中小学校内课后服务工作方案10篇
小学校内课后服务工作方案（精选8篇）
小学校内课后服务工作方案小学校内课后服务工作方案（精选8篇）做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题。
在提出某个项目前，我们就要有针对性的做几份工作方案，那么你知道工作方案如何写吗？下面是小编收集整理的小学校内课后服务工作方案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学校内课后服务工作方案1为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和xx市教育局、总工会、税务局、人社局民政局联合发文，[xx综（20xx）30号]《关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》的精神，结合学校学生家庭以及教师的实际情况，制定本实施方案：一、实施原则1全面覆盖要从实际出发，“一校一案”制订完善课后服务具体实施方案，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。
2保证时间推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。
对家长接孩子还有困难的学生，应提供延时托管服务。
3提高质量一方面，应指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面，应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大努力满足学生的不同需求。
但不得利用课后服务时间讲新课。
4强化保障教育行政部门要会同有关部门认真落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》规定要求，完善课后服务经费保障办法，明确相关标准，采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。
课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。
课后服务一般由本校教师承担，也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与。
同时，充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。
二、实施要求（一）组建学校课后服务领导小组组长：xxx副组长：xxx、xxx、xxx成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx年级管理员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx年级管理员负责班级点名制度落实，年级工作量统计工作。
中小学生校内课后服务工作实施方案
中小学生校内课后服务工作实施方案中小学生校内课后服务工作实施方案（精选7篇）做好可行性分析是做好工作方案的前提。
在开展工作前，我们就要有针对性的做几份工作方案，那么你会写工作方案吗？以下是小编帮大家整理的中小学生校内课后服务工作实施方案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
中小学生校内课后服务工作实施方案1一、总体要求课后延时服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有自愿需求的学生和家长，由所在学校提供的托管性、拓展性的服务活动。
课后服务有利于解决家长按时接送子女难的问题，有利于解决家长辅导学生作业学习难的问题，有利于解决学生兴趣特长培养难的问题。
我校从“办好人民满育”的高度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式，丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教育的重要抓手，努力实现20xx年秋季开学后有需要的学生全覆盖。
二、基本原则（一）坚持公益惠民原则。
学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用，家长合理承担课后服务的成本费用，有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。
（二）坚持自愿有偿原则。
学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、安全保障措施等，由学生和家长自愿择是否参加课后服务。
（三）坚持规范管理原则。
学校确保课后服务工作科学、规范、安全、有序、有效开展。
不得把课后服务变成集体教学或补课，不得在课后服务期间上新课。
三、组织实施（一）服务对象全乡镇申请课后延时服务的在读小学生及其家长均是属地学校的服务对象，优先服务保障低年级学生及家长、贫困家庭学生及家长、父母外出的留守儿童、各种残疾儿童等群体。
（二）服务时间1.每周五加二。
教育部规定，课后服务时间为学生节假日除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时服务不低于两小时，简称“每周五加二”。
2.每天一加一。
中心校的指导思想是把每天服务的两小时分为两个时段完成，即中午放学期间服务一个小时，下午放学后服务一个小时，简称”每天一加一”。
2024年中小学课后服务工作方案
2024年中小学课后服务工作方案中小学课后服务工作方案1为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据市教育局、市人社局、市xx《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教发〔xx〕x号)文件和《xx县中小学生课后服务工作实施方案》要求，结合我校实际，特制定以下方案.一、基本原则:(一)自愿参加原则自愿是实施课后服务的前提条件。
要充分尊重家长、学生的需求和意愿，既不强制或变相强制学生参与，也不以任何理由拒绝或劝阻学生参与。
(二)安全运行原则课后服务是一项利民惠民工程，要好事办好，从策划到实施都要把安全放到最前面，要消除各种安全隐患，避免安排存在较大安全风险的活动。
二、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生，优先保障低年级学生、留守儿童、进城务工子女、留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等群体的需求。
三、课后服务时间：从xx年9月1日开始，为周一至周五(节假日除外)下午正常放学后，每天2小时，结束时间原则上不早于18:30。
特殊情况另行通知。
四、服务内容：遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括答疑解惑、阅读欣赏、体育锻炼、艺术活动、劳动实践，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
(1)快乐游戏课程。
鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。
(2)自主学习课程。
组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(3)社团拓展课程。
组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。
社团课程共分三大类，即艺术类:唱歌、绘画、书法;语言类:演讲、朗诵等;体育类:围棋、足球、乒乓球、田径等。
(4)社会实践：我校合理利用校外活动场所、村委会、周边农场联合组织开展社会实践活动或研学旅活动，做好课后服务工作。
学校课后服务的方案
学校课后服务的方案•相关推荐学校课后服务的方案（精选9篇）为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学校课后服务的方案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
学校课后服务的方案1为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，落实全国、全省、全市教育大会精神，积极回应社会关切，满足社会和家长对中小学课后服务的迫切需求，努力办好人民群众满意的教育，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕28号），省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅四部门联合《印发<关于进一步做好中小学课后服务工作的暂行办法>的通知》（x教发〔20xx〕xx号），结合我市实际，制订本办法。
一、指导思想以紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实新发展理念，把握稳中求进工作总基调，坚持以人民为中心发展思想，进一步强化担当意识和责任意识，积极回应群众关切，强化学校育人主阵地，发挥学校主渠道作用，把做好课后服务作为落实立德树人根本任务、实现“五项”管理和“双减”工作要求、促进城乡教育公平的重要举措，进一步增强教育公共服务能力，切实减轻学生和家长负担，促进学生身心健康发展，办好人民满意的教育。
二、工作原则（一）自愿选择。
中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
中小学校要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，方便学生家长选择。
严禁任何形式强制或变相强制学生参加课后服务。
（二）全面育人。
坚持“五育并举”，统筹“五项管理”，落实“双减”要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，因地制宜、创新举措，提高课后服务的服务功能和育人实效，促进学生身心健康和全面发展。
（经典）中小学校课后服务工作实施方案
中小学校课后服务工作实施方案（经典）中小学校课后服务工作实施方案为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的中小学校课后服务工作实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中小学校课后服务工作实施方案1为进一步提髙延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。
根据《XX县教体局办公室关于进一步规范小学课后服务工作的意见》，结合我校实际，特制以下具体方案:一、指导思想1.家长自愿，公益服务。
放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。
2.学校主导，确保安全。
学校结合教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠道作用。
学校保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校。
3.课后服务活动以趣味学习、社团活动、作业指导为主。
二、课后服务领导小组为确保放学后服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：XX副组长：XXXX组员：XXXXXXXXXXXXXXXX工作领导小组下设办公室，办公室设在教师发展中心，具体负责放学后服务工作，XX兼任办公室主任。
三、服务对象：放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体，另若坐校车同学确实需要学校提供延时服务，请控制好时间，如超出校车运行时间，烦请家长自行接送。
四、服务范围1.服务对象：服务对象为全体在校学生。
2.服务主体：本校教师。
3.服务时间：每天下午正常放学后。
（一）一二年级：从周一下午16：20—18：00；周二至周五下午15：30—17：10。
（二）三、四、五、六年级：从周一下午16：20—18：00；周五下午15：30—17：10。
小学校内课后服务工作实施方案范文
小学校内课后服务工作实施方案范文一、背景和目的随着社会的发展，家长对于孩子的教育问题越来越重视，同时，由于工作繁忙等原因，许多家长无法在放学后及时接孩子回家。
为了满足家长的需求，同时也为了丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，我校决定开展校内课后服务工作。
二、服务对象我校校内课后服务对象为我校在校学生，特别是需要在学校放学后等待家长来接的学生。
三、服务内容1. 课后作业辅导：组织教师为学生提供课后作业辅导，帮助学生解决学习上的问题，提高学生的学习成绩。
2. 课外兴趣班：根据学生的兴趣和特长，开设各类课外兴趣班，如绘画、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
3. 课外阅读：组织学生进行课外阅读，提供适合学生阅读的书籍，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
4. 课外活动：组织学生参加各类课外活动，如运动会、文艺晚会等，丰富学生的校园生活，提高学生的团队协作能力。
四、服务时间校内课后服务时间为学校正常放学后至家长来接学生之前的时间段。
具体时间根据实际情况进行调整。
五、服务方式1. 组织教师进行课后作业辅导，帮助学生解决学习上的问题。
2. 组织学生参加课外兴趣班，根据学生的兴趣和特长进行教学。
3. 组织学生进行课外阅读，提供适合学生阅读的书籍。
4. 组织学生参加课外活动，丰富学生的校园生活。
六、服务人员校内课后服务人员主要由我校教师组成，同时也可以邀请校外专业人员来校进行教学。
七、服务经费校内课后服务的经费主要来源于我校的经费投入，同时也可以通过社会捐赠等方式进行筹集。
八、服务效果评估对校内课后服务效果进行定期评估，包括学生的学习成绩、兴趣爱好、综合素质等方面的提升，以及家长和学生的满意度。
根据评估结果，对校内课后服务进行调整和改进。
九、服务实施校内课后服务的实施需要得到家长和学生的支持和配合，同时也要得到学校和社会的认可和支持。
在实施过程中，要注重服务质量，保证学生的安全和健康，同时也要注重保护学生的隐私。
中小学课后服务(汇总9篇)
中小学课后服务（汇总9篇）中小学课后服务第1篇一、指导思想为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的济南教育，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）和山东省教育厅关于做好中小学课后服务工作的相关通知要求，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。
现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。
二、实施原则小学生课后服务工作遵循；家长自愿，校内实施，有效监管；的原则。
（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。
（二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。
课后服务要以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参与课后服务工作。
课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。
制定并落实严格的考勤、监管措施。
建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。
加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。
校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体教师为成员。
关于进一步做好中小学校内课后服务工作实施方案
关于进一步做好中小学校内课后服务工作实施方案为了进一步做好中小学校内课后服务工作，提高学生的素质和全面发展，我们制定了以下实施方案。
一、优化资源配置，完善课后服务场所和设施。
将校内课后服务场所从教室、图书室等转变为多功能活动室，配备专业的设施和教学器材，提供更多样化的服务和学习环境。
二、拓宽课后服务内容，增加多样化的课程。
除了传统的辅导班和学科课程外，增设艺术、体育、音乐、舞蹈等课程，以满足学生的兴趣和需求。
同时，开设身心健康、礼仪修养、实用技能等综合素质培养的课程，提供更全面的发展机会。
三、引入专业人才，提高教师队伍素质。
增加专职的课后服务教师，招聘专业背景和经验丰富的教师，提高教师的专业性和服务能力。
通过培训、研讨会等形式，不断提升教师的专业知识和教学技巧。
四、加强家校合作，促进家长参与。
建立定期沟通平台，与家长交流学生的学习情况和表现，共同制定学习计划和目标。
邀请家长参加课程展示、学习成果展览等活动，增强家长对教育的支持和参与度。
五、建立健全评估制度，提高服务质量。
制定课后服务评估标准和指标，定期进行服务质量评估，并根据评估结果进行改进和优化。
同时，注重学生的反馈意见和建议，根据其需求进行课程调整和改进。
六、加强安全管理，确保学生的安全和健康。
建立健全课后服务安全管理制度和措施，制定安全规范，并进行定期演练和培训。
加强学生的安全意识教育，提高应对突发事件的能力。
以上实施方案旨在提高中小学校内课后服务工作的质量和水平，为学生提供更全面、多样化的培养机会和学习环境。
通过优化资源配置、加强教师培训和家校合作等方面的努力，我们相信可以进一步推动中小学校内课后服务工作的发展，提升学生的综合素质和发展潜力。
七、加强教育管理，规范课后服务行为。
制定明确的课后服务管理制度和规章，建立课后服务档案，对服务教师进行认定和考核，确保他们具备良好的职业道德和专业素养。
此外，建立投诉处理机制，及时处理和解决学生和家长的投诉问题，保障他们的合法权益。
中小学校内课后服务工作方案10篇
中小学校内课后服务工作方案10篇小学课后服务方案为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会和国家、省市、区相关文件部署要求，大力推进全市校外培训机构专项治理工作，促进学生健康成长，帮助家长解决不能按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，不断提高人民群众的教育获得感和幸福感。
二、实施原则1.坚持自愿性原则。
课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
学校先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
课后服务要优先保障留守2.坚持规范性原则。
学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，合理安排放学后学生的活动。
杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。
3.坚持安全性原则。
课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。
要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。
三、实施举措 1.服务对象：正常放学后按时离校有困难的学生。
2.服务主体：课后服务主体为学校。
由学校安排教师开展服务，也可由家校共同发展委员会组织家长义工（志愿者）参与服务。
3.服务时间：学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。
具体时间是周一到周四的3：30——5：20 4.服务内容：在课后服务期间，组织学生开展“强基固本”“自主阅读”“兴趣拓展”等活动，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践。
四、组织保障1.加强组织领导。
各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际研究制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。
课后服务工作实施方案
课后服务工作实施方案课后服务工作实施方案（范例15篇）为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是作者为大家收集的课后服务工作实施方案，希望对大家有所帮助。
课后服务工作实施方案1根据xx市教育局关于实施课后服务工作的文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，提高学生课后作业质量，有效减轻学生课业负担和家长负担。
现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，全面推进中小学课后服务，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。
二、总体目标学校教育教学质量和服务水平进一步提升，解决家长接送难、孩子没地方去的问题，有效减轻学生课业负担和家长负担。
学生学习更好地回归校园，作业布置更加科学合理，提供丰富多彩的服务内容，满足学生个性化发展需求，更好地促进学生健康成长，努力办好人民满意的教育。
三、服务原则课后服务坚持“自愿、服务、安全”的原则。
开学前利用公众号、班级群向学生及家长宣传公示学校工作方案，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施。
开学报到（xx月xx日）发放《告家长书》，征求家长意见，自愿报名，填写学生课后服务报名表，由学校登记保存入档。
学校加强安全教育，制定并落实严格的考勤、监管措施。
做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生人身安全。
参加晚自习学生及家长须与学校签订安全协议书，共同承担责任，切实做好安全保障工作。
四、服务时间及费用开学第2周起。
初一、初二学段课后服务时间：周一—周四晚自习时段（晚自习至8：30），课后服务时间每天3课时，每课时长50分钟。
初一、初二学生收课后服务费用300元，不参加晚自习服务不收费。
初三年级课后服务时间：周一—周四晚自习时段（晚自习至8：30），课后服务时间每天3课时，每课时长50分钟；周六安排托管服务8节课，每课时长50分钟；课后服务费用300元（只要参加一项服务收费300元）。
2024年中小学课后服务工作方案
2024年中小学课后服务工作方案为切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部在义务教育阶段全面实施“5+2”文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：一、指导思想开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的难题，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。
二、实施原则中小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。
1.坚持自愿选择，确保全面覆盖。
确保向每一位学生及家长详细介绍本方案，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
2.公开服务事项，主动接受监督。
学校通过参加课后服务申请书公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，主动接受学生、家长和社会监督。
3.发展学生素质，创新服务模式。
根据学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，指导学生尽可能在学校完成书面作业，根据学生的意愿尽可能帮助其发展兴趣特长，促进学生综合素质提升。
4.加强有效监管。
服务班开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律，统一要求，严格管理，确保每一名学生在校期间的安全。
三、收费标准课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方式筹措经费，主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的补助。
按照要求，课后服务性收费实行政府指导价管理，坚持成本补偿和非盈利原则，我校具体收费标准按照市、区统一定价执行。
小学课后服务工作实施方案2023年春季(八篇)
小学课后服务工作实施方案2023年春季(八篇)篇一：小学课后服务工作实施方案春季为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，进一步增强教育服务能力、办人民满意的教育的民生工程，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》教基一厅〔20__〕__号和__省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》__教基函〔20__〕__号文件精神，我校高度重视学生托管惠民工作，落实好“一校一策、一生一策”，切实解决家长的后顾之忧，坚持立德树人，回归教育初心，努力实现让学生满意、让家长满意、让教师满意“三个满意”的目标。
一、托管时间校内基本托管看护时间原则上为下午有课的上课日放学后开始至17：30。
第三方入校托管时间根据各校家长需求灵活定制。
二、托管方式采取校内免费基本托管与第三方入校托管相结合的方式。
校内基本托管根据各校实际情况，继续分为校内托管基本看护和校内托管社团两部分。
三、托管内容1、在托管课程内容上做好“三个结合”，即：与教育活动相结合、与学校特色相结合、与校外活动相结合。
我校托管还与“十个一”项目的实施、素质教育和学生全面发展相结合，丰富托管内容，使学生劳逸结合，高质量托管。
2、第三方入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。
四、托管申请通过公众号、家长会、班级家长群向家长准确解读托管工作实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等告知家长。
并通过学校微信平台向社会进行公布。
五、安全保障1、健全《托管学生考勤制度》《托管学生安全交接制度》《清校检查制度》《安全应急预案》《托管教师责任书》《托管学生家长职责书》等相关管理制度。
2、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
3、托管时间内由托管教师全面负责学生的安全问题，每日进行托管点名签到；当天带班领导实时托管监督，对托管过程中发现的问题及时协调、解决，确保托管工作顺利进行。
校内课后服务实施方案
校内课后服务实施方案校内课后服务实施方案（通用15篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的校内课后服务实施方案（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校内课后服务实施方案1一、目的意义按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。
即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。
全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。
积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、课后服务活动工程实施领导小组组长：副组长：成员：四、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。
课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
中小学“校内课后服务工作实施方案”
评估学校的管理制度和安全保障措施，确保学生在校内的课后安全 。
03
CHAPTER
校内课后服务内容与形式设 计
作业辅导与答疑解惑
安排专任教师对学生进行作业辅 导，帮助学生解决作业中遇到的
困难和问题。
设立答疑解惑专区，鼓励学生提 出疑问，教师及时给予解答。
定期开展作业完成情况检查和反 馈，促进学生养成良好的作业习
未来校内课后服务将更加注重学生个 性化需求，为学生提供更加精准、有 针对性的服务。
家校合作将更加紧密
家长将更加参与到校内课后服务中来 ，家校合作将更加紧密，共同促进学 生的全面发展。
THANKS
谢谢
指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人 根本任务，以服务学生、服务家长为宗旨，以培养学生兴趣爱好、促进学生综合素质发 展为目标，坚持公益性、普惠性原则，为中小学生提供安全、有序、高质量的课后服务
。
实施目标与原则
实施目标
通过校内课后服务工作的实施，力争实现“全覆盖、高质量 、有特色”的目标。即覆盖所有有需求的学生，提供高质量 的课后服务活动，形成具有学校特色的课后服务体系。
加强团队建设和管理
建立健全团队管理制度和激励机制，加强团队成员之间的交流与合作 ，提高团队整体效能和服务质量。
完善设施设备和场地保障
配备齐全设施设备
根据服务内容和形式的需求，配备相应的设施设备和器材 ，如图书资料、体育器材、实验器材等，确保各项服务顺 利开展。
合理安排场地资源
充分利用学校现有场地资源，合理安排各项服务的场地使 用时间和顺序，避免场地冲突和资源浪费。
生的不同兴趣爱好。
聘请专业教师或校外专家进行特 长培训和指导，帮助学生发展个
2023年小学生校内课后服务方案(通用9篇)
2023年小学生校内课后服务方案（通用9篇）小学生校内课后服务方案1为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难,进一步提升教育服务能力，根据__市教育局、__市发展和改革委员会、__市人力资源和社会保障局《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(X教发()X号)和__市发展和改革委员会、__市教育局《关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(X发改发()X号)精神，按照《__县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定以下方案：一.工作原则1.安全原则学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。
2.规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。
3.自愿原则。
?学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。
二.工作目标1.让每位家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2.对每位学生负责。
以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。
3.让师生有标有表。
健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。
三.服务对象有课后延时服务意愿、需求的本校学生服务时间课后服务时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，结束时间原则上不晚于18:15。
特殊情况另行通知。
四：服务内容坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。
我校结合师资及场地条件，确定“1+X”的课后服务模式。
小学课后服务的方案
小学课后服务的方案小学课后服务的方案（通用9篇）为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的小学课后服务的方案（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学课后服务的方案1为切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下安排方案:一、每天半小时活动一年级：1：单人跳绳2：圆圈传篮球3：钻山洞（面对面双手搭洞）4：快乐蚂蚁（间隔一米传接力棒）5：跳呼啦圈（地摆10个）二年级：1：跳长绳2：障碍赛跑（绕障碍物）3：垫子爬接力4：运球比赛（拍篮球）10米5：圆圈传足球三年级：1：原地胯下拍球2：双手胸前传球（面对面）3：青蛙过河（连续蹲跳）4：跳长绳接力5：接力赛50米四年级：1：障碍赛（跨栏）2：障碍赛接力跑3：袋鼠跳4：乒乓球原地颠球5：垫子前滚翻五年级：1：投篮练习2：跳长绳接力3：乒乓球运球4：接力跑100米5：“8”字运小足球六年级：1：拍球并上篮投球2：100米往返跑3：足球绕杆跑4：障碍物跨栏绕杆跑5：垫子仰卧起坐（女）俯卧撑（男）班主任负责本班半小时活动，二、延时服务课程安排1、一、二年级每周两节语文、两节数学，周五单周语文，双周数学。
2、三、五年级每周两节语文，两节数学，一节英语。
（周五语数课单双周轮流）3、四、六年级两节语文，两节数学，一节英语（第一周，周五语文），两节语文，两节英语，一节数学（第二周，周五英语），两节数学，两节英语，一节语文（第三周，周五数学）。
任课老师根据每天课程自行调节，然后登记。
注：延时服务课主要以完成当日书面作业为主。
一、二年级不再留家庭作业。
三、四年级延时服务课当晚不留家庭作业。
五、六年级留适当的家庭作业。
小学课后服务的方案2为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、快乐、幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的实施意见》精神，结合我校实际特制定如下实施方案。
课后服务的计划方案
课后服务的计划方案•相关推荐课后服务的计划方案（通用10篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的课后服务的计划方案（通用10篇），欢迎大家分享。
课后服务的计划方案1根据办公厅、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》和工程有关要求，制定如下实施方案。
一、目标任务合理安排有需求的学生放学课后活动，加强规范管理，确保安全有序，努力实现有需要的学生全覆盖。
二、主要内容（一）强化基本服务。
继续推进义务教育学校课后服务全覆盖工作，通过动态监测、监督监管等措施确保全省应开展课后服务的义务教育学校100％提供课后服务。
（二）加强规范管理。
按照《教育厅发展和人力资源和社会保障厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》要求，继续指导督促各地严格规范中小学生课后服务工作，规范服务时间、内容、流程，强化安全管理。
（三）支持开展多样化服务。
支持鼓励各地各校在保障义务教育阶段学校提供托管性课后服务的基础上，“一校一案”多样化提供拓展服务，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加，引导学校和家庭更加关注学生德智体美劳全面发展。
（四）遴选发布典型案例。
指导各地总结课后服务典型经验及创新举措，遴选课后服务典型案例，面向教育部门、中小学校、家长宣传推广好做法、好经验、好典型。
课后服务的计划方案2为深入贯彻落实教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满意教育，结合区各小学实际情况，制定本实施方案：一、总体要求和基本原则(一)总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，以促进小学生身心健康发展为落脚点，以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。
课后服务方案中小学（通用5篇）
课后服务方案中小学课后服务方案中小学（通用5篇）为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的课后服务方案中小学（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课后服务方案中小学1一、指导思想全面贯彻党的十八大和历次全会精神，坚持立德树人，充分调动广大师生的服务意识，大局意识，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后服务工作模式，使学生健康成长，让家长放心、社会满意。
做好中小学课后延时服务工作。
二、目标要求（一）明确中小学生课后服务工作的总目标，做好服务工作中小学生课后延时服务工作，是针对中小学生在学习日上学和下午放学后存在接送难等问题，利用中小学校在管理、人员和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的有利于学生健康成长的便民性服务措施。
课后服务的总目标是做到中小学生“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”。
（二）加强对课后延时服务的管理，责任到人学校高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，责任到人，设立了课后服务工作领导小组。
组长：郑晓云副组长：亓文苗芃成员：石冬梅、张青、邵巍、赵新红、张鲁、尹平、李瑭、乔锋、李颖、刘梅、于洁三、坚持学生家长自愿原则，学校统一组织实施学生是否参加课后延时服务，由学生家长自愿选择，事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
家长提出申请，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。
经学校研究决定，下午课后延时服务放学时集体放学，请家长在止步线接孩子。
接孩子的时间，一、二年级分为3个时间点，分别是4点、5点、5点半，三至六年级分为2个时间点，分别是5点、5点半。
四、充分发挥学校、社会、家庭合力教育的作用，合理安排课后延时服务的形式内容课后延时服务工作坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则，以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，合理安排服务内容，切实发挥各方力量的作用。
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小学课后服务方案为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会和国家、省市、区相关文件部署要求，大力推进全市校外培训机构专项治理工作，促进学生健康成长，帮助家长解决不能按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，不断提高人民群众的教育获得感和幸福感。
二、实施原则 1.坚持自愿性原则。
课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
学校先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
课后服务要优先保障留守 2.坚持规范性原则。
学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，合理安排放学后学生的活动。
杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。
3.坚持安全性原则。
课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。
要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。
三、实施举措 1.服务对象：正常放学后按时离校有困难的学生。
2.服务主体：课后服务主体为学校。
由学校安排教师开展服务，也可由家校共同发展委员会组织家长义工（志愿者）参与服务。
3.服务时间：学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。
具体时间是周一到周四的3：30——5：20 4.服务内容：在课后服务期间，组织学生开展“强基固本”“自主阅读”“兴趣拓展”等活动，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践。
四、组织保障 1.加强组织领导。
各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际研究制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。
2.建立健全制度。
各学校要建立健全课后服务工作相关制度，细化课后服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。
完善校外人员入校身份核查和登记制度。
制定完善课后服务应急预案，明确应急处置流程。
学校要与家长签订协议，约定双方责任与权利，探索建立课后服务家校合作制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3.强化服务保障。
各学校要教育引导教师爱岗敬业、教书育人，树立教育工作者良好的社会形象。
要动员教师积极参加课后服务，并将课后服务工作量纳入绩效考核。
同时，将是否参加课后服务作为教师评先评优、岗位晋升、职称评定的重要条件。
4.营造良好氛围。
各学校要积极做好课后服务宣传工作，营造良好的舆论环境，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，争取社会各方协同支持，形成家庭、学校、社会合力，确保工作顺利推进。
实验小学课后服务课表班级周三（7、8节）周一、周二、周四（7、8节） 1.1 创意画阅读天地 1.2 科学探秘阅读天地 1.3 英语口语阅读天地 1.4 棋乐无穷阅读天地 1.5 探索自然阅读天地 1.6 书法阅读天地2.1 少儿英语朗读者书法乐园 2.2 生活小能手朗读者书法乐园 2.3 古诗朗诵朗读者书法乐园 2.4 超轻黏土朗读者书法乐园 2.5 探索自然朗读者书法乐园 2.6 科学探秘朗读者书法乐园 3.1 旱地冰球阅读天地3.2 轮滑阅读天地 3.3 电钢琴阅读天地 3.4 儿童足球阅读天地 4.1 绘本阅读阅读天地 4.2 趣味英语阅读天地 4.3 二胡阅读天地 4.4 小篮球阅读天地 5.1 剪纸孙静波“三味书屋”读书吧习作天地 5.2 模型制作家长刘洪成“三味书屋”读书吧习作天地 5.3 粘贴画赵艳春“三味书屋”读书吧习作天地 5.4 信息技术王茜“三味书屋”读书吧习作天地6.1 英语广角孟蕾“三味书屋”读书吧习作天地 6.2 情境英语张莲“三味书屋”读书吧习作天地 6.3 线描画陈熹“三味书屋”读书吧习作天地 6.4 疯狂英语邢锐“三味书屋”读书吧习作天地中心小学课后服务工作实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据市教育局、市人社局、市发改委《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》（阜教基〔2019〕1号）文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。
有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标1让每位家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2对每位学生负责。
以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：副组长：成员：工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，高灿兼任办公室主任，各级班主任成员。
四、放学后延时服务具体要求1服务对象。
放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2服务主体。
校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管3服务时间。
放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到17:00,其它季节到17:30。
4服务场所。
学校教室、活动室、运动场等地5服务内容。
遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
（1）快乐游戏课程。
鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。
如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等，四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。
（2）自主学习课程。
组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
（3）社团拓展课程。
组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。
社困课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。
6服务流程。
调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接（1）调査摸底。
通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。
各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底。
做好统计。
（2）家长申请。
家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
（3）学校审核。
根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。
对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。
（4）合理安排志愿教师。
根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。
（5）重新组班。
将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。
放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。
（6）无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。
五、放学后延时服务保障措施1高度重视。
各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2健全制度。
建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。
以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3规范管理。
放学后延时服务工作必须做到以下几条：（1）坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
校内课后服务工作方案一、指导思想：根据《上海市教育委员会上海市财政局上海市人力资源和社会保障局关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》、《徐汇区教育局关于进一步做好本区小学生校内课后服务工作的实施方案》要求，以政府主导、学校负责、多方参与、因需提供为原则，在学校原有放学后“快乐330”拓展活动、放学后“看护”工作的基础上，进一步延长放学后看护时间，解决家长实际困难，促学生健康成长。
二、工作目标：1.切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，缓解部分家长接送和照看学生的困难。
2.主动承担社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。
三、工作安排：（一）服务时间继续按照市教委《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》（沪教委基〔2014〕8号）、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》（沪教委基〔2017〕37号）文件要求，在继续做好课后“快乐30分”拓展活动、工作日放学后看护服务的基础上，对确有需求的学生，课后看护服务时间延长到6点。
延长看护工作自2019年3月20日起实行。
（二）服务对象课后看护服务的对象为家庭按时接学生放学确有困难的本校小学生。
（三）服务内容课后看护服务安排做作业、自习、课外阅读等活动，不组织或变相组织学生进行集体教学或补课。
（四）组织方式课后服务原则上以一学期为相对固定期。
根据实际情况，周一至周五采取教职工轮流排班方式提供服务，学校中层以上成员加强巡视。
四、具体实施：1.针对实际，制订实施方案根据市文件精神、区教育局工作要求，针对学校资源状况和学生、家长的实际需求，在充分听取家长意见的基础上，认真制订学校《进一步加强课后服务工作方案》，报区教育局小教科审核备案后，通过校园网、家长会等方式将课后服务的相关事项告知学生和家长。