教育生涯中的故事，强调了“尊师重教”的重要性；李教授通过生动的实例，向同学们普及了科学知识，激发了同学们对科学的兴趣；王老师则通过自己的艺术经历，让同学们感受到了中华文化的博大精深；刘书记分享了自己在工作中为人民服务的经历，让同学们认识到责任和担当的意义；赵师傅则用自己的奋斗故事，鼓励同学们要勤奋努力，为实现中国梦贡献力量。
3、互动环节：在五位老同志宣讲结束后，同学们积极提问，与老同志们进行了深入交流。
同学们纷纷表示，通过与老同志们的交流，不仅增长了知识，还受到了深刻的思想教育。
4、总结发言：班主任张老师对本次活动进行了总结，感谢五位老同志的精彩宣讲，并号召同学们向他们学习，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
三、活动效果
本次活动取得了圆满成功，同学们深受启发和教育。
大家纷纷表示，要牢记五位老同志的嘱托，努力学习、报效祖国。
同时，也让我们感受到了中华民族优秀传统文化的独特魅力。
五老工作团活动计划、记录、总结
五老工作团活动计划、记录、总结1. 五老工作团活动计划第一阶段已启动，旨在提高老年人的社交互动和身体活动水平。
2. 本周我们将组织一次户外郊游活动，选定一个风景优美的公园作为目的地。
3. 活动计划包括早上的热身运动、中午的野餐和下午的沿湖散步。
4. 为了增加活动的趣味性，我们打算组织一场亲子趣味运动比赛，鼓励老年人和他们的家人共同参与。
5. 上周的活动中，老年人们参加了一次手工制作工作坊，学习了如何制作花艺手工品。
6. 活动期间，老年人们也积极参与社区志愿者服务，在学校附近的公园进行了垃圾清理活动。
7. 下个月，我们将计划一次面向老年人的健康讲座，邀请专家为他们提供关于饮食和保健的知识和建议。
8. 在活动记录中，我们记录了参与活动的老年人的姓名和反馈意见，以便评估活动的效果和改进方案。
9. 在计划活动时，我们也考虑到了老年人的身体状况和特殊需求，并作出相应的安排。
10. 每次活动结束后，我们会组织一次小组讨论，总结活动的亮点和改进的地方，以期不断提升活动质量。
11. 为了增加活动的参与度，我们会通过社交媒体宣传活动，并鼓励老年人邀请自己的朋友和邻居一起参与。
12. 计划中的一项活动是组织一次书法比赛，为老年人提供展示才艺的机会，并增加他们的社交圈子。
13. 我们还计划举办一次老年人音乐会，邀请专业音乐家和老年人学习音乐，一起演奏和唱歌。
14. 上周的活动中，我们组织了一次意见交流会，老年人们对活动的组织和内容给予了宝贵建议。
15. 为了引导老年人更多地参与社区活动，我们计划与当地的养老院合作，为老年人提供更多的机会。
16. 在月末的活动总结会上，团队成员分享了自己的反思和收获，为下个月的活动做好准备。
17. 上周的活动中，我们组织了一次棋牌比赛，老年人们积极参与，展现了他们的智慧和竞技精神。
18. 活动中，我们还设置了自助餐区，为老年人提供美食选择，让他们享受美味的同时增进交流。
19. 下个月的计划中，我们将邀请舞蹈老师来教授老年人如何跳广场舞，提升他们的身体协调能力。
五老活动方案总结
五老活动方案总结一、活动主题五老牵手红领巾共圆美丽中国梦二、基本思路以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，以“五爱”教育为基础，充分发挥“五老”等离退休老同志的作用优势，聘请“五老”担任志愿辅导员，支持和指导少先队开展形式多样的组织教育、自主教育、实践活动，服务少年儿童需求，引导广大少年儿童听党的话、跟着党走，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
三、活动安排五老传文化。
结合“优秀传统文化在我身边”、“同过一个节”活动为主要载体，引导少年儿童学习传承中华优秀传统文化，培育践行社会主义核心价值观。
我校在六一庆祝会上邀请“五老”艺术家、与孩子们一起过节，为孩子们点评书画作品，帮助少年儿童学习传承中华文化。
四、工作要求“五老牵手红领巾共圆美丽中国梦”活动是丰富活跃学校少先队活动、加强社区和校外少先队工作的重要工作，也是少先队xx年的重点任务。
我校高度重视、精心部署，因地制宜、突出特色，积极参与。
制定具体方案，抓好任务落实，并及时在各大网站发布相关进展情况。
紫凤小学xx、4紫凤小学xx年“五老牵手红领巾共圆美丽中国梦”主题活动小结为了充分发挥“五老”同志的作用优势，开展形式多样的教育实践活动，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，我校在六一达人秀活动现场邀请了新河街道墨舞书画协会的老师共同参加了孩子们的节日庆典。
学校领导高度重视，从邀请人、时间、活动内容上做了周密考虑，并提前发出邀请函。
活动当天，新河街道及华夏路社区领导、新河街道墨舞书画协会老师以及家长代表准时来到现场，与孩子们同庆“六一”。
在“亮出绝活玩出精彩”校园达人秀活动，第一个节目就是14位书画类学生上台，现场创作书画作品。
绘画、书法、剪纸、军用模型拼装等等传统的、现代的、水墨的，形式丰富，新河街道墨舞书画协会的马老师逐一进行了点评，肯定了孩子们勤奋练习取得的水平，也提出了今后努力的方向，并希望全体同学将博大精深的书画艺术很好地传承下去。
小学敬老爱老班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日上午10:00地点：小学多功能厅主持人：张老师参与人员：五年级全体师生一、班会背景尊老爱幼是中华民族的传统美德，为了弘扬这一优良传统，增强学生的敬老意识，培养学生的社会责任感，我校五年级组特此举办“敬老爱老”主题班会。
二、班会流程（一）开场致辞班会开始，张老师首先进行了热情洋溢的开场致辞，她强调了尊老爱老的重要性，并希望同学们能够通过这次班会，学会关爱老人，传承中华民族的传统美德。
（二）观看视频接着，同学们观看了关于敬老爱老的视频短片，视频中展示了我国各地敬老爱老的活动，以及老人们幸福快乐的生活场景。
视频结束后，同学们纷纷表示受到了很大的触动。
（三）主题演讲随后，五年级的同学们轮流上台进行主题演讲，他们用真挚的情感和生动的语言，讲述了自己对敬老爱老的理解和感悟。
以下为部分演讲内容：1. 王同学：“敬老爱老不仅仅是给老人送礼物，更重要的是要尊重他们的意愿，关心他们的生活，让他们感受到家的温暖。
”2. 李同学：“我们要学会感恩，感恩那些为我们付出辛勤努力的爷爷奶奶，让他们在晚年能够享受到幸福的生活。
”3. 赵同学：“敬老爱老是一种美德，也是一种责任，我们要用实际行动去践行这一美德，让社会更加和谐美好。
”（四）互动环节为了活跃气氛，主持人组织了互动环节，同学们积极参与。
首先，进行了“猜年龄”游戏，同学们根据老人的外貌、动作等特点，猜测老人的年龄，猜对的同学们获得了小奖品。
接着，进行了“敬老爱老”知识问答，同学们踊跃举手回答问题，现场气氛热烈。
（五）实践环节为了将敬老爱老落到实处，张老师组织同学们进行了一次“关爱身边老人”的实践活动。
同学们分成小组，走进社区，为老人送去水果、牛奶等生活用品，并陪老人聊天、散步，为他们带去温暖和关爱。
（六）总结发言班会接近尾声，张老师对本次活动进行了总结，她表示，希望通过这次班会，同学们能够真正认识到敬老爱老的重要性，将这一美德传承下去。
五老活动社会实践总结(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，老年人群体在社会中的地位日益凸显。
为弘扬尊老、敬老、爱老、助老的优良传统，提高老年人的生活质量，促进社会和谐稳定，我校积极响应国家号召，开展了“五老”活动。
本次“五老”活动旨在通过组织学生参与社会实践活动，关爱老年人，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的社会责任感和奉献精神。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感和奉献精神，使他们认识到关爱老年人的重要性。
2. 培养学生的沟通能力和团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的优良传统，促进社会和谐稳定。
4. 为老年人提供关爱和陪伴，提高他们的生活质量。
三、活动内容1. 组织学生参观老年公寓，了解老年人的生活和需求。
2. 开展志愿者服务，为老年人提供生活照料、心理关爱、健康咨询等服务。
3. 举办文艺演出，为老年人送去欢乐和温暖。
4. 组织学生与老年人开展互动活动，增进彼此的了解和感情。
5. 开展主题讲座，普及老年人健康知识，提高老年人的生活质量。
四、活动实施1. 组织筹备阶段：学校成立了“五老”活动领导小组，负责活动的整体策划和组织实施。
同时，各学院也成立了相应的工作小组，负责具体活动的开展。
2. 宣传动员阶段：通过校园广播、海报、微信公众号等渠道，广泛宣传“五老”活动，动员学生积极参与。
3. 实施阶段：各学院根据活动安排，组织学生参与各项活动。
志愿者们在老年公寓、社区等地为老年人提供生活照料、心理关爱等服务。
4. 总结表彰阶段：活动结束后，各学院对参与活动的学生进行总结和表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬奉献精神。
五、活动成果1. 学生参与度高：本次“五老”活动得到了广大学生的积极响应，共有数百名学生参与其中。
2. 老年人受益匪浅：活动期间，学生们为老年人提供了生活照料、心理关爱、健康咨询等服务，得到了老年人的高度认可。
3. 社会影响广泛：通过本次“五老”活动，提高了社会对老年人的关注，弘扬了中华民族尊老、敬老、爱老、助老的优良传统。
小学五老讲故事活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育越来越受到重视。
为了丰富校园文化生活，培养学生的阅读兴趣和表达能力，我校于近日开展了“小学五老讲故事”活动。
本次活动旨在邀请退休老教师、老党员、老军人等“五老”走进校园，为学生讲述他们的亲身经历和感人故事，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
二、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。
2. 传承红色基因，激发学生的爱国情怀。
3. 增强学生的社会责任感，培养学生的道德品质。
4. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。
三、活动准备1. 组织策划：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传发动：通过校园广播、海报、班级微信群等形式，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。
3. 邀请嘉宾：联系退休老教师、老党员、老军人等“五老”，邀请他们为学生讲述感人故事。
4. 场地布置：准备活动场地，布置舞台、音响、投影仪等设备。
5. 物资准备：准备奖品、礼品、纪念品等。
四、活动过程1. 开幕式：校长致辞，宣布活动开始。
2. “五老”讲故事环节：退休老教师、老党员、老军人等“五老”依次上台，讲述他们的亲身经历和感人故事。
3. 学生互动环节：学生向“五老”提问，与“五老”交流心得体会。
4. 感恩环节：学生向“五老”献花、敬礼，表达敬意和感谢。
5. 结束语：校长总结发言，宣布活动圆满结束。
五、活动成果1. 学生阅读兴趣得到提高，文学素养得到提升。
2. 学生对爱国情怀有了更深刻的认识，社会责任感得到增强。
3. 校园文化氛围得到进一步营造，师生关系更加融洽。
4. “五老”们感受到了学校的关爱和尊重，对学生的教育有了新的认识。
六、活动反思1. 活动组织方面：在活动策划、场地布置、物资准备等方面还需更加细致，确保活动顺利进行。
2. 活动宣传方面：加大宣传力度，提高学生的参与度，让更多学生受益。
3. 活动内容方面：在邀请“五老”讲述故事的基础上，可以适当增加互动环节，让学生更深入地了解“五老”的故事。
小学生敬老爱老实践活动
一、活动背景尊老爱幼是中华民族的传统美德，为了弘扬这一美德，提高小学生对老年人的关爱意识，培养他们的社会责任感，我校决定开展“敬老爱老”主题实践活动。
二、活动目的1. 让小学生了解尊老爱老的意义，培养他们的关爱意识。
2. 增进小学生与老年人之间的感情，促进社会和谐。
3. 提高小学生的社会实践能力，培养他们的团队合作精神。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点XX市XX街道敬老院五、活动对象我校全体五年级学生六、活动内容1. 活动前期准备（1）组织学生进行敬老爱老主题班会，让学生了解尊老爱老的重要性。
（2）开展敬老爱老征文活动，提高学生的写作能力。
（3）组织学生进行敬老爱老手抄报制作，展示学生对敬老爱老的感悟。
2. 活动当天（1）早晨8:00，全体学生集合，乘坐校车前往敬老院。
（2）8:30，抵达敬老院，与敬老院工作人员进行沟通，了解敬老院的基本情况。
（3）9:00，开始活动，分为以下几个环节：① 小学生为敬老院的老人们表演节目，如舞蹈、歌曲、相声等。
② 学生分组，每组负责一位老人，陪伴老人聊天、散步、下棋等。
③ 学生为敬老院的老人们送上自己制作的礼物，如手工制品、绘画作品等。
④ 学生为敬老院的老人们表演自编的敬老爱老情景剧。
（4）11:00，活动结束，全体学生向敬老院的老人们道别，乘坐校车返回学校。
七、活动总结1. 活动结束后，组织学生进行总结，分享自己在活动中的感悟和收获。
2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生在日常生活中继续关注老年人，传承尊老爱老的美德。
3. 将本次活动成果整理成册，向家长和社会展示。
八、活动预期效果1. 学生对尊老爱老有更深刻的认识，关爱意识得到提高。
2. 学生与敬老院的老人们建立了深厚的感情，促进了社会和谐。
3. 学生在实践中锻炼了自己的能力，培养了团队合作精神。
4. 家长和社会对学校的德育工作给予肯定，提高学校的社会声誉。
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2018年
学校
中心小学
活动时间
9月
参加人员
六年级学生
五老
人员
牟海村委员、邵官屯村委员、街道关工委、退休老教师
组织人员
校委会全体成员
主
题
讨论做好校园周边整治
活
动
过
程
活动记录：
1、xxx校长阐述校园周边整治的重要性和意义性。2、xxx副校长陈述目前校园周边存在的问题：（1）上学路边卖的零食有些不卫生，对学生身体健康带来不利。（2）上学途中需要经过的水沟，由于多年积水，存在安全隐患。 （3）校园周边存在乱丢垃圾现象较为严重。（4）校园周边摊点乱卖一些存在危险性的玩具枪、弓箭等。3、大家讨论校园周边整治做：（1）联合政府、工商、卫生等部门对校园附近摊点进行查处，整顿摊点经营情况。（2）教育群众爱护环境卫生，不要乱丢垃圾。
xxx街道中心小学“五老”活动记录
2018年
学校
中心小学
活动时间
11月
参加人员
一年级学生
五老
人员
街道文明办、xx村委员、xxx村委员、街道关工委、退休老教师
组织人员
校委会全体成员
主
题
强化法制教育，预防青少年犯罪
活
动
过
程
发挥“五老”人员帮助作用，帮助势青少年群体和留守儿童排忧解难，组织和引导广大“五老”，帮助青少年特别是弱势青少年群体排忧解难，促进形成团结互助、扶贫济困的良好风尚和平等友爱、融洽和谐的人际环境。，减少青少年犯罪。
xxx街道中心小学“五老”活动记录
2018年
学校
中心小学
活动时间
12月
参加人员
五老
人员
参加人员
主
题
活
动
过
程
卧龙山街道中心小学“五老”活动记录2018年
学校
中心小学
活动时间
10月
参加人员
三年级学生
五老
人员
xx村委员、xxx屯村委员、街道关工委、退休老教师
组织人员
校委会全体成员
主
题
“读一本好书”、“唱一首革命歌曲”爱国、爱党教育
活
动
过
程
“读一本好书”、“唱一首革命歌曲”的活动，配合街道宣传部们、适时对学生进行形式多样的爱国、爱党教育。先后动员组织了多名老干部、教授、老同志给学生和青年教师做报告，有百名小学生和青年教师参加。老干部和老同志发挥自己阅力深、经验丰富、知识广博的优势，用自身的感悟，对参会者进行生动地讲演，受到了普遍的欢迎和高度赞赏。对学生进行革命传统教育。还请老干部为中学生讲房县革命斗争史、发展史，教育孩子珍惜今天的美好生活，激发了他们的爱国、爱家乡热情和学习热情。发动学生为孤寡老人做好事，送温暖，参加房县环境整治活动，教育学生爱护公物，爱绿护绿，为美化家乡环境作贡献。同时，县教育局关工委在中小学生中深入开展“五心”教育（即“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”）和“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动，使他们成为实践社会主义荣辱观最活跃的群体，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。