任务一 汽车总体结构认知
1.汽车车身结构认识PPT
图1 承载式车身
图2 非承载式车身
汽车整车结构认知
承载式车身按车身的三个功能构件，发动机室、乘客室、行李舱来分，可分为 三厢式汽车和两厢式汽车
图3 三厢式汽车
图4 两厢式汽车
汽车整车结构认知
三、车身框架
车身框架主要由侧门框部件、底板部件、前围外பைடு நூலகம்、后围外板等组成。侧门框 部件对车辆的整体布置、安全及驾乘舒适性问题起到重大作用，主要由前立柱（A 柱）、中立柱（B柱）和后立柱（C柱）组成
图6 主减速器和差速器
汽车整车结构认知
六、车辆内部附件的认识
车身内部附件设备有：座椅、仪表台总成、中央后视镜、安全带、遮阳板、烟 灰缸及点烟器。
图6 车内附件的组成
汽车整车结构认知
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汽车整车结构认知
汽车车身结构认识
汽车整车结构认知
一、汽车车身的主要作用
是保证驾驶员便于操纵，为驾驶员、乘客提供舒适的乘坐环境或安全地容纳货 物，并保护其免受风、沙、雨、雪的侵袭及恶劣气候的影响。
汽车整车结构认知
二、结构类型
汽车按结构形式不同可分为承载式车身和非承载式车身两种，一般轿车多为承 载式车身。
图3 车身框架及侧门框组成
汽车整车结构认知
四、车身覆盖件
车身覆盖件安装在车身框架上，从而使汽车成为一个完整的车辆。汽车车身覆盖件的组成：发动机罩、 顶盖、行李箱盖、前后翼子板、前后车门、地板、前围、挡泥板和前纵梁等。
图4 车身覆盖件
汽车整车结构认知
五、车身附件的认识
1.汽车的前后风窗通常采用有利于视野而又美观的曲面玻璃，汽车的前、后风窗又称风档玻璃。
图5 前风窗和后风窗
汽车总体结构认知实习报告
一、实习目的与要求本次实习旨在通过实际操作和观察，让学生全面了解汽车总体结构的组成、各部件的功能以及它们之间的相互关系。
通过实习，学生能够巩固和深化汽车构造和原理课程的理论知识，为后续课程的学习打下坚实基础。
具体要求如下：1. 熟悉汽车总体结构的各个组成部分及其功能。
2. 掌握汽车各部件的拆装方法和步骤。
3. 了解汽车各系统的基本工作原理。
4. 培养学生动手操作能力和团队合作精神。
二、实习内容（一）汽车总体结构概述汽车总体结构主要包括发动机系统、传动系统、行驶系统、制动系统、转向系统、车身结构等。
1. 发动机系统：负责将燃料转化为动力，驱动汽车行驶。
2. 传动系统：将发动机产生的动力传递到车轮，实现汽车的行驶。
3. 行驶系统：支撑车身，保证汽车平稳行驶。
4. 制动系统：使汽车减速或停车。
5. 转向系统：使汽车按照驾驶员意图改变行驶方向。
6. 车身结构：保护乘客和货物，并承受汽车的各种载荷。
（二）发动机系统拆装1. 拆装步骤：- 拆卸发动机外部连接件，如空气滤清器、燃油管、冷却液管等。
- 拆卸发动机内部零件，如曲轴、连杆、活塞、气门等。
- 清洗和检查各零件，更换损坏的零件。
- 重新组装发动机，并检查装配质量。
2. 注意事项：- 严格按照拆装步骤进行操作，避免损坏零件。
- 使用正确的工具和量具，确保装配精度。
- 注意安全操作，防止发生意外伤害。
（三）传动系统拆装1. 拆装步骤：- 拆卸变速器、差速器等部件。
- 检查齿轮、轴承等零件，更换损坏的零件。
- 重新组装传动系统，并检查装配质量。
2. 注意事项：- 注意齿轮啮合间隙的调整。
- 确保传动系统各部件连接牢固。
（四）行驶系统拆装1. 拆装步骤：- 拆卸轮胎、悬挂系统等部件。
- 检查弹簧、减振器等零件，更换损坏的零件。
- 重新组装行驶系统，并检查装配质量。
2. 注意事项：- 注意悬挂系统的平衡性调整。
- 确保轮胎气压合适。
（五）制动系统拆装1. 拆装步骤：- 拆卸刹车盘、刹车片等部件。
汽车结构认识
汽车结构认识1、汽车的整体框架汽车就像一个复杂又神奇的大盒子，它有好多部分组成呢。
咱先说说车身，车身就像是汽车的衣服，它不仅能把汽车的内部结构都包裹起来，还能让汽车有个帅气的外观。
车身有不同的形状和大小，有的车身像个小巧玲珑的精灵，适合在城市的小街道里穿梭；有的车身则又大又宽敞，就像个移动的大房子，可以拉很多人和货物。
再看看底盘，底盘可是汽车的基础部分，就好比人的腿一样重要。
它支撑着整个汽车的重量，让汽车能够稳稳地站在地上。
底盘下面还有轮胎，轮胎就像是汽车的鞋子，不同的轮胎适合不同的路面。
比如说，有些轮胎花纹很深，在泥泞的路上就能抓得更牢；而有些轮胎比较扁平，在平坦的公路上行驶速度会更快。
2、汽车的动力系统汽车要跑起来得有动力呀，这就离不开发动机了。
发动机可是汽车的心脏，它通过燃烧汽油或者柴油等燃料，产生能量，然后把这些能量转化成动力，让汽车动起来。
发动机有不同的类型，就像人有不同的性格一样。
有的发动机动力强劲，就像个大力士，能让汽车跑得飞快；有的发动机则比较省油，虽然力量小一点，但在日常使用中能给车主省不少钱。
除了发动机，还有传动系统。
传动系统就像是一个桥梁，把发动机产生的动力传递到车轮上。
它有离合器、变速器、传动轴等部件。
变速器可有趣了，它可以让汽车在不同的速度下都能顺畅地行驶。
比如说，当你在市区慢慢开车的时候，可以用低挡位，这样汽车比较有劲；当你在高速公路上飞奔的时候，就可以换到高档位，又快又省油。
3、汽车的内部结构走进汽车内部，首先看到的是座椅。
座椅就像是汽车里的小沙发，有不同的材质和功能。
有的座椅是柔软的真皮，坐上去特别舒服；有的座椅还有加热功能，在冬天的时候就像坐在小火炉旁边一样温暖。
仪表盘也是汽车内部重要的部分，它就像是汽车的大脑信息中心。
仪表盘上有各种指示灯和仪表，可以告诉你汽车的速度、油量、水温等信息。
如果哪个指示灯亮了，那就说明汽车的某个部分可能出问题了，就像人生病了会有症状一样。
汽车总体结构介绍
汽车总体结构介绍一、车身结构车身是汽车的骨架，承载着整个车辆的荷载和各个部件的安装。
车身主要由车厢、车门、车顶等部件组成。
车身一般采用钢板焊接构造，以保证车辆的结构强度和刚性，同时也能提供良好的隔音效果。
近年来，随着车辆轻量化的发展，越来越多的车身材料开始采用铝合金、高强度钢等。
二、底盘结构底盘是汽车的基本承载系统，包括车桥、悬挂系统、转向系统和传动系统等。
车桥一般分为前桥和后桥，负责传递动力和支撑车身。
悬挂系统主要负责减震和支撑车身，包括悬挂杆、弹簧等。
转向系统则负责转向角度的控制，以及提供驾驶员的驾驶操纵力。
传动系统则包括发动机、离合器、变速器和差速器等，负责将发动机的动力传递到车轮上。
三、动力系统动力系统主要由发动机和燃料系统组成。
发动机是汽车的心脏，负责产生动力来驱动车辆行驶。
根据燃料的不同，发动机可以分为汽油发动机和柴油发动机。
燃料系统则包括供油系统、供气系统等，负责将燃料输送到发动机燃烧，以及排放废气。
四、电气系统电气系统主要由电瓶、发电机和起动机等组成。
电瓶负责储存电能，发电机则负责在发动机运行时产生电能来供给整个车辆的电器设备，同时也为电瓶充电。
起动机则负责启动发动机，通过将电能转换为机械能来帮助发动机启动。
五、车内设备车内设备主要包括座椅、仪表盘、音响系统等。
座椅是为乘客提供乘坐舒适性的重要组成部分，一般采用可调节的设计。
仪表盘则提供车辆的各种信息，如车速、油量等。
音响系统则为驾驶员和乘客提供娱乐和信息服务。
六、安全设备安全设备主要包括安全带、安全气囊等。
安全带是汽车最基本的安全装置，能够固定车上人员在车辆碰撞时减少伤害。
安全气囊则是一种被动安全装置，能在发生碰撞时迅速充气来减缓乘客身体与车内设备之间的接触。
总的来说，汽车的总体结构包括车身、底盘、动力系统、电气系统、车内设备和安全设备等多个方面。
这些部件相互配合和协同工作，为我们提供舒适、安全的行驶环境。
汽车总体结构的了解对于驾驶员和维修人员来说都非常重要，可以更好地理解汽车的工作原理和进行维修保养。
任务一 汽车总体结构认知
任务一汽车基本结构认知学习目标：通过本任务的学习，你能够：1、叙述汽车基本结构名称及作用；2、读取并记录发动机VIN码；3、叙述发动机在汽车上的几种安装位置及与传动系的关系；4、根据发动机的不同分类方式对汽车进行分类；5、描述发动机、底盘各系统的基本组成；学习情境：正确认识一辆整车，是一名汽车维修人员必须具备的基本能力，请结合车间实车，了解车辆的基本信息和基本结构。
学习课时：6课时学习内容：一、资讯1、什么是汽车？有哪些特点？2、汽车由哪几部分构成?其英文名为?各部分有何功能？序号名称英文功能12343、汽车发动机是怎么放置的？传动方式有何特点？汽车发动机的布置方式有_________式和____________式两种。
4、汽车发动机是怎么分类的?（1）按使用的燃料或动力源：______________________________________ （2）按气缸的排列方式：__________________________________________ （3）按冷却方式的不同：__________________________________________ （4）按气缸数的不同：____________________________________________ （5）按进气方式的不同：__________________________________________ （6）按工作行程的不同：__________________________________________ （7）按活塞运动方式的不同：______________________________________ 5、汽车发动机由哪些部分组成?6、汽油发动机有哪四个冲程？在每个冲程，进、排气门分别处于什么状态？7、什么是汽车的VlN码?它包含了哪些信息?有哪三大部分组成？8、底盘系统由哪几部分组成？9、汽车车身根据结构形式可分为____________式车身和_____________式车身；轿车一般采用_____________式车身，大型货车一般采用____________式车身。
汽车总体结构认知 教案
汽车总体结构认知电子教案
学年第学期课程
其中，发动机是汽车的动力装置；底盘是构成汽车的基础，发动机通过底盘驱动汽车行驶；车身提供驾驶员工作的场所及安置乘客与货物的空间；电气设备包括汽车上的用电设备及供电电源、现代电子控制装置等。
第2课时：
2、国产汽车型号规则
1988年国家颁布了国家标准GB9417-88《汽车产品型号编制规则》。
汽车型号应能表明汽车的厂牌、类型和主要特征参数等。
该项国家标准规定，国家汽车型号均应由汉语拼音字母和阿拉伯数字组成。
汽车型号包括如下三部分：
首部——由2个或3个汉语拼音字母组成，是识别企业名称的代号。
30分钟。
汽车构造与拆装---汽车总体结构认知
代码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A
VIN编码第1位：标明地理区域 ，L代表中国； VIN编码第10位：指示年份， 30年循环一次； VIN编码的第12-17位：用来 表示生产顺序号。
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13.解读VIN
例如：LNBRCDBA8HA000001
LNB RCDBA 8HA0 0 0 0 0 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
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混合动力汽车
混合动力是指那些采用传统燃料的， 同时配以电动机/发动机来改善低速 动力输出和燃油消耗的车型。混合动 力汽车是在传统内燃机汽车的基础上， 加装了电动机及驱动装置。
7. 底盘
转向系
行驶系
支承、安装汽车发动机及其各 部件、总成，形成汽车的整体 造型，并接受发动机的动力， 使汽车产生运动，保证正常行 驶。
制动系
传动系
10
8. 电气设备
提供持续可靠电源及控制装置， 使汽车用电系统能正常工作 。
11
9. 车身
用以安装汽车全部机件的骨架 并可承载人员、贮存货物，应 具备安全、舒适、便捷等功能。
5
3. 轿车怎样分类？
级别
排量（L） 轴距（m）
Hale Waihona Puke A00 微型车 1.0左右 2.0~2.3
A0 小型车 1.0~1.5 2.3~2.5
A 紧凑型车 1.6~2.0 2.5~2.7
B 中型车 1.8~2.4 2.7~2.9
C 中大型车 2.4以上 2.8~3.0
D 豪华车 3.0以上 3.0以上
德系车分为A00、A0、A、B、 C、D等级别。其中A级(包括 A0、A00)车是指小型轿车；B 级车是中档轿车；C级车是高 档轿车；而D级车指的则是豪 华轿车，其等级划分主要依据 轴距、排量、重量等参数。
汽修专业课标15-汽车结构认知
《汽车结构认知》一、课程概述《汽车结构认知》是汽车运用与维修专业、汽车检测与维修专业的一门专业核心课程，是专业学习的必修课。
通过任务引领型的项目活动，旨在让学生了解汽车发动机、底盘、电气设备的基础知识、工作原理和基本结构。
使学生具备对汽车发动机、底盘、电气设备进行结构分析的基本技能。
为后续专业课的学习和今后从事实际工作以及适应行业发展提供所必须的继续学习能力和创新能力，奠定良好的基础。
二、培养目标1．专业能力目标：（1）能认知汽车各总成结构；（2）能认知发动机各机构、系统的组成件结构；（3）能认知并底盘各系统的组成件结构；（4）能认知并不同汽车类型车身结构；（5）能了解并介绍一些汽车新技术相关知识。
2．方法能力目标：（1）能自主学习新知识、新技术；（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；（3）能独立制定工作计划并实施；（4）能不断积累经验和总结经验。
3．社会能力目标：（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）具有团队协作精神；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（4）能与客户建立良好、持久的关系。
三、与前后课程的联系1．与后继课程的关系为后续课程《发动机构造与维护》、《汽车维护与保养》和《汽车检测与诊断实训》等课程打下良好的基础，更为职业生涯发展奠定基础。
四、教学内容与学时分配根据职业岗位汽车维修工的要求，以服务工作流程为主线，将本课程的教学内容分解为5个项目，具体如下表1。
表1 课程项目结构与学时分配表五、教材的选用1．教材选取的原则（1）实用性和实践性。
教材内容以“必需、够用”为原则，实践部分以易于联系实践，技能操作符合职业技能鉴定规范。
教材内容应以典型工作任务为载体，以具体项目实施为内容组织原则，突出理实一体化。
（2）基础性。
教材的深度和广度要符合高等职业教育的水平，即包涵职业岗位必需的理论知识，还注重学生继续学习能力的培养。
采取项目形式编写，根据就业趋势，加强职业能力培养。
纯电动汽车构造与检修 任务1 纯电动汽车车身结构认知 PPT课件
任务1 纯电动汽车车身结构认知
3. 调节机构
座椅调节机构的作用是改变座椅与 驾驶操纵机构的相对位置以适应不同身 材的驾驶员的需要，最基本的两种调节 方式是座椅行程调节和靠背角度调节。
任务1 纯电动汽车车身结构认知
（二） 安全防护装置
轿车的安全带一般为三点式安全带， 其主要由织带、收卷器、安全带导向件、 夹紧锁舌和连接器等组成，其中，安全带 导向件、夹紧锁舌和连接器是构成安全带 的安装固件。
任务 纯电动汽车车身结构认知
1. 织带
织带是构成安全带的主体，多用尼龙、聚酯、维尼纶等合成纤维原丝编织成， 具有足够的强度、延伸性能和吸收能量的性能。
2. 安装固件
安装固件（安全带导向件、夹紧锁舌和连接器）是与车体或座椅构件相连接的 耳片、插件和螺栓等，它们的安装位置和牢固性，直接影响到安全带的保护效果和 乘员的舒适感。
任务1 纯电动汽车车身结构认知
二、 纯电动汽车车门及车窗
（一） 车门
1. 车门结构
车门是车身上的一个独立总成，一般用铰链安装在车身上，具有保证乘员上下 车的方便性、行车的安全性、良好的侧面视野、密封性及低噪声等方面的功能。
（1）车门本体（① 车门外板。② 车门内板。③ 窗框。④ 加强板。） （2）车门附件（玻璃升降器、车窗玻璃、车窗电动机、门锁等。） （3）内外装饰件（车门内护板、密封条、门锁手柄等。）
任务1 纯电动汽车车身结构认知
1. 车身壳体 （1）车身壳体的分类
车身壳体按受力程度不同，可分为非 承载式车身、半承载式车身、承载式车身。
（2）车身壳体总体结构
根据车身结构空间布局特点，纯电动 汽车车身壳体主要由承力构件焊合而成。 承力构件主要由纵向承力构件、横向承力 构件和垂直承力构件组成。
汽车总体结构认知
骨骼
汽车发动机舱总体认知
பைடு நூலகம்动机——心脏
• 作用：发动机是汽车的动力装置。作用是 将燃料燃烧的热能转变为机械能, 然后通过 底盘的传动系统驱动汽车行驶。
• 组成：两大机构、五大系统。 • 【两大机构】曲柄连杠机构、配气机构 • 【五大系统】燃料供给系统、启动系统、
点火系统、冷却系统、润滑系统
曲柄连杆机构
配气机构
底盘——骨骼
• 作用：支承、安装汽车发动机及其各部件、 总成，成形汽车的整体造型，并接受发动 机的动力，使汽车产生运动，保证正常行 驶。
• 组成：传动系统、行驶系统、转向系统、 制动系统
四大系统认知
传动系
转向系
制动系
行驶系
车身
电气设备
《汽车结构与拆装》(龙超)887-8资源包 项目一 汽车总体结构与拆装工具
任务实践演练（一、任务实践前的准备）
（1）准备好塞尺、游标卡尺和千分尺等汽车拆装测量工具。 （2）查找汽车拆装工具与设备的使用说明和操作标准。
任务实践演练（二、塞尺的正确使用）
（1）用干净的布将塞尺测量表面擦拭干净。
（2）将塞尺插入被测间隙中，来回拉动塞尺，感到稍有阻力，说明间隙尺寸接近 塞尺上所标出的数值；如果拉动阻力过大或过小，则说明该间隙尺寸小于或大于 塞尺上所标出的数值。
图1-14 外径千分尺
理论知识讲解（三、汽车举升机）
（二）举升机的安全使用
①
②
使用前应先清理举升机 周围妨碍作业的器具及 杂物，并检查机构是否 灵活正常。
待举升车辆驶入后，应 将举升机支撑块调整到 对正该车型规定的举升 点。
③
举升过程中工作人员应 离开车辆，举升到需要 高度时，必须插入保险 锁销，在确保安全可靠 后才可开始车底作业。
图1-14 外径千分尺
理论知识讲解（三、汽车举升机）
（一）举升机的类型 按照功能不同，举升机可分为四轮定位式 和平板式；按照占用空间不同，举升机可 分为地上式和地藏式；按照立柱构造不同， 举升机可分为单柱式、双柱式和四柱式。 举升机的驱动类型目前主要分为气动式、 液压式和机械式三大类。其中，液压式居 多，机械式次之，气动式最少。液压式举 升机具有平稳、噪声小、力量大的特点， 但用久之后易漏油，污染工作环境。图1-10 手锤理论来自识讲解（二、汽车拆装测量工具）
（一）塞尺 塞尺又称测微片或厚薄规，是由一组 具有不同厚度级差的薄钢片组成的量规， 主要用于测量间隙尺寸，如图1-11所示。
图1-11 塞尺
理论知识讲解（二、汽车拆装测量工具）
（二）游标卡尺 游标卡尺是一种精密的测量仪器，由主尺和附在主尺上能滑动的游标两部分构成， 能够正确且简单地测量内表面、外表面及深度，如图1-12所示。
纯电动汽车总体结构认知
PTC加热器电源
慢充接口线束
动力 冷电 却池 水母 管线 快充高压接头
PEU总成=高压盒+充电机+DCDC+MCU
驱动电机电源
02 新能源汽车仪表基本信息
3
02 新能源汽车仪表基本信息
序号 1
显示
名称 驱动电机功率表
指示说明 显示电机输出功率
2
雾灯
表示雾灯打开，信号来自硬线
3
示廓灯
表示示廓灯打开，信号来自硬线
10
电机及控制器过热 电机过热或电机控制系统故障时点亮，信号来源是VBU的CAN信
指示灯
号
11
动力电池故障指示 灯
表示动力电池故障，信号来自VBU的CAN信号
12
动力电池断开指示 灯
表示高压系统没有工作，信号来自VBU的CAN信号
02 新能源汽车仪表基本信息
序号
显示
名称
指示说明
当发生动力系统故障或通讯故障时点亮。动力系统故障的信号来
制动液储液罐 低压蓄电池 低电总保险盒
02 纯电动汽车高压元件与高压线路的识别
动力电池母线
空调压缩机电源
PTC加热器电源
慢充接口线束
动力 冷电 却池 水母 管线 快充高压接头
PEU总成=高压盒+充电机+DCDC+MCU
驱动电机电源
02 纯电动汽车高压元件与高压线路的识别
动力电池母线
空调压缩机电源
02 纯电动汽车基本操作
直接按压车标右侧， 车标会自动弹起， 可开启快充接口
快充口的开启方法
02 纯电动汽车基本操作
快充充电操作
1）打开快充接口，连接快充充电枪
项目六 认识汽车总体结构
图6-29 顶灯
图6-30 电喇叭
qc1
Байду номын сангаас
图6-31 仪表装置
图6-32 车载收音机
qc1
图6-33 电动刮水器
3.配电装置 配电装置主要包括中央接线盒、熔断器、继电器、线束及插件、 电路开关等,通过这些配电装置,可以将电源和用电设备连接起来, 使全车电路形成一个统一的整体。 中央接线盒、继电器、熔断器如图6-34所示。
qc1
图6-23 桑塔纳轿车车身 qc1
图6-24 大客车车身 qc1
图6-25 货车车身 qc1
任务四 认识汽车电气设备
现代汽车的电气设备种类和数量都很多,但总的来说,可以大致分为三部分, 即电源、用电设备和配电装置。
1.电源 汽车电源系统由蓄电池和发电机组成,汽车电源位置如图6-26所示 。
(3)车轮和轮胎 车轮上安装轮胎,作用是支撑汽车的全部质量,吸收与缓 冲行驶时路面冲击振动,同时保证与路面的良好附着。
qc1
图6-17 桑塔纳轿车前桥 qc1
图6-18 桑塔纳轿车后桥与后悬架
桑塔纳2000轿车车轮如图6-19所示。
图6-19 桑塔纳2000轿车车轮 qc1
3.转向系统 转向系统的功用是按照驾驶员的要求改变转向车轮的行驶方向, 实现汽车行驶方向的控制。 转向系统的类型有机械式转向系统(见图6-20)和动力转向系统(见 图6-21)。
图6-3 发动机总成 qc1
1.发动机的安装位置 发动机在车辆上的布置方式常见的有三种。
(1)发动机前置 即发动机安装于车辆的前部,这种布置形式应用比较广 泛,如图6-4所示。 (2)发动机后置 即发动机安装于车辆的尾部,这种布置形式主要应用于 大型客车,一些乘用车也有应用,如图6-5所示。 (3)发动机中置 即发动机安装于车辆的中部,这种布置形式主要应用于 高级跑车和赛车,发动机在驾驶员座椅后面,如图6-6所示。
汽车结构的总体认识(四大部分)
（4）H型水平对置发动机 如果将直列发动机看成夹角为0度的V型发动机，当两排汽缸的夹角扩 大为180度，汽缸水平对置排列，就是水平对置发动机了。 水平对置发动机特点：它的汽缸平放，降低了汽车的重心，同时又能 让车头设计得又扁又低，增强汽车的行驶稳定性。水平对置的汽缸布局是 一种对称稳定结构，这使得发动机的运转平顺性比V型发动机更好，运行时 的功率损耗也是最小。不过由于两排汽缸水平放置，所以造成发动机缸体 很宽，使得发动机舱排列会变的比较复杂，所以很少有厂家采用。 目前只有两家公司采用水平对置发动机，分别是斯巴鲁和保时捷。
《汽车车身结构与拆装》
2.发动机按照汽缸的排列形式分类
（1）直列发动机 发动机所有汽缸均按同一角度肩并肩排成一个平面，气缸是按直 线排列的，我们称这样的发动机为直列发动机。 直列发动机特点：结构十分简单，制造成本较低，尺寸紧凑。直 列发动机稳定性高，低速扭矩特性好并且燃料消耗也较少；但缺点是 随排量汽缸数的增加长度大大增加。所以直列发动机一般都是4缸机 ，少数有6缸机，比如宝马著名的直列6缸发动机。
起动系：使发动机由静止进入正常工作状态
柴油发动机只有“两大机构、四大系统”，没有点火系统。
曲柄连杆机构
Ø发动机实现工作循环，完成能量转换的主要运动零件。它由机体组、活塞连杆 组和曲轴飞轮组等组成。在作功行程中，活塞承受燃气压力在气缸内作直线运动 ，通过连杆转换成曲轴的旋转运动，并从曲轴对外输出动力。而在进气、压缩和 排气行程中，飞轮释放能量又把曲轴的旋转运动转化成活塞的直线运动。
的
汽
3、车 身
车
4、电 器
汽车的心脏 汽车的骨架 汽车的皮肤 汽车的神经
《汽车车身结构与拆装》
2.汽车总成拆解
汽车总体结构认知教案
汽车总体结构认知电子教案学年第学期课程
其中，发动机是汽车的动力装置；底盘是构成汽车的基础，发动机通过底盘驱动汽车行驶；车身提供驾驶员工作的场所及安置乘客与货物的空间；电气设备包括汽车上的用电设备及供电电源、现代电子控制装置等。
第2课时：
2、国产汽车型号规则
1988年国家颁布了国家标准GB9417-88《汽车产品型号编制规则》。
汽车型号应能表明汽车的厂牌、类型和主要特征参数等。
该项国家标准规定，国家汽车型号均应由汉语拼音字母和阿拉伯数字组成。
汽车型号包括如下三部分：
首部——由2个或3个汉语拼音字母组成，是识别企业名称的代号。
例如：CA代表第一汽车制造厂，EQ代表第二汽车制造厂，TJ代表天津汽车制造厂等等. 中部—-由四位阿拉伯数字组成。
第一位数字代表该车的类型，第二、三位代表各类汽车的主要特征参
30分钟。
教案1汽车总体结构认知
教案课程名称汽车构造与拆装授课课题任务1.1：汽车总体结构认知授课专业班级教学目标专业能力①能识别车辆型号及参数；②能掌握车辆基本功能。
方法能力为以后能从事汽车行业相关岗位打下基础社会能力提高对汽车专业的学习兴趣教学要点教学重点识别车辆型号及参数教学难点车辆基本功能课型①线上线下混合式学习（O2O教学模式）②新授课课时2课时教法与学法（教具）教学方法：任务驱动、讲授、演示、模拟训练教具：多媒体教室、多媒体课件、实训室；学习方法：听讲、讨论、头脑风暴、训练、在线习题、查询课后作业①完成在线测验②提交任务成果教学后记（教师课后填写）授课教师备课时间主要教学步骤和教学内容一、教学设计序号教学环节教学内容课时1 问题引入教师提出问题、小组讨论、引出学习内容、确认学习目标5分钟2 新课讲授教师讲授、学生思考问题、小组合作完成任务40分钟3 知识检验思考问题、学生解答15分钟4 教学总结教师总结知识点，解答疑问25分钟5 课后拓展教师布置课后思考内容，安排下次课资源库平台的预习内容5分钟★问题引入什么是汽车？★新课讲授1、什么是汽车按照国家最新标准GB/T 3730.1—2001对汽车的定义：由动力驱动，具有四个或四个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于：载运人员和(或)货物；牵引载运人员和(或)货物的车辆；特殊用途。
本术语还包括：a)与电力线相联的车辆，如无轨电车；b)整车整备质量超过400kg的三轮车辆。
2.分类标准我国2005年汽车分类标准（GB/T3730.1-2001）（1）乘用车指车辆座位少于九座(含驾驶员位)，以载客为主要目的的车辆。
（2）商用车指车辆座位大于于九座(含驾驶员位)，以载货为主要目的的车辆。
3.基本组成汽车由发动机、底盘、车身和电气设备四大部分组成。
其中底盘包括行驶系、传动系、转向系和制动系。
（1）发动机：汽车动力源。
（2）底盘：支承、安装汽车发动机及其各部件、总成，形成汽车的整体造型，并接受发动机的动力，使汽车产生运动，保证正常行驶。
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任务一汽车基本结构认知
学习目标：
通过本任务的学习，你能够：
1、叙述汽车基本结构名称及作用；
2、读取并记录发动机VIN码；
3、叙述发动机在汽车上的几种安装位置及与传动系的关系；
4、根据发动机的不同分类方式对汽车进行分类；
5、描述发动机、底盘各系统的基本组成；
学习情境：
正确认识一辆整车，是一名汽车维修人员必须具备的基本能力，请结合车间实车，了解车辆的基本信息和基本结构。
学习课时：6课时
学习内容：
一、资讯
1、什么是汽车？有哪些特点？
2、汽车由哪几部分构成?其英文名为?各部分有何功能？
序号名称英文功能
1
2
3
4
3、汽车发动机是怎么放置的？传动方式有何特点？
汽车发动机的布置方式有_________式和____________式两种。
4、汽车发动机是怎么分类的?
（1）按使用的燃料或动力源：______________________________________ （2）按气缸的排列方式：__________________________________________ （3）按冷却方式的不同：__________________________________________ （4）按气缸数的不同：____________________________________________ （5）按进气方式的不同：__________________________________________ （6）按工作行程的不同：__________________________________________ （7）按活塞运动方式的不同：______________________________________ 5、汽车发动机由哪些部分组成?
6、汽油发动机有哪四个冲程？在每个冲程，进、排气门分别处于什么状态？
7、什么是汽车的VlN码?它包含了哪些信息?有哪三大部分组成？
8、底盘系统由哪几部分组成？
9、汽车车身根据结构形式可分为____________式车身和_____________式车身；轿车一般采用_____________式车身，大型货车一般采用____________式车身。
10、名词解释：
（1）上止点：_______________________________________________________ （2）下止点：_______________________________________________________ （3）活塞行程：______________________________________________________ （4）工作容积：_____________________________________________________ （5）燃烧室容积：____________________________________________________ （6）发动机排量：____________________________________________________ （7）压缩比：_______________________________________________________
二、计划
1、车辆VIN码可以在哪些地方找到？
2、汽车车身上的标志是什么意思?
1.6L:_______________； 1.4T:_________________；
4×4:_______________； MT:___________________；
AT:_________________； TFSI：_________________；
Hybrid：________________； TDI：__________________；
Quattro：_______________________；
VVT－i：________________________；
3、评价一辆汽车的性能好坏参数主要有：__________________、_____________、和________________________三项。
三、实施
1、车辆外观查看（列举几个）
在校园内观察停放的车辆，按要求填写如下内容：
车辆名称车牌号排量VIN码生产
年份
特殊
标识
2、车辆内部查看
察看车间实车，记录表格。
车辆名称发动机名称发动机布置方式动力传动方式变速器类型3、察看下图，指出图中的车辆的基本尺寸参数。
车长：_________ 车宽：____________ 车高：___________轴距：____________ 最小离地间隙：_____________ 接近角：_____________ 离去角：___________ 前悬：_____________ 后悬：_____________ 轮距：_____________
四、课外拓展
利用课余时间，搜集两种价格相近，排量相同，不同的型号的家用轿车，利用所学的知识进行比较，说明这两种不同车型的优劣点。